Anlisis exploratorio de los planes

de estudio de Ingeniera Comercial

en Chile

Sergio Lpez Bohle

sergio.lopez@.usach.cl
Ingeniero Comercial, Magster en Gestin Empresarial. Docente,
Universidad de Santiago de Chile.

Luis Paredes Rojas

luis.paredes@.usach.cl
Ingeniero Comercial, Ayudante de investigacin, Universidad de
Santiago de Chile.

pensamiento y gestin, N 23
ISSN 1657-6276
 Resumen
El objetivo del estudio fue determinar la composicin curricular de
la carrera Ingeniera Comercial, mencin Administracin, en Chile. Para
realizar la investigacin se seleccion una muestra de 10 universidades
chilenas, con el n de obtener antecedentes acerca de la importancia
relativa de las asignaturas en los respectivos planes de estudio. Del anlisis
se concluy, principalmente, que el nfasis formativo se encuentra en
los conocimientos administrativos-nancieros, con fuerte orientacin
cuantitativa y econmica. Tambin destaca una alta presencia de las
categoras de estrategia y recursos humanos.
Palabras claves: Formacin, planes, ingeniera comercial, tenden-
cias

Abstract
The research aim was to determine the curricular composition of the Commercial
Engineering Undergraduate Program emphasis in Management- in Chile. For
doing this 10 Chilean universities were chosen to obtain their antecedents about
the relative importance given to subjects in study plans. From the analysis we can
conclude that formative emphasis is given to management-nancial knowledge, with
a very strong trend to economics and quantitative orientation. Likewise, a high
strategy and human resources categories presence is also relevant.
Key words: Formation, plans, commercial engineering, trends.

Fecha de recepcin: Mayo 2007

Fecha de aceptacin: Septiembre 2007
 Sergio Lpez Bohle, Luis Paredes Rojas

1. INTRODUCCIN

Con este estudio se pretende realizar una sntesis de la orientacin for-

mativa de Ingeniera Comercial en Chile; en particular se denen algunas
caractersticas de la profesin y se analiza la distribucin proporcional de
las asignaturas en el plan de estudios.

De esta forma, la investigacin se estructura en tres secciones:

n Caracterizacin formativa de la carrera de Ingeniera Comercial, me-

diante la denicin de aspectos histricos, campo ocupacional y la
organizacin del plan de estudios.

n Estudio de mallas curriculares. Esta seccin contiene aspectos meto-

dolgicos, resultados y anlisis, y se entrega un diagnstico de la for-
macin de ingeniera Comercial en Chile, especcamente se hace
referencia a las principales reas de formacin distribuidas por uni-
versidad y algunas consideraciones acerca del anlisis de los planes de
estudio.

n Conclusiones respecto a las lneas de orientacin actuales y futuras en

el diseo de propuestas curriculares.

2. CARACTERIZACIN FORMATIVA DE LA
CARRERA DE INGENIERA COMERCIAL

2.1. Resea histrica

La carrera Ingeniera Comercial tiene su origen en el ao 1903 en la Ecole

de Commerce Solvay, Universidad Libre de Bruselas. En Chile, sus inicios
se sitan en el ao 1935, con la creacin de la Escuela de Ingeniera
Comercial de la Universidad de Chile. Antecentes previos sealan que
en el ao 1924 se inicia la carrera de Administracin de Empresas en
la Universidad Catlica, como un programa precursor de las carreras de
gestin de empresas.

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 Anlisis exploratorio de los planes de estudio
de Ingeniera Comercial en Chile

Posteriormente, seguiran esta iniciativa la Universidad Adolfo Ibez

(1953), Universidad de Concepcin (1957), Universidad de Valparaso
(1958) y Universidad de Santiago (1980) (ndices, 2000)1

2.2. Campo ocupacional

Los ingenieros comerciales tradicionalmente responden a las demandas

de distintos agentes del mercado laboral y su desempeo ha permitido
un posicionamiento en cargos gerenciales de elite en empresas privadas
y pblicas.

Particularmente, el desempeo profesional se realiza en las siguientes

funciones:

Estratega, administrador o ejecutivo de empresas pblicas o privadas

en reas como direccin general, marketing y comercializacin, -
nanzas, recursos humanos y produccin.
Profesional independiente como empresario, consultor y asesor de em-
presas.
Docente e investigador acadmico.

Dado lo anterior, algunas de las organizaciones donde se desempea

son:

Empresas comerciales, industriales, nancieras y de servicio, tanto a

nivel nacional como internacional.
Pequeas y medianas empresas.
Empresas propias.
Empresas consultoras y departamentos de estudio.
Instituciones del sector pblico relacionadas con la actividad econmica
y social: Banco Central, Mideplan y Ocinas de Planicacin Re-
gional.

1
ndices 2000. Publicacin del Consejo Superior de Educacin. Chile. Tomo I y II. Ao
2000.

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 Sergio Lpez Bohle, Luis Paredes Rojas

Organizaciones e instituciones sin nes de lucro.

Organismos econmicos internacionales: Banco Mundial, Fondo
Monetario Internacional, Banco Interamericano de Desarrollo y algu-
nos Organismos de las Naciones Unidas.

2.3. Organizacin del plan de estudio de Ingeniera Comercial

(Revista Gestin, 2000)2

Ingeniera Comercial es una carrera universitaria basada en la formacin

de conocimientos generalistas, necesarios para comprender en forma in-
tegral la gestin empresarial.

La disciplina que fundamenta esta rea de estudios es la gestin de

recursos, entendida tanto en sentido general, como en las reas especcas
de Gestin, Marketing y Comercializacin, Finanzas, Produccin y Logs-
tica, Recursos Humanos, Proyectos, entre otras.

De esta manera, Ingeniera Comercial pretende formar un profesional

integral que sea capaz de enfrentar con eciencia, las diversas y crecientes
oportunidades en la gestin empresarial, contribuyendo a resolver los
desafos de eciencia, globalizacin, innovacin y responsabilidad social
en las distintas organizaciones. Para esto, sern competencias relevantes
las capacidades para planicar, organizar, dirigir y controlar en un medio
altamente competitivo y cambiante3.

La carrera de Ingeniera Comercial tiene una duracin estimada de

diez semestres. El rgimen de estudios puede ser semestral o anual, con
currculum basado en un sistema de prerrequisitos por asignatura. Gene-
ralmente, el plan de estudios tiene una duracin de seis a ocho semestres
con asignaturas obligatorias; esto representa aproximadamente entre el
60% y el 80% del currculum. Adicionalmente, los alumnos realizan
algunos cursos electivos, de formacin general o minors.

2
Quienes dirigen las escuelas de administracin. Revista Gestin. Chile: 54-59 p., mayo
2000.
3
Las personas como activo estratgico. Revista Gestin. Chile: 44-46 p., marzo 2000.

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El plan de estudios tradicional puede estructurarse en tres niveles

segn la naturaleza de las asignaturas: Formativo, de desarrollo y de espe-
cializacin (Tabla 1).

Tabla 1
Estructura del plan de estudios de Ingeniera Comercial
segn naturaleza de la asignatura

Nivel Descripcin
Entrega los fundamentos conceptuales de las disciplinas bsicas
Formativo
que conforman la carrera de Ingeniera Comercial
Enfatiza los aspectos tcnicos especcos de la carrera, desde la
ptica de la economa y la administracin; busca competencias
De Desarrollo
interdisciplinarias que habiliten al profesional en el ejercicio
integral de su funcin
Persigue lograr una especialidad en determinadas lneas
De Especializacin profesionales, procurando adems una sntesis e integracin
aplicada del conjunto de conocimientos y tcnicas aprendidas

Otra forma de esquematizar el plan de estudios es a travs de las

caractersticas de los cursos o tipos de asignaturas, las cuales son obli-
gatorias, optativas o generales (Tabla 2).

Tabla 2
Estructura del plan de estudios de Ingeniera Comercial
segn tipo de asignatura

Asignaturas Descripcin
Aportan al alumno el ncleo esencial de conocimientos y
habilidades inherentes a la profesin. Se encuentran enmar-
cadas en reas fundamentales como Administracin y Direc-
Obligatorias cin General, Economa, Finanzas, Marketing, Recursos Hu-
manos, Mtodos Cuantitativos y Operaciones. Asignaturas
obligatorias de carcter complementario a estas reas son In-
formtica y Derecho.
Buscan la especializacin dentro de la profesin, de acuerdo con
Optativas la eleccin personal, corresponde a asignaturas que profundizan
los contenidos propios de cada rea fundamental.
Otorgan una perspectiva complementaria, basada en el estudio
De Estudios Generales de tpicos de libre eleccin, no necesariamente relacionados
con el ncleo fundamental de la profesin.

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Al nalizar la etapa de estudio sistemtico, los egresados deben elaborar

y defender su tesis o rendir un examen de grado o ttulo para acceder al
grado acadmico de Licenciado en Ciencias de la Administracin y al
ttulo profesional de Ingeniero Comercial.

3. ESTUDIO DE MALLAS CURRICULARES

DE INGENIERA COMERCIAL

3.1. Aspectos metodolgicos

A continuacin se presenta un anlisis de las mallas curriculares de 10

universidades que imparten la carrera de Ingeniera Comercial, mencin
Administracin de Empresas. Estas universidades fueron seleccionadas
de acuerdo con la calidad y la antigedad de sus programas resguardando
cierta diversidad geogrca.

Las universidades estudiadas son4:

Universidad Catlica de Chile (PUC) 5

Universidad de Chile (UCHILE) 6
Universidad de Santiago de Chile (USACH) 7
Universidad de Concepcin (UDEC) 8
Universidad Adolfo Ibez (UAI 9
Universidad Diego Portales (UDP) 10
Universidad Catlica de Valparaso (UCV) 11
Universidad Federico Santa Mara (UFSM) 12
Universidad de Talca (UT) 13
Universidad Austral (UA) 14
4
http://www.cse.cl/
5
http://www.faceapuc.cl/
6
http://www.facea.uchile.cl/
7
http://www.fae.usach.cl/
8
http://www.facea.udec.cl/
9
http://www.uai.cl/
10
http://www.udp.cl/economiayempresa/ingcomercial/ingcomercial.htm
11
http://www.ingcomercial.ucv.cl/
12
http://www.utfsm.cl/
13
http://www.admisionutalca.cl/ca_ing_comercial.htm
14
http://www.uach.cl/facultad/economicas/escuela/ingcomercial/index.htm

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 Anlisis exploratorio de los planes de estudio
de Ingeniera Comercial en Chile

La investigacin se basa en la distribucin proporcional de distintas

reas de estudio, a partir del anlisis de estadsticos descriptivos. Esto
permite precisar las reas de conocimiento que predominan en la for-
macin del ingeniero comercial, deniendo su orientacin formativa y las
materias en que potencialmente recibe una mayor preparacin.

Las reas de estudio fueron determinadas y categorizadas a travs de

la revisin de los programas de estudio (Tabla 3). El criterio de su clasi-
cacin se realiz de acuerdo con las lneas formativas de la carrera.

Tabla 3
reas de estudios de Ingeniera Comercial segn tipo de asignatura

reas de estudio
Formacin general
Electivos de especialidad
Ingls
Economa
Recursos humanos y comportamiento organizacional
Habilidades directivas
Marketing
Contabilidad y costos
Finanzas
Administracin
Estrategia
Produccin y operaciones
Matemticas
Estadstica y econometra
Derecho
Computacin y sistemas de informacin
Preparacin de tesis y mtodos de investigacin
Ciencias bsicas

3.2. Resultados

En un primer trmino, se ilustran la distribucin proporcional de la for-

macin de Ingeniera Comercial segn reas de estudio por universidad.

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Cabe destacar, que los resultados entregados incluyen la medicin de

asignaturas electivas y de formacin general, las que pertenecen a un rea
de estudio especca, por lo cual se subvaloran algunas de las categoras
presentadas.

Formacin en Ingeniera Comercial por universidad

A continuacin, se ilustran las reas de estudio de Ingeniera Comercial

lo que determinar la mayor importancia relativa de las asignaturas en el
plan de estudio. Esto permitir extrapolar algunas conclusiones referentes
al perl formativo de la carrera.

Tabla 4
Formacin en Ingeniera Comercial segn universidad

reas de Estudio PUC UCHILE USACH UDEC UAI UDP UCV UFSM UT UA PROM %

Formacin general 8 5 2 1 15 7 4 6 7 3 6 11
Electivos de especialidad 9 5 4 9 6 8 4 3 3 3 5 10
Ingls 0 4 4 1 0 0 2 7 5 8 3 6
Economa 9 8 5 7 5 6 7 6 5 6 6 12
RRHH y Comp. Org. 1 3 5 2 2 3 3 1 4 3 3 5
Habilidades directivas 1 4 2 1 1 5 0 2 3 0 2 4
Marketing 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 4
Contabilidad y costos 4 3 3 4 3 3 2 2 2 3 3 5
Finanzas 2 3 4 3 2 4 5 6 6 5 4 7
Administracin 2 3 2 2 1 3 3 2 2 3 2 4
Estrategia 1 2 3 2 2 3 3 4 9 5 3 6
Produccin operaciones 1 2 2 1 1 1 3 3 1 2 2 3
Matemticas 4 4 3 5 5 4 3 3 3 3 4 7
Estadstica y econometra 3 3 3 5 3 3 3 2 2 2 3 5
Derecho 1 1 3 2 1 1 3 2 2 2 2 3
Computacin y
3 2 3 0 0 0 3 2 2 4 2 4
Sist. de Info.
Prep. de tesis
0 1 2 2 0 1 1 2 0 2 1 2
Mt. de invest.
Ciencias Bsicas 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 1
Cantidad de
51 56 53 49 49 55 52 58 58 56 54 100
Asignaturas

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Reorganizando la tabla anterior, se obtiene una nueva tabla que pre-

tende facilitar el anlisis y la interpretacin del perl formativo (Tabla
5).

Tabla 5
Reorganizacin de las reas de estudio

Cursos % respecto al
rea de Estudio
promedio promedio
Finanzas Contabilidad y costos 7 12.8%
Matemticas, Estadstica, econometra 7 12.3%
Economa 6 11.9%
Formacin general 6 10.8%
Administracin y estrategia 5 10.6%
Electivos 5 10.1%
Recursos humanos, CO y Hab. directivas 5 8.6%
Ingls 3 5.8%
Marketing 2 4.5%
Computacin y sistemas de informacin 2 3.5%
Derecho 2 3.4%
Produccin y operaciones 2 3.2 %
Tesis 1 2.0 %
Totales 53 100%

De acuerdo con la tabla 5, el Ingeniero Comercial es un profesional con

una fuerte inclinacin formativa hacia el rea administrativa-nanciera,
con una fuerte orientacin cuantitativa y econmica. Tambin tienen una
fuerte inuencia la categora de estrategia y de recursos humanos.

Adems se aprecia una importante presencia de asignaturas de forma-

cin general y electiva, tendencia emergente en los planes de estudio.

En segundo trmino guran las reas de ingls, marketing, computacin

y sistemas de informacin, derecho y trabajo de grado.

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 Sergio Lpez Bohle, Luis Paredes Rojas

4. ANLISIS DE MALLAS CURRICULARES

DE INGENIERA COMERCIAL

Al observar la composicin de las mallas curriculares se concluye que

algunas universidades han optado por una formacin ms integral, lo
que comprende tres dimensiones: formacin general, ncleo profesional
distintivo y estructura curricular modular. Adems, se analizar los tems
de ingls, taller de habilidades, economa, recursos humanos y las reas
funcionales tradicionales.

Formacin general: Existe la tendencia de otorgar mayor importancia

a la formacin general. En esta categora, se considera prioritario que
los alumnos realicen en promedio seis cursos en reas del conocimiento
que no se han considerado tradicionalmente como parte de la formacin
bsica del Ingeniero Comercial.

Ncleo profesional distintivo: Casi todas las universidades (incluso

las que hacen nfasis en mallas modulares y con acento en la formacin
general) muestran un ncleo bsico o perl de carrera que es comn a
los egresados de Ingeniera Comercial de dicha universidad. Dicho de
otra forma, mientras algunas universidades entregan una formacin
especializada, otras buscan entregar una formacin bsica distintiva que
admita la posibilidad de que sea el propio alumno quien dena su rea
de especializacin hacia el nal de la carrera. Dado lo anterior existen
distintos grados de nfasis en los perles de ingenieros comerciales, los
cuales se detallan en la Tabla 6.

Tabla 6
Perl del Ingeniero Comercial basado en la malla curricular
segn universidad

Universidad nfasis del perl

Universidad de Santiago de Chile
Universidad de Chile
Universidad Catlica de Chile
Universidad Adolfo Ibez
Universidad Diego Portales
Administracin y recursos humanos
Mtodos cuantitativos y economa
Formacin integral y economa
Formacin integral
Formacin integral y habilidades directivas

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Universidad Catlica de Valparaso Formacin integral

Universidad Federico Santa Mara Ingeniera y emprendimiento
Universidad de Talca Hbilidades directivas y emprendimiento
Universidad de Concepcin Mtodos cuantitativo
Universidad Austral Tpicos internacionales e ingls

Estructura curricular modular: Varias universidades entregan am-

plios grados de libertad para que los propios alumnos construyan
casi un tercio de su malla curricular, de acuerdo con sus intereses y
preferencias. Los cursos electivos de especialidad en la muestra ana-
lizada corresponden a 5 en promedio.

Enseanza del idioma ingls: Otro antecedente destacado radica en

que el idioma ingls ha pasado a ser parte de casi todos los planes curricu-
lares analizados. El promedio de cursos de ingls en las universidades
revisadas es de 3. Sin embargo, algunas universidades no contemplan
cursos de dicho idioma, pues lo exigen como prerrequisito o se han
establecido convenios con institutos para que su aprendizaje se realice
fuera del mbito de la malla curricular. Por lo tanto, el promedio
ajustado de la muestra, sin considerar estas universidades es 4.5.

Talleres de habilidades: Otro fenmeno observado es la tendencia de

algunas universidades a entregar una formacin ms slida en habilidades
gerenciales y emprendimiento. Aunque el promedio de estos cursos
es 2, algunas universidades lo han establecido como parte de su sello
diferenciador, o bien estn incluidos como cursos electivos por lo cual
su importancia es an mayor.

Economa: Los ramos de economa para la mencin administracin

promedian 6 cursos en la muestra revisada. Existen universidades con
una fuerte tendencia hacia esta disciplina como la Universidad Catlica
(9 cursos) y la Universidad de Chile (8 cursos). Esto maniesta la
existencia de universidades con fuerte formacin en economa, la cual
se integra con la formacin en administracin.

Recursos humanos: En el rea de RRHH, se observa un promedio

de 3 cursos en la muestra revisada. No obstante, es necesario precisar

pensamiento & gestin, 23. Universidad del Norte, 58-71, 2007 69

 Sergio Lpez Bohle, Luis Paredes Rojas

que los alumnos pueden igualar este nmero o superarlo debido al alto
nmero de electivos de especialidad que incluyen esta temtica, junto a
algunos cursos de formacin general. La USACH posee 5 asignaturas en
esta categora. La UAI permite obtener un Magster en RRHH durante
el quinto ao de la carrera (tres trimestres con 18 asignaturas).

reas funcionales tradicionales: En las reas funcionales tradicionales

como nanzas (4 cursos en promedio), marketing (2 cursos en promedio)
y produccin u operaciones (2 cursos en promedio) no se observan
grandes diferencias entre las universidades. Es interesante consignar que
aquellas casas de estudio con mayores electivos de especialidad ofrecen
a sus estudiantes ms posibilidades de profundizacin que las otras con
menos electivos, incluso la UAI ofrece un magster (con 7 posibilidades
de especializacin) a los que opten por electivos dentro de un rea en
particular.

5. ALGUNAS CONCLUSIONES

Segn el anlisis de la malla curricular de Ingeniera Comercial, esta carrera

tiene su fundamento en los conocimientos administrativos-nancieros, con
una fuerte orientacin cuantitativa y econmica. Tambin poseen una alta
presencia las reas de estrategia y de recursos humanos.

Los planes de estudio tienden a ser rgidos, con una escasa participacin
de asignaturas electivas, lo cual genera una formacin estandarizada y
con bajo grado de exibilidad, lo que, a su vez, incide en contra de los
intereses personales de los estudiantes y de las caractersticas propias del
entorno.

Las universidades dictan programas relativamente similares pese a la

diversidad sociocultural, econmica y geogrca de Chile. Es importante
generar una diferenciacin de acuerdo con las distintas regiones y realidades
del pas.

De acuerdo con los cambios econmicos, sociales, culturales, tecnolgicos

y polticos que han acontecido en el mundo, se recomienda que los planes
de estudio de Ingeniera Comercial incorporen ms asignaturas con sentido

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 Anlisis exploratorio de los planes de estudio
de Ingeniera Comercial en Chile

prctico aplicado a las reas de la profesin y de campos profesionales

distintos a la empresa privada, tales como empresas pblicas o enfocados
al ejercicio independiente de la profesin. Adems, es importante incluir
asignaturas orientadas al mbito internacional, al desarrollo de habilidades
y actitudes personales, incorporando adems, temticas de responsabilidad
social y de formacin cultural.

Referencias

Consejo Superior de Educacin - Chile. ndices 2000. Tomo I y II.

Revista Gestin (2000, mayo). Quienes dirigen las Escuelas de Administracin. Chile,
pp. 54-59.
Revista Gestin (2000, marzo). Las personas como activo estratgico. Chile, pp. 44-
46.
http://www.cse.cl/
http://www.faceapuc.cl/
http://www.facea.uchile.cl/
http://www.fae.usach.cl/
http://www.facea.udec.cl/
http://www.uai.cl/
http://www.udp.cl/economiayempresa/ingcomercial/ingcomercial.htm
http://www.ingcomercial.ucv.cl/
http://www.utfsm.cl/
http://www.admisionutalca.cl/ca_ing_comercial.htm
http://www.uach.cl/facultad/economicas/escuela/ingcomercial/index.htm

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