UNIDAD DIDACTICA 1 DE C.T.A. 5to.

GRADO

I. DATOS GENERALES.

1.1. UGEL. : La Mar.

1.2. I.E. : Divino Maestro
1.3. TRIMESTRE . I Del 14 de marzo al 10 de junio de 2016
1.4. AREA. : C.T.A. fsica.
1.5. GRADO. : Quinto.
1.6. SECCIN. : A, B y C
1.7. N DE HORAS. : 6 horas semanales.
1.8. DOCENTE. : Agustn Enciso Palomino.
Lucio Pozo Quispe.

VI. PLANIFICACION DE LA UNIDAD DIDCTICA 1

a) TTULO DE LA UNIDAD
Las mediciones de las magnitudes fsicas

b) SITUACIN SIGNIFICATIVA

En la tradicional feria dominical del Distrito de Tambo se utilizan instrumentos de medicin para vender los productos alimenticios,
muebles y ropas, adems se emplea el trueque en el cual generalmente se comunican a travs del idioma quechua y castellano, la feria
se desarrolla en ambientes inadecuados donde no se garantiza la higiene, acumulndose desechos slidos que contribuyen en el
deterioro del medio ambiente. Acuden a la feria desde nios hasta ancianos que provienen de distintas comunidades aledaas y del
VRAEM con la finalidad de vender y/o comprar productos. Cmo podra reconocer un estudiante los instrumentos de medicin que
utilizan en la feria para medir las magnitudes fsicas?, Qu errores de medicin pueden determinar los estudiantes en la feria?
Cmo podra saber un estudiante el beneficio que obtienen los vendedores y compradores en la feria?
Cmo puede saber un estudiante su aplicacin correcta de la ergonoma durante el desarrollo de la feria y todo sus actividades?

c) APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI CAPACIDADES INDICADORES
AS
Indaga, Disea estrategias Elabora un protocolo explicando el procedimiento
mediante para hacer una para realizar mediciones.
mtodos indagacin. Justifica la seleccin de herramientas, materiales,
cientficos, equipos e instrumentos de precisin que
sobre permitan obtener datos fiables y suficientes.
situaciones Verifica la confiabilidad de la fuente de
que pueden informacin relacionada asu pregunta de
ser indagacin.
investigadas Genera y registra
por la ciencia. datos e Obtiene datos de sus mediciones realizadas.
informacin. Incluye unidades en sus tablas tanto para sus
mediciones como para las incertidumbres
asociadas.
Sustenta el valor de la incertidumbre absoluta de
sus mediciones.
Analiza datos o
informacin. Extrae conclusiones a partir de los resultados
obtenidos en la indagacin o fundamentos
Evala y comunica. cientficos.

Emite conclusiones basadas en sus resultados.

Sustenta sus conclusiones usando convenciones
cientficas y matemticas (notacin cientfica,
 unidades de medida, etc) y responde a los
comentarios crticos y preguntas de otros.
Justifica los cambios que debera hacer para
mejorar el proceso de su indagacin.

Explica el Comprende y Sustenta que la direccin y sentidoson

mundo fsico, aplica caractersticas distintivas de las magnitudes
basado en conocimientos fsicas vectoriales.
conocimiento cientficos.
s cientficos. Argumenta Sustenta que la operacin de dos o ms
cientficamente. magnitudes vectoriales est supeditada a la
direccin y sentido de ambas magnitudes
vectoriales.

d) CAMPOSTEMTICOS
Mtodos de medicin
Teora de errores
Anlisis dimensional
Vectores y escalares

e) PRODUCTO(S)MS IMPORTANTE(S)

Informe de indagacin sobre la incertidumbre en mediciones directas e indirectas de

magnitudes fsicas
Explicacin de interrogantes planteadas sobre las magnitudes vectoriales

f) SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia articulada de

las sesiones)
Sesin 1(3 horas) Sesin 2(2 horas)
Ttulo: Incertidumbre en medidas directas e Ttulo: Incertidumbre en medidas
indirectas de magnitudes fsicas directas e indirectas de magnitudes
fsicas

Indicador: Indicador:
Elabora un protocolo explicando el Obtiene datos de sus mediciones
procedimiento para realizar mediciones. realizadas.
Justifica la seleccin de herramientas, Incluye unidades en sus tablas tanto
materiales, equipos e instrumentos de para sus mediciones como para las
precisin que permitan obtener datos incertidumbres asociadas.
fiables y suficientes. Sustenta el valor de la incertidumbre
Verifica la confiabilidad de la fuente de absoluta de sus mediciones.
informacin relacionada a su pregunta de
indagacin. Campo temtico:
Mtodo de medicin directa e
Campo temtico: indirecta.
Mtodo de medicin directa e indirecta. Teora de errores.
Teora de errores.
Actividad:
Actividad: Realizacin de mediciones de los
Bsqueda de informacin. volmenes requeridos.
Elaboracin de estrategias para realizar
mediciones (directas e indirectas) de los
 volmenes requeridos.

Sesin 3(2 horas) Sesin 4(3 horas)

Ttulo: Incertidumbre en medidas directas e Ttulo: Anlisis dimensional
indirectas de magnitudes fsicas
Indicador:
Indicador: Sustenta experimentalmente la relacin
Extrae conclusiones a partir de los que existe entre magnitudes fsicas
resultados obtenidos en la indagacin o fundamentales y derivadas adems,
fundamentos cientficos. mediante la solucin de problemas.
Emite conclusiones basadas en sus Campo temtico:
resultados. Anlisis dimensional.
Sustenta sus conclusiones usando Actividad:
convenciones cientficas y matemticas Bsqueda de informacin.
(notacin cientfica, unidades de medida, Anlisis de la informacin.
etc.) y responde a los comentarios crticos Resolucin de interrogantes
y preguntas de otros. planteadas.
Justifica los cambios que debera hacer Sesin5(2 horas)
para mejorar el proceso de su indagacin. Ttulo: La direccin, elemento
distintivo de las magnitudes
Campo temtico: vectoriales
Mtodo de medicin directa e indirecta. Indicador:
Teora de errores. Sustenta que la direccin y sentido son
caractersticas distintivas de las
Actividad: magnitudes fiscas vectoriales.
Campo temtico:
Extraccin de conclusiones de los Vectores y escalares.
procedimientos de mediciones realizadas. Actividad:
Explicacin del proceso y de los Bsqueda de informacin.
resultados de las mediciones. Anlisis de la informacin.
Explicacin de la estimacin del error en Resolucin de interrogantes
las mediciones e interpretacin. planteadas.

Sesin 6(2 horas) Sesin 7(2 horas)

Ttulo: 3 N ms 4 N casi nunca es 7 N! Ttulo: Descomposicin de fuerzas

Indicador: Indicador:

Sustenta que la operacin de dos o ms Sustenta que un vector que se encuentra

magnitudes vectoriales est supeditada a fuera del plano cartesiano se
la direccin y sentido de ambas descompone en funcin de dos
magnitudes vectoriales. componentes que forman entre si un
ngulo recto.
Campo temtico: Campo temtico:
Descomposicin rectangular.
Vectores y escalares.
Actividad:
Actividad: Bsqueda de informacin.
Bsqueda de informacin. Anlisis de la informacin.
Anlisis de la informacin. Resolucin de interrogantes
Resolucin de interrogantes planteadas. planteadas.

g) EVALUACIN
 Situacin de Competenci Capacidades Indicadores
evaluacin as
Medicin de Indaga, Disea Elabora un protocolo explicando el
volmenes de mediante estrategias procedimiento para realizar
lquidos y slidos mtodos para hacer mediciones.
considerando las cientficos, una Justifica la seleccin de
incertidumbres situaciones indagacin. herramientas, materiales,
en las que pueden equipos e instrumentos de
mediciones ser precisin que permitan obtener
realizadas. investigadas datos fiables y suficientes.
por la ciencia. Verifica la confiabilidad de la
fuente de informacin
relacionada a su pregunta de
Genera y
indagacin.
registra datos Obtiene datos de sus mediciones
e informacin. que ha realizado.
Incluye unidades en sus tablas
tanto para sus mediciones como
para las incertidumbres
asociadas.
Sustenta el valor de la
Analiza datos o incertidumbre absoluta de sus
informacin. mediciones.

Extrae conclusiones a partir de los

Evala y resultados obtenidos en la
comunica. indagacin o fundamentos
cientficos.

Emite conclusiones basadas en sus

resultados.
Sustenta sus conclusiones usando
convenciones cientficas y
matemticas (notacin cientfica,
unidades de medida, etc.) y
responde a los comentarios
crticos y preguntas de otros.
Justifica los cambios que debera
hacer para mejorar el proceso de
su indagacin.
Explicacin de Explica el Comprende y Sustenta que la direccin es una
las mundo fsico, aplica de las caractersticas distintivas
caractersticas basado en conocimientos de las magnitudes fsicas
de las conocimiento cientficos. vectoriales.
magnitudes s cientficos. Argumenta
vectoriales. cientficament Sustenta que la operacin de dos
e. o ms magnitudes vectoriales
Operaciones con est supeditada a la direccin de
magnitudes ambas.
vectoriales.
h) ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Metodologa Conductista y activa, desarrollando el aprendizaje significativo
en el estudiante y el docente es un facilitador. Todo lo que aprende el
estudiante lo aplica en su vida diaria.
Situacin conflictiva (preguntas o lluvia de Ideas)
 Experimentacin
Investigacin.
Situaciones : Noticias, Lecturas
Aplicacin.
Debate.
Anlisis de video.
Evaluacin (es constante en todas las clases)

i) INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Lista de cotejo
- Ficha de observacin
- Informes
- Rubrica
J) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Proyecto productivo: Jardn botnico
-Manejo residuos slidos
i) BLIOGRAGA Y MATERIALES
Para el docente:

Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. rea curricular de

Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 5.grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A.
Para el estudiante:

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado

de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Santillana S.A.
Probeta graduada
Regla graduada
Piedra y bola slida
Cilindro de cera
Videos

Tambo, marzo de 2016

... .
... Prof. Agustn
Enciso Palomino Prof. Concepcin B. Condori Rojas

.
..
Coordinador de Ciencias
Director