.

1. Valoracin de los datos de identificacin personal.

- La edad, en el caso de los jvenes, y el seco, en el caso de las mujeres, son factores
que, por s solos, ya pueden dificultar la insercin.
- El hecho de ser mujer y tener hijos menores, o bien un ascendente a cargo, pued3e
ocasionar falta de disponibilidad. Sera muy conveniente conocer las medidas polticas
de conciliacin laboral y familiar que palien al mximo esta dificultad.
- El hecho de que no existan ms aportaciones econmicas en el ncleo familiar suele
generar una aceleracin en el proceso de insercin e impedir acciones como la
formacin, aunque sea necesaria.
- No tener coche o permiso de conduccin puede afectar a la disponibilidad geogrfica.

2. Valoracin de los datos de identificacin de la formacin.

- La falta de formacin bsica, sobre todo la obligatoria, dificulta la insercin, aunque
esta falta se puede suplir con formacin profesional para el empleo o experiencia.
- En algunos colectivos como jvenes y mujeres, la falta de formacin puede suponer
una dificultad aadida.
- La posibilidad de formarse se tendr que valorar conjuntamente con la situacin
familiar y la disponibilidad.
- Las pe5rsonas inmigrantes, adems, puede tener un problema aadido, como el
desconocimiento del idioma, y dificultades especficas para la inscripcin en cursos de
formacin profesional para el empleo.
- Una falta de formacin en actitudes puede suponer un menoscabo de la autoestima del
demandante, lo que puede ser indicador de la necesidad de formacin relacionada con
el autoconocimiento y las actitudes, y de refuerzo personal.
- La formacin en idiomas e informtica ser beneficiosa, pero no se har mencin de
ella en aquellos demandantes en que se prevea como imposible segn su trayectoria, o
como innecesaria segn el trabajo a ocupar.

3. Valoracin de los datos de identificacin de la trayectoria y experiencia

profesional.
- Esta informacin ser clave. Es sumamente importante conocer la trayectoria del
demandante y toda experiencia profesional que le pueda facilitar una salida laboral.
Las distintas experiencias acumuladas en diferentes mbitos, es decir, la polivalencia,
facilitan enormemente la insercin.
- Se recomienda una valoracin conjunta con la formacin, aunque, en muchos
colectivos, esta experiencia laboral puede sustituir la carencia de la primera.
- Tambin ser necesario conocer en qu momento de la trayectoria profesional se
encuentra: si se inicia, si existe una evolucin de los trabajos y c categoras
profesionales, si por el contrario, est estancado o padece un retroceso. Estas
circunstancias afectan a la situacin personal y, por tanto, a la intervencin.
- Es importante conocer el motivo de las bajas y cambios de empresas: si se producen
por motivos personales, sociales, por falta de adaptacin o formacin, etc.
- Se analizarn los perodos de inactividad y a qu se ha dedicado la persona durante
ese tiempo (comprobar si coincide con periodos formativos.)

4. Valoracin de los datos de identificacin de la situacin de desempleo.

- Ser importante conocer si est inscrito en el SEPE y el tiempo de antigedad, adems
de si se cobra o no algn tipo de prestacin. El cobro de alguna paga contributiva
facilita una serie de subvenciones y ayudas a las empresas que empleen a este
demandante.
- Una falta de prestaciones o ingresos suele generar angustia en el demandante y
provoca que pretenda acelerar el proceso de insercin. Esta situacin se ver agravada
si todas las cargas familiares recaen sobre el demandante, y se va a aligerar si existen
otros ingresos en el ncleo familiar.
- Para la mayora de colectivos, existen ventajas y subvenciones contractuales que
facilitan la insercin. Es importante, pues, que el tcnico conozca estos incentivos y
facilite dicha informacin a las empresas.

5. Valoracin de los datos de identificacin de la disponibilidad.

- La disponibilidad se ha de analizar como uno de los elementos clave que marcan de
alguna manera todo proceso de insercin.
- La falta de disponibilidad para la formacin, para el desplazamiento o para cumplir
ciertos horarios crea un gran perjuicio a la hora de elaborar un plan de insercin,
debido a la competitividad del mercado laboral.
- Puede ocurrir, 3en algunos casos, que el demandante cuente con un trabajo en la
economa sumergida, lo que dar lugar a una falta de disponibilidad total para buscar
empleo.
- Respecto al punto anterior, puede suceder que algn demandante no quiera
arriesgarse a perder lo que cobra en la economa sumergida para someterse a un
proceso de insercin que puede ver como incierto. Esta situacin debe valorarse y
aclararse, ya que, por un lado, buscar trabajo exige tiempo y dedicacin y, por otro
lado, un proceso de insercin ocasiona un gran coste para el servicio.
- Algunos colectivos, como mujeres o jvenes, pueden valorar ms un empleo sin
ataduras ni contratos que un contrato con ciertas responsabilidades y exigencias
horarias. Es cometido de la intervencin cambiar estas actitudes que generan pan
para hoy y hambre para maana.

6. Valoracin de los datos de identificacin de intereses, valores y actitudes

sociolaborales.
- La motivacin y confianza en uno mismo son imprescindibles durante el proceso de
bsqueda de trabajo, pero hay que tener en cuenta que si la persona lleva mucho
tiempo en paro puede padecer una desmotivacin y estado de nimo bajo.
- Har falta, en este caso, valorar la necesidad de formacin para elevar las
caractersticas actitudinales, ya que la autoestima personal y laboral estn
directamente relacionadas con la autovaloracin como trabajador.
- En este apartado es importante conocer el grado de inters por cierto tipo de trabajo u
ocupacin. Si este inters coincide con la experiencia laboral o con la formacin, la
insercin se suele facilitar.
- Es imprescindible conocer, adems, el valor que se le concede al trabajo, puesto que
este factor est directamente relacionado con la permanencia en los puestos de
trabajo.

7. Valoracin de los datos de identificacin de la realidad laboral.

- El anlisis de esta informacin facilita el acercamiento a la realidad del mercado laboral
que vive el demandante y el conocimiento de cmo percibe este la realidad.
- Es importante detectar el conocimiento que tiene el demandante sobre el mercado
laboral y sobre el tipo de ofertas que estn a su alcance.
- Es necesario conocer si busca trabajo de forma activa o no, por qu no lo encuentra,
as como la informacin que tiene de las tcnicas de bsqueda de empleo.
- Se debe prever que un demandante inmigrante pueda necesitar, incluso informacin y
formacin acerca de su entorno, transporte, etc.
- Una primera aproximacin a los objetivos profesionales indicar al tcnico si las
expectativas de bsqueda concuerdan con las competencias que posee, en ese
momento el demandante (grado de coherencia).
- La amplitud laboral, o la predisposicin para trabajar en otros empleos, diferentes a los
escogidos o en categoras con sueldos inferiores, aumenta la posibilidad de insercin.
 Aunque no se aconseja basar la intervencin en estas circunstancias, ya que
disminuyen enormemente la calidad sociolaboral personal para el demandante.

8. Valoracin de los datos de identificacin de aptitudes y competencias

bsicas y transversales.
- La evaluacin de estos datos permite complementar la informacin acerca de las
competencias bsicas, aptitudes y rasgos de personalidad de los demandantes.
- Sern necesarias unas competencias transversales que aseguren que el demandante
pueda, no solamente encontrar un empleo, sino favorecer el mantenimiento de dicho
empleo.
- Las pruebas psicotcnicas no siempre sern necesarias para la intervencin, pero sern
valiosas si se tratan como un complemento a los datos aportados a travs de las
diferentes entrevistas.

9. Valoracin del grado de coherencia

- Para operativizar este indicador se ha de evaluar el ajuste entre las posibilidades
recursos con los que cuenta un demandante y las expectativas que manifiesta su
demanda.
- Un ejemplo de ello sera el que una persona insista en cambiar a un sector profesional
o empleo donde es imprescindible tener experiencia y formacin y que, a pesar de
carecer de ambas y disponibilidad para formarse, insista en mantener ese objetivo
profesional. En este caso, el grado de coherencia sera bajo y supondra una
imposibilidad en la insercin laboral. Cuando la coherencia es baja, o incluso media, se
requiere destreza y negociacin por parte del tcnico en insercin, que debe lograr
ajusta este dato con el demandante.