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EDUCARUECAConflictos
enelaula,conflictosenelmundo http://www.educarueca.org/spip.php?
Herramientasparasuregulacin article149

DinmicaDICTARDIBUJO
Domingo,26defebrerode2006 /Yolandajb

Noscolocamosporparejas,dndonoslaespalda.Unadelaspersonasestar
mirandoundibujodetamaobienvisiblequehemospegadoenlapizarra.La
otrapersonaestarcompletamentedeespaldasaldibujoynopodrverlo.

Existentresrondas,durantelascualesningunadelasdospersonaspodrgirar
lacabezaparaverloquepasaalotrolado.

Enlaprimerarondalapersonaquedibujanopuedehacerningunapregunta,
simplementelimitarseadibujarensilenciosegnledictalaotrapersonaconlo
cuallacomunicacinesunidireccional.

Enlasegundarondaseincrementalacomunicacin,pueslapersonaquedibuja
yapuedepreguntarperoslocuestionesquesepuedanresponderconsono.

Porltimo,enestetercerintento,puedeexistirtodotipodecomunicacinen
ambossentidos,porlotantoexisteretroalimentacinloqueenteoradebe
mejorarelresultadoobtenidoeneldibujollevadoacabo.

Unavezfinalizadoeljuego,secompruebanlos
resultadoscomparndolosconeldibujo
original.Despusenaltosecomentacmo
noshemossentido.

Noshemossentidoigualencadaunodelos
intentos?

Nossentamosmejoramedidaquese
incrementabalacomunicacin?

Comparamoslasituacinconlavidareal?

Efectosdelacomunicacinennuestras
relacionessociales?

Comentarios:

DinmicaDICTARDIBUJO,Dianita,6demayode
2008
Felicitacionesestadinmicaesmuybuenaherramientaparatrabajarfomentode
habilidadesdetiposocial...gracias.

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DinmicaDICTARDIBUJO,maricarmen,26deoctubrede2008
desariasabersisiempreeselmismodibujopues.....laultimaperejaha
escuchadoindicacionessobreeldibujo...nopuedeestofacilitarycondicionarel
resultado?soyasistentesocialymegustariaaplicarloeneljardinconlasmamas
puesmeparecebiengraficoyfacildedarsecuentadeesteprocesobienllevado
consushijos.Queporotraparteconstantementeestamostratandodefortalecer
enellas....sobrelacomunicacionfluidaconsushijitosdesdechicos...atte
maricarmenlinares

DinmicaDICTARDIBUJO,http://www.educarueca.org,27de
octubrede2008
MIexperienciaesquenoesnecesarioqueenlaparejahaganeldictadolas
dospartes.Enlaevaluacinsepuedeveryanalizarloquehapasado,cmo
noshemossentidoysiestocoincideconnuestrarealidadcuandointentamos
comunicarcosas.

Ans,enelcasodequequierascrearotrodibujoserfcilteniendoeste
comomodelo.Puedescambiareltipodefigurasycolocarlasconotra
distribucinmsomenossimilar.

Loverdaderamenteimportanteesgeneraraprendizajemediantelas
emociones,mediantelossentimientos.Cmomesientoyocuandola
comuncacinsemehacedifcilocasiimposible?Qufalla?Decuntas
personasdependeunabuenacomunicacin?Qupodemosmejorar?

Yolanda

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