2012

Gua para llenar los

formatos:
Planeacin
Didctica y
Secuencia de
valoracin
El presente documento, tiene como objetivo proporcionar una gua para llenar
los formatos de calidad utilizados para el seguimiento enseanza-aprendizaje
de la carrera: Universidad Tecnolgica de Tehuacn, de tal forma que se pueda
estandarizar la manera de realizarlos.

I.S.C. Julieta Edith Hernndez Guzmn

Universidad Tecnolgica de Tehuacn
1|P gi na El aborado por :ISC J ul i eta Edi th H er nndez Guzmn
08/05/2012
ndice
Gua para llenar el Formato Planeacin didctica ................................................................... 3
Objetivo del Formato ............................................................................................................ 3
Instrumentos necesarios para el llenado del formato ............................................................ 3
El Formato Planeacin Didctica ........................................................................................ 4
Llenado del formato .............................................................................................................. 5
Encabezado ....................................................................................................................... 5
Seccin I Datos generales ...................................................................................................... 5
Seccin II: Datos del Catedrtico ....................................................................................... 6
Seccin III Contenido Asignatura ....................................................................................... 6
Seccin IV Estrategias de valoracin .................................................................................. 6
Seccin V Revisin de Avance programtico ...................................................................... 6
Firma................................................................................................................................. 7
Gua para llenar el Formato Secuencia de valoracin ............................................................. 8
Objetivo del formato: ............................................................................................................ 8
Instrumentos necesarios para el llenado del Formato ........................................................... 8
El formato Secuencia de valoracin.................................................................................... 8
Descripcin del documento ................................................................................................... 9
Llenado del Formato ............................................................................................................. 9
Encabezado ....................................................................................................................... 9
Criterios de evaluacin ...................................................................................................... 9
Calificaciones .................................................................................................................. 10
Totales ............................................................................................................................ 10
Firmas ............................................................................................................................. 10
Preguntas frecuentes .............................................................................................................. 11
Cmo determinar los cortes? ............................................................................................ 11
Por qu tienen que ser fechas previas en fecha de elaboracin? ....................................... 11
No se ajusta el formato a lo que escribo, no se ve. Puedo moverlo, agregarle celdas, es
decir puedo modificarlo? .................................................................................................... 11
Quin es el Representante del grupo colegiado? ............................................................ 11
Cmo determino las semanas? .......................................................................................... 11

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Gua para llenar el Formato
Planeacin didctica
Objetivo del Formato
Planear y dar seguimiento al proceso enseanza-aprendizaje de una manera eficiente.

Instrumentos necesarios para el llenado del formato

Formato Planeacin didctica.
Hoja de Asignatura con Desglose de Unidades Temticas.(HADUT)
Calendario Escolar autorizado por la Alta Direccin.
Horario del Docente.

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El Formato Planeacin Didctica
Encabezado

Seccin I

Seccin II

Seccin III

Seccin IV

Seccin V

Firma

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Descripcin de las secciones del Formato

Encabezado: Donde se encuentra el logo de la universidad, nombre y nmero de

formato, as como el logo de la carrera correspondiente.

I. Seccin de Datos Generales: Se incluyen datos generales de la Universidad as como

de la materia a la que se hace referencia.
II. Datos del Catedrtico: Datos del docente que imparte la Asignatura para posteriores
referencias.
III. Contenido de la Asignatura: En sta seccin se incluyen cada una de las unidades
propias de la Asignatura de manera desglosada de acuerdo al cohorte y el tipo de
estrategia de valoracin a lo largo de la misma.
IV. Estrategia de valoracin: Se describen tres fases necesarias en el proceso enseanza-
aprendizaje: diagnstica (FD) que es para verificar el nivel de competencia adquirido
por el alumno, formativa (FF) cuando el alumno adquiere conocimientos para
sustentar la competencia y sumativa (FS) es el resultado del aprendizaje de manera
palpable, realizando vvidos los conocimientos.
V. Revisin de avance programtico: sta seccin sirve para dar el seguimiento necesario
en el proceso enseanza-aprendizaje, por lo que es necesario colocar el tiempo exacto
en el cual se realizar la revisin del formato para cotejar con lo planeado.
Firmas: las cuales dan valor al formato.

Llenado del formato Nombre del formato

Encabezado
Nmero de Formato ante la SGC

Sustituir por el logo propio de

Logo de la Universidad
la carrera

Seccin I Datos generales Fecha previa al inicio de

Tomados tal cual de cuatrimestre marcado en el
Programa educativo anteponindole TSU o
la primera hoja de la calendario escolar.
Ing. de acuerdo al caso
HADUT

Nombre de la Grupos a los cuales se les 1 o 2 dependiendo del

asignatura tomada del impartir la asignatura, nmero de parcial
Horario del docente. tomado del Horario. correspondiente.

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 Nombre completo del
Seccin II: Datos del Catedrtico docente, puede o no
incluir Prefijo.

El docente como est adscrito, de Correo institucional,

forma completa previamente asignado

Seccin III Contenido Asignatura

Se pueden insertar filas de Observaciones generales al
Tomados de la HADUT de
acuerdo al nmero de seguimiento o medidas
acuerdo a la unidad o
unidades correspondientes remediales ante
unidades abarcadas en el
al corte. suspensiones contempladas
cohorte.
y no previstas.

Fechas de la FD, FF y FS que Fechas reales llenadas Firma de compromiso Firma de VoBo por parte del
deben coincidir con las conforme se vayan del docente representante, previamente
establecidas en el formato cumpliendo. designado por el Jefe de
Secuencia de valoracin. carrera

Seccin IV Estrategias de valoracin

Describir de manera breve, la forma en que

el docente llevar a cabo cada una de las
fases de valoracin

Seccin V Revisin de Avance programtico

Sustituir el texto por fechas asignadas por el

Jefe de carrera

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Firma

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Gua para llenar el Formato
Secuencia de valoracin
Objetivo del formato:
Distribucin de actividades para los alumnos por semanas para una buena planeacin de las
actividades docentes en el proceso enseanza-aprendizaje.

Instrumentos necesarios para el llenado del Formato

Formato Instrumento de Evaluacin.
Hoja de Asignatura con Desglose de Unidades Temticas.(HADUT)
Calendario Escolar autorizado por la Alta Direccin.
Horario del Docente.

El formato Secuencia de valoracin

Encabezado

Criterios de evaluacin

Totales
Calificaciones

Firmas
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 Descripcin del documento
Encabezado: contiene datos tales como el nombre del catedrtico, del programa educativo y
del cuatrimestre al cual corresponde el formato as como el perodo que se est programando.

Criterios de evaluacin: contiene las prcticas, tareas, u otra forma de evaluacin que el
docente considere de acuerdo a su Asignatura conveniente a evaluar.

Calificaciones: Posterior a la planeacin, sta seccin es llenada de acuerdo a lo que el alumno

vaya entregando a lo largo del perodo a evaluar.

Totales: Es la suma de calificaciones acorde con el puntaje previamente asignado a cada

actividad que el alumno debe entregar.

Firmas: al igual que el documento anterior, es lo que le da validez al Formato.

Llenado del Formato

Encabezado

Indicada por el Calendario

Corresponde al perodo Se rellena la casilla
escolar como inicio de
a evaluar 1 o 2 correspondiente al perodo
Cuatrimestre
a evaluar

Porcentaje total
que se evala en
el formato

Nombre
Nombre de la Como aparece
Tal cual como la Objetivo De las Perodo del
carrera adscrita en el Horario
HADUT unidades que Cuatrimestral docente
del Docente
abarca el perodo.

Criterios de evaluacin
Puntaje asignado a cada actividad Nmero de semanas que
abarca el perodo a evaluar

Actividades a evaluar a lo largo del Suma de puntajes asignados a cada

perodo distribuidas por actividad correspondientes al valor del
semanas(pueden ser varias). porcentaje del formato

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Calificaciones

Se van colocando en cada recuadro en correspondencia con el alumno, cada calificacin de

acuerdo a la ponderacin dada previamente. Ejemplo: Si un reactivo equivale a 1 punto del
gran total que es 10, y el alumno obtiene 8 lo correcto ser colocar en la celda 0.8, para al final
obtener el total de su calificacin.

Totales
Es la suma de todas las calificaciones obtenidas por el alumno ya ponderadas, que da como
resultado la calificacin a capturar en el perodo.

Firmas
Corresponde a colocar el nombre y firma de la persona que realiza el formato y quien lo revisa.

10 | P g i n a El abor ado por :ISC J uli eta Edi th H er nndez Guzmn

Preguntas frecuentes
Cmo determinar los cortes?
Si se tiene algo como:

Tericas Prct Por lo tanto Unidad(es) Unidad(es)

. Se deben para 1er. corte para el 2do.
Unidad I 2 12 dividir las horas corte
Unidad II 2 15 entre 2 y nos
Unidad III 10 25 quedan Unidad I Unidad III
Total de horas 14 52 Unidad II
Total de la
asignatura 66 33 hrs

para cada corte

Parte de la
unidad III

Por qu tienen que ser fechas previas en fecha de elaboracin?

Porque al ser propiamente planeacin, como tal deben s realizadas previamente al inicio de
cuatrimestre.

No se ajusta el formato a lo que escribo, no se ve. Puedo moverlo,

agregarle celdas, es decir puedo modificarlo?
No, de acuerdo a nuestro Sistema de Gestin de calidad los formatos tal como son
proporcionados se deben respetar, si se tiene alguna observacin se tiene que hacer saber
como propuesta al dueo del proceso, en ste caso es el Ing. Arturo.

Quin es el Representante del grupo colegiado?

Es designado por el jefe de carrera, y realiza revisiones peridicas para darle seguimiento a la
planeacin si sta se va cumpliendo o no.

Cmo determino las semanas?

Queda a consideracin de docente de acuerdo a como planee su cuatrimestre y puede ser de
dos maneras; horizontal(2 al 4, 7 al 11, 14 al 18, 21 al 25, 28 al 1 de jun) o vertical(2 al 9, 9 al
16, 16 al 23, 23 al 30).

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