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Centro Asociado de Madrid

Campus Las Rozas

Prcticas de laboratorio
Laboratorio de Fsica General

Fsica II
(Grados en Ingeniera)
Grados en Ingeniera
Prcticas de laboratorio Fsica II

ndice

1. Fuerza magntica sobre un conductor. Pg. 3


2. Carga especfica del electrn. Pg. 6
3. Cuerda vibrante. Pg. 10
4. Reflexin y refraccin de la luz. Pg. 14
5. Campo magntico creado por espiras y bobinas. Pg. 18
6. Curva de carga de un condensador. Pg. 22
7. Anexo I. Clculo de errores. Pg. 25
8. Anexo II. Ajuste por mnimos cuadrados. Pg. 29

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Prcticas de laboratorio Fsica II

1. Fuerza magntica sobre un conductor.

Objetivos

Medir la fuerza (fuerza de Lorentz) que acta sobre una corriente elctrica que fluye
sometida a la accin de un campo magntico.

Mediante una balanza de precisin se determinar la dependencia de la fuerza de Lorentz


con la corriente.

Nociones tericas

En presencia de un campo magntico , sobre una carga que se mueve a una velocidad
acta una fuerza (fuerza de Lorentz) que viene dada por:

En un hilo conductor, la velocidad de los conductores de carga viene dada por la corriente
elctrica que fluye por el hilo:

Donde es la longitud del hilo. As, un hilo conductor de longitud por el que circula
unacorriente experimenta una fuerza dada por:

o en trminos escalares:


= = (1)

Mediante la balanza de corriente se variar de forma independiente dos de los trminos


de la ecuacin (1): la longitud del hilo y la corriente. La intensidad de campo magntico y
el ngulo ( 2) que forman el hilo y el campo magntico permanecern constantes.

Se estudiarn por tanto, estos dos parmetros, y y para ello se emplear una balanza de
precisin. Para una corriente cero, la balanza indica un cierto peso . Al aplicar una

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corriente, se ejerce una fuerza sobre los imanes igual y de signo opuesto a la ejercida sobre
el hilo de corriente. Por tanto, el peso aparente ser distinto y su diferencia nos dar la
fuerza :

= ( ) " (2)

con en #" y " = 9,80 0,01 )/ es la fuerza de Lorentz.

Toma y anlisis de datos

a) Manteniendo y constantes, tomar por ejemplo, = 4 ,), determinar la relacin


entre la fuerza y lacorriente .

Para ello, una vez ajustada la balanza, tarar con el imn, eliminando su peso, colocar en las
conexiones el hilo con la determinada como se muestra en la figura, en este punto la
balanza registrar cierta variacin debido a la influencia del imn sobre el soporte y el
circuito del hilo, si volvemos a tarar se tomar, en la expresin (2), = 0. Encender la
fuente haciendo pasar corriente a travs del hilo. Obtener la teniendo en cuenta la
expresin (2) para de 0,5., 1., 1,5., 2., 2,5. / 3..

Representar grficamente la fuerza en funcin de la corriente. Realizar el ajuste y obtener


mediante la recta de regresin el campo magntico del imn.

b) Manteniendo e constantes, tomar por ejemplo = 2,5., determinar la relacin


entre la fuerza y la longitud del hilo dentro del campo magntico.

Se tomarn las seis longitudes de hilo de que se disponen, tarando la bscula como se indica
en el apartado anterior y se calcular mediante el pesaje la fuerza .

Representar grficamente la fuerza en funcin de la longitud del hilo. Realizar el ajuste y


obtener mediante la recta de regresin el campo magntico del imn.

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2. Carga especfica del electrn.

Objetivos

Determinacin de la carga especfica del electrn a partir de la trayectoria de un haz de


electrones sometido a un campo elctrico y magntico de intensidades variables.

Fundamento terico
nodo
Ampolla de vidrio de alto vaco Pantalla fosforescente

Bobinas de Helmholtz Ctodo

Filamento

Con ayuda del equipo descrito podemos estudiar el comportamiento de los electrones en
un campo electromagntico, y medir la desviacin que sufren los electrones. Los electrones
son acelerados en un campo elctrico y entran en un campo magntico cuyos vectores de
direccin forman ngulos rectos con la direccin del mismo. La carga especifica del electrn
o relacin carga-masa ( /)) se determina a partir del voltaje de aceleracin, del valor del
campo magntico y del radio de la rbita que experimenta el electrn en su recorrido.

Un electrn de masa ) y carga acelerado mediante una diferencia de potencial


1 adquiere una energa cintica segn la expresin:

1
1 ) 1
2

Siendo la velocidad del electrn.

Cuando un electrn atraviesa un campo magntico de intensidad con una velocidad ,


experimenta una fuerza dada por la expresin:

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Si el campo magntico es uniforme el electrn sigue una trayectoria en espiral alrededor


de las lneas de fuerza, la cual se convierte en un crculo de radio 2 si la velocidad es
perpendicular a . En este caso particular, la fuerza experimentada por el electrn es igual
a la fuerza centrfuga:

) 3
3 =
2

de donde resulta:

3= 2
)

donde es el mdulo del campo magntico .

Teniendo en cuenta (1) resulta:

21
= 2
) 2

La utilizacin de las ecuaciones de Maxwell permite calcular la intensidad de campo


magntico en el centro de la bobina debido a una corriente , con un radio de espira 4 a
una distancia 5 del centro del crculo, segn la expresin:

6 4
=
2 4 +5 8

6 = 1,257 10:; < )/. es la permeabilidad magntica del vaco.

=
Para el dispositivo experimental de Helmholtz constituido por dos bobinas, donde 5 = ,
y con un nmero de vueltas , se obtiene en el centro de las bobinas:

6
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4 8
> ? 6 3
5 4

Procedimiento experimental

No modificar conexiones del equipo de ensayo sin ayuda del personal de laboratorio.

Las distintas conexiones requeridas en el dispositivo a utilizar debern de ser realizadas por
personal apoyo del laboratorio.

Se comprobarn las conexiones realizadas intentando comprender los diferentes


elementos que intervienen en la experiencia, as como la finalidad de las distintas fuentes
de alimentacin utilizadas.

Comprobar que la conexin de las bobinas utilizadas para generar campo magntico es tal
que las dos bobinas se encuentran conectadas en serie.

La alimentacin de las bobinas debe consistir en una tensin entre 6 / 12 3A BCA , no


debiendo la corriente superar el valor de 1 .. La alimentacin del filamento del tubo
consistir en una tensin de 6 3A BCA . La alimentacin para la aceleracin de electrones y
la desviacin entre placas consistir en una tensin entre 2000 / 3000 3A BCA se tomarn
dos voltajes distintos

Una vez conectado el equipo, si la polaridad del campo magntico es correcta podr
observarse una trayectoria luminosa. Variando el campo magntico (mediante la variacin
de la corriente en las bobinas) y la velocidad de los electrones (mediante el voltaje de
aceleracin y enfoque) el radio de la rbita puede ser ajustado.

Se apagar el equipo en caso de pausa prolongada.

Toma y anlisis de datos

- Para una 1 2DE, se ajustarn trayectorias circulares del haz luminoso con 3 radios
diferentes variando mediante el restato la corriente que circula por la bobinas y que
origina el campo magntico. Se medir con el ampermetro dicha corriente.
- Para una 1 = 3DE, se repetir el paso anterior, variando de nuevo la corriente de las
bobinas y obteniendo tres radios diferentes de la trayectoria del haz de electrones.

En cada caso se calcular el campo a partir de los valores segn la expresin (3) y para
obtener el 2 se utilizar la expresin (4) cuyo desarrollo aparece a continuacin.

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Para obtener los diferentes radios 2, se buscarn diferentes puntos de interseccin con la
cuadrcula.

2
2

/ F/2

Utilizando relaciones trigonomtricas conocidas y teniendo en cuenta la semejanza de


tringulos de la figura anterior, se tiene:

F GH 7 /
2 2

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/ /
F GH 7 /

F2 F GH + /
2= =
2 2 2
K
GL M NK M

H +/
2= 4
2/

O
para cada caso 1 2DE, 2R , 1 =
PQ
Con la ecuacin (2) se calcular el valor
2DE, 2 , 1 = 2DE, 28 , 1 = 3DE, 2RS , 1 = 3DE, 2 S , 1 = 3DE, 28S , y se realizar el
promedio. Comparar con el valor terico.

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3. Cuerda vibrante

Objetivos

Discriminacin del primer armnico de una cuerda vibrante. Estudio de la dependencia de


la frecuencia de una cuerda con la longitud y la tensin de la misma.

Nociones tericas

Las ondas producidas en la vibracin de una cuerda son ondas transversales, y podemos
representar la dinmica de un trocito de cuerda segn se muestra en la figura. Como las
oscilaciones van a ser pequeas y se puede considerar que la tensin va a ser la misma a lo
largo de todo el hilo, la fuerza neta en la direccin longitudinal va a ser nula:

L <,A 7 <,A 0

y la fuerza neta transversal es:

K < 7 < <

Tomando un pequeo segmento de la cuerda H y siendo su densidad lineal 6, tenemos la


siguiente ecuacin de movimiento transversal:

< 6H 5K

Diferenciando en la relacin B5 V/VH

1 V / V / , XYZ M R V /
W = WH = ,A H H
,A VH VH VH

Escribiendo la aceleracin como derivada segunda resulta la siguiente expresin:

V / V /
< H 6 H
VH VB

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V / 6V /
VH < VB

Esta es la ecuacin de una onda cuya velocidad de propagacin al cuadrado es la inversa


del factor que multiplica a la derivada temporal:

<[ <
3=]
Z\
3
6 ^

donde hemos relacionado su densidad lineal con la densidad volumtrica ^, y la seccin de


la cuerda .

La velocidad de propagacin (o de fase) se relaciona con el cociente de la longitud de onda


_, y el periodo o la frecuencia `. En el caso de ondas estacionarias, cuando los dos extremos
del hilo estn fijos, la longitud del hilo ha de contener un numero entero de medias ondas
(n /2); a cada una de estas posibles formas de vibrar se le denomina modo, y la
correspondiente a 1, modo fundamental o primer armnico, que sera el caso en el
que la totalidad del hilo a, constituyese slo media onda, es decir, _ 2 a.

Como la frecuencia es:

3 1 <
` = ] 1
2a 2a ^

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Observamos cmo la frecuencia depende directamente de la longitud del hilo, la tensin y


del material (densidad y seccin).

Toma y anlisis de datos

Atar un extremo del hilo en el dinammetro, e introducir el otro en el tensador a la vez que
se gira para que quede sujeto. Colocar los tringulos de apoyo sobre la regla y
aproximadamente equidistantes del fotodetector, de tal manera que el hilo descanse sobre
ellos. Terminar de tensar el hilo.

La sombra del hilo producida por la bombilla debe proyectarse, en reposo, sobre la ranura
del diafragma, evitando adems que el hilo no toque ni la bombilla ni el diafragma (aunque
conviene que est lo ms prximo posible a ste). En caso de necesidad, se puede desplazar
ligeramente la regla base o bien el mismo diafragma.

Dar un golpe seco pero suave con el martillo de goma en la parte central del hilo. En el
osciloscopio aparecern una serie de ondas transitorias. Una vez que stas desaparecen,
queda el modo fundamental, procediendo a tomar la frecuencia en el frecuencmetro.

Para minimizar el error es aconsejable tomar el tiempo requerido para varias oscilaciones,
en vez de un nico periodo.

En esta prctica observaremos como vara la frecuencia con respecto a la longitud del hilo
y la tensin.

Tomar el hilo de constantn cuyos datos son:

0,4 )); ^ 8,8 108 D"/)8

Dependencia de la frecuencia con la longitud del hilo:

Tensar el hilo a 20N, la tensin debe permanecer constantes para las diferentes longitudes
que se tomarn en este apartado

Colocar los apoyos con una distancia de 30cm entre ellos, y equidistantes del fotodetector.

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Obtener la frecuencia fundamental correspondiente a esa distancia. Repetir la medida 5


veces, tomando el promedio.

Repetir el paso anterior aumentando en 10cm la distancia, hasta llegar a los 70 cm.

Completa una tabla con los valores de la frecuencia y las diferentes longitudes
mencionadas.

Es lineal la relacin de la frecuencia ` con la longitud del hilo ?.


Razonar la respuesta de forma analtica y grfica.

Comparar las frecuencias obtenidas con las tericas (1).

Dependencia de la frecuencia con la tensin

Colocar los apoyos con una separacin de 50,), esta longitud debe permanecer constante
en este apartado.

Tensar el hilo hasta llegar a 15f y mida la frecuencia fundamental para dicha tensin.
Repetir la medida 5 veces y tomar el promedio.

Repetir el paso anterior aumentando la tensin con variaciones de 2N, hasta llegar a los
26N.

Completa una tabla con los valores de la frecuencia y de las tensiones mencionadas.

Calcular la velocidad de fase para cada medida.

Comparar las frecuencias obtenidas con las tericas (1).

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4. Reflexin y refraccin de la luz

Objetivos

Lo que se pretende con esta prctica es estudiar las leyes de la reflexin y de la refraccin
de la luz en la superficie de separacin del aire y del agua y el fenmeno de la reflexin
total.

Nociones tericas

Uno de los primeros fenmenos luminosos que abord la Ciencia es el de la reflexin y


refraccin de la luz en la superficie de separacin de dos medios dielctricos transparentes.

En la siguiente figura se puede ver como el rayo lser incide en la superficie separacin aire-
metacrilato, el metacrilato tiene forma semicilndrica, y se escinde en otros dos rayos: uno
que se refleja sobre la superficie hacia el mismo medio, aire y otro que se transmite o
refracta en el interior del otro medio. El rayo reflejado y el incidente forman el mismo
ngulo con la normal a la superficie de separacin, mientras que el ngulo de refraccin es
distinto del de incidencia y se acerca a la normal.

Se llama punto de incidencia al punto en que incide el rayo sobre la superficie de separacin
de los dos medios, que es el mismo del que salen los rayos reflejado y refractado.

Los ngulos de incidencia g , de reflexin h y de refraccin (o transmisin) i son los que


forman, respectivamente, el rayo incidente, el rayo reflejado y el rayo refractado con la
normal en el punto de incidencia, tomndolos siempre comprendidos entre 0 y 90.

Las leyes de la reflexin y de la refraccin se enuncian de la siguiente manera:

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1. El rayo incidente, el rayo reflejado, el rayo refractado y la normal estn en un mismo


plano que se denomina plano de incidencia.

2. Los ngulos de incidencia y de reflexin son iguales (ley de la reflexin):

h g
3. El seno del ngulo de refraccin es proporcional al seno del ngulo de incidencia
(ley de la refraccin):

kl kmlno R
i i g g i i g

donde i es el ndice de refraccin del medio hacia el que se transmite la luz


(metacrilato y agua) respecto al medio de donde proviene (el aire). El ndice es el
cociente entre la velocidad de la luz en el medio de donde proviene y la velocidad
de la luz en el medio a donde se transmite. Cuando el medio de donde proviene la
luz es el vaco se dice que es el ndice de refraccin absoluto del medio a donde
se transmite la luz. El ndice de refraccin absoluto es siempre mayor que la unidad.

4. Las leyes de la reflexin y de la refraccin son reversibles. Esto quiere decir que las
direcciones de incidencia/reflexin y de incidencia/transmisin son
intercambiables.

Una consecuencia de esta ley es que cuando la luz pasa de un medio de ndice de
refraccin absoluto mayor a otro de ndice menor se produce el fenmeno de la
reflexin total, que conlleva la existencia de un ngulo lmite para el fenmeno de
la refraccin.

Lo que nos proponemos en esta prctica es comprobar estas leyes.

Toma y anlisis de datos

El material de que consta el dispositivo es el siguiente:

Una cubeta semicilndrica de metacrilato que se llenar de agua hasta la mitad y una pieza
semicilndrica de metacrilato sern los dos medios que utilizaremos, es decir, se tomarn
las medidas para aire-agua y aire-metacrilato.

El plano de incidencia ser paralelo al de la superficie de las mesa y trabajaremos con un


haz del lser.

Colocaremos primero el metacrilato, tal como muestran las siguientes imgenes, lo


posicionndolo encima del porta-ngulos.

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El lser consta de 5 haces, mediante la regleta buscaremos que slo incida un haz
radialmente sobre la circunferencia del metacrilato, como indica la imagen.

Para comprobar las leyes de la reflexin y la refraccin, se tomarn los ngulos de los rayos
reflejado y refractado para los siguientes rayos incidente:

g g h i i
10
20
30
40
50
60
70
80

Los ngulos se toman mediante el porta-ngulos, tomando como referencia la


perpendicular al plano incidencia. Para buscar los ngulos pedidos del haz incidente se
girar la semicircunferencia de metacrilato.

Se toman los datos para rellenar la tabla anterior y representaremos grficamente el ngulo
incidente con respecto al reflejado y el g con respecto i . Se realiza el ajuste de
mnimos cuadrados y se obtiene el ndice de refraccin experimental. Comparar el
resultado con el terico.

Con el dispositivo experimental se puede comprobar la reversibilidad de las leyes de la


reflexin y de la refraccin, para ello intercambiando las direcciones de los rayos que
intervienen en cada una de ellas. Al intercambiar los rayos de incidencia y transmisin, es
decir, al incidir sobre la superficie metacrilato-aire desde el interior del metacrilato, la
transmisin hacia el aire se hace cumpliendo la ley estudiada ms arriba, pero en este caso
el ngulo de incidencia en el interior del metacrilato no alcanza los noventa grados.

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Su mximo valor es lo que se denomina ngulo lmite, por encima de este valor se produce
reflexin total en la superficie metacrilato-aire, que acta como un espejo.
El ngulo lmite se puede determinar de la siguiente manera: se incide con el lser por la
parte inferior con ngulos para los cuales haya transmisin hacia el aire. Se va haciendo
aumentar los valores del ngulo de incidencia hasta que deja de aparecer el rayo en la parte
superior de la cubeta. Se repite la operacin, pero ahora con valores del ngulo de
incidencia para los cuales no haya transmisin de la luz al aire. Se va haciendo disminuir
gradualmente estos ngulos hasta que aparezca el rayo transmitido en la parte superior de
la cubeta.

En la siguiente tabla aparece un ejemplo donde se indican dos series de valores de los
ngulos de incidencia para el caso en que haya o no haya transmisin de la luz al aire y que
reproduciremos en la prctica.

g Transmisin No transmisin
48 Si No
48.8 Si No
49 No Si
50 No Si

Del anlisis de la tabla anterior se deduce que el valor del ngulo lmite p debe encontrarse
entre 48,8 y 49,0. Es decir, su valor se puede tomar como:

p 48, 9

Se repiten los pasos anteriores con la cubeta de agua.

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5. Campo magntico creado por espiras y bobinas

Objetivos

El campo magntico creado por espiras y bobinas depende de sus dimensiones, del nmero
de espiras y de la intensidad que circula por ellas.

Nociones tericas

- Estudiar la dependencia que existe entre la induccin del campo magntico


creado por una espira en su centro, con el radio y con el nmero de espiras.
- Determinar el valor de coeficiente de permeabilidad magntica.
- Estudiar las variaciones del campo magntico creado por bobinas a lo largo de
su eje.
- Comparar los valores medidos en el centro de las bobinas y el valor terico
calculado.

Equipo necesario

- Fuente alimentacin
- Ampermetro
- Teslmetro y sonda magntica
- Regla graduada y base de sonda mvil
- Pie para conexin de las espiras
- Espiras y bobinas

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Desarrollo terico

Utilizando la ley de Biot y Savart:

6 Wq r
W 1
4 28

Para una espira de radio 4, siendo Wq perpendicular r, a W y al plano del dibujo

6
W W
4 2

6 W
W 2
4 4 7H

W se puede descomponer en W L que sera la componente axial y en W K y W s cuya


composicin definira la componente radial. Las componentes axiales, tienen la misma
direccin para todos los elementos Wq del conductor y sus valores se suman, las
componentes radiales se anulan de dos en dos. Por lo tanto tendremos un valor no nulo
slo en una componente:

6 4
L H 3
2 4 7H 8

Donde 6 1,2566 10:; t/), es la constante de permeabilidad magntica en el vaco


o en el aire.

Procedimiento

Antes de medir el campo magntico creado por espiras o bobinas, mediante el teslmetro,
hay que poner a 0 la escala del aparato, utilizando el botn de ajuste.

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Se utiliza la fuente de alimentacin, como fuente de corriente continua, poniendo la


tensin a 18 voltios y la intensidad en el valor deseado. Primero se trabaja con las espiras
de igual radio, de 1, 2 y 3 vueltas, haciendo pasar por ellas una corriente de 5 amperios.

Para medir el valor de la induccin de campo magntico, se coloca la sonda en el centro de


cada espira. Se realiza el mismo proceso con el conjunto de las 3 espiras de una vuelta con
diferentes radios. Los valores medios se utilizan para conseguir los objetivos 1 y 2.

A continuacin se trabaja con las bobinas:

- Primero con las tres bobinas de igual longitud y nmero de vueltas y diferente
radio. Tomaremos los valores de la induccin en el eje de la bobina para una
corriente de 1.. Deslizamos la sonda a lo largo de la regla graduada a un lado y
otro del centro de la bobina, de 2 en 2 cm., hasta unos 10cm por cada lado.
No sobrepasar nunca el valor de la intensidad de corriente que viene indicada
en la bobina.

- Se trabaja igualmente con las tres bobinas de igual radio y diferente nmero de
espiras y longitud.

Es conveniente tomar los datos en forma de tabla, cuando se trabaja con las bobinas.

Anlisis de datos

1.- Para un conjunto de espiras de igual radio y para un nmero pequeo de espiras, se
obtiene el valor de multiplicando la expresin 3 por .
En el centro de la espira para H 0,

6
0
L
24

a) Representar en un sistema de coordenadas )< , . Los valores medidos en el


centro de las tres espiras de igual radio, 6 ,), y de 1, 2 Y 3 espiras, cuando circula
por ellas una intensidad de 5 amperios.
Estudiar la relacin entre y .

b) Representar en un sistema de coordenadas )< y r ,) , para 5 ., para


valores de 4 de 2, 4 y 6 ,).
Estudiar la relacin entre y 4.

2. - Utilizando los valores obtenidos en el apartado anterior, determinar el valor medio de


la constante de permeabilidad magntica.
Calcular el error cometido.

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3.- Para calcular el valor de la induccin magntica en un arrollamiento uniforme, bobina


de espiras y longitud , multiplicaremos el valor de para una espira por la densidad de
vueltas / e integramos para la longitud de la bobina.

Es decir, partiendo de la ecuacin para una espira 3 , tenemos que con las bobinas el
nmero de espiras que hay en un intervalo comprendido entre H y H + WH es

W = WH/

6 4 6 4 WH
W = W =
2 4 +H 8 2 4 +H 8

Integramos y llegamos a la siguiente expresin

6 5 v
H = u w 4
L
2 4 +5 R 4 +v R

Siendo 5 H 7 /2 y v = H /2

a) Representar en un sistema de, coordenadas )< y H ,) . Los valores medidos


a lo largo del eje H desde 20 a 20 ,) cada 2 ,). El origen ser el centro de la
bobina.
Estudiar la relacin de proporcionalidad entre y . Para una longitud y radio dado.
Tomar los datos en forma de tabla.

b) Representar en un sistema de coordenadas )< y H ,) los valores de


medidos a lo largo del eje de las bobinas. Para tres bobinas que tienen la misma
relacin / . El radio de las tres bobinas es 20 mm, y sus longitudes = 53 )),
105 )) y 160 )). Comparar los resultados obtenidos.

c) Comparar los valores medidos en las bobinas de los apartados anteriores, para
H 0 y los valores tericos que se obtienen al aplicar al centro de la bobina la
expresin general 4 , que se reduce a,

6
:R
0 x4 + y
L
2 4

Establecer la comparacin mediante una tabla de valores.

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6. Curva de carga de un condensador

Fundamento

Se realizar la carga de un condensador a travs de una resistencia. Se obtendr la corriente


de carga en funcin del tiempo evaluando los efectos de la capacidad y de la resistencia.

Objetivos

Medir la corriente de carga de un condensador en funcin del tiempo. Se realizarn ensayos


con diferentes valores de capacidad y resistencia constante, y con diferentes valores de
resistencia y capacidad constante.

Nociones tericas

El condensador es un componente pasivo formado por dos placas conductoras separadas


por un material dielctrico capaz de almacenar carga elctrica. La relacin entre la
corriente C B que atraviesa este dispositivo y la tensin 3 B en sus extremos est dada
por la siguiente expresin:

W3 B
C B z
WB

donde z es la capacidad del condensador. Esta expresin admite asimismo la forma:

1
3 B { C B WB 7 3
z

donde 3 es la tensin de carga inicial del condensador.

En esta prctica se estudiar el proceso de carga y descarga de un condensador. Para ello


considrese el circuito de la figura en el que una batera alimenta un circuito compuesto
de una resistencia y un condensador conectados en serie.

En la malla debe cumplirse la relacin:

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1 i
E { C B WB + C B 4
z

donde se ha supuesto el condensador inicialmente descargado. La resolucin de la


ecuacin anterior da como resultado la expresin:
|
C B = :
}~

siendo = E /4.

Por tanto, la tensin en la resistencia puede calcularse de la forma:


|
E B = E E= = E 1 :
}~

Como se puede observar, la forma de carga del condensador es exponencial desde un valor
nulo, supuesto el condensador inicialmente descargado, hasta el valor mximo que es la
tensin de la fuente, E . Para comprobarlo, basta sustituir en esta ltima expresin B 0
y B , respectivamente.

Cuestiones tericas

a) Dibujar las funciones tericas dla tensin en el condensador y en la resistencia.


Que se observa? Cul es el valor de la corriente que circula por la resistencia una
vez que se ha cargado el condensador?

El tiempo 4z, en segundos, transcurrido desde el instante inicial se denomina


constante de tiempo del circuito y depende nicamente de los valores de 4 y z.

b) Cul es el valor de la tensin en el condensador, en porcentaje respecto al valor


final, cuando ha transcurrido un tiempo B ? Cul es el valor de la tensin en la
resistencia en ese instante?

c) Cul es el valor de la tensin en el condensador transcurrido un tiempo


equivalente a 5 veces la constante de tiempo, B 5? Se puede considerar el
condensador totalmente cargado en ese instante.

Toma y anlisis de datos

Con el fin de verificar de forma prctica el proceso de carga de un condensador, deber


efectuarse el montaje de la figura anterior eligiendo unos valores de 4 y z, adecuados para
que la carga del condensador no se produzca ni demasiado rpido ni demasiado lento.
Utilcese el concepto de constante de tiempo para hacer una estimacin.

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Efectuar la carga del condensador con los valores elegidos de 4 y z, indicando la tensin
de alimentacin empleada. Midiendo la tensin en los extremes del dispositivo con un
polmetro y el tiempo transcurrido con un cronmetro, anotar los valores de tensin en
funcin del tiempo. Representar los valores obtenidos.

Repetir la experiencia para varios valores de z manteniendo constante 4 y a continuacin


para varios valores de R manteniendo constante z (dos o tres valores diferentes en cada
caso).

Indicar las constantes de tiempo tericas a partir de los valores empleados en cada caso y
comprobar, a partir de las grficas obtenidas, que las constantes de tiempo se
corresponden con el valor terico.

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7. Anexo I

Concepto de error.
Definiremos error como la deviacin existente entre el resultado de la medicin de una
magnitud fsica y el verdadero valor de sta. El error es algo implcito al proceso de medida,
podemos clasificarlo segn su origen:
- Error sistemtico: debido a defectos del mtodo o/y del instrumental de medicin, se
refleja en una desviacin, siempre en el mismo sentido. El error producido por una
balanza mal graduada sera un ejemplo de error sistemtico.

- Error accidental: sus causas no son controlables y alteran el resultado de forma


aleatoria. Sincronizar el comienzo de un experimento con un cronmetro manual sera
un ejemplo de error accidental.
Los errores sistemticos, en general, pueden ser eliminados pero los accidentales no,
aunque estos ltimos admiten un tratamiento estadstico que expondremos ms adelante.

Representacin de los resultados experimentales.


El resultado de una medicin de una magnitud fsica o el obtenido a travs de una serie de
medidas individuales debe tener la forma:
5" CBW
siendo el valor esperado o valor aceptado de la magnitud medida y , una estimacin
del error que acompaa a la magnitud medida, se denomina error absoluto o
incertidumbre. Con ello, supondremos que el valor verdadero, , estar definido por,
, 7
Reglas para representar resultados:
- Todas las magnitudes deben estar acompaadas de sus correspondientes unidades.

- Las ltimas cifras significativas, es decir, distintas de cero 1, del valor esperado y del
error absoluto deben ser del mismo orden.

) A 100 5 D"

- El error ha de tener slo una cifra significativa a excepcin de si esta cifra es un 1, es


este caso, puede haber dos cifras significativas.

) A 100,0 1,5 D"

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- Se procurar expresar los resultados en notacin cientfica para evitar la ambigedad


que surge cuando la ltima cifra significativa es un cero.

) A 1,0 0,5 10 D"

- Redondear la ltima cifra significativa del valor esperado y de su error absoluto,


obtenidos en la medicin.

) A = 345, 6 2,6 D" 3,46 0,03 10 D"

Error relativo.
Adems del error absoluto, suele incluirse el error relativo, este error como ser evidente
por la definicin dada a continuacin es adimensional y suele darse en trminos de
porcentaje.

h h % 100

El error relativo, al ser una cantidad adimensional, da buena cuenta de la bondad de los
resultados, da ms informacin que el error absoluto por s mismo, sin el valor esperado.

= 1,00 0,05 108 D" = 0,05 108 D", h = 5%

= 10,00 0,05 108 D" = 0,05 108 D", h = 0,5%

Precisin y exactitud.
Un valor se dice que es exacto cuando el valor verdadero de la magnitud medida se
encuentra dentro del intervalo definido por el valor esperado y el error absoluto, es decir,
, +
El resultado de una medida es tanto ms preciso cuando menor sea el error relativo del
mismo. Podemos encontrarnos con resultados precisos pero no exactos como con
resultados exactos pero imprecisos.

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Demostracin de los trminos de precisin y exactitud.


En la figura se representan tres experimentos sobre una misma medicin, la flecha define
el valor real de una determinada magnitud (H 5,85 en unidades arbitrarias). Para cada
uno de los experimentos se realizaron un conjunto de f medidas y se ha construido un
histograma de frecuencias. El mximo de la distribucin de probabilidad correspondera al
valor esperado y la semianchura de la distribucin se interpreta como una medida del error
absoluto.
Se observa la diferencia en precisin de los tres experimentos, teniendo como exactos los
resultados de los experimentos 2 y 3.

Medidas directas.
Las medidas directas como su propio nombre indica son las que se obtienen por lectura
directa de un determinado instrumento (balanza, voltmetro, cinta mtrica, etc),
deberemos indicar siempre una estimacin del error asociado a ella.
Podemos distinguir dos casos:
- Slo se realizar una medida de la magnitud.
Se toma como error asociado la propia precisin del aparato, .

- Se realizarn varias medidas, f, de una misma magnitud.


Se tomar como valor esperado el promedio de las medidas, H .

Hg
H
f

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Si se tienen, como mximo diez medidas, f < 10, se elegir para el error
absoluto el valor ms alto, entre la precisin del aparato y el valor de la
dispersin de las medidas, siendo la dispersin, :

HPLgPY HPkgPY

2

= )H ,

Si se tienen ms de diez medidas, f > 10 ,se tomar el valor ms alto, entre la


precisin del aparato y la dispersin, :


Hg H M
=x y
f

= )H ,

Medidas indirectas.
Las medidas indirectas de una magnitud son las obtenidas mediante la aplicacin de una
frmula expresada en funcin de las medidas directas, esta frmula ha de servirnos para
obtencin del error asociado a dicha magnitud. Por ejemplo, una medida indirecta sera la
velocidad, si lo que hemos obtenido experimentalmente es el tiempo empleado por un
objeto en recorrer un espacio.
Si en la frmula aparecen nmero irracionales como , , B,. debemos elegir el nmero de
cifras significativas con las que realizaremos los clculos, de modo que no afecten a la
magnitud queremos determinar.
Supongamos que la magnitud del problema viene definida por , que es funcin de otras
magnitudes fsicas que son medidas directas, = H, /, , , y los errores absolutos de estas
medidas directas son L , K , s , , la expresin que nos dar el error absoluto de la magnitud
calculada es,
V V V
= L + K + s +
VH V/ V
= H, /, ,

es decir, la suma de los valores absolutos de las derivadas parciales de la funcin con respecto a
cada una de las variables por su error absoluto.

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7. Anexo II

Ajuste por mnimos cuadrados

Consideremos un conjunto de N medidas de una pareja de magnitudes fsicas e de las


cuales sospechamos que se encuentran relacionadas mediante una funcin lineal del tipo

) 7 v

siendo nuestro objetivo el encontrar la pareja de valores ), v que den lugar la recta que
mejor ajuste los N datos experimentales.

Antes de dar ms detalles acerca del mtodo de ajuste para estos N datos experimentales,
resulta conveniente recordar cmo es la expresin matemtica de una recta cuando se
disponen de dos puntos en el espacio. Supongamos que disponemos de los puntos
experimentales H , / y R HR , /R , la ecuacin de la recta que une ambos
puntos ser:

/R /
/ / H H
HR H

Esta expresin, que es muy sencilla de recordar, es de gran utilidad para evaluar la
pendiente mientras estamos midiendo para comprobar si nuestros datos tienen sentido o
si hay algn error de algn tipo.

Como convenio, consideraremos la mejor recta como aquella para la cual la suma de los
cuadrados de las desviaciones verticales de los puntos respecto de la recta sea mnima.
A este mtodo se le denomina de los mnimos cuadrados. En forma matemtica lo anterior
se expresa de la forma siguiente: se han de tomar ), v de tal forma que la cantidad
siguiente

z ), v / )H v
R

sea mnima. Puede probarse que solucionar este problema es equivalente a resolver el
sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas ), v


Vz
2H / )H v = 0
V)
R


Vz
= 2/ )H v = 0
Vv
R

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cuya solucin es


R H / f
)
R H f


R H R H /

v

R H f

siendo ( , ) las coordenadas del centro de gravedad de los datos experimentales


dadas por


1 1
H ; /
f f
R R

(ntese que ni C representan un valor esperado, puesto que cada pareja de datos
(H , / ) est asociada a un estado dis ema que estamos midiendo).

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