Evaluacin proceso en clases

Nombre: ___________________________Curso: 5bsico Fecha: abril .

Objetivos a evaluar: OA 15: Escribir artculo informativos para comunicar

informacin sobre un tema.

Evaluacin de texto informativo

Criterio
1.- Posee un ttulo llamativo 3
2. Tiene caractersticas del personaje. 3
Dnde surgi o su origen?
3.- Caractersticas fsicas del personaje 3
fantstico.
4.- Qu hace el personaje? , Cul es su 3
hbitat?
5. Opinin personal 3
6.- Dibujo 3
7.- Fuentes 3
8.- Ortografa: por tres palabras malas se
descuenta un punto.
Total 21

Evaluacin proceso en clases

Nombre: ___________________________Curso: 5bsico Fecha: abril .

Objetivos a evaluar: OA 4 Y 0A24: comprender textos orales y analizar

aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin.

Evaluacin de Comprensin Lectora

Criterio
1.- Respondi el cuestionario del gato con 10pts
bota (pg 14 )
2. Cuestionario del cuento El traje del 9 pts
emperador (pg21 y 22)
3.- Cuadro de sinnimos y antnimo 20 pts
4.- Cuadro comparativo de el Cuento 11pt
Gato con bota y El traje del
emperador
5.- Responde al cuestionario del cuento
Al Bab
Preguntas: 1 4pts
2 hasta la 8 ( 10, 13,14,15) 2pts cada una
Pregunta: 9 6pts
Pregunta 11 6pts
Total
 Evaluacin proceso en clases
Nombre: ___________________________Curso: 5bsico Fecha: abril .

Objetivos a evaluar: OA 6 Y 0A18: Leer y comprender textos no literarios,

escribir editar sus textos para satisfacer un propsito
y trasmitir sus ideas con claridad.

Evaluacin de texto (Noticia)

Criterio
1.- Qu pas? 3
2. Cundo paso? 3
3.- Dnde pas? 3
4.- Cmo pas? 3
5. Quines participaron? 3
6.- La noticia tiene ttulo, epgrafe, bajada 3
7.- Fuentes 3
8.- Ortografa: por tres palabras malas
se descuenta un punto.
Total 21

Evaluacin proceso en clases

Nombre: ___________________________Curso: 5bsico Fecha: abril .

Objetivos a evaluar: OA 6 Y 0A18: Leer y comprender textos no literarios,

escribir editar sus textos para satisfacer un propsito
y trasmitir sus ideas con claridad.

Evaluacin de texto (Recetas)

Indicadores
1.- Escribe con letra clara legible. 3
2. Presenta un ttulo creativo en la 3
receta
3.- Contextualiza la actividad con la 3
realidad.
4.- Participa en la lectura. 3
5. Escribe correctamente en la 3
estructura de la receta de la cocina.
6.- Presenta una preparacin del 3
producto.
7.- Sigue los pasos de la receta. 3
8.-Termina su trabajo. 3
9.- Utiliza bien su tiempo en clases. 3
10.- Ortografa: por tres palabras
malas se descuenta un punto.
Total 27pts