INSTITUTO DE LA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ESCUELA SECUNDARIA Jess Conde Rodrguez
CLAVE: 17 DES0005L, TEPOZTLAN, MORELOS

ASIGNATURA: INGLS 1 GRADO: 1 GRUPO: A B FECHA: 22 AL 31 DE AGOSTO DEL 2011.

5 AL 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2011.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA: Competencias para el aprendizaje permanente, para el manejo de la informacin y para la convivencia
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: A, B, D
BLOQUE I
PROPSITO: Que el estudiante sea capaz de hacerles preguntas personales a los dems e intercambiar detalles personales comunicndose en ingls.
TEMA: Personal identification
SUBTEMAS: Adresses, telephone numbers and e-mail adresses, Occupations, Introducing myself, Filling out forms

PRINCIPIOS ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO APRENDIZAJES RECURSOS EVALUACIN
ORIENTADORES ESPERADOS DIDACTICOS

Reconocer y entender 1.- Dar la introduccin al tema 1.- Aportar sus conocimientos 1.- Que el estudiante pueda Libro de texto 1.- Inters mostrado
textos cotidianos tales previos al tema reconocer y entender textos
como: cartas, e-mails, 2.- Traduccin de textos cotidianos acadmicos para usarlos Cuaderno de trabajo 2.- Aportaciones
introducciones personales empleando nuevo vocabulario 2.- Seguir las instrucciones para efectivamente
y conversaciones para as completar los ejercicios del libro, Contexto 3.- Participacin
usarlas propositivamente. 3.- Elaboracin de textos, saber como extraer de introducciones detalles 2.- Que el estudiante sea capaz
preguntar y responder direcciones, personales de preguntar y contestar 4.- Evaluacin del cuaderno
nmeros telefnicos y e-mails correctamente informacin
3.- Elaboracin de textos, saber personal
4.- Saber preguntar y contestar como dar detalles de su vida
informacin personal de acuerdo al personal y de los dems
texto as como las diferentes
ocupaciones de las personas 4.- Conversaciones

5.- Conclusiones
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DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ESCUELA SECUNDARIA Jess Conde Rodrguez
CLAVE: 17 DES0005L, TEPOZTLAN, MORELOS

ASIGNATURA: INGLS GRADO: 1 GRUPO: A B FECHA: 19 AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2011.

3 AL 14 DE OCTUBRE DEL 2011.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA: Competencias para el aprendizaje permanente, para el manejo de la informacin y para la convivencia
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: A, B, D
BLOQUE I
PROPSITO: Que el estudiante sea capaz de hacerles preguntas personales a los dems e intercambiar detalles personales comunicndose en ingls, as como llenar tarjetas con datos personales y saber usar el
this y that de forma correcta
TEMA: Personal identification
SUBTEMAS: Whos this/that person?, Filling personal cards, Final work

PRINCIPIOS ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO APRENDIZAJES RECURSOS EVALUACIN
ORIENTADORES ESPERADOS DIDACTICOS

Reconocer y entender 1.- Dar la introduccin al tema 1.- Aportar sus conocimientos 1.- Que el estudiante pueda Libro de texto 1.- Inters mostrado
textos cotidianos tales previos al tema reconocer y entender textos
como: cartas, e-mails, 2.- Traduccin de textos cotidianos acadmicos para usarlos Cuaderno de trabajo 2.- Aportaciones
introducciones personales empleando nuevo vocabulario 2.- Elaboracin de tarjetas con efectivamente
y conversaciones, elaborar informacin personal y elaborar Contexto 3.- Participacin
tarjetas personales y 3.- Elaborar con los alumnos tarjetas de oraciones con this/that 2.- Que el estudiante sea capaz
emplear correctamente this informacin personal y explicarles los de elaborar tarjetas con 4.-Evaluacin del cuaderno
/that adjetivos demostrativos 3.- Elaboracin de textos, saber informacin personal y
como dar detalles de su vida oraciones empleando el this/that
4.- Conclusiones personal y de los dems
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DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ESCUELA SECUNDARIA Jess Conde Rodrguez
CLAVE: 17 DES0005L, TEPOZTLAN, MORELOS

ASIGNATURA: INGLS GRADO: 1 GRUPO: D E FECHA: 3 AL 6 DE NOVIEMBRE DEL 2009

10 AL 13 DE NOVIEMBRE DEL 2009
RASGOS: B, C, D y E
COMPETENCIAS PARA LA VIDA: Competencias para el aprendizaje permanente, para la convivencia y para la vida en sociedad.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: Conocimiento y cuidado de si mismo, sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la comunicacin.
BLOQUE II
PROPSITO: Que el estudiante sea capaz de dar y obtener informacin acerca del posesivo, asi como describir acciones que estn en progreso al momento que uno habla.
TEMA: Actions in Progress
SUBTEMAS: Personals Possessions, Nearby neighbors, distant neighbors, the family tree.

PRINCIPIOS ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO APRENDIZAJES RECURSOS EVALUACIN
ORIENTADORES ESPERADOS DIDACTICOS

Reconocer y entender
textos cotidianos tales
como: tarjetas postales,
descripciones de
fotografas, cartas, e-mails
y conversaciones para asi
determinar los posesivos
personales, identificar a
una persona y determinar
lo que este haciendo
alguien y como viste.
1.- Dar la introduccin al tema
2.- Traduccin de textos cotidianos
empleando nuevo vocabulario
3.- Elaborar con los alumnos
descripciones de fotografas, de tarjetas
postales, cartas y explicarles los
posesivos personales.
4.- Elaborar con los alumnos un rbol
genealgico en ingls.
1.- Aportar sus conocimientos
previos al tema
2.- Descripcin de fotografas, de
tarjetas postales y cartas empleando
los posesivos personales.
3.- Elaboracin de textos empleando
los posesivos personales, asi como
elaborar un rbol genealgico.
1.- Que el estudiante pueda Libro de texto 1.- Inters mostrado
reconocer y entender textos
acadmicos para usarlos Cuaderno de trabajo 2.- Aportaciones
efectivamente
Contexto 3.- Conceptos
2.- Que el estudiante sea capaz
de elaborar descripciones de 4.- Participacin
fotografas, tarjetas postales y
cartas empleando los posesivos 5.-Evaluacin del cuaderno
personales y que sepa como
elaborar un rbol genealgico en
ingls.