Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Lateralidad y
rendimiento escolar
Nombre:

Actividades

Trabajo: Elaboracin del informe del artculo: Relacin entre la

lateralidad y los aprendizajes escolares

Descripcin de la actividad

Para realizar este trabajo, debes realizar un resumen del siguiente artculo:

Mayolas, M.C., Villarroya, A., y Reverter, J. (2010). Relacin entre la lateralidad y los
aprendizajes escolares. Apuntes Educacin Fsica y Deportes, 101, 32-42.

Accede al artculo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://repositori.udl.cat/bitstream/handle/10459.1/46410/015510.pdf?sequence=

Para realizar este informe debes resumir los siguientes aspectos:

CONCEPTOS PUNTUACIN
Portada 0,25 puntos
ndice 0,25 puntos
1. Introduccin 1,5 puntos
2. Material y mtodos 2 puntos
3. Resultados 2 puntos
4. Discusin 2 puntos
5. Conclusiones 1 punto
6. Referencias. nicamente se deben citar las 1 punto
fuentes indicadas en el texto elaborado por el
alumno.
TOTAL 10 PUNTOS

Importante: No se admite la copia exacta de algn dato (si no est correctamente

citado) durante el trabajo. Si esta circunstancia se descubre por parte del profesor, el
trabajo ser calificado con un cero.

Objetivos

Trabajo 1 - Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Lateralidad y
rendimiento escolar
Nombre:

Aprender a leer artculos cientficos y a comprender el significado del contenido.

Comprender la estructura del artculo y sus partes.
Elaborar un informe, resumiendo los contenidos principales.

Orientaciones

Realizar una lectura global del artculo: leer el ttulo y tratar de comprenderlo, leer
los nombres de autores, ao de publicacin, partes en que se divide y observar
figuras, tablas y grficos.
Leer el artculo con detenimiento: Subrayar las ideas y las palabras ms importantes.
Buscar en el diccionario el significado de los trminos que no se comprendan.
Se pueden consultar fuentes relacionadas y especializadas con el tema. Diccionarios
en la red: UNIR, de la Real Academia de la Lengua, Cambridge Dictionaries Online
y otros.
Resumir las ideas y aportaciones ms importantes: seguir el ndice y elaborarlo de
forma clara, breve y personal. Evitar la copia textual.

Competencias

Este trabajo cubre las siguientes competencias de la asignatura:

Competencias bsicas

o Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser

originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de
investigacin.
o Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo
incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y
ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios.
o Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y
razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de
un modo claro y sin ambigedades.

Trabajo 1 - Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Lateralidad y
rendimiento escolar
Nombre:

o Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o
autnomo.

Competencias generales

o Conocer, comprender y expresar los contenidos cientficos de la asignatura, as

como relacionarlos con los procesos de enseanza y aprendizaje de la etapa
educativa donde impartan las enseanzas.
o Seleccionar, identificar, procesar y comunicar informacin relevante (oral,
impresa, audiovisual, digital y multimedia), transformarla en conocimiento y
aplicarla a los procesos de aprendizaje relacionados con los contenidos del
estudio de cada asignatura.
o Adquirir estrategias para conseguir el neurodesarrollo y el esfuerzo del
estudiante, as como para promover su capacidad de aprender por s mismo y con
otros, desarrollando habilidades de pensamiento y favoreciendo la respuesta
educativa a los estudiantes con talento de todo su potencial.

Competencias transversales

o Conocer, y utilizar con habilidad, los mecanismos bsicos de uso de la

comunicacin bidireccional entre profesores y alumnos.
o Utilizar las herramientas para presentar, producir y comprender la informacin
que les permita transformarla en conocimiento.
o Realizar una enseanza personalizada adaptada al espacio digital (aula virtual
multicultural y multirracial) a los recursos y a las situaciones y necesidades
personales de los alumnos.
o Investigar y comunicar los resultados de la investigacin con el lenguaje
apropiado.

Competencias especficas:

o Adquirir habilidades para el tratamiento de las dificultades de aprendizaje desde

un enfoque neuropsicolgico.

Trabajo 1 - Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Lateralidad y
rendimiento escolar
Nombre:

o Desarrollar habilidades y destrezas para la investigacin en el mbito de la

Neuropsicologa aplicada a la educacin.

Trabajo 1 - Actividades