Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Explorando Los Fundamentos y Aplicaciones de La Electricidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera

Industrial, Ingeniera de Sistemas
Curso: FSICA ELECTRNICA Cdigo: 100414
Gua de Actividades - Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades del curso se desarrollarn bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en problemas como herramienta metodolgica centra
para el desarrollo de diversas actividades formativas y de evaluacin. Esta estrategia va acompaada del trabajo con simuladores, lo qu
le permitir al estudiante conocer y comprender los principales conceptos, leyes y aplicaciones de la electricidad y la electrnica, a
representar situaciones y experiencias muy similares a las existentes en la realidad. Se definen a continuacin las fases que conforman la
estrategia del curso: (1) Determinacin del nivel de competencias iniciales del estudiante, (2) Estudio e interaccin alrededor de lo
principales temas de cada Unidad y (3) Desarrollo de las actividades prcticas de simulacin.
1
Temticas a desarrollar:
Unidad 1 Fundamentos de Electricidad
Nmero de semanas: 4 Fecha: Febrero 20 a Marzo 18 de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Colaborativo - Evaluacin y
2017 seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
individual
Para el desarrollo de las actividades del 1. A partir del diseo individual presentado por cada uno de los
curso se ha partido de un macroproblema En el informe colaborativo deben incluir el integrantes del grupo, debern iniciar el anlisis del mismo, Todos los participantes del grupo deben
que consiste en el anlisis de diferentes componente individual realizado por cada calculando: realizar aportes significativos sobre la actividad
circuitos susceptibles a ser implementados uno de los integrantes del grupo que planteada-
en una vivienda. participen de la actividad. -La corriente que circula por cada electrodomstico.
Esta actividad tendr la siguiente -El voltaje presente en cada uno de estos. Como producto final deben hacer entrega de
valoracin, en la que se incluye la -La resistencia instantnea para el valor de consumo un informe en pdf en el entorno de evaluacin
Para esto, a partir del plano propuesto en el
participacin en el desarrollo de la de potencia definido (En la prctica este valor no es y seguimiento que contenga:
documento Diseo arquitectnico del
actividad. fijo, ya que en un electrodomstico en funcionamiento
apartamento.pdf ubicado en el directorio
30 Puntos intervienen diversos componentes activos que no Portada.
Gua para el uso de recursos educativos, en
tienen una resistencia fija). Objetivos. (General y Especficos)
el entorno de aprendizaje prctico.
-La resistencia Total. Desarrollo del Trabajo Colaborativo
Seleccione una de las siguientes
-La corriente total consumida por el circuito. (S o l u c i n de los Ejercicios, Circuitos
ubicaciones, desde donde iniciar el anlisis
del diseo propuesto. Implementados, Pantallazos de la
Utilice como voltaje de entrada 120VAC. Simulacin, etc.)
Conclusiones y Anlisis de los
- Cocina Haga el anlisis teniendo en cuenta el diagrama
Resultados.
- Sala comedor diseado en la fase individual.
- Garage
Las conclusiones y anlisis de resultados
- Dormitorio Si presenta algn error el diagrama, haga el ajuste y
representan la ponderacin ms alta dada
- Sala de estar realice nuevamente los clculos.
en cada ejercicio planteado.
De acuerdo a la ubicacin seleccionada,
deber remitirse Simule los circuitos y compruebe los valores
La actividad tendr la siguiente valoracin:
calculados.
Anexo No 2. Consumos por 2. Conecte en paralelo el diseo corregido que ha realizado
45 puntos
electrodomstico en cada una de con el de sus compaeros y realice los clculos. Tenga en
2
2017 seguimiento.
individual
las ubicaciones de la casa cuenta que no deben recalcular todo, simplemente se van a
sumar las corrientes totales consumidas y se va a recalcular
De donde debe realizar el anlisis propuesto la resistencia total del circuito.
a continuacin.
1. De acuerdo al consumo de cada

3. Determine el cdigo de colores de 4 Bandas para los
electromstico o carga descrita en la
valores de resistencia determinados, aproximando el valor
tabla correspondiente a la ubicacin
seleccionada, asigne un valor de calculado por exceso, considerando una tolerancia del 10%.
tiempo de uso al mismo y de acuerdo a
este determine el consumo en Kw/h.
2. Tomando como referencia su factura

de energa, identifique el valor del Kw/h
y calcule el consumo en pesos.
No olvide que el consumo se mide en

Kilovatio / hora (Kw/h), el consumo de cada
aparato aparece impreso en el mismo y el
costo del Kw/h aparece en la factura de la
luz.
Tome como referencia el
Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de

consumo Tenga en cuenta que los
consumos dados en el Anexo 2 son un
valor promedio y pueden variar de acuerdo Tomado de:
al uso que se le est dando al http://electromagnetismo.uai.edu.ar/asignatura/Materiales%20de
3
2017 seguimiento.
individual
%20estudio%20EES%20I/II%20GUIA%20DE
%20LABORATORIO/Resistencias%20Codigo%20de
electrodomstico.
%20colores.png
Simule el circuito y compruebe los clculos realizados, (tenga en
3. A partir del plano propuesto en el cuenta que todas las simulaciones deben estar marcadas
documento Plano elctrico de cada con sus datos personales directamente en el simulador).
ubicacin en el apartamento.pdf
ubicado en el directorio Gua para el
uso de recursos educativos, en el Todas las simulaciones deben estar marcadas directamente en el simulador, de lo cont
entorno de aprendizaje prctico y de
acuerdo a la ubicacin seleccionada
conecte 5 de los electrodomsticos en
cada una de las tomas del plano
elctrico; y a partir de estos disee el
circuito elctrico asociado al mismo,
tenga en cuenta que las bombillas Para tener la base del anlisis de resultados, responda las
relacionadas se encuentran en paralelo siguientes preguntas:
con los electrodomsticos. Aqu slo 1. Qu implica que un electrodomstico est en serie o
debe hacer el plano, en el ejercicio en paralelo?
grupal har los clculos 2. Cul es el comportamiento de la corriente al conectar
correspondientes. ms electrodomsticos?
3. Cmo realizo mediciones de corriente, voltaje y
4. De acuerdo al diseo realizado resistencia?
anteriormente y sabiendo que un 4. Qu tipo de relacin establece la ley de ohm?
circuito tpico paralelo es el
correspondiente a una instalacin
elctrica domiciliaria, donde sabemos
que a todos los electrodomsticos les
llega el mismo voltaje. Pero que de
acuerdo a sus caractersticas, cada
4
2017 seguimiento.
individual
uno genera un consumo diferente.
Determine:
-Si las tomas estn correctamente

conectadas.
-De haber un error cal debea ser la
conexin?.
Tenga en cuenta que la conexin se hara

entre fase y neutro. El punto de conexin
de tierra no se considera en el anlisis,
ya que como se menciona en el anexo,
es una lnea que acta como proteccin.
Recomendaciones por el docente:

Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Argumentar sus participaciones a la luz de la fundamentacin hallada en documentos de naturaleza acadmica.
Participar constantemente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar aportes pertinentes y acordes con su carcter profesional.
Cuidar la redaccin y uso de fuentes no acadmicas que carezcan de soporte.
5
2017 seguimiento.
individual
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin.
Evitar iniciar el trabajo sobre la fecha de entrega, ya que la calidad del mismo ser muy baja.
Presentar anlisis de resultados y conclusiones de carcter profesional, acordes con el nivel acadmico del curso.
Uso de normas APA y recursos de la Biblioteca
Para la presentacin de los trabajos se exigir el uso de normas APA y el manejo de referencias de naturaleza acadmica,
por esta razn es de suma importancia que soporten los procesos de investigacin en fuentes como las ofrecidas por la
biblioteca de la universidad, que aparte de contener muy buena informacin, tienen la ventaja adicional de ofrecer una
herramienta de referenciacin que presenta la referencia a los documentos en diferentes tipos de normas, entre estas la
APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos
en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
6
2017 seguimiento.
individual
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas
an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin revisar el entorno de Gestin del estudiante.
7
Anexos:
Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de consumo
Al realizar la verificacin encontr:

- Un aparato que consume 200W y lo uso 3 horas por semana.
- Un aparato que consume 100W y lo uso 5 horas por semana.
- Un aparato que consume 400W y los uso 2 horas por semana.
Tendra que:
Consu
mo Semana/m
es
w
Consumo en por mes=200 w3 h4 sem+ 100 w5 h4 sem+ 400 w2 h4 sem
h
Horas/Sem
ana
Al valor anterior debemos dividirlo en 1000 para determinar el consumo en Kw/h.
8
Kw 200 w3 h4 sem+100 w5 h4 sem+ 400 w2 h4 sem
Consumo en por mes=
h 1000
Kw 200 w3 h4 sem+100 w5 h4 sem+ 400 w2 h4 sem

Consumo en por mes=
h 1000
Kw 7600
Consumo en por mes= Kw /h
h 1000
Kw
Consumo en por mes=7.6 Kw /h
h
Sabiendo que el costo del Kw/h es $400, podemos decir que el consumo en pesos de los aparatos relacionados es de:
Kw
Consumo=7.6 $ 400=$ 3040
h
9
Es importante tener en cuenta que para algunos estratos hay subsidios que deben aparecer discriminados en la factura y bajaran el costo del
consumo.
10
Anexo No 2. Consumos por electrodomstico en cada una de las ubicaciones de la casa
Cocina
Carga / Consumo
Electrodom (W)
stico
Bombillo 100
Horno estufa 3300
Olla arrocera 600
Cafetera 900
Tostadora 500
Horno 1000
microondas
Nevera 180
Licuadora 400
11
Sala - Comedor
Carga / Consumo
Electrodom (W)
stico
Bombillo 100
Bombillo 60
Bombillo 25
Televisor LCD 150

de 20
pulgadas
Equipo de 150
sonido
DVD 30
Aspiradora 1000
12
Ventilador 100
Garaje
Carga / Consumo
Electrodom (W)
stico
Bombillo 100
Bombillo 100
Bombillo 25
Hidrolavadora 2760
Taladro 600
Brilladora 110
Elctrica para
auto
13
Aspiradora 70W
elctrica para
auto
Cargador de 450W
batera para
carro
Alcoba
Carga / Consumo
Electrodom (W)
stico
Bombillo 100
Bombillo 60
Ducha 1500
elctrica
Televisor LCD 220

14
de 32
pulgadas
Secador de 1500
pelo
Computador 120
porttil
Cargador con 12
celular
conectado
Afeitadora 15
elctrica
Sala de estar
Carga / Consumo
Electrodom (W)
stico
15
Bombillo 100
Bombillo 60
Radio reloj 2
digital
Televisor LCD 150

de 20
pulgadas
Equipo de 150
sonido
Ventilador 100
Computador 140
de mesa
Bombillo LED 6
Fase: Es el conductor activo que lleva la corriente desde la zona de distribucin a cada uno de los puntos de luz y tomas de corriente.
Neutro: Conductor de retorno que cierra el circuito, permitiendo generar la diferencia de potencial.
Tierra: Conductor que permite enviar a tierra cualquier fuga de corriente presente en un sistema o aparato elctrico, impidiendo incidentes por contacto de los usuarios con los aparatos.
16
17
Universidad Nacional Abierta y aUNIVERSIDAD
Distancia NACIONAL
UNAD ABIERTA
- Vicerrectora
Y A DISTANCIAAcadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Rbrica de evaluacin Programa: Ingeniera
Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Curso:
Nombre FSICA
del curso: FSICA ELECTRNICA Cdigo: 100414
ELECTRNICA-100414
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados PP/ mxima
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante particip de manera El estudiante particip del trabajo de El estudiante nunca particip del trabajo
Participacin individual del pertinente desde las dos primeras equipo dentro del grupo pero sus de equipo, particip en la ltima semana o
6
estudiante en el grupo de trabajo semanas de la actividad. aportes no son suficientes sus aportes no fueron significativos.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calcula el consumo de los Slo realizar el clculo del consumo No realiza el clculo del consumo.
Clculo del consumo electrodomsticos basado en el valor del de algunos de los electrodomsticos.
12
Kw/h.
Presenta el diseo del circuito de acuerdo El diseo propuesto no responde al
No presenta el diagrama.
Diseo del circuito al diagrama propuesto. diagrama. 12
Criterios de desempeo de la actividad grupal 0
Aspectos evaluados
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja 0
Estructura del informe El documento presenta una excelente Aunque el documento presenta una El grupo de trabajo no tuvo en cuenta las
estructura estructura base, la misma carece de normas bsicas para la construccin de
5
algunos elementos solicitados informes
La redaccin y la ortografa son Hay errores de ortografa o de El documento presenta deficiencias en
Redaccin y ortografa excelentes redaccin redaccin y errores ortogrficos 5
Realiz adecuadamente el circuito a partir Aunque el anlisis es correcto no
No realiza el anlisis del diagrama
del diagrama, evidenciando los clculos. incluye todos los componentes del
propuesto. 15
mismo.
Valida los resultados mediantes las
simulaciones, las cuales son marcadas con Aunque realiza las simulaciones
No presenta las simulaciones y el cdigo
Fines del trabajo el nombre y cdigo de quien las realiza y estas no son marcadas o no se
de colores. 10
presenta el cdigo de colores para las presenta el cdigo de colores.
resistencias.
Responde a las preguntas y realiza un
18
Presenta conceptos pero no realiza el No responde las preguntas, no realiza el
excelente anlisis de resultados. anlisis de resultados. anlisis de resultados. 10
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO 75

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Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

1. De acuerdo al consumo de cada

2. Tomando como referencia su factura

No olvide que el consumo se mide en

Tome como referencia el

Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de

-Si las tomas estn correctamente

Tenga en cuenta que la conexin se hara

Recomendaciones por el docente:

Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de consumo

Al realizar la verificacin encontr:

Al valor anterior debemos dividirlo en 1000 para determinar el consumo en Kw/h.

Kw 200 w3 h4 sem+100 w5 h4 sem+ 400 w2 h4 sem

Horno estufa 3300

Olla arrocera 600

Televisor LCD 150

Televisor LCD 220

Televisor LCD 150

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