CUMANIN- Cuestionario de Madurez Neuropsicologca Infantil

Ficha Tcnica:

Nombre: Cuestionario de Madurez Neuropsicologca Infantil - CUMANIN

Autores: Jos Antonio Portellano Perez, Rocio Mateo Mateos y Rosario

Martinez Arias.

Adaptacion al Espaol: TEA ediciones, S.A.

Aplicacin: Individual

Edad de aplicacin: nios entre 3 aos y 6 aos

Condiciones del examinador: Preferentemente psiclogo o profesional con

conocimientos de neuropsicologa.

Duracin de la prueba: variable, entre 30-50 minutos

Finalidad: Permite evaluar, de forma sencilla y eficaz, diversas reas que son
de gran importancia para detectar posibles dificultades de desarrollo en unas
edades que por coincidir con el inicio de la etapa escolar son esenciales en la
evolucin de los nios: Psicomotricidad, Lenguaje, Atencin, Estructuracin
espacial, Visopercepcin, Memoria, Estructuracin rtmico-temporal y
Lateralidad.

Confiabilidad y Calidad: CUMANN, prueba ganadora del Premio TEA

Ediciones 1999, es un instrumento desarrollado ntegramente en Espaa, fruto
de un profundo estudio de investigacin.

Materiales:

Cuaderno de anotacin y perfil (material fungible)

Lminas
Visor
Escalas de Psicomotricidad
Escalas de Lenguaje articulatorio
Escalas de Lenguaje comprensivo
Escalas de Lenguaje expresivo
Escalas de estructura espacial
Escalas de visopercepcion
Escalas de memoria icnica y ritmo
Escalas de atencin
Escalas de fluidez verbal
Escalas de escritura
Escalas de lateralidad (para esta escala se necesita una pelota de
pequea tipo tenis).
mbitos de aplicacin:

Psicologa clnica, educativa y mdica.

Descripcin detallada de las escalas:

Constituyen la estructura esencial del examen y permiten obtener un cociente

de desarrollo formado por los resultados obtenidos en las 8 escalas principales
y 5 adicionales que vienen a continuacin (con el n de elementos entre
parntesis).

Psicomotricidad (11 elementos)Est formada por siete tareas: caminar "a

la pata coja", tocar la nariz con el dedo, estimulacin de los dedos (5
elementos), andar en equilibrio, saltar con los pies juntos, mantenerse en
cuclillas con los brazos en cruz y tocar con el pulgar todos los dedos de la
mano.

Lenguaje articulatorio (15 elementos)Consiste en la repeticin de

palabras con dificultad articulatoria creciente.

Lenguaje expresivo (4 elementos)Consiste en la repeticin de 4 frases de

dificultad creciente.

Lenguaje comprensivo (9 elementos)Despus de haber escuchado una

historia el nio debe responder a 9 preguntas sobre su contenido.

Estructuracin espacial (15 elementos)El nio debe realizar actividades

de orientacin espacial con dificultad creciente, ejecutadas mediante respuesta
psicomotora y grafomotora.

Visopercepcin (15 elementos)La prueba consiste en la reproduccin de

15 dibujos geomtricos de complejidad creciente (lneas rectas, cruz, crculo,
cuadrado, tringulo, etc.).

Memoria icnica (10 elementos)El nio tiene que tratar de memorizar 1O

dibujos de objetos sencillos.

Ritmo (7 elementos)Consiste en la reproduccin de 7 series rtmicas de

dificultad creciente, mediante presentacin auditiva.

Fluidez verbal (4 elementos)Se le pide al nio que forme 4 frases; las dos
primeras a partir de una sola palabra-estmulo, mientras que cada una de las
otras dos se deben formar con dos palabra-estmulo.

Atencin (2O elementos)Consiste en la identificacin y el tachado de 2O

figuras geomtricas iguales que el modelo propuesto (cuadrado), que se
presen-son distractores y 20 corresponden a cuadrados iguales al modelo.
 Lectura (12 elementos)Solamente se aplica a nios a partir de 5 aos (60
meses). Consiste en la lectura de 1O palabras de dificultad creciente y de 2
frases.

Dictado (12 elementos)Solamente se aplica a nios a partir de 5 aos (60

meses). Consiste en el dictado de 10 palabras y 2 frases.

Lateralidad (17 elementos)Valora el predominio lateral de la mano (8

elementos), el ojo (5 elementos) y el pie (4 elementos).

Normas de Correccin y Puntuacin:

El CUMANIN es una prueba de madurez neuropsicolgica para la edad

preescolar, actualmente denominada escuela infantil, y especficamente
diseada para los nios y nias entre 3 y 6 aos (36 a 78 meses). Los distintos
elementos del CUMANIN se agrupan en 13 escalas, y constituyen un amplio
repertorio de pruebas que permite evaluar el grado de madurez
neuropsicolgica alcanzada por el nio, as como la posible presencia de
signos de disfuncin cerebral, especialmente en aquellos casos en los que las
puntuaciones sean significativamente ms bajas que las correspondientes a la
edad cronolgica. Hay una carencia de pruebas globales de exploracin
neuropsicolgica para la etapa preescolar, mientras que el repertorio de
instrumentos de evaluacin neuropsicolgica para la edad escolar se ha ido
incrementando progresivamente, y existen actualmente abundantes pruebas
tipificadas en muestras espaolas o diseadas en nuestro pas.

La batera para el diagnstico neuropsicolgico infantil de Luria-DNI (Manga y

Ramos, 1991), es un buen ejemplo de este tipo de pruebas de integracin
neuropsicolgica integral. Segn Luria la evaluacin neuropsicolgica debe
incluir cuatro funciones mentales bsicas: lenguaje, memoria, motricidad y
sensorialidad. El CUMANIN incorpora a travs de sus tems un amplio
espectro de dichas funciones. Aunque la evaluacin neuropsicolgica en
algunas ocasiones incluye el procesamiento cognitivo y la actividad mental,
deliberadamente hemos excluido la valoracin de las funciones cognitivas
como objetivo prioritario, ya que el CUMANIN no es, ni lo pretende, una prueba
de desarrollo intelectual. La finalidad principal de la evaluacin
neuropsicolgica en la infancia consiste en constatar las consecuencias que
tiene el funcionamiento alterado del sistema nervioso sobre la conducta y las
funciones cognitivas. El CUMANIN es un sistema integrado, de exploracin
neuropsicolgica que nos permite conocer el grado de desarrollo madurativo
alcanzado en cada una de las reas exploradas. Se puede utilizar la prueba
para valorar el proceso de maduracin alcanzado por el nio a lo largo del
tiempo, mediante evaluaciones peridicas, e igualmente puede servir como
lnea de base para realizar programas de rehabilitacin y desarrollo
neuropsicolgico.