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Ao Lectivo: 2016
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Datos generales
- Cent
-El Centro de Salud N6 Dr. Jos Mara Garca Bes est ubicado en la Avenida Artigas
al 900, al este de la Ciudad de Salta Capital. El rea de responsabilidad est conformada
por ocho barrios: Villa Mnica, El Manjn, Villa Mitre, Barrio Policial, Barrio el Jardn,
Barrio El Milagro, Barrio La Fama y Cabildo. Se extiende desde la escuela Fray Luis
Beltrn al Oeste , al Sur el zanjn Tincunaco y barrio ampliacin Juanita , se separa del
rea de responsabilidad del centro de salud N7. Al Este la calle Delgadillo divide el
rea de responsabilidad del Centro de Salud N44 Floresta y del Parque Industrial. Por
ltimo al Norte limita con Barrio Constitucin, La angostura del Portezuelo y Floresta
Norte, que corresponde al centro de Salud N18.
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Cuenta con 12.286 habitantes, de los cuales 4.836 es la poblacin cubierta por Agentes
Sanitarios (AS). La zona de responsabilidad est dividida en 15 sectores y solo 8 estn
atendidos por agentes sanitarios.
La distribucin fsica y el recurso edilicio est compuesto por siete consultorios, dos salas
administrativas (una destinada a la atencin en pblico y otra destinada al plan SUMAR),
enfermera, un consultorio odontolgico, laboratorio, consultorio para peso y talla,
farmacia, internado, sala de Rayos x, sala del SAMEC, tres baos, sala de APS.
Abarca gran parte de V Floresta (Floresta vieja y centro) y el Parque Industrial. Sus lmites
geogrficos se ubican: al norte calle Alejandro Fbregas, al sur con Parque Industrial, al
oeste con Av. Delgadillo y al este con la ladera del cerro. La poblacin de rea de
responsabilidad del Centro de Salud N 44 Hroes de Malvinas es de cinco mil
seiscientos sesenta y cinco personas.
Actividades Realizadas
Una vez por semana se realizan reuniones de 8:00 a 10:00 hs. aproximadamente, se trata de
un Espacio con Adolescentes en la Escuela, en el cual se trabaja con adolescentes del
nivel secundario, es un proceso que se est gestando y articulando recientemente.
El objetivo es conocer, trabajar acerca de cul es la visin que tienen de los jvenes los
profesionales que trabajan en ambos Centros de Salud, como as tambin conocer cul es la
visin que tienen los jvenes respecto de los Centros de Salud, si asisten a los mismos,
cuales son las consultas frecuentes, que les gustara trabajar en el mismo; todo lo
mencionado se realizo a partir de encuestas que se les entregaron a los alumnos y a los
integrantes de ambos centros de salud.
Una vez analizada cada una de las encuestas y con toda la informacin recabada, se
abordaran las cuestiones ms importantes que surgieron a partir de talleres en la Escuela
Tcnica del lugar, brindando espacios de Consultora una vez a la semana.
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Surgieron temas importantes para trabajar, como por ejemplo tipos de prevencin de
embarazo y de enfermedades de transmisin sexual.
Actividades Especficas
- Se abri el espacio de
consultora.
-Se realizo la actividad 08/11/ 2016 - Intercambiar informacin acerca de los
Galera de Imgenes, en temas de salud sexual y reproductiva.
donde cada dos participantes - Despejar dudas y tratar los temas que a
deban observar las imgenes los jvenes le interesaban conocer.
que se les presentaban y
elaborar una historia acerca de
la misma, de manera tal que se
pueda luego debatir acerca de
lo mismo.
-Se present la actividad
Escaleras y Toboganes, en
donde se divido el curso en
grupos, cada uno de ellos de
acuerdo al color que le sala al
tirar el dado, cada grupo deba
responder preguntas
relacionadas al tema del taller,
representar algo o dibujar de
acuerdo a lo que le tocaba a
cada uno.
-Se respondieron las preguntas
que se plantearon en el buzn
de dudas.
-Se realiz la actividad 15/11/2016 - Aclarar y despejar dudas relacionadas al
Pescando ideas tema del taller.
Equivocadas, en donde los
participantes formaron tres
grupos, deban pescar
pescaditos con preguntas, las
cuales se respondan con
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Actividades Extras
- El da 28/08/2016 una vecina de Villa Floresta realizo para los nios del lugar un
festejo por su da, en el mismo elaboramos globos con diferentes formas para
entregarles a los chicos y les pitamos los rostros con pinturas.
- El 31/ 08/ 2016 el da del nio fue realizado por los chicos de La Esquina,
participamos en el mismo realizando las mismas actividades que en el festejo
anterior.
- Se realizar en el mes de Diciembre un taller de Educacin Sexual y Reproductiva
en la Escuela Ejercito Argentino de la zona, respondiendo a la demanda que
manifestaron los directivos de la misma al Director del Centro de Salud de Manjn.
De la Prctica Misma
Decid realizar las prcticas porque en ellas se puedo utilizar como base los temas vistos en
la Ctedra de Psicologa Comunitaria, logrando de este modo un aprendizaje vivencial ms
rico que surge de la bajada terica a la realidad misma. As mismo porque trabajar dentro
de una comunidad permite tener una mirada ms amplia acerca de la realidad que se vive
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actualmente y lo que como futuros profesionales podemos realizar en la misma para lograr
cambios que fortalezcan a la comunidad y a los miembros que forman parte de ella.
Las practicas se llevaron a adelante con los adolescentes que concurren a la Escuela
Secundaria Tcnica 3148 Otto Krause (Inaugurada en el ao 2007, en la cual se ensean
diferentes oficios entre ellos el de tcnico automotor). Considero indispensable ahondar en
las visiones, miradas, dichos que rondan alrededor de la figura de un adolescente, de un
joven y que de algn modo influyen en el actuar de cada uno con respecto a ellos.
Es a partir de estos discursos que se debe trabajar para cuestionar, desnaturalizar esta visin
negativa hacia ellos, porque a pesar de que se encuentran atravesando un periodo de la vida
difcil lleno de conflictos, crisis, fluctuaciones es posible lograr un cambio de miradas, una
deshabituacin de las mismas y de este modo empezar a tener en cuenta sus posibilidades,
los recursos con los que cuentan, los cuales pueden ser utilizados para realizar cosas
productivas en cada uno de los ambientes en el que se desenvuelven. As mismo valorar sus
capacidades, incentivando a la superacin, motivndolos como agente generadores de
cambio. De esta manera se construir en conjunto una nueva visin dentro de la sociedad.
A partir de entonces todos los miembros que la integran, sean adultos, jvenes, senescentes
o nios sern vistos y considerados como capaces de contribuir al fortalecimiento, el
empoderamiento de su propia comunidad, logrando resolver conflictos que los aquejan y
proponiendo nuevas posibilidades para lograr grandes cambios en la misma. Por ltimo se
debe tomar de acuerdo a Chvez (2005) al joven como un ser en relacin, como un actor
social complejo, inmerso en relaciones de clase, genero, edad, etnia, por lo que se debe
tener en cuenta la heterogeneidad en lo contextual y lo relacional. (pag.37)
Clnicos, Psiclogos, por ejemplo segn el caso. Otro de los temas que se tratan son los
derechos individuales y sociales en materia de anticoncepcin, de asistencia; se promueve
adems la toma de decisiones autnomas, se facilita el empoderamiento de los jvenes para
que desarrollen una vida sexual saludable y ejerzan sus derechos sexuales y reproductivos.
(Ministerio de Salud, Presidencia de la Nacin. 2010)
En el primer taller se realizo una dinmica con un ovillo de lana, lo que se buscaba a partir
de la misma es que cada uno de los participantes se presente, de a conocer sus gustos y
preferencias y a medida que se iban presentando, deban agarrar una parte de la lana del
ovillo de manera tal que se forme un entramado y luego de ello, entre todos se realizo una
actividad, a partir de la cual se lleg a la conclusin de que se busca trabajar en conjunto,
construir conocimientos, siendo este un espacio de intercambio mutuo, en donde todos
aportan y todos aprenden nuevas cosas, incluidas las talleristas. Luego de la dinmica se
present un buzn para que se pongan las dudas y todo aquello que les gustara tratar a lo
largo de los talleres, se realizo adems la actividad Reconociendo Nuestros Derechos del
material de Nacin, Experiencias para Armar.
lo que le tocaba a cada uno. Y por ultimo en ese mismo encuentro se respondieron las
preguntas que se plantearon en el buzn de dudas.
Conclusiones:
A partir de lo trabajado durante el proceso, se puede decir que el grupo logr acercarse a los
jvenes de la zona y de este modo conocer acerca de sus expectativas, sus visiones, sus
miedos, dudas, como as tambin los conocimientos con los que cuentan respecto de la
salud sexual y reproductiva. Todo ello a partir del trabajo interdisciplinario entre las
psiclogas de los centros de salud, las trabajadoras sociales, los mdicos e integrantes de
los mismos, que aportaron conocimientos, utilizaron herramientas y pusieron en marcha
estrategias, logrando de este modo una mirada ms amplia al respecto a partir de la cual se
va a trabajar.
Es importante resaltar que de a poco los jvenes tienden a acercarse a los Centros de Salud,
es por ello que se debe seguir trabajando para lograr esta integracin, lo cual es beneficioso
para la comunidad en general.
Cabe destacar que fue un proceso de enseanza y aprendizaje mutuo en donde los jvenes
junto con los integrantes de los centros de salud intercambiaron ideas, debatieron y
derrocaron mitos, prejuicios que estn presentes en la vida cotidiana y que de algn modo
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influyen en la mirada que cada uno pueda tener respecto del tema como as tambin en su
actuar diario. Es por ello que en conjunto se trabajo para lograr un cambio de visin
respecto de la Salud Sexual y Reproductiva que muchas veces se la toma como un tema
tab del cual no se habla, trayendo de este modo consecuencias negativas en cada uno. El
proceso sirvi para desnaturalizar aquello que no se poda hablar, que no se poda poner en
palabras y construir en conjunto una nueva mirada acerca de la sexualidad, como as
tambin acrecentar conocimientos respecto de los cuidados que se deben tener y poner en
prctica para prevenir enfermedades de transmisin sexual, cuales son los tipos de
enfermedades que se presentan, los mtodos anticonceptivos, entre otros; trabajando de este
modo desde un lugar de prevencin con un trabajo en conjunto por el bien de los jvenes y
de la comunidad misma.
Devolucin
Luego de formar parte de este proceso y haber trabajado en el espacio con los
Adolescentes en la Escuela, considero que fue una experiencia muy rica que me permiti
como estudiante llevar a la prctica todo lo visto en la Ctedra de Psicologa Comunitaria,
experiencia que considero enriquecedora, ya que se logro un cambio de visin en los
jvenes respecto de la Salud Sexual y Reproductiva.
Adems es importante que este proceso siga desarrollndose, ya que permitir identificar
cambios en los jvenes acercndose a los Centros de Salud. Una vez planteado esto,
aparece enlazado un desafo a lograr y est relacionado con el trabajo dentro de los centros
de salud respecto de la visin que tienen los profesionales acerca de los adolescentes.
Trabajando por ejemplo el modo de abordaje, como as tambin aunar criterios porque esto
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de algn modo determina la manera en la que se relacionan y que adems pueden ser
motivos que influyen en el acercamiento de un adolescente al centro de salud.
Reflexin Personal
Desde mi experiencia personal, luego de haber formado parte de este proceso, puedo decir
que como estudiante me siento satisfecha, realizada por todo lo compartido, trabajado y
como as tambin por los logros obtenidos. Durante este periodo en el cual trabajamos en
conjunto con el equipo y la comunidad educativa, logre comprender y conocer diferentes
realidades que muchas veces no se dan a conocer o no somos capaces de visualizarlas por
mirar solo al nuestro alrededor; poder implementar estrategias y utilizar herramientas como
equipo para hacer algo que influya positivamente en la misma es algo que me llena de
satisfacciones.
Ni hablar de las reuniones semanales junto con el equipo para organizar, planear todo lo
que se iba a realizar. Un espacio en el que no solo se hablaba de trabajo sino que tambin se
comparte con las compaeras temas personales, cuestiones que surgen y que da a da lo
fortalece ms al grupo.
Esta prctica como una nueva experiencia fue muy importante para mi, las hice con gusto y
agrado; disfrute de levantarme temprano cada martes para llegar al centro de salud y
trabajar con las chicas, compartir unos mates mientras intercambibamos ideas para
trabajarlas en la comunidad. Adems puedo decir que me sirvi para soltarme un poco ms,
para expresarme con ms fluidez y soltura, como as tambin brindarme a cada joven que se
me acercaba para tratar algn tema en especial, con Nadua y Lucia quienes me
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Todo lo vivido, fueron momentos que no se repetirn, pero que de ellos me llevo los
mejores recuerdos y un gran aprendizaje. Por eso hoy me despido agradecida de la vida por
esta oportunidad de formar parte de un gran equipo que trabaja por el bien de la comunidad
sin buscar nada a cambio sino simplemente lograr el fortalecimiento y el empoderamiento
de la misma donde al fin de cuentas el equipo debe ser prescindible para que luego sigan
poniendo en prctica todo lo trabajado durante el proceso.
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Bibliografa
Anexo
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