Borrador de Resolucin Versin 05

LA RIOJA

VISTO: El Expediente D4 0890 9 15.presentado por la Direccin de Educacin

Tcnico Profesional, CONDICIONES DE INGRESO Y PROMOCION A LOS
CARGOS DIRECTIVOS CORRESPONDIENTES A LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DONDE SE DESARROLLEN OFERTAS DE LA MODALIDAD
DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO; Y

CONSIDERANDO:

QUE la Ley de Educacin Nacional N 26.206 establece que las

Resoluciones emanadas del Consejo Federal de Educacin son vinculantes a
la normativa provincial;

QUE la Ley de Educacin Nacional N 26.206 en su artculo 17 define

las modalidades del Sistema Educativo Nacional.

QUE la Ley de Educacin Provincial N 8678, en sus artculos 22 y 43

define las modalidades educativas y adhiere a los trminos de la Ley de
Educacin Tcnico Profesional N 26058.

QUE la Ley de Educacin Tcnico Profesional N 26.058 la Resolucin

N13/07y La Resolucin 15/07 del Consejo Federal de Educacin, establecen
las estructuras formativas y las condiciones institucionales de las ofertas de
Educacin Tcnico Profesional de nivel Secundario para todo el territorio
nacional;

QUE la Ley Provincial N 8.678 establece las estructuras formativas de

las ofertas de Educacin Tcnico Profesional de nivel Secundario para todo el
territorio provincial.

QUE la Resolucin N 84/09 del Consejo Federal de Educacin, define

las ofertas educativas de la Educacin Secundaria en el marco de la Ley de
Educacin Nacional N 26.206;

QUE las Resoluciones del Consejo Federal de Educacin N 24/07,

63/08 y 64/08 establecen el marco regulatorio de las ofertas de formacin
docente para la modalidad de Educacin Tcnico Profesional para el nivel
Secundario;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Nacin N 281/07 otorga validez

nacional al Profesorado en Disciplinas Industriales en la Especialidad de su
ttulo de ingreso.
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QUE la Resolucin del M.E.C y T Provincial N 0426/04 otorga validez

oficial en sta jurisdiccin al Profesor en Disciplinas Industriales, en
concurrencia con el Ttulo de grado.

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Nacin N 2048/12 otorga validez

nacional a partir de la cohorte 2009 al Ttulo de Formacin Docente Inicial para
la Educacin Tcnico Profesional de PROFESOR/A DE EDUCACIN
SECUNDARIA DE LA MODALIDAD TCNICO PROFESIONAL EN
CONCURRENCIA CON EL TTULO DE BASE;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 673/09, convalida los

acuerdos Cuarto y Quinto de Paritarias del da 06 de abril de 2009, aprueba en
sus ARTICULOS 1 Y 2 las disposiciones en materia de designaciones de los
Trabajadores de la Educacin en Interinatos y Suplencias de todos los niveles
del Sistema Educativo Provincial;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 673/09 no especifica las

condiciones de Ttulo Docente, en lo referente a las particularidades de los
niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 1806/10 convalida lo

acordado en el Acuerdo Paritario Dcimo Primero en donde se establece, el
Reglamento de Concursos Docentes para todos los Niveles y Modalidades del
Sistema Educativo Obligatorio Provincial;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 876/09adhiere al

Programa Nacional de Formacin Docente Inicial para la Educacin Tcnico
Profesional;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 1799/11 aprueba la

oferta de Formacin Docente Inicial para la Educacin Tcnico Profesional de
PROFESOR/A DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA MODALIDAD
TCNICO PROFESIONAL EN CONCURRENCIA CON EL TTULO DE BASE;

QUE la Resolucin del M.E.C. y T. Provincial N 124/11 implementa a

partir del ciclo lectivo 2011 la nueva estructura de Nivel Secundario en sus
distintas Modalidades, previstas en la Leyes Nacionales, Provinciales y
Acuerdos Federales;

QUE la Direccin de Educacin Tcnico Profesional, emite informe

respectivo, destacando la pertinencia de cada oferta en lo que respecta a su
necesidad contextual, la concordancia entre los espacios curriculares y los
perfiles docentes propuestos;

QUE es necesario dictar acto administrativo correspondiente.

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POR ELLO y en uso de sus facultades;

EL MINISTRO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

RESUELVE:

ARTICULO 1. - APROBAR el documento CONDICIONES DE INGRESO Y

ASCENSO PARA CUBRIR INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS
DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES QUE DESARROLLAN OFERTAS DE
EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO, que figura
como Anexos I de la presente norma.

ARTICULO 2 -ESTABLECER QUE la JUETAENO aplicar el documento

aprobado por el Artculo 1,para la cobertura de Interinatos y Suplencias en
Cargos Directivos en las Instituciones que desarrollan ofertas de la Modalidad
de Educacin Tcnico Profesional de Nivel Secundario de la Provincia.

ARTICULO 3 - COMUNIQUESE, Notifquese, Insrtese en el registro Oficial y

Archvese.

RESOLUCION M. E. C. y T, N
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ANEXO N 1

CONDICIONES DE INGRESO Y PROMOCION A LOS CARGOS

DIRECTIVOS CORRESPONDIENTES A LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DONDE SE DESARROLLEN OFERTAS DE LA
MODALIDAD DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL DE NIVEL
SECUNDARIO

1 - Siguiendo el criterio establecido en la Resolucin M E C y T 1806, la

que convalida en todos sus trminos el acuerdo paritario XI de fecha 8
de octubre de 2010 y su correspondiente Anexo I Reglamento
Concursos Docentes para todos los Niveles y modalidades del Sistema
Obligatorio Provincial, se establecen las siguientes condiciones para el
Ingreso y promocin a los cargos Directivos correspondientes a las
Instituciones Educativas donde se desarrollen ofertas de la Modalidad de
Educacin Tcnico Profesional:

Poseer ttulo docente para la modalidad de Educacin Tcnico

Profesional para el nivel.
Revistar en ejercicio efectivo en los cargos durante dos aos
anteriores a la vacante a cubrir
Estar inscripto en la JUETAENO
Haber sido designado en el cargo que ocupa por listado de orden
de mrito.
Tener concepto no inferior a muy bueno en los ltimos tres aos
en el cargo inmediato anterior al cual se produce la vacante a
cubrir.
Control de salud acuerdo paritario sexto
Presentar hoja histrica al ANSES
No poseer beneficio jubilatorio o haber iniciado tramite, ni
encontrarse en condiciones de acceder al beneficio jubilatorio.
Ser titular con 15 (quince) horas como mnimo en el nivel y la
modalidad de Educacin Tcnico Profesional.
Contar con diez aos de antigedad en la docencia para acceder
al cargo de Director o Rector y con siete aos de antigedad en la
docencia para acceder al cargo de Vicedirector o de Vicerrector.
Ambos correspondientes a la Modalidad de Educacin tcnico
Profesional.
Haber obtenido el ttulo: PROFESOR/A DE EDUCACIN
SECUNDARIA DE LA MODALIDAD TCNICO PROFESIONAL
EN CONCURRENCIA CON EL TTULO DE BASE o el ttulo:
PROFESOR EN DISCIPLINAS INDUSTRALES EN
CONCURRENCA CON EL TITULO DE BASE.
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Los cargos directivos a los que se hace referencia en el punto 1 son:

2-Director

A) ;Cumplir con lo establecido en el punto 1, adems El Ttulo

Docente al que hace referencia en el punto 1 el que deber ser
en concurrencia con un Ttulo Tcnico Profesional en una de la/s
especialidad/es que se desarrollan en la institucin DONDE SE
PRESENTE LA VACANTE
B) Concurrentemente ejercer como Vicedirector con por lo menos
siete aos de antigedad en una institucin de la modalidad y en
la que se desarrolle por lo menos una oferta de ETP Secundaria,
como la de la institucin de la vacante a cubrir.
C) Si no hubiere aspirantes que cumplan con este requisito
(Vicedirector), los aspirantes deben ejercer como Jefe General de
Enseanza Practica, con por lo menos siete aos de antigedad
en la institucin de la modalidad y en la que se desarrolle por lo
menos una oferta de ETP Secundaria, como la de la institucin
DONDE SE PRESENTE LA VACANTE

D) En su defecto ser, Docentes Titulares en 15 (quince) horas

ctedras semanales o un cargo docente (Jefe de Seccin o
Maestro de Enseanza Prctica), de un espacio curricular o Cargo
docente no directivo, correspondientes a los campos de la
Formacin Cientfico Tecnolgica, Tcnico Especfica y de las
Prcticas Profesionalizantes, con por lo menos siete aos de
antigedad en la institucin de la modalidad y en la que se
desarrolle por lo menos una oferta de ETP Secundaria, como la de
la institucin DONDE SE PRESENTE LA VACANTE

3.-Vicedirector de Educacin Tcnica.

E) Cumplir con lo establecido en el punto 1 Adems, el Ttulo

Docente al que se hace referencia, deber ser en concurrencia
con un Ttulo Tcnico Profesional en una de la/s especialidad/es
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que se desarrollan en la institucin DONDE SE PRESENTE LA

VACANTE

F) Concurrentemente ejercer como Jefe General de Enseanza

Prctica, con por lo menos cinco aos de antigedad en una
institucin de la modalidad y en la que se desarrolle por lo menos
una oferta de ETP Secundaria, como la de la institucin DONDE
SE PRESENTE LA VACANTE

G) En su defecto ser, Docentes Titulares en 15 (quince) horas

ctedras semanales o un cargo docente (Jefe de Seccin o
Maestro de Enseanza Prctica), de un espacio curricular o Cargo
docente no directivo, correspondientes a los campos de la
Formacin Cientfico Tecnolgica, Tcnico Especfica y de las
Prcticas Profesionalizantes, con por lo menos cinco aos de
antigedad en una institucin de la modalidad y en la que se
desarrolle por lo menos una oferta de ETP Secundaria, como la de
la institucin DONDE SE PRESENTE LA VACANTE
.

4.-Vicedirector de Educacin General.

Cumplir con lo establecido por los incisos C-1 al C-5 del Anexo I de la
R.M.E.CyT 1806/10, concordante con el Acuerdo Paritario dcimo
primero, en lo referente a las condiciones de acceder a un concurso de
ascenso SIGUIENDO EL CRITERIO DEL ARTICULO 105 DEL
ESTATUTO DEL DOCENTE

5.-Jefe General de Taller

A) Cumplir con lo establecido en el punto 1. Adems, El Ttulo Docente al

que hace referencia, deber ser en concurrencia con un Ttulo Tcnico
Profesional en una de la/s especialidad/es que se desarrollan en la
institucin de la vacante a cubrir;
B) Concurrentemente ejercer como Jefe de Seccin, con por lo menos
cinco aos de antigedad en una institucin de la modalidad y en la que
se desarrolle por lo menos una oferta de ETP Secundaria, como la de la
institucin de la vacante a cubrir.
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En su defecto ser, Docentes Titulares en 15 (quince) horas ctedras

semanales o un cargo docente (Maestro de Enseanza Prctica
Docente del Campo Tcnico Especifico), de un espacio curricular o
Cargo docente no directivo, correspondientes a los campos de la
Formacin Cientfico Tecnolgica, Tcnico Especfica y de las Prcticas
Profesionalizantes, con por lo menos cinco aos de antigedad en una
institucin de la modalidad y en la que se desarrolle por lo menos una
oferta de ETP Secundaria, como la de la institucin de la vacante a
cubrir. Con experiencia laboral acreditable en la especialidad no menor a
dos aos

6.-Jefaturas Sectoriales.

A) Cumplir con lo establecido en el punto 1. Adems el Ttulo Docente al

que hace referencia, deber ser en concurrencia con un Ttulo Tcnico
Profesional en una de la/s especialidad/es que se desarrollan en la
institucin de la vacante a cubrir;
B) Concurrentemente ejercer como Docentes Titulares en 15 (quince) horas
ctedras semanales o un cargo docente (Maestro de Enseanza
Prctica o Docente del Campo Tcnico Especifico), de un espacio
curricular o Cargo docente no directivo, correspondientes a los campos
de la Formacin Cientfico Tecnolgica, Tcnico Especfica y de las
Prcticas Profesionalizantes, con por lo menos cinco aos de
antigedad en una institucin de la modalidad y en la que se desarrolle
por lo menos una oferta de ETP Secundaria, como la de la institucin de
la vacante a cubrir. Con experiencia laboral acreditable en la
especialidad no menor a dos aos

7.-Maestro de Enseanza Practica/Instructor Docente del Campo

de Formacin Tcnico Especifico, Cientfico Tecnolgico o
Prcticas Profesionalizantes.

Se regir segn el Nomenclador para Convocatoria de Perfiles Docentes para

Escuelas Tcnicas de la Provincia de La Rioja.