BAB 3

METODE PELAKSANAAN

3.1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

3.2. Teknik dan Cara Pelaksanaan

Untuk mencapai tujuan program, maka terdapat teknik dan cara pelaksanaan
yang harus dilakukan. Yang pertama yaitu melakukan survei. Tujuannya adalah untuk
mencari sekolah yang dituju dalam pelaksanaan program. Kemudian melakukan
penyampaian maksud dan perizinan dengan pihak sekolah yang dituju.
Tahap selanjutnya yaitu penyuluhan dimana penyuluhan ini dilakukan untuk
pembekalan atau sosialisasi yang berupa tata cara agar guru Biologi sebagai sasaran
awal dapat membuat dan merancang media pembelajaran untuk siswa yang dapat
digunakan menanamkan konsep klasifikasi makhluk hidup pada hewan invertebrata
di dalam kelas.
Tahap selanjutnya yaitu pelatihan. Pelatihan ini dilakukan dengan cara
mendemonstrasikan bagaimana cara merancang dan membuat media pembelajaran
berupa awetan atau spesimen hewan invertebrata yang merupakan bagian dari contoh
klasifikasi makhluk hidup dalam pelajaran Biologi.
Setelah dilakukan pelatihan maka dilakukan penerapan kepada peserta didik.
Kemudian dilakukan evaluasi berupa data yang diambil baik dari guru maupun siswa
untuk mengetahui menfaat apa saja yang dapat diambil dari media pembelajaran ini.
Dan diharapkan dengan adanya media pembelajaran ini, peserta didik dapat lebih
memahami konsep-konsep yang ada karena melihat secara langsung spesimennya.
Dan bagi pengajar, kemampuan membuat media seperti ini diharapkan dapat
memperbaiki kualitas pembelajaran di sekolah

3.3. Tahapan Pelaksanaan

Pada tahap ini, mahasiswa dituntut untuk berpartisipasi aktif karena
mahasiswa perguruan tinggi nantinya akan menjadi fasilitator guru dalam membuat
media pembelajaran ini. Terdapat 3 tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan
dan tahap evaluasi. Tahap tahap dalam PKM ini meliputi:
 Survei ke Perizinan ke Tahap
beberapa SMA sekolah yang persiapan
yang dituju bersangkutan

Tahap Tahap Tahap Tahap

evaluasi penerapan pelatihan penyuluhan

1. Tahap persiapan, meliputi:

a. Survei lokasi sekolah
Survei lokasi sekolah ini bertujuan untuk mengetahui sekolah mana
yang dituju untuk diberikan penyuluhan tentang media pembelajaran
ini.
b. Perizinan ke pihak sekolah yang dituju.
tahap selanjutnya adalah meminta izin kepada pihak sekolah sehingga
pada akhirnya akan memudahkan koordinasi dengan pihak pengajar
Biologi dan juga memudahkan ketersediaan tempat untuk tahap
penyuluhan.
c. Koordinasi dengan guru Biologi
Dalam kegiatan ini, mahasiswa menyampaikan pemberitahuan berupa
maksud dan tujuan serta teknis kegiatan yang akan dilakukan.
d. Persiapan alat dan bahan
Mahasiswa menyiapkan alat dan bahan untuk pembuatan awetan basah
dan kering hewan invertebrata yang nantinya akan digunakan di dalam
tahap pelaksanaan

2. Tahap Pelaksanaan, meliputi:

a. Kegiatan pertama mahasiswa melakukan penyuluhan atau sosialisasi
yang bertujuan untuk memaparkan tujuan dan cara membuat media
pembelajaran dengan pengajar Biologi agar nantinya para guru dapat
mengerti hal apa saja yang perlu dilakukan untuk membuat spesimen
sebagai media pembelajaran di kelas.
b. Kegiatan kedua meliputi tahap pelatihan dan tahap penerapan. Tahap
pelatihan pembuatan spesimen dilakukan oleh guru bersama mahasiswa
yang nantinya akan diterapkan guru kepada para siswa sebagai objek
pembelajaran.
3. Tahap Evaluasi dilakukan setelah tahap pelaksanaan. Dalam tahap ini
akan dilakukan monitoring terutama pada penyediaan media pembelajaran
untuk melihat manfaat baik secara langsung atau tidak langsung yang
diperoleh pihak guru dan siswa dengan media pembelajaran ini.