UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE MSICA

LICENCIATURA EN ETNOMUSICOLOGA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 5 CLAVE: 1536

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA

Antropologa de la Msica I
HORAS HORA / SEMANA
MODALIDAD CARCTER CRDITOS
SEMESTRE H.T. H.P.
Curso Obligatorio 32 2 0 4

LNEA DE FORMACIN REA DE CONOCIMIENTO

Humanstica - Social Histrica - Social

SERIACIN OBLIGATORIA ANTECEDENTE SERIACIN OBLIGATORIA CONSECUENTE

Ninguna Antropologa de la Msica II

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La antropologa de la msica estudia al hombre desde su hacer musical. Los estudios realizados en
este campo sobre las diversas culturas musicales del mundo brindan una visin planetaria y
universal del papel que juega la msica en distintas sociedades. La formacin del etnomusiclogo
requiere de una revisin general de las distintas investigaciones que se han abocado a comprender
las complejas articulaciones entre las prcticas musicales y otras dimensiones culturales. En este
sentido, se discuten los distintos modelos propuestos para estudiar dicha articulacin. Con ello, se
pretende que el alumno tenga los elementos mnimos necesarios para formarse un criterio que le
permita evaluar cualquier trabajo correspondiente a este campo.
En esta asignatura se revisan algunas de las principales obras tanto de etnomusiclogos, como de
antroplogos e historiadores, relacionados con el estudio de las prcticas musicales como
expresiones culturales. Se parte de una discusin de sus planteamientos epistemolgicos y
tericos, de sus preguntas de investigacin y de la coherencia y sustento de los argumentos que
fundamentan sus hiptesis.

OBJETIVO GENERAL
El alumno ubicar el estudio de la msica como fenmeno cultural a partir de las distintas
aproximaciones al estudio antropolgico de esta disciplina.

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 N DE N DE OBJETIVO PARTICULAR
HORAS HORAS Al finalizar el estudio de la unidad UNIDAD DIDCTICA
TERICAS PRCTICAS el alumno ser capaz de:
6 0 Analizar algunos modelos aplicados I. La msica como cultura
al estudio de la relacin de la El modelo como herramienta
msica y la cultura, discutiendo sus de anlisis
alcances y limitaciones El modelo de Alan Merriam
El modelo de Thimoty Rice
El modelo de la triparticin
6 0 Analizar las principales crticas que II. Estudio comparativo de los
han recibido los mtodos sistemas musicales
comparativos El mtodo cantomtrico
El cambio musical
Usos y funciones de la
msica
Universales en la msica
10 0 Resaltar la importancia de los III. Las bases biolgicas y sociales
estudios de la recepcin musical del hacer musical
como resultado de la interaccin Perspectiva terica de John
entre las estructuras biolgicas y Blacking
sociales Perspectiva terica de
Leonard Meyer
Estudios de cognicin
musical
10 0 Valorar los planteamientos IV. La dimensin simblica de la
generales que permiten Msica
aproximarnos al estudio de la Las canciones-pensamiento
msica como entidad simblica de Charles Boils
El sistema musical Kaluli
La perspectiva semitica
TOTAL TOTAL
HT: 32 HP: 0
TOTAL: 32

SUGERENCIAS DIDCTICAS SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exposicin oral ( ) Exmenes parciales (x)
Exposicin audiovisual (x) Exmenes finales (x)
Ejercicios dentro de clase (x) Trabajos y tarea fuera del aula (x)
Ejercicios fuera del aula (x) Participacin en clase (x)
Seminarios ( ) Asistencia a prcticas (x)
Lecturas obligatorias (x)
Trabajos de investigacin ( ) Otras:
Prcticas de taller o laboratorio (x) Elaboracin de una sntesis de los dos textos
Prcticas de campo ( ) de antropologa que debern leer en el
semestre

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 Otras: Examen final

Discusin de los textos en cada clase y Participacin en clase

grupalmente se sacarn las conclusiones Presentacin de un ensayo sobre las
correspondientes corrientes antropolgicas revisadas
El profesor preparar en Power Point una
introduccin de cada una de las unidades
didcticas en donde se sugieran algunos
puntos de discusin
El profesor ser el encargado de dirigir la
discusin, de ampliar la informacin del
tema y de resolver las dudas surgidas en la
sesin
Lectura previa de algunos textos relativos a
cada una de las unidades didcticas
Los alumnos leern dos textos ntegros de
antropologa. Se proponen: Sound and
Sentiment, de Steven Feld, Hay msica en
el hombre? de John Blacking, entre otros
Los alumnos podrn proponer alguna forma
de revisar y discutir los textos
Proyeccin de videos relativos al curso

BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
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 OTRAS FUENTES DE INFORMACIN:
(INTERNET, SOPORTES SONOROS Y AUDIOVISUALES, SOFTWARE Y OTROS)
Baraka, DVD
Coleccin de CD de la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indios. (CDI)
http://personal2.iddeo.es/sibe/
http://www.semiomusical.unam.mx
http://www.sibetrans.com/trans/index.htm
La Sociedad de Etnomusicologa (SIbE)
Revista Ethnomusicology
Revista Musical Chilena
Revista TRANS
Seminario de Semiologa Musical ENM UNAM.

PERFIL PROFESIOGRFICO
Profesor con estudios de Licenciatura en Etnomusicologa o en Antropologa con especialidad en
msica.

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