COLEGIO DE DIBUJO Y MODELADO

REA 1 FSICO-MATEMTICAS
Grado: 6 Clave: 1715 Plan: 96

GUA DE ESTUDIO
COMUNICACIN VISUAL

Autores: Mara Estela Feria Lomeln

Vctor Monjars Ruiz
Ericka Paola Jimnez Genchi

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Escuela Nacional Preparatoria
Directora General: Mtra. Silvia E. Jurado Cullar
Secretario Acadmico: Bil. Alejandro Martnez Prez

Diseo de portada: DCV. Cintia Amador Saloma

2 edicin: 2010
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Escuela Nacional Preparatoria
Direccin General
Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle
C. P. 03100, Mxico, D. F.
Impreso en Mxico

2
 PRESENTACIN

La Escuela Nacional Preparatoria ha trabajado durante casi 145 aos en la

formacin de jvenes llenos de ideales y metas por cumplir, con deseos de
superacin y comprometidos con su pas, a quienes tenemos que guiar y
conducir hacia el logro de sus xitos acadmicos, factores que reforzarn su
seguridad personal.

Las herramientas que adquieran los estudiantes, durante esta etapa escolar,
sern fundamentales, columna vertebral que sostenga sus estudios
profesionales, con lo que el desarrollo de habilidades y actitudes se ver
reflejado en su futuro prximo.

Es nuestra responsabilidad dotar a los alumnos de todos los materiales

didcticos que ayuden a enfrentar los retos de adquisicin del aprendizaje,
para que continen con sus estudios de manera organizada, armnica y
persistente.

Por lo mismo, los profesores que integran esta dependencia universitaria,

trabajan de manera colegiada; ponen toda su energa en desarrollar las Guas
de estudio para aquellos alumnos que, por cualquier razn, necesitan
presentar un examen final o extraordinario y requieren elementos de apoyo
para aprobarlos y concluir sus estudios en la Preparatoria.

La presente Gua de estudio es un elemento didctico que facilita la

enseanza y el aprendizaje. Se puede utilizar de manera autodidacta o con la
ayuda de los muchos profesores que a diario brindan asesoras en cada uno
de los planteles de la Escuela Nacional Preparatoria.

Continuaremos buscando ms y mejores elementos didcticos: presenciales y

en lnea, con el objetivo de ayudar a nuestros alumnos a que aprueben y
egresen del bachillerato.

Slo me resta desearles xito en su camino personal y profesional.

Juntos por la Escuela Nacional Preparatoria.

Mtra. Silvia E. Jurado Cullar

Directora General

3
4
INDICE

Prlogo .............................................................................................................................................. 7
UNIDAD 1........................................................................................................................................... 9
INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN VISUAL. TCNICAS Y MATERIALES
1. Importancia de las artes visuales y la comunicacin grfica en la cultura esttica. .......... 10
2. Produccin, distribucin y apreciacin de las artes visuales y el diseo grfico. ............... 13
3. Antecedentes histricos de las artes y el diseo. ............................................................... 14
4. Fundamentos de la produccin y la apreciacin artstica. .................................................. 15
5. Teora de la comunicacin visual y la produccin del diseo. ............................................ 16
6. Tcnicas y materiales. ......................................................................................................... 16

UNIDAD 2......................................................................................................................................... 19
INTRODUCCIN A LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
DEL LENGUAJE GRFICO PLSTICO
1. Elementos de la obra grfico plstica.................................................................................. 21
2. Elementos formales y conceptuales bsicos del diseo bi y tridimensional. ...................... 22
3. Elementos de relacin en la obra grfico-plstica............................................................... 23
4. Composiciones. ................................................................................................................... 25
5. El color. ................................................................................................................................ 25

UNIDAD 3......................................................................................................................................... 29
INTRODUCCIN A LAS ALTERNATIVAS DE LA REPRESENTACIN VISUAL
1. Representacin pictrica. .................................................................................................... 31
2. Representacin grfica. ....................................................................................................... 32
3. Representacin tridimensional. ........................................................................................... 33
4. Diseo Grfico. .................................................................................................................... 34

UNIDAD 4......................................................................................................................................... 35
DIBUJO ANALTICO
1. Dibujo de objetos y modelos. .............................................................................................. 36
2. Apuntes de rapidez. ............................................................................................................. 40
3. Dibujo de memoria............................................................................................................... 40
4. Dibujo con modelo humano. ................................................................................................ 41
5. Dibujo de bordes y contornos. ............................................................................................. 41
6. Dibujo del espacio negativo. ................................................................................................ 41

Bibliografa ...................................................................................................................................... 43
Respuestas a las actividades........................................................................................................ 45

5
6
 PRLOGO

Tienes en tus manos una gua que te ayudar a comprender con facilidad los
temas planteados en el programa de la materia de Comunicacin Visual.
Est estructurada de acuerdo al programa y en correspondencia total con l.
Las unidades temticas del curso son cuatro:
I. Introduccin a la comunicacin visual. Tcnicas y materiales.
II. Introduccin a los elementos fundamentales del lenguaje grfico-
plstico.
III. Introduccin a las alternativas de representacin visual.
IV. Dibujo analtico.

La importancia de la comunicacin visual se hace evidente a diario: Nos

encontramos publicidad en espectaculares prcticamente a cada paso en la calle.
Si compramos un disco, apreciamos las fotografas o los dibujos de su portada. Lo
mismo pasa con un libro. Llegamos a casa y vemos la televisin. Leemos revistas
y peridicos que estn diseados para hacer eficiente la lectura. Cuando vamos de
vacaciones o a algn evento importante llevamos la cmara para sacar fotos. Todo
esto que hemos mencionado es comunicacin visual en la vida cotidiana
Como nos podemos dar cuenta de inmediato, comunicar visualmente requiere
de una preparacin especfica. Es necesario conocer cmo surge y cmo se
entiende en nuestros das. Es importante saber cules son las tcnicas que se
utilizan. Se debe conocer el contexto histrico pues el Diseo Grfico, por ejemplo,
aparece como profesin hasta la segunda mitad del siglo XX si bien las bases las
plantean en 1918 arquitectos y pintores en la clebre escuela de la Bauhaus, en
Alemania,. Es decir, la comunicacin visual incluye a las artes como la pintura, la
escultura, el dibujo o el grabado.
Es as que la comunicacin visual se apoya en la historia y teora del arte, en la
sociologa, en la psicologa de percepcin de la forma, en las tcnicas y materiales
artsticas y en las industriales.
Siguiendo con atencin las temticas de esta gua, podrs adquirir las habilidades
y los conocimientos necesarios para presentar con serenidad tu examen
extraordinario.

7
8
 UNIDAD 1
INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN VISUAL.
TCNICAS Y MATERIALES
1. Importancia de las artes visuales y la comunicacin grfica en la cultura esttica.
Cultura esttica, cientfica y tecnolgica (interrelaciones)
La funcin de las artes visuales y la comunicacin grfica en la cultura esttica
Concepto de arte plstico
Concepto de diseo
Concepto de artesana
Clasificacin de las artes.

2. Produccin, distribucin y apreciacin de las artes visuales y el diseo grfico.

Enfoque sociolgico que relaciona y diferencia a las distintas actividades y
productos de la cultura esttica
La produccin de las artes visuales: el diseo grfico.
La distribucin de las artes visuales y el diseo grfico
La apreciacin de las artes visuales y el diseo grfico.

3. Antecedentes histricos de las artes y el diseo.

Gnesis de los lenguajes y las artes
Arquitectura, pintura y escultura en los tiempos histricos
Bases Grecorromanas
La Edad Media
El Renacimiento
La Revolucin Industrial
Las Escuelas de Diseo en los albores del siglo XX
Tendencias y estilos en las Artes Visuales y la Comunicacin Grfica
La Revolucin Ciberntica: pginas web y multimedia

4. Fundamentos de la produccin y la apreciacin artstica.

La actividad artstica profesional
Factores que intervienen en la produccin artstica.
Elementos para la apreciacin de la obra de arte.
Perfil y actividad profesional del diseador y comunicador grfico.
El diseo en el proceso de la comunicacin colectiva.

5. Teora de la comunicacin visual y la produccin del diseo.

6. Tcnicas y materiales.
Acuarela
leo
Acrlico
Aergrafo
Fotografa

Ests tcnicas se tratarn ampliamente en la Unidad 3

9
1. Importancia de las artes visuales y la comunicacin grfica en la cultura esttica

Objetivos

Esta unidad te brindar una visin general sobre la historia, desarrollo y la actual
importancia de la comunicacin visual, as como el conocimiento de las principales
tcnicas y materiales

Cultura: es todo lo que el hombre concibe y realiza para satisfacer sus necesidades
vitales del cuerpo y el espiritu 1

Cultura Material

1
Acha, Juan Expresin y apreciacin artstica Ed. Trillas Mxico

10
 Depende del desarrollo

Productos tecnolgicos o industriales

que pueden ser

Extraccin Transformacin
Agricultura, ganadera Alimentos, automviles

Todos ellos aseguran la supervivencia material del ser humano

Productos Culturales

Influyen

Ciencia Tecnologa Artes

Enriquecen, desarrollan Son el soporte Promueven
y perfeccionan

Cultura Espiritual

Puede usar

Razn Sensibilidad
(emociones, ideas, sentimientos)

Cultura cientfica Cultura esttica

Y produce

Ciencias Artes
Naturales (Biologa) Musicales
Exactas (Fsica) Corporales
Descriptivas (Botnicas) Literarias
Experimentales (Medicina) Plsticas
Sociales (Antropologa) Ciencia del Arte
Religin
Las ciencias y las Artes aseguran la supervivencia espiritual del Ser humano

11
 Cultura Esttica

Gracias a ellas existen las ARTES

Expresan la sensibilidad
corrigen, amplan o renuevan

Sensibilidad: Es la capacidad de sentir agrado o desagrado y se rige por preferencias y

aversiones (sentimientos) pero son diferentes a los sentimientos afectivos (ira, envidia). La
sensibilidad depende del sentir del pas, del grupo social o de la familia a la que
pertenezca.
Sentimientos Estticos (bello o feo, cmico o dramtico)

Categoras estticas:
Belleza - Fealdad Trgico Cmico Sublime Trivial Tpico Nuevo

ACTIVIDAD 1
Investiga en qu consiste cada una de las categoras estticas anteriores y en los
siguientes ejemplos anota a cual corresponde:

Fig,1 La Guerra en Irak Peridico Universal Fig.2 Paisaje

----------------------- --------------------------

-------------------------------
Fig.3 Imagen de la pgina Web de Jalisco

12
2. Produccin, distribucin y apreciacin de las artes visuales y el diseo grfico.

El enfoque sociolgico nos proporciona las herramientas

conceptuales para entender las diferencias y similitudes en
la produccin, distribucin y apreciacin de las artes y el
diseo.

El diseo grfico nace como una necesidad frente a la

Homenaje a Matisse, Vctor Monjars
nueva sociedad industrial. Esto quiere decir que la
produccin de objetos artsticos deja de ser artesanal
(hecho a mano). Ahora estos objetos se hacen en serie en
fbricas. A diferencia de la obra artstica hecha
directamente por el artista, el diseo forma parte de un
proceso industrial en el que el diseador ya no interviene. El
diseo se basa en un proyecto que ser construido por
otras personas.

Esta primera diferencia entre la produccin artstica y la del diseo nos lleva a dos
maneras de distribuir precisamente el producto de cada disciplina. El artista depende de
una oficina de ventas llamada galera que desde su local vende la obra y se encarga
tambin de distribuirla y exhibirla. En cambio, el diseador entrega su proyecto a un cliente
que se encargar de llevar a cabo el proceso industrial necesario para que el producto se
distribuya y se venda, eventos en los cuales el diseador ya no tiene ningn control.

La teora sociolgica relaciona y diferencia a las

distintas actividades y productos de la cultura
esttica. sta teora es muy precisa en cuanto a la
diferencias entre artes visuales y diseo grfico.
Las primeras son la continuidad de la tradicin
artstica y cumplen su funcin social principalmente
en los museos y pueden venderse obras en
galeras. En cambio el diseo grfico es el
resultado histrico de que inicia como arte aplicado
desde finales del siglo XIX e Inglaterra con la
escuela de Arts & Crafts y que se consolida con la
clebre escuela de diseo en Alemania en el
periodo de entreguerras (1918-1933) llamada
Bauhaus.

El enfoque sociolgico nos aporta el contexto

social en el que suceden la produccin,
Portada de libro. Diseo Grfico
distribucin, apreciacin y funcin de las artes y el
diseo,

13
3. Antecedentes histricos de las artes y el diseo

El conocimiento de las tcnicas artsticas en las comunidades prehistricas y en la edad

antigua se entremezclaban con ideas y conocimientos mgico-religiosos como la alquimia,
la ciencia o la medicina.

En Egipto se rodeaban de misterio las prcticas artsticas y slo las conocan algunos
privilegiados.

En el periodo helenstico, se conoci tambin un intenso desarrollo de las tcnicas

artsticas, relacionadas con las nociones mgicas y esotricas.

Despus de la cada del Imperio Romano, el arte, la ciencia y todo el conjunto de

conocimientos salvaguardados de la cultura greco-romana se encerraron y guardaron en
los monasterios.

Todos los nuevos conocimientos fueron divulgados y universalizados por los monjes. El
cristianismo, en su condena de la magia, lentamente fue separando las tcnicas pictricas
de la alquimia y de la propia magia. A lo largo de los siglos XV y XVI se produjo una
recuperacin de todo el legado de la Antigedad clsica. El Humanismo desarroll una
tendencia hacia la innovacin y la experimentacin.

A partir del siglo XVII comenzaron a desaparecer los grandes talleres artsticos donde los
pintores se formaban aprendiendo las tcnicas de los maestros. Un siglo ms tarde, esta
tendencia se confirm con la fundacin de las Academias de Bellas Artes que se
convirtieron en escuelas donde se formaba a los artistas.

A finales del siglo XIX, la necesidad de nuevos vehculos de expresin artstica motiv la
renovacin con el fin de evitar las limitaciones que generaba la tcnica en la actividad
creadora.

En el siglo XX, se producen grandes transformaciones: el Cubismo logra la liberacin de la

forma; el Impresionismo, el predominio del color; el Informalismo abstracto, la liberacin
del gesto.

Es el comienzo de una revisin a fondo que, en el aspecto tcnico, tiene consecuencias

tan dispares como la incorporacin a las obras de todo tipo de objetos cotidianos, desde
trozos de peridico, hasta cepillos, peines, etc. La mayor parte de estos intentos no han
pasado de ser meras investigaciones artsticas y no se pueden considerar como nuevas
tcnicas, al margen del importantsimo desarrollo del collage

14
4. Fundamentos de la produccin y la apreciacin artstica

Elementos para la apreciacin de la obra de Arte

Obra Observador

Componentes de la obra Aspectos que pone en juego el observador

Lo esttico (bello, feo, sublime) Sensorial (sensaciones)

El tema: religioso, poltico, histrico, paisaje Sensibilidad (sentimientos)

Lo plstico o artstico Razn o mente (pensamientos)

Conocimiento de la historia y del oficio de la pintura,
escultura, arquitectura, del dibujo y el grabado

Desarrollo de la Actividad Artstica

Vocacin (dedicacin a una actividad)

Reconocimiento y desarrollo

Aprendizaje profesional

Dominio de habilidades

Adaptacin social (de 10 a 15 aos)

Relacin con el medio artstico y con el comercio del arte

15
Dominios del aprendizaje profesional

Manuales Manejar herramientas: materiales y procedimientos, dibujo y coloreado.

Visuales Conocer la composicin formas, texturas, colores y materiales
Apreciar ritmos, proporciones, simetras y direcciones
Mentales Conocer y manejar informaciones y conceptos
Sensitivas Imaginacin, manejar categoras estticas
Creativas Expresar la propia creatividad

5. Teora de la Comunicacin visual y la produccin del diseo

La comunicacin visual se apoya en la teora de la comunicacin que surge a
mediados del siglo XX. El esquema general de esta teora es: Emisormediocdigo
mensajereceptor. Para mayor informacin buscar en la bibliografa.

6.- Tcnicas y materiales

Ests tcnicas se tratarn ampliamente en la Unidad 3

ACTIVIDAD 2

Introduccin a la comunicacin visual. Tcnicas y materiales

.
1. Las grandes vertientes del conocimiento contemporneo han generado otras
tantas culturas bien diferenciadas que son:

A) Culturas de las artes

B) Culturas locales
C) Culturas esttica, cientfica y tecnolgica
D) Culturas geogrficas, histricas y sociales
E) Culturas artesanales

2. La cultura esttica corresponde a:

A) La creacin de obras bellas

B) La creacin de obras cientficas
C) La creacin de obras tecnolgicas
D) La creacin de obras literarias
E) La creacin de obras filosficas

3. Las artes visuales y la comunicacin grfica forman parte de:

A) La cultura esttica
B) La cultura cientfica
C) La cultura tecnolgica
D) La cultura filosfica
E) La cultura local

16
4. Desde el punto de vista de los estudios sociolgicos se pueden distinguir
actividades y productos en el desarrollo de una obra de arte visual o de diseo
grfico. Estos son:
A) Manufactura, exhibicin y venta
B) Creacin y venta
C) Produccin, distribucin, exhibicin y apreciacin
D) Produccin, postproduccin y compra
E) Preproduccin, produccin y postproduccin
5. Son cambios histricos notables que han generado nuevos estilos artsticos
A) Prehistoria e historia
B) Cada del Imperio Romano, la Reforma, la Revolucin Industrial.
C) La invencin de la imprenta y el arado.
D) La tecnologa de guerra.
E) La creacin del acero.
6. Escuela de diseo alemana fundada en 1912 y que tuvo una gran influencia en
todo el siglo XX:
A) Arts & Crafts
B) Impresionista de pintura
C) De Artes de Pars
D) Bauhaus
E) De Frankfurt
7. A partir del final del siglo XIX surge una nueva profesin cuya labor principal es
promover y dar a conocer artistas as como escribir ensayos literarios sobre los
acontecimientos artsticos del momento.
A) Periodista cultural.
B) Crtico de arte.
C) Curador.
D) Comerciante de arte.
E) Musegrafo.
8. Disciplina que define y estudia los cambios estilsticos en la historia.
A) Psicologa del arte.
B) Historia del arte.
C) Historia Universal
D) La esttica
E) Filosofa de la historia.
9. En el siglo XX las tendencias y estilos artsticos se marcan por:
A) Temas
B) Dcadas
C) Tcnicas
D) Innovaciones
E) Artistas
10. El esquema general de la Teora de la comunicacin es:
A) Emisor medio mensaje receptor
B) Emisor cdigo receptor
C) Emisor mensaje receptor
D) Emisor medio cdigo mensaje receptor

17
18
 UNIDAD 2
INTRODUCCIN A LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
DEL LENGUAJE GRFICO PLSTICO.
1. Elementos de la obra grfico-plstica
Identificar los elementos presentes en toda obra grfica y plstica. El tema y el sentido
interpretativo:
Figura
Forma
Composicin
Color
Ritmo
movimiento

2. Elementos formales y conceptuales bsicos del diseo bi y tridimensional.

Identificar las formas elementales de la expresin grfico-plstica:
Campo grfico
Puntos
Lneas
Planos
Texturas
Volmenes

3. Elementos de relacin en la obra grfico-plstica

Espacio real
Espacio ilusorio
Espacio positivo /negativo
Posicin y ubicacin
Contraste
Simetras

4. Composiciones
Identificar y experimentar diferentes tipos de composiciones a travs de la repeticin
de formas y estructuracin del espacio.
Composiciones formales con simetras.
Composiciones informales (equilibrio, centro de inters)
Estructuracin de formas y espacio (geometras, pregnancia, seccin urea)

5. El color
Conocimiento y reflexin sobre el color, sus atributos y aplicacin en la grfica y en la
plstica.
Las teoras cientficas del color.
Sntesis aditiva u sustractiva
El crculo cromtico
Cualidades fundamentales del color: matiz, valor, intensidad, tono, opacidad y
transparencia.
Armonas
Contrastes

19
UNIDAD 2

20
Unidad 2

Introduccin a los elementos fundamentales del lenguaje grfico plstico.

Objetivos

En esta unidad, vas a retomar y profundizar el conocimiento de los elementos grfico-

plsticos y su importancia en la creacin de imgenes visuales

1. Elementos de la obra grfico-plstica.

Al observar una obra pictrica lo primero que se visualiza son imgenes con determinados
temas, los cuales pueden ser figurativos o no figurativos, esto quiere decir que la forma
esa todo aquello que tiene contorno, tamao, color y textura, ocupe espacio, seala una
posicin e indica direccin y puede ser reconocible o abstracta.

Fig.4 La pubertad E. Munch Fig.5

v Ritmo: es la repeticin regular de las formas o figuras con intervalos constantes,

peridicos o progresivos.
v Proporcin: la relacin de cualquier elemento dentro del cuadro.
v Direccin: tendencia a dirigirse a un punto determinado.

De las siguientes imgenes analiza su ritmo, proporcin y direccin.

Fig. 6 Imagen Wucius Wong

21
 Fig.7 Imagen Wucius Wong

2. Elementos formales y conceptuales bsicos del diseo bi-tridimensional.

Los elementos esenciales del diseo son cuatro:

Elementos conceptuales:

Punto: indica posicin, no tiene ancho ni largo.

Lnea: es una sucesin de puntos o el punto en movimiento
Plano: la lnea crea una forma regular o irregular y regresa a su punto de partida.
Volumen: es el resultado del plano en movimiento.

Elementos visuales:

Forma: toda aquella forma que puede ser vista e identificable

Medida: toda forma tiene su tamao (grande, pequeo).
Color: la cercana o diferenciacin de una forma se distingue por su color.
Textura: se utiliza el sentido del tacto o de la vista. En la primera una textura tctil
(spero, suave, rugoso) y textura visual al sentido de la vista (plana o decorada)

Elementos de relacin *:

Direccin: cmo est relacionada la forma con el espectador.

Posicin: la posicin de la forma con respecto a la estructura.
Espacio: las formas ocupan un lugar dentro de un campo, el cual puede estar
ocupado o vaco.
Gravedad: la sensacin de gravedad no es visual sino psicolgica, atribuyendo la
tendencia de estabilidad o inestabilidad a las formas dentro de un espacio.

22
Elementos prcticos

Representacin: puede ser realista, estilizado o semi-abstracta.

Significado: cuando el diseo transporta un mensaje.
Funcin: debe servir para un determinado propsito.

3. Elementos de relacin en la obra grfico-plstica.

Espacio: es el vaco que hay rodendolas formas y entre ellas, y pude ser positivo o
negativo, liso o ilusorio, ambiguo o conflictivo.

Espacio positivo-negativo

Cuando una forma ocupa un espacio es espacio positivo. Cuando se le percibe

como un espacio en blanco rodeado por un espacio ocupado es negativo. Para
entender mejor el negro como ocupado y el blanco como vaco, una forma negra
es espacio positivo y una forma blanca negativo.

Fig. 8 Wucius Wong

Espacio liso e ilusorio

Espacio liso: es cuando todos las formas parecen reposar sobre el plano de la
imagen
Espacio ilusorio: Cuando las formas no parecen reposar sobre el plano de la
imagen

Fig. 9 Imagen Wucius Wong

23
Todas las formas lisas pueden convertirse en formas tridimensionales en el espacio
ilusorio como por ejemplo cuando dibujamos un cubo.

Fig.10 Imagen Wucius Wong

Espacio fluctuante y conflictivo.

Espacio fluctuante: cuando una figura puede ser observada desde arriba o abajo.
Espacio conflictivo: es crear una figura que al mismo tiempo es difcil de interpretar y
de realizar.

Fluctuante

Conflictivo

Fig.11-12 Imagen Rosa Puente

Contraste:
Es slo una clase de comparacin. Algunas formas pueden ser similares en algunos
aspectos y diferentes en los otros. Por ejemplo:

Contraste de figura: Curvilnea / rectilnea

De tamao: grande / pequeo
De color: clido / fro
De textura: suave / rugoso
De direccin: 90 / 180

24
 De posicin: izquierda / derecha
De espacio: positivo / negativo
De gravedad: ligero / pesado

Fig 13 Imagen Wucius Wong

4. Qu es una composicin?

Es una disposicin de las formas y figuras creando un todo satisfactorio que

presente un equilibrio, un peso y una colocacin perfecta de los elementos.

5.- El Color

Alguna vez te has imaginado un mundo en blanco y negro? Imagnate, perderamos una
gran cantidad de informacin que nos proporciona el color.

Pero, qu es el color?

Es la sensacin originada por accin de las radiaciones cromticas de los cuerpos

o sustancias reflejantes sobre los receptores fisiolgicos y los centros cerebrales de la
visin 2
Esta mezcla surge a partir de los colores amarillo, magenta y cyan, obteniendo toda la
gama de colores y tonos. Y la mezcla de los tres colores se obtiene el negro.

Basndonos en el Crculo Cromtico de Newton

2
Definicin del LexicoTcnico de las Artes Plsticas

25
COLORES CLIDOS

Dan la sensacin de que el espacio y el objeto que ocupan son ms grandes, ejemplo:
amarillo, naranja, rojo.

COLORES FRIOS

Dan la sensacin de profundidad con lo que el espacio ocupado parece ms pequeo,

ejemplo: azul, verdes y violetas.

COLORES COMPLEMENTARIOS

Son los colores que se encuentran diametralmente opuestos, ejemplo: amarillo violeta
rojo verde
azul naranja

CUALIDADES O ATRIBUTOS DEL COLOR

Tono: atributo que permite clasificar los colores, ejemplo: rojo, amarillo, azul.

Valor: grado de claridad (blanco) o de oscuridad (negro) de un color.

Intensidad o saturacin: es la pureza de un color. Los colores de fuerte intensidad o

colores saturados son los ms brillantes o vivos, mientras que los insaturados tienen una
intensidad dbil.

COLORES NEUTROS

La mezcla de negro y blanco en proporciones variables produce una serie de grises. Esos
grises, junto con el negro y el blanco son de nominados neutros.

COLORES ANLOGOS O
GAMAS TONALES

Se le denominan as porque existe semejanza entre s gracias a un tono comn con

variacin en su intensidad ejemplo: amarillo-naranja-rojo.

COLORES ADYACENTES

Son tonalidades que se hayan dispuestas dentro del crculo cromtico en relacin de
inmediata vecindad a ambos lados de cada color, ejemplo: los adyacentes del rojo son el
naranja y el violeta

26
ACTIVIDAD 1

En cada una de las columnas:

1. Utiliza los colores del crculo cromtico

2. Valoriza el color

3. Matiza el color

4. Intensifica el color

Rojo

Rojo
+

Blanco

Rojo
+
Negro

Rojo
+
Color

Rojo

27
28
 UNIDAD 3
INTRODUCCIN A LAS ALTERNATIVAS DE LA
REPRESENTACIN VISUAL
1. Representacin pictrica
Materiales y tcnicas pictricas.

leo
Acrlico
Temple
Encustica
Acuarela

Alternativas de representacin
Figuracin
Abstraccin
Estilizacin

2. Representacin grfica
Materiales y tcnicas de impresin

El grabado en madera (Xilografa)

Grabado en linleo
El monotipo
El grabado en piedra (litografa)
Serigrafa

3. Representacin tridimensional
Materiales y tcnicas.
Mdulos
Factores de relacin de formas tridimensionales
Figuracin
Abstraccin

4. Diseo grfico
Materiales y tcnicas.
Procesos de diseo
Trptico
Portadas de disco y libro.
Cartel.
Logotipo

Presentacin de un original

29
UNIDAD 3

30
UNIDAD 3
Introduccin a las alternativas de la representacin visual
Objetivos
Esta unidad tiene un carcter introductorio a las diferentes tcnicas de las Artes Visuales.

1. Representacin pictrica

Materiales y tcnicas pictricas

Pintura al agua: La que se hace sobre soporte de papel y con colores que se diluyen en
agua. Los colores son transparentes y se pueden aplicar superponiendo varias capas.

Pintura al encausto: La que se hace con colores mezclados con cera y se aplica cuando
an est caliente.

Pintura al fresco: La que se hace sobre paredes y techos usando colores disueltos en
agua de cal y extendidos sobre una capa de estuco fresco.

Pintura al leo: La que se hace con colores disueltos en aceite secante.

Pintura al pastel: La que se hace sobre papel con lpices blandos y pastosos, de
tonalidades suaves.

Pintura al temple: La que se hace con colores preparados con ciertos lquidos glutinosos
y calientes, como el agua de cola.

Pintura mural: Pintura que se realiza directamente sobre los muros o paneles
arquitectnicos.

Fig 14 Herramientas de pintura

Fig. 15 leo

31
2. Representacin grfica

Materiales y tcnicas de impresin

GRABADO
Qu es grabado?
Es una tcnica de impresin
Cules son las herramientas bsicas del grabado?
Trculo ,soporte, gubias, puntas ,tinta etc.
Qu funcin tiene el punzn en el grabado?
Esgrafiar el soporte.
Qu superficies utilizas para el grabado? Fig. 16 Trculo y matriz
En metal: cobre y zinc, madera linolium piedra yeso etc.
.Menciona las dos ms importantes formas de grabado?
Xilografa y litografa
.

Qu es una monotipo?
A que es un solo original
Cmo se llama la mquina que sirve para imprimir el grabado?
Trculo.

Cul es la principal caracterstica del grabado?

Hacer una placa que te va a servir de gua para las impresiones

SERIGRAFIA

Qu es la serigrafa?
Es una tcnica de impresin en color
fundamentalmente.
Fig. 17 Serigrafa

32
3. Representacin tridimensional

Materiales y tcnicas tridimensionales.

I. El barro: y su relacin con los procesos aditivos y

constructivos; a travs del concepto
de plasticidad:
Aspectos histricos. Materiales: tipos, preparacin y
amasado, armaduras, tcnicas de ejecucin,
modelado, formas slidas, formas huecas,
construccin por placas, tratamientos superficiales...
a).- ocupar el espacio (relacin dentro-fuera)
b). - construir el espacio (relacin fuera-dentro)
Relacin entre el material, la forma a realizar, la
tcnica empleada y el proceso seguido.
Artistas relacionados con el tema y obras
representativas.

Modelado: Terracotas, ceras y yesos, principalmente,

mediante los cuales se obtienen bronces, piedra
artificial, resinas, o cualquier otro procedimiento de
reproduccin por molde que requiera la realizacin
previa de un original
Fig. 18 Barro en tiras

II. La piedra y la madera, talla directa.

III. Ensamblaje

La escultura de acuerdo a su situacin en el espacio.

Exenta: Que forma una entidad independiente con su

entorno.

Relieve: Cuando la escultura, en mayor o menor medida -

bien sea altorrelieve, medio o bajo-, se encuentra conectado
con el fondo.

Monumental: Cuando la escultura es de grandes

proporciones y compuesta, principalmente, por un grupo o
conjunto de elementos.

Fig. 19 Relieve

33
4. Materiales y tcnicas en el diseo grfico.
- Materiales y tcnicas
- Procesos de diseo
- trptico
- portada de discos
- cartel
- logotipo

El diseo editorial es la simbiosis correcta entre palabras e imgenes, en la cual ningn

elemento puede funcionar sin el otro y cada uno de los elementos refuerza el significado e
impacto del otro (revista, manual, peridico, trptico, entre otros)

Cartel Su gran auge est asociado a las tcnicas de estampacin

litogrfica y primordialmente a la fotomecnica. Estuvo asociado a
las corrientes artsticas desde su nacimiento en el ao 1886 de la
mano de Jules Cheret hasta los cartelistas del Art Dco.

Le sigui cronolgicamente Henri de Toulouse Lautrec utilizndolo

como medio de expresin, utilizando elementos caricaturescos,
irnicos y satricos, formas sencillas y lneas decorativas. Las
funciones del cartel son dos: propaganda y publicidad.

Fig 20 Cartel retomado

de la pgina web de
CASABLANCA
Logotipo Es el nombre de una industria, un comercio, un producto o una marca,
diferenciado grficamente mediante un tipo de letra, cuyo grafismo ayuda a fijar el
recuerdo 2

2
Parramn , Jos Mara, As se dibujan letras, rtulos y logotipos, Parramn ediciones, S.A. 9 edicin
1984

34
UNIDAD 4

DIBUJO ANALTICO

1. Dibujo de objetos y modelos

2. Apuntes de rapidez

3. Dibujo de memoria

4. Dibujo con modelo humano

5. Dibujo de bordes y contornos

6. Dibujo de espacio negativo

UNIDAD 4

35
Unidad 4
Dibujo Analtico
Objetivos
En esta unidad, podrs desarrollar habilidades y destrezas mediante la prctica del dibujo

Dibujo Analtico
Dibujo de objetos y modelos
Apuntes de rapidez
Dibujo de memoria
Dibujo con modelo humano
Dibujo de bordes y contornos
Dibujo del espacio negativo

1. Dibujo de objetos y modelos

Para representar los objetos y las formas del entorno por medio del dibujo de libre
expresin es necesario retomar los conocimientos adquiridos de la unidad 2
Elementos fundamentales del lenguaje grfico plstico.

El punto cuya funcin esencial en el dibujo para la creacin de texturas y

volmenes

La lnea elemento que nos sirve para describir, concretar y fijar la apariencia de
las formas tangibles y tambin para dar cuerpo a todo aquello que solo existe
en la mente del autor. La lnea tambin se emplea para encajar, para crear
texturas, volumen, espacio para estructurar una superficie, dotar de ritmo a la
composicin....

La mancha es la parte de la superficie que tiene color, se utiliza como un

recurso expresivo (espontaneidad, libertad) es un elemento ms gestual en
comparacin del punto y la lnea.

La textura es ms visual que perceptible al tacto, dotando de gran expresividad

a las superficies.

Aspectos bsicos de la sintaxis grfica

Posicin del soporte: Observar el modelo para determinar las dimensiones

predominantes. Por ejemplo, si la altura es superior a la anchura, situaremos al
papel en posicin vertical. Si por el contrario, es la anchura la dimensin que
predomina elegiremos la posicin horizontal

36
 La relacin figura / fondo: Delimitar el espacio que van a ocupar las formas con el
fin de dar sensacin de peso a la composicin

La medicin de las dimensiones: Para conseguir la proporcin de las formas y

establecer la relacin entre las partes y establecer todo, utilizaremos la longitud del
lpiz. Con el brazo bien extendido, situaremos la punta del lpiz en la parte
superior del objeto que queremos y con el dedo pulgar sealaremos la parte
inferior o base. Esto nos sirve para conocer las dimensiones.

El brazo debe estar extendido en todo momento, las medidas se tomarn mirando
el objeto con un ojo cerrado, se mide la altura total girando el lpiz se comprobar
si la magnitud es menor o mayor que la anchura. Esto se realiza con todos los
objetos que componen el modelo.

El encajado de las formas: Se trazan los ejes de simetra de cada uno de los
objetos tomado en cuenta la separacin que hay entre ellos. Este proceso requiere
de un comparacin constante entre las medidas de las partes del objeto y la
relacin de dimensiones entre un objeto y otro.

Representacin del volumen y el espacio

Cualquier forma representada solo por su contorno se visualiza sin volumen, pero si lo que
pretendemos es crear sensacin de volumen en el dibujo recurriremos al claroscuro

Claroscuro
Es el juego de luces y sombras su finalidad es la de dar tridimensionalidad al plano.

Las luces y sombras

En toda forma iluminada se distinguen diferentes zonas de luces y de sombras. En el
dibujo se resuelve su representacin aplicando los diferentes valores de las escalas
cromticas y acromticas, dibujos en color o en blanco y negro.

37
La zona iluminada:
La superficie que recibe la luz directamente

La penumbra:
Una sombra muy clara

La sombra propia del cuerpo:

Es donde se registra la mxima oscuridad del mismo

Reflejo:
Aparece en algunos casos y es una pequea extensin cercana al contorno del cuerpo y
dbilmente iluminada por los rayos que reflejan las superficies prximas a el.

La sombra arrojada:
Es la que proyecta el objeto sobre los cuerpos o las superficies adyacentes.

Fig.21 Alumno P4

Tcnicas Grficas

Fig 22 Herramientas de Dibujo

Las tcnicas ms usuales para la realizacin de los dibujos son las tcnicas de lpices de
grafito o de colores, carboncillo sanguinas, pasteles, tintas y tcnicas mixtas.

38
Los lpices de grafito estn graduados segn su blandura o su dureza en un escala que
va desde el 8B hasta el 8H, la letra B es la blandura y la H es la dureza, el nmero indica
el grado de blandura, por ejemplo un lpiz 8B es ms blando que un 2B, lo mismo se
aplica para la dureza del lpiz.
Con el lpiz puedes trazar puntos, lneas formando tramados o cualquier signo grfico.
Las diferencias tonales de las luces y las sombras se obtienen uniendo o separando las
lneas de los rayados, muy juntas o entrecruzadas para las sombras y separadas para las
sombras.

Carboncillo

El carboncillo es la tcnica ms tradicional, al aplicar el carbn al papel del dibujo se

desprenden unas partculas que se pueden extender con los dedos o con difuminos, la
principal caracterstica de esta tcnica es que se pueden producir negros muy intensos.

Fig.23 Alumna P4

Sangina

Por sus colores rojizos es un medio adecuado para el dibujo de la figura humana ya que
proporciona una gran variedad de matices, sus caractersticas son muy parecidas al
carboncillo.

Fig.24 Alumno P4

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El Pastel

Son barras de colores hechas con una mezcla de pigmentos y resinas. El soporte
adecuado para esta tcnica es un papel que tenga 100 % algodn y su aplicacin es igual
a las anteriores.

Fig.24 Alumno P4

2. Apuntes de rapidez

Este ejercicio se lleva a cabo midiendo el tiempo de realizacin del dibujo. Su objetivo es
el de adquirir la habilidad de observacin de los contornos y del volumen del objeto que se
dibuja. El resultado no es un dibujo terminado sino un boceto en el que se podr apreciar
en dnde falla la proporcin, el tipo de lnea y otros atributos visuales que caracterizan a la
tcnica del dibujo. Se puede realizar con lpiz, carboncillo o tinta china.

3. Dibujo de memoria

En este ejercicio se observa durante un tiempo determinado el objeto y despus se le

dibuja con cualquier tcnica accesible. Su objetivo es el de obtener tambin la habilidad de
observacin y su transformacin en lnea y volumen.

40
4. Dibujo con modelo humano

Como nos hemos dado cuenta, la observacin minuciosa es bsica en el dibujo. Cada
ejercicio nos lleva a obtener una idea ms clara sobre el objeto o sujeto que estamos
dibujando. El dibujo es, a fin de cuentas, una habilidad psicomotriz fina. Es una
interrelacin entre el ojo y la mano. Cuando lo que tenemos enfrente es un modelo,
tenemos que aplicar el aprendizaje que nos han dado los ejercicios anteriores. Debemos
aplicar todo lo que se ha ejercitado y colocamos sombras, texturas, etc.

5. Dibujo con bordes y contornos

Sensibilizarse a las posibilidades inmensas que nos proporciona el dibujo es el objetivo de

este tipo de dibujo. El tipo de lnea aplicada y de acuerdo a una tcnica dibujando slo los
bordes del sujeto u objeto nos permitir lograr distintos tipos de dibujo. Si el contorno es
grueso o delgado y si se hace con lpiz o con pincel y tinta, el resultado ser distinto.

6. Dibujo del espacio negativo

Para entender con plenitud la forma es necesario ejercitar con atencin y concentracin en
sentido inverso al contorno, es decir hay que dibujar todo el espacio que rodea al figura
con trazos que llenen precisamente ese espacio y surja la forma vaca.

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42
BIBLIOGRAFIA:
Puente, Rosa
Dibujo y Comunicacin Grfica, Gustavo Gilli.

Kandinsky, Wasily
Punto y lnea sobre el plano

Dondis A. Donis
La sintaxis de la imagen, Gustavo Gilli
Wong, Wicius

Fundamentos de diseo, Gustavo Gilli

Acha, Juan
Expresin y Apreciacin artstica Editorial Trillas

Parramn, Jose Mara

As se dibujan letras, rtulos y logotipos,

Parramn ediciones, S.A 9 edicin 1984

Bozal, Valeriano
Mmesis: las imgenes y las cosas, Visor, Madrid 1987

Deleuze,G. & Guattari,F.

Percepto, afecto, concepto, en: Qu es la filosofa?, Anagrama, Barcelona, 1993.

Derrida, Jacques
La deconstruccin en las fronteras de la filosofa, Paids, Madrid, 1989.

Foucault, Michel
Las palabras y las cosas, Siglo XXI, Mxico 1968

Irigaray, Luce
Yo, tu, nosotras, Ctedra, Madrid 1994.

Jameson, Fredic
El posmodernismo o la lgica cultural del capitalismo avanzado, Paids, Barcelona 1995.

Krauss, Rosalind
La originalidad de la Vanguardia y otros mitos modernos, Alianza, Madrid 1996.

Lyotard, Jean-Francoise
Discurso y Figura, Gustavo Gili, Barcelona 1979.

La posmodernidad (explicada a los nios), Gedisa, Barcelona 1995.

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44
Respuestas de las actividades
UNIDAD 1

Actividad 1

Fig. 1 Trgico Cmico

Fig. 2 Belleza- Fealdad
Fig. 3 Tpico Nuevo

Actividad 2

1. C
2. A
3. A
4. C
5. B
6. D
7. B
8. B
9. D
10. D

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