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coppermann,DURKHEIM,kant, platn...)
Durkheim: La educacin como la accin ejercida por los adultos sobre los
jvenes.
#2 Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) es uno de los autores ms reconocidos de
la poca de la Ilustracin. Filsofo, escritor y msico, Rousseau afirma que la
educacin es una forma de dominio social. Unos se imponen sobre otros
mediante el conocimiento. Descubre "El contrato social" en Amazon!
#3 Ovide Decroly
Ovide Decroly (1871-1932), mdico belga, introdujo la relacin que existe entre
globalizacin e intereses. Centra sus estudios en el anlisis de la percepcin
infantil. A partir de los intereses de los nios, explica los procedimientos de
captacin de la realidad de los mismos, que se dan a travs de las totalidades.
Siguiendo la misma lnea, Decroly afirma que es necesario aplicar mtodos
educativos que estn en sintona con la forma de percibir el mundo de los
individuos. Consigue "La funcin de globalizacin y la enseanza" en Amazon!
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#4 Lev Vygotsky
Lev Vygotsky (1896-1924) destac durante toda su obra la importancia del
entorno en el desarrollo de los nios, oponindose a la teora respaldada por
Piaget. El autor considera al medio social como pieza clave en el proceso de
aprendizaje. La actividad social permite explicar los cambios en la conciencia
de los alumnos. Descubre ms sobre Vygotsky en el libro "Pensamiento y
lenguaje"!
#5 Celestin Freinet
Celestin Freinet (1896-1966) fue un maestro francs creador de la escuela
nueva. Propone una pedagoga vinculada de forma directa a los intereses de
los nios, colocndolos en un rol activo. Se construye una escuela que tiene en
cuenta la vida familiar y la del pueblo, generando una pedagoga nica que
vincula a la escuela con el medio social. Freinet es creador de actividades
artsticas de motivacin y expresin. Consigue el libro "Tcnicas Freinet de la
escuela moderna" para conocer en profundidad su teora!
#6 Paulo Freire
Paulo Freire (1921-1997) es el creador de una pedagoga en la que los
individuos se forman a travs de situaciones de la vida cotidiana. La pedagoga
libertadora de Freire plantea dos momentos diferentes. En la primera etapa el
individuo deber tomar conciencia de la realidad en la que vive, como ser
sujeto de opresin. En un segundo momento, los oprimidos lucharn contra los
opresores para liberarse. Accede a ms informacin en su conocida obra
"Pedagoga del Oprimido"!