Perfil ideal del educador medioambiental

El educador ambiental es aquel profesor, de cualquier nivel y especialidad, capaz de

inculcar en sus alumnos los objetivos y principios de la Educacin Ambiental, y de generar
las actitudes y capacidades para la toma de decisiones en favor del medio ambiente.

El educador ambiental adems debe aprender a aprender: es la capacidad de convertir

cualquier experiencia vital en un acto educativo, de generar respuestas originales, crticas y
creativas ante nuevos retos y nuevas situaciones, establecer nuevas relaciones entre hechos
conocidos, generar nueva informacin a partir del proceso de la existente.

Aprender a ensear: capacidad de compartir una experiencia de conocimiento y, sobre

todo, de estimular en los dems el proceso de aprender.

El docente en educacin ambiental, a parte de las condiciones anteriores, debe tener

caractersticas especficas que crean un perfil propio del educador ambiental, entre ellas se
pueden mencionar las siguientes:

Trasmitir seguridad y credibilidad: debe ser una persona que transmita con
conviccin aquello de lo que est hablando, que sus actos se relacionen con sus
palabras.

Precisin clara y decidida para hablar de valores: un alto concepto de s mismo,

para transmitir con seguridad, el valor por la vida y por el ambiente.

Capacidad para enfrentar situaciones conflictivas: actuar en ellas con eficacia y

seguridad para la bsqueda de soluciones al conflicto,

Coherencia de vida: entendida desde las vivencias del educador y las vivencias de
los dems seres humanos, respetando y valorando las ideas de cada uno.

Mejoramiento profesional: para trasmitir cada da mejor y en forma ms

motivante su trabajo a la comunidad escolar.
 Ser un individuo sensible y socialmente positivo: capaz de relacionarse con otras
personas y disfrutar con ellas es parte importante de la autoestima.

Auto-reflexivo, emptico

Auto-disciplinado

Ecolgico positivo.

El educador medio ambiental debe formar individuos en los que se desarrolle no slo
conocimiento, sino tambin valores y actitudes. Estos sern ms autnomos, participativos,
autogestionarios capaces de intervenir activa y conscientemente en el desarrollo de su
comunidad. Esto permite la construccin de una tica de los individuos y de la colectividad
en la dinmica sociedad-naturaleza.

Ms all de una tica pedaggica, la educacin ambiental es el vehculo, para la

formacin personal y del futuro ciudadano. Por ello la educacin formal y la educacin no
formal deben complementarse para formar individuos conscientes y competentes en cuanto
a lo ambiental.