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UNIDAD 2
Grado: Tercero Duracin: NMERO DE
2 horas pedaggicas SESIN
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I. TTULO DE LA SESIN
Disear para prever y planificar un huerto
Con la ayuda del proyector multimedia, los estudiantes presentan sus resultados
en la hoja de clculo (recurso TIC 2).
El docente sistematiza la informacin y despeja las dudas de los estudiantes.
Cierre: (15 minutos)
Para consolidar el aprendizaje y verificar si el propsito de la sesin se ha logrado,
el docente con la ayuda del proyector presenta la situacin de la actividad 1 de la
hoja de clculo (recurso TIC 2): Hallando la escala apropiada; y genera el debate
en torno a ella.
El estudiante representante de cada equipo de trabajo participa dando su opinin,
expresando las medidas y las posiciones de los huertos.
El docente verifica los resultados con la participacin activa de los estudiantes.
El docente plantea las siguientes preguntas para consolidar el aprendizaje y el
estudiante presenta sus respuestas en la hoja de clculo METACOGNICIN
(recurso TIC 2).
- Qu dificultades he tenido al representar espacios en un plano?
- Qu dificultades he tenido para trabajar a escala cuando se representa
espacios de nuestra IE?
- Es importante trabajar a escala para representar objetos? Fundamenta tu
respuesta.
Los productos en archivos digitales tanto del estudiante como del docente se
guardan en su portafolio digital personal.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
El docente solicita a los estudiantes que:
- Realicen la medicin del patio de su colegio y haciendo uso de la escala
1/100 o 1/1000 realizar el dibujo utilizando geogebra.
- Investiguen sobre las hortalizas que se pueden cultivar en la localidad y las
distancias que se deben establecer entre las plantas a entregar en una
presentacin.
Anexo 1
Ficha de trabajo
Propsito:
- Reconocer el lugar ms apropiado para plantear un huerto escolar.
- Investigar y establecer relaciones entre la informacin recolectada en el medio
para reconocer el mejor lugar donde elaborar un huerto escolar.
Integrantes:
.
.
.
Actividad 1: Hallando la escala apropiada
Tabla 2
Tabla 4
Criterio:_________________ Criterio:________________
___ ___
Cumple No cumple Cumple No cumple
Propuesta
1
Propuesta
2
Propuesta
3
a) Completa la tabla 5:
Tabla 5
Tabla 7
Escala grfica Realidad
1cm
3cm
5cm
12 cm
d) Completa:
Estudiantes
DOCENTE RESPONSABLE:
tem
Expresa relaciones de
medida real escala considerando las
medidas en el plano y la
No
LISTA DE COTEJO