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Colegio Los Roble Lengua y Literatura

De Labranza Profesora: Lorena Seplveda Marambio.

GUA DA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

LA VIDA ES BELLA

_____ BSICO

OBJETIVOS:
1. Desarrollar y consolidar hbitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condicin necesaria
para una realizacin eficaz del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
2- Aprender a tener una actitud positiva ante situaciones difciles que se pueden plantear en nuestra vida.
3. Despertar inters por ser agradables y crear un clima de simpata y buen humor a pesar de las adversidades.
4. Adoptar una actitud de rechazo ante situaciones y comportamientos racistas.
5. Conocer cmo vivieron los judos la Segunda Guerra Mundial.
6-Diferenciar los personajes principales de los secundarios y describir las caractersticas principales.
7- Identificar el lugar donde se desarrolla la accin.
8- Realizar un relato breve que comprenda el inicio, desarrollo y desenlace de la historia.

Grupo de trabajo 1: __________________________________

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I- Encierre en un crculo la letra de la alternativa correcta.

1- A qu gnero pertenece la pelcula?


a) Novela/cmica.
b) Comedia/drama.
c) Terror/ficcin
d) Documental/Narrativo.

2- Cul es el contexto histrico en que se desarrolla la pelcula?


a) Fascismo en Italia.
b) Revolucin Francesa.
c) Nazismo y guerra fra.
d) Roma y su apogeo.

3- Cul es el contexto social en que se desarrolla mayormente la pelcula?


a) El auge econmico de Italia.
b) El cambio poltico en Italia.
c) La revolucin de los pobres.
d) Las revueltas de esclavos.

4- Cul es contexto geogrfico donde se desarrolla mayormente la pelcula?


a) Alemania.
b) Italia.
c) Australia.
d) Espaa.
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De Labranza Profesora: Lorena Seplveda Marambio.

5- Cul es el objetivo de Guido frente a su hijo y la situacin que estn viviendo? N1


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6- Es correcto que Guido oculte la verdad a su hijo? Fundamenta con 2 argumentos. N3


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7- Es creble la historia de la pelcula? Por qu? N2


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8- El director nos explica la historia como si fuese una fbula, un cuento, tanto a travs del guin, del
tratamiento visual, como de las interpretaciones, pero el horror y la brutalidad van apareciendo
progresivamente. Qu nos dice la pelcula sobre la condicin humana? N3
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9- Guido organiza un juego para su hijo en el que hay que ganar 1000 puntos para conseguir el premio.
Cul es el verdadero premio que Guido hace ganar a Josu? N1
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10- Crees que tener razones para vivir ayuda a superar las dificultades de la vida? Fundamenta. N2

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11- Cules son para ti las razones para vivir ms importantes? N1

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12- Crees que los Evangelios nos dicen algo tener razones para vivir? Identifica algn pasaje. N3

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RESPONDE CON TU GRUPO

II- Completa la tabla para explicar las caractersticas de los personajes y valores que representan.
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De Labranza Profesora: Lorena Seplveda Marambio.

PERSONAJE CARACTERSTICAS VALORES QUE ANTIVALORES


PSICOLGICAS REPRESENTA QUE
REPRESENTA
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De Labranza Profesora: Lorena Seplveda Marambio.

GUIDO

JOSU

TO DE GUIDO

MADRE DE DORA

DORA

PROMETIDO DE
DORA

DOCTOR
LESSING

III- Buscar situaciones de la pelcula en la que se reflejen los siguientes valores:

AMOR

ESPERANZA

VOLUNTAD

AUTOESTIMA

CONFIANZA

OBEDIENCIA

CREATIVIDAD

ILUSIN-OPTIMISMO

RESPONSABILIDAD

FORTALEZA

IV- Buscar situaciones de la pelcula en la que se reflejen los siguientes contravalores:

GUERRA
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DOLOR

RACISMO / XENOFOBIA

MUERTE

TOTALITARISMO

MISERIA

INDIGNIDAD

VIOLENCIA

RESPONDE EN FORMA INDIVIDUAL

13- Ests de acuerdo en que el amor vence todos los obstculos? Fundamenta.
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14- Conoces personas que sean capaces de alegrar la vida de los que les rodean con su forma de ser?
Ejemplifica.
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