1.

El sentimiento de descontento y falta de confianza en si mismo se expresa en:

El comunicador.
Autoestima
positivo.
El equipo ideal.
Autoestima
negativo.
Creatividad.

2. La creatividad se puede entender como:

Capacidad.

Producto.

Anlisis.

Reflexin.

Proceso.

3 Segn Innovacin cerrada se define como los innovadores que se encuentran solamente
. dentro de una organizacin.
Falso

Verdadero

El empresario control es aquel que controla y dirige el proceso productivo por conocimientos
4.
propios.
Verdadero

Falso

5. Las cualidades que debe tener un lder son:

Justicia.

Honestidad.
 Valenta.

Sinceridad.

Obediencia.

6. Los lderes son personas influyentes y con credibilidad.

Falso

Verdadero

7. El coach es un solucionador de problemas.

Falso

Verdadero

El equipo ideal es el ejercicio que permite reflexionar sobre fortaleza y debilidades de los
8.
individuos.
Falso

Verdadero

El termino paralingstico est determinado por dos factores que son la comunicacin y el
9.
cdigo.
Falso

Verdadero

10. La etapa divergente es donde el lder permite todo tipo de opiniones donde todo se vale.
Verdadero

Falso
11. Las virtudes principales en el ejercicio de liderazgo son:
Virtudes teologales.

Virtudes de credibilidad.

Virtudes del bien comn.

Virtudes derivadas.

Virtudes cardinales.

De acuerdo a lo aprendido en el mdulo, observar la siguiente imagen y responder la

siguiente pregunta Qu gestos no verbales se aprecian?

12
.

Reguladores.

Patografico.

Emblemticos o emblemas.

La expresin del rostro.

Ilustrado.

13. Los tipos de lder que existen son:

Autocrtico.

Proactivo.

Inteligencia superior.
 Emprendedor.

Carismtico.

14. El lder emprendedor tiene ambiciones de lograr algo significativo a cualquier costo.
Verdadero

Falso

15 Segn Joseph Schumpeter defini innovacin en un sentido general y tuvo en cuenta

. diferentes casos de cambio para ser considerados como una innovacin.
Verdadero

Falso

16. La definicin de gesto se basa principalmente de los movimientos corporales.

Falso

Verdadero

17. En la actualidad se distinguen una serie de categoras de innovacin, algunas de ellas son:
Innovacin del diseo.

Innovacin tcnica.

Innovacin de los modelos de negocio.

Innovacin social.

Innovacin de los servicios.

18. Los estilos de liderazgo que mezcla el lder son:

Estilo opcional.

Estilo participativo.
 Estilo delegativo

Estilo de liderazgo transaccional

Estilo de informacin.

19. El trabajo en equipo es simplemente la suma de aportaciones individuales.

Verdadero

Falso

20. Todas las personas tienen la capacidad innata de liderazgo.

Falso

Verdadero

Tp 01 al 94%

Tp 02 al 63,33%

1
Segn lo estudiado, denominamos disciplinas del aprendizaje a:
.
Los principios que fungen como ideas rectoras o conceptos que
ayudan a seguir a la prctica.
La capacidad para observarse accionando sobre la realidad.
Las practicas, que son las actividades que hacen focalizar
nuestras energas y nos definen un qu hacer.
La esencia que es cierto estado del ser del individuo o grupo,
en donde el domino de las disciplinas es tal que stas parecen
converger entre si, pudiendo leerlas sistmicamente.
La conectividad como logro de un lder con caractersticas de
coach, que lleva a su equipo a un alto desempeo.

2 Los modelos mentales que tanto organizaciones como individuos tenemos, construimos y
. sostenemos, pueden conllevar:
Certezas de cmo se debe actuar.
 Incompetencias para aprender.

Espacios para la mirada cohesionada.

Obstculos para la reflexin.

Nada en particular.

3. Segn Peter Senge, las Organizaciones Inteligentes suponen formar personas que aprendan a:
Escribir nuevas formas de modelar la participacin en los sistemas.

Poner en tela de juicio los propios modelos mentales.

Ver y comprender sistmicamente.

Revelar los aspectos ocultos de las personas en las organizaciones.

Influir activamente en otros en el mundo actual.

4
La disciplina del dominio personal, segn Senge, la podemos concebir como:
.
Una manera de interpretar al ser humano y de su cualidad como observador del mundo.
Aquella que permite aclarar y ahondar continuamente en nuestra propia visin, reconocer
los propios lmites, modelos mentales, objetivos de vida, etc.
Reconocimiento de la organizacin como totalidad, por sobre el de los sujetos que la
integran., aunque sin prescindir de ellos.
Aquella lectura de uno mismo como aislado de las partes que nos integran.

Interpretacin que hace el sujeto acerca de sus relaciones y futuro.

5 Para que exista la confianza, segn R. Echeverra, hacen falta que tanto el lder como la
. organizacin se fundamenten en por lo menos tres elementos claves:
La sinceridad.

La responsabilidad.

La competencia.

Disposicin de informes y reportes claros y concisos.

Las normas de comportamiento.

6 La visin sistmica de la organizacin, que debe desarrollar el nuevo Lder emergente, la
. entendemos como:
La comprensin de que se funciona como un proceso sistmico.

Una mirada diferente a la de que el todo es ms que la suma de las partes.

El entendimiento, tanto interno como externo, de que la organizacin es parte de un
sistema mayor que se encuentra en interrelacin con otros elementos.
La forma de mirar el cmo funcionan los elementos de cada una de las partes.
Aquella forma de entender al mundo que nos dice que existen causas y efectos que son
mesurables por cada uno de los observadores que estamos involucrados.

7 A partir de los aportes de los autores, podemos reconocer que nuestra capacidad de
. aprendizaje tiene lmites. stos pueden estar determinados por.
La motivacin.

Los juicios.

La mirada sistmica que circunscribe la nuestra concepcin.

Las conversaciones privadas.

El sistema.

8. El mecanismo de regulacin laboral que promueve el nuevo lder emergente, esta basado en:
El miedo.

La confianza.

La conversacin.

Otra concepcin del trabajo.

La conectividad.

9
Concebimos como organizaciones inteligentes a aquellas que:
.
Lograrn motivar a sus colaboradores para que pueda entregar ms del 20% de su
potencial.
Poseen una jerarqua pautada y previamente determinada, en donde son claros los roles
de control.
 Pueden maximizar resultados disminuyendo el costo, mediante el aprendizaje y
capacitacin de sus colaboradores.
Poseen roles rgidos pero claramente determinados y comunicados a la gente.

Lograrn el domino de ciertas disciplinas claves para el funcionamiento y subsistencia.

10 Hemos dicho que la efectividad y el desempeo de un equipo dependen de algunas variables.

. Cules, de las siguientes son las que mencionan los autores:
Conectividad.

Negatividad.

Positividad.

Emocionalidad.

Haciendo hincapi en lo individual netamente.

En la nueva organizacin el error es aceptable que suceda, y es precisamente a travs de la

11
supervisin y aprendizaje constante que los sujetos puede llegar ms all de su desempeo
.
potencial.
Verdadero

Falso

En su nivel ms elemental y prctico, el liderazgo consiste en transmitir a las personas lo que

12
valen, comunicando de un modo tan claro lo que deben hacer, lo que es lo correcto, y que
.
stas acaban vindolo en s mismas.
Verdadero

Falso

13
La disciplina del pensamiento sistmico, segn Senge, consiste en:
.
La modalidad de reflexin que interpreta a la suma partes como mayores al todo como
sistema.
Reconocer a la organizacin como todo.
 Poder concebir al todo prescindiendo de las partes que lo integran.
Pensar en que los sujetos de la organizacin son la clave para la construccin del sistema
y sobre ellos hay que hacer foco.
Reconocimiento de la organizacin como totalidad, por sobre el de los sujetos que la
integran., aunque sin prescindir de ellos.

14 El Espacio Emocional Efectivo es una de las claves de los equipos de alto desempeo. sta se
. refiere a que:
Es efectivo en tanto el nivel del rendimiento puede aumentar sustancialmente cuando se
confa en lo que uno lleva a cabo.
Aparece una libertad que permite la posibilidad de crear expandiendo las fronteras de
cada uno.
Las emociones circunscriben los estados de animo de las personas y stas pueden rendir
ms.
Existe la confianza que subyace al funcionamiento del equipo en su conjunto.

Hay innovacin posible.

15 La distincin que hace S. Covey sobre el liderazgo, intenta poner relevancia sobre dos
. modelos de liderazgo. stos modelos son:
El liderazgo propiamente dicho.

El lder / gestor de procesos.

El gestor de lderes.
El transformacional, que implica el intercambio de bienes o servicios en el marco de las
organizaciones.
El transicional, que implica el cambio de mirada hacia la gente.

La disciplina del Aprendizaje en Equipo, segn Senge, es uno de los desafos de las
16
organizaciones inteligentes. stos opertavizan esta disciplina a travs de cual recurso,
.
fundamentalmente:
Domino personal.

Conectividad.

Autoconocimiento.

Critica hacia los modelos mentales implcitos.

Visin compartida.
 El siguiente grfico corresponde a una modalidad de equipo en que:

17
.

Los individuos estn procurando buscar la forma de ir juntos hacia la meta propuesta y
estn atravesando una etapa de tanteo.
Asisten en conjunto y de acuerdo hacia las metas establecidas por la organizacin.

Conjuntamente apuntan a los objetivos planteados.

Todos estn alineados bajo una misma directiva y objetivo.

Los sujetos poseen claramente delimitadas cada una de sus funciones, y funcionan correctamente
desde cada uno de sus puestos independientemente del otro.

18 El lder emergente posee algunas cualidades que hemos podido revisar a lo largo del material.
. Estas cualidades son:
Autonocimiento, de sus lmites, posibilidades y obstculos.

Visin concreta de la organizacin.

Conciencia mltiple, de su realidad y de la realidad en la que se mueve su organizacin.

Conocimiento global y genrico de los sistemas y el mundo.

Conocimiento preciso y tcnico.

19
Para P. Senge, la construccin de organizaciones inteligentes implica:
.
Elaborar protocolo de trabajo para coordinar ms efectivamente.
Identificar los recursos materiales con los que cuenta la organizacin para poder
eficientizar los procesos de coordinacin.
Fomentar en el capital humano para que desarrollen la competencia de poder observarse
constantemente a s mismos.
Formar personas que aprender a mirar sistmicamente a la organizacin.
Desarrollar gente que pueda reflexivamente detectar cules son los obstculos, juicios
personales, que estn interviniendo en su tarea.
20 Seale cuales son las caractersticas o acciones que emprende el lder que menciona S.
. Covey, apelando a diferentes autores:
Suelen pensar en nuevos ordenes posibles, innovando, creando.

Esta focalizado en los procesos y sistemas.

Trae consistencia en dimensiones fundamentales como la calidad y la rentabilidad.

Trabaja sobre la gente y su potencialidad.

Mantiene el orden de las cosas, tanto a la organizacin como a los sujetos, mediante el
control.