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DEFINICIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES 2017

REA: MATEMTICA

COMPETENCIAS CURRCULO NACIONAL 2017

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIN DE
EQUIVALENCIA Y CAMBIO MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN DATOS E INCERTIDUMBRE
Consiste en que el estudiante solucione
problemas o plantee nuevos que le demanden Consiste en que el estudiante logre caracterizar Consiste en que el estudiante se oriente y Consiste en que el estudiante analice datos sobre
construir y comprender las nociones de nmero, equivalencias y generalizar regularidades y el describa la posicin y el movimiento de objetos y un tema de inters o estudio o de situaciones
de sistemas numricos, sus operaciones y PANEL cambio DE de una magnitud con respecto de otra, a de s mismo en el espacio, visualizando, aleatorias, que le permita tomar decisiones,
propiedades. Adems, dotar de significado a travs de reglas generales que le permitan interpretando y relacionando las caractersticas de elaborar predicciones razonables y conclusiones
estos conocimientos en la situacinCAPACIDADES
y usarlos encontrar
valores desconocidos, determinar los objetos con formas geomtricas respaldadas en la informacin producida. Para
para representar o reproducir las relaciones restricciones y hacer predicciones sobre el bidimensionales y tridimensionales. Implica que ello, el estudiante recopila, organiza y representa
entre sus datos y condiciones. ImplicaDESTREZAS
tambin comportamiento
Y de un fenmeno. Para esto realice mediciones directas o indirectas de la datos que le dan insumos para el anlisis,
discernir si la solucin buscada requiere darse plantea ecuaciones, inecuaciones y funciones, y superficie, del permetro, del volumen y de la interpretacin e inferencia del comportamiento
PROCESOS
como una estimacin MENTALES - 2011
o clculo exacto, y para usa estrategias, procedimientos y propiedades capacidad de los objetos, y que logre construir determinista o aleatorio de los mismos usando
esto selecciona estrategias, procedimientos, para resolverlas, graficarlas o manipular representaciones de las formas geomtricas para medidas estadsticas y probabilsticas.
unidades de medida y diversos recursos. El expresiones simblicas. As tambin razona de disear objetos, planos y maquetas, usando
razonamiento lgico en esta competencia es manera inductiva y deductiva, para determinar instrumentos, estrategias y procedimientos de
usado cuando el estudiante hace leyes generales mediante varios ejemplos, construccin y medida. Adems describa
comparaciones, explica a travs de analogas, propiedades y contraejemplos. trayectorias y rutas, usando sistemas de referencia
induce propiedades a partir de casos y lenguaje geomtrico.
particulares o ejemplos, en el proceso de
resolucin del problema.
CAPACIDADES
TRADUCE CANTIDADES A EXPRESIONES TRADUCE CANTIDADES A EXPRESIONES MODELA OBJETOS CON FORMAS REPRESENTA DATOS CON GRFICOS Y
NUMRICAS ALGEBRAICAS GEOMTRICAS Y SUS TRANSFORMACIONES MEDIDAS ESTADSTICAS O
PROBABILSTICAS
Es transformar las relaciones entre los datos y Es transformar los datos, valores desconocidos, Es construir un modelo que reproduzca las
condiciones de un problema, a una expresin variables y relaciones de un problema a una caractersticas de los objetos, su localizacin y Es representar el comportamiento de un conjunto
numrica (modelo) que reproduzca las expresin grfica o algebraica (modelo) que movimiento, mediante formas geomtricas, sus de datos, seleccionando tablas o grficos
relaciones entre estos; esta expresin se generalice la interaccin entre estos. Implica elementos y propiedades; la ubicacin y estadsticos, medidas de tendencia central, de
comporta como un sistema compuesto por tambin evaluar el resultado o la expresin transformaciones en el plano. Es tambin evaluar localizacin o dispersin. Reconocer variables de
nmeros, operaciones y sus propiedades. Es formulada, con respecto a las condiciones de la si el modelo cumple con las condiciones dadas la poblacin o la muestra al plantear un tema de
plantear problemas a partir de una situacin o situacin; y formular preguntas o problemas a en el problema. estudio. As tambin implica el anlisis de
una expresin numrica dada. Tambin implica partir de una situacin o una expresin. situaciones aleatorias y representar la ocurrencia
evaluar si el resultado obtenido o la expresin de sucesos mediante el valor de la probabilidad.
numrica formulada (modelo), cumplen las
condiciones iniciales del problema.
COMUNICA SU COMPRENSIN SOBRE COMUNICA SU COMPRENSIN SOBRE LAS COMUNICA SU COMPRENSIN SOBRE LAS COMUNICA LA COMPRENSIN DE LOS
LOS NMEROS Y LAS OPERACIONES RELACIONES ALGEBRAICAS FORMAS Y RELACIONES GEOMTRICAS CONCEPTOS ESTADSTICOS Y
PROBABILSTICOS
Es expresar la comprensin de los conceptos Es expresar su comprensin de la nocin, Es comunicar su comprensin de las
numricos, las operaciones y propiedades, las concepto o propiedades de los patrones, propiedades de las formas geomtricas, sus Es comunicar su comprensin de conceptos
unidades de medida, las relaciones que funciones, ecuaciones e inecuaciones transformaciones y la ubicacin en un sistema estadsticos y probabilsticos en relacin a la
establece entre ellos; usando lenguaje estableciendo relaciones entre estas; usando de referencia; es tambin establecer relaciones situacin. Leer, describir e interpretar
numrico y diversas representaciones; as lenguaje algebraico y diversas representaciones. entre estas formas, usando lenguaje geomtrico informacin estadstica contenida en grficos o
como leer sus representaciones e informacin As como interpretar informacin que presente y representaciones grficas o simblicas tablas provenientes de diferentes fuentes.
con contenido numrico. contenido algebraico.

USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS USA ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS
DE ESTIMACIN Y CLCULO: PARA ENCONTRAR REGLAS GENERALES PARA ORIENTARSE EN EL ESPACIO PARA RECOPILAR Y PROCESAR DATOS:

Es seleccionar, adaptar, combinar o crear una Es seleccionar, adaptar, combinar o crear, Es seleccionar, adaptar, combinar o crear, una Es seleccionar, adaptar, combinar o crear una
variedad de estrategias, procedimientos como procedimientos, estrategias y algunas variedad de estrategias, procedimientos y variedad de procedimientos, estrategias y
el clculo mental y escrito, la estimacin, la propiedades para simplificar o transformar recursos para construir formas geomtricas, recursos para recopilar, procesar y analizar datos,
aproximacin y medicin, comparar cantidades; ecuaciones, inecuaciones y expresiones trazar rutas, medir o estimar distancias y as como el uso de tcnicas de muestreo y el
y emplear diversos recursos. simblicas que le permitan resolver ecuaciones, superficies, y transformar las formas clculo de las medidas estadsticas y
determinar dominios y rangos, representar rectas, bidimensionales y tridimensionales. probabilsticas.
parbolas, y diversas funciones

ARGUMENTA AFIRMACIONES SOBRE LAS ARGUMENTA AFIRMACIONES SOBRE ARGUMENTA AFIRMACIONES SOBRE SUSTENTA CONCLUSIONES O DECISIONES
RELACIONES NUMRICAS Y LAS RELACIONES DE CAMBIO Y EQUIVALENCIA RELACIONES GEOMTRICAS EN BASE A INFORMACIN OBTENIDA
OPERACIONES
Es elaborar afirmaciones sobre variables, reglas Es elaborar afirmaciones sobre las posibles Es tomar decisiones, hacer predicciones o
Es elaborar afirmaciones sobre las posibles algebraicas y propiedades algebraicas, relaciones entre los elementos y las propiedades elaborar conclusiones, y sustentarlas en base a la
relaciones entre nmeros naturales, enteros, razonando de manera inductiva para generalizar de las formas geomtricas; en base a su informacin obtenida del procesamiento y anlisis
racionales, reales, sus operaciones y una regla y de manera deductiva probando y exploracin o visualizacin. Asimismo, de datos, y de la revisin o valoracin de los
propiedades; en base a comparaciones y comprobando propiedades y nuevas relaciones. justificarlas, validarlas o refutarlas, en base a su procesos.
experiencias en las que induce propiedades a experiencia, ejemplos o contraejemplos, y
partir de casos particulares; as como conocimientos sobre propiedades geomtricas;
explicarlas con analogas, justificarlas, usando el razonamiento inductivo o deductivo
validarlas o refutarlas con ejemplos y
contraejemplos.

Marzo de 2017
EQUIPO DE MATEMTICA