TRABAJO PRCTICO 1

Qu imagen tengo de m como escritor o escritora?

Escribir es como fotografiarse y explicar cmo escribes es como querer explicar la

fotografa.

Responder a las siguientes preguntas elaborando un monlogo escrito sobre tu imagen

de escritor o escritora.

Me gusta escribir? Qu es lo que me gusta ms de escribir? Y lo que me

gusta menos?
Escribo muy a menudo? Me da pereza ponerme a escribir?
Por qu escribo?
Qu escribo? Cmo son los textos que escribo?
Cundo escribo? En qu momentos? En qu estado de nimo?
Empiezo enseguida a escribir o antes dedico tiempo a pensar? Hago muchos
borradores?
Repaso el texto muy a menudo? Consulto diccionarios u otros libros?
De qu manera creo que podran mejorar mis escritos?
Qu siento cuando escribo?
Qu dicen los lectores de mis textos? Los leen fcilmente? Los entienden?
Me preocupa mucho que pueda haber faltas en el texto? Dedico tiempo a
corregirlas?

TRABAJO PRCTICO 2

Producir un texto argumentativo siguiendo el proceso de escritura descripto. Tener en

cuenta las siguientes consideraciones, que pueden guiar siempre su proceso de
produccin de textos argumentativos escritos:
Determinacin del tema.
Eleccin del hecho.
Explicitacin clara de la tesis u opinin.
Eleccin de los argumentos que fundamentarn dicha tesis y redaccin de stos.
Elaboracin de la conclusin, en corcondancia con la tesis u opinin y
consecuente con los argumentos expuestos.
Atencin a coherencia y cohesin textual.
Adecuacin del escrito al objetivo y los destinatarios previstos.

TRABAJO PRCTICO 3

Elaboracin de opinin y tesis

Elegir un tema de inters (que posibilite la produccin de un texto argumentativo

escrito). Anotarlo.
Elaborar una opinin o tesis respecto de dicho tema. Redactar la idea integrando
ambos elementos (tema y tesis).
Enunciar un ttulo adecuado para la tesis y el tema anotados.
 Leer lo producido y reflexionar acerca de la claridad de lo escrito y de la
vinculacin de los tres elementos: ttulo, tema y tesis. Reescribir si fuera
necesario.

TRABAJO PRCTICO 4

Redaccin de conclusiones

Elegir un tema.
Enunciar un hecho que corresponda a ese tema.
Elaborar una opinin o tesis respecto de l.
Anticipar una posible conclusin que complemente su tesis u opinin.

TRABAJO PRCTICO 5

Produccin de argumentos de autoridad

Elaborar una opinin o tesis acerca de la amistad.

Enunciar un hecho relacionado con dicha opinin.
Anotar las ideas propias respecto del tema mencionado.
Buscar citas de distintos autores que fundamenten esas ideas.
Desarrolle un texto argumentativo, fundamentando con las citas seleccionadas.
Colocar un ttulo apropiado.

TRABAJO PRCTICO 6

Produccin de argumentos de causa consecuencia

Seleccionar un tema de los propuestos:

Desecho de sustancias txicas en los ros.
Acumulacin de basura al aire libre en algunas poblaciones.
Pulverizacin de campos con pesticidas y fertilizantes
Peligro de extincin de especies animales
Desertificacin del suelo
Erosin del suelo

Determinar causas y consecuencias.

Transformar las relaciones en argumentos de causa consecuencia mediante su
textualizacin. Usar conectores.

TRABAJO PRCTICO 7

Leer informacin relacionada con el tema de los videojuegos.

Anotar ideas al respecto.
Enunciar una opinin acerca de los videojuegos en la vida del nio o del
adolescente.
Elaborar un argumento de comparacin con respecto al uso de videojuegos por
parte de nios y/o adolescentes en el que stos asuman una postura y los adultos,
otra.
De qu tipo de comparacin se trata? (acuerdo u oposicin).
 Usar lo producido en la escritura de un texto argumentativo.

TRABAJO PRCTICO 8

TEXTO

El siniestro de Croman tuvo casi dos centenares de vctimas directas y un nmero

mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor ms profundo. Pero
adems puso a la ciudadana ante la evidencia de que numerosos si no la mayora de
los locales habilitados para bailes, conciertos o espectculos de diverso tipo no
reunan las condiciones indispensables de seguridad, lo que quiere decir que el Estado
los expona a severos riesgos, de los cuales podran haber sido vctimas tanto como lo
fueron quienes se encontraban en el local de Once.

Leer comprensivamente el fragmento de Croman.

Determinar el hecho al que alude el fragmento.
Transcribir la opinin o tesis.
A partir de dicho fragmento ampliar y escribir el borrador de un texto de
opinin. Investigar el tema. Utilizar argumentos a su eleccin y llegar a una
conclusin coherente.
Colocar un ttulo pertinente.
Leer su produccin como si fuera un escritor que evala su propio texto antes de
darlo a imprimir. Revisar y hacer las modificaciones que crea necesario para una
mayor comprensin por parte del potencial lector.

TRABAJO PRCTICO 9

Leer la nota de Hugo Caligaris Ellos y yo

Cul es el tema de dicha nota?
Dnde se ubica la cita de autoridad?
Qu funcin cumple dicha cita? Qu elemento representa dentro de la
estructura bsica del texto argumentativo?
Leer el ltimo prrafo del texto mencionado. Qu argumento predomina?
Fundamente.
Elaborar un cuadro comparativo que grafique las oposiciones ellos-yo, sealadas
en el texto.
Producir un texto de opinin en el que exprese su tesis respecto del
individualismo de hoy y cmo afecta ste las relaciones personales.
Seguir el proceso de escritura.

La Nacin, domingo 26 de junio de 2005

Las palabras
Ellos y yo
 quienes apostaban a que mi gobierno fuese un desastre, ya estn con
miedo a la reeleccin. Pero ellos no saben con quin estn lidiando:
nadie tiene en este pas ms autoridad moral y tica que yo para hacer
lo que sea necesario

(Del presidente brasileo, Luiz Inacio Lula de Silva)

Antes el mundo se divida en comunistas y anticomunistas, romanos y brbaros,

conservadores y liberales, gelfos y gibelinos, realistas y republicanos, peronistas y
radicales. Ahora se divide entre ellos y yo. Rumbo a la ansiada unin mundial, slo ha
quedado este ligero matiz despus de la muerte de las ideologas y del fin de la historia, y
nicamente un gran poltico que burla la trampa de la retrica intelectual mediante el ardid
de ignorar su existencia, como es el caso del presidente Lula, puede ponerlo en negro
sobre blanco, en trminos de comprensin sencilla para la mayor parte de quienes quieran
entenderlo.
Cuando Lula identifica como ellos a la faccin perversa de la humanidad y como yo al
bando de los buenos no hace sino decir en voz alta lo que pensamos todos. Son muchos los
presidentes de pases grandes y pequeos- y no tan slo los presidentes, sino incluso las
personas comunes en la cola del supermercado o en cualquier otro tipo de reuniones- que
opinan exactamente lo mismo y que a raz de su superioridad tica y moral se sienten
autorizados para hacer lo que sea necesario con el fin de restablecer el orden natural de
las cosas.
Estas son las diez pequeas diferencias entre ellos y yo. 1) Ellos son increblemente
hostiles. Yo soy pacfico por naturaleza. 2) Ellos carecen de valores. En cambio, yo soy
muy idealista. 3) Ellos son solapados. Yo acto de manera frontal, y lo seguir haciendo en
la medida de lo posible. 4) Ellos dicen cosas ridculas. Yo solamente pronuncio mximas.
5) Ellos atacan con saa. Yo solamente me defiendo. 6) Ellos son peligrosos. Yo,
inofensivo. 7) Ellos se corrompen con facilidad. A m me resulta ms difcil. 8) Cuando
nadie los ve, ellos le pegan al gato. Yo tambin, pero despacito. 9) Ellos son
irremediablemente feos. Yo tengo rasgos, gracias a Dios, hermosos. 10) Ellos no tienen
modales. Yo s tomar el t sin hacer ruido. Est claro que entre esos tipos y yo hay algo
personal. Es imposible no advertirlo.

Hugo Caligaris

TRABAJO PRCTICO 10

Leer comprensivamente el texto La ley de Habeas Data: opinin Derecho

fundamental.
Averiguar que es el Habeas Data.
Investigar acerca del escritor George Orwel y su obra 1984. Anotar la
informacin respectiva.
Escribir un texto fundamentando su opinin acerca de la informacin sobre
personas.
Colocar un ttulo apropiado.
Respeta el proceso de escritura.
Clarn, martes 2 de agosto de 2005

La ley de Habeas Data: opinin

Derecho fundamental
Atilio Alterini

El registro permitir que todo ciudadano ejerza su derecho a enterarse que est
registrado en una base de datos para rectificarlo, si no son exactos; o exigir que los
supriman, si han sido recogidos indebidamente. Es un derecho humano fundamental y
hace a la identidad personal y a la esencia de la condicin humana.
Lo que George Orwel imagin en 1984, donde describe a una sociedad controlada por
el Estado, hoy es posible gracias a los medios tecnolgicos existentes. Se puede
averiguar hasta la ropa interior que usa alguien, cruzando los datos de su tarjeta de
crdito, lo que significa una gran invasin. No se ha dado el control supona Orwel, peor
quien disponga de medios tiene a su alcance datos sensibles, que no deberan ser
incluidos en un archivo. Mi nombre no es dato sensible, pero mis gustos e inclinaciones,
s: lo cual puede ser aprovechado con fines comerciales.
Aunque este riesgo sea un avance, tambin es cierto que no existe todava la
jurisprudencia necesaria. S existe sobre los registros de la situacin patrimonial, contra
entidades que difunden falsa insolvencia, por ejemplo.

TRABAJO PRCTICO 11

Poner en prctica el proceso de lectura de la entrevista aparecida en el diario La

Nacin, Cambiemos de actitud antes de que sea demasiado tarde, que el
periodista Luis Aubele le hace a la artista Andrea Juan.

La Nacin, domingo 7 de agosto de 2005 / A boca de jarro

ANDREA JUAN
Cambiemos de actitud antes de que sea
demasiado tarde
El laberinto est formado por una serie de telones que cuelgan del techo de una cmara
oscura, sobre los que se proyecta un video filmado en el glaciar Buenos Aires, cercano a
la Base Esperanza, en la Pennsula Antrtica. Proyecciones, proyecto Antrtica, el
nombre. Muestra a los pobladores de la base deambulando por la ladera de hielo, de
manera que cuando los visitantes entran en la cmara y comienzan a recorrer el
laberinto se mezclan con las imgenes. Film el video en febrero de este ao, y es
parte de una investigacin que trata de determinar el grado de responsabilidad del
hombre en la destruccin de su medio ambiente, explica Andrea Juan, la autora,
sentada en el piso del Malba donde expone su instalacin hasta el 15 de agosto. ()

Por qu la Antrtida?

-Un da cay en mis manos un libro que tena un ttulo que me intrig: Parbolas y
catstrofes. Su autor es Ren Thom () que intentaba explicar los fenmenos naturales
discontinuos (terremotos, incendios, inundaciones), en los que se quebraba la relacin
causa-efecto. ()

Las catstrofes crean imgenes no siempre espectaculares, que representan el cambio

brusco. Pens que investigndolas podra descubrir las causas y el grado de
responsabilidad del hombre. Fue tratando de aplicar esa teora al origen de los
problemas de deterioro ambiental en un medio poco comn que descubr los grandes
glaciares del Sur.

Cmo fue eso?

-Parece fcil imaginar el deterioro de la selva amaznica o la contaminacin de los

grandes ros, pero qu pasa en la Antrtida? Salvo que hay grandes bloques de hielo,
las temperaturas ms bajas del planeta y pinginos emperadores no sabemos gran cosa.
Unos das atrs organizamos un encuentro para averiguar cul era el imaginario popular
sobre la Antrtida, y nos dimos cuenta de que las imgenes que tenemos de la pennsula
son errneas.

Por qu?

-Porque es muy poco tiempo, 15 aos, ese tringulo que es la pennsula antrtica, con
sus 12 bases argentinas, cambi de forma: uno de sus lados, el correspondiente a la
barrera del Larsen, est destruido en un 70 por ciento. Lo que antes era hielo ahora es
agua, barro y nieve. Entre tanto, nos manejamos con mapas que no reflejan la realidad y,
aunque estn reemplazndolos apresuradamente, la velocidad del deterioro es tal que en
poco tiempo estarn nuevamente desactualizados.

Por qu ocurre eso?

-Por el aumento de la temperatura, el mayor de los ltimos 10.000 aos, que est
derritiendo las grandes barreras naturales. El deterioro es muy sutil, porque el ocano al
calentarse va destruyendo las capas ms delgadas y ms profundas de la barrera. ()

Qu es la Base Esperanza?

-En principio, una comunidad solidaria. Esperanza es una base cientfica donde los
cientficos no estn solos, llegan con sus familias. Una buena parte de los pobladores
son chicos que van al colegio y juegan, como cualquier otro chico. Adems no hay
moneda, porque no hay dnde comprar nada; si a uno le falta algo debe recurrir a la
solidaridad de los dems. Es para reflexionar.

Qu hizo en la base?

-Una noche, mientras nevaba, proyect sobre el glaciar Buenos Aires imgenes que
haba filmado en la pampa de una plantacin de enormes girasoles abanicndose al
viento, con una msica muy tierna. De pronto, los girasoles comenzaban a incendiarse e
iban consumindose poco a poco hasta que el vaco era total. Entre tanto, los pobladores
de la base suban y bajaban por la ladera del glaciar mezclndose con las imgenes de
los girasoles. Eso es lo que se ve proyectado en el laberinto del Malba.

Descubri si el hombre era el culpable?

-Consciente o inconscientemente, el hombre es autodestructivo. Es una historia vieja

que en los ltimos tiempos se fue acelerando hasta poner en duda nuestras posibilidades
de sobrevivir como especie. Mi trabajo trata de ser un alerta para que cambiemos de
actitud antes de que sea demasiado tarde.

Luis Aubele

Cul es el tema central de la entrevista?

Relacionar dicho tema con el ttulo de la entrevista. Fundamentar.
A partir del tema, el ttulo y las relaciones entre ambos, anotar ideas que podran
utilizar en la produccin de un texto de opinin.
Usar la experiencia de la artista Andrea Juan como hecho o punto de partida y
escribir un primer prrafo del texto.
Elaborar una opinin para ese punto de partida. Determinar el tema y colocar un
ttulo. Corroborar las relaciones que deben existir entre ttulo, tema y opinin.
Producir los argumentos y la conclusin.
Evaluar el escrito, corregir lo necesario y reescribirlo.