Universidad Tecnolgica Metropolitana

Vicerrectora Acadmica
Desarrollo del Pensamiento Lgico Deductivo
Jos Daz Fernndez.

MATERIALES DE ESTUDIO. LGICA FORMAL: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

LGICO

1) Construya el procedimiento lgico aplicado en la realizacin del siguiente Sodoku:

A B C D E F G H I
Q 6 5 8 2
R 3 2 6 1 9
S 1 2 3
T 8 1 6 5
V 7 3 5 9
W 9 1 7 8
X 9 5 8
Y 2 9 8 6 7
Z 3 8 2 9

Ejemplo. Cuadrante -:
El numero 8 va en E-V si DT-FT estn bloqueados por el 8 en BT y DW-FW estn
bloqueados por el 8 en HW.
Si el numero 6 va en FW, entonces, no pude existir ningn otro lugar para el numero 6. Si El
numero 6 no puede ir en DT-DW por el 6 en DR y FT est bloqueado por el 6 en HT,
entonces, no pude existir ningn otro lugar para el numero 6. El numero 6 no puede ir en DT-
DW por el 6 en DR y FT est bloqueado por el 6 en HT. En consecuencia, el numero 6 va en
FW.
El numero 9 solo puede ir en FT si el 9 ocupa el lugar DY. El 9 ocupa el lugar DY, entonces,
el numero 9 solo puede ir en FT.
El numero 4 puede ir en DT si no est bloqueado por ningn 4 en la lnea D. No est
bloqueado por ningn 4 en la lnea D pero el 4 tambin puede ir en DW. En consecuencia, si
existen dos lugares posibles para el 4 en el cuadrante -, entonces, no existe un lugar lgico
para el 4.
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2) Realice una tabla de verdad acotada (a las opciones posibles) de los siguientes
argumentos:
2.1. Qu tipo de argumento es el siguiente? Interprete la informacin entregada.

Si la vida es un derecho universal y la biosfera es el sustento de la vida, entonces, los arboles

no pueden estar en extincin. Es verdadero que la biosfera es el sustento de la vida, pero
tambin que, los arboles estn en extincin. Entonces, la vida no es derecho universal.

2.2. Qu condiciones deben existir para que el siguiente argumento sea siempre falso? Es
decir, que valores deben tener las variables (p: ?; q: ?; r: ?; s: ?) para que el resultado del
esquema sea siempre falso.

-La vida no tiene sentido!- no es esto una verdad? Primero, si la vida tiene sentido, las vacas
vuelan. Las vacas no vuelan. Entonces, la vida no tiene sentido. Que argumento ms
estpido! La vida tiene sentido o la vida no tiene sentido. Si la vida no tiene sentido, entonces,
el tiempo no transcurre. Si miramos atentamente nuestros relojes, nos damos cuenta que el
tiempo transcurre. Miras atentamente tu reloj? -S- y? El tiempo transcurre. En
consecuencia, la vida no tiene sentido.

2.3. Qu debe pasar para que no exista consistencia? Es decir, que el esquema sean
complemente verdadero o completamente falsos.
Si Gustavo Cerati es un buen cantante pero no un buen artista, entonces, ser un buen cantante
no te hace buen artista. Gustavo Cerati es un buen cantante de aquello tenemos certeza y no
puede ser falso! bueno, todo lo anterior tiene sentido, si y solo si, ser un buen cantante te
hace un buen artista.

2.4. Qu condiciones deben existir para que el siguiente argumento sea siempre falso? Es
decir, que valores deben tener las variables para que el resultado del esquema sea siempre
falso.

La filosofa es un manjar de los dioses o la vida del profesor es un asco. O, la filosofa no es

un manjar de los dioses o la vida del profesor no es un asco. En consecuencia, la vida del
profesor es un asco y la filosofa es un manjar de los dioses. Y, la filosofa no es un manjar
de los dioses o la vida del profesor es un asco.

3. Construya esquemas proposiciones que sean equivalentes a los siguientes:

3.1 No es el caso que lo siguiente sea una verdad: dulce o travesura.

3.2. Dulce y travesura
3.3. S me entregan dulces, entonces, no habr travesura.
3.4. Soy bueno si y solo s estudio lgica.
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3.5. La bondad no se encuentra en los estudios de lgica o la vida es injusta.