Teoras Psicolgicas

Docentes participantes
JORGE FERNANDO SALVO SPINATELLI(Responsable)
JUAN LUIS CHAVEZ QUILAQUEO
JORGE COHEN BONOMO
BEATRIZ GLORIA FALERO BONILLA
ANA LAURA RUSSO CANCELA
ROSSINA MACHIENA
Aos en que la gua es vlida

2016, 2017
Unidad curricular obligatoria
Teoras Psicolgicas
Lugar
Montevideo
Instituto
Instituto de Fundamentos y Mtodos en Psicologa
Ciclo
Inicial
Modulo
Psicologa
Creditos
10
Conocimientos previos
No requiere conocimiento previo
Contenidos
MDULO I. Una introduccin a las Teoras Psicolgicas. Unidad, diversidad y cientificidad
de la Psicologa. Antecedentes precientficos. Surgimiento de la Psicologa Experimental y
de los distintos sistemas tericos de la Psicologa.

Bibliografa.

- Boring, E. (1988) Historia de la psicologa experimental. Mxico:Trillas.

- Capra, F. (1983).La maquina newtoniana del mundo. La psicologa newtoniana. En:

Capra, F. El punto crucial: Bs. Aires: Ed. Troquel.

- Equipo Docente Teorias Psicolgicas (2009). Perspectivas Psicolgicas en salud,

Equipos docentes Introduccin a las Teoras Psicolgicas y Corriente Terico Tcnicas.
Montevideo: Psicolibros Universitario. Cap. 1,2 , 3.

- Carro, S. & de la Cuesta, P. (2007). Introduccin a las Teoras Psicolgicas Montevideo:

Ediciones Trapiche.

- Santamara, C. (2002) Historia de la Psicologa. El nacimiento de una ciencia. Barcelona:

Ed. Ariel Psicologa.Caps. 1 y 5

MDULO II. Sistemas tericos: Psicologa Conductual.

Psicologa de la conducta. Antecedentes, contexto de surgimiento. Ejes conceptuales

principales. Los modelos de aprendizaje. La evolucin del objeto de estudio. El mtodo
cientfico. Planteos actuales.

Bibliografa.

- Chertok, A (1997). Las causas de nuestra conducta. Montevideo: Imp. Copa SRL.Caps.
1a6

- Craighead, Kadzin, Mahoney. (1984) Modificacin de la conducta, principios, tcnicas y

aplicaciones. Espaa: Ediciones Omega S.A.

- Santamara, C. (2002) Historia de la Psicologa. El nacimiento de una ciencia. Barcelona:

Ed. Ariel Psicologa. Cap. Psicologia comportamental. caps 8 y 11

MDULO III. Sistemas tericos: Psicoanlisis.

Antecedentes y contexto de surgimiento. El descubrimiento del inconsciente. Ncleos

conceptuales principales. El objeto y el mtodo de estudio. Planteos crticos en torno a la
cientificidad. Las concepciones de salud y enfermedad y la definicin del sujeto desde el
conflicto psquico.

Bibliografa.

Ellenberger, H. (1970). El descubrimiento del inconsciente: historia y evolucin de la

psiquiatra dinmica.(cap. V). Madrid: Gredos.

Freud, S. ( 1994). Obras completas, Amorrortu Editores: Bs. Aires. Tomo XI. Cinco
conferencias de 1910. Tomo XII. Nota sobre el concepto de lo inconsciente en
Psicoanlisis.

Bibliografa complementaria:
Laplanche, J., Pontalis, J.B. (1979). Diccionario de Psicoanlisis. Editorial Labor

MDULO IV. Sistemas tericos. Teora Sistmica.

Contextualizacin del paradigma. Antecedentes tericos. Teora general de los sistemas.

Modelo de ciencia. Terapia sistmica. Concepciones de sujeto. Criterios de salud y
enfermedad. Abordaje en el campo de lo psicolgico. La familia como sistema.

Bibliografa.

- Carro, S. & de la Cuesta, P. (2007). Introduccin a las Teoras Psicolgicas. Montevideo:

Ediciones Trapiche. Cap. El paradigma de la complejidad y la teoria familiar sistmica,
Cohen J.

- Carro, Sandra et al. (2009). Perspectivas Psicolgicas en salud, Equipos docentes

Introduccin a las Teoras Psicolgicas y Corriente TericoTcnicas. Montevideo:
Psicolibros Universitario . Cap. La salud y enfermedad desde la perspectiva sistemica.
Cohen J.

- Hoffman L. ( 1984) Fundamentos de Terapia Familiar Sistemica. Bs. As: Paidos. Caps.
1 , 2, 3

- Vidal, R (2001). Conflicto Psquico y estructura familiar . Sistemas Abiertos. Montevideo:

Ed. Psicolibros. Caps. 1, 2, 5, 6

Objetivos formativos
Estimular la capacidad crtica en el anlisis de los distintos momentos en la historia de la
Psicologa, contextualizando los procesos socio histricos de la disciplina y el surgimiento
de las diferentes corrientes y teoras psicolgicas.

Aproximar al estudiante a las concepciones de ciencia, de individuo y de salud-

enfermedad que la diversidad de las teoras psicolgicas propone para sostener sus
prcticas profesionales.

Articular con otros espacios acadmicos las propuestas de los cursos, que emanan de
los Programas y de los Institutos.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

- Conocer los antecedentes pre-cientficos de la Psicologa. Analizar crticamente los

grandes sistemas de pensamientos psicolgicos y sus paradigmas.

- Distinguir la problemtica de la unidad y pluralidad de la o las Psicologas, expresadas a

travs de las diferentes teoras psicolgicas, con sus convergencias y divergencias.

- Reflexionar en torno a los criterios de salud y enfermedad, las modalidades de prcticas

profesionales y los mbitos en que se desarrollan las diferentes teoras psicolgicas.

Metodologia presencial
Se trabajar con una modalidad de plenarios tericos de frecuencia semanal de 3 horas
presenciales de clase.

Se instrumentarn clases interactivas, en las cuales se incentive la participacin de los

estudiantes a travs de diferentes formas:

Trabajos de lecturas dirigidas mediante guas de estudio.

Presentaciones grupales de los estudiantes de diferentes temticas del curso.

Proyecciones de pelculas o vdeos.

Planificacin de debates o mesas redondas, con invitados que aporten a los diferentes
marcos tericos.
Metodologia no presencial
Sin establecer
Criterios de evaluacion
Dispositivos de evaluacion
Se implementarn dos pruebas parciales de evaluacin obligatorias presenciales
donde el estudiante deber alcanzar la nota mnima de 3 en cada una de ellas, para
mantener la reglamentacin

Se gana el derecho a exmen con la calificacin entre 3 y 8.

Con la calificacin entre 0 y 2 el estudiante rendir el exmen en condicin de Libre

Los estudiantes que alcancen una calificacin de 9 o superior logran la exoneracin

del curso

Competencias
Sin establecer
Horarios
Horarios
Da Horario Saln Cdigo de horario
lunes 9:30 a 12:30 Salon A Grupo 1 - Juan Chavez - Cdigo Horario: 2001
lunes 12:30 a 15:30 Salon A Grupo 2 - Ana L. Russo - Cdigo Horario: 2002
lunes 18:30 a 21:30 Salon A Grupo 3 - Jorge Salvo - Cdigo Horario: 2003
martes 14:00 a 17:00 Salon A Grupo 4 - Beatriz Falero - Cdigo Horario: 2004
martes 18:30 a 21:30 Salon B Grupo 5 Rossina Machiena - Cdigo Horario: 2005
jueves 17:00 a 20:00 Salon A Grupo 6 - Jorge Cohen - Cdigo Horario: 2006