Ciencias de la salud: son el conjunto de disciplinas que proporcionan los

conocimientos adecuados para la prevencin de las enfermedades, la promocin

de la salud y el bienestar tanto del individuo como de la colectividad. propsito de:
mantener, reponer, mejorar la salud y el bienestar, prevenir, tratar y erradicar
enfermedades y comprender mejor los complejos procesos vitales de los
organismos animales y humanos relacionados con la vida, la salud y sus
alteraciones (enfermedad). Las ciencias de la salud son interdisciplinarias por el
hecho de entrelazar o combinar varias ciencias para el estudio de un mismo caso
clnico desconocido o para profundizar el estudio de una forma ms especializada.
Las investigaciones de esta ciencia estn basadas en las ciencias puras como la
biologa, la qumica y la fsica, aunque tambin en ciencias sociales, como la
sociologa y mdica. Dentro de su clasificacin est la enfermera, fisioterapia,
farmacia, ciencia de la nutricin, laboratorio clnico.
Para Martha Bertha Higashida (1946) en su libro de estudio ciencias de la salud
captulo 2 conceptos de salud y enfermedad; define las ciencias de la salud como
aquellas que promueven en el ser humano el equilibrio de su salud, desde los tres
puntos de vista: biolgico (orgnico, su cuerpo), mental (psicolgico) y social
(ambiental, todo lo que le rodea, vivo o no). Por esto, se define al ser humano
como un ser biopsicosocial. Y que la salud es el adecuado estado de equilibrio
biopsicosocial de la persona, y no solo la ausencia de enfermedad. Por esta
definicin, las enfermedades son entonces biolgicas, mentales y sociales.

Ciencias Sociales y Humanas: son aquellas que estudian al ser humano, su

relacin con la sociedad y su organizacin.
Las ciencias humanas son aquellas ciencias encargadas del estudio del ser
Humano, la sociedad y su cultura, desde un punto de vista lingstico, histrico,
filosfico, etc. es decir es aquel conjunto de ciencias que tienen por objeto el
anlisis e investigacin del hombre, o los grupos de individuos y su cultura. El ser
humano desea por naturaleza adquirir diferentes conocimientos y aquellos
saberes que emanan de dicho deseo por comprender lo que rodea a este
individuo erigen, en un propio sentido, las denominadas ciencias humanas.
Ciencias Sociales es el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre
una materia determinada que son obtenidos mediante la observacin y la
experimentacin, la explicacin de sus principios y causas y la formulacin y
verificacin de hiptesis. Es un trmino dirigido a agrupar toda disciplina que
busca la comprensin del humano en el entorno al que pertenece y su
desenvolvimiento ante otros escenarios. La sociedad y como impactan las
acciones en las que el hombre busca desarrollar tecnologas para su mejor calidad
de vida son en la actualidad los enfoques ms estudiados por estos campos de
estudio.
La percepcin de lo que son las ciencias humanas puede ser utilizada, en la
actualidad, de una forma similar a las percepciones que se tienen de las ciencias
morales y ciencias polticas. Generalmente se suele agregar estas ciencias
humanas adjuntas con la significacin de ciencias sociales, de las que no tienen
una distincin clara, como la geografa, la sociologa, la ciencia poltica, la
antropologa, la historia, la economa, entre otras, inclusive en ciertas
circunstancias se le enumeran como disciplina de las ciencias de la salud como la
psicologa, o en un sentido general con la filosofa. Dentro de las clasificaciones
estn antropologa, derecho, filosofa, poltica, lingstica, sociologa, etnografa,
geografa, historia, psicologa, educacin, arqueologa y ecologa humana.

Para Alan Yez Gmez (2009) La ciencias sociales y humanas se convierten en

esa la piedra angular del desarrollo de los seres humanos y es la base de un
pueblo, por ende en estas se trabaja para que todos como sociedad busquen
mejorar clida de vidas, y tratar de que las futuras generaciones cambien el
mundo y lo conviertan un mejor lugar para vivir y todo eso se puede lograr con una
educacin completa de estas ciencias ; ya que abarca todos los mbitos del ser
humano sus antecedentes histricos, lenguaje , cultura y relaciones con su
entorno.

Daniel Cazs Menache (1939) Las ciencias sociales y las humanidades explican
los procesos humanos y desarrollan la imaginacin, interpretativa, antropolgica,
filosfica y artstica las disciplinas, por ello, de lo histrico, de la cultura, de la
formacin de los sujetos, de la percepcin de la realidad, de la racionalidad y de la
afectividad.

Expresin: Representacin, con palabras o con otros signos externos, de un

pensamiento, una idea, un sentimiento. Es decir una expresin es una declaracin
de algo para darlo a entender. Puede tratarse de una locucin, un gesto o un
movimiento corporal. La expresin permite exteriorizar sentimientos o ideas:
cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un
mensaje que el emisor transmite a un receptor. Existen diferentes expresiones
como verbal, escrita , facial , corporal , gestual entre otras.

Daniel Cassany, Marta Luna y Gloria Sanz (2000): plantean sobre la importancia
de la expresin oral y escrita en proceso comunicativo considero como un
instrumento que sirve para comunicarse, conseguir, encargar, expresar
sentimientos. Donde escuchar es comprender el mensaje dando paso al Proceso
de comprensin reconocimiento, anticipacin, inferencia, retencion, interpretacin,
seleccin y reconocimiento.

Emocin: Las emociones son reacciones psicofisiolgicas que representan

modos de adaptacin a ciertos estmulos del individuo cuando percibe un objeto,
persona, lugar, suceso, o recuerdo importante. Psicolgicamente, las emociones
alteran la atencin, hacen subir de rango ciertas conductas gua de respuestas del
individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Los sentimientos
son el resultado de las emociones y pueden ser verbalizadas (palabras). En
psicologa se define como aquel sentimiento o percepcin de los elementos y
relaciones de la realidad o la imaginacin, que se expresa fsicamente mediante
alguna funcin fisiolgica o pulso cardaco, e incluye reacciones de conducta
como la agresividad, el llanto. Las emociones tienen una funcin adaptativa de
nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene sbita y
bruscamente, en forma de crisis ms o menos violentas y ms o menos pasajeras.

Daniel Goleman (1995) explica las emociones desde el sistema fisiolgico en

donde dice que las vivencias almacenadas anteriormente son recuerdos
emocionales que se almacenan en la amgdala. El hipocampo registra los hechos
puros, y la amgdala es la encargada de registrar el clima emocional que
acompaa a estos hechos y de ah que se efecta el comportamiento. Las
emociones son importantes para el ejercicio de la razn. Entre el sentir y el
pensar, la emocin gua nuestras decisiones, trabajando con la mente racional y
capacitando o incapacitando al pensamiento mismo. Del mismo modo, el cerebro
pensante desempea un papel fundamental en nuestras emociones, exceptuando
aquellos momentos en los que las emociones se desbordan y el cerebro
emocional asume por completo el control de la situacin. En cierto modo, tenemos
dos cerebros y dos clases diferentes de inteligencia: la inteligencia racional y la
inteligencia emocional y nuestro funcionamiento vital est determinado por ambos.

Mariano Chliz (2005): Todas las emociones tienen alguna funcin que les
confiere utilidad y permite que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones
conductuales apropiadas y ello con independencia de la cualidad hednica que
generen. Incluso las emociones ms desagradables tienen funciones importantes
en la adaptacin social y el ajuste personal. Segn Reeve (1994), la emocin tiene
tres funciones principales: a. Funciones adaptativas b. Funciones sociales c.
Funciones motivacionales.
Inteligencia: Una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la
habilidad de razonar, planear, asimilar, elaborar informacin, resolver problemas,
pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas. Hace parte de los
procesos psicolgicos superiores donde permite saber elegir, posibilita, la
seleccin de las alternativas ms convenientes para resolucin de problemas.

Howard Gardner (1983) creador de la Teora de las inteligencias mltiples,

planteo que la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar
productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios
tipos de inteligencia, igualmente importantes:

Inteligencia lingstica: capacidad de usar las palabras de manera

adecuada.Caracteriza a escritores y poetas. Implica la utilizacin de ambos
hemisferios cerebrales.
Inteligencia lgica-matemtica: capacidad que permite resolver problemas de
lgica y matemtica. Es fundamental en cientficos y filsofos. Al utilizar este
tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lgico. Era la predominante en
la antigua concepcin unitaria de "inteligencia".
Inteligencia musical: capacidad relacionada con la comprensin, creacin,
organizacin, reproduccin, improvisacin y abstraccin de estmulos auditivos
complejos, es decir msica, incluyendo ritmos y polirritmia, tonalidades,
patrones musicales, melodas, polifona etc. Es la aptitud propia de los msicos
y bailarines.
Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, lnea,
forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia
 se relaciona con campos tan diversos como el diseo, la arquitectura, la
geografa, la ingeniera, la escultura, la ciruga o la marina.
Inteligencia corporal-cinestsica: capacidad de controlar y coordinar los
movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con l. Es el talento de los
actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos.
Inteligencia intrapersonal o emocional: est relacionada con las emociones, y
permite entenderse a s mismo. Relacionada con las ciencias psicolgicas.
Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las dems
personas con empata; est relacionada con las emociones.
Es tpica de los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas.
Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para
organizar y clasificar. Los bilogos y naturalistas son quienes ms la
desarrollan.
Inteligencia existencial o filosfica: la capacidad para situarse a s mismo con
respecto al cosmos y autosugestionarse.
Luego se agreg la inteligencia emocional por Goleman:
la inteligencia emocional: es la capacidad para reconocer sentimientos propios
y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Considera que la inteligencia
emocional puede organizarse en cinco capacidades: conocer las emociones y
sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear la propia motivacin, y
manejar las relaciones. Goleman ensea que tener inteligencia emocional es la
capacidad que el ser humano tiene para decir las cosas en el momento
correcto, de la manera correcta, con la intensidad correcta y en el lugar
correcto a las personas correctas.

Conciencia: Conocimiento que el ser humano tiene de su propia existencia, de

sus estados y de sus actos. Es decir ese conocimiento responsable y personal
de una cosa determinada, como un deber o una situacin. En psicologa La
conciencia es el estado de cognicin. Se representa el medio en el que uno
vive, conformando una verdad subjetiva que se refiere tanto a lo exterior como
lo interior a uno. Se puede definir como el conocimiento percibido
intuitivamente de algo en uno mismo. Existe diferentes estados de la
conciencia la individual, social, temporal o componente, emocional o emptica.

Jolivet. Rgis; (1982); la conciencia se muestra tanto como un hecho vital

como una operacin de la mente. Como hecho vital, hablamos de la conciencia
de los hombres. Como operacin de la mente tiene un aspecto exclusivo del
hombre, agregando la reflexin. La reflexin agrupa a la imagen externa en un
centro que contrapone al mundo exterior (ese centro se llama espacio interior).
A ese espacio interior es a lo que se conoce como conciencia psicolgica.
 http://es.slideshare.net/Anathaly/conciencia-1737241

https://es.scribd.com/doc/120728154/Habilidades-linguisticas-Daniel-Cassany-
Marta-Luna-y-Gloria-Sanz-2000

http://www.uv.es/choliz/Proceso%20emocional.pdf
http://conceptodefinicion.de/ciencias-sociales/
http://es.slideshare.net/marco5465/ciencias-de-la-salud-higashida
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales
https://danielcazesmenache.wordpress.com/universidad/humanidades-y-ciencias-
sociales/
https://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3n
https://sobretodolavida.com/2013/07/03/la-inteligencia-emocional-segun-goleman/

https://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Ciencias_humanas_y_sociales

http://fcp.uncu.edu.ar/courses/TALLERTESIS/document/ciencias_socialeProceso_
del_conocimiento-Manuel_del_Pozo.htm