Tarea N 2: Publicacin en el blog

Nos comprometemos a implementar el

Currculo Nacional. Los primeros pasos.

I.- LOS 5 ASPECTOS QUE DEBEMOS

PROFUNDIZAR SOBRE EL CURRCULO NACIONAL:
Evaluacin formativa: elaboracin de instrumentos
y criterios de evaluacin para aplicar con
efectividad en el proceso de enseanza
aprendizaje.
Empoderamiento de los conceptos de:
competencias, capacidades, estndares y
desempeos en el marco del Curriculum Nacional
para la elaboracin pertinente y efectiva de la
planificacin anual.
Realizar un diagnstico en base a la realidad
social, econmica y cultural de nuestra IE aplicando
encuestas a los diferentes estamentos de la
comunidad educativa para identificar con precisin
los intereses y necesidades de nuestros
estudiantes y las demandas de los PPFF para
elaborar una planificacin efectiva.
Empoderarnos del enfoque de inclusin en el
sentido ms amplio, no slo de la atencin a los
estudiantes con NEE. En atencin a la diversidad
sin discriminacin y con iguales oportunidades de
aprendizaje y desarrollo.
Estrategias para aplicar, adecuar o contextualizar
los desempeos de manera efectiva en el proceso
de planificacin y evaluacin.
II.- LOS 3 ASPECTOS PRIORIZADOS QUE SE
COMENZARN A IMPLEMENTAR :
Evaluacin formativa: elaboracin de instrumentos
y criterios de evaluacin para aplicar con
efectividad en el proceso de enseanza
aprendizaje.
Empoderamiento de los conceptos de:
competencias, capacidades, estndares y
desempeos en el marco del Curriculum Nacional
para la elaboracin pertinente y efectiva de la
planificacin anual.
Realizar un diagnstico en base a la realidad
social, econmica y cultural de nuestra IE aplicando
encuestas a los diferentes estamentos de la
comunidad educativa para identificar con precisin
los intereses y necesidades de nuestros
estudiantes y las demandas de los PPFF para
elaborar una planificacin efectiva.

III.- TAREAS INSTITUCIONALES A REALIZAR POR

CADA ASPECTO PRIORIZADO:
Empoderamiento de los conceptos de:
competencias, capacidades, estndares y
desempeos en el marco del Curriculum Nacional
para la elaboracin pertinente y efectiva de la
planificacin anual.
Realizar GIAS en el I BIMESTRE organizadas
por directivos con las coordinadoras de grado
y analizar los conceptos.
Elaborar carteles con las definiciones claves y
publicarlas para interiorizarlas en la sala de
profesores.
Tenerlas impresas en nuestro sector
pedaggico del aula.
Realizar un diagnstico en base a la realidad
 social, econmica y cultural de nuestra IE aplicando
encuestas a los diferentes estamentos de la
comunidad educativa para identificar con precisin
los intereses y necesidades de nuestros
estudiantes y las demandas de los PPFF para
elaborar una planificacin efectiva.
Elaboracin de encuestas dirigidas a los PPFF
y estudiantes para recoger la demanda e
intereses educativos en forma precisa y real
en un periodo de cuatro meses
aproximadamente, formando equipos se
trabajo.
Jornadas Pedaggicas con Especialistas y
aliados estratgicos para empoderamiento de
la elaboracin de un diagnstico de la IE.
Evaluacin formativa: elaboracin de instrumentos
y criterios de evaluacin para aplicar con
efectividad en el proceso de enseanza
aprendizaje.
Realizar GIAS: Uno por BIMESTRE organizadas
por directivos con las coordinadoras de grado
para analizar y profundizar en la evaluacin
formativa, socializar instrumentos de
evaluacin previamente elaborados
Elaborar por equipos diferentes instrumentos
de evaluacin: rbricas, lista de cotejo, etc. De
las diferentes reas de aprendizaje.
Organizar Capacitaciones sobre Evaluacin
Formativa en coordinacin con la direccin
general.