Proceso Teraputico segn Rosso y Lebl, (2006)

Qu ocurre durante l? Qu sucede mientras duran las entrevistas? Qu hace el terapeuta? Y

el cliente?. Los pasos que caracterizan el proceso teraputico no son hechos aislados, los
procesos se mezclan y superponen unos con otros (Rogers, 1978). En un principio, se receptan
algunos datos generales del cliente tales como:

Datos Generales del Cliente:

Nombre: Edad:
Sexo: Estado civil:
Ocupacin: Vive con:
I. El sujeto llega para recibir ayuda.- La persona ha hecho una decisin responsable de mucha
importancia. Si es el mismo cliente quien se responsabiliza de la visita, tambin aceptar la
responsabilidad de enfrentarse con sus problemas (Rogers, 1978).

II. La situacin de ayuda queda definida.- Se concientiza al cliente que el terapeuta no tiene
las respuestas sino que la psicoterapia le provee de un espacio donde l puede con ayuda, llegar
por s mismo a la solucin de sus problemas (Rogers, 1978).

III. El terapeuta fomenta la libre expresin de los sentimientos que acompaan al

problema (catarsis).- No obstaculizar las manifestaciones de sentimientos negativos, los cuales
se expresan libremente si el terapeuta es capaz de hacer que el cliente capte, que la hora de
terapia es verdaderamente suya. Una de las metas ms significativas de cualquier experiencia de
psicoterapia es la de sacar a la luz aquellos pensamientos y actitudes, sentimientos e impulsos
cargados emocionalmente, que estn relacionados con los problemas y conflictos del individuo.
Esta meta se complica por el hecho de que las actitudes superficiales y las que se expresan
fcilmente, no son siempre las ms significativas. Por consiguiente, el terapeuta debe estar
preparado para ayudar al cliente a que exprese adecuadamente los sentimientos ms profundos
que le afectan.

IV. El terapeuta acepta, reconoce y clarifica estos sentimientos negativos.- Debe intentar a
travs de lo que dice y de lo que hace, crear una atmsfera en la que el cliente sea capaz de
reconocer que tiene sentimientos negativos y aceptarlos abiertamente como parte de s mismo,
en vez de proyectarlos a otros o esconderlos. Clarificar estos sentimientos sin interpretar su
causa o analizarlos (Rogers, 1978).

V. Cuando los sentimientos negativos han sido expresados en su totalidad, surgen

expresiones vagas y tentativas de impulsos positivos que promueven el crecimiento.- El
cliente admite sus sentimientos negativos tal y como son, entonces, al no tener que seguir
probando que es intil y anormal, podr analizarse a s mismo ms fcilmente y descubrir sus
cualidades ms positivas (Rogers, 1978).

VI. El terapeuta acepta y reconoce los sentimientos positivos expresados, de la misma

manera que acept y reconoci los negativos.- Las intervenciones moralizantes no caben en
este tipo de terapia. Los sentimientos se acogen como integrantes de la personalidad, lo que da
al individuo la oportunidad, por primera vez en su vida, de comprenderse cmo es (Rogers,
1978).
 VII La captacin intuitiva (insight), la comprensin del propio Yo y su asuncin.-
Proporciona los conocimientos sobre los que el individuo construir nuevos niveles de
integracin de la experiencia acumulada (Rogers, 1978).

VIII. Mezclado con el proceso de captacin intuitiva se da un proceso de clarificacin de

las decisiones y de los modos de accin posibles.- Esencialmente el individuo parece decir
"esto es lo que soy, y lo veo mucho ms claramente, pero Cmo puedo reorganizarme de otra
manera?". La funcin del terapeuta es aqu ayudar a clarificar las diferentes elecciones que se
pueden realizar, y reconocer el sentimiento de miedo y la falta de valor para llevar adelante lo
que el individuo experimenta (Rogers, 1978).

IX. La iniciacin a acciones positivas pequeas pero altamente significativas.- Una vez que
se consigue la captacin intuitiva, las medidas que se toman generalmente suelen ser muy
adecuadas a la nueva comprensin. La captacin intuitiva lleva consigo la eleccin entre metas
que proporcionan una satisfaccin inmediata y temporal y las que la ofrecen a largo plazo pero
que son ms duraderas (Rogers, 1978).

X. Los pasos restantes no requieren demasiada atencin.- Desarrollo de la captacin

intuitiva, es decir una comprensin ms completa y adecuada de uno mismo.

XI. Existe una accin positiva e integradora cada vez mayor por parte del cliente.- Menos
miedo para tomar decisiones y mayor confianza para tomar posturas por s mismo. El terapeuta
y el cliente trabajan juntos, ya no queda dependencia.

XII. Existe una posibilidad cada vez menor de recibir ayuda y un reconocimiento por parte
del cliente de que la relacin debe terminar.- El terapeuta le ayuda a clarificar esta sensacin,
aceptando y reconociendo el hecho de que es l mismo quien ahora se hace cargo de su propia
situacin con mayor confianza, y que ya no se ve la necesidad de prolongar las visitas por ms
tiempo (Rogers, 1978).

Ejemplo: Terapia centrada en el cliente:

Cliente: Creo haber tenido problemas en la escuela Le explicar. Soy el jefe
del departamento de ciencias. Y ya se imaginar qu tipo de departamento es.
Terapeuta: Siente como si estuviera en algo que no es muy bueno. Es
Cliente: Bueno, no es que Es simplemente que yo No creo ser el indicado
para dirigirlo.
Terapeuta: Es que no tiene confianza en usted mismo?
Cliente: Ninguna confianza, ninguna confianza en m mismo. Nunca la tuve.
Yo, como le dije, cuando todava era nio no me senta capaz y siempre quise
regresar al grupo intelectual.
Terapeuta: Entonces esto ya tiene mucho tiempo. Lleva aos de sentirse as.
Cliente: Superficial. Simplemente soy superficial. No hay nada debajo de la
superficie. Slo generalidades superficiales, que
Terapeuta: En usted no hay nada realmente profundo y significativo
Cliente: No, no lo saben y
Terapeuta: Y le aterra que lo descubran.
Cliente: Mi esposa tiene una amiga y ellas se renen y
salen juntas y mi esposa y el marido de ella Y el tipo es
un ingeniero y l, s que es inteligente; y yo no quiero ir
con ellos. No quiero porque, si nos reunimos seguramente
empezar a hablar de algo que yo no s. Y yo no s de
eso.
Terapeuta: Usted quedar muy mal en ese tipo de
situacin.
Cliente: Me da miedo estar con la gente que, que creo,
que son mis compaeros. An en billar, ahora juego al
billa, juego muy bien y si estoy jugando con algn tipo
que s que me puede derrotar, psicolgicamente. Puedo
llegar a 50, pero si comienzo a jugar con alguien de mi
nivel, estoy arruinado. Estoy arruinado, no le pego a la
pelota todas veces.
Terapeuta: De modo que el miedo de lo que est
haciendo inmoviliza, le impide hacer bien las cosas
(Hersher, 1970, pp. 29-32)