Test de Wechsler de inteligencia para preescolares y nios de primaria

El WPPSI es un test diseado para evaluar la inteligencia en nios pequeos de 4 a 6 aos y 6 meses.

Est compuesto por subtests verbales y de ejecucin y brinda tres cocientes intelectuales: Total (CI), Verbal
(CIV) y de Ejecucin (CIE).

Est orientado para nios en edad preescolar y primaria y su uso suele tener la funcin de planificacin
psicoeducacional. Los resultados otorgan informacin acerca de la organizacin de la conducta de este rango
de edad.

Analizando las diferentes habilidades intelecutales se puede conocer el rendimiento del nio y descubrir las
variables no cognitivas que influyen en l

http://www.tests-gratis.com/tests_inteligencia/wppsi-3.htm

EL TEST WPPSI-III

El WPPSI-III, Escala de Inteligencia de

Wechsler para preescolar y primaria-III,
es un test que cuenta con la garanta de
las escalas Wechsler, las ms usadas
para la evaluacin de la inteligencia
(otras escalas Wechsler son el WISC-IV,

el WAIS-III

y el WPPSI-IV)

El objetivo del WPPSI-III es la evaluacin

del funcionamiento intelectual de los
nios entre 2 aos y 6 meses y 7 aos y
3 meses.

Dependiendo de la edad del nio se

aplica una u otra de las dos escalas:

-Primera etapa: de 2 aos y 6 meses a 3

aos y 11 meses. Los 4 tests principales
de esta etapa se aplican en
aproximadamente 30 minutos
-Segunda etapa: de 4 aos a 7 aos y 3
meses. Los 7 tests principales de la
segunda etapa se aplican en 45 minutos
aproximadamente.

El WPPSI-III consta de 14 tests, 7

verbales, 5 manipulativos y 2 de
velocidad de procesamiento:

Cubos

Informacin

Matrices

Vocabulario

Conceptos

Bsqueda de Smbolos

Adivinanzas.

Claves

(Comprensin)

(Figuras incompletas)

(Semejanzas)

(Dibujos)

(Rompecabezas)
 (Nombres)

Estos tests se organizan en 4 escalas:

- Escala Verbal, que proporciona un CI

Verbal y que incluye las pruebas de:

Informacin

Vocabulario

Adivinanzas

(Comprensin)

(Semejanzas)

(Dibujos)

(Nombres)

El CI Verbal es una medida del

conocimiento adquirido, del
razonamiento y la comprensin verbal y
de la atencin a estmulos verbales

- Escala Manipulativa, que proporciona

un CI Manipulativo, medida por las
pruebas de:

Cubos

Matrices
Conceptos

(Figuras incompletas)

(Rompecabezas)

El CI Manipulativo es una medida del

razonamiento fluido, del procesamiento
espacial, de la atencin al detalle y de la
integracin visomotora,

- Escala de Velocidad de procesamiento,

que proporciona un ndice de VP, medida
por las pruebas de:

Bsqueda de Smbolos

Claves

El ndice de Velocidad de Procesamiento

proporciona una medida de la capacidad
del nio para explorar, ordenar y
discriminar rpida y correctamente
informacin visual simple. Tambin
refleja la capacidad de memoria a corto
plazo, la atencin y la coordinacin
visomotora.

- Escala Lenguaje General, que

proporciona un ndice de LG, y que
incluye las pruebas opcionales de:

(Dibujos)

(Nombres)

El ndice de Lenguaje General refleja el

nivel de desarrollo lingstico del nio
tanto en el aspecto comprensivo como
expresivo. Puntuaciones bajas en este
ndice pueden sugerir la necesidad de
realizar una evaluacin ms amplia del
lenguaje del nio.

Los pruebas que aparecen entre

parntesis son complementarias, lo que
significa que no son necesarias para
calcular el CI. Pueden utilizarse como
sustitucin de otra de la misma escala, o
simplemente para tener una informacin
ms completa y de carcter cualitativo.

En la Primera Etapa, el CI Total se

obtiene a partir del CI Verbal (pruebas de
Dibujos e Informacin) y del CI
Manipulativo (pruebas de Cubos y
Rompecabezas).

En la Segunda Etapa, el CI Total se

obtiene a partir del CI Verbal (pruebas de
Informacin, Vocabulario y Adivinanzas),
del CI Manipulativo (pruebas de Cubos,
Matrices y Conceptos) y de la Velocidad
de Procesamiento (prueba de Claves).
La prueba de Bsqueda de Smbolos es
necesaria para obtener la puntuacin en
la escala de Velocidad de
Procesamiento, pero no punta para el
CI Total.

En cuanto a la Escala de Lenguaje es

totalmente opcional y sus pruebas
(Dibujos y Nombres) no son
complementarias de ninguna de las
dems escalas, ni tampoco puntan para
el CI Total; se trata slo de una
evaluacin del Lenguaje.

Para calcular los resultados del WPPSI-

III lo primero que hay que hacer es
convertir las puntuaciones directas de
cada subtest en Puntuaciones Tpicas.
La puntuacin tpica tiene una media de
10 y una desviacin tpica de 3.
Con varios subtests se forman las
Puntuaciones Compuestas, que son los
ndices del WPPSI-III (CI Verbal, CI
Manipulativo, Velocidad de
Procesamiento, Lenguaje General y CI
Total). Estas puntuaciones compuestas
se transforman a una escala de media
100 y desviacin tpica de 15.

Una puntuacin de 100 en cualquiera de

los ndices anteriores define a un nio
que se sita en la media de los nios de
su grupo de edad. Aproximadamente un
68% de los nios obtiene puntuaciones
entre 85 y 115 (una desviacin tpica por
encima y por debajo de la media),
mientras que un 96% de los nios
obtiene puntuaciones entre 70 y 130 (dos
desviaciones tpicas por encima y por
debajo de la media).

Adems, el WPPSI-III ofrece percentiles

para las puntuaciones de los subtests y
para las puntuaciones compuestas o
ndices. Los percentiles indican el tanto
por ciento de sujetos que queda por
debajo. As un nio que alcance un
percentil 75 est por encima del 75% de
los nios de su edad.

Para ampliar estos aspectos se puede

consultar el artculo Cmo interpretar la
curva normal.

Tambin el WPPSI-III permite una

descripcin cualitativa de la capacidad
demostrada por un nio en cualquiera de
los ndices (CI Verbal, CI Manipulativo...).

Esta sera la clasificacin cualitativa

segn la puntuacin obtenida en
cualquiera de los ndices:

PUNTUACIN
CLASIFICACIN
COMPUESTA
 130 y
Muy Superior
Superior

120-129 Superior

110-119 Medio-Alto

90-109 Medio

80-89 Medio-Bajo

70-79 Inferior

69 e Inferior Muy Bajo

Adems, con la puntuacin de cada

subtest es posible obtener una
Puntuacin de Edad Equivalente, es
decir qu edad equivalente tiene el nio
en Vocabulario, Bsqueda de Smbolos,
etc.

El ndice CIT (Cociente Intelectual Total

es el valor ms fiable que se puede
obtener con el WPPSI-III, siendo una de
las puntuaciones ms representativas del
factor 'g' o medida de la capacidad
cognitiva general.

El WPPSI-III es un instrumento de
evaluacin psicopedaggica que permite
una evaluacin completa de las aptitudes
intelectuales de los nios.

Permite detectar nios con retraso

mental o con altas capacidades, adems
de servir para orientar medidas
educativas al detectar determinados
puntos fuertes o dbiles en el perfil que
se obtiene con esta prueba.

En relacin al retraso mental, hay que

tener en cuenta que segn el DSM-IV-TR
para diagnosticarse retraso mental el
sujeto debe tener una capacidad
intelectual significativamente inferior al
promedio y dficit o alteraciones en la
actividad adaptativa en por lo menos dos
de las siguientes reas: comunicacin,
cuidado personal, vida domstica,
habilidades sociales-interpersonales,
utilizacin de recursos comunitarios,
autocontrol, habilidades acadmicas
funcionales, trabajo, ocio, salud y
seguridad.

Por tanto, no basta con una puntuacin

de CI inferior a 70, sino que hay que
completar la evaluacin con otros
aspectos y otros mbitos.

En cuanto a las altas capacidades, la

deteccin de superdotacin
tradicionalmente ha sido a partir de un CI
de 130. Actualmente la visin de altas
capacidades no incide tanto en un CI
muy alto, que tambin, sino en unos
perfiles de macroprocesos que pueden
definir determinados tipos de talento,
incluso con puntuaciones por debajo de
130 de CI.

En los estudios realizados al aplicar el

WPPSI-III a nios superdotados o de
altas capacidades se ha comprobado
que las mayores puntuaciones se
encontraban en Informacin, Matrices y
Semejanzas, as como que las
puntuaciones en Velocidad de
Procesamiento eran relativamente
menores que las dems.

En relacin a los resultados de los nios

con TDAH al aplicarles el WPPSI-III, se
comprob que, en contra de lo esperado,
no haba un rendimiento
significativamente inferior en el ndice de
Velocidad de Procesamiento en
comparacin con nios sin TDAH.

Bibliografa: E.O. Lichtenberger y A.S.

Kaufman: "Claves para la evaluacin con
el WPPSI-III". Tea Ediciones.
 -Observaciones

Ms Tests de Inteligencia

Tests de Otras Categoras

WPPSI-IV

http://www.tests-gratis.com/tests_inteligencia/wppsi-4.htm

El WPPSI-IV, Escala de Inteligencia de

Wechsler para preescolar y primaria-IV,
es un test que cuenta con la garanta de
las escalas Wechsler, las ms usadas
para la evaluacin de la inteligencia
(otras escalas Wechsler son el
WISC-IV,

WAIS-III y WPPSI-III)

El objetivo del WPPSI-IV es la

evaluacin del funcionamiento intelectual
de los nios entre 2 aos y 6 meses y 7
aos y 7 meses.

El tiempo de aplicacin de las pruebas

principales del WPPSI-4 son:

-Primera etapa: de 2 aos y 6 meses a 3

aos y 11 meses:

De 30 a 45 minutos

-Segunda etapa: de 4 aos a 7 aos y 7

meses:

De 45 a 60 minutos
 El WPPSI-IV consta de los siguientes
subtests:

-Informacin

-Semejanzas

-Vocabulario

-Comprensin

-Dibujos

-Nombres

-Cubos

-Rompecabezas

-Matrices

-Conceptos

-Reconocimiento

-Localizacin

-Bsqueda de Animales

-Cancelacin

-Claves de Figuras

Estas ltimas cuatro pruebas son nuevas

en relacin a la versin anterior (WPPSI-
III)

El WPPSI-4 incorpora:

1- Dos nuevas pruebas de Memoria de

Trabajo:

-Reconocimiento:

En el subtest de Reconocimiento, el nio

 observa una pgina de estmulos con
uno o ms dibujos durante un tiempo
lmite.

Luego se le pide que selecciones los

dibujos que ha visto de entre las
opciones de una pgina de respuestas.

-Localizacin:

En el subtest de Localizacin, el nio

observa una o ms tarjetas de animales
colocadas sobre un plano durante un
tiempo lmite.

Luego se le pide que coloque cada

tarjeta en el lugar en que
estaba.

2- Tres nuevas pruebas de Velocidad

de Procesamiento:

-Bsqueda de animales:

El subtest de Bsqueda de Animales es

una adaptacin de la anterior prueba
Bsqueda de Smbolos, pero con dibujos
en color en lugar de imgenes abstractas
de la anterior versin del WPPSI.

-Cancelacin:

El subtest de Cancelacin es una

adaptacin de la prueba Animales del
WISC-IV, siendo los estmulos a buscar
prendas de vestir y otras imgenes
familiares, incorporando un tampn de
tinta para marcar las respuestas en vez
de una lapicero.

-Claves de Figuras:

El subtest de Claves de Figuras es

adaptacin de la anterior prueba Claves,
en la que hay que emparejar animales
con formas bsicas, en vez de relacionar
smbolos abstractos con formas bsicas.

3- Cuatro nuevos ndices

Secundarios:

-IAV: ndice de Adquisicin de

Vocabulario:

Una puntuacin baja en este ndice

sugerira una evaluacin ms detallada
del rea verbal.

-INV: ndice No-Verbal:

Esta puntuacin nos indicara la aptitud

del nio en tareas no verbales.

-IGC: ndice de Capacidad General:

Esta puntuacin indicara la capacidad

del nio independientemente de sus
habilidades en memoria de trabajo y
velocidad de procesamiento.

-ICC: ndice de Competencia

Cognitiva:

Puntuacin indicativa de la capacidad de

procesamiento de la informacin durante
el proceso de aprendizaje, razonamiento
y resolucin de problemas.

Ms Tests de Inteligencia

Tests de Otras Categoras