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DIRECCIN GENERAL DE DOCENCIA

Carta descriptiva

Datos de identificacin
Programa MAESTRA EN ESTUDIOS CULTURALES

Nombre de la Una aproximacin cultural a las movilidades y


Ciclo Tercer semestre
asignatura disporas contemporneas.

Tipo
Obligatoria Optativa Extracurricular Curso Seminario Taller
de Asignatura

Presencial Videoconferencia Aula Laboratorio


Modalidad Instalaciones Otro:
Mixto

Clave
Clave Seriacin N/A
seriacin
Horas
Horas Horas Total Total
45 prcticas de 45 6
tericas laboratorio de horas de crditos
campo
Definiciones generales de la asignatura
Aportacin de esta El alumno/a comprender las aproximaciones tericas al estudio de la movilidad y las
materia al perfil de disporas.
egreso de la/el
estudiante
Descripcin de la Es un seminario terico con algunas lecturas sobre los procesos de movilidad y
orientacin de la diaspricos en el mundo.
asignatura en
coherencia con el
perfil de egreso
Durante el seminario se examinarn los enfoques culturales de las movilidades
Cobertura de la
transnacionales y las disporas, as como las prcticas que las sostienen y definen
asignatura
una ciudadana flexible o mltiple.
Profundidad de la Conocimientos de tipo terico y emprico, acudiendo a la expresin de ambos
asignatura fenmenos a nivel internacional.
Temario
Unidad Objetivo Tema Producto a evaluar
1. El escenario Revisar el contexto mundial 1.1. El contexto global de Participacin en
mundial de la en que se producen las produccin de la movilidad. clase
movilidades movilidades humanas.
Exposicin
humanas
temtica

2. Los Distinguir y comprender las 2.1. Relacin cultura-territorio


paradigmas de la bases conceptuales de la Participacin en
2.2. La revisin del clase
movilidad y el aproximacin de movilidad y
sedentarismo y el nomadismo
transnacionalismo transnacional. Exposicin
2.3. Redes sociales temtica
transnacionales

3. Practicas Revisar y comprender los 3.1. Intercambios, flujos y Participacin en


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Asignaturas optativas

culturales de la intercambiar las prcticas vnculos. clase


movilidad que produce la movilidad
3.2. Prcticas y flujo simblico Exposicin
transnacional
temtica

4. El estudio de -Conocer las bases de los 4.1. Enfoques conceptuales Participacin en


las disporas principales enfoque para estudiar las disporas clase
culturales culturales de las disporas culturales.
Exposicin
culturales
temtica

5. Mecanismos y Conocer y entender 5.1. Conexiones materiales e


artefactos aspectos especficos de los imaginarias Participacin en
culturales de las fenmenos diaspricos. clase
5.2. La idea de hogar
disporas
5.3. Tecnologas de Exposicin
comunicacin, Interaccin e temtica
imaginarios.

6. Movilidad, Observar la movilidad y la 6.1. Ciudadanas flexibles Participacin en


disporas y dispora en sus clase
6.2. Ciudadanas mltiples.
ciudadana consecuencias para pensar
Exposicin
la ciudadana.
temtica
Estrategias de aprendizaje utilizadas

El curso de desarrollar mediante los siguientes elementos:


El seminario se realizar en 11 sesiones de trabajo de cuatro horas cada una. Cada sesin se realizar a
travs de la exposicin de la profesora, as como de la participacin de los alumnos, quienes presentarn un
texto de su eleccin en cada sesin.
Mtodos y estrategias de evaluacin
La calificacin final estar compuesta de la siguiente manera:
Presentaciones temticas, 25%
Trabajo final, 50%
Participacin, 25%
Bibliografa
Anthias, F., 1998, Evaluating diaspora: Beyond ethnicity?, Sociology, nm. 3 vol. 32, pp. 557-580.
Basch, L. G., Glick Schiller, N., & Szanton Blanc, C., 1994, Nations Unbound: Transnational Projects,
Postcolonial Predicaments, and Deterritorialized Nation-States, Nueva York, Routledge.
Bunt, Alison, 2007, Cultural geographies of migration: mobility, transnationality and diaspora Progress in
Human Geography, nm. 31, vol. 5, pp. 684-694.
Blunt, A., Bonnerjee, J., Lipman, C., Long, J. y Paynter, F., 2007, My home: space, text, performance,
Cultural Geographies, nm. 14, vol. 2, pp. 30918.
Butler, K., 2001, Defining diaspora, refining a discourse, Diaspora , nm. 1, vol., pp. 189-220

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Asignaturas optativas

Clifford, J., 1994, Diasporas, Cultural Anthropology, nm. 3, vol. 9, pp. 302-338.
Evans Braziel, Jana y Anita Mannur, Theorizing Diaspora: A Reader. 2003. Blackwell.
Ghosh, S. y L. Wang, 2003, Transnationalism and identity: A tale of two faces and multiple lives The
Canadian Geographer, nm 3, vol. 47, pp. 269-282.
Gilroy, P., 1993, The Black Atlantic: Modernity and Double Consciousness, Londres, Routledge.
Rios, M., y Adiv, N., 2010, Geographies of Diaspora: A Review, Davis, California, E.U., UC Davis Center for
Regional Change.
Urry, J., 2000, Sociology beyond society: mobilities for the 21st century, Londres, Routledge.
Vertovec, S., 1999a, Conceiving and researching trans-nationalism, Ethnic and Racial Studies, nm. 22, pp.
44762.
-----------, 1999b, Three meanings of diaspora, exemplified by South Asian religions, Diaspora, nm. 3, vo. 6,
pp. 3-36.

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