Noticias Del Sistema Educativo Michoacano Al 18 de Abril de 2017

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.
Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn
Noticias educativas del sistema educativo michoacano
Del 10 al 18 de abril de 2017
Comunicacin Social
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano
del 10 al 18 de abril de 2017
Contenido
1. Pendiente, integracin de consejos escolares: Mexicanos Primero ................................... 4

2. Gobernanza en la Educacin Michoacana .......................................................................... 5
3. Abiertas, convocatorias de ingreso a normales CREN y CAMM........................................ 10
4. SEE publica lista de docentes convocados a evaluarse ..................................................... 12
5. Convocan a mil 463 maestros al Examen para la Permanencia ........................................ 14
6. Procedimientos de evaluacin a docentes sern permanentes: SEP ............................... 15
7. Firme rechazo de la CNTE ante prxima evaluacin ......................................................... 16
8. La reforma educativa no ataca los problemas ms lgidos del sector: CNTE ................... 17
9. Confirman afiliacin a la SEE de normalistas egresados; autoridades no han hecho
declaracin ................................................................................................................................ 19
10. Emite CNDH recomendacin al gobernador de Michoacn por violencia escolar contra
infante 20
11. Aprueba la CNTE nuevas movilizaciones ....................................................................... 22
12. Aplicarn 40 mdp para reforzar infraestructura educativa en Los Reyes ..................... 24
13. Apuesta Cobaem al crecimiento de su personal docente ............................................. 25
14. Avanza ingreso del Conalep Michoacn al Sistema Nacional de Bachillerato .............. 26
15. Brindan asesora sicolgica a estudiantes de comunidades en Sahuayo...................... 27
16. Comenio ........................................................................................................................ 28
17. Con 8 nuevas carreras, la UMSNH diversifica su oferta acadmica .............................. 30
18. Concluye manifestacin de la CNTE en Casa de Gobierno............................................ 32
19. Construccin del telebachillerato en tenencia de Zitcuaro, an sin acuerdos ........... 33
20. Construirn 8 aulas en la Tcnica 55 ............................................................................. 34
21. Continuarn protestas de la CNTE por detenidos en Caltzontzin y Arantepacua......... 35
22. Destacan obras en desarrollo educativo en Morelia .................................................... 36
23. El 72.28% de los jvenes morelianos est desempleado: Ijum..................................... 37
24. Enva CNDH recomendacin a Michoacn por violencia escolar .................................. 39
25. Escucha gobernador inquietudes de integrantes de la CNTE en Los Reyes.................. 42
26. Gabriel Prado: si se logra el nuevo modelo educativo este pas ser otro ................... 43
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27. Informa SEE registro de aspirantes para evaluadores del desempeo ........................ 45
28. Invierte IIFEEM 30 mdp en obras en la UTM................................................................. 47
29. Michoacn, sede de encuentro nacional de alumnos indgenas del Conalep .............. 48
30. Participacin docente clave en la transformacin educativa ....................................... 49
31. Protesta CNTE en Casa de Gobierno; exige liberar a presos polticos y saldar adeudos
51
32. Publicarn sedes y horarios de prxima evaluacin docente ....................................... 52
33. SEE libera pagos a docentes .......................................................................................... 53
34. Trabajar UIIM en frenar desercin escolar del 30% .................................................... 54
35. UMSNH prepara jvenes para impulsar ZEE en Puerto ................................................ 54
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1. Pendiente, integracin de consejos escolares: Mexicanos Primero

Uriel Morales Prez
MORELIA, Mich., 15 de abril de 2017.- La integracin de consejos escolares de participacin social

en escuelas es un foco rojo en el estado, consider el director de Mexicanos Primero Michoacn,
Erik Avils Martnez. En entrevista, el especialista mencion que en Michoacn es urgente atender
la integracin de estos grupos escolares para que se avance en el tema de la gobernanza, que es un
aspecto que se aborda en el recin anunciado modelo educativo. En el nuevo modelo econmico
que se anunci por parte de la Federacin en das pasados hay un eje que me parece de lo ms
importante en torno a lo que se ha venido revisando respecto al sistema educativo nacional, que es
el de la gobernanza, que al reconocerlo la autoridad educativa federal implica toda una articulacin.
Una estructura que se tiene que conformar y comunicar entre s debidamente para lograr que
exista el seguimiento y participacin y gobierno abierto para lograr que la poltica educativa tenga
impacto positivo en las comunidades de aprendizaje a nivel nacional, estatal y comunitario. Destac
que este trmino no es nuevo, y que su aplicacin todava es de muy lenta asimilacin dentro de la
clase poltica en general, ya que implica no tener todos los hilos de la gobernabilidad, como era
antes. Implica no solamente tener la capacidad de gobernar desde la parte de la autoridad, sino
que tambin es necesario que la autoridad se apoye en la poblacin para lograr avanzar, es
necesario que haya una silla en una gran mesa para todos los involucrados en un tema dado. En
el caso de la gobernanza, dijo Avils, se inicia con la conformacin de los consejos escolares de
participacin social, seguido de la integracin de los consejos municipales de participacin, pero si
no se conforman debidamente se convierte en mera simulacin. En este caso, consider que el
tema de los consejos escolares de participacin social, este es un foco rojo de todo el sistema de
gobernanza que se pretende tejer para lograr que el sistema educativo nacional posea
efectivamente gobernanza, pues Michoacn es ltimo lugar nacional en la debida conformacin de
estos grupos. Mencion que estos deberan tener comunicacin directa con ambos consejos de
participacin, pero esto no ocurre como se debe a nivel nacional y esto representar un obstculo
para la bsqueda de la transparencia en el tema educativo.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/pendiente-integracion-consejos-escolares-mexicanos-
primero/
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2. Gobernanza en la Educacin Michoacana

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.
Horacio Erik Avils Martnez
A nivel global se reconoce que la gobernanza es un factor importantsimo para catalizar o ralentizar
los factores de desarrollo humano. Empero, en nuestra nacin ha permeado lentamente en las
esferas gubernamentales, en donde persiste la visin obsoleta de generar primero condiciones de
gobernabilidad para las autoridades en sus respectivos mbitos de ejercicio de la funcin pblica, lo
que lleva a soslayar la construccin de un gobierno colaborativo, abierto y transparente.
Por ello es de capital importancia que la actual administracin federal, al realizar la presentacin del
nuevo modelo educativo haya reconocido explcitamente a la gobernanza del sistema educativo
nacional como uno de los cinco pilares que lo sustentan. En realidad, su influencia es transversal a
los otros cuatro factores y a todo el sistema educativo nacional, pero por ahora resulta un grato
cambio de paradigma en la visin gubernamental, que merece arropamiento social.
Si bien, ha pasado prcticamente desapercibido a nivel nacional, el planteamiento que ahora realiza
la autoridad contrapuntea la tradicin oscura de pactos bilaterales con los sindicatos y de
cooptacin de los paterfamilias para el acceso y preservacin del poder poltico, asumiendo por fin
la responsabilidad de tejer gobernanza en un sector en el cual no se puede avanzar ms en las
acciones de desarrollo sin contar con la participacin de los actores clave del sistema educativo.
Por ello, vale la pena analizar a fondo los alcances del concepto, sus actuales fortalezas, reas de
oportunidad e implicaciones, a la luz de las necesidades, objetivos y metas planteadas para el
sistema educativo nacional para establecer rutas certeras que logren que este trascendente rubro
suceda y sea el nivel de gobernanza basamento de una autntica transformacin educativa en
Mxico.
Resulta fundamental aprovechar este momento histrico en el que, por ser la propia autoridad
federal la que pone el tema en la agenda pblica puede ofrecer al proceso de construccin de
gobernanza mayor compromiso y esfuerzo serio por entablar una autntica coordinacin entre los
diferentes rdenes y poderes gubernamentales, siendo el fiel de la balanza lograr por fin mayor
participacin ciudadana en nuestro sistema educativo, lo que acotar enormemente posibles
situaciones de exclusin, cooptacin y asimetras de poder que han sido causales de muchas de las
ms graves dolencias que padece la educacin nacional.
La gobernanza se desarrolla en proceso continuo, no por decreto, por muy virtuoso que sea su
marco normativo. Intervienen una serie de factores tangibles e intangibles que la academia ha
estudiado durante dcadas mediante mltiples y profundas investigaciones y cuyas lecciones deben
implementarse, regularse y adaptarse con enorme cuidado para lograr que exista el crculo virtuoso
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con el que la gobernanza dota a los territorios, sectores e instituciones que son capaces de concitarla
correctamente.
Definitivamente, no basta la mera existencia enunciativa de consejos de participacin social a escala

nacional, estatal, municipal y escolar, los cuales ya existan antes de la presentacin del modelo
educativo, a travs del Acuerdo No. 716, expedido en 2013, pero que en la prctica no han sido an
el factor disruptivo que nuestro sistema educativo necesita, por ser de carcter representativo, en
absoluto plenario o deliberativo.
Por ende, es preciso partir de diagnosticar el estado de fuerza de los mismos a nivel nacional y con
base en sus alcances y limitaciones, preparar un planteamiento integral que incluya mecanismos de
participacin y de consulta ciudadana, de acceso a la informacin, de conformacin de grupos de
trabajo, de procesos de rendicin de cuentas, de la conformacin de un sistema de organismos de
control interno, entre muchos otros requisitos para contar un modelo completo de gobernanza del
sistema educativo nacional para responder adecuadamente a las necesidades y retos.
Por todo lo anterior, resulta de cardinal importancia definir con rigurosidad acadmica la mtrica a
emplear para poder evaluar el estado de la gobernanza en el sistema educativo nacional. Para
transitar de la opinin al argumento, es preciso consolidar estudios y mecanismos de medicin de
la gobernanza en nuestro sistema educativo en particular. Debe evitarse que contine siendo un
tema subjetivo, por lo que se requiere establecer sus dimensiones conceptuales, operacionalizar el
concepto, definir indicadores y fijar metas a alcanzar para poder establecer una ruta de mejora.
Ello implica conformar un marco referencial tomando en cuenta estudios e investigaciones

sistemticas, como por ejemplo las que realiza el Banco Mundial, a travs del proyecto de
indicadores mundiales de gobernanza (WGI), que datan de 1996 a la fecha, recopilando e
interpretando estadsticas anuales de ms de 200 pases. Actualmente, definen seis dimensiones
para apreciar el nivel de gobernanza, a saber:
a) Voz y rendicin de cuentas, aspecto en el que se evala la capacidad de un sistema de dar

voz a todos los ciudadanos involucrados, para que se les d vista de todos los proyectos de
desarrollo que se implementarn en el territorio donde radican, para que puedan intervenir
en los trminos de referencia y decidir sobre su propio futuro.
Aunado a lo anterior, es altamente ponderada la posibilidad de contar con datos abiertos a

la sociedad respecto al origen, ejecucin y destino del presupuesto ejercido en el sector, en
cuanto a recursos financieros, materiales y humanos, as como estadsticas
socioeconmicas, educativas, geogrficas y de desempeo gubernamental.
Esto implicara que en Michoacn tuvisemos acceso pleno a la nmina magisterial, tanto
federal como estatal, as como al personal de contrato y personal de estructura, as como a
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toda la informacin de oficio que estipula la normatividad vigente en materia de

transparencia y acceso a la informacin.
O en la coyuntura actual, en plena vspera del inicio de la jornada de lucha de la CNTE,

implicara que la autoridad esclarezca categricamente la veracidad de la supuesta firma de
minutas SEE-CNTE y que a raz de ello se deslinden las responsabilidades de todo tipo que
puedan desprenderse.
b) Estabilidad poltica y ausencia de violencia, en donde se permita a la autoridad ejercer sus

atribuciones, sin que los vendavales de los diferentes grupos de inters poltico o el Estado
profundo influyan en la toma de decisiones; o que al estilo michoacano, los proyectos
poltico-sindicales, el clientelismo, las cuotas de poder y las tribus al interior de los
partidos polticos, gabinetes gubernamentales y fracciones sindicales incidan en la
actuacin gubernamental, ralentizndola o sabotendola por as convenir a sus intereses.
Paralelamente, es importante que se prevengan al mximo los sucesos en los que se ponga
en riesgo la integridad fsica de cada uno de los integrantes del sistema educativo. Desde la
conformacin de Mexicanos Primero Michoacn lo hemos venido sealando: urge sacar a
la educacin michoacana de la nota roja. A la fecha, con dolorosa y relativa frecuencia,
nuestro sistema educativo contina empandose de acciones que violan los derechos
humanos y que lo tien de sangre. Esto es impensable si consideramos que la educacin
debe ser un altar de los ideales y aspiraciones sociales, no un torvo reflejo de los peores
vicios y males que padecemos como colectividad.
c) Efectividad gubernamental, definida como la capacidad de las autoridades de cumplir con

las responsabilidades que la normatividad les confiere. Lo cual implica por supuesto, elevar
los indicadores de logro educativo, erradicar el rezago y lograr desarrollo en todos los
indicadores de desempeo. Esto en Michoacn se encuentra en entredicho al no contarse
con evidencias rigurosas y accesibles a la opinin pblica de que verdaderamente haya un
punto de inflexin en la consecucin de resultados educativos.
d) Calidad regulatoria, en donde el marco normativo se encuentre sometido a un proceso de

mejora continua y no al revs, como en estos momentos est en la agenda pblica educativa
estatal la supuesta contratacin de egresados normalistas, ya sea temporal o definitiva,
incumplindose lo estipulado por la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Resultara lamentable que en lugar de mejorar la normatividad se busquen mecanismos

desde el escritorio para burlar la ley, ya que contratar personas para que desempeen
labores docentes sin que medie un concurso de oposicin abierto vulnera los derechos de
los estudiantes michoacanos.
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e) Estado de Derecho, el cual prevalece en donde se cumple y se hace cumplir el marco

normativo en materia educativa, distinguindose la autoridad por garantizar su debida
aplicacin, por definir correctamente la procedibilidad de la interpretacin de la ley y por
aplicar las sanciones que a derecho procedan para sus infractores.
Empero, en Michoacn hemos padecido durante este siglo la serie de acuerdos, ilegalidades
y omisiones que han transgredido flagrante e impunemente la ley, as como el enorme
entrampamiento que implica su debida implementacin, lo que ha costado decenas de
miles de millones de pesos y la segregacin de millones de michoacanos del sistema
educativo estatal.
f) Control de la corrupcin, entendida como la capacidad sistmica de evitar que se susciten

acciones y omisiones que afecten el derecho a aprender de los nios y jvenes michoacanos,
a los trabajadores de la educacin y al patrimonio educativo estatal. Ello implica contar con
rganos de control interno fuertes, con sanciones ejemplares y lograr erradicar vicios como
el ignominioso marchmetro y la compraventa de plazas, que a la fecha contina arrojando
un sinnmero de afectaciones.
Una vez recorridas las seis dimensiones con las que el WGI evala la gobernanza, el sentido comn
indica rpidamente por qu nuestro sistema educativo nacional no ha alcanzado los mismos
estndares que pases como Vietnam, Polonia o Corea del Sur han alcanzado en pocas dcadas.
Como consecuencia, tenemos una educacin excluyente y con bajos logros en el aprendizaje, entre
muchos otros males endmicos, los que se exacerban en una entidad como Michoacn.
Sin duda contamos con condiciones como sociedad para construir organizadamente gobernanza a
nivel nacional y estatal, como lo sealan la teora, el marco referencial y las buenas prcticas
internacionales. Si no iniciamos a realizar ahora las acciones conducentes para que el entramado
social, acadmico e institucional soporte el desarrollo educativo nacional, dejaremos pasar una vez
ms varios aos ms hasta que haya voluntad poltica favorable. Por ahora, al menos contamos con
la palabra empeada del Gobierno Federal y el eje respectivo dentro del nuevo modelo educativo,
por lo que levantar la voz, participar y estar presentes en los espacios que por ahora existen para la
conformacin de gobernanza es un deber cvico ineludible.
Resta que la autoridad tome cartas en el asunto para implementar acciones que entretejan y
amplen la malla de gobernanza en nuestro sistema educativo nacional. Especialmente, si no se
designan responsables de lograr realizar esta trascendental tarea, ni mucho menos cuentan con
presupuesto, plantilla de personal ni un programa de trabajo, la misin ser inevitablemente fallida.
El gobierno debe proveer de los recursos necesarios para conformar debidamente el entramado
que se requiere para tejer la red de gobernanza. En caso de que no se realicen acciones especficas
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en pro de ello, simplemente estaremos contemplando un escenario de simulacin que nos sumir
en el anacrnico y eterno retorno.
En nuestro contexto michoacano, hoy no se cuenta siquiera con la toma de protesta de treinta
consejos municipales de participacin social, de los 113 que deberan estar en plena operacin,
faltando a su vez an ms de mil consejos escolares por conformarse y el Consejo Estatal de
Participacin Social no ha sido notificado del nombramiento oficial de un titular de la secretara
tcnica, que pueda brindar seguimiento al debido funcionamiento y articulacin de estos
organismos. O se invierten recursos con seriedad y determinacin o continuaremos dejando pasar
el tiempo sin que haya un punto de inflexin para la educacin de nuestros hijos.
Por todo lo anterior estemos expectantes y participativos respecto a la apertura del gobierno federal
y estatal para conformar mayor gobernanza a travs de buenas prcticas institucionales, ya que la
caja de Pandora se ha abierto y la normatividad ir dando oportunidades incrementales a los
estudiantes, maestros, padres de familia y sociedad civil organizada de participar en la educacin.
Resulta clave para la educacin nacional poner manos a la obra en la construccin de gobernanza
para catalizar nuestro desarrollo educativo.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en @Erik_Aviles
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/columnas/horacio-erik-aviles-martinez-
columnas/gobernanza-en-la-educacion-michoacana/
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3. Abiertas, convocatorias de ingreso a normales CREN y CAMM

Redaccin
MORELIA, Mich., 9 de abril de 2017.- El Gobierno del Estado de Michoacn de Ocampo, a travs de
la Secretara de Educacin (SEE), emiti el pasado 7 de abril las convocatorias al concurso de
seleccin de aspirantes de nuevo ingreso a las distintas escuelas normales del Estado, as como para
el Centro de Actualizacin del Magisterio en Michoacn (CAMM) y el Centro Regional de Educacin
Normal de Arteaga (CREN Preescolar, Primaria y Telesecundaria), correspondientes al ciclo escolar
2017-2018, las cuales ya se encuentran publicadas en la pgina oficial de la dependencia. Seala un
comunicado de prensa que, los aspirantes pueden consultar las convocatorias completas, as como
los requisitos de ingreso e inscripcin enwww.educacion.michoacan.gob.mx y acudir a la institucin
de educacin superior de su inters en los tiempos y fechas que marcan las mismas. El concurso de
seleccin de aspirantes de nuevo ingreso corresponde a las licenciaturas: Plan de Estudios 2004 para
la Formacin de Docentes de Educacin Especial, 60 matrculas, en el Centro de Actualizacin del
Magisterio en Michoacn. Plan de Estudios 2012 para la Formacin de Docentes en Educacin
Preescolar, para 127 matrculas, en el Centro Regional de Educacin Normal Preescolar de Arteaga.
Plan de Estudios 2012 para la Formacin de Docentes en Educacin Primaria, para 96 matrculas, en
el Centro Regional de Educacin Normal de Arteaga. Plan de Estudios 2012 para la Formacin de
Docentes en Educacin Secundaria, Especialidad en Telesecundaria, para 32 matrculas, en el Centro
Regional de Educacin Normal de Arteaga, Michoacn. Plan de Estudios 2012 para la Formacin de
Docentes de Educacin Preescolar, para 120 matrculas, en la Escuela Normal para Educadoras
Prof. Serafn Contreras Manzo de Morelia, Michoacn. Plan de Estudios 2002, para 124 matrculas,
en la Escuela Normal de Educacin Fsica de Morelia, Michoacn. Planes de Estudios 2012 para la
Formacin de Maestros de Educacin Primaria Intercultural Bilinge, y para la Formacin de
Maestros de Educacin Preescolar Intercultural Bilinge, 100 matrculas, en la Escuela Normal
Indgena de Michoacn, para las cuatro etnias de la entidad. Plan de Estudios 2012 para la Formacin
de Docentes de Educacin Primaria, para 140 matrculas, en la Escuela Normal Rural Vasco de
Quiroga de Tiripeto, Michoacn. Plan de Estudios 1999 en Educacin secundaria con especialidad
en Formacin Cvica y tica, Historia, Espaol y Qumica, en la modalidad escolarizada, 30 matrculas
por especialidad, en la Escuela Normal Superior de Michoacn. Plan de Estudios 2004 en Educacin
Especial, 30 matrculas, en la Benemrita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal Profesor J.
Jess Romero Flores de Morelia, Michoacn. Plan de Estudios 2012 en Educacin Primaria, 120
matrculas, en la Benemrita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal Profesor J. Jess Romero
Flores de Morelia, Michoacn. La expedicin de fichas ser del 12 al 21 de junio de 2017, de 8:00 a
14:00 horas, en todos los casos, en las instituciones ofertantes, los requisitos generales son: Ser
mexicano de nacimiento y presentar certificado completo de los estudios de bachillerato concluido
en Michoacn en los ciclos escolares 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 y
2016-2017, a los aspirantes de esta ltima generacin que an no dispongan del certificado se les
recibir provisionalmente original y copia de memorndum de calificaciones con promedio hasta el
sexto semestre, sin materias reprobadas. De igual forma debern presentar original y copia del acta
de nacimiento; original y copia de la CURP en ampliacin tamao carta; certificado mdico de buena
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salud, expedido por una institucin oficial (IMSS, ISSSTE, SSA); traer dos fotografas recientes
tamao infantil; tener una edad mxima de 25 aos cumplidos al 31 de diciembre de 2017; tener
un promedio mnimo general aprobatorio de 6.0 y presentar identificacin oficial con fotografa. En
el caso de la Escuela Normal Indgena de Michoacn los aspirantes debern ser originarios de una
comunidad indgena y presentar una constancia de residencia de la comunidad de origen, expedida
por la autoridad civil correspondiente (presidente municipal, jefe de tenencia o encargado del
orden).
https://www.quadratin.com.mx/educativas/abiertas-convocatorias-ingreso-a-normales-cren-
camm/
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4. SEE publica lista de docentes convocados a evaluarse

El Sol de Morelia
Mircoles 12 de abril de 2017 en local
La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) ha publicado hoy en su pgina web el listado oficial
de las y los docentes convocados a la evaluacin del desempeo que marca la Ley General del
Servicio Profesional Docente (LGSPD), por lo que invita a consultar la misma en
www.educacion.michoacan.gob.mx en el apartado de Listado de convocados a evaluacin
docente, el cual tambin se public en el diario de mayor circulacin en el estado.
Los convocados debern ingresar con su CURP a las siguientes pginas para saber el da, hora y sede
de su evaluacin.
Educacin Bsica:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanenciadocentes2016/inicio/
Educacin Media Superior:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ms/permanenciadocentes2016/inicio/
Los docentes que aparecen en esta relacin y que por alguna razn no han acudido a evaluarse,
debern presentarse a este proceso obligatorio del desempeo; estn convocados el personal
docente, tcnico docente y quienes ejerzan funciones de Direccin y Supervisin en Educacin
Bsica y Media Superior en el ciclo escolar 2016-2017, de acuerdo a la notificacin realizada en su
momento y por diversos medios.
Lo anterior, derivado de la LGSPD, la cual dispone expresamente en su artculo 74 El

incumplimiento de las obligaciones establecidas en el artculo 69 de la presente Ley dar lugar a la
terminacin de los efectos del Nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la
Autoridad Educativa o para el Organismo Descentralizado, y sin necesidad de que exista resolucin
previa del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades
federativas. Lo anterior sin perjuicio del derecho del interesado de impugnar la resolucin respectiva
ante las instancias jurisdiccionales que correspondan.
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La SEE pone tambin a disposicin de los convocados el nmero celular 443 108 3204 para que va
mensajes de texto puedan resolver sus dudas, as como el correo electrnico
michoacanseevaluacion@gmail.com
Los docentes evaluados pueden garantizar, gracias a su desempeo y formacin continua, su

permanencia dentro del sistema educativo, ya que la LGSPD prev que en caso de que la evaluacin
de la o el maestro tenga resultado insuficiente, se les proporcionen apoyos en tutoras para volverla
a realizar; sin embargo, el omitir presentarse puede ser causa de cese por parte de la autoridad
educativa tal y como lo marca la Ley.
Avanzar hacia una mejor calidad de la educacin en Michoacn es un compromiso de todas y todos
los involucrados: sociedad, madres y padres de familia, directivos, docentes y alumnos; es por ello
que la SEE hace un llamado a las y los maestros convocados a presentarse a la evaluacin del
desempeo, la cual nos acerca ms a ofrecer la educacin de calidad que las nias, nios y jvenes
de Michoacn merecen.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/see-publica-lista-de-docentes-convocados-a-evaluarse
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5. Convocan a mil 463 maestros al Examen para la Permanencia

11 de abril, 2017
Yedid Zapin/ La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn.- Un total de mil 463 son los docentes convocados por la Secretara de
Educacin en el Estado, en la cuarta oportunidad del Examen para la Permanencia, mismo que se
aplicar en las fechas 20, 21, 29 y 30 de abril de este ao en la Ciudad de Mxico y no en la capital
michoacana como se dio en febrero pasado.
Estos docentes todava sern evaluados bajo el Esquema 2015 que comprende 4 etapas. Esta
convocatoria forma parte del primer grupo que debi haberse evaluado en 2015 y que por boicot y
a decir de la parte sindical institucional el gobierno del estado no ha brindado las garantas
suficientes para que esta evaluacin se cumpla.
El SNTE tambin ha dicho que deber explicar el gobierno los costos econmicos reales que
representan para la institucin cubrir estos procesos, porque cada etapa que ha pasado representa
erogacin de recursos.
Despus de los tres intentos donde acudieron parte de los convocados, la peor fue la del 2 de febrero
de este 2017, a la que asistieron 18 y todos los que acudan a esta ltima oportunidad de la primera
etapa debern cubrir los criterios 2015. Ya que en junio o julio se tiene prevista una nueva
convocatoria con criterios 2017 y debern acudir un nuevo grupo de seleccionados que formarn
parte de la segunda etapa.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/convocan-a-mil-463-maestros-al-examen-para-
la-permanencia/
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6. Procedimientos de evaluacin a docentes sern permanentes: SEP

Ftima Alfaro
MORELIA, Mich., 15 de abril de 2017.- Los procedimientos de evaluacin de los docentes adscritos
al sistema educativo nacional en Mxico sern permanentes oportunidades de verificacin de
fortalezas y debilidades de los trabajadores, y no momentos nicos que tengan por finalidad el cese
de estos, asever Israel Barrios Hernndez, delegado en la entidad de la Secretara de Educacin
Pblica (SEP). Van a ser perodicas las evaluaciones, tenemos que acostumbrarnos al proceso
porque forma parte de la ley y ser recurrente, no debe ser visto como un proceso aislado, nico o
con la finalidad cesar docentes; al contrario, garantizar que docentes y autoridades generen
condiciones para lograr una educacin de calidad y estabilidad en el empleo, refiri Barrios
Hernndez. Israel Barrios asever que los procesos permanentes de evaluacin sern asimismo un
medio para que los trabajadores y las autoridades vinculadas con la educacin en Mxico logren
continuidad en sus espacios de trabajo. Tras recordar que en otros estados la evaluacin docente
camina de manera ordinaria, con un ndice de cumplimiento que oscila del 98 por ciento al 99 por
ciento de la plantilla de profesores, el delegado en la entidad de la SEP reiter que Michoacn
enfrenta una condicin de rezago educativo que la autoridad se ha preocupado por abatir, entre
otros mecanismos, a travs de la evaluacin. Asever que la meta es ambiciosa, mucho ms all de
4 mil docentes, con lo que en breve se llevarn a cabo las convocatorias para los diferentes
procedimientos de evaluacin. Israel Barrios mencion que la evaluacin docente permite conocer
las fortalezas y las debilidades de los trabajadores, con lo que se pretende definir programas de
capacitacin y desarrollo, lo que se ha constituido como el punto de divergencia con la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), para la que en primera instancia debi llevarse a
cabo la capacitacin de la totalidad de los docentes en la totalidad de las reas de formacin, en
tanto que la SEP consider necesario primero definir las necesidades individuales y posteriormente
establecer criterios de formacin. Entre otros factores, la falta de recursos llev a identificar a los
docentes a capacitar, ya que no todos tienen los mismos niveles de desarrollo: es ms barato y
mucho ms eficiente. El delegado en Michoacn de la SEP expres que permanece vigente la
invitacin a participar en la evaluacin docente, ya que la transformacin educativa no est al
margen de Michoacn, pero slo con la participacin de los docentes podemos avanzar. Agreg
que los menores inscritos en los centros educativos del pas no debieran verse afectados por las
problemticas que pudieran existir entre la SEP y los docentes, sino que deben ser beneficiados con
la implementacin de estrategias tendientes a mejorar la calidad de la educacin ofrecida en
Mxico.
https://www.quadratin.com.mx/principal/procedimientos-evaluacion-a-docentes-seran-
permanentes-sep/
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7. Firme rechazo de la CNTE ante prxima evaluacin

Ernesto Hernndez Doblas
Lunes 17 de Abril de 2017
Morelia, Michoacn.- Este martes 18 de abril a las diez de la maana, la seccin XVIII de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) ofrecer una conferencia de prensa
en sus oficinas sindicales, con el motivo de dar a conocer su postura respecto al tema de la
evaluacin docente en Michoacn. Hay que tener presente que la Secretara de Educacin en el
Estado (SEE) inform la semana pasada que los prximos das 20 y 21 de abril se realizar el examen
para la evaluacin del desempeo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente
(LGSPD). Segn listas oficiales son aproximadamente 350 maestros los que fueron convocados. Sin
embargo, el rechazo del magisterio disidente a esta medida federal, producto de la Reforma
Educativa implementada por el gobierno de Enrique Pea Nieto, ha sido constante desde el primer
momento, particularmente en los Estados en donde la CNTE ha sido ms combativa en este sentido:
Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Michoacn. La razn principal aducida por la CNTE para dicha actitud,
es que adems de rechazar la Reforma Educativa en su conjunto, la evaluacin es un procedimiento
de carcter meramente punitiva, que busca sobre todo cambiar el tipo de contratacin para los
trabajadores del sistema educativo pblico, siendo ello en detrimento de sus derechos obtenidos y
de la estabilidad laboral. En ese sentido, por medio de las redes sociales, la seccin XVIII, llam a sus
agremiados a no asistir a la evaluacin del Servicio Profesional Docente, programada para este fin
de semana en la ciudad de Mxico. A masificar la desobediencia, se dice la organizacin sindical
cuya estrategia para ello es no firmar las notificaciones entregadas por autoridades educativas del
estado. La publicacin de listas focalizadas, para presentar examen, por diversos medios, no
cuentan con carcter reglamentario o jurdico, se afirma en la pgina de Facebook CNTE Morelia,
adems, se enfatiza que las acciones polticas en contra de la evaluacin, se harn de nueva cuenta
presentes, es decir, se habr de replicar y mejorar las medidas en contra de la evaluacin desde los
centistas en cada espacio, en cada trinchera. Ms que hablar de las posibles fallas que se hayan
tenido durante los pasados procesos de evaluacin en nuestro estado, Barrios Hernndez enfatiz
que en estos momentos se trata de impulsar esta ltima oportunidad para que se realice, ya que de
no atenderla la ley seala un proceso de cese, este proceso lo tendra que instaurar la propia
autoridad local, en ese sentido, la Secretara de Educacin de Michoacn, y no quisiera adelantarme
a algo que todava no va a ser, lo que esperaramos es que la mayora de los docentes asista.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n21426
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8. La reforma educativa no ataca los problemas ms lgidos del sector: CNTE

Ha sido punitiva, administrativa y laboral, pero no educativa, y presenta cuestiones como la
represin, los cesados y la imposibilidad de otorgar plazas a los nuevos maestros.
Salvador Jimnez
Morelia, Michoacn.- Como cada lunes, el programa Voces de Cambio abord el tema de la
educacin, en esta ocasin, Cynthia Ayala tuvo como invitados a los profesores e integrantes de la
seccin XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin -CNTE-, Dany Becerra
Carranza, coordinador de la subcomisin de Escuelas, y Marco Antonio Delgado, quien coordina la
subcomisin de Educacin, los cuales expusieron la postura y propuestas de la fraccin disidente
sindical respecto al proceso educativo en Michoacn y el pas, y el nuevo modelo educativo que la
Federacin pretende implementar para el ciclo escolar 2018-2019. Cynthia Ayala tuvo como
invitados a los profesores Dany Becerra Carranza y Marco Antonio Delgado, integrantes de la seccin
XVIII de la CNTE
Los docentes descalificaron la entrada en vigencia del plan educativo durante la administracin de
Enrique Pea Nieto, ya que prcticamente se implementara cuando el presidente haya dejado el
cargo a su predecesor, de tal manera que con este modelo se busca tapar el fracaso de la mal
llamada reforma educativa, que ha sido punitiva, administrativa y laboral, pero no educativa;
adems presenta algunas cuestiones, como la represin, los muertos en Nochixtln, los cesados y la
imposibilidad de otorgar plaza base a los nuevos maestros. Apuntaron que ni la reforma ni el nuevo
modelo atacan los problemas ms lgidos de la educacin en Mxico, como la desnutricin, la
desercin, la pobreza cultural y el bajo desarrollo lingstico, y en contraparte propone algunos
programas que estn encaminados a la privatizacin de la educacin. En este contexto sealaron
que el programa Escuelas al Cien no tiene como propsito tener escuelas bonitas y bien equipadas,
ms bien explicaron- 'Cien' es la abreviatura de Certificados a la Infraestructura Educativa Nacional,
que se ponen a la venta y quienes los compran son las afores, mismas que se dedican a jinetear los
recursos de los trabajadores, que se toman del fondo de aportaciones mltiples que llegan a los
estados, y cuya aportacin se descontar en una cuarta parte y durante los prximos 25 aos a las
entidades, para pagar el adeudo de 50 mil millones de pesos que estaban destinados a
infraestructura. 'El caso es que el gobierno va a terminar pagando 150 mil millones de pesos',
establecieron. Pero el proceso privatizador ha venido desarrollndose no solamente en nuestro pas
sino en todo el mundo, con procesos muy fuertes en Latinoamrica. La CNTE plantea qu hacer ante
esa situacin, y se han establecido cuatro elementos bsicos: Buscar en las escuelas la razn y
nuevos significados en la vida cotidiana; cmo se tejen desde la escuela nuevas relaciones
personales para funcionamientos nuevos; ver cmo la escuela se pone en movimiento neuronal y
fsicamente- para dejar de ser la escuela que siempre est en silencio, y un cuarto elemento es
acerca de cmo la escuela empieza a desarrollarse lingsticamente en la realizacin de asambleas
y el establecimiento de compromisos y participacin. Especificaron que desde la dcada la
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disidencia de la seccin XVIII ha estado aplicando una serie de medidas tendientes a avanzar en lo
educativo y en infraestructura, en el marco de un programa democrtico de Educacin y Cultura
para Michoacn, y un programa denominado Escuelas Integrales, donde los planteles escolares
trabajan con un horario de horas, y del que las autoridades educativas hicieron una copia malhecha
denominada Escuelas de Tiempo Completo. Detallaron que Escuelas Integrales pretende establecer
una relacin estrecha entre escuela y comunidad, para que esta vuelva a ser el centro cultural de la
comunidad y buscar resolver los principales problemas que durante aos las comunidades no han
podido resolver, formar culturalmente a los infantes para guiarlos hacia un pensamiento
transformador que permita resolver los problemas de las comunidades. Se contemplan actividades
de activacin fsica, los nios toman alimentos completos, se imparten talleres vespertinos
vinculados directamente con la cuestin terica, como danza y teatro, panadera, golosinas sanas,
donde los nios aprenden a elaborar sus propios dulces y se evita de esta manera el consumo de
comida chatarra, adems de que se da el intercambio comunitario. El planteamiento de la escuela
integral es cmo vives la escuela, cmo esta te ayuda a desarrollar otras caractersticas, resumieron.
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9. Confirman afiliacin a la SEE de normalistas egresados; autoridades no han

hecho declaracin
10 de Abril 2017
Carolina Zambrano | Provincia
An no termina la etapa de afiliacin de los normalistas egresados de las generaciones 2015 y 2016
a los centros de trabajo en la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), confirm el dirigente de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), Vctor Manuel Zavala Hurtado.
Luego de que la semana pasada el delegado de la DIII-6 del SNTE, Juan Manuel Macedo Negrete,
diera a conocer que las autoridades llevaron a personal administrativo a tres normales para hacer
la afiliacin de los jvenes, las autoridades no han hecho declaraciones al respecto.
http://www.provincia.com.mx/web/Confirman_afiliaci%C3%B3n_a_la_SEE_de_normalistas_egres
ados;_autoridades_no_han_hecho_declaraci%C3%B3n-69620
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10. Emite CNDH recomendacin al gobernador de Michoacn por violencia escolar

contra infante
Se impugn el incumplimiento de la Recomendacin 101/2014 dictada por la CEDH, en que incurri
la Secretara de Educacin de esa entidad
Redaccin
Mircoles 12 de Abril de 2017
La Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) emiti la Recomendacin 14/2017, dirigida
al gobernador de Michoacn, Silvano Aureoles Conejo, al haberse impugnado el incumplimiento de
la Recomendacin 101/2014 de la Comisin Estatal de Derechos Humanos, en que incurri la
Secretara de Educacin de esa entidad y por hechos en los que un alumno de una escuela primaria
result agraviado por un acto de violencia escolar. Como antecedentes del caso, la madre de la
vctima originalmente present su queja ante la Visitadura Regional de Uruapan, Michoacn, en la
que refiri que el 19 de junio de 2013 su hijo fue objeto de golpes, patadas y quemaduras por parte
de cuatro nios de la escuela primaria de la que era alumno y que las quemaduras se las produjeron
con cerillos que prendan y se los ponan en su cara hasta que se apagaban. El 29 de diciembre de
2014, la Comisin Estatal concluy el expediente de queja con la emisin de la Recomendacin
101/2014, dirigida a la Secretara de Educacin de Michoacn, en la que determin que en la escuela
primaria existi un acto de violencia escolar en agravio del estudiante y acredit las omisiones
administrativas en que incurrieron tres profesores del plantel. De los dos puntos recomendatorios
incluidos en dicha Recomendacin, slo el segundo se tuvo por cumplido por parte de la Comisin
Estatal; por ello el 1 de octubre de 2015 hizo pblico que tal Recomendacin fue aceptada pero
que no se cumpli, ante ello emiti dos acuerdos: uno, por el incumplimiento de la Recomendacin
y, otro, por el que tuvo por cumplido el punto segundo y determin la conclusin del expediente.
En consecuencia, el 22 de diciembre de 2015 la misma progenitora present recurso de
impugnacin ante la Comisin Estatal, que lo remiti a esta Comisin Nacional, quedando registrado
con el nmero de expediente CNDH/2/2016/58/RI. La CNDH formul al gobernador de Michoacn
puntos recomendatorios (Foto: Especial) El punto primero recomendatorio pendiente de cumplir
por parte de la Secretara de Educacin del Estado, se refiere a iniciar el procedimiento que
determine la responsabilidad administrativa de tres autoridades escolares. Esta Comisin Nacional
consider que con la queja presentada por la autoridad educativa ante la Secretara de Contralora
del Gobierno del Estado de Michoacn, se pudo iniciar el procedimiento administrativo de
investigacin, sin que fuera necesario que la Comisin Estatal remitiera el expediente de queja como
lo pretext la autoridad responsable para no iniciar dicho procedimiento. Asimismo, la CNDH
determin que al agraviado le asiste el derecho a la reparacin de los daos sufridos en su persona.
Por lo anterior, este Organismo Nacional formula al gobernador de Michoacn cinco puntos
recomendatorios: que la Secretara de Educacin del Estado repare el dao causado al estudiante,
en trminos de la Ley de Atencin a Vctimas para el Estado de Michoacn de Ocampo y se inscriba
en el Registro Estatal de Vctimas, a efectos de que pueda tener acceso al Fondo de Ayuda, Asistencia
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y Reparacin Integral del Estado de Michoacn. Adems, se requiera a la Secretara de Contralora

estatal informe sobre el resultado de su intervencin en este caso y se pronuncie en cuanto a la
prescripcin de las facultades sancionatorias en contra de las autoridades responsables.
Tambin, incorporar copias de esta Recomendacin en los expedientes laborales y personales de

las autoridades escolares que se encuentran involucradas; concientizar y capacitar al personal
docente, directivo, administrativo y de apoyo a la educacin estatal sobre su obligacin de
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos establecidos en las Constituciones
Federal y del estado de Michoacn y, proceder a la aplicacin de mtodos para prevenir y eliminar
cualquier forma de discriminacin y de violencia al interior de los planteles escolares, as como a
elaborar estudios e indicadores sobre la pertinencia y correspondencia de la aplicacin de la Ley
para la Atencin de la Violencia Escolar en el Estado de Michoacn y del Protocolo del Consejo
Preventivo de la Violencia Escolar en la entidad, con los resultados obtenidos a la fecha.
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11. Aprueba la CNTE nuevas movilizaciones

Laura Poy Solano
Mircoles 12 de abril de 2017, p. 33
La Asamblea Nacional Representativa, de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin

(CNTE), aprob convocar a una jornada nacional de movilizaciones de 72 horas, del primero al 3 de
mayo prximo, con actos de protesta en los estados y la capital del pas, como parte del reinicio de
su jornada de lucha de este ao.
En los resolutivos, avalados por delegados del magisterio disidente, se acord que a partir del
regreso a clases, el prximo da 24, cuando 1.2 millones de docentes de prescolar, primaria y
secundaria retornarn a las aulas, continuarn las consultas en todo el pas.
Con un llamado a la unidad de todos los contingentes magisteriales, 90 delegados de 19 secciones

sindicales acordaron declarar el comienzo de una nueva etapa de lucha magisterial popular e iniciar
el proceso de consulta a las bases del 9 al 28 de este mes.
Para el comienzo de las acciones de protesta, el primero de mayo se convoca a los profesores
disidentes a sumarse a movilizaciones masivas estatales, y en Ciudad de Mxico se prevn protestas
y acciones representativas.
El martes 2 se aprob llevar a cabo acciones de presin en puntos carreteros y casetas de peaje en
distintos puntos del pas, con el propsito de demandar la reinstalacin de la mesa nacional de
negociacin con el gobierno federal.
Durante esa jornada de movilizaciones se prev que la CNTE entregue a la Secretara de

Gobernacin (SG) un documento en el que se demanda retomar el dilogo y la negociacin, que se
rompi en agosto de 2016, para que se reinstalen las mesas poltica, educativa y social. El 3 de mayo
los maestros disidentes continuarn con diversas acciones de protesta.
Para el da 15, los profesores acordaron marchar de la residencia oficial de Los Pinos a la SG en
demanda de una respuesta a sus peticiones de dilogo.
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Tambin se convino sumarse a diversas acciones de protesta de colectivos y organizaciones sociales,

en demanda de justicia por los 43 normalistas desaparecidos en Iguala, mientras el 19 de junio se
unirn a una accin global por Nochixtln.
http://www.jornada.unam.mx/2017/04/12/sociedad/033n3soc
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12. Aplicarn 40 mdp para reforzar infraestructura educativa en Los Reyes

Uriel Morales Prez
MORELIA, Mich., 16 de abril de 2017.- En este 2017 se destinar una inversin de 40 millones de
pesos en materia de restauracin de infraestructura educativa, nicamente en el municipio de Los
Reyes. As lo manifest el mandatario michoacano, Silvano Aureoles Conejo, al reiterar los apoyos
de su administracin a travs de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) para dar seguimiento
a este pendiente. Este ao estamos construyendo y reconstruyendo 15 planteles con una inversin
de 40 millones de pesos solo para el municipio de Los Reyes en materia de infraestructura para que
podamos resolver carencias muy aejas. Record que las carencias van desde falta de agua,
drenaje, aulas dignas y equipamiento, con lo que se debilita la importacin de clases a diario para
cientos de alumnos que a diario acuden a estos planteles. Detall que desde el inicio de su
administracin se han enfocado en conocer los pendientes de loa municipios en aspectos torales
como empleo, salud, economa y en este caso, educacin. Destaco mi compromiso con el apoyo a
la educacin pblica y quiero informarle que el municipio de Los Reyes es uno de los ms
beneficiados con infraestructura escolar, refiri.
https://www.quadratin.com.mx/principal/aplicaran-40-mdp-reforzar-infraestructura-educativa-
en-los-reyes/
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13. Apuesta Cobaem al crecimiento de su personal docente

Redaccin
MORELIA, Mich., 14 de abril de 2017- La Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado
de Michoacn (Cobaem) llev a cabo un curso taller de acompaamiento para los aspirantes al
concurso de oposicin a cargos de funciones de Direccin en la educacin media superior, seala
un comunicado de prensa. En este sentido, se hizo una calendarizacin de sesiones de trabajo, que
sern en tres das con diferentes fechas, iniciando el 3 de abril, posteriormente el 25 de abril, y
finalmente el 9 de mayo del presente ao. Cabe mencionar que a este primer curso taller asistieron
63 trabajadoras y trabajadores del Cobaem que buscan ocupar un cargo de direccin o subdireccin
de planteles. Durante el curso se comprometieron a tomar su capacitacin con miras a apoyar la
evaluacin nacional abordando diferentes temticas que sern objeto de valoracin a travs de un
conocimiento, as como la construccin de un plan de mejora continua en el caso de puestos
directivos y un plan de desarrollo acadmico en el caso de subdirectoras y subdirectores, mismo
que se realizar el prximo 14 de mayo.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/apuesta-cobaem-al-crecimiento-personal-docente/
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14. Avanza ingreso del Conalep Michoacn al Sistema Nacional de Bachillerato

Redaccin
MORELIA, Mich., 14 de abril de 2017.- Con paso firme continan los avances de los 13 planteles del
Colegio de Educacin Profesional Tcnica del Estado de Michoacn para incorporarse al Sistema
Nacional de Bachillerato, reto que se estableci el pasado mes de noviembre con la finalidad de
elevar la calidad educativa del subsistema, seala un comunicado de prensa. Cuatro son las unidades
que reportan mayores avances: Zamora, Morelia I y II, as como La Piedad, que se ubica en el nivel
tres y esta prxima a solicitar una revisin ante el Consejo para la Evaluacin de la Educacin del
Tipo Medio Superior, que es el organismo independiente encargado de este proceso. Entre los
requisitos con mayor progreso se encuentra la certificacin de docentes en el estndar 647, que es
el propiciar el aprendizaje significativo en la educacin media superior. En cuanto a la
infraestructura, gracias al apoyo de la administracin que encabeza el Gobernador Silvano Aureoles
Conejo, se ha logrado concretar el mejoramiento de diversas reas como aulas, sanitarios y los
espacios acondicionados para los talleres. La directora del Conalep Michoacn, Minerva Bautista
Gmez, indic que al ingresar al SNB los beneficios sern tangibles, se tendrn instalaciones
ptimas, mejores procesos educativos y planes de estudio actualizados acordes con las 12 carreras
tcnicas con las que cuenta el subsistema.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/avanza-ingreso-del-conalep-michoacan-al-sistema-
nacional-bachillerato/
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15. Brindan asesora sicolgica a estudiantes de comunidades en Sahuayo

Jos Luis Ceja Guerra
Domingo 9 de Abril de 2017
Sahuayo, Michoacn.- En la intencin de que los estudiantes de las zonas rurales desarrollen las
habilidades necesarias para una correcta interaccin se imparte talleres a estos infantes por parte
de los Centros de Desarrollo Comunitarios en Sahuayo. En casos como en la escuela primaria de la
localidad de Rincn de San Andrs los talleres estn enfocados a temas como confianza y
competencia social y cmo desarrollar la confianza como base de la interaccin social entre nios y
nias en el entendido de que los infantes necesitan tener confianza en s mismos para desarrollarse,
crecer y aprender. Lo anterior bajo la premisa de que el nio o nia que confa en s mismo puede
introducirse en diferentes esferas sociales simplemente porque cree que puede hacerlo; por el
contrario la ausencia de confianza frenar sus contactos y carecer de herramientas y estrategias
para relacionarse de manera adecuada, de acuerdo a los especialistas que imparten estos talleres.
La competencia social en la infancia o capacidad para relacionarse con los iguales, est
estrechamente relacionada con el funcionamiento psicolgico posterior. El aprendizaje y prctica
de habilidades sociales influye de manera positiva en el desarrollo de fortalezas psquicas en los
nios y nias. Talleres en escuelas rurales de Sahuayo (Foto: Jos Luis Ceja Guerra) Es decir, el
desarrollo de la competencia social es un proceso gradual que est unido al desarrollo del auto
concepto del desarrollo y la autoestima; esto es, a mayor auto estima se desarrolla una mejor
competencia social. Los especialistas que trabajarn estos temas con los estudiantes y padres de
familia de las escuelas en las comunidades destacan que el desarrollo de la competencia social es
en realidad un proceso gradual que se incrementa en la medida en que el menor obtiene confianza
en s mismo y genera estrategias para desenvolverse socialmente.
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16. Comenio
Ramn Guzmn Ramos
Viernes 14 de Abril de 2017
Muchos estudiantes se sorprenden de que en cada ciclo escolar, en cada nivel educativo por el que
pasan durante sus aos de formacin, tengan que estudiar los mismos temas, repetir una y otra vez
los mismos contenidos, aunque, por supuesto, de una manera cada vez ms compleja y profunda.
Es el enfoque de los ciclos sucesivos. Pero ms se sorprenderan si algn maestro enterado les dijera
que este mtodo fue creado a finales del siglo XVII por un pedagogo visionario de Moravia. A los
propios maestros les causara asombro si supieran que el mismo pedagogo fue uno de los grandes
precursores de la escuela pblica, popular y democrtica. Se trata, en efecto, de Juan Ams
Comenio, quien naci en Moravia en 1592. Concluy sus estudios superiores en Alemania,
permaneci un tiempo en Holanda y regres despus a su patria. No obstante, sufrira el exilio de
por vida a causa de la Guerra de los Treinta Aos. Comenio fue reconocido en Europa por sus
investigaciones y sus experimentos de carcter pedaggico. Era requerido por los gobiernos de
varios pases para que acudiera a mejorar la calidad educativa. Fue autor, entre otras obras, de la
Didctica magna, impresa en msterdam en 1657. Comenio establece aqu el concepto de que el
hombre es como un microcosmos. Este microcosmos humano, dice, es un compendio del universo
y comprende todas las cosas que por doquier se ven ampliamente esparcidas. Ahora sabemos que
se trata de un principio filosfico que le da lugar a la totalidad en lo particular: el todo se encuentra
en cada una de sus partes; cada cosa contiene a todo el universo y el universo mismo contiene a
todas las cosas de una manera articulada. Nada se encuentra aislado de lo dems. No slo por lo
que se refiere a la existencia fsica de las cosas, sino a su historia y todas las posibles historias que
haya tenido o podido tener, que habr tenido o podido tener. Reconoce, para quienes quisieran
rastrear en la historia algn indicio sobre la igualdad de gneros, que las mujeres tienen una mente
gil y apta para comprender toda sabidura. Defiende el derecho de todos a tener acceso a la
educacin y sostiene, asimismo, que los distintos niveles de organizacin y elementos que
conforman la comunidad escolar son iguales en dignidad. Se opone a los mtodos autoritarios,
coercitivos, basados en castigos y sacrificios extremos, para educar a los nios y a los jvenes.
Plantea, por el contrario, que las criaturas racionales se deben ganar no a fuerza de gritos, prisiones
o garrotazos, sino con medios humanos, humanizantes. Cuestiona de manera radical la educacin
memorstica, que se basa en la asimilacin de datos fuera de todo contexto. La educacin, sostiene,
no debe ser un ensacar ni un comprimir datos en la memoria, sino el arte de hacer germinar las
semillas interiores, que se desarrollan no por incubacin, sino cuando se estimulan con oportunas
experiencias, suficientemente variadas, ricas y sentidas, siempre nuevas, incluso para quienes las
ensean. Comenio ve a la educacin como lo que realmente ha de ser: un proceso de formacin
que viene de adentro del sujeto hacia fuera, que detecta y convierte en acto la potencia, que genera
conocimientos para comprender a fondo la realidad y mostrar su necesidad de ser transformada
por el mismo sujeto que la conoce. Disea y aplica un mtodo basado en la observacin, conforme
a las leyes y manifestaciones de la naturaleza, elementos que serviran de base para la construccin
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posterior del mtodo cientfico. Es el precursor de la escuela de las lecciones de cosas, del
mtodo objetivo, de los subsidios didcticos, de los experimentos pblicamente verificados por
el maestro. Y es tambin el precursor del moderno globalismo: la teora segn la cual el nio capta
el todo antes que las partes; o sea, que en un principio conoce en modo global y sumario,
preanaltico. Tres siglos y medio despus de publicada, los principios fundamentales que contiene
la Didctica magna de Comenio tienen, como se ve, una vigencia asombrosa.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc21290
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17. Con 8 nuevas carreras, la UMSNH diversifica su oferta acadmica

Redaccin
MORELIA, Mich., 10 de abril de 2017.- En tan slo dos aos de la presente administracin, la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo ha creado ocho nuevas carreras -dos
recientemente- que han permitido diversificar la oferta acadmica y ampliado el nmero de
espacios para disposicin de los jvenes, al grado de que para el presente ao son 12 mil 032 los
lugares disponibles en los 46 programas de Licenciatura y en los dos del nivel Tcnico.
A travs de un comunicado de prensa, el rector Medardo Serna Gonzlez destac que como parte
del sistema estatal de educacin superior, la Casa de Hidalgo contribuye de manera especial en la
atencin de los jvenes que desean alcanzar una carrera profesional y lo hace no nicamente con
las carreras que tradicionalmente han formado parte de la oferta nicolaita, sino que paulatinamente
ha incorporado otros programas.
Destac que en los poco ms de dos aos que lleva al frente de la Mxima Casa de Estudios de
Michoacn y gracias a la aprobacin del Honorable Consejo Universitario, se han creado ocho
carreras, siete de Licenciatura y una de nivel Tcnico, para brindar ms opciones a la juventud,
adems de que se ha hecho con un esquema que permite utilizar la infraestructura con que ya se
cuenta y sin que sea necesaria la contratacin ni de personal acadmico ni administrativo.
Record que las carreras en mencin son: Licenciatura en Ingeniera en Energa y Sustentabilidad,
Licenciatura en Ingeniera en Innovacin Tecnolgica de Materiales, Licenciatura en Biotecnologa,
Licenciatura en Ingeniera Ambiental, Licenciatura en Seguridad Pblica y Ciencias Forenses, Tcnico
Superior Universitario en Seguridad Pblica y apenas el pasado 30 de marzo se aprobaron la
Licenciatura en Mercadotecnia y Licenciatura en Ingeniera Mecatrnica. Con ello es posible que
para la presente Convocatoria de Ingreso 2017 se oferten 12 mil 032 lugares, que representan mil
231 espacios ms que el ao pasado, cifra equivalente al 11.3 por ciento ms con relacin al 2016,
cumpliendo as la Casa de Hidalgo con su objetivo de ampliar la oferta para educacin superior.
Serna Gonzlez reiter que los interesados en cursar alguna de las carreras que se ofertan deben
seguir estrictamente con los pasos que se marcan en el Proceso de Registro a travs de la sitio oficial
de la Universidad Michoacana www.umich.mx, sin que exista otra va para el ingreso ms que el
clara y transparentemente establecido por el Honorable Consejo Universitario. En consecuencia,
ninguna persona, agrupacin u organizacin tiene facultades para promover el ingreso a la Casa de
Hidalgo, por lo que los interesados debern abstenerse de recurrir a otra instancia que no sea la
oficial, a afecto de no ser sorprendidos con falsas promesas de acceso a las carreras nicolaitas.
El listado completo de las carreras que oferta la Mxima Casa de Michoacn, los lugares disponibles
y el bachillerato necesario para cada carrera, puede verse de manera completa en la direccin:
http://www.siia.umich.mx/escolar/convocatoria2017/prod/ConvocatoriaLic.html
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Desde el pasado 3 de abril qued abierto el registro y cerrara el 2 de junio prximo, con casos
especiales para las carreras de Mdico Cirujano y Partero y para las que ofrece la Facultad Popular
de Bellas Artes, por lo que deber consultarse la pgina de ambas dependencias.
Para el nivel de Bachillerato, la Universidad Michoacana dispone de 5 mil 200 lugares distribuidos
en las siete escuelas preparatorias con que cuenta, cinco de ellas en Morelia y dos ms en Uruapan.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/8-nuevas-carreras-la-umsnh-diversifica-oferta-
academica/
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18. Concluye manifestacin de la CNTE en Casa de Gobierno

10 de abril, 2017
Yedid Zapin/ La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn.- Integrantes de la coordinadora Nacional de Trabajadores del estado (CNTE)

han concluido la manifestacin que iniciaron este da alrededor de las 11:00 horas en las afueras de
Casa de Gobierno.
El grupo que se manifest era de alrededor de 100 personas, quienes bloquearon el Libramiento a
la altura de Casa de Gobierno, en sentido a Manantiales, los manifestantes protestaron en apoyo a
los comuneros de Arantapacua, detenidos el pasado mircoles as como el pago de la quincena y
prima vacacional.
La protesta fue resguardada por elementos de la Polica de Michoacn.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/se-manifiesta-cnte-afuera-de-casa-de-gobierno/
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19. Construccin del telebachillerato en tenencia de Zitcuaro, an sin acuerdos

Ricardo Rojas Rodrguez
Zitcuaro, Michoacn.- Sin acuerdos para construir el telebachillerato, se realiz una nueva reunin
entre habitantes de la tenencia de San Miguel Chichimequillas de Escobedo y autoridades
municipales y locales. Tanto el jefe de tenencia, Vicente Nava, como el sndico, Salvador Martnez,
y el secretario del Ayuntamiento, Carlos Hurtado, insisten en que la institucin se debe de construir
en el terreno llamado El Corral. Pero los vecinos se oponen, debido a que el predio lo compraron
ellos, con cooperaciones entre todos, para que el terreno sea la sede de su tradicional fiesta anual.
Ah se realizan, entre otros eventos, el jaripeo, de ah su nombre. Los profesores del telebachillerato,
que actualmente funciona en las instalaciones de la Casa de Tenencia, insisten en ocupar el terreno
de los habitantes de San Miguel; sin embargo, los vecinos denuncian que la institucin que funciona
en su comunidad no les beneficia, porque la mayora de los alumnos vienen de fuera. El
Ayuntamiento, hace una semana, intent iniciar los trabajos de construccin en El Corral, con el
argumento de que tenan la autorizacin del jefe de tenencia. Sin embargo, cuando vieron llegar las
mquinas, los vecinos se organizaron e impidieron que comenzaran a trabajar. Pese a la presencia
de elementos policacos antimotines, los vecinos lograron parar la obra. Como salida, en ese
momento se propuso que se realizara una consulta con los habitantes de la tenencia, para
determinar si en realidad la mayora de ellos se oponan a la construccin de la institucin. La
consulta debi de haberse realizado este domingo, pero no se llev a cabo, porque no hubo acuerdo
sobre la organizacin de la misma (Foto: Ricardo Rojas Rodrguez) La consulta debi de haberse
realizado este domingo, pero no se llev a cabo, porque no hubo acuerdo sobre la organizacin de
la misma. En su lugar, las autoridades volvieron a insistir a los vecinos sobre la construccin del
telebachillerato. Y stos reiteraron su rechazo. As las cosas, las negociaciones siguen estancadas.
Los vecinos comentan que no permitirn que se disponga del terreno de la comunidad, que ya se
ofrecieron dos predios para el telebachillerato, pero que las maestras no aceptan, porque estn
encaprichadas. Tambin, sealaron que las mentoras estn agresivas y temen un
enfrentamiento con ellas, que se sienten respaldadas por las autoridades. El ambiente,
reconocieron, es de tensin.
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20. Construirn 8 aulas en la Tcnica 55

13 de abril, 2017
Redaccin web/La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn.- El Instituto de la Infraestructura Fsica Educativa del Estado de Michoacn

(IIFEEM) ha iniciado la sustitucin de ocho aulas de palitos en la Escuela Secundaria Tcnica 155, de
la capital michoacana.
La directora general de la dependencia estatal, Mara Guadalupe Daz Chagolla, acudi al plantel
para supervisar los trabajos, que constan de un aula y plaza cvica por el orden de 849 mil 276 pesos
y que cuentan con un avance del 70 por ciento.
La funcionaria estatal seal que estos trabajos que benefician a 200 estudiantes- son slo el inicio
de la sustitucin de las ocho aulas de palitos con las que cuenta este plantel, pues en los prximos
das iniciarn con los trabajos de construccin de cuatro aulas ms, quedando pendientes tres aulas
que se buscar sean sustituidas a la brevedad dependiendo de la factibilidad de los recursos.
Daz Chagolla convers con el subdirector del plantel, Gabriel Ayala Vieyra, quien extern la
necesidad de accesos para discapacitados, por lo que atendiendo a esta peticin se construirn
andadores.
Ayala Vieyra agradeci a la titular del IIFEEM la atencin brindada por parte del Gobierno del Estado,
que encabeza Silvano Aureoles Conejo, ya que desde la fundacin del plantel, hace dos aos, no
reciban apoyo alguno.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/construiran-8-aulas-en-la-tecnica-55/
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21. Continuarn protestas de la CNTE por detenidos en Caltzontzin y Arantepacua

Domingo 9 de Abril de 2017
Morelia, Michoacn.- Ante lo que consideran resultados positivos parciales, luego de sus actividades
de protesta del pasado jueves y viernes, la seccin XVIII de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educacin (CNTE) llama a todos los trabajadores de la educacin en Michoacn
a reunirse este lunes en sus oficinas sindicales a las nueve de la maana. El motivo de la convocatoria
es reiterar exigencias y disear acciones a seguir. En cuanto a las primeras, se trata de la liberacin
incondicional para las 22 personas que an se encuentran detenidas, pertenecientes a las
comunidades de Caltzontzin y Arantepacua; el esclarecimiento de los hechos y el castigo a los
autores materiales e intelectuales de lo ocurrido el pasado mircoles en la segunda de las
comunidades mencionadas, as como el pago inmediato de la primera quincena de abril a los
docentes. En pasados das, el magisterio disidente plante estas mismas demandas bloqueando la
circulacin de la vialidad ubicada en la Secretara de Finanzas, haciendo la entrega de un documento
de protesta en varias presidencias municipales del estado y realizando marchas y mtines. El motivo
de la convocatoria es reiterar exigencias y disear acciones a seguir (Foto: Hctor Snchez) Hay que
recordar que 13 comuneros de Caltzontzin se encuentran en prisin desde mediados de febrero,
encarcelados en el Centro de Reinsercin Social, Eduardo Ruz de Uruapan, acusados de delitos
federales y del fuero comn, luego de un enfrentamiento con elementos de la Secretara de
Seguridad Pblica (SSP), mientras los primeros mantenan actividades de bloqueo vial. En la versin
del magisterio disidente, todo parti del deseo del ayuntamiento uruapense para apropiarse de
terrenos de la comunidad referida. El origen del problema fue la defensa de predios de su
propiedad en Uruapan, la presidencia municipal tiene mucho que ver con su detencin, porque se
quieren aduear de predios que son de la comunidad, afirm en das pasados Vctor Manuel Zavala,
secretario general de la seccin XVIII. Por otro lado, el prximo mircoles 12 de abril se definir si
los nueve comuneros detenidos el pasado mircoles en la comunidad de Arantepacua, son
vinculados o no a proceso. Esto tras darse a conocer la aprehensin y posterior presentacin ante
el juez el pasado viernes, para deslindar responsabilidades. Los comuneros fueron aprehendidos
luego de la refriega entre stos y elementos del Grupo de Operaciones Especiales (GOES), en donde
cinco personas del lugar perdieron la vida y siete elementos policacos resultaron heridos. En la
versin oficial, se dijo que dicho operativo tuvo la intencin de rescatar unidades automotoras que
haban sido secuestradas por habitantes de Arantepacua. En cuanto a los cargos de lo que se les
acusa son ataques a las vas de comunicacin y homicidio en grado de tentativa.
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22. Destacan obras en desarrollo educativo en Morelia

12 de abril, 2017
Morelia, Michoacn.- La Secretara de Desarrollo Metropolitano e Infraestructura inform que

dentro del ejercicio 2016 se realizaron diversas obras de mejoramiento de aulas en escuelas de
colonias y comunidades vulnerables de la capital michoacana, acciones que esperan homologar con
el presupuesto de obra para el presente ao.
En este tenor, destaca que en el ejercicio 2016 fue gestada la remodelacin del Aula de Usos
Mltiples en la Escuela Secundaria Federal no. 136 de la Colonia Guadalupe Victoria, la construccin
de los sanitarios de la escuela secundaria perteneciente a la Colonia Mariel, la construccin de
una nueva aula en el Telebachillerato de la comunidad Nieves, la construccin de un aula para el
Centro de Educacin Bsica Para Adultos Primero de Mayo de la colonia Wenceslao Martnez y la
construccin de techumbre en la Escuela Primaria Lzaro Crdenas de la Colonia Lago I, entre
muchas otras.
En este paquete, tambin se encuentra el mejoramiento y la remodelacin de templos y mercados

en Morelia, entre los que se encuentran el Nicols Bravo, conocido como Santo Nio en el Centro
Histrico de la Ciudad, la segunda etapa de la rehabilitacin del Templo de San Jos y la
modernizacin y remodelacin del tradicional Mercado de Dulces.
Estas obras de gran calado social, turstico y econmico se adhieren a la importante estrategia de
pavimentacin y bacheo desplegada a lo largo de toda la urbe moreliana, atacando de manera
estratgica importantes vialidades como Quinceo, Iretiticateme, Camelinas, Avenida La Joya, Villa
Universidad y ms, que sirven como ejemplo del cumplimiento del Presidente Municipal, Alfonso
Martnez a su promesa de establecer un notable programa de desarrollo urbano en la ciudad y que
para este 2017 tendr su continuacin.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/destacan-obras-en-desarrollo-educativo-en-
morelia/
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23. El 72.28% de los jvenes morelianos est desempleado: Ijum

Karla Martinez
Domingo 9 de abril de 2017 en local
De acuerdo a cifras de la Encuesta Nacional de Poblacin y Vivienda 2010, el 12.3 por ciento de los
jvenes en Morelia no estudia ni trabaja y el 72.28 por ciento est desempleado, aunque en esta
medicin no se contemplan quienes estudian, as lo dio a conocer Ana Cristina Prado Martnez,
directora del Instituto de la Juventud Moreliana (Ijum).
Ante las cifras, la paramunicipal sign un convenio de colaboracin con Grupo Posadas, mediante
el cual se ofertan 400 oportunidades para jvenes de 16 a 29 aos, con el firme objetivo de impulsar
la tasa de ocupacin de este sector.
La directora del Instituto destac que es de vital importancia generar las condiciones para el
desarrollo integral de la juventud moreliana, de ah el inters por estrechar la coordinacin con
instituciones pblicas y privadas, en aras de garantizar su acceso a una mejor calidad de vida, dijo.
Ante la presencia del gerente de Atraccin de Empleos de Grupo Posadas, Javier Corts, y el Jefe del
Departamento de Emprendimiento de la paramunicipal, Rafael Crdenas, reconoci que uno de los
rubros prioritarios a impulsar en la capital michoacana es el empleo.
Durante su participacin, el gerente de Atraccin de Empleos de Grupo Posadas hizo hincapi en

que son ms 400 las oportunidades para los jvenes morelianos, dado que para esta empresa
resulta fundamental fomentar el empleo en la ciudad.
Puntualiz que las principales vacantes que se ofrecen corresponden a agentes de atencin
telefnica, con un salario que oscila entre dos mil 500 y cinco mil pesos, en horarios de cuatro a seis
horas diarias. Los nicos requisitos, aadi, son que los interesados cuenten con preparatoria
trunca, terminada o en proceso y tengan buen manejo de computadora.
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Asimismo, refiri que la empresa tambin ofrece transporte gratuito, prestaciones de ley, vales de
despensa, capacitacin continua y crecimiento dentro de la compaa, por lo que invit a los jvenes
a acercarse al Ijum y aprovechar esta oportunidad.
Para mayor informacin, los interesados pueden comunicarse a los telfonos 310 80 80 y 310 80 00,
as como acudir a las instalaciones del Instituto, ubicadas en Avenida Periodismo S/N, colonia Nueva
Valladolid.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/el-72-28-de-los-jovenes-morelianos-esta-
desempleado-ijum
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24. Enva CNDH recomendacin a Michoacn por violencia escolar

11 de abril, 2017
Notimex/La Voz de Michoacn
Ciudad de Mxico.- La Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), envi la

recomendacin 14/2017 al gobernador de Michoacn, Silvano Aureoles Conejo, luego del
incumplimiento de la Secretara de Educacin local para atender un acto de violencia escolar.
La madre del menor present su queja ante la Visitadura Regional de Uruapan, en la que refiri que
el 19 de junio de 2013 su hijo fue vctima de golpes, patadas y quemaduras a manos de cuatro nios
de la escuela primaria de la que era alumno; las quemaduras fueron hechas con cerillos que ponan
en su cara hasta que se apagaran.
El 29 de diciembre de 2014, la Comisin Estatal emiti la Recomendacin 101/2014, dirigida a la

Secretara de Educacin de Michoacn, en la que determin que en la escuela primaria existi un
acto de violencia escolar en agravio del estudiante y acredit las omisiones administrativas en que
incurrieron tres profesores del plantel.
De los dos puntos incluidos en la recomendacin, slo el segundo se tuvo por cumplido por la
Comisin Estatal.
En consecuencia, el 22 de diciembre de 2015 la madre del menor present un recurso de

impugnacin ante la Comisin Estatal, que a su vez se remiti a la Comisin, lo que qued registrado
con el nmero de expediente CNDH/2/2016/58/RI.
El primer punto recomendatorio pendiente de cumplir por la Secretara de Educacin del Estado, se
refiere a iniciar el procedimiento que determine la responsabilidad administrativa de tres
autoridades escolares.
La CNDH consider que con la queja presentada por la autoridad educativa ante la Secretara de
Contralora del gobierno del estado, se pudo iniciar el procedimiento administrativo de
investigacin.
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Ello, sin que fuera necesario que la Comisin Estatal remitiera el expediente de queja como lo
pretext la autoridad responsable para no iniciar dicho procedimiento.
Ante ello, determin que al agraviado le asiste el derecho a la reparacin de los daos sufridos en
su persona, por lo que solicit a la Secretara de Educacin del Estado repare el dao causado al
estudiante, en trminos de la Ley de Atencin a Vctimas para el Estado de Michoacn de Ocampo.
Tambin, que se inscriba al menor en el Registro Estatal de Vctimas, a efectos de que pueda tener
acceso al Fondo de Ayuda, Asistencia y Reparacin Integral para esa entidad.
Otra recomendacin es que se requiera a la Secretara de Contralora estatal informe sobre el

resultado de su intervencin en este caso y se pronuncie en cuanto a la prescripcin de las facultades
sancionatorias contra las autoridades responsables.
De igual forma, pidi incorporar copias de esta Recomendacin en los expedientes laborales y
personales de las autoridades escolares que se encuentran involucradas.
Un punto central para la CNDH, es que se deber concientizar y capacitar al personal docente,
directivo, administrativo y de apoyo a la educacin estatal sobre su obligacin de promover,
respetar, proteger y garantizar los derechos humanos establecidos en las Constituciones Federal y
local.
Destac asimismo la importancia de proceder a la aplicacin de mtodos para prevenir y eliminar

cualquier forma de discriminacin y de violencia al interior de los planteles escolares.
Tambin, elaborar estudios e indicadores sobre la pertinencia y correspondencia de la aplicacin de

la Ley para la Atencin de la Violencia Escolar en el Estado de Michoacn y del Protocolo del Consejo
Preventivo de la Violencia Escolar en la entidad, con los resultados obtenidos a la fecha.
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El organismo defensor indic finalmente que la Recomendacin, que ya fue debidamente notificada
a su destinatario, puede consultarse en la pgina www.cndh.org.mx
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/regional/envia-cndh-recomendacion-a-gobierno-
michoacano-por-violencia-escolar/
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25. Escucha gobernador inquietudes de integrantes de la CNTE en Los Reyes

El Gobierno del Estado encabeza gestiones sin precedente, para terminar con el rezago histrico de
adeudos con los docentes.
Habr claridad y justicia ante los hechos ocurridos en Arantepacua.
Redaccin
Los Reyes, Michoacn.- Para establecer una ruta de solucin a las demandas e inquietudes de los
agremiados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), el Gobernador
Silvano Aureoles Conejo sostuvo un encuentro de dilogo con docentes de la regin Los Reyes. Tras
encabezar la entrega de apoyos en el marco de la Caravana de Servicios Integrales #CercadeTi, que
este mircoles se instal en la plaza principal de Los Reyes, el mandatario estatal sostuvo una
reunin con los maestros y dio respuesta a cada uno de los planteamientos expuestos. Aureoles
Conejo asegur que al ser la educacin uno de los ejes prioritarios de su Gobierno, resolver los
pendientes econmicos con los docentes forma parte de los trabajos de gestin que lleva a cabo la
administracin pblica estatal, con el objetivo de poner fin a los adeudos histricos que hay con el
magisterio michoacano. El mandatario estatal recalc ser el primer interesado en que se imparta
justicia contra quienes buscan alterar la estabilidad social
Al referir los hechos ocurridos en Arantepacua como una de las demandas de la CNTE, el Gobernador
del Estado asegur que no habr impunidad para los responsables y el tema ser esclarecido. En ese
sentido, el titular del Ejecutivo del Estado conmin a los integrantes de la CNTE a actuar con
prudencia y permitir que concluyan las investigaciones, ya que existen evidencias de grupos
delincuenciales que se excusan en los usos y costumbres de las comunidades originarias para llevar
a cabo sus actividades al margen de la ley. El mandatario estatal recalc ser el primer interesado en
que se imparta justicia contra quienes buscan alterar la estabilidad social y atentar contra el
desarrollo de los pueblos indgenas, por lo que seal que as como hay solidaridad con los pueblos
hermanos tambin debe haberla con los compaeros policas que resultaron heridos en los
lamentables acontecimientos. De esta manera, Silvano Aureoles refrend su voluntad y de la
administracin estatal que encabeza, para que sea a travs del dilogo y la conciliacin la va para
resolver y enfrentar los retos que tiene Michoacn.
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26. Gabriel Prado: si se logra el nuevo modelo educativo este pas ser otro
Salvador Jimnez
Morelia, Michoacn.- Gabriel Prado Fernndez, jefe de Servicios de Salud en el Trabajo, Prestaciones
Econmicas y Sociales del IMSS, estuvo en la cabina multimedia de Cambio de Michoacn, para
analizar con Cinthya Ayala, el nuevo modelo educativo que la Secretara de Educacin Pblica
present para su implementacin a nivel nacional en el marco de la Reforma Educativa aprobada
por el Congreso de la Unin. Si se logra implementar con la colaboracin de todos, este pas ser
otro, dijo. Prado Fernndez estableci que el nuevo modelo educativo 'Aprender a aprender' que
se pondr en marcha a partir del ciclo escolar 2017-2018, pretende desarrollar el pensamiento
crtico del estudiante y explotar las extraordinarias cualidades de los nios, 'si esto se logra
implementar con la colaboracin de todos, este pas ser otro, porque el modelo educativo es muy
ambicioso, tanto en lo acadmico como en lo social y emocional, y en la formacin tica de su
legalidad', manifest el tambin ex diputado local. El funcionario destac que en lo acadmico el
modelo propuesto por la Secretara de Educacin Pblica contempla tres ejes principales, uno de
estos es Lenguaje y Comunicacin, mediante el cual se busca conservar la lengua materna, pues hay
740 mil personas que hablan solamente su lengua nativa, en este tema asegur Gabriel Prado que
existe el firme propsito de que por ningn motivo haya discriminacin; adems de conservar su
lengua se busca que los chavos se hagan bilinges, aprendiendo el ingls, ya que 'nos guste o no, es
la lengua universal y como tal es la que domina el mundo entero. Con ese idioma sales adelante en
cualquier pas del orbe, En este mundo globalizado es importante el ingls como segunda lengua',
record. Adems, refiri el ingeniero de profesin, el naciente modelo educativo habla un idioma
matemtico, y mencion que en sus tiempos de estudiante l se cuestion -al igual que muchos
otros- la utilidad del algebra y otras operaciones aritmticas, por ello la idea del nuevo modelo es
que a edad temprana los nios y nias entiendan que las matemticas son precisamente para
extender el raciocinio, adems, el modelo elimina el aprendizaje por memorizacin, donde si el nio
se pone nervioso durante un examen escolar, viene el castigo por parte de la mam o el pap, o
ambos, quienes, obviamente no vieron la cuestin emocional del nio o joven. Eso es lo que
debemos aprender a controlar, puntualiz Gabriel Prado, porque uno de los puntos importantes del
nuevo esquema de aprendizaje es el control de las emociones, 'si lo logramos vamos a tener un nio
totalmente desarrollado y con sentido comn', que es el ms difcil de adquirir entre todos los
sentidos, subray. Gabriel Prado Fernndez, jefe de Servicios de Salud en el Trabajo, Prestaciones
Econmicas y Sociales del IMSS y Cinthya Ayala en la cabina multimedia de Cambio de Michoacn
(Foto: Cambio de Michoacn) Lo acadmico contempla adems otro tema importante: La
exploracin del mundo natural y social, que incluye civismo, ciencias naturales y sociales, qumica y
fsica, con los cuales opin, el modelo sera completo en lo acadmico. En el mbito de la salud se
busca poner en prctica, y ya lo est haciendo el IMSS en sus 38 guarderas y con 6 mil 200 infantes,
con la eliminacin de harinas, sales y azucares de los alimentos que consumen los pequeos, de tal
forma que se prev reducir el ndice de obesidad infantil, que en las guarderas del Seguro Social se
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ubica en 2 por ciento, mientras que en trminos generales el ndice es de 33 por ciento. Si se les
ensea una cultura para que se activen fsicamente y se inculca la prevencin mdica, tendremos
adultos sanos, sin problemas de diabetes e hipertensin a los 30 aos, y no sern dependientes de
sus familias durante la tercera edad. Ah entra tambin este modelo de Aprender a aprender,
resalt Gabriel Prado.
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27. Informa SEE registro de aspirantes para evaluadores del desempeo

Redaccin
MORELIA, Mich., 17 de abril de 2017.- El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE)
a travs de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), informa a todas y todos los docentes
michoacanos interesados en participar en la Convocatoria para la Certificacin de Evaluadores del
Desempeo en Educacin Bsica y Media Superior, que el periodo de registro y postulacin se
ampla hasta el prximo 23 de abril. Seala un comunicado que se emitieron tres convocatorias: una
para docentes en activo que ya presentaron su evaluacin del desempeo; otra para aquellos que
no la han presentado; y una ms para jubilados de Educacin Bsica y Media Superior, y jubilados y
en servicio de Educacin Superior de instituciones participantes. Para los que se encuentren en
activo de Educacin Bsica, podrn participar personal docente, tcnico docente, personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica, de direccin y de supervisin que se encuentren en
servicio; que hayan presentado la evaluacin del desempeo a que se refiere la Ley General del
Servicio Profesional Docente obteniendo un resultado suficiente y aquellos que no la hayan
realizado y que estn dispuestos a presentarla, segn corresponda, obteniendo al menos, un
resultado suficiente. Para Educacin Media Superior podrn participar personal docente y tcnico
docente que se encuentren en servicio; que hayan presentado la evaluacin del desempeo a que
se refiere la Ley General del Servicio Profesional Docente obteniendo un resultado suficiente y
aquellos que no la hayan realizado y que estn dispuestos a presentarla, segn corresponda,
obteniendo al menos, un resultado suficiente. Los aspirantes debern contar con nombramiento
definitivo en la funcin para la que desea postularse como evaluador; haber acreditado, como
mnimo, estudios de nivel superior y contar con el ttulo profesional correspondiente; tener
disponibilidad de tiempo para realizar las tareas de evaluacin a las que sea convocado y, en su
momento, con la autorizacin correspondiente para realizarlas; no haber incurrido en alguna falta
grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el servicio; y no desempear cargos de
eleccin popular, sindicales, o funciones de representacin sindical; entre otros. Para los que se
encuentren jubilados de Educacin Bsica, podrn participar personal retirado de la funcin
docente, de direccin o de supervisin en Educacin Bsica, as como de las Escuelas Normales y de
la Universidad Pedaggica Nacional y de sus Unidades y Subsedes Acadmicas en la Repblica
Mexicana, con un mximo de tres aos de haberse jubilado. Tambin podrn participar
profesionales en servicio de Escuelas Normales y de la Universidad Pedaggica Nacional y de sus
Unidades y Subsedes Acadmicas que tengan al menos tres aos de experiencia como docentes en
estas instituciones y estar dispuestos a presentar una Evaluacin de Competencias. Para Educacin
Media Superior podrn participar personal jubilado de la funcin docente, de direccin o de
supervisin en Educacin Media Superior, as como de Instituciones Pblicas de Educacin Superior,
con un mximo de tres aos de haberse jubilado. Asimismo, podrn participar profesionales en
servicio de Instituciones Pblicas de Educacin Superior que tengan al menos tres aos de
experiencia docente en Educacin Media Superior o Superior y estar dispuestos a presentar una
Evaluacin de Competencias. Los aspirantes debern contar, entre otros requisitos, con
documentacin que compruebe tener como mximo tres aos de haberse jubilado, o bien, ser
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profesional en servicio con al menos tres aos de experiencia docente en las instituciones
participantes; haber acreditado, como mnimo, estudios de nivel superior y contar con el ttulo
profesional correspondiente; tener disponibilidad de tiempo para realizar las tareas de evaluacin
a las que sea convocado; y no desempear cargos de eleccin popular, sindicales, o funciones de
representacin sindical. La convocatoria cuenta con las siguientes fases: registro, seleccin y
postulacin, aceptacin del aspirante para cursar la capacitacin, capacitacin, evaluacin del
desempeo para docentes en servicio (en caso de no haberla realizado) y evaluacin de
competencias para jubilados y en activo de instituciones de educacin superior participantes, as
como examen para la certificacin de evaluadores (EXCEV) y certificacin como evaluador del
desempeo. Los interesados en participar podrn consultar las convocatorias
enwww.educacion.michoacan.gob.mx en el banner de Certificacin de Evaluadores del Desempao
en Educacin Bsica y Media Superior, el cual los redirigir al micrositio del INEE habilitado para tal
fin o bien acceder directamente a http://www.inee.edu.mx/index.php/servicio-profesional-
docente/proceso-de-certificacion-de-evaluadores-del-desempeno
https://www.quadratin.com.mx/educativas/informa-see-registro-aspirantes-evaluadores-del-
desempeno/
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28. Invierte IIFEEM 30 mdp en obras en la UTM

Redaccin
MORELIA, Mich., 16 de abril de 2017.- La directora general del Instituto de la Infraestructura Fsica
Educativa del Estado de Michoacn (IIFEEM), Mara Guadalupe Daz Chagolla, acudi a la
Universidad Tecnolgica de Morelia (UTM) para supervisar los trabajos de construccin que realiza
la dependencia a su cargo. Mediante un comunicado de prensa, la funcionaria estatal destac que
en la UTM se construye una Unidad Acadmica Departamental Tipo II, que consta de 19 aulas, y una
segunda Unidad Acadmica Departamental Tipo III, que se compone de laboratorios. En estas obras,
detall, se invierten 30 millones 190 mil 720 pesos, siendo una de las ms importantes en el niverl
superior en Michoacn. La titular del IIFEEM detall que los trabajos de construccin de ambos
edificios fueron iniciados en agosto del ao pasado y que ya cuentan con un avance del 80 por
ciento, por lo que se espera sean concluidos en el mes de junio. Por otra parte, mencion que esta
nueva infraestructura beneficiar a estudiantes de las carreras de Energas Renovables y
Gastronoma.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/invierte-iifeem-30-mdp-en-obras-en-la-utm/
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29. Michoacn, sede de encuentro nacional de alumnos indgenas del Conalep

Redaccin
MORELIA, Mich., 11 de abril de 2017.- Por tercer ao consecutivo se realizar el Encuentro de

Alumnos de Origen Indgena Conalep, evento del que ser sede Michoacn el prximo mes de
octubre y al que asistirn ms de 400 jvenes provenientes de todo el pas. De acuerdo a un
comunicado de prensa, dicho evento tiene como finalidad conocer y promover la diversidad cultural
de los pueblos indgenas de Mxico, a la vez que los estudiantes del Colegio Nacional de Educacin
Profesional Tcnica (Conalep) se sientan orgullosos de sus orgenes. Como parte del encuentro se
realizarn una serie de conferencias, algunas relacionadas a proyectos que los alumnos desarrollan
en sus planteles, en rubros como la ecologa, ciencia y tecnologa. Adems, se har la premiacin a
los estudiantes que resulten ganadores del Tercer Concurso de Ensayo, trabajos donde expondrn
la identidad de los pueblos indgenas. En prximas semanas la convocatoria se dar a conocer a
travs de las pginas oficiales de Internet del Conalep. La directora del subsistema en Michoacn,
Minerva Bautista Gmez, inform que el Tercer Encuentro de Alumnos de Origen Indgena Conalep,
se celebrar en el municipio de Zacapu, a donde arribarn autoridades nacionales y titulares de 15
estados de la Repblica. La funcionaria estatal puntualiz que esta actividad tambin servir para
mostrar a nivel nacional las riquezas tursticas con las que cuenta Zacapu.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/michoacan-sede-encuentro-nacional-alumnos-
indigenas-del-conalep/
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30. Participacin docente clave en la transformacin educativa

Delfino Garca Cortez
Viernes 14 de abril de 2017 en local
La transformacin y avances en la educacin de los nios y jvenes michoacanos se podr lograr

slo con la participacin de los maestros, quienes deben ser evaluados para conocer sus fortalezas
y sus debilidades, as lo expres en reciente entrevista con diferentes medios de comunicacin el
delegado federal de la SEP, Israel Barrios.
El funcionario federal destac que el proceso de evaluacin es para darle certeza a los avances de
transformacin de la educacin no slo en Michoacn, sino en todo el pas, por lo que se deben
privilegiar las acciones, toda vez que los nios y jvenes no tienen porque sufrir las consecuencias
de los problemas entre sindicatos y autoridades educativas.
Al cuestionarle si habr algn operativo especial para que se garantice la seguridad de los docentes
que s quieren evaluarse, el entrevistado dijo a los diferentes medios de comunicacin que no tiene
al momento establecido cmo se va a realizar la logstica del proceso de evaluacin, pero que
adems por cuestin de organizacin, esto se va a notificar de manera directa a los profesores, lo
que significa que habr diferentes estrategias, para evitar que la oposicin pueda generar alguna
condicin que impida la evaluacin.
Israel Barrios expuso que la autoridad local ha tenido mucho cuidado en este rubro, por lo que
reconoci las acciones del secretario de Educacin, para garantizar la seguridad de los profesores
que asistan a la evaluacin.
Con referencia al nmero de docentes que posiblemente asistan a evaluarse, el entrevistado dijo
desconocer la cifra exacta ya que esa es facultad de la autoridad local, sin embargo, coment que
ms all de probables fallas que se han tenido, hoy lo que interesa es impulsar la ltima oportunidad
para realizar la evaluacin, y hacer invitacin a los docentes para que participen, porque esa es una
responsabilidad de la Ley Profesional Docente.
Aclar que si los maestros no se presentan a la evaluacin estarn incumplimiento a la ley, que
seala que habr un proceso de cese, que tendr que instalar la autoridad local, es decir, que la SEE
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es quien tiene la ltima palabra, por eso se espera que la mayora de maestros asistan para cumplir
con lo establecido en la ley.
Asegur que tanto la autoridad federal como la local van a ser respetuosos de lo que sealan los
procesos legales, para poder darle seguimiento a la Ley, y si se tiene que cesar a alguien pues se
har apegados a derecho. Finalmente expuso que los procesos de evaluacin de harn de forma
peridica en el Estado, por lo que la autoridad y los docentes tienen que acostumbrarse a los
procesos de evaluacin, porque son parte de la ley y van a ser recurrentes.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/participacion-docente-clave-en-la-transformacion-
educativa
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31. Protesta CNTE en Casa de Gobierno; exige liberar a presos polticos y saldar
adeudos
Morelia, Michoacn.- En Casa de Gobierno la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la

Educacin (CNTE) mantiene un mitin para exigir la liberacin de los presos polticos de Arantepacua
y Caltzontzin. Asimismo, exigen el pago de la segunda quincena del mes de abril, la cual hasta hoy
da no se les ha entregado. Cabe sealar que tambin el Frente Nacional de Lucha por el socialismo
emprendi una marcha del Obelisco a Lzaro Crdenas con direccin a Palacio de Gobierno, esta
accin se realiz para conmemorar XCVIII Aniversario Luctuoso del General Emiliano Zapata, as
como tambin para pedir la libertad de los comuneros presos, y en exigencia de que se detengan
las desapariciones forzadas.
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32. Publicarn sedes y horarios de prxima evaluacin docente

16 de abril, 2017
Morelia, Michoacn.- Alberto Frutis comunic que los horarios y sedes de los exmenes prximos a
realizarse podrn ser revisados el martes 18 de abril.
Luego de que se dieran a conocer las personas que deben presentar examen de desempeo
obligatorio el pasado mircoles 12 de abril, Alberto Frutis, seal que ser el prximo martes 18 de
abril cuando se den a conocer las sedes y horarios donde se realizarn.
Caber sealar que los maestros han estado reclamando el pago de quincena atrasadas, as como
que se han unido a las protestas de Arantepacua.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/publicaran-sedes-y-horarios-de-proxima-
evaluacion-docente/
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33. SEE libera pagos a docentes

12 de Abril 2017
Carolina Zambrano | Provincia
La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) empez a liberar desde el pasado martes los pagos
correspondientes a la quincena siete, as como a la prima vacacional de los maestros del sistema
estatal.
De acuerdo con el docente de la regin Morelia, Jorge Magaa, ayer ya quedaron cubiertos los pagos
que se debieron saldar desde antes de que empezara el periodo vacacional de Semana Santa,
Indic que aunque se cubrieron la quincena y la prima vacacional an hay aproximadamente 15

bonos pendientes desde 2015 a la fecha, los cuales en repetidas ocasiones las autoridades han dicho
que se irn cubriendo poco a poco.
http://www.provincia.com.mx/web/SEE_libera_pagos_a_docentes-69741
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34. Trabajar UIIM en frenar desercin escolar del 30%

Dalia Villegas Moreno
MORELIA, Mich., 10 de abril de 2017.- La Universidad Intercultural Indgena de Michoacn (UIIM)

prev incrementar 20 por ciento su matrcula en el prximo ciclo escolar, coment el rector, Adn
valos Garca, quien inform que tambin se trabaja en un programa de tutoras para reducir el
ndice de desercin, que en los ltimos aos oscilaba en 30 por ciento. En entrevista con Quadratn,
el rector de la UIIM precis que actualmente se cuenta con una matrcula de 570 alumnos entre los
tres campus de la universidad: Otom-Mazahua; Costa Nahua y Purhpecha, donde se ofrecen
cuatro programas de licenciatura. Coment que para el ciclo escolar 2017-2018 se ampliar la oferta
educativa con dos posgrados de calidad, uno en materia lingstica y otro en sustentabilidad, ambos
inscritos en el padrn de programas de calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(Conacyt). El rector, quien tiene en el cargo los ltimos ocho meses, admiti que ha faltado difusin
de la oferta educativa, lo que podra ser un factor del bajo nmero de alumnos actualmente
inscritos, por lo que este ao destac que la convocatoria se ha difundido desde febrero, con la
intencin de incrementar en un 20 por ciento el nmero de matriculados. En este sentido, coment
que aspira a la reduccin del ndice de desercin escolar de la UIIM, que ha oscilado en los ltimos
aos entre un 20 y 30 por ciento, por lo que se ha fortalecido el programa de tutoras, abocado al
acompaamiento del alumnado mediante atencin psicolgica y acadmica personalizada de cada
uno de los estudiantes. Lo anterior, con la finalidad de detectar posibles causas de desercin como
problemas familiares, psicolgicos, acadmicos, pobreza e imposibilidad para traslados y
alimentacin del estudiante, entre otros que se busca atender de manera concreta y particularizada
a efecto de prevenir que se consume la renuncia al centro escolar.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/trabajara-uiim-en-frenar-desercion-escolar-del-30/
35. UMSNH prepara jvenes para impulsar ZEE en Puerto

16 de abril, 2017
Mara Yedid Zapin/La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn.- Al contar Michoacn con una de las Zonas Econmicas Especiales que incluyen
dentro de su creacin el apoyo para se impulse la economa por medio de la industria en el Puerto
de Lzaro Crdenas, la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo se prepara en formar a
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jvenes estudiantes capacitados en las reas de Mecatrnica y Mercadotecnia, que permitan

impulsar esta regin este crecimiento.
A pocos das de que el Consejo Universitario aprob estas 2 nuevas carreras en la Mxima Casa de
Estudios, el Director de la Comisin de Planeacin Universitaria, Carlos Alberto Len Patio, el hecho
de formular estas nuevaspropuestas acadmicas es para identifican la atencin a demandas de
crecimiento economico y desarrollo humano, alineados a necesidades planteadas por el desarrollo
nacional, regional y estatal, advirtiendo con mayor precision las expectativas de los estudiantes.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/umsnh-prepara-jovenes-para-impulsar-zee-en-
puerto/
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Noticias Del Sistema Educativo Michoacano Al 18 de Abril de 2017

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Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Del 10 al 18 de abril de 2017

1. Pendiente, integracin de consejos escolares: Mexicanos Primero ................................... 4

1. Pendiente, integracin de consejos escolares: Mexicanos Primero

MORELIA, Mich., 15 de abril de 2017.- La integracin de consejos escolares de participacin social

2. Gobernanza en la Educacin Michoacana

Horacio Erik Avils Martnez

Definitivamente, no basta la mera existencia enunciativa de consejos de participacin social a escala

Ello implica conformar un marco referencial tomando en cuenta estudios e investigaciones

a) Voz y rendicin de cuentas, aspecto en el que se evala la capacidad de un sistema de dar

Aunado a lo anterior, es altamente ponderada la posibilidad de contar con datos abiertos a

toda la informacin de oficio que estipula la normatividad vigente en materia de

O en la coyuntura actual, en plena vspera del inicio de la jornada de lucha de la CNTE,

b) Estabilidad poltica y ausencia de violencia, en donde se permita a la autoridad ejercer sus

c) Efectividad gubernamental, definida como la capacidad de las autoridades de cumplir con

d) Calidad regulatoria, en donde el marco normativo se encuentre sometido a un proceso de

Resultara lamentable que en lugar de mejorar la normatividad se busquen mecanismos

e) Estado de Derecho, el cual prevalece en donde se cumple y se hace cumplir el marco

f) Control de la corrupcin, entendida como la capacidad sistmica de evitar que se susciten

Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en @Erik_Aviles

3. Abiertas, convocatorias de ingreso a normales CREN y CAMM

4. SEE publica lista de docentes convocados a evaluarse

Mircoles 12 de abril de 2017 en local

Educacin Media Superior:

Lo anterior, derivado de la LGSPD, la cual dispone expresamente en su artculo 74 El

Los docentes evaluados pueden garantizar, gracias a su desempeo y formacin continua, su

5. Convocan a mil 463 maestros al Examen para la Permanencia

Yedid Zapin/ La Voz de Michoacn

6. Procedimientos de evaluacin a docentes sern permanentes: SEP

7. Firme rechazo de la CNTE ante prxima evaluacin

Lunes 17 de Abril de 2017

8. La reforma educativa no ataca los problemas ms lgidos del sector: CNTE

Lunes 17 de Abril de 2017

9. Confirman afiliacin a la SEE de normalistas egresados; autoridades no han

Carolina Zambrano | Provincia

10. Emite CNDH recomendacin al gobernador de Michoacn por violencia escolar

Mircoles 12 de Abril de 2017

y Reparacin Integral del Estado de Michoacn. Adems, se requiera a la Secretara de Contralora

Tambin, incorporar copias de esta Recomendacin en los expedientes laborales y personales de

11. Aprueba la CNTE nuevas movilizaciones

Mircoles 12 de abril de 2017, p. 33

La Asamblea Nacional Representativa, de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin

Con un llamado a la unidad de todos los contingentes magisteriales, 90 delegados de 19 secciones

Durante esa jornada de movilizaciones se prev que la CNTE entregue a la Secretara de

Tambin se convino sumarse a diversas acciones de protesta de colectivos y organizaciones sociales,

12. Aplicarn 40 mdp para reforzar infraestructura educativa en Los Reyes

13. Apuesta Cobaem al crecimiento de su personal docente

14. Avanza ingreso del Conalep Michoacn al Sistema Nacional de Bachillerato

15. Brindan asesora sicolgica a estudiantes de comunidades en Sahuayo

Domingo 9 de Abril de 2017

Viernes 14 de Abril de 2017

17. Con 8 nuevas carreras, la UMSNH diversifica su oferta acadmica

18. Concluye manifestacin de la CNTE en Casa de Gobierno

Yedid Zapin/ La Voz de Michoacn

Morelia, Michoacn.- Integrantes de la coordinadora Nacional de Trabajadores del estado (CNTE)

La protesta fue resguardada por elementos de la Polica de Michoacn.

19. Construccin del telebachillerato en tenencia de Zitcuaro, an sin acuerdos

Lunes 10 de Abril de 2017

20. Construirn 8 aulas en la Tcnica 55

Redaccin web/La Voz de Michoacn

Morelia, Michoacn.- El Instituto de la Infraestructura Fsica Educativa del Estado de Michoacn