Geometria Elemental - Aleksei V Pogorelov

Geometra elemental www.librosmaravillosos.com Aleksei V.
Pogorlov
1 Preparado por Patricio Barros

Geometra elemental www.librosmaravillosos.com Aleksei V. Pogorlov
ndice
Prefacio
Primera parte. Planimetra
1. Propiedades fundamentales de las figuras geomtricas
2. De cmo se estudian en la Geometra las propiedades de las figuras
3. ngulos
4. Igualdad de los tringulos
5. Relaciones entre los ngulos y los lados del tringulo
6. Tringulos rectngulos
7. Construcciones geomtricas
8. Rectas paralelas
9. Cuadrilteros
10. Movimientos. Igualdad de figuras.
11. Circunferencia
12. Semejanza de los tringulos
13. Teorema de Pitgoras y sus aplicaciones
14. Funciones trigonomtricas del ngulo.
15. Polgonos
16. Areas de figuras
17. Longitud de la circunferencia. rea del crculo
Segunda parte. Estereometra

18. Axiomas de la Estereometra y algunos corolarios
19. Paralelismo de rectas y planos
20. Perpendicularidad de rectas y planos
21. ngulos entre rectas y planos
22. ngulos diedros, triedros y poliedros
23. Movimiento y otras transformaciones en el espacio
24. Poliedros
25. Elementos de delineacin proyectiva
26. Volmenes de cuerpos simples
27. Cuerpos de revolucin

28. Volmenes de cuerpos de revolucin

29. reas de superficies de revolucin
30. Nociones de historia de la Geometra

Prefacio
En las etapas iniciales, la enseanza de la Geometra tiene por objeto, adems de
comunicar a los alumnos los resultados geomtricos, darles a conocer el mtodo con
ayuda del cual se obtienen esos resultados. Sabido es que los resultados
geomtricos (teoremas) son obtenidos por medio de razonamientos lgicos
(demostraciones) arrancando de algunos planteamientos de partida (axiomas). Los
razonamientos lgicos son parte indispensable de todo saber. La Geometra se
distingue por la claridad y la sencillez tanto en el enunciamiento del resultado como
en los planteamientos de arranque a partir de los cuales debe obtenerse ese
resultado. De ah que la Geometra nos brindo las mejores oportunidades para
desarrollar el pensamiento lgico en la escuela.
Al ofrecer el curso presente partimos de que la tarea esencial de la enseanza de la
Geometra en la escuela consiste en ensear al alumno a razonar lgicamente,
argumentar sus afirmaciones y demostrarlas. Muy pocos de los egresados de la
escuela sern matemticos y mucho menos gemetras. Tambin habr los que no
utilicen ni una vez en su actividad prctica el teorema de Pitgoras. Sin embargo,
difcilmente hallrase uno slo que no deba razonar, analizar o demostrar.
La experiencia secular de la enseanza de la Geometra elemental desde los tiempos
de Euclides prueba la eficiencia del sistema tradicional. Su perfeccionamiento,
relacionado con el desarrollo general de la ciencia, no debe afectar, creemos
nosotros, sus bases racionales y profundamente meditadas. Por eso, el curso que
ofrecemos, tradicional en esencia, se distingue slo por una exposicin ms rigurosa
de la materia y cierta revaloracin del significado de sus partes componentes.
Este curso de Geometra se basa en un sistema muy poco numeroso de hechos
geomtricos bien conocidos del alumno y asimilados en los grados primarios. Esto
sistema de planteamientos de arranque, llamados ms adelanto axiomas, ha sido
seleccionado del previo anlisis minucioso del curso escolar de Geometra tomando
en consideracin los ^elementos de demostraciones tradicionales.
La exposicin comienza con la repeticin, tpica en la enseanza escolar, de lo
estudiado anteriormente. Por Jo menos, as ser considerado por el alumno.
Empero, nuestra meta autntica es distinta y ms profunda: introducir los
conceptos y planteamientos de arranque fundamentales, es decir, los axiomas. Los

axiomas estn enunciados en forma de las propiedades fundamentales de las

figuras geomtricas elementales compuestas de puntos y rectas. Estos axiomas son
sencillos y naturales. Hay casos en que los axiomas son enunciados ms
ampliamente que exigira la cuestin para evitar preguntas y confusiones. Por
ejemplo, decimos que existen puntos que se hallan en una recta dada y puntos que
no se hallan en dicha recta. En realidad, nos bastara la exigencia de dos puntos en
la recta y un punto fuera de la recta.
Una peculiaridad distintiva de nuestra axiomtica son los axiomas de la medicin de
los segmentos y los ngulos. Estos axiomas nos brindan ventajas metdicas
substanciales. En primer lugar, eludimos el escollo de introducir la medida para los
segmentos y los ngulos. Sabido es que la solucin de este problema, dada la
construccin axiomtica de la geometra, no es nada sencilla y requiero el empleo
de medios inasequibles para el alumno por su profundidad. Segundo, a travs de los
axiomas de la medicin incorporamos la Aritmtica cursada ya para entonces con lo
cual se ensancha notablemente el arsenal de medios utilizados en la demostracin
geomtrica.
Naturalmente, los axiomas de la medicin de los segmentos y los ngulos requieren
la definicin correspondiente de los conceptos de la igualdad de los segmentos y los
ngulos. Llamamos iguales a los segmentos de longitud idntica. Por extrao que
parezca, la mayora de las personas consideran los segmentos iguales precisamente
en este caso, aunque la igualdad de los segmentos se define en la escuela a travs
de la superposicin. Por ello, nuestra definicin de la igualdad de los segmentos
tambin es natural desde este punto de vista. En nuestra exposicin, la
superposicin y el movimiento en general son conceptos derivados y slo los
introducimos a mediados del curso.
El segundo pargrafo se inicia con una definicin tan precisa de los conceptos
axioma, teorema y demostracin que nos permite dar siempre una respuesta neta
al por qu en cada punto de las demostraciones. Por otra parte, tenemos el
derecho moral de plantear ese por qu al alumno y de exigirle una respuesta. El
concepto de la demostracin es ilustrado con ejemplos sencillos de anlisis
circunstanciado.
Conservamos el orden tradicional de distribucin del material. Por eso consagramos

el 3 a los ngulos. En este pargrafo las demostraciones de los teoremas son

sencillas y naturales. Se basan en los axiomas de la medicin y de la construccin
de los ngulos.
El pargrafo siguiente se dedica a la igualdad de los tringulos. Su contenido es
corriente y las demostraciones sencillas e irreprochables. En trminos generales, las
demostraciones empleadas no contienen, en cuanto a la idea, nada nuevo. Son bien
conocidas. Sin embargo, gracias a la formulacin precisa de los planteamientos de
arranque, logramos con unas cuantas pinceladas hacer estas demostraciones
absolutamente irreprochables. Estas pinceladas se refieren en la mayora de los
casos a las propiedades de la posicin recproca de los puntos en la recta y de los
rayos en el haz. Dentro de las matemticas en general, y de las matemticas
modernas en particular, la relacin de orden desempea tanto papel como la
relacin de equivalencia. Por eso, tambin desde este punto de vista es conveniente
desarrollar este concepto en las figuras geomtricas sencillas.
En el 5 y el 6 son tratadas las cuestiones tradicionales: propiedad del ngulo
exterior del tringulo, relacin entre los lados del tringulo y los ngulos opuestos,
desigualdad triangular, la perpendicular y la oblicua. Termina cada pargrafo con
numerosas preguntas de repaso y ejercicios. Las preguntas de repaso comprenden
la definicin de los conceptos y la demostracin de los teoremas as como de los
corolarios que de ellos se desprenden. Tambin abarcan cuestiones no tan
esenciales del curso. Las preguntas de repaso determinan exactamente el volumen
de los conocimientos necesarios para el alumno y son medio de autocontrol.
El pargrafo siguiente est dedicado a las construcciones geomtricas. Analiza los
principales problemas de construccin utilizando el comps y la regla y explica el
mtodo de los lugares geomtricos. Debe decirse que en el actual curso escolar de
Geometra no se presta al tema de las construcciones geomtricas tanta
importancia como en el pasado. Se comprende: las construcciones geomtricas
ofrecen inters, principalmente, para el desarrollo de las bsquedas de solucin y el
entrenamiento en las demostraciones. Pero las construcciones geomtricas no son
el nico medio de lograr este propsito.
Los siete primeros pargrafos de este libro podran ser abarcados bajo el ttulo de
Geometra absoluta. En ellos no se utiliza el axioma de las paralelas. Quede sentado

que el empleo del axioma de las paralelas no ofrece ventajas palpables en la

exposicin de esta parte. Si se toma en consideracin que la Planimetra est
calculada para tres aos de enseanza, esta parte del curso se puede recomendar
para el primer ao. En el segundo ao de enseanza incluimos la teora de las
paralelas y los temas colaterales inmediatos ( 8-12).
El pargrafo octavo del libro est dedicado a la teora de las paralelas. Comienza
con la demostracin de los criterios de paralelismo. Alterando la tradicin, nos
limitamos a dos pares de ngulos de dos paralelas con una secante: los
correspondientes internos y los alternos internos. En efecto, estos dos pares de
ngulos bastan plenamente para exponer la teora de las paralelas y de sus
aplicaciones. Otros pares de ngulos, como son los correspondientes externos, los
alternos externos y dems, no se utilizan prcticamente. En cambio, los ngulos
correspondientes internos y alternos son determinados por nosotros rigurosamente,
y no slo por medio de figuras como se hace n menudo, y su empico en las
demostraciones se argumenta a fondo. El 9 contiene el material tradicional sobre
los cuadrilteros.
En el 10 introducimos el concepto del movimiento que, en nuestra exposicin, es
concepto derivado. Se define como una aplicacin que conserva la distancia. Son
demostradas las propiedades principales del movimiento y estudiados los casos
particulares de los movimientos: simetra respecto a una recta, simetra respecto a
un punto, traslacin paralela y rotacin. Conviene, sealar que el concepto del
movimiento geomtrico se asocia naturalmente con un proceso. La manera de
exponer La Geometra en la escuela, empleando el concepto del movimiento desde
el comienzo, da lugar a embrollos y confusiones. Segn nuestro mtodo, las
propiedades del movimiento netamente formuladas son primero demostradas y
luego se aplican.
En el pargrafo siguiente se estudia la circunferencia. El tema central de este
pargrafo es el problema de los ngulos en la circunferencia. Se define con precisin
los conceptos del arco de circunferencia, del ngulo central que le corresponde y de
la medida del ngulo central. Se introduce el concepto del ngulo inscrito y se
demuestran los teoremas correspondientes de los ngulos inscritos.
El 12 contiene el tema final del segundo ao de enseanza. En l se expone, ante

todo, la cuestin de la semejanza de los tringulos que, como se sabe, no se lleva

nunca hasta el fin en la exposicin escolar. En efecto, su solucin completa exige el
empleo del axioma de la continuidad. Por eso la demostracin de la semejanza de
los tringulos en el caso principal suele detenerse a mitad del camino. En nuestra
exposicin el axioma de la continuidad acta a travs del axioma de la medicin.
Concluimos la demostracin del criterio principal de la semejanza con una sencilla
observacin que se desprende del axioma de La medicin.
En el curso escolar de la Geometra suele quedar abierta la cuestin de la
interseccin de la recta con la circunferencia y de la interseccin de dos
circunferencias. Siempre por la misma causa: la cuestin tropieza con el axioma de
la continuidad. Nosotros damos una solucin sencilla y exhaustiva de este
problema. Y esto se logra, a fin de cuentas, tambin gracias a los axiomas de la
medicin.
La tercera parte del curso arranca con el teorema de Pitgoras y sus corolarios:
relaciones mtricas en un tringulo oblicungulo, relacin entre las diagonales y los
lados de un paralelogramo, etc. Adems de estas cuestiones tradicionales, se da
una demostracin sencilla del importante teorema de la existencia del tringulo de
lados dados previo cumplimiento de ciertas condiciones necesarias. Este teorema da
solucin exhaustiva al problema de la posicin recproca de dos circunferencias en
dependencia de sus radios y de la distancia entre los centros.
En el 14 se introducen las funciones trigonomtricas de los ngulos. Nos
limitamos a tres funciones: seno, coseno y tangente. Sabido es que las tres
funciones restantes- secante, cosecante y cotangenteno se utilizan prcticamente.
El material de este pargrafo es corriente: frmulas de reduccin, relaciones entre
los lados y los ngulos en un tringulo rectngulo, teorema del coseno y teorema de
los senos. El pargrafo que le sigue est consagrado a los polgonos convexos con
problemas tradicionales acerca de la suma de los ngulos internos y extornos, de la
relacin entre la longitud de una quebrada convexa y de una quebrada abarcante y,
en fin, a los polgonos regulares.
En el curso escolar ofrece ciertas dificultades la exposicin del problema del rea de
las figuras. Nosotros solucionamos este problema de la siguiente manera. Al
principio, el concepto del rea se introduce, argumentando a fondo sus propiedades,

al estudiar un problema prctico concreto. Luego se explica que estas propiedades

determinan el rea unvocamente. En fin, se demuestra que es correcta la definicin
del rea con esas propiedades. Esta ltima cuestin puede considerarse facultativa
en la enseanza escolar.
Finalmente, el ltimo tema de la Planimetra: longitud de la circunferencia y rea del
crculo. En cualquier variante esta cuestin ofrece grandes dificultades. Una es el
problema de la existencia, aunque en los grados superiores se vence fcilmente.
Hemos unificado las definiciones de los conceptos principales relacionados con la
medicin de los arcos y las reas para la circunferencia y el crculo, lo que debo
simplificar la exposicin. A parte de las cuestiones de la existencia, que han
quedado abiertas, otras cuestiones estn resueltas con plenitud y precisin
suficientes.
La segunda parto del libro, la Estereometra, arranca con el enunciado de los tres
axiomas del espacio y la deduccin de sus corolarios directos ( 18). Los axiomas
aceptados por nosotros suponen cierta modificacin de los axiomas de enunciado
tradicional y concuerdan bien con los axiomas del plano. El pargrafo siguiente trata
de las cuestiones del paralelismo de las rectas y los planos en el espacio con
teoremas y demostraciones tradicionales.
El extenso 20 est dedicado a diferentes cuestiones de la perpendicularidad de las
rectas y los planos. Los pargrafos 18, 19 y 20 constituyen la base de la segunda*
parto del curso. Hay un pargrafo especial (el 21) para las cuestiones relacionadas
con el concepto de ngulo entre rectas y planos. Estos conceptos son definidos con
claridad. Quedan demostrados los correspondientes teoremas acerca de los ngulos.
El pargrafo 22 acerca de los ngulos diedros, triedros y poliedros contiene, adems
de las cuestiones tradicionales del curso escolar, la demostracin del teorema de los
cosenos y del teorema de los senos para el ngulo triedro. Suponemos que estos
teoremas, importantes y muy usuales, deben darse en el curso escolar. Sabido es
que la solucin de los problemas de la posicin recproca de las rectas y los planos
en el espacio, y en particular la solucin de los problemas de prismas y pirmides,
se reduce en su porto esencial a la demostracin de estos teoremas generales en
distintos casos particulares.
El pargrafo siguiente est dedicado a las transformaciones en el espacio

(movimiento, simetra, semejanza y dems). En este pargrafo, la exposicin repite

deliberadamente, y en ciertos casos textualmente, el pargrafo acerca de las
transformaciones en el plano. Para el alumno adelantado, este pargrafo ser un
agradable repaso de hechos de Planimetra que ya conoce.
El tema de los poliedros ( 24) comienza con la definicin del concepto del cuerpo
geomtrico. Este concepto se introduce de manera rigurosa y, al mismo tiempo,
muy asequible. La rigurosa introduccin del concepto del cuerpo geomtrico permito
llevar ms adelante ese rigor a la exposicin del problema del volumen y del rea
del cuerpo geomtrico. Los teoremas de prismas y pirmides dados en este
pargrafo son tradicionales. El tema de los poliedros regulares se expone de manera
ms circunstanciada que suele hacerse en el curso escolar.
El cuarto ao de estudio de la Geometra termina aqu con el 25 sobro los
rudimentos de la delineacin proyectiva. Este pargrafo contiene todas las tarcas
principales de la posicin recproca de los puntos, las rectas y los planos al
representarlos en el diseo.
En el 26, partiendo de la tarea prctica de comparar la capacidad de dos
recipientes, se introduce el concepto del volumen del cuerpo y se dilucidan sus
propiedades esenciales. Por el mtodo corriente, basndose en esas propiedades, se
encuentran los volmenes de los cuerpos elementales: prismas y pirmides. En fin,
se demuestra la justeza de la definicin formal del volumen de un poliedro como
suma de los volmenes de las pirmides que lo constituyen. Este ltimo punto
puede recomendarse para estudio facultativo. La cuestin del volumen de los
cuerpos est expuesta de manera deliberadamente prxima a la cuestin del rea
de las figuras planas y, para el alumno adelantado, tambin ser un repaso
agradable.
Las cuestiones tradicionales relativas a los cuerpos de revolucin cilindro, cono y
esfera estn expuestas en el 27. La medicin de los volmenes y las reas de
estos cuerpos no est incluida aqu, sino que se le consagra pargrafos especiales.
El 28 ofrece la definicin del volumen para cualquier cuerpo. Partiendo de los
volmenes de los cuerpos simples (divisibles en un nmero finito de pirmides
triangulares), el volumen de cualquier cuerpo se define, en esencia, como la cota
inferior mxima de los volmenes de los cuerpos simples que lo contienen.

Arrancando de esta definicin general se encuentran los volmenes de todos los

cuerpos de revolucin considerados en el curso escolar: cilindro, cono, esfera y sus
partes. Se demuestra la actividad del volumen para los cuerpos limitados por
superficies simples (plana, cilndrica, cnica y esfrica).
El 29 trata del rea de una superficie. Partiendo de la tarea prctica de la cantidad
de pintura necesaria para recubrir dos superficies, llegamos a la definicin
geomtrica natural del concepto del rea (segn Minkowski). Arrancando de esta
definicin se encuentra, por un mtodo estndar, el rea de las superficies de los
cuerpos de revolucin considerados en el curso escolar: cilindro, cono, esfera y sus
partes.
A. V. Pogorlov

Primera Parte
PLANIMETRA
1. Propiedades fundamentales de las figuras geomtricas elementales
Contenido:
Punto y recta.
Propiedades fundamentales de La pertenencia de los puntos y las rectas en el
plano.
Propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en la recta y
en el plano.
Propiedades fundamentales de la medicin de segmentos y ngulos
Propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos.
Primer criterio de la igualdad de los tringulos.
Propiedad fundamental de las paralelas.
Preguntas de repaso y ejercicios.
Geometra, palabra griega que significa medicin de la tierra, es la ciencia que trata
de las propiedades de las figuras geomtricas empleadas para la medicin de
extensiones.
Figura 1.
El tringulo, el cuadrado y la circunferencia (Figura 1) son ejemplos de figuras

geomtricas.
Las figuras geomtricas son muy diversas. Una parte de una figura geomtrica
cualquiera es, a su vez, una figura geomtrica. La unin de varias figuras

geomtricas es igualmente una figura geomtrica. En la Figura 2 vemos que la

figura de la izquierda consta de un tringulo y tres cuadrados, mientras que la
figura de la derecha est formada por una circunferencia y partos de circunferencia.
Se considera que toda figura geomtrica est compuesta por puntos.
Figura 2.
La parte de la Geometra que trata de las figuras en el plano se llama Planimetra.

Por olla comenzaremos el estudio de la Geometra.
Punto y recta. Las figuras geomtricas elementales en el plano son el punto y la

recta. Los puntos y las rectas se marcan en el dibujo con un lpiz bien afilado. Para
que resulte ms neto, el punto se representa con un crculo pequeo. Para designar
los puntos se emplean letras latinas maysculas: A, B, O, Las rectas se designan
por letras latinas minsculas: a, b, c, d,... En la Figura 3 puede verse el punto A y la
recta a.
Figura 3.

Propiedades fundamentales de la pertenencia de los puntos y las rectas en el plano.
Figura 4.
En la Figura 4 estn representadas las rectas a y b y los puntos A, B y C.

Los puntos A y C se hallan en la recta a. Podemos tambin decir que los puntos A y
C pertenecen a la recta a o que la recta a pasa por los puntos A y C.
El punto B se halla en la recta b pero no se baila en la recta a. El punto C .se halla
en la recta a y en la recta b. Las rectas a y b se corlan en el punto C. El punto C es
el punto de interseccin de las rectas a y b.
Para dibujar las rectas se emplea la regla. En la Figura 5 puede verse cmo se
construye con la regla la recta que pasa por dos puntos A y B.
Figura 5.

Las propiedades fundamentales de la pertenencia de los puntos y las rectas en el

plano son las dos propiedades siguientes:
I1. Cualquiera que sea la recta, existen puntos que pertenecen a la recta y puntos
que no pertenecen a la relea.
I2. Cualesquiera que sean dos puntos, existe una recta que pasa por estos puntos, y
slo una.
Una recta puede ser designada con dos puntos que se hallan en esta. Por ejemplo,
la recta a de la Figura 4 se puede designar por AC y la recta b se puede designar
por BC.
Ya que por dos puntos se puede trazar solamente una recta, dos rectas distintas no
se cortan o se cortan en un punto nico. Si hubiese dos puntos de interseccin de
estas rectas, resultara que por estos puntos pasan dos rectas diferentes. Pero esto
es imposible. Luego, se obtiene la propiedad siguiente:
1.1. Dos rectas diferentes no se cortan o se cortan en un punto nico.
Propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en la

recta y en el plano.
Figura 6.

En la Figura 6 puede verso la recta a y tres puntos A, B y C situados en la misma. El

punto B se encuentra entre los puntos A y C. Refirindonos a osta posicin de los
puntos A, B y C, diremos que los puntos A y C se hallan a distintos lados del punto
B. Tambin se puede decir que el punto B separa los puntos A y C. Los puntos A y B
se hallan a un mismo lado del punto C y no estn separados por el punto C. Los
puntos B y C estn a un mismo lado del punto A.
Fjense en la Figura 7. El punto A divide la recta a en dos partos llamadas
semirrectas. Los puntos B y C se hallan en una misma semirrecta. El punto A no los
separa. Los puntos B y D se hallan en diferentes semirrectas. El punto A los separa.
El punto A que divide la recta a en semirrectas se llama punto de origen de las
semirrectas. En cuanto a las semirrectas, se las denomina complementarias. Una
semirrecta tambin es llamada rayo.
Figura 7.
Las semirrectas se designan con letras latinas minsculas. Una semirrecta se puede
designar tambin con dos puntos: el punto de origen y otro punto suyo cualquiera.
Con la particularidad de que el punto de origen siempre se coloca en primer lugar.
Por ejemplo, el punto A divide la recta a (Figura 7) en dos semirrectas: AB y AD.
Supongamos que los puntos A y B se hallan en la recta a (Figura 8).
Figura 8.

Se llama segmento AB a la parte de la recta a cuyos puntos son todos los puntos X
de la recta a situados entre A y B. Los puntos A y B se denominan extremos del
segmento.
1.2. El segmento AB es una parte de la semirrecta AB, o sea, iodo punto del
segmento AB es un punto de la semirrecta AB
Efectivamente, tomemos un punto X cualquiera en el segmento AB (Figura 8). Se

encuentra entre los puntos A y B.
Luego, el punto A no se encuentra entre los puntos X y B ya que slo uno de los
tres puntos A, X y B se llalla entro los otros dos. Por consiguiente, el punto A no
separa los puntos X y B. Esto significa que el punto X pertenece a la semirrecta AB
y no a su complemento.
Figura 9
En la Figura 9 la recta a divide el plano en dos semiplanos. Los puntos A y B se

hallan en un mismo se mi plano. El segmento AB no corta la recta a. Los puntos A1
y B1 se hallan en distintos semiplanos. El segmento A1B1 corta la recta a.
Designaremos los semiplanos con letras griegas , ,
Tracemos por el punto de origen A de la semirrecta AB una recta a que no pase por
el punto B (Figura 10). La recta a y la recta AB se cortan en el punto A. No tienen
otros puntos de interseccin. Tomemos en la semirrecta AB un punto X cualquiera.

El segmento BX no corta la recta a.
Figura 10.
En efecto, el segmento BX podra cortar la recta a solamente en el punto A. Pero el

punto A no pertenece al segmento BX ya que no separa los puntos B y X.
Puesto que el segmento BX no corta la recta a, resulta que el punto X se halla,
respecto a la recta a, en el misino semiplano que el punto B. As, obtenemos la
propiedad siguiente:
1.3. Si por el punto de origen A de una semirrecta AB se traza una recta a que no
pase por el punto B, toda la semirrecta AB estar en un semiplano respecto a la
recta a.
Ya que el segmento AB es una parte de la semirrecta AB, obtenemos la siguiente

propiedad:
1.4. Si por el extremo A del segmento AB se traza una recta a que no pase por el
punto B, todo el segmento AB quedar situado en un semiplano respecto a la recta
a; a saber: estar situado en el semiplano donde se encuentra el extremo B.
Las propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en una recta

y en el plano son las tres propiedades siguientes:
II1. De tres puntos de una recta, uno de ellos, y slo uno, se halla entre los otros

dos.
II2. Un punto situado en una recta la divide en dos semirrectas. Los puntos de una
semirrecta no estn separados por el punto de divisin. Los puntos de diferentes
semirrectas estn separados por este punto.
II3. Toda recta divide el plano en dos semiplanos. Si los extremos de un segmento
cualquiera pertenecen a un semiplano, el segmento no corta la recta. Si los
extremos del segmento pertenecen a diferentes semiplanos, el segmento corta la
recta.
Propiedades fundamentales de la medicin de segmentos y ngulos.

Para medir los segmentos se emplean diversos instrumentos de medicin. El
instrumento ms sencillo es la regla graduada.
Figura 11.
En la Figura 11 el segmento AB es igual a 10 cm, el segmento AC es igual a 6 cm y

el segmento BC es igual a 4 cm. La longitud del segmento AB es igual a la suma de
las longitudes de los segmentos AC y BC.
Las propiedades fundamentales de la medicin de segmentos son las siguientes:
III1. Todo segmento tiene una longitud determinada mayor que cero.
III2. Si el punto C de la recta AB se halla entre los puntos A y B, la longitud del

segmento AB es igual a la suma de las longitudes de los segmentos AC y BC.

Se llama ngulo a una figura formada por dos semirrectas distintas con un punto de
origen comn. Este punto se denomina vrtice del ngulo y las semirrectas reciben
el nombre de lados del ngulo. Si los lados de un ngulo son semirrectas
complementarias de una misma recta, el ngulo se llama llano.
En la Figura 12 puede verse un ngulo de vrtice O y de lados a y b. Para designar
un ngulo se seala su vrtice, sus lados o tres puntos: el vrtice y dos puntos en
los lados del ngulo. La palabra ngulo suele sustituirse por el smbolo .
Figura 12.
El ngulo de la Figura 12 puede ser designado de tres formas: O, (ab) y AOB.

En el tercer caso el vrtice se coloca en el medio.
Figura 13.

Fjense en la Figura 13. Diremos que el rayo c que parte del vrtice O del ngulo
(ab) pasa entre sus lados si corta un segmento AB cualquiera cuyos extremos se
hallan en los lados del ngulo.
En el caso del ngulo llano, aceptamos que cualquier rayo que arranca de su vrtice
y no coincido con sus lados pasa entre los lados del ngulo.
Los ngulos se miden en grados mediante el transportador. El ngulo (ab) de la
Figura 14 es igual a 120. La semirrecta c pasa entre los lados del ngulo (ab). El
ngulo (ac) es igual a 90 y el ngulo (be) es igual a 30. El ngulo (ab) es igual a
la suma de los ngulos (ac) y (be).
Figura 14.
Las propiedades fundamentales de la medicin de ngulos son las siguientes:
III3. Todo ngulo tiene una medida en grados determinada mayor que cero. El
ngulo llano es igual a 180.
III4. Si un rayo c parte del vrtice de un ngulo (ab) y pasa entre sus lados, el
ngulo (ab) es igual a la suma de los ngulos (ac) y (be).

Propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos.

Fjense en la Figura 15. Muestra cmo se construyo, valindose de una regla, en la
semirrecta a de punto de origen A un segmento de 3 cm de longitud.
Figura 15.
Fjense en la Figura 16. La semirrecta a, prolongada ms all de su punto de origen

A, divide el plano en dos semiplanos.
La figura muestra cmo se construye, a partir de la semirrecta a y en el semiplano
superior, un ngulo (de 60) mediante el transportador.
Figura 16.

Las propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos son las

propiedades siguientes:
IV1. Cualquiera que sea el nmero positivo m, en una semirrecta se puede construir
a partir de su punto de origen un segmento de longitud m (cm) y slo uno.
IV2. Cualquiera que sea el nmero positivo n menor que 180, se puede construir, a
partir de una semirrecta dada y en el semiplano dado, un ngulo de n grados, y slo
uno.
Construyamos, a partir del punto de origen A de la semirrecta AB, un segmento AC

menor que AB. Cul de los puntos A, B y C se halla entre los otros dos? El punto A
no puede encontrarse entre B y C ya que B y C se hallan en la misma semirrecta
cuyo punto de origen es A. Si el punto B estuviese entre los puntos A y C,
tendramos, segn la propiedad de la medicin de segmentos, AB + BC = AC, o sea,
AB < AC. Pero, por hiptesis, es AC < AB. Luego, el punto B tampoco se encuentra
entre A y C. Puesto que uno de los puntos se halla necesariamente entre los otros
dos, este punto puede ser nicamente el punto C. As se obtiene la propiedad
siguiente:
1.5. Si en una semirrecta AB se construye, a partir de su punto de origen A, un

segmento AC menor que AB, estar C entre A y B.
Primer criterio de la igualdad de los tringulos. Un tringulo es una figura de tres

puntos no pertenecientes a una misma recta y de tres segmentos que unen estos
puntos de dos en dos.
Los puntos se llaman vrtices y los segmentos, lados del tringulo.
En la Figura 17 puede observarse un tringulo de vrtices A, B y C y de lados AB,
BC y AC. El tringulo se designa por sus vrtices. A veces en lugar de la palabra
tringulo se emplea el smbolo . Por ejemplo, el tringulo de la figura 17 se
designa as: ABC.

Dos segmentos se denominan iguales si tienen la misma longitud. Dos ngulos se

llaman iguales si tienen la misma medida angular expresada en grados.
Figura 17.
Dos tringulos ABC y A1B1C1 se llaman iguales si se tiene A = A1, B = B1 y C

= C1, AB = A1B1, BC = B1C1 y AC = A1C1.
En la Figura 18 puede verse dos tringulos iguales ABC y A1B1C1.
Figura 18.
El primer criterio de la igualdad de los tringulos consiste en lo siguiente:
V. Si en dos tringulos ABC y A1B1C1 se tiene A = A1, y AB = AB 1 y AC = AC1, los

tringulos son iguales, es decir, tambinB = B1 y C = C1 y BC = BC1.
Propiedad fundamental de las paralelas.

En el plano se llama paralelas a dos rectas que no se cortan, con la particularidad

de que las rectas se consideran prolongadas indefinidamente en ambas direcciones.
La Figura 19 muestra cmo se puede, empleando la escuadra y la regla, trazar por
el punto B la recta b paralela a la recta a.
Figura 19.
La propiedad fundamental de las paralelas consisto en lo siguiente:
VI. Por todo punto B que no se halla en la recta a se puede trazar en el plano no
ms de una paralela a la recta a.
Preguntas de repaso y ejercicios

1. Qu es Geometra?
2. Dense ejemplos de figuras geomtricas
3. Selense las figuras geomtricas elementales en el plano
4. Qu es Planimetra?
5. Cmo se representan los puntos y las rectas en el dibujo?
6. Qu instrumento de dibujo se emplea para trazar rectas?
7. Cmo se designan los puntos y las rectas?
8. Qu puntos de la Figura 4 se hallan en la recta a y qu puntos se hallan en la
recta b? En qu punto se cortan las rectas a y b?
9. Cmo se traza con la regla la recta que pasa por dos puntos? Tmense dos
puntos en una hoja de papel y trcese por ellos la recta.
10. Ennciense las propiedades fundamentales de la pertenencia de los puntos y

las rectas en el plano.

11. Por qu dos rectas diferentes no pueden tener dos puntos de interseccin?
12. Cul de los tres puntos de la Figura 6 separa los otros dos? En qu posicin
estn los puntos B y C respecto al punto A?
13. Trcese una recta y tmense en ella cuatro puntos A, B, C y D de modo que
el punto C separe los puntos A y D y el punto D separe los puntos D y C.
14. Qu propiedades se observan al dividir una recta en dos semirrectas? Cmo
se designan las semirrectas?
15. Qu es segmento de extremos A y B?
16. Cul de los tres puntos A, B y C se halla entre los otros dos si B es un punto
del segmento AC?
17. Por qu todo punto del segmento AB pertenece a la semirrecta AB?
18. Qu propiedades se observan al dividir el plano en dos semiplanos?
19. Cul es la posicin de la semirrecta AB respecto a una recta a que pasa por
el punto A?
20. Enuncense las propiedades fundamentales de la posicin recproca de los
puntos en la recta y el plano.
21. Qu instrumento se emplea para medir los segmentos?
22. Trcese una recta. Tmense en ella tres puntos A, B y C de modo que el
punto B est entre los puntos A y C. Mdanse los segmentos AB, BC y CA.
Comprese la longitud del segmento AC con la suma de las longitudes de los
segmentos AB y BC.
23. Enuncense las propiedades fundamentales de la medicin de los segmentos
24. Qu figura se denomina ngulo?
25. Qu ngulo se denomina llano?
26. Cmo se designa el ngulo?
27. Explquese el sentido de la expresin: una semirrecta pasa entre los lados de
un ngulo.
28. Qu unidades y que instrumento se emplean para medir los ngulos? Cmo
se realiza la medicin?
29. Constryase un ngulo (ab) cualquiera y trcese en el interior de este ngulo
un rayo c a partir de su vrtice. Mdanse los ngulos (ab), (ac) y (be).

Comprese el ngulo (ab) y la suma de los ngulos (ac) y (be).

30. Enuncense las propiedades fundamentales de la medicin de los ngulos.
31. Tmese un punto cualquiera. Trcese a partir de l una semirrecta.
Constryase en la semirrecta desde su punto de origen un segmento igual a 5
cm.
32. Trcese una semirrecta y constryase a partir de ella un ngulo igual a 45.
33. Enuncense las propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y
ngulos.
34. En la semirrecta AB se ha construido desde su punto de origen un segmento
AC menor que el segmento AB. Cul de los tres puntos A, B y C se halla
entre los otros dos? Argumntese la respuesta.
35. Qu es tringulo?
36. Denomnense los vrtices y los lados del tringulo de la Figura 17.
37. Qu segmentos son llamados iguales?
38. Qu ngulos son llamados iguales?
39. Qu significado tiene la expresin: el tringulo ABC es igual al tringulo
A1B1C1?
40. Ennciese el primer criterio de la igualdad de los tringulos.
41. Qu rectas se denominan paralelas?
42. Trcese una recta cualquiera. Tmese un punto que no se halle en esta recta.
Trcese por este punto la recta paralela.
43. Ennciese la propiedad fundamental de las paralelas.

2. De cmo se estudian en la geometra las propiedades de las figuras.
Contenido:
Axiomas, teoremas y demostraciones.
Posicin de los ngulos construidos en un mismo semiplano.
Separacin de los lados de un ngulo por una recta.
Preguntas de repaso.
Ejercicios
Axiomas, teoremas y demostraciones.

La validez de una afirmacin sobre la propiedad de una u otra figura geomtrica se
establece por modio de un razonamiento. Este razonamiento se llama demostracin.
La proposicin que enuncia una propiedad de una figura geomtrica se llama
teorema. Veamos un ejemplo.
Teorema 2.1. Si una recta a, que no pasa por ninguno de los vrtices de un
tringulo ABC, corta su lado AB, tambin corta uno, y slo uno, de los otros lados,
BC o AC.
Figura 20.
Demostracin (Figura 20). La recta a divide el plano en dos semiplanos. Los puntos
A y B se hallan en diferentes semiplanos ya que el segmento AB y la recta a se
cortan. El punto C est en uno de estos semiplanos. Si el punto C est en el mismo
semiplano que el punto A, el segmento AC y la recta a no se cortan mientras que el
segmento BC corta esta recta (Figura 20, a la izquierda). Si el punto C est en el

mismo semiplano que el punto B, el segmento AC corta la recta a y el segmento BC

no la corta (Figura 20, a la derecha). En ambos casos la recta a corta uno de los
segmentos AC o BC y slo ano. Esta es toda la demostracin.
Las propiedades fundamentales I - VI de las figuras elementales enunciadas en el
pargrafo anterior son propiedades de partida para la demostracin de otras. Estas
propiedades no se demuestran y se llaman axiomas.
Los axiomas definen implcitamente los conceptos geomtricos fundamentales. Son
los conceptos expresados con las palabras punto, recta, pertenecer (para
puntos y rectas), hallarse entre (para puntos en una recta) y medida (longitud
de segmentos y medida gradual de ngulos). Los dems conceptos geomtricos son
derivados. Se definen explcitamente partiendo de los conceptos fundamentales.
Tales son, por ejemplo, los conceptos de segmento, ngulo, tringulo, etc.
En la demostracin de los teoremas se pueden emplear las propiedades
fundamentales de las figuras elementales, o sea, los axiomas, as como las
propiedades ya demostradas, es decir, los teoremas demostrados. No se puede
emplear ninguna otra propiedad de las figuras aun cuando parezca evidente.
En la demostracin de los teoremas se permite emplear el dibujo para la
representacin geomtrica de todo cuanto expresamos con palabras. Las
propiedades de las figuras que evidencia el dibujo no pueden ser utilizadas si no
podemos argumentarlas basndonos en los axiomas y en los teoremas demostrados
anteriormente. El enunciado de un teorema consta comnmente de dos partes. La
primera trata de lo que est dado. Esta parte se llama hiptesis del teorema. La
otra trata de lo que debe ser demostrado. Esta parte se llama tesis del teorema.
En el 1, adems de las propiedades fundamentales indicadas con cifras romanas,
se sealan otras propiedades: 1.1; 1.2; 1.3; 1.4 y 1.5. Estas propiedades han sido
obtenidas mediante razonamientos a partir de las propiedades fundamentales, es
decir, de los axiomas. Luego, estas propiedades son teoremas.
Posicin de los ngulos construidos en un mismo semiplano.

Teorema 2.2. Si a partir de una semirrecta a se construyen en un mismo
semiplano dos ngulos (ab) y (ac), el rayo b pasar entre los lados del ngulo (ac)
o el rayo c pasar entre los lados del ngulo (ab).

La hiptesis del teorema consiste en que los ngulos (ab) y (ac) estn construidos a
partir de la semirrecta a en un mismo semiplano. La tesis del teorema consiste en
que el rayo b pasa entre los lados del ngulo (ac) o que el rayo c pasa entre los
lados del ngulo (ab).
Demostracin. Indiquemos por la semirrecta complementaria de a. Los ngulos
(a1b) y (a1c) son diferentes. Luego, uno es menor que otro. Sea, por ejemplo, el
ngulo (a1b) menor que el ngulo (a1c). Tomemos en las semirrectas a, b y a1 los
puntos A, B y A1 (Figura 21).
Figura 21.
La recta que contiene el rayo c corta el lado A1A del tringulo A1AB. Por ello, segn
el teorema 2.1, corta el lado A1B a el lado AB. El punto de interseccin se halla en el
rayo c ya que los segmentos A1B y AB y el rayo c se encuentran en un mismo
semiplano respecto a la recta AA1. Es decir, el rayo c corta el segmento A o el
segmento AB.
Si el rayo c corlase el segmento A1B, pasara entre los lados del ngulo (a,b). Segn
el axioma III4 de la medicin de los ngulos, tendramos (a1c) + (cb) = (a1b) de
modo que el ngulo (a1c) sera menor que el ngulo (a1b). Pero esto es imposible ya
que el ngulo (a1b) es menor que el ngulo (a1c). Por lo tanto, el rayo c no corta el
segmento A1B y, por consiguiente, corta el segmento AB. Pero esto significa al
mismo tiempo que el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab).
Queda demostrado el teorema.
Separacin de los lados de un ngulo por una recta.

Teorema 2.3. Si el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab), la recta que
contiene el rayo c separa, los lados del ngulos o sea, las semirrectas a y b se
hallan en distintos semiplanos respecto a la recta que contiene el rayo c.
La hiptesis del teorema consiste en que el rayo c pasa entre los lados del ngulo
(ab). La tesis del teorema consiste en que los lados del ngulo (ab) se hallan en
distintos semiplanos respecto a la recta que contiene el rayo c.
Demostracin. Como quiera que el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab),
corta un segmento AB cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo (Figura 22).
Puesto que el segmento AB corta la recta que contiene el rayo c, los puntos A y B
estn en diferentes semiplanos respecto a esta recta.
Figura 22
Segn el teorema 1.3, la semirrecta a se halla en un semiplano respecto a la recta

que contiene el rayo c; a saber, en el semiplano en el que se halla el punto A.
Segn el mismo teorema, la semirrecta b se halla en el semiplano al que pertenece
el punto B. Puesto que los puntos A y B se hallan en distintos semiplanos respecto a
la recta que contiene el rayo c, resulto que las semirrectas a y b se hallan en
distintos semiplanos. Queda demostrado el teorema.
Preguntas de repaso
1. Qu es demostracin geomtrica?
2. Qu es teorema?
3. Dese un ejemplo de teorema y de su demostracin.
4. Qu es axioma?

5. Enuncense los axiomas de la pertenencia de los puntos y las rectas.

6. Enuncense los axiomas de la medicin de los segmentos y los ngulos.
7. Enuncense los axiomas de la construccin de los segmentos y los ngulos.
8. Ctense los conceptos geomtricos fundamentales.
9. Dense ejemplos de conceptos geomtricos derivados y dese su definicin
partiendo de los conceptos fundamentales.
10. Qu propiedades de las figuras geomtricas se permite emplear para
demostrar un teorema?
11. Cmo se emplea el dibujo en la demostracin de un teorema?
12. Cules son las dos partes que componen el enunciado de un teorema?
Cmo se denominan?
13. Ennciese y demustrese el teorema sobre la posicin de los ngulos
construidos en un mismo semiplano (teorema 2.2).
14. Ennciese y demustrese el teorema sobre la separacin de los lados de un
ngulo por una recta (teorema 2.3).
15. Demustrense los teoremas 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; y 1.5 del 1.
Ejercicios
1. En el plano se tienen cuatro puntos A1, A2, A3 y A4 y una recta a que no pasa
por ninguno de ellos. Los segmentos A1A2 y A3A4 cortan la recta a y el
segmento A2A3 no la corta. Corta el segmento A1A4 la recta a? Argumntese
la respuesta.
2. En el plano se tienen cuatro puntos A, B, C y D. Demustrese que si los
segmentos AB y CD se cortan, los puntos B y D se hallan en un misino
semiplano respecto a la recta AC.
3. Demustrese que si un rayo c pasa entre los lados de un ngulo (ab), corta
cualquier segmento cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo (ab).
4. Tres puntos A, B y C se hallan en una misma recta. Cul de estos puntos se
encuentra entre los otros dos. si AB = 10 cm, AC =7 cm y BC = 3 cm?
Argumntese la respuesta.
5. Pueden hallarse tres puntos A, B y C en una misma recta, si AB = 5 cm, BC
= 6 cm y AC = 7 cm? Argumntese la respuesta.

6. Tres puntos A, B y C se hallan en una misma recia. El segmento AB es igual a

4 cm y el segmento BC es igual a 3 cm. A qu es igual el segmento AC si el
punto B se halla entre A y C? A qu es igual el segmento AC. si el punto A se
halla entre B y C? Argumntense las respuestas.
7. Cuatro puntos A, B, C y D se hallan en una misma recta. El punto B se halla
entre A y C y el punto C entre B y D. Demustrese que el punto C se halla
entre A y D. (Sugerencia. Las semirrectas CA y CD son complementarias. El
punto B se halla en la semirrecta CA)

3. ngulos
Contenido:
ngulos adyacentes
ngulos verticales
ngulo recto y rectas perpendiculares
Preguntas de repaso
Ejercicios
ngulos adyacentes.
Dos ngulos se llaman adyacentes si tienen un lado comn y sus otros lados son
semirrectas complementarias. Los ngulos (a1b) y (a2b) de la Figura 23 son
adyacentes.
Figuras 23 y 24.
Sea C un punto en la recta AB situado entre los puntos A y B y sea D un punto que
no se halla en la recta AB (Figura 24).
Los ngulos BCD y ACD son entonces adyacentes. Tienen el lado CD comn. Los
lados CA y CB son semirrectas complementarias de la recta AB ya que los puntos A
y B de estas semirrectas estn separados por el punto de origen C.
Teorema 3.1. La suma de ngulos adyacentes es igual a 180.
Demostracin. Sean (a1b) y (a2b) los ngulos adyacentes dados (Figura 23). El
rayo b pasa entre los lados a1 y a2 del ngulo llano. De aqu resulta, segn el
axioma III4, que la suma de los ngulos (a1b) y (a2b) es igual al ngulo llano, es
decir, a 180. Queda demostrado el teorema.
Del teorema 3.1 se deduce que si dos ngulos son iguales, tambin son iguales sus

ngulos adyacentes.
ngulos verticales.
Dos ngulos se llaman verticales si los lados de un ngulo son semirrectas
complementarias de los lados del otro. Los ngulos (a1b) y (a2b) de la Figura 25 son
ngulos verticales.
Figuras 25 y 26.
Teorema 3.2. Los ngulos verticales son iguales.

Demostracin. Sean (a1b1) y a2b2) los ngulos verticales dados (Figura 25). El
ngulo (a1b2) es adyacente del ngulo (a1b2) y del ngulo (a2b2). De aqu
deducimos, segn el teorema 3.1, que cada uno de los ngulos (a1b1) y (a2b2)
complementa el ngulo hasta 180, es decir, que los ngulos (a1b1) y (a2b2) son
iguales. Queda demostrado el teorema.
Angulo recto. Rectas perpendiculares.

Un ngulo igual a 90 se llama ngulo recto. Del teorema 3.1 resulta que el ngulo
adyacente de un ngulo recto es un ngulo recto.
Sean a y b dos rectas que se cortan (Figura 26). Las semirrectas de estas rectas
forman cuatro ngulos. Sea a uno de estos ngulos. Cualquiera de los tres ngulos
restantes ser entonces adyacente del ngulo o vertical del ngulo . De aqu se
deduce que si uno de los ngulos es recto, tambin son rectos los dems ngulos.
En este caso decimos que las rectas se cortan en ngulo recto y las denominamos
perpendiculares.

Teorema 3.3. Por todo punto de una recta se puede trazar una recta perpendicular
a ella y slo una.
Demostracin. Sea a la recta dada y sea A un punto en ella. Indiquemos por a1
una de las semirrectas de la recta a con el punto de origen A (Figura 27).
Construyamos a partir de la semirrecta a1 el ngulo (a1b1) igual a 90. La recta que
contiene el rayo b1 ser entonces perpendicular a la recta a.
Figura 27.
Supongamos que, adems de la recta construida, existe otra recta que tambin
pasa por el punto A y es perpendicular a la recta a. Indiquemos por c1 la semirrecta
de esta recta que se llalla en el mismo semiplano que el rayo b1.
Los ngulos (a1b1) y (a1c1), iguales cada uno a 90, han sido construidos en un
mismo semiplano a partir de la semirrecta a1. Pero segn el axioma IV2, a partir de
la semirrecta a1 se puede construir en el semiplano dado slo un ngulo igual a 90.
Por ello, no puedo existir otra recta que pase por el punto A y sea perpendicular a la
recta a. Queda demostrado el teorema.
Preguntas de repaso
1. Qu ngulos se llaman adyacentes?
2. Por qu son adyacentes los ngulos DCA y DCB de la Figura 24?
3. Demustrese que la suma de ngulos adyacentes es igual a 180.
4. Demustrese que si dos ngulos son iguales, sus ngulos adyacentes tambin

son iguales.
5. Qu ngulos se llaman verticales?
6. Demustrese que los ngulos verticales son iguales.
7. Qu ngulo se llama recto?
8. Demustrese que tambin es recto el ngulo adyacente de un ngulo recto.
9. Demustrese que si en la interseccin de dos rectas uno de los ngulos es
recto, los tres restantes tambin lo son.
10. Demustrese que por todo punto de una recta se puede trazar una recta
perpendicular a sta.
Ejercicios
1. El ngulo (ab) es igual a 120" y el ngulo (ac) es igual a 150. A qu es
igual el ngulo (bc) si los rayos b y c se hallan en un mismo semiplano
respecto a la recta que contiene el rayo a? A qu es igual el ngulo (bc) si
los rayos b y c se hallan en diferentes semiplanos respecto a la recta que
contiene el rayo a?
2. A qu son iguales los ngulos adyacentes si uno de ellos es dos veces mayor
que el otro?
3. A qu son iguales los ngulos adyacentes si uno de ellos es 30 mayor que
el otro?
4. Los segmentos AB y CD se cortan en el punto O Demustrese que los ngulos
AOC y BOD son verticales.
5. Uno de los ngulos formados por la interseccin de dos rectas es igual a 60.
Hllense los dems ngulos.

4. Igualdad de los tringulos
Contenido:
Segundo criterio de la igualdad de los tringulos
Tringulo issceles
Mediana, bisectriz y altura
Tercer criterio de la igualdad de los tringulos
Preguntas de repaso
Ejercicios
Segundo criterio de la igualdad de los tringulos.

El axioma V ofrece el primer criterio de la igualdad de los tringulos. El segundo
criterio se enuncia en el teorema siguiente:
Teorema 4.1. Si los tringulos ABC y A1B1C1 son tales que AB = A1B1 y A = A1,
los tringulos son iguales. O sea, tambin AC = A1C1, BC = BC1 y C = C1. (Figura
28).
Figura 28
Demostracin. Si en estos tringulos AC = A1C1, son iguales en virtud del primer

criterio de la igualdad (axioma V). Supongamos que AC A1C1. Entonces nos
encontramos con que AC > A1C1 o que AC < A1C1. Supongamos, para concretar, que
AC > A1C1.
Construyamos en la semirrecta AC el segmento AC2 igual a A1C1. Segn el teorema
1.5, el punto C2 se halla entre A y C. Los tringulos A1B1C1 y ABC2 son iguales
debido al primer criterio de la igualdad ya que AB = A1B1 y A = A1 por hiptesis

del teorema y AC2 = A1C1 por construccin. De la igualdad de estos tringulos

resulta la igualdad de los ngulos A1B1C1 y ABC2. Adems el ngulo A1B1C1 es igual
al ngulo ABC por hiptesis del teorema.
El rayo BC2 pasa entre los rayos BA y BC ya que corta el segmento AC. Por ello, el
ngulo ABC2 es menor que el ngulo ABC. Hemos llegado a una contradiccin, pues
estos ngulos son iguales. Queda demostrado el teorema.
Tringulo issceles.
Un tringulo se llama issceles si tiene dos lados iguales. Estos lados iguales se
llaman laterales y el tercer lado se llama base del tringulo (Figura 29).
Figura 29.
Teorema 4.2. En un tringulo issceles los ngulos de la base son iguales. O sea,
si AC = BC en el tringulo ABC, se tiene A = B.
Demostracin. El triangulo CAB es igual al tringulo CBA segn el primer criterio
de la igualdad de los tringulos. Efectivamente, se tiene CA = CB, CB = CA y C =
C.
De la igualdad de los tringulos resulta que A = B. Queda demostrado el
teorema.
Teorema 4.3. Si en un tringulo ABC se tiene A = B, el tringulo es issceles. A

saber: AC = BC.
Demostracin. El tringulo ABC es igual al tringulo BAC por el segundo criterio de
la igualdad de los tringulos. Efectivamente, AB = BA, B = A y A = B. De la
igualdad de los tringulos resulta que AC = BC. Queda demostrado el teorema.
El teorema 4.3 es el recproco del teorema 4.2. La tesis del teorema 4.2 es la
hiptesis del teorema 4.3 mientras que la hiptesis del teorema 4.2 es la tesis del
teorema 4.3. No todo teorema tiene recproco, es decir, si el teorema es verdico, el
teorema recproco puede no serlo.
Aclaremos esto con el ejemplo del teorema 2.3. Su teorema recproco sera el
siguiente: si el rayo c parte del vrtice de un ngulo (ab) y la recta que lo contiene
separa los lados del ngulo, el rayo c pasa entre los lados del ngulo. Esta
afirmacin no es vlida.
Figuras 30 y 31.
Fjense en la Figura 30. La recta que contiene el rayo c separa los lados del ngulo
(ab) y, sin embargo, el rayo c no pasa entre los lados del ngulo ya que no corta
ningn segmento cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo. El rayo
complementario del rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab).
Mediana, bisectriz y altura.

Sea ABC un tringulo y sea D un punto de la recta AB (Figura 31). El segmento CD
se llama mediana del tringulo relativa al lado AB si el punto D es el punto medio

del segmento AB, es decir, si AD = BD. El segmento CD se llama bisectriz del

tringulo si la semirrecta CD pasa entre los lados CA y CB del tringulo y divide el
ngulo C por la mitad, o sea, si ACD = BCD. EL segmento CD se llama altura del
tringulo si las rectas AB y CD son perpendiculares.
Teorema 4.4. En el tringulo issceles la mediana relativa a la base es bisectriz y
altura.
Demostracin. Sea ABC el tringulo issceles de base AB (Figura 32). Sea CD la
mediana relativa a la base. Los tringulos CAD y CBD son iguales segn el primer
criterio de la igualdad de los tringulos.
Figura 32.
Sus lados A C y BC son iguales por ser el tringulo ABC issceles. Los ngulos CAD
y CBD son iguales por el teorema 4.2. Los lados AD y BD son iguales porque D es el
punto medio del segmento AB. De la igualdad de los tringulos resulta la igualdad
de los ngulos: ACD = BCD y ADC = BDC. Por ser iguales los ngulos ACD y
BCD, resulta que CD es bisectriz. Como los ngulos ADC y BDC son adyacentes o
iguales, resultan rectos y, por ello, CD es altura del tringulo. Queda demostrado el
teorema.
Tercer criterio de la igualdad de los tringulos.

El tercer criterio de la igualdad de los tringulos se enuncia en el teorema siguiente.

Teorema 4.5. Si los tringulos ABC y A1B1C1 son tales que AB = A1B1, AC = A1C1 y
BC = B1C1 los tringulos son iguales. A saber, tambin A = A1, B = B1 y C =
C1.
Figura 33.
Demostracin. Si es A = A1 o B = B1, los tringulos son iguales segn el

primer criterio de la igualdad de los tringulos (Figura 33). Supongamos que en los
tringulos se tiene A = A1 y B = B1. Construyamos a partir de la semirrecta
AB en el semiplano en el que se encuentra el punto C un ngulo igual al A1 y
construyamos en su lado el segmento AC2 igual a A1C1.
Los tringulos A1B1C1 y ABC2 son iguales segn el primer criterio. Tienen AB = A1B1,
por la hiptesis del teorema y A1C1 = AC2 y B1A1C1 = BAC2 por construccin. De
la igualdad de los tringulos resulta que BC2 = B1C1.
Los tringulos CC2A y CC2B son issceles y tienen CC2 como base comn. En ellos
AC = AC2 ya que AC = A1C1 y que A1C1 = AC2, adems, BC = BC2, ya que BC = B1C1
y que B1C1 = BC2.
Sea D el punto medio del segmento CC2. El punto D no se halla en la recta AB
porque el segmento CC2 no corta esta recta. De aqu se deduce que las rectas AD y
BD son diferentes.
En virtud del teorema 4.4, las rectas AD y BD son perpendiculares a la recta CC2.
Sin embargo, segn el teorema 3.3, por el punto D se puede trazar solamente una
recta perpendicular a la recta CC2. Hemos llegado a una contradiccin. Queda
demostrado el teorema.
Preguntas de repaso

1. Qu segmentos se llaman iguales?

2. Qu ngulos se llaman iguales?
3. Qu es tringulo?
4. Qu significa la frase: el tringulo ABC es igual al tringulo PQR
5. Ennciese el primer criterio de la igualdad de los tringulos
6. Ennciese y demustrese el segundo criterio de la igualdad de los tringulos.
7. Qu tringulo se llama issceles? Qu lados del tringulo issceles se
llaman laterales? Qu lado se llama base?
8. Demustrese que en el tringulo issceles los ngulos de la base son iguales.
9. Demustrese que un tringulo con dos ngulos iguales es issceles.
10. Qu es el teorema recproco? Dese un ejemplo. Existe el recproco de
cualquier teorema?
11. Demustrese que en el tringulo equiltero todos los ngulos son iguales.
12. Demustrese que un tringulo de ngulos iguales es equiltero
13. Qu son mediana, bisectriz y altura del tringulo?
14. Demustrese que en el tringulo issceles la mediana relativa a la base es
bisectriz y altura.
15. Demustrese el tercer criterio de la igualdad de los tringulos.
Ejercicios
1. Demustrese que si el rayo c, que parte del vrtice de un ngulo pasa entre
sus lados, el ngulo (ac) es menor que el ngulo (ab).
2. Mustrese con un ejemplo que dos tringulos ABC y A1B1C1 tales que AB =
A1B1, BC = B1C1 y A = A1 pueden no ser iguales.
3. Demustrese que en el tringulo issceles la bisectriz relativa a la base es
mediana y altura.
4. Demustrese que en el tringulo issceles las medianas relativas a los
laterales son iguales y las bisectrices relativas a los laterales son iguales.
5. Demustrese que los puntos medios de los lados del tringulo issceles son
vrtices de otro tringulo issceles.
6. Demustrese que si el tringulo ABC es igual al tringulo BCA, es equiltero.

5. Relaciones entre los ngulos y los lados del triangulo
Contenido:
Relaciones entre los ngulos del tringulo
Relacin entre los ngulos del tringulo y sus lados opuestos
Relaciones entre los lados del tringulo
Desigualdad triangular
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Relaciones entre tos ngulos del tringulo

Teorema 5.1. La suma de dos ngulos cualesquiera del tringulo es menor que
180.
Figura 34
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 34). Demostremos que la suma
de los ngulos de los vrtices A y C es menor que 180. Indiquemos por O el punto
medio del lado AC. Construyamos en la prolongacin del segmento BO el segmento
OD igual a OB. Los tringulos AOD y COB son iguales. Tienen iguales los ngulos de
vrtice O, por ser stos verticales, y AO = OC y OD = OB por construccin. De la
igualdad de estos tringulos se deduce que OCB = OAD.
El ngulo BAD es igual a la suma de los ngulos BAO y DAO ya que el rayo AO corta
el segmento BD cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo BAD. Puesto que

OAD = OCB, el ngulo BAD es igual a la suma de los ngulos de vrtices A y C

del tringulo ABC. El ngulo BAD no es llano porque el punto D no se halla en la
recta AB. Por ello, el ngulo BAD es menor que 180. Es decir, la suma de los
ngulos A y C del tringulo ABC es igual al ngulo BAD menor que 180. Queda
Se llama agudo todo ngulo menor que el recto, o sea, menor que 90. Todo ngulo
mayor que 90 pero menor que 180 se llama obtuso.
Del teorema 5.1 se deduce que en cualquier tringulo hay dos ngulos agudos. En
efecto, si fuera agudo slo un ngulo, la suma de los otros dos ngulos sera no
menor que 180 a despecho del teorema 5.1.
En un tringulo ABC se llama ngulo exterior de vrtice A al que es adyacente del
ngulo de este mismo vrtice en el tringulo. Para no confundir el ngulo de vrtice
A del tringulo con el ngulo exterior de mismo vrtice, el primero se denomina
interior.
Teorema 5.2. Todo ngulo exterior del tringulo es mayor que cualquier ngulo
interior no adyacente de ste.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado. Demostremos que el ngulo exterior de
vrtice A es mayor que el ngulo interior B. Segn el teorema 5.1, la suma de los
ngulos interiores A y B es menor que 180, o sea, A + B es menor que 180. De
aqu resulta que el B es menor que 180 A. Pero, segn la propiedad de los
ngulos adyacentes, 180 A es la medida gradual del ngulo exterior de vrtice
A. Queda demostrado el teorema.
Relacin entre los ngulos del tringulo y sus lados opuestos.

Teorema 5.3. Si AB > BC en un tringulo ABC, el C es mayor que el A.
Recprocamente, si el C es mayor que el A, se tiene AB > BC. En otras palabras,
al lado mayor de un tringulo se opone el ngulo mayor y a mayor ngulo se opone
mayor lado.
Demostracin. Sea AB > BC en el tringulo ABC (Figura 35). Consideremos en la
semirrecta BA el segmento BC, igual a BC. El punto C1 se halla entre A y B. La
semirrecta CC1 pasa entre CA y CB, pues corta el segmento AB. Por ello, el ngulo
BCC, es menor que el ngulo BCA, o sea, menor que el ngulo C del tringulo ABC.

Figura 35.
Los ngulos BCC, y BC1C son iguales por ser ngulos de la base del tringulo
issceles CBC1. El BC1C es el ngulo exterior de vrtice C, del tringulo AC1C y, por
esto, es mayor que el ngulo A. As, el C del ABC es mayor que el A de este
tringulo. Queda demostrada la 1a afirmacin del teorema.
Demostremos ahora que si C es mayor que A, se tiene AB > BC. Supongamos
que la afirmacin no es vlida. Entonces, AB = BC o AB < BC. En el primer caso el
tringulo ABC es issceles y, por consiguiente, los ngulos A y C de su base son
iguales. Pero esto contradice a la hiptesis de que el C es mayor que el A, Ahora
bien, si es AB < BC, resulta segn lo demostrado que el A es mayor que el C, lo
que tambin contradice a la hiptesis. Por lo tanto, si el C es mayor que el A, se
tiene AB > BC. Queda demostrado el teorema.
Relaciones entre los lados del tringulo

Teorema 5.4. En todo tringulo la suma de dos lados es mayor que el tercer lado.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 36). Demostremos que
AB < AC + CB.
Consideremos en la semirrecta AC el segmento AD igual a AC + CB. El punto C

estar entonces entre A y D y CD CB. Los ngulos B y D del tringulo BCD son
iguales por ser ngulos de la base de un tringulo issceles.

Figura 36.
El ngulo ABD es mayor que el ngulo CBD ya que la semirrecta BC pasa entre BA y
BD. Por consiguiente, el ngulo ABD es mayor que el ngulo ADB. Empleando el
teorema 5.3, deducimos que AD > AB, es decir, que AC + BC > AB. Queda
Desigualdad triangular.
Si los puntos A y B son diferentes, la longitud del segmento AB se llama distancia
entro estos puntos. Si los puntos A y B coinciden, la distancia entre ellos se
considera igual a cero.
La desigualdad triangular es la propiedad de las distancias entre tres puntos que
enuncia el teorema siguiente.
Teorema 5.5. Si A, B y C son tres puntos, no necesariamente distintos, la distancia
AB no es mayor que la suma de las distancias AC + CB.
Demostracin. Distingamos cuatro casos:
1. los tres puntos A, B y C son diferentes y no se hallan en una misma recta;
2. todos los puntos son diferentes pero se hallan en una misma recta;
3. dos puntos coinciden y
4. todos los puntos coinciden.
En el primer caso la afirmacin resulta del teorema 5.4.

Consideremos el segundo caso. Aceptemos, pues, que los puntos A, B y C son
diferentes pero se hallan en una misma recta. Uno de estos puntos estar entre los
otros dos. Si C se halla entre A y B tenemos AB = AC - CB por la propiedad de la
medicin de los segmentos. Si A se halla entre B y C, tenemos AB + AC = BC. Si B

se halla entre A y C. tenemos AB + BC = AC. Vemos que cualquiera que sea la

posicin de los puntos A, B y C la distancia AB no es mayor que AC + CB.
Consideremos el tercer caso: dos de los tres puntos coinciden. Si coinciden los
puntos A y B, se tiene AB = 0. Si coinciden A y C, se tiene AB = CB. Si coinciden B y
C, se tiene AB = AC. Vemos que en cualquier caso de coincidencia de dos puntos,
AB no es mayor que AC + CB.
En el cuarto caso, en el que los tres puntos coinciden, todas las distancias AB, BC y
AC son iguales a cero y, por consiguiente, AB no es mayor que AC + CB. Queda
En resumen, para cualesquiera tres puntos A, B y C la distancia AB no es mayor que
la suma de las distancias AC + CB.
Del teorema 5.5. se deduce que cualesquiera que sean los n + 2 puntos A, C1,
C2,Cn, B, nunca es AB mayor que AC1 + C1C2 + C2C3 ++ CnB. En efecto, segn el
teorema 5.5, AB no es mayor que AC1 + C1B. Segn este mismo teorema, C1B no es
mayor que CC2 -f C2B. Por ello, AB no es mayor que AC1 + C1C2 + C2B. Ahora bien,
C2B no es mayor que C2C3 + C3B. Por consiguiente, AB no es mayor que AC1 + C1C2
+ C2C3 + C3B. Y as sucesivamente. En definitiva se obtiene que AB no es mayor
que AC1 + C1C2 + C2C3 ++ CnB.
Figura 37.
Se llama quebrada la figura que consta de los puntos A1, A2, A3,, An con los

segmentos A1A2, A2A3,An-1An uniendo los puntos consecutivos. Los puntos A1, A2,
A3,, An se llaman vrtices de la quebrada y los segmentos A1A2, A2A3,, se llaman
lados de la quebrada. Los puntos A1 y An se llaman extremos de la quebrada Se
llama longitud de la quebrada la suma de las longitudes de sus lados. En la Figura
37 se representa una quebrada de vrtices A1, A2, A3,, A6
La longitud de la quebrada no es menor que la longitud del segmento que une sus
extremos.
Efectivamente, sea A1, A2, A3,, An la quebrada dada. Entonces, segn hemos
demostrado, la longitud del segmento A1An no es mayor que la suma de las
longitudes de los segmentos A1A2, A2A3,An-1An es decir, que la longitud de la
quebrada.
Preguntas de repaso
1. Qu son los ngulos del tringulo ABC?
2. Preguntas relacionadas con la demostracin del teorema 5.1 (Figura 34):
a. Por qu son verticales los ngulos COB y AOD?
b. Por qu es el ngulo BAO igual a la suma de los ngulos CAB y CAD?
c. Por qu es el ngulo BAO menor que 180o?
3. Qu ngulo se llama agudo? Qu ngulo se llama obtuso?
4. Demustrese que cualquier tringulo tiene dos ngulos agudos.
5. Qu es el ngulo exterior de vrtice A del tringulo ABC?
6. Demustrese que el ngulo exterior de todo tringulo es mayor que cualquier
ngulo interior no adyacente.
7. Preguntas relacionadas con la demostracin del teorema 5.3 (Figura 35):
a. Por qu se halla entre A y B el punto C1?
b. Por qu es BC1C ngulo exterior de vrtice C1 del tringulo ACC1?
c. Por qu es el ngulo BC1C menor que el ngulo BCA?
8. Demustrese que en todo tringulo la suma de dos lados es mayor que el
tercero
9. Qu es la distancia entre los puntos A y B?
10. En qu consiste la desigualdad triangular? Demustrese la desigualdad
triangular

11. Qu es quebrada? Demustrese que la longitud de la quebrada no es menor

que la distancia entre sus extremos.
Ejercicios
1. Existe un tringulo de dos ngulos rectos?
2. Demustrese que en cualquier tringulo hay dos ngulos exteriores obtusos.
3. Demustrese que dos rectas perpendiculares a una tercera no se cortan
4. En el lado AB del tringulo ABC se ha tomado un punto D. Demustrese que
el segmento CD es menor, por lo menos, que uno de los lados AC o BC
5. Demustrese que cualquier segmento cuyos extremos se hallan en los lados
de un tringulo no es mayor que el lado mayor del tringulo.
6. Puede tener el tringulo ABC los lados AB = 7 cm, BC = 10 cm y AC = 18
cm? Argumntese la respuesta.
7. Demustrese que siendo AB = BC + AC, los tres puntos A, B y C se hallan en
una misma recta.
8. Considrese la Figura 34. En ella BO es la mediana del tringulo ABC relativa
al lado AC. Demustrese que la mediana BO es menor que la semisuma de
los lados BA y BC.
9. Demustrese que si los vrtices de una quebrada no se hallan en una recta,
la longitud de la quebrada es mayor que la longitud del segmento que une
sus extremos.
10. Demustrese que la distancia entre dos vrtices cualesquiera de una
quebrada cerrada no es mayor que la mitad de su longitud

6. Tringulos rectngulos
Contenido:
ngulos y lados del tringulo rectngulo
Igualdad de los tringulos rectngulos
Perpendicular y oblicua.
Preguntas de repaso
Ejercicios.
ngulos y lados del tringulo rectngulo.

Se llama tringulo rectngulo aquel que tiene un ngulo recto. Puesto que todo
tringulo tiene dos ngulos agudos, en un tringulo rectngulo slo un ngulo es
recto. Los otros dos son agudos.
Los lados del tringulo rectngulo tienen denominaciones especiales. A saber, el
lado opuesto al ngulo recto se llama hipotenusa. Los otros dos lados se llaman
catetos. Los ngulos opuestos a los catetos son agudos.
Ya que en cualquier tringulo a mayor ngulo se opone mayor lado (teorema 5.3),
en el tringulo rectngulo la hipotenusa es mayor que cualquiera de los catetos.
Puesto que en cualquier tringulo la suma de dos lados es mayor que el tercero, en
el tringulo rectngulo la suma de los catetos es mayor que la hipotenusa.
Igualdad de los tringulos rectngulos.

Para los tringulos rectngulos, adems de los criterios de la igualdad que
conocemos, existen otros. Estos criterios de la igualdad de los tringulos
rectngulos estn en el teorema siguiente:
Teorema 6.1. Los tringulos rectngulos ABC y A1B1C1 de ngulos rectos C y C1 son
iguales si se cumple una de las condiciones siguientes:
1. BC = B1C1 y A = A1;
2. AB = A1B1 y BC = B1C1
3. AB = A1B1 y A = A1
Demostracin. Consideremos primero el caso en que se cumpla la condicin 1 la

condicin 2. Si se tiene AC = A1C1 los tringulos son iguales debido al primer criterio
de la igualdad de los tringulos en el caso en que se cumpla la condicin 1, y debido
al tercer criterio de la igualdad de los tringulos en el caso en que se cumpla la
condicin 2.
Figura 38.
Supongamos que AC A1C1. Sea, por ejemplo, AC < A1C1. Consideremos en la

semirrecta CA el segmento CA2 igual a C1A1 (Figura 38, a la izquierda). El punto A2
estar entre A y C. Los tringulos A1B1C1 y A2BC son iguales en virtud del primer
criterio de la igualdad. Tienen los ngulos C1 y C rectos, BC = B1C1 por hiptesis y
A1C1 = A2C por construccin de la igualdad de los tringulos se deduce que BA2C =
B1A1C1, y BA2 = B1A1.
En caso de que se cumpla la condicin 1, la igualdad de los ngulos BA2C y B1A1C1
es imposible. En efecto, el ngulo B1A1C1 es igual al ngulo BAC. Por consiguiente
en el tringulo ABA2 resultan iguales el ngulo exterior de vrtice A2 y el ngulo
interior de vrtice A. Pero esto contradice el teorema sobre el ngulo exterior del
tringulo.
En caso de que se cumpla la condicin 2), la igualdad de los lados BA2 y B1A1 es
imposible. En efecto, tenemos B1A1 = BA. O sea, el tringulo ABA2 es issceles. Su
ngulo de vrtice A2 es obtuso por ser el adyacente de un ngulo agudo del
tringulo rectngulo BCA2. Por lo tanto, el ngulo A es tambin obtuso. Pero esto es
imposible.
Resumiendo, si se cumple cualquiera de las condiciones 1 2, debe tener lugar la
igualdad AC = A1C1. En este caso, como hemos demostrado ya, los tringulos ABC y

A1B1C1 son iguales.

Supongamos ahora que para los tringulos ABC y A1B1C1 se cumple la condicin 3.
Demostremos que los tringulos son iguales.
Si se tiene AC = A1C1, los tringulos ABC y son iguales debido al primer criterio ya
que AB = A1B1 y A A1).
Aceptemos que AC A1C1. Sea, por ejemplo, AC > A1C1. Tomemos en la semirrecta
AC el segmento AC2 igual a A1C1, (Figura 38, a la derecha). Los tringulos ABC2 y
A1B1C1 son iguales por el primer criterio de la igualdad de los tringulos. De la
igualdad de los tringulos ABC2 y A1B1C1 se deduce que el ngulo AC2B es recto. Por
consiguiente, el ngulo CC2B es recto, pues es el adyacente del ngulo AC2B. O sea,
el tringulo CBC2 tiene dos ngulos rectos. Poro esto es imposible.
Resumiendo, si se cumple la condicin 3, tiene lugar la igualdad AC = A1C1. En este
caso, como hemos demostrado ya, los tringulos ABC y A1B1C1 son iguales.
Sean a una recta, B un punto que no le pertenece y A un punto de la recta a. El
segmento BA se llama perpendicular trazada por el punto B a la recta a, si las rectas
a y AB son perpendiculares (Figura 39). El punto A se llama pie de la perpendicular.
Figuras 39 y 40.
Teorema 6.2. Por todo punto exterior a la recta dada se puede trazar una
perpendicular a esta recta, y slo una.

Demostracin. Sea a la recta dada y sea B un punto que no se halla en esta recta
(Figura 40). Tomemos en la recta a dos puntos cualesquiera C y D. Si la recta BC es
perpendicular a la recta a, el segmento BC es precisamente la perpendicular trazada
por el punto B a la recta a.
Supongamos que BC no es perpendicular a la recta a. La recta a divide el plano en
dos semiplanos. El punto B pertenece a uno de ellos. Construyamos en el otro
semiplano, a partir de la semirrecta CD, un ngulo igual a BCD y consideremos en
su lado el segmento CB1 igual al segmento CB.
Los puntos B y se hallan en distintos semiplanos respecto a la recta a y, por esto, el
segmento BB1 corta esta recta en un punto A. Los tringulos CAB y CAB1 son iguales
por el primer criterio de la igualdad de los tringulos.
Tienen el lado AC comn y, adems, BCA. = B1CA y CB = CB1 por construccin.
De aqu se deduce que son iguales los ngulos de vrtice A de estos tringulos. Pero
como estos ngulos son adyacentes, resultan rectos. O sea, la recta BA es
perpendicular a la recta a, es decir, el segmento BA es la perpendicular trazada por
el punto B a la recta a.
Aceptemos ahora que por el punto B se pueden trazar dos perpendiculares BA y BA1
a la recta a. Entonces el tringulo BAA1 tendr dos ngulos rectos: el A y el A1.
Pero esto es imposible. Luego, por el punto B se puede trazar una perpendicular a la
recta a y slo una. Queda demostrado el teorema.
Sea BA la perpendicular trazada por el punto B a la recta a y sea C un punto
cualquiera de la recta a diferente de A. El segmento BC se llama oblicua trazada por
el punto B a la recta a (Figura 41).
Figura 41.

El punto C se llama pie de la oblicua. EL segmento AC se llama proyeccin de la

oblicua. Observando el tringulo rectngulo BAC de ngulo recto A, vemos que la
oblicua es mayor que la perpendicular. En este tringulo la oblicua es la hipotenusa
y la perpendicular, un cateto.
Se llama distancia entre el punto B y la recta a, que no pasa por el punto B, la
longitud de la perpendicular trazada a la recta a por el punto B. Puesto que la
perpendicular es menor que cualquier oblicua trazada por el mismo punto, la
distancia entre el punto B y la recta a no es mayor que la distancia entre el punto B
y cualquier punto de la recta a.
Preguntas de repaso.
1. Qu se llama tringulo rectngulo?
2. Demustrese que el tringulo rectngulo tiene un solo ngulo recto.
3. Qu lado del tringulo rectngulo se llama hipotenusa? Qu lados se llaman
catetos?
4. Demustrese que en el tringulo rectngulo, la hipotenusa es mayor que
cualquiera de los catetos.
5. Demustrese que en el tringulo rectngulo la suma de los catetos es mayor
que la hipotenusa.
6. Enuncense los criterios primero, segundo y terrero de la igualdad de los
tringulos.
7. Enuncense y demustrense los criterios especiales de la igualdad de los
tringulos rectngulos.
8. Qu es perpendicular?
9. Demustrese que por todo punto exterior a una recta se puede trazar una
perpendicular a esta recta y slo una.
10. Qu es oblicua? Qu es la proyeccin de una oblicua?
11. Demustrese que la perpendicular es menor que cualquier oblicua trazada por
el mismo punto.
12. Qu es distancia entre un punto B y una recta a que no pasa por el punto B?
Demustrese que la distancia entre un punto B y una recta a no es mayor

que la distancia entre el punto B y cualquier punto de la recta a.
Ejercicios
1. Demustrese que las oblicuas iguales, trazadas a una recta dada por un
mismo punto, tienen proyecciones iguales. Y recprocamente, que si son
iguales las proyecciones de las oblicuas, tambin son iguales las oblicuas.
2. Demustrese que la altura del tringulo issceles relativa a la base es
mediana y bisectriz.
3. Cmo trazar por el vrtice A de un tringulo ABC una recta que corto el lado
BC de manera que sean iguales las distancias entre esta recta y los vrtices B
y C?
4. Demustrese que dos bisectrices del tringulo se cortan en un punto
equidistante de todos los lados del tringulo.
5. Demustrese que las tres bisectrices del tringulo se cortan en un punto.
6. Por el punto B se ha trazado a la recta a la oblicua BC. Demustrese que por
el punto B se puede trazar otra oblicua BD de la misma longitud que BC.
7. Demustrese que por un punto no se pueden trazar tres oblicuas de igual
longitud a una misma recta.
8. Por el punto B se han trazado a la recta a la perpendicular BA y dos oblicuas
BC y BD. El punto D se halla entre A y C. Demustrese que el ngulo BDC es
obtuso.
9. Demustrese que de dos oblicuas trazadas por un mismo punto a una recta
es mayor aquella que tiene mayor proyeccin. Y recprocamente, que la
oblicua mayor posee mayor proyeccin.

7. Construcciones geomtricas
Contenido:
En qu consisten los problemas de construccin
Construccin del tringulo de lados dados
Construccin del ngulo igual a uno dado
Divisin del ngulo por la mitad
Divisin del segmento por la mitad
Construccin de la perpendicular
Lugar geomtrico de puntos
Mtodo de lugares geomtricos
Preguntas de repaso
Ejercicios.
En qu consisten los problemas de construccin.

En los problemas de construccin se trata de construir una figura geomtrica con
instrumentos de dibujo dados. Estos instrumentos son en la mayora de los casos la
regla y el comps. La solucin del problema consiste no tanto en la construccin de
la figura como en explicar el modo de realizarla y en efectuar la demostracin
correspondiente. El problema se considera resuelto si se ha sealado el mtodo de
construccin de la figura y se ha demostrado que realizando las construcciones
indicadas se obtiene efectivamente la figura con las propiedades pedidas.
La regla como instrumento de construcciones geomtricas permite trazar una recta
cualquiera, una recta cualquiera que pasa por un punto y una recta que pasa por
dos puntos. Con la regla no se puede realizar ninguna otra operacin. En particular,
no se puede construir segmentos aun cuando la regla est graduada, no pueden
usarse simultneamente ambos bordes de la regla, etc.
El comps como instrumento de construcciones geomtricas permite describir desde
un centro la circunferencia de radio dado. En particular, el comps permite construir
el segmento en una recta dada y a partir de un punto dado.
Consideremos los problemas elementales de construccin.

Construccin del tringulo de lados dados.

Problema 7.1. Constryase el tringulo de lados dados a, b y c (Figura 42, a la
izquierda).
Figura 42.
Solucin. Tracemos con la regla una recta y marquemos en ella un punto B

cualquiera (Figura 42, a la derecha). Tracemos con el comps una circunferencia de
centro B y de radio a. Sea C su punto de interseccin con la recta. Tracemos ahora
una circunferencia de centro B y de radio c y otra de centro C y de radio b. Sea A el
punto de interseccin de estas circunferencias. Los lados del tringulo ABC son a, b
y c.
El problema 7.1 no siempre tiene solucin. Segn el teorema 5.4, los segmentos a,
b y c deben satisfacerlas condiciones a + b > c, b + c > a y c + a > b.
Construccin del ngulo igual a uno dado.

Teorema 7.2. Constryase a partir de una semirrecta y en el semiplano indicado el
ngulo igual al ngulo dado.
Solucin. Tracemos una circunferencia cualquiera de centro en el vrtice A del
ngulo dado (Figura 43, a la izquierda). Sean B y C los puntos de interseccin de la
circunferencia y de los lados del ngulo. Tracemos una circunferencia de radio AB y
de centro en el punto O, o sea, en el punto de origen de la semirrecta dada.
Indiquemos por B1 (Figura 43, a la derecha) el punto de interseccin de esta
circunferencia y de la semirrecta dada. Tracemos la circunferencia de centro B1 y de
radio BC. El punto C1 de interseccin de las circunferencias trazadas en el semiplano

dado se halla en el lado del ngulo pedido.
Figura 43.
Para demostrarlo hasta observar que los tringulos ABC y OB1C1 son iguales por ser
tringulos de lados respectivamente iguales. Los ngulos A y O son ngulos
correspondientes de estos tringulos.
Divisin del ngulo por la mitad.

Teorema 7.3. Divdase por la mitad el ngulo dado.
Solucin. Considerando el vrtice A del ngulo dado como centro, tracemos una
circunferencia de radio cualquiera (Figura 44). Sean B y C los puntos de su
interseccin con los lados del ngulo.
Figura 44.
Tracemos circunferencias del mismo radio y de centro en los puntos B y C.

Sea D el punto de interseccin de las mismas diferente de A. La semirrecta AD
divide el ngulo A por la mitad. Esto resulta de la igualdad de los tringulos ABD y
ACD en los que los ngulos DAB y DAC son correspondientes.

Divisin del segmento por la mitad.

Teorema 7.4. Divdase por la mitad el segmento dado.
Solucin. Sea AB el segmento dado (Figura 45). Tracemos dos circunferencias de
radio AB y de centro en los puntos A y B. Sean C y los puntos de interseccin de
estas circunferencias. Se hallan en semiplanos diferentes respecto a la recta AB. El
segmento CC1 corta la recta AB en un punto O. Este es precisamente el punto medio
del segmento AB.
Figura 45.
Efectivamente, los tringulos CAC1 y CBC1 son iguales en virtud del tercer criterio de
la igualdad de los tringulos. De aqu resulta la igualdad de los ngulos ACO y BCO.
Entonces, los tringulos ACO y BCO son iguales por el primer criterio. Los lados AO
y BO son lados correspondientes de estos tringulos y, por consiguiente, son
iguales. O sea, O es el punto medio del segmento AB.
Construccin de la perpendicular.
Problema 7.5. Trcese por el punto O la perpendicular a la recia a.
Solucin. Se pueden presentar dos casos:
1. el punto O se halla en la recta a;
2. el punto O no se halla en la recta a.

Consideremos el primer caso (Figura 46, a la izquierda).

Tracemos una circunferencia de radio cualquiera y de centro O. Corta la recta en
dos puntos A y B. Tracemos dos circunferencias de radio AB y con centros en los
puntos A y B. Sea C el punto de interseccin de las mismas.
Figura 46.
La recta pedida pasa por los puntos O y C. La perpendicularidad de las rectas OC y

AB resulta de la igualdad de los ngulos de vrtice O en los tringulos ACO y BCO.
Estos tringulos son iguales por el tercer criterio de la igualdad de los tringulos.
Consideremos el segundo caso (Figura 46, a la derecha). Tracemos una
circunferencia de radio cualquiera que tiene su centro en O y que corta la recta a.
Sean A y B sus puntos de interseccin con la recta a. Tracemos dos circunferencias
de centro en los puntos A y B y del mismo radio. Sea O1 el punto de interseccin de
las mismas distinto de O. La recta pedida pasa por los puntos O y O1. Proponemos
al lector argumentar esta construccin.
Lugar geomtrico de puntos.

Uno de los mtodos de solucin de problemas de construccin es el mtodo de
lugares geomtricos. Se llama lugar geomtrico de puntos una figura formada por
todos los puntos del plano que poseen una propiedad determinada. Por ejemplo, la
circunferencia es, por definicin, el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de
un punto dado. Este punto se llama centro de la circunferencia y la distancia entre

los puntos de la circunferencia y el centro se llama radio de la circunferencia. Un

importante lugar geomtrico de puntos se enuncia en el teorema siguiente:
Teorema 7.6. El lugar geomtrico de los puntos equidistantes de dos puntos A y B
es la recta perpendicular al segmento AB que pasa por su punto medio O (Figura
47).
Figura 47.
Demostracin. De la igualdad de los tringulos AOC y BOC resulta que todo punto
C de dicha recta equidista de los puntos A y B. En estos tringulos los ngulos de
vrtice O son rectos, el lado OC es comn y AO = OB ya que O es el punto medio
del segmento AB.
Probemos ahora que todo punto D del plano equidistante de los puntos A y B se
halla en la recta OC.
Supongamos que el punto D no se halla en la recta OC. Los puntos A y B se hallan
en distintos semiplanos respecto a la recta OC. Supongamos, para concretar, que el
punto D se halla en el mismo semiplano que el punto B (como en la Figura 47).
Entonces, el segmento AD corta la recta OC en un punto E. Segn hemos
demostrado, AE = BE. Por hiptesis, AD = BD. De aqu resulta que en el tringulo
BDE se tiene DB = BE + ED. Pero esto es imposible porque lo suma de dos lados es
mayor que el tercero.
Mtodo de lugares geomtricos.

La esencia del mtodo de lugares geomtricos aplicado a la resolucin de problemas

de construccin consiste en lo siguiente. Supongamos que al resolver un problema
de construccin tengamos que construir un punto X que cumpla dos condiciones: la
condicin 1 y la condicin 2. El lugar geomtrico de los puntos que satisfacen la
condicin 1 es una figura F1 y el lugar geomtrico de los puntos que satisfacen la
condicin 2 es una figura F2. El punto pedido X pertenece a F1 y a F2, o sea, es el
punto de interseccin de estas figuras. Si nuestros lugares geomtricos son simples,
es decir, estn formados por rectas y circunferencias, podemos construirlos y de
este modo hallar el punto pedido X. Veamos un ejemplo.
Se llama circunferencia circunscrita a un tringulo, a la que pasa por cada uno de
sus vrtices.
Problema 7.7. Constryase la circunferencia que circunscribe el tringulo dado
ABC (Figura 18).
Figura 48.
Solucin.. El centro O de la circunferencia pedida equidista de los tres vrtices A, B

y C. Podemos tambin decir que el centro O satisface dos condiciones:
1. el centro de la circunferencia equidista de los vrtices A y C
2. el centro de la circunferencia equidista de los vrtices B y C.
El lugar geomtrico de los puntos que satisfacen la primera condicin es la

perpendicular al lado AC que pasa por su punto medio D. El lugar geomtrico de los

puntos que satisfacen la segunda condicin es la perpendicular al segmento BC

trazada por su punto medio E. Por lo tanto, el centro O de la circunferencia
circunscrita se halla en la interseccin de estas perpendiculares.
De aqu se desprende un importante corolario. Puesto que el centro O de la
circunferencia circunscrita se halla a igual distancia de los puntos A y B, resulta,
segn el teorema 7.0, que est en la perpendicular al segmento AB trazada por su
punto medio. Esto implica que las tres rectas, que pasan por los puntos medios de
los lados del tringulo y que son perpendiculares a estos lados, se cortan en un
punto que es el centro de la circunferencia circunscrita.
La aplicacin del mtodo de lugares geomtricos no siempre resulta tan sencilla
como en el problema 7.7. Consideremos un ejemplo ms complejo.
Problema 7.8. Sean dados una recta a, un punto A de la misma y un punto B que
no se halla en la recta a (Figura 49). Indquese en la recta a un punto X tal que AX
+ XB sea igual a un segmento dado m.
Figura 49.
Solucin. Las dos condiciones que debe satisfacer el punto X pueden ser
representadas as:
1. el punto X se halla en la recta a;
2. AX + XB = m.
El lugar geomtrico de los puntos que satisfacen la primera condicin es la propia

recta a. Pero el lugar geomtrico de los puntos que satisfacen la segunda condicin
es bastante complejo.
No se reduce a rectas y circunferencias. Es decir, no basta con determinar la

posicin del punto X mediante dos condiciones, sino que es preciso tambin que
cada una de ellas defina un lugar geomtrico simple formado por rectas y
circunferencias. Saber formular estas condiciones es lo esencial en la solucin de!
problema.
Veamos como determinar estas condiciones en nuestro problema. Supongamos que
el problema ha sido resuelto. Tomemos en la semirrecta AX el segmento AC igual a
m. Entonces XC = XB, o sea, el punto X equidista de los puntos B y C. Podemos
enunciar ahora las dos condiciones que determinan la posicin del punto X as:
1. el punto X se halla en el segmento AC
2. el punto X equidista de los puntos B y C.
El primer lugar geomtrico es el segmento AC y el segundo lugar geomtrico es la

recta perpendicular al segmento BC trazada por su punto medio E. El punto X est
en la interseccin de estos lugares geomtricos.
Preguntas de repaso
1. Cmo construir el tringulo dados sus tres lados? En qu caso es insoluble
el problema, es decir, no existe el tringulo de los lados dados?
2. Cmo construir a partir de una semirrecta y en el semiplano indicado un
ngulo igual al ngulo dado?
3. Cmo dividir por la mitad el ngulo?
4. Cmo dividir por la mitad el segmento?
5. Cmo trazar una perpendicular por un punto a una recta?
6. Qu es lugar geomtrico de puntos?
7. Qu representa el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de dos
puntos?
8. En qu consiste la solucin de los problemas de construccin por el mtodo
de lugares geomtricos? Dense ejemplos de problemas de construccin que
se resuelven por el mtodo de lugares geomtricos.
Ejercicios
1. Constryase el segmento igual a la suma (a la diferencia) de dos segmentos.

2. Constryase el ngulo igual a la diferencia de dos ngulos.

3. Constryase el segmento igual a 1/4 del segmento dado.
4. Constryase el ngulo igual a 1/4 del ngulo dado.
5. Constryase el tringulo ABC a tenor con las condiciones siguientes:
a. dados el ngulo A y los lados AB y AC;
b. dados el ngulo A y los lados AB y BC;
c. dados los ngulos A y B y el lado AB.
6. Constryase el tringulo, dados sus lados AB y BC y la mediana relativa a
uno de los lados AB o AC.
7. Constryase el tringulo dados sus lados AB y BC y la altura trazada desde el
vrtice A,
8. Constryase el punto que se halla a igual distancia de los puntos A y B y a
una distancia dada del punto C.
9. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de dos
rectas secantes consta de las bisectrices de los ngulos formados por estas
rectas
10. Sea ABC un tringulo. Constryanse todos los puntos equidistantes de las
rectas AB, BC y AC.
11. Constryase el punto que se halla a igual distancia de dos rectas y a una
distancia determinada de un punto.

8. Rectas paralelas
Contenido:
Criterios de paralelismo de rectas
Suma de los ngulos del tringulo
Las paralelas como rectas equidistantes
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Criterios de paralelismo de rectas.

Teorema 8.1. Si la recta c es paralela a las rectas a y b, las rectas a y b son
paralelas.
Demostracin. Supongamos que las rectas a y b no son paralelas. Entonces se
cortan en un punto C. O sea, por el punto C pasan dos rectas paralelas a la recta c,
Poro esto es imposible en virtud del axioma Vi. Segn este axioma, por un punto
que no se halla en la recta dada se puede trazar a lo sumo una recta paralela.
Del teorema 8.1 se deduce que si una recta corta una de las dos rectas paralelas,
tambin corla la otra.
Sean AB y CD dos rectas. Sea AC otra recta que corta las rectas AB y CD (Figura
50).
Figura 50
La recta AC se llama secante de las rectas AB y CD. Los ngulos formados por las

rectas AB y CD y la secante AC tienen nombres especiales. Si los puntos B y D se

hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AC, los ngulos BAC y DCA se
denominan correspondientes internos (Figura 50, a la izquierda). Si los puntos B y D
estn en diferentes semiplanos respecto a la recta AC, los ngulos BAC y DCA se
llaman alternos internos (Figura 50, a la derecha).
La secante AC forma con las rectas AB y CD dos pares de ngulos correspondientes
internos y dos pares de ngulos alternos internos. De la propiedad de los ngulos
adyacentes se deduce que al ser iguales los ngulos alternos internos de un par, los
ngulos alternos internos del otro par tambin son iguales y la suma de los ngulos
correspondientes internos de cada uno de los pares es igual a 180.
Recprocamente, si la suma de un par de ngulos correspondientes internos es igual
a 180, la suma del otro par de ngulos correspondientes internos es tambin igual
a 180 y los ngulos alternos internos de cada uno de los x>ares son iguales.
Teorema 8.2. Sean a y b dos rectas y c una secante de las mismas. Si las rectas a
y b son paralelas, los ngulos alternos internos son iguales y la suma de los ngulos
correspondientes internos es igual a 180. Recprocamente, si los ngulos alternos
internos son iguales o los ngulos correspondientes internos suman 180, las rectas
a y b son paralelas.
Demostracin. Comencemos por la segunda afirmacin del teorema. Supongamos
que las rectas a y b no son paralelas, o sea, que se cortan en un punto C (Figura
51). Consideremos el tringulo ABC. Segn el teorema 5.1, la suma de los ngulos
A y B de este tringulo es menor que 180. Pero estos ngulos son
correspondientes internos y la suma de los mismos es igual a 180 por hiptesis.
Hemos llegado a una contradiccin. Queda demostrada la segunda afirmacin del
teorema.
Demostremos la primera afirmacin del teorema. Sean, pues, a y b rectas paralelas.
Tracemos por el punto A una recta a, de modo que la suma de los ngulos
correspondientes internos que forma la secante c con las rectas a, y b sea igual a
180 (Figura 52).
Entonces, segn hemos demostrado, la recta a, ser paralela a b. Pero por el punto
A pasa slo una recta paralela a b. Luego, las rectas a y b, coinciden.

Figuras 51 y 52
Es decir, la suma de los ngulos correspondientes internos formados por la secante

c y las paralelas a y es igual a 180 y, por consiguiente, los ngulos alternos son
iguales. Queda demostrado completamente el teorema.
Del teorema 8.2 resulta que dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas.
Si una recta es perpendicular a una de las rectas paralelas, tambin es
perpendicular a la otra.
Suma de los ngulos del tringulo

Teorema 8.3. La suma de los ngulos del tringulo es igual a 180.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 53).
Figura 53.
Marquemos el punto medio O del lado BC del tringulo. Construyamos en la

semirrecta complementaria a la semirrecta OA el segmento OD igual al segmento
OA. Los tringulos BOD y COA son iguales, ya que los ngulos de vrtice O son

iguales por ser verticales y, adems, OB = OC y OA = OD por construccin. De la

igualdad de los tringulos resulta que el ngulo DBO es igual al ngulo ACO.
Para las rectas AC y BD y la secante BC son alternos internos los ngulos DBO y
ACO. En efecto, los puntos A y D se hallan en diferentes semiplanos respecto n la
recia BC ya que el segmento AD corta la recia BC (en el punto O). Segn el teorema
8.2, la igualdad de los ngulos alternos internos DBO y ACO implica que las rectas
AC y BD son paralelas.
Para las rectas AC y BD y la secante AB son correspondientes internos los ngulos
DBA y CAB. Efectivamente, los puntos C y D se hallan en un mismo semiplano
respecto a la recta AB; a saber, en el semiplano al que pertenece el punto O. Puesto
que las rectas AC y BD son paralelas, los ngulos correspondientes internos CA B y
DBA suman 180.
El ngulo DBA es igual a la suma de los ngulos DBC y ABC ya que el rayo BC corta
el segmento AD cuyos extremos estn en los lados del ngulo A BD. Segn hemos
demostrado, el ngulo DBC es igual al ngulo ACB. Por consiguiente, la suma de los
ngulos del tringulo ABC, o sea, la suma BCA + ABC + CAB, es igual a la
suma de los ngulos correspondientes internos formados por las paralelas, es decir,
es igual a 180. Queda demostrado el teorema.
En el tringulo rectngulo, un ngulo es recto y los otros dos son agudos. Del
teorema 8.3 se deduce que en el tringulo rectngulo los ngulos agudos se
complementan hasta 90.
Teorema 8.4. Todo ngulo exterior del tringulo es igual a la suma de dos ngulos
interiores no adyacentes a l.
Demostracin. Sea ABC el triangulo dado. Segn el teorema 8.3, se tiene A + B
+ C = 180. De aqu resulta que A + B = 180 C. En el segundo miembro
de esta igualdad figura la medida gradual del ngulo exterior de vrtice C del .
Las paralelas como rectas equidistantes.

Teorema 8.5. Las rectas paralelas equidistan, o sea, todos los puntos de una recta
estn a una misma distancia de la otra recta.
Demostracin. Sean a y b dos rectas paralelas (Figura 54). Tomemos en la recta a

dos puntos cualesquiera A y A1 y tracemos por ellos las perpendiculares AB y A1B1 a

la recta b. Las rectas AB y A1B1 son perpendiculares a la recta b y, por consiguiente,
tambin son perpendiculares a la recta paralela a. Los ngulos BA1A y A1BB1 son
correspondientes internos o alternos internos respecto a la secante A1B. Puesto que
ambos son agudos, la suma de los mismos es menor que 180. Por ello, no pueden
ser correspondientes internos de las paralelas. O sea, los ngulos BA1A y A1BB1 son
alternos internos de las paralelas y por esto son iguales.
Figura 54
Los tringulos rectngulos BAA1 y A1B1B son iguales. Tienen la hipotenusa A1B
comn y los ngulos agudos AA1B y A1BB1 son iguales segn lo demostrado. De la
igualdad de los tringulos deducimos que AB = A1B1, o sea, que son iguales las
perpendiculares trazadas a la recta b por los puntos A y A1 de la recta a. Queda
Problema 8.6. Hllese el lugar geomtrico de los puntos que pertenecen a un
mismo semiplano respecto a la recta a y que equidistan de esta recta.
Solucin. Tomemos un punto cualquiera A del lugar geomtrico y tracemos por l
la recta a, paralela a la recta n (Figura 55). Demostremos que esta recta abarca
todos los puntos del lugar geomtrico.
Sea B un punto cualquiera del lugar geomtrico. Tracemos por el punto B la recta
perpendicular a la recta a.
Corta la recta a en un punto C y la recta a, en un punto C1. Como el punto C no
separa los puntos C1 y B, de la igualdad C1C = BC se deduce que los puntos B y C
coinciden, o sea, que el punto B se halla en la recta a1.

Figura 55
Por consiguiente, el lugar geomtrico de los puntos del plano que se encuentran en
un mismo semiplano respecto a la recta a y que equidistan de esta recta es una
recta paralela a la recia a.
Problema 8.7. Trcese por un punto B la recta paralela a la recta a.
Solucin. Trazamos por el punto B la recta b perpendicular a la recta a (problema
7.5). Trazamos por el punto B la recta c perpendicular a b. La recta c es paralela a
la recta a.
Preguntas de repaso
1. Qu rectas se llaman paralelas?
2. Ennciese el axioma de las paralelas.
3. Demustrese el teorema 8.1: si la recta a es paralela a las rectas b y c, las
rectas b y c son paralelas.
4. Demustrese que si una recta corta una de las dos rectas paralelas, tambin
corta la otra.
5. Qu ngulos se denominan correspondientes internos? Qu ngulos se
denominan alternos internos?
6. Sean ABC un tringulo, B1 un punto en su lado AB y C1 un punto en el lado
AC. Selense los ngulos correspondientes internos y alternos internos de
las rectas AB y AC y la secante B1C1.
7. Demustrese que si los ngulos alternos internos de un par son iguales, los
ngulos alternos internos del otro par tambin son iguales y los ngulos
correspondientes internos de cada uno de los pares suman 180.

Recprocamente, si la suma de los ngulos correspondientes internos de uno

de los pares es igual a 180, los ngulos correspondientes internos del otro
par tambin suman 180 y los ngulos alternos internos de cada uno de los
paros son iguales.
8. Ennciese y demustrese el teorema de los ngulos de dos paralelas y una
secante.
9. Preguntas relacionadas con la demostracin del teorema 8.3 sobre la suma
de los ngulos del tringulo (Figura 53):
10. Por qu los ngulos CBD y BCA son internos alternos para las rectas AC y
BD y la secante BC?
11. Por qu los ngulos ABD y BAC son correspondientes internos para las
rectas AC y BD y la secante AB?
12. Por qu el ngulo ABD es igual a la suma de los ngulos ABC y DBC?
13. Demustrese que el ngulo exterior del tringulo es igual a la suma de dos
ngulos interiores no adyacentes a l.
14. Cunto suman los ngulos agudos del tringulo rectngulo?
15. Cunto valen los ngulos del tringulo equiltero?
16. Demustrese que las rectas paralelas equidistan.
Ejercicios
1. Sean a y b dos rectas paralelas. Demustrese que la recta b se halla en un
semiplano respecto a la recta a.
2. Qu es mayor: la base o el lateral del tringulo issceles si el ngulo de su
vrtice es igual a 57o?
3. Cunto valen los ngulos del tringulo si estn en proporcin de 1 : 2 : 3?
4. Cunto valen los ngulos del tringulo rectngulo issceles?
5. Demustrese que en el tringulo rectngulo de ngulo agudo de 30 el
cateto opuesto a este ngulo es igual a la mitad de la hipotenusa .
6. Sea ABC un tringulo. Cmo trazar por el vrtice A una recta de modo que
los vrtices B y C equidisten de la recta y sta no corte el lado BC?
7. Sea ABC un tringulo issceles de base AB y de laterales AC y BC.
Demustrese que es constante la suma de las distancias entro las rectas AC

y BC y un punto X cualquiera de la base AB.

9. Cuadrilteros
Contenido:
Cuadrilteros convexos
Paralelogramo
Rectngulo.
Rombo.
Cuadrado
Trapecio
Punto de interseccin de las medianas del tringulo
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Cuadrilteros convexos.
Recibo el nombre de cuadriltero una figura ABCD formada por cuatro puntos A, B,
C y D, que de tres en Iros no se hallan en una misma recta, y por cuatro segmentos
AB, BC, CD y AD que unen estos puntos (Figura 56). Los puntos A, B, C y D se
llaman vrtices del .cuadriltero y los segmentos AB, BC, CD y DA son sus lados.
Los vrtices A y C y los vrtices B y D se denominan vrtices opuestos. Los lados AB
y CD y los lados BC y AD se llaman lados opuestos.
Un cuadriltero se llama convexo si se encuentra en un mismo semiplano respecto a
la recta que contiene cualquiera de sus lados (Figura 57). Los segmentos que unen
los vrtices opuestos del cuadriltero se denominan diagonales.
Teorema 9.1. Las diagonales del cuadriltero convexo se cortan.
Demostracin. Sea ABCD el cuadriltero convexo dado (Figura 57). Los puntos B y
C se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AD puesto que el
cuadriltero es convexo. Las semirrectas AC y AB estn en un mismo semiplano
respecto a la recta AD.
Segn el teorema 2.2, el rayo AC pasa entre los lados del ngulo BAD o el rayo AB
pasa entre los lados del ngulo CAD. Poro el rayo AB no puede pasar entre los lados
del ngulo CAD ya que los puntos C y D se hallan en un mismo semiplano respecto

a la recta AB. Por consiguiente, el rayo AC pasa entre los lados del ngulo BAD, o
sea, el segmento BD corta la recta AC (segn el teorema 2.3). Es decir, la diagonal
BD corta la recta AC. Anlogamente, considerando los ngulos ABC y ABO,
demostraremos que la diagonal AC corta la recta BD.
Figuras 56 y 57
Puesto que la diagonal BD corta la recia AC, las rectas BD y AC se cortan. Pero las
rectas AC y BD pueden tener slo un punto de interseccin. En la recta. AC es un
punto de la diagonal AC y en la recta BD es un punto de la diagonal BD; o sea, las
diagonales AC y BD se corlan. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.2. La suma de los ngulos del cuadriltero convexo es igual a 360.
Demostracin. Sea ABCD el cuadriltero convexo dado (Figura 57). La semirrecta
DB pasa entre las semirrectas DA y DC ya que corla el segmento AC. Por ello, el
ngulo D del cuadriltero es igual a la suma de los ngulos ADB y CDB.
Idnticamente se demuestra que el ngulo B del cuadriltero es igual a la suma de
los ngulos ABD y CBD, de aqu resulta que la suma de los ngulos del cuadriltero
es igual a la suma de los ngulos de dos tringulos BAD y BCD, o sea, es igual a
360. Queda demostrado el teorema.
Paralelogramo.
El paralelogramo es un cuadriltero en el que los lados opuestos son paralelos, es
decir, se hallan en rectas paralelas (Figura 58).

Figura 58.
El paralelogramo es un cuadriltero convexo. En efecto, sea ABCD el paralelogramo

dado. Tomemos un lado cualquiera del paralelogramo, digamos AD. como la recta
BC es paralela a la recta AD, el segmento BC no corta la recta AD. Esto significa que
los puntos B y C se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AD. En este
mismo semiplano estn los segmentos BC, AB y DC. Es decir, el paralelogramo se
halla en un semiplano respecto n la recta que contiene su lado AD. Tomando otro
lado cualquiera del paralelogramo, llegamos a la misma conclusin. Esto significa
que el paralelogramo es un cuadriltero convexo.
Teorema 9.3. Los lados opuestos y los ngulos opuestos del paralelogramo son
iguales.
Demostracin. Sea ABCD el paralelogramo dado (Figura 59). Tracemos las
diagonales AC y BD del paralelogramo se cortan en un punto O.
Figura 59.
Los ngulos BCA y DAC son alternos internos de las paralelas AD y BC y la secante
AC ya que los puntos B y D se encuentran en diferentes semiplanos respecto a la
recta AC (el segmento BD corta la recta AC). Por consiguiente, los ngulos BCA y

DAC son iguales. Anlogamente deducimos que los ngulos BAC y DCA tambin son
iguales.
Los tringulos ACB y CAD son iguales. Tienen el lado AC comn y, segn hemos
demostrado, BCA = DAC y BAC = DCA. De la igualdad de los tringulos
resulta que BC = AD y que ABC = CDA. Anlogamente se demuestra que AB
CD y que BAD = DCB. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.4. Las diagonales del paralelogramo se cortan en el punto medio de
ambas.
Demostracin. Sea ABCD el paralelogramo dado y sea O el punto de interseccin
de sus diagonales (Figura 59). Los tringulos AOD y COB son iguales. Sus lados BC
y AD son iguales por ser lados opuestos del paralelogramo. Los ngulos OBC y ODA
son iguales por ser alternos internos de las paralelas BC y AD y la secante BD. Los
ngulos OCB y OAD son iguales, pues son alternos internos de las paralelas BC y AD
y la secante AC. De la igualdad de los tringulos resulta que OB = OD y que OA
=OC. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.5. Si dos lados opuestos de un cuadriltero convexo son paralelos e
iguales, el cuadriltero es un paralelogramo.
Si los lados opuestos de un cuadriltero convexo son iguales, el cuadriltero es un
paralelogramo.
Figura 60
Demostracin. Sea ABCD el cuadriltero convexo dado en el que los lados AD y BC

son iguales (Figura 60). En ambos casos los tringulos ABD y CDB son iguales. En el
caso de la primera parte del teorema son iguales por el primer criterio de la
igualdad y en el caso de la segunda parte, por el tercer criterio.
De la igualdad de los tringulos resulta la igualdad de los ngulos CBD = ADB y
ABD = CDB. Pero estos ngulos son alternos internos para las rectas BC y AD y

para las rectas AB y CD. La igualdad de los ngulos aliemos internos implica que la
recta BC es paralela a la recta AD y que la recta CD es paralela a la recia AB; o sea,
el cuadriltero ABCD es un paralelogramo. Queda demostrado el teorema.
Rectngulo. Rombo. Cuadrado.

El rectngulo es un cuadriltero en el que todos los ngulos son rectos (Figura 61).
Teorema 9.6. Todo rectngulo es un paralelogramo. Las diagonales del rectngulo
son iguales (Figura 61).
Figura 61
Demostracin. Sea ABCD el rectngulo dado. Las rectas AD y BC son paralelas,

pues son perpendiculares a la recta AB. Las rectas AB y CD son perpendiculares a la
recta AD y, por esto, son tambin paralelas. Por consiguiente, el rectngulo es un
paralelogramo.
La segunda afirmacin del teorema resulta de la igualdad de los tringulos
rectngulos BAD y CDA. Tienen los ngulos BAD y CDA rectos, el cateto AD comn y
los catetos AB y DC iguales, pues son lados opuestos del paralelogramo. De la
igualdad de los tringulos resulta que sus hipotenusas son iguales. Pero las
hipotenusas son las diagonales del rectngulo. Queda demostrado el teorema.
El rombo es un paralelogramo con todos los lados iguales (Figura 62).
Teorema 9.7. Las diagonales del rombo se cortan en ngulo recto. Las diagonales
del rombo son bisectrices de sus ngulos.
Demostracin. Sea ABCD el rombo dado (Figura 62) y sea O el punto de
interseccin de sus diagonales. Los tringulos AOB y COB son iguales. Tienen el lado
OB comn, AB = CB por definicin de rombo y OA = OC por el teorema 9.4. De la

igualdad de los tringulos resulta que AOB = COB y que ABO = CBO.
Ya que los ngulos AOB y COB son iguales y adyacentes, son rectos. Queda
demostrada la primera afirmacin.
Figura 62.
Puesto que el rayo BD pasa entre los lados del ngulo ABC y que los ngulos ABO y
CBO son iguales, BD es la bisectriz del ngulo ABC. Queda demostrada la segunda
afirmacin.
El cuadrado es un rectngulo con todos los lados iguales.
El cuadrado es tambin un rombo y, por ello, posee las propiedades de rectngulo y
de rombo.
Trapecio.
Teorema 9.8. Supongamos que tres rectas paralelas a, b y c cortan las rectas d y
d1 en los puntos A, B y C y en los puntos A1, B1 y C1, respectivamente (Figura 63).
Si el punto B se halla entre A y C, el punto B 1 se encuentra entre A1 y C1. Si AB =
BC, tambin A1B1 = B1C1.
Demostracin. Los puntos A y C se encuentran en diferentes semiplanos respecto
a la recta b ya que el segmento AC corta la recta b (en el punto B). Los puntos A y
A1 se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta b, pues estn en una recta

paralela. Anlogamente, los puntos C y C1 se hallan en un mismo semiplano

respecto a la recta b. Por consiguiente, los puntos A1 y C1 se encuentran en
diferentes semiplanos respecto a esta recta de modo que el segmento A1C1 corta la
recta b.
Figura 63.
Pero el nico punto comn de las rectas A1C1 y b es el punto B1. Es decir, el punto
B1 se halla entre A1 y C1. Queda demostrada la primera afirmacin.
Demostremos la segunda afirmacin. Tracemos por el punto B1 la recta paralela a la
recta d. Corta las rectas a y c en los puntos D y E. Los tringulos B1A1D y B1C1E son
iguales. En efecto, tienen B1D = B1E porque B1D = AB y B1E = BC. Los ngulos
DA1B1 y EC1B1 son iguales y los ngulos A1DB1 y C1EB1 tambin son iguales, pues
son alternos internos para las rectas paralelas a y c. De la igualdad de los tringulos
se deduce que A1B1 = B1C1. Queda demostrado completamente el teorema.
Teorema. Divdase el segmento AB en n parles iguales.
Solucin. Tracemos por el punto A una semirrecta a cualquiera diferente de AB.
Construyamos en la semirrecta a los segmentos iguales AA1, A1A2, A2A3An-1An.
Tracemos por los puntos An y B la recta b. Las rectas que son paralelas a b y que
pasan por los puntos A1, A2,, An-1, cortan el segmento AB en los puntos B1, B2,Bn-
1, que dividen el segmente AB en n segmentos iguales (teorema 9.8).
El trapecio es un cuadriltero convexo que tiene paralelos slo dos lados opuestos,
Estos lados paralelos se llaman bases del trapecio. Los otros dos lados se

denominan laterales. Un trapecio de laterales iguales se llama issceles. El

segmento que une los puntos medios de los laterales se denomina base media del
trapecio.
Teorema 9.9. La base media del trapecio es paralela a las bases y es igual a la
semisuma de las mismas.
Figura 64
Demostracin. Sea ABCD el trapecio dado de bases AD y BC (Figura 64). Sea PQ

la base media del trapecio. Tracemos por el punto P la recta paralela a las bases.
Segn el teorema 9.8, cortar el segmento CD en el punto medio.
O sea, es precisamente la base media del trapecio que, por consiguiente, es
paralela a las bases. Queda demostrada la primera afirmacin del teorema.
Tracemos por el punto Q la recta EF paralela al lateral AB. Los puntos A y B se
bailan a un mismo lado de la recta EF. Los puntos C y D estn a diferentes lados de
esta recta. Supongamos, para concretar, que el punto C se encuentra al mismo lado
que los puntos A y B. Los puntos C y E estn a un mismo lado de la recta AB. Por
esto, B no se halla entre C y E. Es decir, C se halla entre B y E.
De la igualdad de los tringulos CEQ y DFQ se deduce que CE = DF. Por la
propiedad del paralelogramo, se tiene PQ = BE = BC + CE y PQ = AF = AD FD.
Sumando miembro por miembro las igualdades obtenidas, encontramos que 2PQ =
AD + BC. Queda demostrado el teorema.
Punto de interseccin de las medianas del tringulo. Se llama lnea media del
tringulo el segmento que une los puntos medios de dos lados.
Teorema 9.10. La lnea media del tringulo ABC que une los puntos medios de los
lados AB y AC es paralela al lado BC y es igual a la mitad, de este lado (Figura 65).

Demostracin. Sea B1C1 la lnea media del tringulo. Tracemos por el punto B1 la
recta paralela a BC. Segn el teorema 9.8, cortar el segmento AC en el punto
medio, o sea, contendr la lnea media B1C1. Queda demostrada la primera
afirmacin.
Figuras 65 y 66.
Tracemos por el punto C la recta paralela a AB. Cortar la recta B1C1 en un punto E.
Los tringulos AC1B1 y CC1E sern iguales. De la igualdad de estos tringulos resulta
que B1C1 = C1E y que BC = B1E = B1C1 + C1E = 2B1C1, o sea, que B1C1 es igual a la
mitad de BC. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.11. Las tres medianas del tringulo se cortan en un punto. Este punto
divide cada mediana en dos segmentos que estn en razn 2 : 1 contando desde el
vrtice.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 66). Tracemos sus medianas AA1
y BB1. Demostremos primero que las dos medianas AA1 y BB1 se cortan.
Los puntos C y B1 se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AA1. Los
puntos C y B estn en distintos semiplanos. Por consiguiente, los puntos B y se
encuentran en distintos semiplanos. O sea, la mediana BB1 corta la recta AA1.
Anlogamente deducirnos que la mediana AA1 corta la recta BB1. Puesto que las
rectas AA1 y BB1 se cortan en un punto nico, ste pertenece a la mediana AA1 y a
la mediana BB1 es decir, las medianas se cortan.
Tracemos la lnea media A1B1 del tringulo ABC y la lnea media A2B2 del tringulo
AOB. Ambas son paralelas al lado AB e iguales a la mitad de este lado. De aqu

resulta que el cuadriltero A1B1A2B2 es un paralelogramo. Segn la propiedad del

paralelogramo, se tiene B1O = OB2, adems OB2 = B2B por construccin. Es decir, la
mediana A1A divide la mediana B1B en dos segmentos que estn en razn 2 : 1
contando desde el vrtice B. La mediana trazada por el punto C divide la mediana
BB1 en la misma proporcin. Por consiguiente, tambin pasa por el punto O. Queda
Preguntas de repaso
1. Qu cuadriltero se llama convexo?
2. Demustrese que las diagonales del cuadriltero convexo se cortan.
3. Demustrese que la suma de los ngulos del cuadriltero convexo es igual
a 360.
4. Qu es paralelogramo?
5. Demustrese que el paralelogramo es un cuadriltero convexo.
6. Demustrese que los lados opuestos y los ngulos opuestos del
paralelogramo son iguales.
7. Demustrese que la suma de dos ngulos no opuestos cualesquiera del
paralelogramo es igual a 180.
8. Demustrese que las diagonales del paralelogramo se corlan en el punto
medio de ambas,
9. Qu es rectngulo?
10. Demustrese que todo rectngulo es un paralelogramo y que las
diagonales del rectngulo son iguales.
11. Demustrese que un paralelogramo con diagonales iguales es un
rectngulo.
12. Qu es rombo?
13. Demustrese que las diagonales del rombo se cortan en ngulo recto.
Demustrese que las diagonales del rombo son bisectrices de los ngulos
respectivos.
14. Qu es cuadrado? Ennciense las propiedades del cuadrado.
15. Qu cuadriltero se denomina trapecio?
16. Demustrese que la base media del trapecio es igual a la semisuma de sus

bases.
17. Demustrese que la lnea media del tringulo es igual a la mitad del lado
correspondiente.
18. Demustrese que las tres medianas del tringulo se corlan en un punto.
Ejercicios
1. Demustrese que el cuadriltero es convexo si sus diagonales se cortan.
2. Pueden ser obtusos todos los ngulos del cuadriltero convexo?
3. Demustrese que el cuadriltero convexo es un paralelogramo si sus
diagonales se cortan en el punto medio de ambas.
4. Demustrese que el cuadriltero convexo es un paralelogramo si sus
ngulos opuestos son iguales.
5. Demustrese que los puntos medios de los lados de un cuadriltero
convexo cualquiera son vrtices de un paralelogramo.
6. Hllese el punto que d la suma menor de distancias entre l y los vrtices
de un cuadriltero convexo.
7. Demustrese que el cuadriltero convexo es un rectngulo si todos sus
ngulos son iguales.
8. En el paralelogramo se ha trazado la bisectriz de uno de sus ngulos. En
qu segmentos divide el lado mayor del paralelogramo, Si sus lados miden
5 cm y 6 cm?
9. Hllense los ngulos del rombo si una de sus diagonales es igual a su lado.
10. Demustrese que el paralelogramo es un rombo si sus diagonales se cortan
en ngulo recto.
11. Demustrese que los puntos de interseccin de los bisectrices de los
ngulos del paralelogramo son vrtices de un cuadrado.
12. Demustrese que los puntos medios de los lados del rectngulo son
vrtices de un rombo y que los puntos medios de los lados del rombo son
vrtices de un rectngulo.
13. Demustrese que la recta que une los puntos medios de las diagonales del
trapecio es paralela a las bases.
14. Un tringulo est en un semiplano respecto a una recta. Demustrese que

la distancia entre esta recta y el punto de interseccin de las medianas del

tringulo es media aritmtica de las distancias entre los vrtices y esta
recia.
15. Constryase el trapecio dados sus lados.
16. Demustrese que las tres roelas que pasan por los vrtices del tringulo y
son perpendiculares a los lados opuestos se cortan en un punto.
(Sugerencia. Considrese el tringulo cuyos lados pasan por los vrtices
del tringulo y son paralelos a los lados opuestos).

10. Movimientos. Igualdad de figuras
Contenido:
Concepto del movimiento
Propiedades del movimiento
Simetra respecto a la recta
Simetra respecto al punto
Traslacin paralela
Rotacin
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Concepto del movimiento.

Sean F y F1 dos figuras. Diremos que entre los puntos de estas figuras se ha
establecido una correspondencia biunvoca si los puntos de las figuras se han unido
en pares (X, X1) de modo que todo punto X de la figura F y todo punto X1 de la
figura F1 pertenezca a un par y slo a uno. Los puntos X y X1 de las figuras se
denominan puntos correspondientes.
Figura 67.
Por lo tanto, para todo punto X de la figura F existe un punto correspondiente

determinado X1 de la figura F1 y viceversa.
En lugar de correspondencia biunvoca entre los puntos de las figuras F y F1
podemos hablar de la aplicacin biunvoca sobre la figura F sobre la figura F1.
Veamos un ejemplo.

Supongamos que la figura F es la recta a y que la figura F1 es la recta a1.

Supongamos, adems, que b es una recta que corta las rectas a y a1 (Figura 67).
Una recta cualquiera paralela a b corta la recta a en un punto X y la recta a, en un
punto X1. Unamos cada dos puntos de este tipo en un par (X, X1). Esta unin de
puntos en pares es una correspondencia biunvoca entre las rectas a y a1. Una
aplicacin biunvoca del plano sobre s mismo se llama movimiento si conserva las
distancias. Esto significa que siendo X e Y dos puntos cualesquiera y X1 e Y1 sus
puntos correspondientes, se tiene XY = X1Y1.
Propiedades del movimiento.

Teorema 10.1. Si, por efecto de un movimiento, tres puntos A, B y C que se hallan
en una recta se transforman en los puntos A1, B1 y C1 stos se hallarn en una
recta. Si el punto B est entre A y C, el punto B 1 estar entre A1 y C1.
Demostracin. Si los puntos A1, B1 y C1 no se hallan en una recta, son vrtices de
un tringulo. Por ello, se tiene A1C1 < A1B1 + B1C1. Por definicin del movimiento, de
aqu resulta que AC < AB + BC. Sin embargo, debido a la propiedad de la medicin
de los segmentos, se tiene AC = AB + BC. Hemos llegado a una contradiccin.
Queda demostrada la primera afirmacin del teorema.
Probemos ahora que el punto B1 est entre A1 y C1. Supongamos que A1 se halla
entre B1 y C1. Entonces ser A1B1 + A1C1 = B1C1, y, por consiguiente, tendremos AB
+ AC = BC. Pero esto quedar en contradiccin con la igualdad AB + BC = AC. O
sea, el punto A1 no puede estar entre B1 y C1. Anlogamente se demuestra que el
punto C1 no puede hallarse entre A1 y B1. Puesto que uno de los tres puntos A1, B1 y
C1 se encuentra entre los otros dos, este punto puede ser nicamente B1. Queda
demostrado completamente el teorema.
Consideremos un movimiento, es decir, una aplicacin biunvoca del plano sobre s
mismo que conserva las distancias. Sea F una figura cualquiera de este plano.
Cuando el punto X recorre la figura F, el punto correspondiente recorre una figura
F1. Diremos que la figura F1 se obtiene de la figura F mediante un movimiento.
Diremos tambin que por efecto de este movimiento la figura F se transforma en F1.
Toda figura F1 que se obtiene de la figura F mediante un movimiento se llama igual
a F.

Del teorema 10.1 se deduce que todo movimiento transforma las rectas en rectas,
las semirrectas en semirrectas y los segmentos en segmentos.
Sean AB y AC dos semirrectas que parten de un punto comn A y que no se hallan
en una misma recta. Por efecto del movimiento, estas semirrectas se transforman
en unas semirrectas A1B1 y A1C1. Puesto que todo movimiento conserva las
distancias, los tringulos ABC y A1B1C1 son iguales por el tercer criterio de lo
igualdad. La igualdad de los tringulos implica la igualdad de los ngulos BAC- y
B1A1C1. Por consiguiente, los movimientos no alteran los ngulos entre las
semirrectas.
Simetra respecto a la recta.

Sean a una recta y X un punto cualquiera del plano (Figura 68).
Figura 68.
Tracemos por el punto X la recta b perpendicular a la recta a. Cortar la recta a en

el punto A. Construyamos ahora el punto X1 atenindonos a la regla siguiente. Si el
punto X se halla en la recta a, el punto X1 coincide con X. Si X no se halla en la
recta o, el punto X1 se encuentra en el otro semiplano respecto a la recta a,
pertenece a la recta b y la distancia AX1 es igual a la distancia AX. El punto X1 se
llama simtrico del punto X respecto a la recta a. El punto X es el simtrico del
punto X, respecto a la recta a.
La aplicacin del plano sobre s mismo, que a todo punto X le pone en

correspondencia el punto X1 simtrico respecto a la recta a, se llama transformacin

de simetra o reflexin especular respecto a la recta a.
Teorema 10.2. La reflexin especular respecto a la recta es un movimiento.
Demostracin. Sean X e Y dos puntos cualesquiera y sean X1 e Y1 los puntos
correspondientes suyos, simtricos de stos respecto a la recta a. La afirmacin del
teorema consiste en que X1 Y1 = XY. Consideremos el caso en que los puntos X e Y
no se hallan en la recta a ni en una perpendicular a la recta a (Figura 69).
Figura 69.
Los tringulos rectngulos ABX y ABX1 son iguales pues tienen el cateto comn AB y
los catetos XA y X1A son iguales por definicin de la simetra.
De aqu resulta que XB = X1B y que XBA = X1BA. Entonces, resultan iguales los
tringulos XYB y X1Y1B. Tienen XB = X1B, YB = Y1B y YBX = Y1BX1. La igualdad
de estos tringulos implica que X1Y1 = XY.
La igualdad X1Y1 = XY se obtiene tambin en los casos en que uno o ambos puntos
se hallan en la recta a o en una perpendicular a la recta a. Recomendamos al lector
que demuestre esto a ttulo de ejercicio. Queda demostrado el teorema.
Si la reflexin especular respecto a la recia a transforma la figura F en s misma,
esta figura se denomina simtrica y la recta a se llama eje de simetra de la figura.
La bisectriz del ngulo correspondiente al vrtice del tringulo issceles es su eje de
simetra. Las diagonales del rombo son sus ejes de simetra.
Las rectas que pasan por el punto de interseccin de las diagonales del rectngulo
paralelamente a sus lados, son ejes de simetra. Las diagonales del cuadrado y las

rectas que pasan por el punto de interseccin de las diagonales paralelamente a los
lados, son ejes de simetra (Figura 70).
Figura 70.
Simetra respecto al punto.

Sea O un punto del plano y sea X un punto cualquiera (Figura 71). Construyamos el
punto X1 atenindonos a la regla siguiente. Si el punto X coincide con O, el punto X1
es el punto O.
Figura 71.
Si el punto X no coincide con O, el punto X1 pertenece a la semirrecta

complementaria de la semirrecta OX siendo la distancia OX1 igual a OX. El punto X1
obtenido de esta forma se llama simtrico respecto al punto O. La transformacin
del plano sobre s mismo, que a todo punto X pone en correspondencia el punto X1
segn la regla sealada, se denomina transformacin de simetra respecto al punto
O.
Teorema 10.3. Toda transformacin de simetra respecto a un punto es un
movimiento.
Demostracin. Sean X e Y dos puntos cualesquiera y sean X1 e Y1 los puntos que

les corresponden en virtud de la simetra respecto al punto O. El teorema afirma

que X1Y1 = XY. Consideremos el caso en que los puntos X e Y no coinciden con el
punto O y no se hallan en una misma recta que pasa por el punto O (Figura 72).
Figura 72
Los tringulos XOY y X1OY1 son iguales. Sus ngulos de vrtice O son iguales, pues
son verticales, y X1O = XO e Y1O = YO por definicin de la simetra de la igualdad
de los tringulos resulta que X1Y1 = XY.
El mismo resultado X1Y1 = XY se obtiene para las dems posiciones de los puntos X
o Y respecto al punto O. Recomendamos al lector que demuestre, a ttulo de
ejercicio, esto ltimo. Queda demostrado el teorema.
Si la simetra respecto al punto O transforma la figura F en s misma, se dice que la
figura es simtrica central. El punto O se denomina centro de simetra. El
paralelogramo es una figura simtrica central. Su centro de simetra es el punto de
interseccin de las diagonales.
Traslacin paralela.
Recibe el nombre de traslacin paralela el movimiento en el que los puntos se
desplazan a una misma distancia segn rectas paralelas.
Teorema 10.4. Cualesquiera, que sean los puntos A1 y A2, existe una traslacin
paralela nica que transforma el punto A1 en A2.
Demostracin. (Figura 73). Tomemos un punto A que no se halla en la recta A1 y A2
e indiquemos por O1 y O2 los puntos medios de los segmentos A1A y A2A. Sea X un
punto cualquiera del plano. Construyamos el punto X1 simtrico de ste respecto al
punto O1 y despus el punto X2 simtrico de X1 respecto al punto O2. La

transformacin del plano que hace corresponder el punto X2 al punto X es un

movimiento ya que la simetra respecto al punto O1 y la simetra respecto al punto
O2 conservan las distancias.
Puesto que el segmento O1O2 es la lnea media del tringulo X1X2X, las rectas XX2 y
O1O2 son paralelas y el segmento XX3 es igual al duplo del segmento O1O2. Por
consiguiente, en virtud de este movimiento los puntos se desplazan segn paralelas
a la recta O1O2 a una distancia igual a 2(O1O2), es decir, sta es una traslacin
paralela. Esta traslacin paralela transforma el punto A1 en el punto A2.
Figuras 73 y 74.
Demostremos la unicidad de la traslacin paralela (Figura 74). Sea X mi punto

cualquiera del plano. Tracemos por el punto X la recta paralela a la recta A1A2 y
construyamos en esta los segmentos XX1 y XX2 iguales al segmento A1A2. Los
puntos X1 y X2, se diferencian en que estn a distintos lados de la recta A1X.
Supongamos, para concretar, que el punto X1 y el punto A1 estn a un mismo lado
de la recta A1X.
El punto X2 no puede corresponder al punto X en una traslacin paralela que
transforme el punto A1 en A2. En efecto, la recta A1X debe transformarse en la recta
A2X2. El punto B en el que se cortan el segmento, A2X2 y la recta A1X debe
desplazarse por la recta paralela a A1A2 Por consiguiente, el punto B debe
permanecer fijo. Pero esto es imposible ya que debe desplazarse a una distancia
igual a A1A2. Es decir, en la traslacin paralela considerada, al punto X puede

corresponder slo el punto X1. Luego, el punto X1 correspondiente al punto X se

determina unvocamente y ello prueba la unicidad de la traslacin paralela. Queda
Rotacin.
Se llama rotacin de ngulo respecto al punto O el movimiento en el que el punto
O permanece fijo y todo rayo que parte del punto O gira, en ngulo , o sea, forma
ngulo con el rayo que le corresponde.
Teorema 10.5. Si en el movimiento permanece fijo slo un punto, este movimiento
es una rotacin.
Demostracin. Sea O el punto fijo. (Figura 75). Tracemos desde l dos rayos a1 y
b1. Se transformarn en el movimiento en los rayos a2 y b2. Los ngulos (a1b1) y
(a2b2) sern iguales pues correspondern en el movimiento. Tracemos la bisectriz.
c1 del ngulo (a1b1), y la bisectriz c2 del ngulo (a2b2). Complementemos la ltima
hasta obtener una recta que llamaremos s.
Figura 75.
Puesto que las bisectrices c1 y c2 son simtricos respecto a la recta s y que los
ngulos (a1b1) y (a2b2) son iguales, stos tambin son simtricos respecto a la recta
s. Pueden darse dos casos de esta simetra: los rayos correspondientes son a1 y a2,

b1 y b2 o los rayos correspondientes son a1 y b2, a2 y b1. Afirmamos que el primer

caso es imposible.
Tracemos por un punto D, diferente de O, de la recta s una recta que corte los rayos
a1 y b2. Sean A1 y B1 los puntos de interseccin. La recta simtrica de sta respecto
a s corta los rayos a2 y b2 en unos puntos A2 y B2. En el primer caso de simetra
respecto a la recta s, el punto A1 se transforma en A2; y el punto B1 en B2. Puesto
que el punto O se transforma en s mismo, se tiene OA1 = OA2 y OB1 = OB2. Por lo
tanto, en el primer caso los puntos A1 y A2 y los puntos B1 y B2 son
correspondientes en el movimiento de qu trata el teorema.
Como quiera que todo movimiento conserva las distancias entre los puntos y el
orden de posicin de puntos en la recta, en el primer caso cualquier punto X de la
recta A1B1 se transformar en un mismo punto, tanto en el movimiento considerado
como en la simetra respecto a la recta s. En particular, el punto D permanecer
fijo. Pero esto es imposible ya que en el movimiento considerado permanece fijo
slo el punto O. Por consiguiente, el primer caso es imposible.
Queda el segundo caso. En ste, las rectas que corresponden en la simetra
respecto a la recta s son las rectas a1 y b2 y las rectas b1 y a2. Los ngulos (a1a2) y
corresponden en la simetra y, por consiguiente, son iguales. Queda demostrado el
teorema.
De este teorema resulta que dos reflexiones especulares, realizadas sucesivamente
respecto a dos rectas secantes, equivalen a una rotacin.
En efecto, el movimiento, que se obtiene como resultado de las reflexiones
especulares respecto a las dos rectas secantes, deja fijo slo un punto, el punto de
interseccin de las rectas. Pero segn el teorema 10.5, este movimiento es una
rotacin.
Preguntas de repaso
1. Qu es movimiento? Qu figuras se llaman iguales?
2. Demustrese el teorema 10.1: Si, por efecto de un movimiento, tres
puntos A, B y C que se hallan en una recta se transforman en los puntos
A1, B1 y C1, stos se hallarn en una recta. Si el punto B est entre A y C,
el punto B1 estar entre A1 y C1.

3. Demustrese que todo movimiento transforma roelas en rectas, rectas

secantes en rectas secantes y rectas paralelas en rectas paralelas.
4. Qu es simetra respecto a la recta?
5. Demustrese que toda simetra respecto a la roela es un movimiento.
6. Demustrese que las lneas punteadas de la Figura 70 son ejes de simetra
de las figuras representadas en ella
7. Qu es simetra respecto al punto?
8. Demustrese que toda simetra respecto al punto es un movimiento.
9. Demustrese que el punto de interseccin de las diagonales del
paralelogramo es su centro de simetra.
10. Qu es rotacin?
11. Qu es traslacin paralela?
Ejercicios
1. Demustrese que si dos puntos A y B permanecen fijos en el movimiento,
todos los puntos de la recta AB permanecen fijos.
2. Demustrese que si tres puntos no pertenecientes a una recta permanecen
fijos, todos los puntos permanecen fijos.
3. Demustrese que para hacer coincidir dos cualesquiera segmentos iguales
basta a lo sumo dos reflexiones especulares.
4. Demustrese que para hacer coincidir dos cualesquiera tringulos iguales
hasta a lo sumo tres reflexiones especulares.
5. Demustrese que para obtener cualquier movimiento basta a lo sumo tres
reflexiones especulares.
6. Demustrese que si a y b son ejes de simetra de una figura, la recta
simtrica de a respecto a la recta b es tambin eje de simetra.
7. Demustrese que es issceles todo tringulo que tenga un eje de simetra.
8. Demustrese que el tringulo no puede tener centro de simetra.
9. Demustrese que si A y B son centros de simetra de una figura, el punto
A1 simtrico de A respecto a B es tambin centro de simetra. Por lo tanto,
la figura tiene infinitos centros de simetra.
10. Demustrese que dos reflexiones especulares, realizadas sucesivamente

respecto a dos rectas paralelas, equivalen a una traslacin paralela.

11. Demustrese que dos simetras, realizadas sucesivamente respecto a dos
puntos A y B. equivalen a una traslacin paralela.
12. Sea dada una recta y dos puntos A y B que no estn en la misma. Hllese
un punto C de la recta para el cual la suma de sus distancias hasta los
puntos A y B sea mnima. Considrense dos casos: 1) los puntos A y B se
encuentran en distintos semiplanos respecto a la recta y 2) los puntos A y
B se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta.

11. Circunferencia
Contenido:
Propiedades elementales de la circunferencia
ngulos centrales
ngulos inscritos
Circunferencias inscrita y circunscrita
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Propiedades elementales de la circunferencia.

La circunferencia es el lugar geomtrico de los puntos del plano equidistantes de un
punto. Este ltimo se llama centro de la circunferencia y la distancia entre el centro
y los puntos de la circunferencia se denomina radio de la circunferencia. Tambin se
llama radio el segmento que une el centro de la circunferencia con cualquiera de sus
puntos. El segmento que une dos puntos de la circunferencia se llama cuerda. Toda
cuerda que pasa por el centro de la circunferencia se denomina dimetro.
Teorema 11.1. Todo dimetro de la circunferencia es eje de simetra. El centro de
la circunferencia es centro de simetra.
Figura 76.

Demostracin. Sea a el dimetro ele la circunferencia y sea X un punto cualquiera

de la misma (Figura 76). Construyamos el punto X1 simtrico del punto X respecto
al dimetro a. Los tringulos rectngulos OAX y OAX, son iguales. Tienen el cateto
OA comn y los catetos AX y AX1 son iguales por definicin de la simetra. De la
igualdad de los tringulos resulta que OX1 = OX. Pero esto significa que el punto X1
se halla en la circunferencia. O sea, la simetra respecto al dimetro transforma la
circunferencia en s misma, es decir, el dimetro es eje de simetra de la
circunferencia.
Construyamos ahora el punto X2 simtrico del punto X respecto al centro O de la
circunferencia (Figura 76). Segn la definicin de la simetra respecto un punto, se
tiene OX2 = OX, o sea, el punto X2 se halla en la circunferencia. Por consiguiente, el
centro de la circunferencia es centro de la simetra.
Teorema 11.2. El dimetro perpendicular a la cuerda, la divide par la mitad.
Figura 77.
Demostracin. Sea AB la cuerda dada y sea C su punto medio (Figura 77).

Tracemos el dimetro que pasa por el ponto C. Los tringulos OCA y OCE son
iguales por el tercer criterio de la igualdad de los tringulos. Tienen iguales los lados
OA y OB que son radios, el lado OC es comn y AC = CB porque C es el punto
medio del segmento AB. La igualdad de estos tringulos implica que sus ngulos de
vrtice C, iguales y adyacentes, son rectos. Por lo tanto, el dimetro OC es

perpendicular a la cuerda AB y la divide por la mitad. No existe otro dimetro

perpendicular a la cuerda AB ya que desde el punto O se puede trazar slo una
recta perpendicular a la recta AB. Queda demostrado el teorema.
Teorema 11.3. Ninguna cuerda es mayor que el dimetro. Es igual al dimetro si
ella misma es dimetro.
Demostracin. Supongamos que la cuerda AB no es dimetro (Figura 77).
Entonces, del tringulo AOB se tiene AB < AO + OB. Como AO y BO son radios, AB
es menor que el dimetro. Queda demostrado el teorema.
La recta que pasa por un punto A de la circunferencia se llama tangente si es
perpendicular al radio que va al punto A (Figura 78). El punto A se llama punto de
tangencia.
Teorema 11.4. Toda tangente tiene slo un punto comn con la circunferencia, el
punto de tangencia.
Figura 78.
Demostracin. Sea B otro punto cualquiera de la tangente diferente del punto de

tangencia A (Figura 78). Por su propiedad respectiva de perpendicular y de oblicua
OB > OA, o sea, la distancia entre el punto B y el centro es mayor que el radio. Por
consiguiente, el punto B no pertenece a la circunferencia. Queda demostrado el
teorema.

ngulos centrales.
Sean A y B dos puntos de la circunferencia (Figura 79). Tracemos la recta que pasa
por estos puntos. Divide el plano en dos semiplanos. Llamaremos arcos de
circunferencia a las partes de la misma que se hallan en estos semiplanos. Si AB es
un dimetro los arcos de circunferencia se denominan semicircunferencias.
Si la cuerda AB no es dimetro, diferenciaremos los arcos de circunferencia del
modo siguiente. El centro de la circunferencia se encuentra en uno de los
semiplanos en que la recta AB divide el plano. El arco que se halla en este mismo
semiplano ser llamado arco mayor que la semicircunferencia. El otro arco ser
llamado arco menor que la semicircunferencia. Los radios que van a los puntos del
arco menor que la semicircunferencia cortan la cuerda AB y los radios que van a los
puntos del arco mayor que la circunferencia no cortan la cuerda AB.
Llamaremos ngulo central correspondiente al arco de circunferencia dado la figura
formada por rayos que parten del centro de la circunferencia y que cortan este arco.
Figura 79.
En la Figura 79 puede verse los rayos de un ngulo central mayor que la

semicircunferencia.
Definamos la medida en grados de los ngulos centrales.

Figuras 80 y 81
Si el arco correspondiente AB es menor que la semicircunferencia, la medida del

ngulo central es idntica a la medida corriente del ngulo formado por las
semirrectas OA y OB. Si el arco es igual a la semicircunferencia, o sea, si AB es
dimetro, tomamos la medida angular igual a 180. Finalmente, si el arco es mayor
que la semicircunferencia, tomarnos la medida angular igual a 360 - 0, donde 0
es la medida en grados del otro ngulo, o sea, del que es menor que la
semicircunferencia.
ngulos inscritos.
Un ngulo se denomina inscrito en la circunferencia, si su vrtice A se halla en la
circunferencia y sus lados cortan la circunferencia en unos puntos B y C distintos de
A (Figura 80). La recta BC divide la circunferencia en dos arcos. El ngulo central,
correspondiente a aquel arco que no contiene el punto A, se llama ngulo central
correspondiente al ngulo inscrito dado. En la Figura 80 el ngulo central
correspondiente al ngulo inscrito est marcado por los rayos que parten del punto
O.
Teorema 11.5. Todo ngulo inscrito en la circunferencia es mitad del ngulo
central correspondiente.
Demostracin. Consideremos primero el caso en que uno de los lados del ngulo
inscrito es un dimetro (Figura 81). En este caso el ngulo central correspondiente
al ngulo inscrito A es igual al ngulo BOC. EJ tringulo AOB es issceles de

laterales OA y OB. Sus ngulos A y B son iguales. El ngulo exterior de vrtice O de

este tringulo es igual a la suma de los ngulos A y B. De aqu resulta que el ngulo
BAC es mitad del ngulo central correspondiente.
Figura 82.
Supongamos ahora que ninguno de los lados del ngulo inscrito es un dimetro.
Tracemos el dimetro que pasa por el vrtice A del ngulo inscrito. Diferenciaremos
dos casos: 1) el dimetro O A separa los lados del ngulo A (Figura 82) y 2) el
dimetro no separa los lados del ngulo A. Consideremos el primor caso. Segn
hemos demostrado, BAD = BOD y OAD = COD. Si el ngulo central
correspondiente al ngulo A es menor que la semicircunferencia (Figura 82, a la
izquierda), de aqu resulta que BAC = BOC. Por consiguiente, el ngulo BAC es
mitad del ngulo central correspondiente.
Si el ngulo central correspondiente al ngulo inscrito A es mayor que la
semicircunferencia (Figura 82, lado derecho), se tiene BOD = 180 AOB y
COD = 180 AOC. De aqu deducimos que BAC = (360 BOC), o sea,
que el ngulo BAC es mitad del ngulo central correspondiente.
Anlogamente se analiza el segundo caso en que el dimetro AO no separa los lados
del ngulo A. Queda demostrado el teorema.

Figuras 83 y 84.
Del teorema 11.5 resulta que son iguales los ngulos inscritos cuyos lados pasan
por unos puntos A y B de la circunferencia y cuyos vrtices se hallan en uno de los
arcos determinados por la recta AB (Figura 83). En particular, los ngulos que
descansan en un dimetro son rectos.
Sea AB una cuerda de circunferencia (Figura 84). Tracemos por el punto A la
tangente a la circunferencia. El punto A divide la tangente en dos semirrectas
llamadas semitangentes. Se llaman correspondientes el ngulo entre la
semitangente y la cuerda y el ngulo central que corresponde a aquel de los arcos
AB que se encuentra en el mismo semiplano respecto a la recta AB que la
semitangente tomada.
Teorema 11. 5. El ngulo entre la cuerda y la semitangente trazada por un punto
extremo de la primera es mitad del ngulo central correspondiente.
Demostracin. Tomemos primero aquel ngulo entre la semitangente y la cuerda
que corresponda al ngulo central menor (Figura 84). En esto caso, el ngulo entre
la semitangente y la cuerda es igual a
90 OAB
Pero como el ngulo OAB es igual a
(180 AOB)

resulta que el ngulo que nos interesa es igual a -AOB, o sea, es mitad del
ngulo central correspondiente. El ngulo entre la cuerda y la otra semitangente es
el adyacente de este y, por ello, es igual a
180 - AOB,
o sea, precisamente a la mitad del ngulo central correspondiente. Queda

Figuras 85 y 86.
Circunferencias inscrita y circunscrita.

Diremos que el punto X se halla dentro del tringulo ABC (Figura 85) si est al
mismo lado de la recta BC que el punto A, al mismo lado de la recta AC que el
punto B y al mismo lado de la recta AB que el punto C. Se llama circunferencia
inscrita en el tringulo la que tiene su centro dentro del tringulo y es tangente a
sus lados.
Demostremos que el centro de la circunferencia inscrita en el tringulo se halla en el
cruce de sus bisectrices (Figura 86).
Sea O el centro de la circunferencia inscrita. Como quiera que el punto O est
dentro del tringulo, la semirrecta AO se halla en el mismo semiplano respecto a la
recta AC que la semirrecta AB y en el mismo semiplano respecto a la recta AB que
la semirrecta AC. Por lo tanto, la semirrecta AO pasa entre las semirrectas AB y AC.
Sean C1 y B1 los puntos de tangencia de la circunferencia y de los lados AC y AB del
tringulo. Los tringulos rectngulos AOC1 y AOB1 son iguales. Tienen la hipotenusa

AO comn y los catetos OC1 y OB1 iguales en tanto que radios. De aqu se deduce la
igualdad de los ngulos OAC1 y OAB1. Pero esto significa que el centro de la
circunferencia se halla en la bisectriz del tringulo trazada desde el vrtice A.
Anlogamente demostraremos que el centro de la circunferencia est en las otras
dos bisectrices del tringulo. Queda demostrada la afirmacin.
Demostremos ahora que en todo tringulo se puede inscribir una circunferencia.
Figuras 87 y 88.
Tracemos dos bisectrices del tringulo (Figura 87) se cortan en un punto O. (La
demostracin de que las bisectrices se cortan es idntica a la demostracin de que
las medianas se cortan.) Tracemos por el punto O las perpendiculares OA1, OB1 y
OC1 a las rectas AB, AC y BC. Los tringulos rectngulos AOB1 y AOC1 son iguales.
Tienen la hipotenusa AO comn y los ngulos OAB1 y OAC1 iguales pues AO es
bisectriz. Por consiguiente, OB1 = OC1. Anlogamente se demuestra que OC1 = OA1.
La circunferencia de centro O y de radio OA1 es tangente a los lados del tringulo en
los puntos A1, B1 y C1, o sea, es circunferencia inscrita. Queda demostrada la
afirmacin.
Se llama circunferencia circunscrita al tringulo la que pasa por cada uno de los
vrtices del tringulo.
Demostremos que en torno a cualquier tringulo se puede circunscribir una
circunferencia.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 88). Tracemos por los puntos
medios de los lados AB y AC del tringulo las rectas perpendiculares a stos. Dichas

rectas se cortarn en un punto O. Efectivamente, de lo contrario seran paralelas.

Pero en este caso, las rectas AB y AC, en tanto que perpendiculares a dos paralelas,
tambin resultaran paralelas, cosa imposible puesto que se cortan (en el punto A).
De la igualdad de los tringulos rectngulos AOB1 y COB1 se tiene OA = OC. De la
igualdad de los tringulos rectngulos AOC1 y BOC1 resulta OA = OB. Por ello, la
circunferencia de centro O y de radio OA pasa por los tres vrtices del tringulo
ABC, o sea, es circunferencia circunscrita. Queda demostrada la afirmacin.
Problema. Dada una circunferencia de centro O, constryanse las tangentes que
pasan por un punto A exterior a la circunferencia.
Figura 89.
Solucin. Construyamos la circunferencia que tiene el segmento O A como

dimetro (Figura 89). Sean D y C los puntos de interseccin do. esta circunferencia
y de la dada. Las rectas A B y AC son tangentes a la circunferencia dada, pues los
ngulos OBA y OCA son rectos (teorema 11.5).
Preguntas de repaso
1. Qu es circunferencia y qu son centro, radio, cuerda y dimetro de la
circunferencia?
2. Demustrese que el dimetro es eje de simetra de la circunferencia y que el
centro es centro de simetra.
3. Demustrese que el dimetro perpendicular a la cuerda la divide por la
mitad.

4. Demustrese que ninguna cuerda es mayor que el dimetro y que la cuerda

es igual al dimetro slo en el caso en que olla misma sea dimetro.
5. Qu es arco de circunferencia? Qu arco se denomina arco menor que la
semicircunferencia? Qu arco se denomina arco mayor que la
semicircunferencia?
6. Qu es ngulo central correspondiente a un arco de circunferencia?
7. Cmo se determina la medida en grados del ngulo central?
8. Qu es ngulo inscrito en la circunferencia? Qu ngulo central se llama
correspondiente al ngulo inscrito?
9. Demustrese el teorema: el ngulo inscrito en la circunferencia es igual a la
mitad del ngulo central correspondiente.
10. Demustrese que el ngulo entre la cuerda y la semita regente en un punto
extremo de la primera se mide por la mitad del ngulo central
correspondiente.
11. Qu significa la expresin: el punto se halla dentro del tringulo? Qu
circunferencia se denomina inscrita en el tringulo?
12. Demustrese que en todo tringulo se puede inscribir una circunferencia y
que el centro de la circunferencia inscrita se halla en el cruce de las
bisectrices.
13. Qu circunferencia se denomina circunscrita al tringulo? Demustrese que
cualquiera quesea e] tringulo se le puede circunscribir una circunferencia, y
slo una.
Ejercicios
1. Demustrese que si la recta tiene un punto comn con la circunferencia y
no es tangente a la circunferencia en este punto, tiene un punto comn
ms con la circunferencia.
2. Demuestres! que la roela no puede corlar la circunferencia en tres puntos.
3. Trcese una circunferencia de radio dado tangente a los lados de un
ngulo.
4. Hllese la circunferencia de radio dado tangente a dos circunferencias.
Cul es el nmero mximo de soluciones de esto problema?

5. Hllese el lugar geomtrico de los pies de las perpendiculares trazadas

desde el punto A a las rectas que pasan por el punto i.
6. Hllese el lugar geomtrico de los vrtices de los tringulos de base AI) y
de ngulo dado de vrtice C.
7. Constryase el tringulo ABC a partir de su lado AB, su ngulo C y la altura
relativa a la base AB.
8. Hllese el lugar geomtrico de los puntos medios de las cuerdas (pie rasan
por un mismo punto.
9. Sea ABC un tringulo. Constryanse las circunferencias tangentes a las
tres rectas AH, AC y BC. Cuntas son estas circunferencias?
10. Dos circunferencias se cortan en los puntos A y B. Por el punto B se traza
una recta cortando las circunferencias en los puntos X e Y. Demustrese
que el ngulo XAY no depende de la recta que se tome.
11. Se dice que el cuadriltero convexo est inscrito en la circunferencia si sus
vrtices se hallan en la misma. Demustrese que la suma de los ngulos
opuestos de un cuadriltero inscrito es igual a 180.
12. Demustrese que son iguales los segmentos AB y AC de dos tangentes
trazadas a la circunferencia por un mismo punto (Figura 89).
13. El cuadriltero convexo se denomina circunscrito a la circunferencia si sus
fados son tangentes a la misma. Demustrese que en el cuadriltero
circunscrito las sumas de sus lados opuestos son las mismas. (Sugerencia.
Emplese la propiedad de los segmentos de las tangentes a la
circunferencia trazadas por un mismo punto. Vase el ejercicio 12.)
14. Demustrese que la distancia entre dos cualesquiera puntos interiores del
tringulo no es mayor que el lado mayor del triangulo.

12. Semejanza de los tringulos
Contenido:
Criterio principal de la semejanza de los tringulos
Otros criterios de la semejanza de los tringulos
Segmentos proporcionales en el tringulo
Proporcionalidad de los segmentos de cuerdas y secantes
Interseccin de la recta con la circunferencia
Dos problemas de construccin
Semejanza de las figuras.
Homotecia
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Criterio principal de la semejanza de los tringulos.

Dos tringulos ABC y A1B1C1 se llaman semejantes si
A = A1, B = B1, C = C1,
En una palabra, los tringulos son semejantes si sus ngulos correspondientes son
iguales y sus lados correspondientes son proporcionales. La semejanza de los
tringulos se indica por el smbolo ~ En nuestro caso, ABC ~ A1B1C1
Teorema 12.1. Si en dos tringulos ABC y A1B1C1 se tiene A = A1, B = B1, los
tringulos son semejantes.
Demostracin. Puesto que la suma de los ngulos del tringulo es igual a dos
rectos, la igualdad de los ngulos A y A1 y de los ngulos B y B1 implica la igualdad
de los ngulos C y C1. Demostremos que los lados de los tringulos ABC y A1B1C1
son proporcionales.

Figura 90.
Supongamos, para puntualizar, que AB A1B1. Tomemos en la semirrecta AB el

segmento AB2 igual al A1B1 (Figura 90, a la izquierda). Tracemos por el punto B2 la
recta paralela a BC. Corta la semirrecta AC en un punto C2. Segn la propiedad de
los ngulos de las paralelas BC y B2C2 con la secante BB2, los ngulos ABC y AB2C2
son iguales. El tringulo AB2C2 es igual al tringulo A1B1C1 pues B2AC2 = B1A1C1
por hiptesis del teorema siendo, adems, AB2 = A1B1 y AB2C2 = A1B1C1 por
construccin. De la igualdad de estos tringulos resulta que AC2 = A1C1.
Tomemos un segmento pequeo AP1 en la semirrecta AB de modo que las dos
razones
no sean nmeros enteros (Figura 90, a la derecha). Consideremos en la semirrecta

AB los puntos P2, P3,, Pk... de manera que APk = kAP1. Sea n el entero de la
divisin de AB2 por AP, y sea m el entero de la divisin de AB2 por AP1. El punto B
est entonces entre los puntos Pn y Pn+1 y el punto B2 entre Pm y Pm+1. Por ello,
n AP1 < AB < (n + 1) AP1

m AP1 < AB2 < (m + 1) AP1
De aqu resulta que
(1)
Tracemos por los puntos P1, P2, P3 las rectas paralelas a BC. Estas rectas, segn el
teorema 9.8, cortan la semirrecta AC en unos puntos Q1, Q2, Q3 siendo los
segmentos AQ1, Q1Q2, Q2Q3, iguales. El punto C se halla entre los puntos Qm y
Qm+1 y el punto C2 entre los puntos Qm y Qm+1 Por lo tanto,
n AQ1 < AC < (n + 1) AQ1
m AQ1 < AC2 < (m + 1) AQ1
De aqu que
(2)
Las desigualdades (1) y (2) permiten ver que las razones
difieren no ms que en

Puesto que AB A1B1 resulta que n m. Por eso,
o sea, las razones
difieren no ms que en 2/m.

Si tomamos el segmento AP1 suficientemente pequeo, el nmero m ser tan
grande como se quiera y 2/m ser tan pequeo como se quiera. Es decir, las
razones
difieren todo lo poco que se quiera. Pero esto puede darse slo si son iguales. O
sea,
Puesto que AB1 = A1B1 y AC2 = A1C1 se tiene
Anlogamente se demuestra que


Otros criterios de la semejanza de los tringulos.
Teorema 12.2. Si en los tringulos ABC y A1B1C1 se tiene A = A1 y
(3)
los tringulos son semejantes.

Demostracin. Consideremos el tringulo A2B2C2 que tenga A2B2 = A1B1, A2 = A
y B2 = B. Los tringulos ABC y A2B2C2 son semejantes, segn el teorema 12.1.
Por consiguiente,
(4)
Puesto que A2B2 = A1B1 de las igualdades (3) y (4) resulta que A2C2 = A1C1.
Ahora podemos afirmar que los tringulos A1B1C1 y A2B2C2 son iguales. Tienen A1B1
= A2B2 por construccin, A1C1 = A2C2 segn hemos demostrado y A1 = A2 debido
a la igualdad de los ngulos A y A1, y a la semejanza de los tringulos ABC y A2B2C2.
Ya que los tringulos ABC y A2B2C2 son semejantes y que los tringulos A2B2C2 y
A1B1C1 son iguales, los tringulos ABC y A1B1C1 son semejantes. Queda demostrado
el teorema.
Teorema 12.3. Si en los tringulos ABC y A1B1C1 se tiene
(5)

Demostracin. Construyamos el tringulo A2B2C2 que tenga A2B2 = A1B1, A2C2 =

A1B1 y A2 = A. Segn el teorema 12.2, los tringulos ABC y A2B2C2 son
semejantes. Por consiguiente,
(6)
Como quiera que A2C2 = A1C1, de las igualdades (5) y (6) resulta que B2C2 = B1C1.
Ahora deducimos la igualdad de los tringulos A2B2C2 y A1B1C1 empleando el tercer
criterio de la igualdad. Puesto que el tringulo ABC es semejante al tringulo A2B2C2
y que el tringulo A2B2C2 es igual al tringulo A1B1C1, los tringulos ABC y A1B1C1
son semejantes. Queda demostrado el teorema.
Segmentos proporcionales en el tringulo.

Teorema 12.4. En todo tringulo rectngulo la altura trazada desde el vrtice del
ngulo recto es media proporcional entre las proyecciones de los catetos sobre la
hipotenusa. Cada uno de los catetos es media proporcional entre la hipotenusa y su
proyeccin sobre el tringulo rectngulo de CD la altura trazada desde el BCD son
iguales porque cada la hipotenusa.
Figuras 91 y 92.
Demostracin. Sea ABC el tringulo rectngulo de ngulo recto C (Figura 91) y

sea vrtice CD la altura trazada desde el vrtice C. Los ngulos CAD y BCD son
iguales porque cada uno de ellos complementa el ngulo ABC hasta 90. Los

tringulos rectngulos CAD y BCD son semejantes, segn el teorema 12.1. De la

semejanza de los tringulos se deduce que
Do aqu (CD)2 = AD x BD, o sea, CD = (AD x BD). Queda demostrada la primera

afirmacin del teorema.
De la semejanza de los tringulos BCD y BAC se deduce que
de donde (CB)2 = AB x BD, o sea, CB = (AB x BD). Queda demostrada la segunda

afirmacin del teorema.
Teorema 12.5. La bisectriz AD del tringulo ABC divide el lado BC en segmentos
proporcionales a los lados AB y AC, o sea,
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 92) y sea AD la bisectriz relativa
al lado BC. Tracemos las perpendiculares BE y CF a la recta AD. Los tringulos BED
y CFD son semejantes. Sus ngulos E y F son recios y sus ngulos de vrtice D son
iguales por ser verticales.
Los tringulos BAE y CAF tambin son semejantes. Sus ngulos E y F son rectos y
sus ngulos de vrtice A son iguales, porque AD es bisectriz.
De la semejanza de los tringulos BED y CFD resulta la proporcin

De la semejanza de los tringulos BAE y CAF resulta la proporcin
Comparando las proporciones obtenidas; encontramos
Proporcionalidad de los segmentos de cuerdas y secantes.

Teorema 12.6. Los productos de los segmentos de cuerdas secantes coinciden. A
saber, si las cuerdas AB y CD se cortan en el punto S, se tiene
AS x BS = CS x DS.
Demostracin. Tracemos la recta BD. (Figura 93). Los puntos A y C se hallan en

un mismo semiplano respecto a la recta BD; a saber, en el semiplano donde est el
punto S. Por ello, ambos puntos A y C pertenecen a uno de los dos arcos en los que
la recta BD divide la circunferencia. Pero esto significa que los ngulos inscritos DCB
y DAB son iguales. Anlogamente deducimos la igualdad de los ngulos ABC y ADC.
Los tringulos ASD y CSB son entonces semejantes por el teorema 12.1. De la
semejanza de estos tringulos resulta la proporcin
es decir,

AS x BS = CS x DS
Figuras 93 y 94.
Teorema 12.7. El producto de los segmentos de la secante es igual al cuadrado de

la tangente. O sea, si por un punto S se trazan una secante de la circunferencia y
una tangente, siendo A y B los puntos de interseccin de la circunferencia con la
secante y C el punto de tangencia con la tangente, se tiene
AS x US = (CS)2.
Demostracin. Puesto que, la circunferencia se halla a un lado de i a tangente, el

punto S no separa los puntos A y B (Figura 94). Supongamos, para concretar, que
el punto B est entre A y S como aparece en la figura.
Los tringulos SAC y SCB son semejantes. Tienen el ngulo S comn y los ngulos
CAB y BCS iguales, pues se miden por la mitad de un mismo ngulo central. De la
semejanza de los tringulos resulta la proporcin
de donde AS x BS = (CS)2. Queda demostrado el teorema.

Del teorema 12.7 se deduce que son iguales los productos de los segmentos de las
secantes trazadas por un mismo punto.
Interseccin de la recta con la circunferencia.

Teorema 12.7. Sean dadas una circunferencia de radio R y de centro O y una recta
a que pasa a una distancia h del centro de la circunferencia. Entonces, la recta no
corta la circunferencia si h > R, es tangente a la circunferencia si h = R y corta la
circunferencia en dos puntos si h < R.
Demostracin. Si h > R, la distancia de todo punto de la recta hasta el centro de
la circunferencia es superior a R. Por consiguiente, estos puntos no pueden
pertenecer a la circunferencia, o sea, la recta y la circunferencia no se cortan.
Si h = R, el pie de la perpendicular trazada a la recta desde el centro de la
circunferencia se halla en la circunferencia. En este punto la recta es tangente a la
circunferencia por definicin misma de la tangente.
Figura 95.
Considrenlos el caso h < R (Figura 95). Tracemos la recta OA perpendicular a la

recta a. Construyamos en la recta a, a partir del punto A, los segmentos AD1 y AD2
iguales a (R2 h2). En este caso, OD1 = OD2. Tracemos la circunferencia de
centro O y de radio OD1 = OD2. Esta circunferencia corta la recta a en los puntos D1
y D2.
Calculemos el radio de la circunferencia construida. Indiqumoslo por x. Segn el

teorema 12.6, tenemos AB x AC = AD1 x AD2 = R2 - h2. Puesto que OA = h, se tiene

AB = x h y AC = x + h. Por esto,
(x - h) (x + h) = x2 h2 = R2 h2,
o sea, x = R.
Por consiguiente, la circunferencia construida coincide con la dada, es decir, la
circunferencia dado corta la recta a en dos puntos D1 y D2.
La recta a no puede tener otros puntos de interseccin con la circunferencia que no
sean D1 y D2. En efecto, si existiese un punto tal, indiqumoslo por P1 el punto P2
simtrico suyo respecto al dimetro BC tambin estara en la circunferencia. Segn
el teorema 12.6, tendramos AP1 x AP2 = AD1 x AD2. Puesto que AD1 = AD2 y AP1 =
= AP2, resultara AP1 = AD1. Pero esto significara que el punto P1 coincide con D1 o
con D2. Queda demostrado el teorema.
Dos problemas de construccin.

Problema. Dados tres segmentos a, b y c constryase el segmento
x = bc / a
Solucin. Tracemos por un punto cualquiera O dos semirrectas p y q no

pertenecientes a una misma recta (Figura 96).
Figuras 96 y 97
Tomemos en la semirrecta p los segmentos OA = a y OB = b y en la semirrecta q el

segmento OC = c. Unamos con una recta los puntos A y C y tracemos por el punto
B la recta paralela a la recta AC. Corta la semirrecta q en un punto D. De la
semejanza de los tringulos OAC y OBD resulta que
De aqu
Problema. Dados dos segmentos a y b, constryase el segmento
x = (ab)
Solucin. Tomemos en una recta cualquiera p un punto C y, partiendo de l,

construyamos los segmentos CA = a y CB = b en direcciones opuestas de la recta p
(Figura 97). Construyamos una circunferencia considerando el segmento AB como
dimetro. La perpendicular al segmento AB que pasa por el punto C corta la
circunferencia en dos puntos D1 y D2. El segmento CD1 es igual a (ab), pues
CD1 = CD2
y
CD1 x CD2 = AC x BC = ab.
Semejanza de las figuras. Homotecia.

Se llama transformacin de semejanza toda aplicacin biunvoca del plano sobre s
mismo en la que, cualesquiera que sean los puntos X e Y y sus puntos
correspondientes X1 e Y1, la razn
XY / X1Y1

permanece constante, o sea, no depende de los puntos escogidos X e Y. Esta razn

se denomina coeficiente de semejanza.
Sea F una figura cualquiera. Cuando el punto X describe la figura F, el punto
correspondiente X 1 describe una figura F1. Las figuras F y F1 se llaman semejantes.
Sea O un punto cualquiera del plano. Pongamos en correspondencia a todo punto X
del plano el punto X1 de acuerdo con la regla siguiente: si el punto X coincide con O,
el punto X1 es el punto O; si X es diferente de O, el punto X1 se halla en la
semirrecta OX a una distancia kOX del punto O, es decir, OX1 = kOX.
La aplicacin del plano sobre s mismo que hace corresponder de esta forma el
punto X1 al punto X se llama homotecia. El punto O se denomina centro de
homotecia y el nmero k, coeficiente de homotecia.
Teorema 12.9. La homotecia es una transformacin de semejanza.
Figura 98.
Demostracin. Sean X e Y dos puntos cualesquiera del plano que no se hallan en

una recta con el punto O (Figura 98).
Los tringulos OXY y OX1Y1 son semejantes ya que tienen el ngulo O comn y
La semejanza de los tringulos implica que la razn X1Y/XY1 es igual a k, o sea, que
no depende de los puntos escogidos X o Y. Al mismo resultado llegamos en el caso
en que los puntos O, X e Y se hallan sobre una recta. Proponemos al lector

demostrar esto.
Igual que en el 10 para los movimientos, se obtienen las propiedades siguientes
de las transformaciones de semejanza.
1. Toda transformacin de semejanza aplica rectas en rectas, semirrectas en
semirrectas y segmentos en segmentos.
2. Toda transformacin de semejanza conserva los ngulos entre semirrectas.
Preguntas de repaso
1. Qu son tringulos semejantes?
2. En qu consiste el criterio principal de la semejanza de los tringulos?
Demustrese este criterio.
3. Demustrese que los tringulos ABC y A1B1C1 son semejantes si A = A1
y
4. Demustrese que dos tringulos son semejantes s los lados de un

tringulo son proporcionales a los lados del otro.
5. Ennciese y demustrese el teorema sobre los segmentos proporcionales
en el tringulo rectngulo.
6. Demustrese el teorema: el pie de la bisectriz divide el lado del tringulo
en segmentos proporcionales a los otros lados.
7. Ennciese y demustrese el teorema sobre el producto de los segmentos
de cuerdas secantes.
8. Demustrese que el producto de los segmentos de la secante es igual al
cuadrado de la tangente.
9. Sea dada una circunferencia de radio R y de centro O y sea S un punto
cuya distancia hasta el centro O es menor que R. Demustrese que toda
recta que pasa por el punto S corta la circunferencia en dos puntos.
10. Qu es transformacin de semejanza? Qu figuras se denominan

semejantes? Demustrese que la figura semejante a una circunferencia es

una circunferencia.
11. Qu es homotecia? Qu son centro y coeficiente de homotecia?
12. Demustrese que toda homotecia es una transformacin de semejanza.
Ejercicios
1. Cunto valen los ngulos del tringulo ABC que es semejante ni tringulo
BCA?
2. Demustrese que son semejantes dos tringulos issceles que tienen
iguales Los ngulos del vrtice.
3. El ngulo del vrtice del tringulo issceles es igual a 36. Demustrese
que la bisectriz que pasa por uno de los vrtices de la base forma un
tringulo semejante al dado.
4. El pie de la bisectriz trazada desde el vrtice del ngulo recto del tringulo
rectngulo divide la hipotenusa en razn m : n. Demustrese que el pie de
la altura trazada desde el mismo vrtice divide la hipotenusa en razn m2 :
n2.
5. La bisectriz del ngulo exterior de vrtice C del tringulo ABC corta la recta
AB en un punto D. Demustrese que AD/BD = AC / BC
6. Demustrese que es una circunferencia el lugar geomtrico de los puntos C
para los cuales la razn de sus distancias a dos puntos fijos A y B es
constante y diferente de la unidad. (Sugerencia. Las bisectrices de los
ngulos interior y exterior de vrtice C del tringulo ABC son
perpendiculares. Cortan la recta AB siempre en los mismos puntos como
quiera que se tome el punto C.)
7. Constryase el segmento
x =abc/de
donde a, b, c, d y e son segmentos dados.

8. Constryase el segmento (a2 - b2), donde a y b son segmentos dados,
siendo a > b,

9. Demustrese geomtricamente la desigualdad
10. El punto de interseccin de las diagonales del cuadriltero convexo las

divide en segmentos de productos iguales. Demustrese que el cuadriltero
puede ser inscrito en una circunferencia.
11. Hllese el lugar geomtrico de los puntos para los cuales es constante la
razn de sus distancias a dos rectas secantes dadas.
12. Constryase el tringulo de permetro determinado que sea semejante al
tringulo dado.
13. Dados los segmentos
y siendo a > b, constryanse los segmentos x e y.

14. Inscrbase un cuadrado en el tringulo ABC de modo que un lado del
cuadrado se halle en el lado AB y los dems vrtices del cuadrado estn en
los lados AC y BC.
15. Constryase la circunferencia que paso por un punto y que sea tangente a
dos rectas secantes.

13. Teorema de Pitgoras y sus aplicaciones
Contenido:
Teorema de Pitgoras
Relaciones en el tringulo oblicungulo
Relacin entre las diagonales y los lados del paralelogramo
Existencia del tringulo de lados dados
Posicin recproca de dos circunferencias. Algunos problemas
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Teorema de Pitgoras.
Teorema 13.1. En el tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos.
Figura 99.
Demostracin. Sea ABC el tringulo rectngulo de vrtice recto C (Figura 99).

Tracemos desde el vrtice C la altura CD. Demostremos, ante todo, que el pie D de
la altura se halla entre los puntos A y B
Efectivamente, supongamos que el punto B se halla entre A y O. Los ngulos ABC y
DBC son entonces adyacentes y agudos. Pero esto es imposible. Anlogamente
deducimos que tampoco el punto A puede hallarse entre B y D. Por consiguiente, el

punto D est entre A y B.

Segn el teorema 12.4, tenemos ahora
AC2 = AD x AB y BC2 = BD x AB.
Sumando estas igualdades miembro por miembro, encontramos
AC2 + BC2 = AB x (AD + DB).
Puesto que el punto D se halla entre A y B, tenemos AD + DB = AB. Por esto,
AC2 + BC2 = AB2.

El teorema 13.1 lleva el nombre del famoso matemtico griego Pitgoras (VI siglo
antes de nuestra era).
Relaciones en el tringulo oblicungulo.

Todo tringulo que no sea rectngulo se llama oblicungulo.
Teorema 13.2. En todo tringulo oblicungulo el cuadrado del lado opuesto al
ngulo obtuso es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, ms el
duplo del producto de uno de estos lados por la proyeccin del otro.
Figuras 100 y 101.

Demostracin. Sea ABC un tringulo de vrtice obtuso C (Figura 100). Tracemos

desde el vrtice A la altura AD. Demostremos primero que el punto C se halla entre
B y D. Efectivamente, si el punto C no separa los puntos B y D, el ngulo C del
tringulo rectngulo ADC es obtuso. Pero esto es imposible. O sea, el punto C
separa los puntos B y D, esto es, se halla entre ellos.
Aplicando el teorema de Pitgoras a los tringulos rectngulos ADB y ADC,
obtenemos
AB2 = AD2 + BD2 y ACA = AD2 + DC2.
Puesto que el punto C se halla entre B y D, se tiene BD = BC + DC. Tomando en la

igualdad obtenida (BC + DC)2 en lugar de BD2 y simplificando, encontramos
AB2 = AC2 + BC2 + 2BC x CD
Queda demostrado el teorema,

Teorema 13.3. En todo tringulo oblicungulo el cuadrado del lado opuesto a un
ngulo agudo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, menos el
duplo del producto de uno de estos lados por la proyeccin del otro.
Demostracin. Sea ABC un tringulo de ngulo agudo C (Figura 101). Tracemos
desde el vrtice A la altura AD. Notemos, ante todo, que el punto C no separa los
puntos B y D. Efectivamente, en el caso contrario sera agudo el ngulo exterior de
vrtice C en el tringulo rectngulo ADC de ngulo recto D. Pero esto es imposible.
Es decir, el punto D se halla entre C y B o el punto B se halla entre C y D.
Supongamos, para concretar, que el punto D se halla entre C y B como aparece en
la figura.
Aplicando el teorema de Pitgoras a los tringulos ADC y ADB, obtenemos
AB2 = BD2 + AD2 y AC2 = CD2 + AD 2
Restando estas igualdades miembro por miembro, tendremos

AB2 AC2 = BD2 - CD2.
Puesto que el punto D se halla entre B y C. se tiene BC = BD + CD, o sea, BD = BC

CD. Tomando eh la igualdad obtenida (BC CD)2 en lugar de BD2, encontramos
AB2 = AC2 + BC2 - 2 x BC x AD.
Si el punto B se halla entre C y D, la demostracin es anloga. Queda demostrado el

teorema.
Relacin entre las diagonales y los lados del paralelogramo.

Teorema 13.4. En todo paralelogramo la suma de los cuadrados de las diagonales
es igual a la suma de los cuadrados de los lados.
Figura 102.
Demostracin. Sea ABCD un paralelogramo y sean AC y BD sus diagonales. Si el

paralelogramo es un rectngulo (Figura 102, a la izquierda), tenemos por el
teorema de Pitgoras
AC2 = AD2 + DC2 y BD2 = BC2 + DC2
Sumando ests igualdades miembro por miembro y observando que DC = AB,

obtenemos
AC2 + BD2 = AB2 + BC2 + CD2 + AD2.

Supongamos ahora que el paralelogramo no es un rectngulo (Figura 102, a la

derecha). Tracemos desde los vrtices A y B las perpendiculares AA1 y BB1 a la recta
CD. De la igualdad de los tringulos ADA1 y BCB1 resulta DA1 = CB1.
Los ngulos ADC y BCD se complementan hasta 180, pues son correspondientes
internos para las paralelas AD y BC. Por ello, si uno de estos ngulos es agudo, el
otro es obtuso. Supongamos, para concretar, que el ngulo ADC es agudo y que el
ngulo BCD es obtuso como representa la figura.
Aplicando el teorema 13.2 al tringulo BCD y el teorema 13.3 al tringulo ADC,
obtenemos
BD2 = BC2 + CD2 + 2 DC CB 1 y

AC2 = AD2 + CD2 2 DC DA1.
Sumando miembro por miembro estas igualdades y observando que CB1 DA1 y
que AB = CD, obtenemos
AC2 + BD2 = AB2 + BC2 + CD2 + AD2.

Del teorema 13.4 resulta que la diagonal del cuadrado es igual a su lado
multiplicado por 2. Efectivamente, si a es el lado del cuadrado y b su diagonal,
segn el teorema 13.4, tenemos 2 b2 = 4 a2. De aqu resulta que b = a 2.
Existencia del tringulo de lados dados.

Como sabemos la suma de dos lados del tringulo es mayor que su tercer lado.
Surge la pregunta natural: pueden ser lados de un tringulo tres nmeros
arbitrarios si la suma de dos cualesquiera de estos nmeros es mayor que el
tercero? El teorema que sigue da una respuesta afirmativa a esta pregunta.
Teorema 13.5. Cualesquiera que sean tres nmeros a, b y c, siempre que la suma
de dos de estos nmeros sea mayor que el tercero, existe un tringulo de lados
iguales a a, b, y c.
Demostracin. Consideremos los nmeros a, b y c en orden de crecimiento.

Supongamos, para puntualizar, que a b c. Pongamos
Se tiene a1 > 0 ya que c b. El nmero a1 es menor que a. En efecto,
Figura 103
Puesto que a + b > c, se tiene b > c - a > 0. Por ello, b2 > (c - a)2. Es decir, a > a1.
Construyamos el tringulo ABC del modo siguiente. Tomemos un segmento AB igual
a c (Figura 103). Construyamos en la semirrecta AB desde el punto B el segmento
BD igual a a1. Tracemos por el punto D la perpendicular DC igual a (a2 - a12). Se
afirma que los lados del tringulo ABC son a, b y c.
Efectivamente, el lado AB es igual a c. Aplicando el teorema de Pitgoras al
tringulo ADC, obtenemos

o sea, BC = a. Aplicando el teorema 13.3 al tringulo ABC, obtenemos
ACA = a2 + c2 2ca1 = b2
o sea,
AC = b
Posicin recproca de dos circunferencias.

El teorema 13.5 permite explicar con plenitud el problema sobre la posicin
recproca de dos circunferencias en dependencia de sus radios y la distancia entre
los centros. En concreto, demostraremos el teorema siguiente.
Teorema 13.6. Sean dadas dos circunferencias distintas de centros O 1 y O2 y de
radios R1 y R2, siendo R1 R2, y sea d la distancia entre los centros. Entonces:
1. Las circunferencias no se cortan, o sea, no tienen puntos comunes, si
R1 + R2 < d R2 - R1 > d.
2. Las circunferencias llenen un punto comn en el que son tangentes, es decir,
tienen una tangente comn, si
R1 + R2 = d R2 R1 = d.
3. Las circunferencias se cortan en dos puntos si
R1 + R2 > d R 2 - R1 < d
Demostracin. Comencemos por la primera afirmacin del teorema. Supongamos

que las circunferencias se corlan, es decir, que tienen un punto comn A. Si los
puntos O1, O2 y A no se hallan en una recta, se tiene O1A + O2A > > O1O2, o sea, R1
+ R2 > d. Pero esto contradice la condicin de R1 + R2 < d.
Supongamos que los puntos O1, O2 y A se hallan en una recta. Entonces, si el punto
A est entre O, y O2, se tiene O1A + AO2 = O1O2, o sea, R1 + R2 = d. Pero esto
contradice la condicin R1 + R2 < d.

Figura 104.
Si el punto O1 se encuentra entre A y O2, se tiene O1A + O1O2 = AO2, es decir, R1 +

d = R2, de donde R2 - R1 = d. Pero esto contradice la condicin R2 - R1 > d. En fin, si
el punto O2 aparece entre A y O1, se tiene O2A + O2O1 = AO1, o sea, R2 + d =R1.
Pero esto es imposible ya que R1 R2. Por consiguiente, en el caso considerado las
circunferencias no pueden tener punto comn alguno, o sea, las circunferencias no
se cortan (Figura 104).
Figura 105.
Demostremos la segunda afirmacin del teorema. En este caso, al igual que en el

anterior, deducimos que las circunferencias no pueden tener un punto comn A que
no pertenezca a la recta O1O2. Pero tienen un punto comn A situado en la recta
con la particularidad de que habr dos variantes de posicin de las circunferencias
segn sea R2 R1 = d (Figura 105, a la izquierda) o R1 + R2 = d (Figura 105, a la
derecha). En el punto comn A las circunferencias tienen una tangente comn
perpendicular a la recta O1O2.
Demostremos, finalmente, la tercera afirmacin del teorema. Observemos, ante

todo, que se puede construir un tringulo de lados R1, R2 y d. En efecto, tenemos R1

+ R2 > d, adems, R1 + d > R2 porque R2 R1 y, en fin, R2 + d > R1 porque R2
R1. Podemos construir este tringulo aplicando el mtodo expuesto en la
demostracin del teorema 13.5. Tomemos el segmento O1O2 como el lado d y
construyamos el tercer vrtice A1 de modo que sea O1A1 = R1 y O2A1 = R2.
Construido el punto A1, tomemos su reflexin especular respecto a la recta O1O2.
Obtendremos un punto A2.
Figura 106.
Los puntos A1 y A2, se encuentran en las circunferencias dadas ya que O1A1 = R1 y

O2A2 = R2 por construccin y O1A1 = O1A2 y O2A1 = O2A2 debido a la simetra. Por
eso, los puntos A1 y A2 son puntos de interseccin de las circunferencias dadas
(Figura 106).
Demostremos que las circunferencias no tienen ms puntos de interseccin que A1 y
A2. Supongamos que existe un tercer punto de interseccin A. Los tringulos O1O2A1
y O1O2A sern entonces iguales por el tercer criterio de la igualdad de los tringulos.
Supongamos, para concretar, que el punto A se halla en el misino semiplano
respecto a la recta O1O2 que el punto A1. De la igualdad de los tringulos resulta la
igualdad de los ngulos O2O1A y O2O1A1 y, por consiguiente, la coincidencia de las
semirrectas O1A y O1A1. Basndonos en la igualdad de los segmentos O1A = O1A1 =

R1, deducimos la coincidencia de los puntos A y A1. Queda demostrado el teorema.
Algunos problemas
Problema. Sea ABC un tringulo. Exprsense a travs de sus lados, la mediana, la
bisectriz y la altura trazadas desde el vrtice C.
Figuras 107 y 108
Solucin. Comencemos por la mediana del tringulo (Figura 107). Sea O el pie de
la mediana. Construyamos el punto D simtrico de C respecto al punto O, o sea, OD
= OC. Aplicando el teorema 13.4 al paralelogramo ABCD, obtenemos
AB2 + (2OC)2 = 2AC2 + 2BC2.
De aqu determinamos la mediana OC.

Hallemos la bisectriz CO (Figura 108). Segn el teorema 12.5, el punto O el pie de
la bisectriz divide el lado AB en segmentos proporcionales a los lados AC y BC.
Esto permite determinar AO y OB siempre que se conozcan AB, AC y BC.
Supongamos que AO y OB han sido determinados ya. Aplicando los teoremas 13.2
13.3 a los tringulos ABC y AOC, obtenernos
BC2 = AC2 + AB2 2AB AD y

OC2 = AC2 + AO2 2AO AD

Multiplicando la primera igualdad por AO y la segunda por AB y restndolas

miembro por miembro, obtenemos una ecuacin con una sola incgnita, la bisectriz
OC. Precisamente de esta ecuacin se determina la bisectriz.
Hallemos la altura CD (Figura 108). Determinemos, ante todo, el segmento AD
basndonos en los teoremas 13.2 13.3. Despus encontramos del tringulo
rectngulo ADC la altura CD.
Problema. Sean a y b unos segmentos. Constryanse los segmentos (a 2 + b2) y
(a2 - b2) siendo a > b en el segundo caso.
Figura 109.
Solucin. Tracemos una recta cualquiera y tomemos en ella el segmento AC igual a

b (Figura 109). Tracemos por el punto C la recta perpendicular g.
Tomemos en la recta g desde el punto C el segmento CB1 igual al segmento a.
Segn el teorema ce Pitgoras, tenemos
AB1 = (a2 + b2)
Para construir el segmento (a2 - b2), tracemos la circunferencia de centro A y de

radio a. Corta la recta g en un punto B. Segn el teorema de Pitgoras, tenemos

CB = (a2 - b2).
Preguntas de repaso
1. Ennciese y demustrese el teorema de Pitgoras.
2. Enuncense y demustrense los teoremas sobre el cuadrado del lado opuesto
a un ngulo obtuso o a un ngulo agudo en el tringulo oblicungulo.
3. Demustrese que la suma de los cuadrados de las diagonales del
paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de sus lados,
4. Demustrese que si tres segmentos a, b y c satisfacen las desigualdades a +
b > c, a + c > b y b + c > a, existe un tringulo de lados a, b y c.
5. Cul es la posicin recproca de dos circunferencias que tengan los radios
R1 y R2 siendo R1 R2 y la distancia entre los centros igual a d? Ennciese y
demustrese, el teorema correspondiente.
6. Sean a y b unos segmentos. Constryanse los segmentos (a2 + b2) y (a2
- b2) siendo a > b en el segundo caso.
Ejercicios
1. Cunto mide la hipotenusa del tringulo rectngulo de catetos iguales a 1
cm?
2. Cunto mide la altura del tringulo equiltero de lados iguales a 1 cm?
3. Hllense los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita del tringulo
equiltero de lados iguales a 1 cm.
4. Demustrese que si en el tringulo ABC tiene lugar la desigualdad AB2 < AC2
+ CB2, el ngulo C es agudo. En cambio, si AB2 > AC2 + CB2, el ngulo C es
obtuso.
5. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos para los cuales es
constante la suma de los cuadrados de sus distancias hasta los puntos fijos
A y B, es una circunferencia de centra en el punto medio del segmento AB.
6. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos para los cuales es
constante la diferencia de los cuadrados de sus distancias hasta dos puntos
fijes A y B es una recta perpendicular a la AB.

7. Demustrese que de dos cuerdas de la circunferencia, la mayor es la ms

prxima al centro.
8. Hllese la expresin para las medianas del tringulo conocindose sus lados.
9. Sean ABC un tringulo y D el pie de la bisectriz trazada desde el vrtice C.
Demustrese que
CD2 = AC BC - AD BD
10. Sean a, b y c los lados del tringulo. Demustrese que la altura ha relativa al
lado o se determina mediante la frmula
11. donde p es el semipermetro del tringulo, o sea,
p = (a + b + c)/2
12. Determnese la base del tringulo issceles de 36 de ngulo en el vrtice y

de laterales iguales a 1 cm. (Sugerencia. Vase el ejercicio 15 del 12)

14. Funciones trigonomtricas del ngulo
Contenido:
Definicin de las funciones trigonomtricas
Frmulas de reduccin
Relaciones entre los lados y los ngulos en el tringulo rectngulo
Teorema del coseno
Teorema de los senos
Definicin de las funciones trigonomtricas.

Tracemos una semicircunferencia de radio igual a la unidad (Figura 110). Tomemos
un punto cualquiera A de la semicircunferencia e indiquemos por el ngulo AOB.
Tracemos desde el punto A una perpendicular AD al dimetro BC. Se llama seno del
ngulo la longitud del segmento AD. El seno del ngulo se designa as: sen .
Por definicin, se acepta que sen 0 = 0 y que sen 180 = 0.
Figura 110.
Definamos ahora el concepto del coseno del ngulo. El coseno del ngulo se
designa as: cos . Si el ngulo es agudo, el cos es igual a la longitud del
segmento OD (Figura 110, a la izquierda). Si el ngulo es obtuso, el cos es un
nmero negativo cuyo valor absoluto es igual a la longitud del segmento OD (Figura
110, a la derecha). Por definicin, aceptamos que cos 0 = 1, que cos 90 = 0 y
que cos 180 = -1.
Se llama tangente del ngulo a la razn del sen y del cos

tg = sen /cos
La tangente del ngulo no est definida si = 90a.

Las funciones sen , cos y tg se llaman funciones trigonomtricas del ngulo .
Teorema 14.1. Cualquiera, que sea se tiene
sen2 + cos2 = 1
Demostracin. Para = 0, 90 180 la afirmacin del teorema se comprueba

introduciendo los valores correspondientes del seno y del coseno.
Si el ngulo es agudo, la afirmacin resulta del teorema de Pitgoras aplicado al
tringulo ODA (Figura 110, a la izquierda). Si el ngulo es obtuso, la afirmacin
tambin resulta del teorema de Pitgoras aplicado al tringulo ODA (Figura 110, a la
derecha).
Frmulas de reduccin.
Se llaman frmulas de reduccin las que establecen la relacin entre las funciones
trigonomtricas de los ngulos , 90 y 180 .
Teorema 14.2. Si el ngulo es agudo, se tiene
sen (90 - ) = cos ,
cos (90 - ) = sen .
tg (90 - ) = 1/tg
Demostracin. Sean el ngulo AOB igual a y el ngulo A1OB igual a 90

(Figura 111).
Figura 111.

Los tringulos rectngulos ODA y A1D1O son iguales, pues sus hipotenusas son
iguales en tanto que radios y los ngulos AOD y OA1D, son iguales a . De la
igualdad de estos tringulos resulta que A1D1= OD y que OD1 = AD1 o sea, que
sen (90 ) = cos y

cos (90 ) = sen
La tercera frmula se obtiene dividiendo miembro por miembro la primera frmula

por la segunda. Queda demostrado el teorema.
Teorema 14.3. Cualquiera que sea se tiene sen (180 ) = sen y cos (180
- ) = - cos .
Demostracin. Para = 0, 90 180 la afirmacin del teorema se comprueba
introduciendo en las frmulas los valores correspondientes del seno y del coseno.
Consideremos el caso general.
Sean el ngulo AOB igual a y el ngulo A1OB igual a 180 (Figura 112). La
igualdad de los tringulos OAD y OA1D1 implica que AD = A1D1, o sea, que sen
(180 - ) = sen .
Si es distinto de 90, uno de los ngulos 180 es agudo y el otro es
obtuso. Por esto, el cos y el cos (180 - ) llevan signos opuestos. Como quiera
que OD = OD1, resulta que cos (180 ) = - cos . Queda demostrado el
teorema.
Relaciones entre los lados y los ngulos en el tringulo rectngulo

Teorema 14.4. En el tringulo rectngulo ABC de ngulo recto C se tiene
BC = AB sen A
AC = AB cos A
BC = AC tg A

Figura 113.
Demostracin. Tomemos en la semirrecta AB el segmento AB1 igual a la unidad y

tracemos desde el punto B1 la perpendicular a la recta AC. (Figura 113). Segn la
definicin del seno y del coseno, tendremos sen A = B1C1 y cos A = AC1. Los
tringulos AB1C1 y ABC son semejantes, pues tienen el ngulo A comn y los
ngulos C y C1 rectos. Esto implica que
Introduciendo aqu B1C1 = sen A y AC1 = cos A, obtenemos BC = AB sen A, AC = AB

cos A y BC = AC tg A.
Teorema 14.5.
Demostracin. Construyamos el tringulo rectngulo ABC de ngulo recio C y de

ngulo A igual a 45 (Figura 114).

Figuras 114 y 115.
El ngulo B de este tringulo tambin es igual a 45. Por consiguiente, el tringulo

resulta issceles: AC = BC. Aplicndole el teorema de Pitgoras, obtenemos
AB2 = AC2 + BC2 = 2 BC2 = 2 AC2.
De aqu resulta que sen 45 = 1/2 =- y que cos 45 = 1/2.

Por consiguiente, tg 45 = 1. Construyamos ahora el tringulo equiltero ABC
(Figura- 115). Todos sus ngulos son iguales. Por lo tanto, cada uno de ellos vale
60. Tracemos la mediana BD del tringulo. Es bisectriz y altura. Por esto, en el
tringulo ABD el ngulo ADB es recto y el ngulo ABD es igual a 30. Puesto que AD
= AC/2, tenemos sen 30= -. Aplicando el teorema 14.1, encontramos que cos
30 = 3/2. Despus obtenemos que tg 30 = 1/3.
Las frmulas de reduccin permiten determinar los valores del seno, del coseno y
de la tangente para los ngulos de 60 120, 135 y 150 expresndolos en
trminos del seno, del coseno y de la tangente de los ngulos de 30 y de 45.
Para los senos, cosenos y tangentes de los ngulos agudos existen tablas
especiales. Estas tablas permiten hallar, a partir del ngulo dado, el seno, el coseno
y la tangente correspondientes y, recprocamente, dados el seno, el coseno o la

tangente hallar el ngulo correspondiente.

El teorema 14.4 permite hallar con esas tablas todos los elementos del tringulo
rectngulo, es decir, sus lados y ngulos, en caso de conocerse dos catetos, la
hipotenusa y un cateto, un ngulo agudo y un cateto o un ngulo agudo y la
hipotenusa.
Teorema del coseno

Teorema 14.6. Cualquiera que sea el tringulo ABC se tiene
AB2 =AC2 + BC2 + 2AC BC cos C.
Demostracin. Si el ngulo C es igual a 90, la afirmacin del teorema se

desprende del teorema de Pitgoras ya que cos 90 = 0.
Sea C un ngulo agudo (Figura 101). Segn el teorema 13.3, tenemos
AB2 = AC2 + BC2 + 2AC BC CD.
Aplicando el teorema 14.4 al tringulo ACD, encontramos CD = AC cos ACD. Pero

el ngulo ACD complementa hasta 180 el ngulo C del tringulo ABC. Por esto, en
virtud del teorema 14.3. tenemos cos (ACD) = -cos C y por consiguiente, AC cos C
= -CD. Es decir, tambin en el caso tic ngulo obtuso resulta
AB2 = AC2 + BC2 - 2 BC-AC cos C.
Teorema de los senos

Teorema 14.7. Cualquiera que sea el tringulo ABC se tiene
sen A /BC = sen B /AC = sen C /AB
Demostracin. Consideremos la circunferencia que circunscribe el tringulo ABC.

Sea B1 el punto de la circunferencia diametralmente opuesto al punto B de la

circunferencia (Figura 116).
Si los puntos A y B1 estn a un lado de la recta BC (Figura 116, a la izquierda), los

ngulos BB1C y BAC son iguales por ser ngulos inscritos correspondientes a un
mismo arco. Si los puntos A y B1 se encuentran a distintos lados de la recta BC
(Figura 116, a la derecha), estos ngulos se complementan hasta 180, pues
corresponden a arcos complementarios. En ambos casos se tiene sen B1 = sen A.
Por consiguiente, BC = 2R sen A.
Anlogamente se demuestra que AB = 2R sen C y que AC = 2R sen B. Comparando
las tres frmulas obtenidos, deducimos que
sen A /BC = sen B /AC = sen C /AB

El teorema del coseno y el teorema de los senos permiten determinar todos los
elementos del tringulo o sea, sus ngulos y sus lados si se conocen tres
elementos que determinan unvocamente el tringulo. Estos elementos pueden ser:
tres lados del tringulo; dos lados y el ngulo comprendido entre los mismos; un
lado y dos ngulos.

1. Dese la definicin de las funciones trigonomtricas sen , cos y tg .

2. Demustrese el teorema: sen2 + cos2 = 1.
3. Demustrense las frmulas de reduccin:
sen (90 ) = cos ,
cos (90 - ) = sen
tg (90 - ) = 1/tg
sen (180 )= sen
cos (180 - ) = cos
4. Demustrese que en el tringulo rectngulo ABC de ngulo recto C se tiene
BC = AB sen A, AC = AB cos A y BC = AC tg A.
5. Demustrese que
6. Hllense las funciones trigonomtricas para los ngulos de 60, 120, 1 35

y 150.
7. Ennciese y demustrese el teorema del coseno.
8. Ennciese y demustrese el teorema de los senos.
9. Cules son los tres elementos del tringulo que lo determinan
unvocamente?
10. Hllese el radio de la circunferencia circunscrita al tringulo, si uno de sus
lados es igual a 1 cm y el ngulo opuesto a este lado es de 30.

15. Polgonos
Contenido:
Polgonos convexos
Suma de los ngulos del polgono convexo
Polgono complementado. Quebrada convexa
Polgonos regulares
Polgonos inscritos y circunscritos
Polgonos semejantes
Polgonos convexos.
Un polgono A1A2... An es una figura formada por los puntos A1, A2,..., An y por los
segmentos A1A2, A2A3,, AnA1 que los unen (Figura 117).
Figuras 117 y 118.
Los puntos A1, A2,..., An se llaman vrtices del polgono y los segmentos A1A2,
A2A3,, AnA1 se denominan lados del mismo. Dos vrtices se llaman contiguos si
quedan unidos por un lado del polgono. Para todo vrtice existen dos vrtices
contiguos.
Cada una de las rectas A,A2, A2A3,, AnA, divide el plano en dos semiplanos. El
polgono A1, A2,..., An se denomina convexo si est situado en un semiplano respecto
a cada una de estas rectas con la particularidad de que toda recta ApAp-1 no tiene

ms puntos comunes con el polgono que los puntos del segmento Ap,Ap+1 (Figura
118).
Teorema 15.1. Si los extremos de la quebrada B1B2... Bn se hallan en diferentes
semiplanos respecto a la recta b, la quebrada corta la recta b.
Demostracin. Desplazndonos a lo largo de la quebrada desde el vrtice B1 hacia
Bn, encontraremos dos vrtices contiguos que se encuentran en distintos semiplanos
respecto a la recta b. El lado de la quebrada que uno estos vrtices corta la recta b.
Por consiguiente, la quebrada corta la recta b. Queda demostrado el teorema.
Teorema 15.2. Si una recta tiene tres puntos comunes con un polgono convexo,
contiene uno de sus lados.
Figura 119.
Demostracin. Sean A, B y C tres puntos de una recta a que pertenecen a un

polgono. Supongamos, para concretar, que el punto B se halla entre A y C.
El punto B pertenece a uno de los lados del polgono. Afirmamos que este lado
pertenece a la recta a. Efectivamente, en el caso contrario la recta que contiene
este lado separara los puntos A y C. Pero esto contradice la hiptesis de que el
polgono es convexo. Queda demostrado el teorema.
Suma de los ngulos del polgono convexo. Se llama diagonal del polgono todo
segmento que une dos vrtices no contiguos. En la Figura 119 la lnea punteada
representa una diagonal.
Teorema 15.3. La diagonal A1AP divide el polgono convexo A1, A2,..., An en dos
polgonos convexos A1A2 ... Ap y ApAp+1AnA1. Estos polgonos estn en diferentes
semiplanos respecto a la recta A1Ap. La semirrecta A1Ap pasa entre las semirrectas

A1A2 y A1An.
Demostracin. Segn el teorema 15.2, la recta A1Ap no tiene ms puntos comunes
con el polgono que los puntos A1 y Ap. En virtud del teorema 15.1, la quebrada
A1A2Ap est a un lado de la recta A1Ap. Puesto que el polgono inicial se encuentra
a un lado de cada una de las rectas A1A2, A2A3, el polgono A1A2,, Ap posee la
misma propiedad. Por consiguiente, el polgono A1A2 Ap es convexo. Anlogamente
se demuestra que es convexo el polgono ApAp+1AnA1.
Demostremos las dems afirmaciones del teorema. La semirrecta A1AP se encuentra
en el mismo semiplano respecto a la recta A1An que la semirrecta A1A2 y en el
mismo semiplano respecto a la recta A1A2 que la semirrecta A1An. Esto significa que
la semirrecta A1Ap pasa entre las semirrectas A1A2 y A1An. Es decir, la semirrecta
A1Ap las separa.
Por consiguiente, los puntos A2 y An se hallan en diferentes semiplanos respecto a la
recta A1Ap. Pero esto significa que los polgonos A1A2 Ap y ApAp+1 AnA1 estn en
diferentes semiplanos respecto a la recta A1Ap. Queda demostrado el teorema.
Sea A un vrtice del polgono convexo y sean B y C sus vrtices contiguos. Se llama
ngulo interno de vrtice A del polgono el ngulo comprendido entre las
semirrectas AB y AC. El ngulo adyacente al ngulo interno se denomina ngulo
externo del polgono.
Teorema 15.4. La suma de los ngulos internos del polgono convexo es igual a
(n - 2) 180, donde n es el nmero de lados o de vrtices del polgono.
La suma de los ngulos externos del polgono convexo no depende de n y es igual a
360.
Demostracin. Todo tringulo es convexo y entra en el teorema ya que (3 2)
180 = 180. Apliquemos para la demostracin del teorema el mtodo de induccin
matemtica. Supongamos que el teorema es vlido para todos los polgonos con un
nmero de lados menor que n. Demostremos que es cierto para todo polgono de n
lados.
Sea Q un polgono de n lados. Unamos sus dos vrtices no contiguos A y B
mediante la diagonal AB. En virtud del teorema 15.8, obtendremos dos polgonos y
Q1 de n1 y Q2 de n2 lados, respectivamente, siendo n1 < n, n2 < n y n1 + n2 = n + 2.
Puesto que la diagonal AB pasa entre los lados contiguos de vrtice comn A, el

ngulo interno de vrtice A en el polgono Q resulta igual a la suma de los ngulos

internos de vrtice A en los polgonos Q1 y Q2. Anlogamente, el ngulo de vrtice B
en el polgono Q es igual a la suma de los ngulos de vrtice B en los polgonos Q1 y
Q2. De aqu resulta que la suma de los ngulos del polgono Q es igual a (n1 - 2)
180 + (n2 - 2) 180 = (n - 2) 180. Queda demostrada la primera afirmacin del
teorema.
Puesto que todo ngulo externo del polgono es adyacente al ngulo interno
correspondiente y puesto que la suma de los ngulos adyacentes es igual a 180,
resulta que la suma de los ngulos externos del polgono es igual a 180 n - (n - 2)
180, es decir, es igual a 360. Queda demostrado el teorema.
Polgono complementado. Quebrada convexa.

Sea A1A2...An un polgono convexo. Cada una de las rectas A1A2, A2A3,... AnA1 divide
el plano en dos semiplanos. Marquemos aquellos semiplanos que contienen el
polgono. Diremos que el punto X se halla en el interior del polgono si pertenece a
todos los semiplanos marcados y no pertenece al polgono.
Frecuentemente, se denomina polgono la figura formada, adems de los lados y los
vrtices, tambin por los puntos del plano que se hallan en el interior del polgono.
El polgono comprendido en este sentido ser llamado polgono complementado. El
propio polgono constituye la frontera del polgono complementado.
Figura 120.
En la Figura 120 se ha sombreado el polgono complementado.

Sean P1 y P2 dos polgonos convexos y sean P'1 y P'2 los polgonos complementados
correspondientes. Diremos que el polgono P1 se encuentra en el interior del
polgono P2 si todo punto del polgono complementado P1 pertenece al polgono
complementado P2 se llama permetro del polgono la suma de las longitudes de sus
lados.
Teorema 15.5. Si un polgono convexo P1 pertenece al interior de un polgono
convexo P2, el permetro de P2 no es mayor que el permetro de P2. Si el polgono P1
no coincide con P2, su permetro es menor que el permetro de P 2.
Figura 121.
Demostracin. Tracemos una recta a que contenga uno de los lados del polgono
P1 (Figura 121). El polgono P1 est a un lado de esta recta. El polgono P2 est a un
lado de la puntos del polgono P2 que se hallan a distintos lados de la recta a. En el
segundo caso la recta a corta el polgono P1 en dos puntos A y B. Efectivamente,
sean C y D dos puntos del polgono P2, que se encuentran a distintos lados de la
recta a. Los puntos C y D dividen el polgono P2 en dos quebradas. En virtud del
teorema 15.1, cada una de stas corta la recta a.
La recta a divide el polgono P2 en dos polgonos. Sea Q2 aquel que est respecto a
la recta a en el mismo semiplano que el polgono P1. El polgono Q2 contiene en su
interior el polgono P1 y su permetro es menor que el permetro del polgono P2.
Efectivamente, para pasar del polgono P2 al polgono Q2 debemos sustituir la
quebrada por el segmento AB que une sus extremos.

Realizando semejante construccin con cada uno de los lados del polgono P1
obtenemos finalmente del polgono P2 el polgono P1. De aqu resulta que si el
polgono P1 no coincide con P2 su permetro es menor que el permetro de P2.
La quebrada : A1A2 ... An, se llama convexa si es convexo el polgono P: A1A2 ... An.
Una quebrada ': A1 A'2 A'3 An, ... se llama abarcante de la quebrada convexa y si
ambas quebradas estn situadas en un mismo semiplano respecto a la recta A1An y
la quebrada ' no contiene puntos interiores del polgono P (Figura 122).
Teorema 15.6. La longitud de toda quebrada; ' que abarca la quebrada convexa y
no es menor que la longitud de . Si las quebradas no coinciden., ' es de mayor
longitud.
Figuras 122 y 123
Demostracin (Figura 123). Tracemos la recta a por uno de los lados de la

quebrada . Desplazndonos a lo largo de la quebrada ' de su punto inicial A a su
punto final B, marquemos los puntos primero y ltimo de la quebrada '
pertenecientes a la recta a. Sean stos los puntos C y D. Sustituyamos la parte CD
de la quebrada ' por el segmento rectilneo CD. La quebrada as obtenida tambin
abarca la quebrada y su longitud no es mayor que la de '; adems, su longitud
es desde luego menor si la quebrada ' posee puntos situados a diferentes lados de
la recta a. Realizando esta operacin tantas veces como lados posee la quebrada ,
obtendremos finalmente la quebrada , de aqu resulta que la longitud de la
quebrada ' no es menor que la de . Si la quebrada ' no coincide con , su
longitud ser mayor.

Polgonos regulares.
El polgono convexo se denomina regular si sus lados son iguales y sus ngulos son
iguales. Puesto que la suma de los ngulos externos de todo polgono convexo es
igual a 360 y puesto que la suma de sus ngulos internos es igual a (n 2) 180,
resulta que los ngulos externos del polgono regular de n lados son iguales a
360/n y sus ngulos internos son iguales a (n - 2)180/n.
Son iguales los polgonos regulares de n lados cuyos lados son iguales. O sea, los
polgonos coinciden por efecto de un movimiento.
Sean P1: A1A2 ... An y P2: B1B2 Bn dos polgonos regulares de n lados. Hagamos
coincidir, por efecto de un movimiento, los segmentos B1B2 y A1A2, de modo que el
polgono P1 quede al mismo lado de la recta A1A2 que el polgono P1. Este
movimiento puede ser realizado, por ejemplo, de la manera siguiente.
Primero hacemos coincidir el punto B1 con el punto A1, mediante una reflexin
especular respecto a la perpendicular trazada por el punto medio del segmento
A2B'2. El punto B2 se transforma entonces en un punto B'2. Ahora hacemos coincidir
el punto B'2 con A2 valindonos de una reflexin especular respecto a la
perpendicular trazada por el punto medio del segmento A2B'2. Si resulta que los
polgonos P2 y P1 estn en diferentes semiplanos respecto a la recta A1A2, aplicamos,
adems, una reflexin especular respecto a esta recta.
Afirmamos que despus de hacer coincidir de esta forma los lados B1B2 y A1A2 los
polgonos P1 y P2 quedan superpuestos. Efectivamente, como quiera que los ngulos
A1A2A3 y B1B2B3 son iguales, las semirrectas A3A3 y B2B3 coinciden. Puesto que los
segmentos A2A3 y B2B3 son iguales, coinciden los puntos B3 y A3. Ambos polgonos
estn en un mismo semiplano respecto a la recta A2A3; a saber, en el semiplano al
que pertenece el vrtice comn A1 de ambos. A continuacin, deducimos de la
misma forma que coinciden los vrtices y los vrtices B4 y A4, etc., o sea, que los
polgonos P1 y P2 quedan superpuestos.
Teorema 15.7. Las perpendiculares trazadas por los puntos medios de los lados del
polgono regular y las bisectrices de los ngulos internos del polgono regular son
ejes de simetra del mismo (Figura 124).
Demostracin. Sea a la perpendicular trazada por el punto medio del lado A1A2 del
polgono regular P: A1A2An. La simetra respecto a la recta a transforma el polgono

P en el polgono P': A2A1A'3A'4 ... A'n. Ambos polgonos P y P' se encuentran a un

lado de la recta A1A2. Repitiendo el razonamiento anterior, veremos que A'3, con A3,
que A'4 coincide con A4, etc.
Figura 124.
Pero esto significa que la simetra respecto a la recta a transforma el polgono P en

s mismo, o sea, que la recta a es eje de simetra. En el caso de las bisectrices de
los ngulos la demostracin es anloga.
Polgonos inscritos y circunscritos.

El polgono convexo se llama inscrito en una circunferencia si sus vrtices se hallan
en ella. El polgono convexo se denomina circunscrito a una circunferencia si sus
lados son tangentes a olla.
11G
Teorema 15.8. Todo polgono regular est inscrito en una circunferencia y
circunscrito a una circunferencia.
Demostracin. Sea A1A2 An un polgono regular. Tracemos la circunferencia k que
pasa por los puntos A1, A2,, An (Figura 125). Su centro O est en la perpendicular a
trazada por el punto medio del segmento A2A3. La recta a es eje de simetra del
polgono y eje de simetra de la circunferencia k. Por consiguiente, el vrtice A4,
simtrico del vrtice A1 respecto a la recta a, pertenece a la circunferencia k.

Figura 125.
Tomando ahora los puntos A2, A3 y A4, demostraremos de la misma forma que A5 se
encuentra en la circunferencia que pasa por estos puntos, o sea, en la
circunferencia k. Y as sucesivamente. Como resultado obtenemos que todos los
puntos A1, A2, An se hallan en la circunferencia k, es decir, que dicha circunferencia
es la circunscrita al polgono.
Todos los tringulos issceles A1OA2, A2OA3, A3OA4, son iguales, pues sus bases
A1A2, A2A3, A3A4, son iguales y sus laterales coinciden en tanto que radios. Por
consiguiente, son iguales las alturas de estos tringulos trazadas desde el vrtice O.
La circunferencia de centro O y de radio igual a estas alturas es tangente a todos los
lados del polgono, o sea, es la circunferencia inscrita. Queda demostrado el
teorema.
Polgonos semejantes.
De acuerdo con la definicin general de la semejanza de las figuras, dos polgonos
son semejantes si uno puede ser aplicado en el otro mediante una transformacin
de semejanza.
Teorema 15.9. Son semejantes los polgonos regulares de un mismo nmero de
lados.
Demostracin. Sean P: A1A2An y Q: B1B2Bn dos polgonos regulares. Indiquemos

la razn de sus lados por k = A1A2/B1B2. Sometamos el polgono Q a una

transformacin de homotecia respecto al centro de la circunferencia circunscrita
siendo k el coeficiente de homotecia. Obtendremos entonces el polgono regular Q':
B'1B'2B'n con los misinos lados que el polgono P.
Figuras 126 y 127.
El polgono Q' es igual al polgono P, es decir, se superpone con este por efecto de
un movimiento. Una homotecia y un movimiento realizados sucesivamente dan una
transformacin de semejanza.
Figura 128.
Por consiguiente, el polgono Q se aplica en P mediante una transformacin de

semejanza. Esto significa que los polgonos P y Q son semejantes. Queda

Determinemos los lados de algunos polgonos regulares en dependencia del radio R
de la circunferencia circunscrita.
Comencemos por el hexgono (Figura 126). Sus ngulos internos son de 120. Por
esto, en el tringulo A1OA2 los ngulos de vrtice A1 y A2 son iguales a 60, o sea, el
tringulo es equiltero. De aqu deducimos que el lado del hexgono regular es igual
al radio R de la circunferencia circunscrita.
En el caso del cuadriltero regular los ngulos internos son de 90, o sea, el
cuadriltero es un cuadrado (Figura 127).
En el tringulo A1OA2 los ngulos A1 y A2 son de 45 y el ngulo O es recto. Por eso.
En el caso del tringulo regular, los ngulos A1 y A2 del tringulo A1OA2 son de 30
(Figura 128). Tracemos desde O la perpendicular al lado A1A2. Tendremos
A1A2 = 2 A1B = 2 OA cos 30 = R3

1. Qu es polgono? Qu polgono se llama convexo?
2. Demustrese que si los extremos de la quebrada B1B2Bn estn en distintos
semiplanos respecto a la recta b, la quebrada corta esta recta.
3. Demustrese que si una recta tiene tres puntos comunes con un polgono
convexo, contiene uno de sus lados
4. Demustrese que toda diagonal de un polgono convexo lo divide en dos
polgonos convexos situados a distintos lados de esta diagonal.
5. Demustrese que la suma de los ngulos internos del polgono convexo de n
lados es igual a (n 2) 180 y que la suma de sus ngulos externos es
igual a 360.
6. Qu es polgono complementado?
7. Ennciese y demustrese el teorema de la relacin entre los permetros de

dos polgonos convexos si uno est contenido en el otro.

8. Puede colocarse el tringulo regular de lado de 4 cm en el interior del
cuadrado de lado de 3 cm?
9. Ennciese y demustrese el teorema de la relacin entre las longitudes de
una quebrada convexa y de una quebrada que la abarca.
10. Demustrese que los polgonos regulares de n lados son iguales si sus lados
son iguales.
11. Cules son los ejes de simetra del polgono regular? Ennciese y
demustrese el teorema correspondiente
12. Demustrese que todo polgono regular est inscrito en una circunferencia y
circunscrito a una circunferencia.
13. Demustrese que los polgonos regulares de igual nmero de lados son
semejantes.
14. Demustrese que los permetros de los polgonos regulares de igual nmero
de lados son uno al otro como los radios de las circunferencias inscritas o
como los radios de las circunferencias circunscritas.
15. Cunto miden los lados del hexgono, el cuadriltero y el tringulo
regulares si el radio de la circunferencia circunscrita es R?
16. Establzcase la relacin entre el radio de una circunferencia y los lados de
los polgonos regulares de igual nmero de lados inscrito y circunscrito a la
misma.
17. Exprsese el lado del octgono regular a travs del radio de la circunferencia
circunscrita.
18. Exprsese el lado del decgono regular a travs del radio de la
circunferencia circunscrita. (Sugerencia. Vase el ejercicio 17 del 13 )
19. Exprsese el lado del pentgono regular a travs del radio de la
circunferencia circunscrita.

16. Areas de figuras
Contenido:
Concepto del rea
rea del rectngulo
reas de las figuras elementales
Independencia entre el rea de una figura simple y el modo de dividirla en
tringulos
reas de las figuras semejantes
Concepto del rea.

El problema de la determinacin del rea de las figuras se remonta a la antigedad.
Surgi en relacin con la actividad prctica del hombre.
Imaginemos dos parcelas de terreno: una cuadrada y otra de forma arbitraria
(Figura 129). Supongamos que ambas han sido sembradas de trigo emplendose
para la primera m kg de grano y n kg para la segunda. Lo natural es considerar que
la segunda parcela es n/m veces mayor que la primera.
Figura 129.
Llamaremos rea de la segunda parcela el nmero que indica cuntas veces es

mayor que la primera. La primera parcela es la unidad de medicin. De esta
definicin del rea se obtienen las siguientes propiedades de la misma.

Primero, puesto que para sembrar toda parcela se necesita una cantidad
determinada de grano, resulta que toda parcela posee un rea determinada.
Segundo, para sembrar dos parcelas iguales se necesita la misma cantidad de
grano y, por eso, las parcelas iguales tienen igual rea.
Tercero, si dividimos la parcela en dos partes, la cantidad de grano necesaria
para sembrar toda la parcela constar de las cantidades de grano necesarias
para sembrar cada una de sus partes. Por ello, el rea de toda la parcela es
igual a la suma de las reas de sus partes.
Atenindonos a esta definicin, para hallar el rea de una parcela es necesario

realizar la siembra. Pero, en la prctica el problema debe ser resuelto precisamente
en sentido inverso. Se exige conocer la cantidad de trigo necesaria para la siembra
antes de realizar sta. Si conocisemos el rea de la parcela, podramos determinar
esta cantidad de trigo multiplicando el rea por la cantidad de trigo necesaria para
la siembra de una unidad de rea. Cmo determinar, pues, el rea de la parcela?
Ahora demostraremos que las tres propiedades sealadas del rea la determinan
completamente y encontraremos las frmulas que permiten calcular el rea de las
figuras simples.
Una figura se llama simple si puede ser dividida en tringulos. En particular, son
figuras simples, por ejemplo, el paralelogramo, el trapecio y el polgono regular.
rea del rectngulo.

Determinemos primero el rea del rectngulo. En La Figura 130 representamos un
cuadrado como unidad de medicin y un rectngulo cuya rea debe ser medida.

Figura 130.
Dividamos los lados del cuadrado en N partes iguales y tracemos por los puntos de
divisin rectas paralelas a sus lados. El cuadrado quedar dividido en N2 cuadrados
pequeos. En la figura, el lado del cuadrado ha sido dividido en 5 partes. El nmero
de los cuadrados pequeos es de 5 x 5 = 25.
Determinemos el rea del cuadrado pequeo. Por la propiedad del rea, el cuadrado
grande tiene un rea igual a la suma de las reas de los cuadrados pequeos.
Puesto que el rea del cuadrado grande es igual a la unidad y que el nmero de
cuadrados pequeos es igual a N2, el rea del cuadrado pequeo es igual 1/N2.
Indiquemos por q el lado del cuadrado pequeo. Entonces, q = 1/N, por
consiguiente, el rea del cuadrado pequeo es -1/N2 = q2
Construyamos en las semirrectas AB y AC segmentos iguales a q, 2q, 3q, ... y
tracemos por sus extremos rectas paralelas a los lados del rectngulo. Obtendremos
una red de cuadrados de lado q que cubren el rectngulo. Determinemos el nmero
de cuadrados contenidos en el rectngulo y el nmero de cuadrados que contienen
el rectngulo.
Sean ay b los lados del rectngulo. Indiquemos mediante m el entero de la divisin
de a por q y mediante n el entero de la divisin de b por q. Entonces, el nmero de
cuadrados contenidos en el rectngulo ser mn, mientras que el nmero de
cuadrados que contienen el rectngulo no ser mayor que (m + 1) (n + 1), de aqu
resulta que el rea S del rectngulo est comprendida entre mnq2 y (m + 1) (n +
1) q2, o sea, que

mnq2 S < (m + 1) (n + 1) q2
Demostremos ahora que el producto ab est comprendido entre estos mismos

nmeros. Efectivamente, se tiene
mq a < (m + 1) q y
nq b < (n + 1) q
Por eso
mnq2 ab <(m + 1) (n + 1) q2
Puesto que arabos nmeros, S y b, estn comprendidos entre los nmeros mnq2 y
(m + 1) (n + 1) q2 difieren a lo sumo en (m + 1) (n + 1) q2 mnq2, o sea, difieren
a lo sumo en mq2 + nq2. Como mq < a y nq < b, de aqu se deduce que S y ab
difieren no ms que en aq + bq + q2. Tomando el nmero N suficientemente
grande, el nmero aq + bq + q2, igual a a/N + b/N + 1/N2, ser tan pequeo como
se quiera. Resulta que la diferencia entre los nmeros S y ab es todo lo pequea
que se quiera. Pero esto puede darse slo si son iguales.
Por consiguiente, el rea del rectngulo de lados a y b es
S = ab
Aqu a y b se miden con el lado del cuadrado que se ha tomado como unidad de
medicin del rea.
Areas de las figuras elementales.

Determinemos el rea del paralelogramo. Sea ABCD un paralelogramo (Figura 131).
Si no es un rectngulo, uno de sus ngulos A o B es agudo. Supongamos, para
puntualizar, que es agudo el ngulo A como representa la figura. Tracemos desde el
vrtice A la perpendicular AE y la recta CD. El rea del trapecio ABCE es igual a la

suma de las reas del paralelogramo ABCD y del tringulo ADE.
Figura 131.
Tracemos desde el vrtice B la perpendicular BF a la recta CD. El rea del trapecio

ABCE es entonces igual a la suma de las reas del rectngulo ABFE y del tringulo
PCF. Los tringulos rectngulos ADE y BCF son iguales y. por consiguiente, tienen
reas iguales, De aqu resulta que el rea del paralelogramo ABCD es igual a la del
rectngulo ABFE, o sea, es igual a AB x BF. El segmento BF se denomina altura del
paralelogramo correspondiente a los lados AB y CD.
Por consiguiente, el rea del paralelogramo es igual al producto de su lado por la
altura correspondiente.
Figuras 132 y 133.
Determinemos el rea del tringulo. Sea ABC un tringulo (Figura 132).

Complementemos este tringulo hasta obtener el paralelogramo ABCD como se
indica en la figura. El rea del paralelogramo es igual a la suma de las reas de los
tringulos ABC y CDA. Puesto que estos tringulos resultan iguales, el rea del
paralelogramo ser igual al duplo del rea del tringulo ABC. La altura del
paralelogramo correspondiente a su lado AB es igual a la altura del tringulo, ABC

relativa al lado AB.

De aqu se desprende que el rea del tringulo es igual a la mitad del producto de
su lado por la altura relativa.
Determinemos el rea del trapecio. Sea ABCD un trapecio (Figura 133). La diagonal
AC del trapecio lo divide en dos tringulos ABC y CDA. Por lo tanto, el rea del
trapecio es igual a la suma de las reas de estos tringulos. El rea del tringulo
ABC es igual a AB CE y el rea del tringulo ACD es igual a DC AF. Las alturas
CE y AF de estos tringulos son iguales a la distancia entre las rectas paralelas AB y
CD. Esta distancia se denomina altura del trapecio.
Por consiguiente, el rea del trapecio es igual al producto de la semisuma de sus
bases por la altura.
Independencia entre el rea de una figura simple y el modo de dividirla en

tringulos.
El rea de una figura simple se determina sumando las reas de los tringulos que
la componen. Pero existen diversos modos de dividir una figura simple en
tringulos. Por ello, surge la siguiente pregunta: depende el rea de la figura del
modo de dividirla en tringulos? Demostremos que el rea de toda figura simple no
depende del modo de dividirla en tringulos.
Figuras 134 y 135.
Demostremos, ante todo, que el rea del tringulo no depende del lado ni de la
altura correspondiente tomados para calcular el rea. Sea ABC un tringulo (Figura
134). Tracemos sus alturas CC1 y BB1. Los tringulos rectngulos AC1C y AB1B son

semejantes, pues tienen el ngulo A comn. De aqu se deduce que
AC/AB = CC1/BB1 y AC BB1 = AB CC1
Por consiguiente, al calcular el rea del tringulo ABC se obtiene el mismo resultado
tanto tomando el lado AC y la altura BB1 como tomando el lado AB y la altura CC1.
Demostremos ahora que, al dividir un tringulo en tringulos menores, su rea es
igual a la suma de las reas de los tringulos resultantes cualquiera que sea el
modo de dividirlo. Consideremos primero el modo de divisin representado en la
Figura 135. El tringulo ABC ha sido dividido en tringulos CAD1, CD1D2, CD2D3,.
Todos estos tringulos tienen la misma altura h trazada desde el vrtice comn C.
Es al mismo tiempo la altura del tringulo ABC.
La suma de las reas de los tringulos, producto de la divisin, es
Puesto que AD1 + D1D2 + D2D3 + = AB, la suma de las reas de los tringulos de
nuestra particin es igual AB h/2, o sea, es igual al rea del tringulo ABC.
Consideremos ahora una particin cualquiera del tringulo ABC en tringulos
pequeos. Supongamos que dos cualesquiera tringulos de esta particin no tienen
puntos comunes, tienen un vrtice comn o tienen un lado comn. Semejante
particin est representada en la Figura 136.
En la Figura 137 se muestra un tringulo PQR de esta particin. El rea del tringulo
PQR se puede representar como la suma algebraica de las reas de tres tringulos
APQ, AQR y ARP. Estos tringulos se obtienen del tringulo PQR tomando el vrtice
A en lugar de uno de sus vrtices. El signo del rea de los tringulos en esta suma
se determina por la regla siguiente. Si el vrtice sustituido por el vrtice A est al
mismo lado que el vrtice A respecto a la recta que une los otros dos vrtices, el
rea del tringulo lleva el signo +; en el caso contrario se toma el signo -. Si al
sustituir el vrtice A, tres puntos aparecen en una recta, el sumando
correspondiente se omite, es decir, su rea se considera igual a cero.

Figuras 136 y 137.
Analicemos, por ejemplo, la posicin del tringulo PQR representada en la Figura

137. Segn lo demostrado,
S (PQR) = 5 (PQO) + S (QRO),
S (APQ) = S (APO) + S (PQO),
S (ARQ) = S (ARO) + S (QRO),
S (APR) = S (APO) + S (ARO).
De donde vemos que
S (PQR) - S (APQ) + S (ARQ) - S (ARP).
Hemos comprobado la validez de nuestra afirmacin respecto a la posibilidad de

representar el rea del tringulo PQR como una suma algebraica de las reas de los
tringulos APQ, AQR y ARP, para una posicin concreta del tringulo PQR.
Podramos haber considerado los dems casos y comprobar la certeza de nuestra
afirmacin.
Representando el rea de cada uno de los tringulos de la particin como la suma
algebraica de las reas de tringulos de vrtice A, sumemos las reas de todos los
tringulos de la particin. Obtendremos as la suma de las reas de tringulos AXY,
donde XY es un lado de un tringulo de la particin. Si el segmento XY est en el
interior del tringulo ABC, el rea del tringulo AXY aparecer en nuestra suma dos
veces, pues XY ser un lado de dos tringulos de la particin. Como quiera que
estos tringulos se encuentran a distintos lados de la recta XY, el rea del tringulo
AXY aparecer una vez con el signo + y la segunda vez con el signo . Por

consiguiente, estos sumandos se reducirn.

Si el segmento XY se halla en el lado BC del tringulo ABC, el rea del tringulo AXY
aparecer en nuestra suma slo una vez y, adems, llevando el signo +.
Finalmente, si el lado XY se halla en AB o en AC, el rea de AXY ser simplemente
igual a cero. En resumen, la suma de las reas de los tringulos de nuestra
particin ser igual a la suma de las reas de aquellos tringulos AXY cuyos lados
XY se encuentran en el lado BC del tringulo ABC. Pero hemos demostrado con
anterioridad que esta suma es igual al rea del tringulo ABC. Por consiguiente, el
rea del tringulo ABC es igual a la suma de las reas de los tringulos de cualquier
particin.
Supongamos ahora que una figura simple F ha sido dividida primero en tringulos
'1, '2, '3, ... y despus en tringulos "1, "2, "3,
Demostremos que las sumas de las reas de los tringulos de ambas particiones
son iguales.
Los tringulos de ambas particiones, considerados conjuntamente, realizan una
particin de la figura F en polgonos convexos; a saber: en tringulos, cuadrilteros,
pentgonos y hexgonos. Cada uno de estos polgonos es la parte comn de un
tringulo de la primera particin y de un tringulo de la segunda particin. En la
figura 138 se muestra un pentgono de este tipo.
Figura 138.

Dividamos estos polgonos en tringulos '''1, '''2, '''3,haciendo que dos

tringulos cualesquiera de esta particin no tengan puntos comunes, tengan un
vrtice comn o tengan un lado comn.
Segn hemos demostrado, el rea de todo tringulo 'k de la primera particin de la
figura F es igual a la suma de las reas de los tringulos '''k que lo componen.
Igualmente, el rea de todo tringulo ''k de la segunda particin es suma de reas
de tringulos '''k. Por esto, la suma de las reas de los tringulos tanto de la
primera como de la segunda particin de la figura F ser igual a la suma de las
reas de los tringulos '''k. Es decir, en ambas particiones la suma de las reas de
los tringulos es la misma, o sea, el rea de la figura F no depende del modo de
dividirla en tringulos.
reas de las figuras semejantes.

Sean F1 y F2 dos figuras simples semejantes. Veamos cul es la razn entre las
reas de estas figuras. Puesto que las figuras son semejantes, existe una
transformacin de semejanza que aplica la figura F1 en F2.
Dividamos la figura F1 en los tringulos '1, '2, '3,... La transformacin de
semejanza que aplica F1 en F2 transforma estos tringulos en los tringulos ''1, ''2,
''3, ... que constituyen una particin de la figura F2. El rea de la figura F1 es igual
a la suma de las reas de los tringulos ' 1, '2, '3,... y el rea de la figura F2 es
igual a la suma de las reas de los tringulos ''1, ''2, ''3, ...
Si el coeficiente de semejanza es k, las dimensiones del tringulo ''n son k veces
mayores que las dimensiones correspondientes del tringulo ' n. En particular, los
lados y las alturas del tringulo ''n son k veces mayores que los lados y las alturas
correspondientes del tringulo 'n. De aqu resulta que S (''n) = k2 S ('n).
Sumando esta igualdad miembro por miembro, obtenernos
S (F2) = k2S (F1).
El coeficiente de semejanza k es igual a la razn de las dimensiones lineales

correspondientes de las figuras F2 y F1, o sea, k = l2/l1 Por esto

S(F2) = (l2/l1)2 S(F1) o S(F2)/ S(F1) = (l2/l1)2
Es decir, la razn de las reas de las figuras semejantes es igual a la razn de los
cuadrados de sus dimensiones lineales correspondientes.

1. Enuncense las propiedades del rea.
2. Demustrese que el rea del rectngulo es igual a ab, donde a y b son los
lados del rectngulo.
3. Demustrese que el rea del paralelogramo es igual al producto de su lado
por la altura correspondiente,
4. Demustrese que el rea del tringulo es igual a la mitad del producto de su
lado por la altura trazada desde el vrtice opuesto.
5. Demustrese que el rea del tringulo ABC es ABC sen A.
6. Demustrese que el rea del trapecio es igual al producto de la semisuma de
sus bases por la altura del trapecio.
7. Demustrese que el rea del polgono convexo circunscrito es igual al
producto del semipermetro por el radio de la circunferencia inscrita.
8. Demustrese que para toda particin del tringulo en tringulos pequeos la
suma de las reas de los tringulos de esta particin es igual al rea del tringulo.
0. Demustrese que el rea de una figura simple no depende del modo de dividirla
en tringulos al calcular el rea.
10. Cul es la razn de las reas de figuras semejantes?

17. Longitud de la circunferencia. rea del crculo
Contenido:
Longitud de la circunferencia
Longitud del arco de circunferencia. Medida radial del ngulo
rea del crculo y de sus partes
Longitud de la circunferencia.
Sea P un polgono convexo inscrito en una circunferencia y sean A y B dos vrtices
consecutivos del mismo (fig. 139).
Figura 139.
Tomemos un punto C en el arco AB de la circunferencia e indiquemos por el

polgono cuyos vrtices son los vrtices del polgono P ms el punto C. El paso del
polgono P al polgono P1 est relacionado con la sustitucin del lado AB por los
lados AC y CB. Puesto que AB < AC + CB, el permetro del polgono P1 es mayor que
el permetro del polgono P.
Aadiendo al polgono vrtices nuevos, aumentaremos su permetro. Sin embargo,
este aumento no es ilimitado. Es ms, si tomamos un polgono circunscrito, los
permetros de todos los polgonos inscritos sern menores que el permetro de este

polgono circunscrito. En particular, el permetro del cuadrado circunscrito a la

circunferencia es igual a 8R. Por esto, el permetro de cualquier polgono inscrito no
es mayor que 8R.
Se llama longitud de la circunferencia el menor de los nmeros mayores que el
permetro de cualquier polgono inscrito en ella.
Cualquiera que sea el nmero positivo a, se puede inscribir en la circunferencia un
polgono convexo cuyo permetro difiere de la longitud de la circunferencia en
menos que a. Efectivamente, supongamos que esta afirmacin no es vlida.
Entonces el permetro de cualquier polgono inscrito en la circunferencia no es
mayor que l - a. Por consiguiente, el nmero l no es el menor de los nmeros
mayores que el permetro de cualquier polgono inscrito. El nmero l -a/2 es menor
que l y, a la voz, mayor que el permetro de cualquier polgono inscrito. Hemos
llegado a una contradiccin. Queda demostrada la afirmacin.
Teorema 17.1. La razn de las longitudes de dos circunferencias es igual a la razn
de sus radios o sus dimetros.
Demostracin. Sean R1 y R2 los radios de las circunferencias y sean l1 y l2 sus
longitudes. El teorema afirma que R1/R2 = l1/l2. Supongamos que la afirmacin no
es vlida.
Entonces R1/R2 < l1/l2 o R2/R1 < l2/l1. Supongamos, para puntualizar, que R1/R2 <
l1/l2. Indiquemos por k la razn R1/R2. Entonces l1/l2 > k y, por consiguiente,
l1 > k l2.
Inscribamos en la primera circunferencia un polgono Q1 de manera que su

permetro p1 difiera de la longitud de la circunferencia en menos que l1 l2k, o sea,
que se tenga l1 - p1 < l1 - l2k. Entonces p1 > l2k.
Inscribamos en la segunda circunferencia el polgono Q2 semejante a Q1.
Sea p2 su permetro. La razn de los permetros de los polgonos Q1 y Q2 es igual a
la razn de los radios de las circunferencias, esto es, p1 = kp2. Puesto que p1 > kl2 y
que p1 = kp2, resulta que p2 > l2. Pero esto contradice la definicin del nmero l2
que debe ser mayor que el permetro de cualquier polgono inscrito en la segunda
circunferencia. Por lo tanto, la razn de las longitudes de las circunferencias es igual

a la razn de sus radios o dimetros:
l1/l2 = R1/R2 = d1/d2

Del teorema 17.4. se deduce que
l1/d1 = l2/d2
o sea, que la razn entre la longitud de la circunferencia y su dimetro no depende

de qu circunferencia se ha tomado.
Figura 140.
Esta razn se designa por la letra griega (se lee pi). El nmero es irracional.
Su valor aproximado es 3,1416.
Por consiguiente, la longitud de la circunferencia se determina segn la frmula
l 2R
Longitud del arco de circunferencia. Medida radial del ngulo.

Llamaremos longitud del arco de circunferencia el menor de los nmeros mayores
que la longitud de cualquier quebrada convexa inscrita en este arco. En la Figura
140 se puede ver el arco AB de circunferencia y una quebrada convexa inscrita en
ste. Para abreviar, en lugar de arco de circunferencia a menudo se dice
simplemente arco.
Idnticamente al caso de la circunferencia, se demuestra que cualquiera que sea el
nmero positivo a se puede inscribir en el arco de circunferencia una quebrada

convexa cuya longitud difiera de la longitud del arco en menos que a.

Teorema 17.2. La longitud l del arco de circunferencia se determina segn la
frmula
l = R/180
donde es la medida, en grados del ngulo central correspondiente.

Demostracin. Demostremos, ante todo, que si el punto C divide el arco AB en los
arcos AC y CB, la longitud del arco AB es igual a la suma de las longitudes de los
arcos AC y CB.
Tomemos un nmero pequeo positivo a. Inscribamos en los arcos AB, AC y CB las
quebradas , 1 y 2 de modo que sus longitudes difieran de las longitudes de los
arcos en menos que a.
Complementemos los vrtices de la quebrada con los vrtices de las quebradas ,
1 y 2 y los vrtices de las quebradas 1 y 2 con los vrtices de la quebrada .
Obtendremos as unas quebradas ', '1 y '2 inscritas en los arcos AB, AC y CB.
Puesto que al agregar vrtices nuevos a la quebrada su longitud aumenta, las
longitudes de las quebradas ', '1 y '2 difieren de las longitudes de los arcos
correspondientes tambin en menos que a.
Indiquemos por l, l1 y l2 las longitudes de los arcos y por s, s1 y s2 las longitudes de
las quebradas.
Las quebradas '1 y '2 son las partes en que el punto C divide la quebrada '. Por
esto, la longitud de la quebrada ' es igual a la suma de las longitudes de las
quebradas '1 y '2 o sea, s = s1 + s2. Puesto que l - s < a, l1 - s1 < a, s = s1 + s2
resulta que l difiere de l1 + l2 en 2a como mximo.Como quiera que los nmeros l y
l1 + l2 estn perfectamente determinados y el nmero a se puede tomar tan
pequeo como se quiera, esto es posible slo si l = l1 + l2. Queda demostrada la
afirmacin.

Figura 141.
Probemos ahora que la longitud del arco AB (Figura 141) determina segn la
frmula
l = R/180
donde es la medida en grados del ngulo central correspondiente.

Sea N un nmero entero grande y sea el ngulo de 180/N. Construyamos a partir
de la semirrecta OA los ngulos iguales a , 2, 3.
Sea n el entero de la divisin de por , es decir,
n < (n+1)
De aqu resulta que
Puesto que la longitud del arco de circunferencia es igual a la suma de las

longitudes de sus partes, la longitud del arco correspondiente al ngulo es igual a
R/N . El arco AB no es menor que la suma de n arcos iguales a R/N pero es

menor que la suma de n + 1 arcos idnticos, o sea
Vemos que ambos nmeros el nmero R/180 y la longitud del arco AB estn
comprendidos entre los nmeros Rn/N y R(n+1)/N,. De aqu se deduce que la
longitud del arco AB difiere del nmero R/180 a lo sumo en
(R/N)(n+1) - (R/N)n
o sea, R/N en todo lo ms. Puesto que N se puede tomar tan grande como se
quiera, de aqu se desprende que la longitud del arco AB es igual a (R/180).
Se denomina medida radial del ngulo la razn entre la longitud del arco
correspondiente y el radio de la circunferencia. De la frmula obtenida para la
longitud del arco de circunferencia resulta que
l/R = /180
o sea, que la medida radial del ngulo se obtiene multiplicando su medida en grados
por /180. En particular, la medida radial del ngulo de 180 es igual a y la
medida radial del ngulo recto es /2.
La unidad de la medida radial de los ngulos es el radin. El ngulo de un radin es
el ngulo cuyo arco es igual al radio. La medida en grados del ngulo de un radin
es igual a 180/ 57,3.
rea del crculo y de sus partes.

Se denomina circulo de centro O y de radio R la figura formada por todos los puntos
del plano que se encuentran a una distancia no mayor que R del punto O (Figura
142).
La circunferencia de radio R y de centro O se denomina circunferencia del crculo.

El rea del crculo es el menor de los nmeros mayores que el rea de cualquier
polgono convexo inscrito en la circunferencia del crculo.
Teorema 17.3. El rea del crculo es igual a la mitad del producto de la longitud de
la circunferencia del crculo por el radio, o sea, S = R2.
Figura 142.
Demostracin. Tomemos un nmero positivo pequeo a. Inscribamos en la

circunferencia del crculo un polgono convexo P tal que sus lados sean menores que
a (cm), que su permetro difiera de la longitud de la circunferencia en menos que a
(cm) y que el rea del crculo difiera del rea del polgono en menos que aR (cm2).
Figuras 143 y 144

Con este fin, construyamos tres polgonos P1, P2 y P3 de modo que P1 cumpla la
primera condicin, P2 la segunda y P3 la tercera. Ahora, agregando al polgono P1 los
vrtices de los polgonos P2 y P3, obtendremos el polgono P que cumple las tres
condiciones.
El rea del polgono P se obtiene sumando las reas de todos los tringulos que
tienen un vrtice comn en el centro del crculo y cuyos lados opuestos a este
vrtice son los lados del polgono P (Figura 143).
Consideremos el rea de uno de estos tringulos OAB. Tenemos
S (OAB) = AB OC.
Puesto que OA > OC > OA - AC, se tiene
Sumando las reas de todos los tringulos,
donde p es el permetro del polgono P y S (P) es su rea.

Introduciendo en el ltimo miembro de esta desigualdad la longitud l de la
circunferencia en lugar del permetro p y en el primer miembro la magnitud l - a en
lugar del permetro, con mayor razn podremos escribir que
o sea,

De esta desigualdad resulta que el rea S (P) del polgono difiere de lR/2 en menos
que
Ya que, por la construccin, esta rea difiere del rea del crculo en menos que aR,
se deduce que el rea del crculo difiere de lR/2 en menos que
aR + (aR + al - a2)/2
o sea, difiere tan poco como se quiera si a es suficientemente pequeo. Pero esto
puede suceder slo si el rea del crculo es igual a lR/2.
Se llama sector de crculo la parte del crculo perteneciente al interior del ngulo
central correspondiente (Figura 144).
El rea del sector de crculo se determina segn la frmula
S = R2 (/360)
donde R es el radio del crculo y es la medida en grados del ngulo central

correspondiente. Esta frmula se demuestra igual que la frmula de la longitud del
arco de circunferencia.
Se denomina segmento de crculo la parte comn del crculo y de un semiplano
(Figura 145). El rea del segmento, que no sea un semicrculo, se determina
mediante la frmula
S = R2 (/360) S

donde S es el rea del tringulo de vrtices en el centro del crculo y en los

extremos de los radios que limitan el sector correspondiente.
Figura 145.
El signo - ha de tomarse si < 180 y el signo + si > 180.

1. Qu es longitud de la circunferencia?
2. Demustrese que cualquiera que sea el nmero positivo a, existe un polgono
inscrito cuyo permetro difiero de la longitud de la circunferencia en menos
que a.
3. Qu es longitud del arco de circunferencia?
4. Demustrese la frmula de la longitud de la circunferencia: l= 2R.
5. Demustrese que si el punto C divide el arco AB de la circunferencia en los
arcos AC y CB, la longitud del arco AB es igual a la suma de las longitudes de
los arcos AC y CB.
6. Dedzcase la frmula de la longitud del arco de circunferencia
7. Qu es medida radial del ngulo? Cul es la medida radial de los ngulos de
30 y de 45?
8. Dese la definicin del rea del crculo.
9. Demustrese que cualquiera que sea el nmero positivo a, existe un polgono

convexo inscrito cuya rea difiero del rea del crculo en menos que a.
10. Demustrese que el rea S del crculo se determina mediante la frmula s =
R2, donde R es el radio del crculo.
11. Qu es sector de crculo? Cul es la frmula del rea del sector de crculo?
12. Qu es segmento de crculo? Cul es la frmula del rea del sector de
crculo?

Segunda Parte
ESTEREOMETRIA
18. Axiomas
Contenido:
Algunos corolarios de los axiomas de la Estereometra
Divisin del espacio en dos semiespacios por un plano
Observacin al axioma I
Ejercicios.
De la estereometra y algunos corolarios

La Estereometra es la parte de la Geometra en la que se estudian las figuras en el
espacio. En la Estereometra, igual que en la Planimetra, las propiedades de las
figuras geomtricas se establecen mediante la demostracin de teoremas
correspondientes partiendo de las propiedades de las figuras geomtricas
elementales expresadas por los axiomas.
En el espacio las figuras elementales son el punto, la recta y el plano. La
introduccin de un nuevo ente geomtrica, el plano, hace ampliar el sistema de
axiomas. A saber, introducimos el grupo de axiomas E que expresa las propiedades
fundamentales de los planos en el espacio. Este grupo consta de los tres axiomas
siguientes.
E1. Cualquiera que sea el plano existen puntos que pertenecen a este plano y
puntos que no le pertenecen.
E2. Si dos planos diferentes tienen un punto comn, se cortan segn una recta.
Este axioma afirma que si dos planos distintos y tienen un punto comn C,
existe una recta c que pertenece a cada uno de estos planos. Adems, todo punto C
que pertenezca a ambos planos ha de pertenecer a la recta c.
E3. Si dos rectas distintas tienen un punto comn, se puede trazar por stas un
plano y slo uno.
Esto significa que si dos rectas distintas a y b tienen un punto comn C, existe un
plano que contiene las rectas a y b. El plano con esta propiedad es nico.
Por consiguiente, el sistema de axiomas de la Estereometra consta de los axiomas

de la Planimetra ms el grupo de axiomas E. Para facilitar la exposicin,

recordemos los dos primeros grupos de axiomas de la Planimetra.
I1. Cualquiera que sea la recta, existen puntos que pertenecen a esta recta y puntos
que no le pertenecen.
I2. Cualesquiera que sean dos puntos, existe una recta que pasa por estos puntos
siendo dicha recta nica.
II1. De tres puntos de una recta uno, y slo uno, se halla entre los otros dos,
Un punto perteneciente a una recta la divide en dos semirrectas. Los puntos de una
misma semirrecta no estn separados por el punto de divisin. Los puntos de
diferentes semirrectas estn separados por este punto.
II2. Toda recta perteneciente a un plano lo divide en dos semiplanos. Si los
extremos de un segmento pertenecen a un mismo semipleno, el segmento no corta
la recta. Si los extremos del segmento pertenecen a diferentes semiplanos, el
segmento corta la recta.
Algunos corolarios de los axiomas de la Estereometra.
Teorema 18.1. Por una recta y un punto que no le pertenece se puede trazar un
plano, y slo uno.
Demostracin. Sea a una recta y B un punto que no lo pertenece (Figura 146).
Tomemos en la recta a un punto cualquiera A. Este punto existe por el axioma I1.
Tracemos por los puntos A y B la recta b (axioma I3). Las rectas a y b son distintas,
pues el punto B de la recta b no pertenece a la recta a. EL punto A es comn para
las rectas a y b. Tracemos por las rectas a y b el plano (axioma E3). Este plano
asa por la recta o y por el punto B.
Demostremos ahora que el plano que pasa por la recta a y por el punto B es
nico. Supongamos que existe otro plano ' distinto de que pasa por la recta a y
por el punto B. Por el axioma E2, los planos y ' se cortan segn una recta, pues
son distintos. Por consiguiente, cualesquiera tres puntos comunes de los planos y
' se hallan en esta recta. Pero el punto B y dos puntos cualesquiera de la recta a
no se encuentran indiscutiblemente en una recta. Hemos llegado n una
contradiccin. Queda demostrado completamente el teorema.
Teorema 18.2. Si dos puntos de la recta pertenecen a un mismo plano, toda la
recta pertenece a este plano.

Demostracin. Sean a la recta y el plano (Figura 147). Segn el axioma I1 existe

un punto A que no est en la recta a.
Figuras 146 y 147.
Tracemos el plano ' que pasa por la recta a y por el punto A. Si el plano ' coincide
con , el plano contiene la recta a que es lo que afirma el teorema. Si el plano '
es distinto de , estos planos se cortan segn la recta a que contiene los dos puntos
de la recta a. En virtud del axioma I2, las rectas a' y a coinciden y, por consiguiente,
la recta a se encuentra en el plano . Queda demostrado el teorema.
Del teorema 18.2 se deduce que el plano y la recta que no est en l no se cortan o
se cortan en un punto.
Teorema 18.3. Por tres puntos que no se hallan en una recta se puede trazar un
plano, y slo uno.
Figura 148.
Demostracin (Figura 148). Sean A, B y C tres puntos que no se hallan en una

recta. Tracemos las rectas AB y AC. Estas rectas son distintas ya que los puntos A,
B y C no estn en una recta. Segn el axioma E3 por las rectas AB y AC se puede
trazar un plano. Este plano contiene los puntos A, B y C.

Demostremos que el plano que pasa por los puntos A, B y C es nico.

Efectivamente, en virtud del teorema 18.2, el plano que pasa por los puntos A, B y
C contiene las rectas AB y AC, Pero, segn el axioma E3 este plano es nico. Queda
Divisin del espacio en dos semiespacios por un plano.

Teorema 18.4. Todo plano divide el espacio en dos semiespacios. Si los puntos X e
Y pertenecen a un mismo semiespacio, el segmento XY no corta el plano. En
cambio, si los puntos X e Y pertenecen a distintos semiespacios, el segmento XY
corta el plano.
Demostracin. Sea un plano. Tomemos mi punto A que no se halla en el plano
. Esto punto existe por el axioma E1. Dividamos todos los puntos del espacio que
no pertenecen al plano en dos clases a tenor con el criterio siguiente. Incluiremos
el punto X en la primera clase si el segmento AX no corta el plano . Incluiremos el
punto X en la segunda clase si el segmento AX corta el plano . As, todo punto X
del espacio que no pertenezca al plano ser incluido en una clase. Mostremos que
esta divisin del espacio posee las propiedades indicadas en el teorema.
Si el plano ' no corta el plano , el segmento XY que est en el plano '
tampoco lo corta. Supongamos que el plano ' corta el plano (Figura 149). Puesto
que los planos son distintos, la interseccin de los mismos es una recta a. La recta a
divide el plano ' en dos semiplanos. Los puntos X e Y pertenecen a un mismo
semiplano; concretamente, al que contiene el punto A. Por esto, el segmento XY no
corta la recta a ni, por consiguiente, el plano .
Supongamos que los puntos X e Y pertenecen a la primera clase. Tracemos por los
puntos A, X o Y el plano '.

Figura 149
Si los puntos X e Y pertenecen a la segunda clase, el plano ' corta indudablemente

el plano ya que el segmento AX corta a. Los puntos X e Y pertenecen a uno de los
semiplanos en que la recta a divide el plano . Es decir, el segmento XY no corta la
recta a ni, por consiguiente, el plano .
Finalmente, si el punto X pertenece a una clase y el punto Y a otra, el plano ' corta
y los puntos X e Y se encuentran en distintos semiplanos del plano ' respecto a la
recta a. Por eso, el segmento XY corta la recta a y, por ende, el plano . Queda
Observacin al axioma I1. Concluyendo este pargrafo, haremos una observacin
relacionada con el axioma I1. En tanto que axioma de la Estereometra, este axioma
adquiera un sentido distinto del que tiene en la Planimetra. En la Planimetra afirma
la existencia de puntos fuera de la recta en el plano al que esta recta pertenece.
Precisamente en este sentido hemos empleado dicho axioma al construir la
Geometra del plano. Ahora el axioma I1 afirma la existencia general de puntos que
no se hallan en la recta. No implica directamente la existencia de puntos fuera de la
recta en el plano al que sta pertenece. Esto exige una demostracin especial.
Demos esta demostracin.
Sea un plano y sea a una recta en este plano. Demostremos la existencia en el
plano de puntos que no se hallan en la recta a. Tomemos un punto A de la recta a
y un punto A' fuera del plano . Tracemos el plano ' por la recta a y por el punto A'
(Figura 150). Tomemos un punto B fuera del plano ' y tracemos el plano que
pasa por la recta AA' y por el punto B.

Figura 150.
Los planos y se cortan segn una recta que pasa por el punto A. Los puntos de
esta recta distintos de A estn en el plano y fuera de la recta a que es lo que se
quera demostrar.
Ejercicios
1. Sean a una recta y A un punto fuera de ella. Demustrese que todas las
rectas que pasan por el punto A y que cortan la recta a estn en un mismo
plano.
2. Sean a y b dos rectas que no se hallan en un mismo plano y C un punto que
no est en ninguna de estas rectas. Demustrese que por el punto C se
puede trazar una recta, y slo una, que corta las rectas a y b.
3. Sean a1, a2, a3,... unas rectas. Demustrese que si dos cualesquiera de estas
rectas se cortan, todas ellas pasan por un mismo punto o pertenecen a un
mismo plano.
4. Demustrese que si cuatro puntos cualesquiera de una figura estn en un
mismo plano, la figura es plana, o sea, se encuentra en un plano.
5. Sean dados 2n puntos A1, AA2n Y sea un plano que no pasa por ninguno
de estos puntos. Demustrese que el plano corta como mximo n 2 de los
segmentos ApAq que unen estos puntos de dos en dos.

19. Paralelismo de rectas y planos
Contenido:
Rectas paralelas en el espacio
Paralelismo de la recta y del plano
Paralelismo de los planos
Segmentos de rectas paralelas entro planos paralelos
Rectas cruzadas
Ejercicios.
Rectas paralelas en el espacio.

En el espacio dos rectas se llaman paralelas si estn en un mismo plano y no se
cortan.
Teorema 19.1. Por el punto que est fuera de la recta se puede trazar una recta
paralela a sta y slo una.
Demostracin. Sea a una recta y sea A un punto que no se halla en esta recta
(Figura 151).
Figuras 151 y 152.
Tracemos el plano que pasa por la recta a y por el punto A. Tracemos en el plano
la recta a1 que pasa por el punto A y que es paralela a la recta a. Demostremos
que la recta a1 paralela a la a, es nica.
Supongamos que existe otra recta a2 que pasa por el punto A y que es paralele a la

recta a. Por las rectas a y a2 se puede trazar el plano 2. EL plano pasa por la
recta a y por el punto A, o sea, segn el teorema 18.1, coincide con a. Ahora,
basndonos en el axioma de las paralelas, deducimos que las rectas a, y a2
coinciden. Queda demostrado el teorema.
Teorema 19.2. Si la recta a es paralela a las rectas b y c, las rectas b y c son
paralelas.
Demostracin. El caso en que las rectas a, b y c estn en un plano ha sido
considerado en la Planimetra. Supongamos, por eso, que las rectas no se hallan en
un plano. Sea el plano en el que estn las rectas a y b y sea el plano en el que
se encuentran las rectas a y c. Los planos y son distintos (Figura 152).
Tomemos en la recta b un punto B y tracemos el plano 1 que pasa por la recta c y
el punto B. El plano 1 corta el plano segn la recta b1. Afirmamos que la recta b1
es paralela a la a.
Supongamos que la recta b1 corta la recta a en un punto A. El punto A pertenece al
plano y el plano 1, o sea, est en la recta c segn la que se cortan estos planos.
Hemos llegado a una contradiccin ya que las rectas a y c en tanto que paralelas no
pueden tener el punto A comn. Por esto, la recta b1 es paralela a la recta a.
Segn el axioma de las paralelas, la recta b1, paralela a la recta a, debe coincidir
con la recta b. Puesto que la recta b coincide con las rectas b y c estn en un mismo
plano, en el plano 1. No pueden cortarse ya que esto estara en contradiccin con
el teorema 19.1, pues ambas son paralelas a la recta a. Es decir, las rectas b y c se
hallan en un plano no se cortan, o sea, son paralelas. Queda demostrado el
teorema.
Paralelismo de la recta y del plano.

La recta y el plano se denominan paralelos si no se cortan.
Teorema 19.8. El plano y la recta a que no le pertenece son paralelos si en el
plano existe una recta a1 paralela a la recta a.
Demostracin. Consideremos el plano , que pasa por las rectas a y a1. Es distinto
del plano ya que la recta a no se halla en el plano (Figura 153). Los planos y
1 se cortan segn la recta a1. Si la recta a cortase el plano , el punto de
interseccin pertenecera a la recta a1.

Pero esto es imposible, pues las rectas a y a1 son paralelas.
Figuras 153 y 154.
Por lo tanto, la recta a no corta el plano , o sea, es paralela al plano . Queda

Teorema 19.4. Si la recta es paralela a cada uno de dos planos secantes, tambin
es paralela a la recta de interseccin de los mismos.
Demostracin, Sean y dos planos secantes, c la recta segn la que se cortan
estos planos y c1 una recta paralela a cada uno de los planos y (Figura 154.)
Debemos demostrar que las rectas c y c1 son paralelas.
Tracemos el plano que pasa por la recta c1 y por un punto cualquiera de la recta c.
El plano se corta con los planos y segn las rectas a y b paralelas a c1.
Efectivamente, las rectas a y b, pertenecientes a los planos y paralelos a la
recta c1, no pueden cortar esta recta.
Por el axioma de las paralelas, las rectas a y b coinciden. Como quiera que la recta
a se halla en el plano y la recta b est en el plano , las rectas a y b han de
coincidir con la recta c que es la interseccin de los planos y , Es decir, la recta c
es paralela a la recta a1. Queda demostrado el teorema.
Paralelismo de los planos.

Dos planos se denominan paralelos si no se cortan.
Teorema 19.5. Si el plano es paralelo a dos rectas secantes pertenecientes al

plano , los planos y son paralelos.
Figuras 155 y 156.
Demostracin. Sean b1 y b2 dos rectas secantes en el plano paralelas al plano

(Figura 155). Los planos y son distintos. Supongamos que se cortan segn la
recta c. Las rectas b1 y b2 no cortan el plano ni , por consiguiente, la recta c de
este plano. Pero esto es imposible en virtud del axioma de las paralelas ya que las
rectas b1, b2 y c se hallan en un mismo plano, en el plano . Hemos llegado a una
contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Teorema 19.6. Por todo punto A exterior al plano pasa un plano paralelo al , y
slo uno.
Demostracin. Tomemos en el plano dos rectas secantes cualesquiera a' y a".
Tracemos por el punto A las rectas b' y b paralelas a stas. El plano que pasa por
las rectas b' y b" es paralelo al plano debido al teorema 19.5.
Supongamos que por el punto A pasan dos planos distintos 1 y 2 paralelos al plano
(Figura 156). Sea b la recta de interseccin de estos planos. Tomemos en el plano
2 un punto B2 que no se halla en la recta b y tomemos un punto C en el plano .
Tracemos el plano que pasa por los puntos A, B2 y C. Corta los planos 1 y 2
segn las rectas b1 y b2 y el plano segn la reda c. Las rectas b1 y b2 y no cortan
la recta c porque no cortan el plano en el que estn dichas rectas. Segn el
axioma de las paralelas, las rectas b1 y b2 coinciden. Es decir, los planos 1 y 2
pasan por dos rectas secantes b1 y b2 distintas. Por lo tanto, coinciden debido al
axioma E3. Hemos llegado a una contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Segmentos de rectas paralelas entre planos paralelos.

Teorema 19.7. Si la recta corta el plano, corta tambin cualquier plano paralelo a
ste.
Si el plano corta la recta, corta tambin cualquier recta paralela a sta.
Figura 157.
Demostracin. Comencemos por la primera afirmacin del teorema. Sea a una

recta que corta el plano y sea 1 un plano paralelo a . Demostremos que la recta
corta el plano 1 (Figura 157, a la izquierda).
Consideremos un plano que pasa por la recta a y que corta el plano 1. Corta el
plano segn la recta b y el plano 1 segn la recta b1. Si la recta a no cortase 1
las rectas a y b seran paralelas a la recta b1. Pero esto es imposible por el axioma
de las paralelas. Queda demostrada la primera afirmacin del teorema.
Demostremos la segunda afirmacin del teorema. Supongamos que el plano corta
la recta b. Demostremos que corta toda recta b1 paralela a b. Tracemos por las
rectas b y b1 el plano . Corta el plano segn la recta a (Figura 157, a la derecha).
Si el plano no cortase la recta b1, las rectas a y b seran paralelas a la recta b1.
Pero esto es imposible por el axioma de las paralelas. Queda demostrado
completamente el teorema.
Teorema 19.8. Los segmentos de rectas paralelas comprendidos entre planos
paralelos son iguales.
Demostracin (Figura 158). Sean y dos planos paralelos y sean c1 y c2 dos

rectas paralelas que los cortan. La recta c1 corta los planos en los puntos A1 y B1 y
la recta c2 en los puntos A2 y B2. Demostremos la igualdad de los segmentos A1B1 y
A2B2.
Figuras 158 y 159.
El cuadriltero A1B1B2A2 est en el mismo plano que las paralelas c1 y c2 Sus lados
opuestos A1B1 y A2B2 son paralelos por hiptesis del teorema. Los lados A1A2 y B1B2
son paralelos porque los planos y lo son. Por consiguiente, este cuadriltero es
un paralelogramo. Los segmentos A1B1 y A2B2 son iguales en tanto que lados
opuestos del paralelogramo. Queda demostrado el teorema.
Rectas cruzadas. Dos rectas se denominan cruzadas si no estn en un mismo plano.
Por consiguiente, las rectas que se cruzan no son paralelas ni se cortan.
Rectas cruzadas
Dos rectas cruzadas cualesquiera se hallan en planos paralelos.
Demostracin. Sean a y b dos rectas que se cruzan. Tracemos por un punto
cualquiera de la recta a la recta a1 paralela a la recta b y por un punto cualquiera de
la recta b la recta b1 paralela a la a (Figura 159). Tracemos por las rectas a y a1 el
plano y por las rectas b y b1, el plano . Los planos y son distintos, pues de lo
contrario las rectas a y b estaran en un mismo plano. Los planos y son
paralelos porque las rectas a y a1 son paralelas al plano . Queda demostrada la

afirmacin.
Ejercicios.
1. Demustrese que tres planos distintos se cortan en un punto, pasan por una
misma recta o son paralelos a una recta,
2. Demustrese que todas las rectas que pasan por un mismo punto y son
paralelas a un mismo plano se encuentran en un plano.
3. Sean 1, 2 y 3 tres planos paralelos y sean a y b dos rectas que los cortan.
Demustrese que son proporcionales los segmentos correspondientes de las
rectas a y b comprendidos entre los planos 1, 2 y 3, o sea, que si A1 A2 y
A3 son los puntos de interseccin de la recta a con los planos 1, 2 y 3, y B1
B2 y B3 son los puntos de interseccin de la recta b con estos planos, se tiene
4. Sean A1, A2, A3 y A4 cuatro puntos que no se hallan en un mismo plano.

Demustrese que el plano paralelo a las rectas cruzadas A1A2 y A3A4 corta las
cuatro rectas restantes que unen estos puntos de dos en dos en los vrtices
de un paralelogramo.
5. Demustrese que es un plano el lugar geomtrico de los puntos medios de los
segmentos cuyos extremos estn en dos rectas que se cruzan.
6. Sean A, B, C y D cuatro puntos que no estn en un plano. Demustrese que
se cortan en un punto las tres rectas que unen los puntos medios de los
segmentos cruzados AB y CD, AC y BD, AD y BC.

20. Perpendicularidad de rectas y planos
Contenido:
Perpendicularidad de las rectas
Perpendicularidad de la recta y del plano
Propiedades de la perpendicularidad de la recta y del plano
Construccin del plano y de la recta perpendiculares
Perpendicular y oblicua
Perpendicularidad de los planos
Ejercicios
Perpendicularidad de las rectas.

El concepto de perpendicularidad para el caso de rectas secantes y, por
consiguiente, pertenecientes a un mismo plano ha sido introducido en la Planimetra
y es bien conocido. Definamos ahora el concepto de perpendicularidad en el caso de
rectas que se cruzan. Para ello sealemos, ante todo, una propiedad de las rectas
secantes perpendiculares.
Teorema 20.1. Si dos rectas secantes a y b son perpendiculares, las rectas
secantes a1 y b1 paralelas a stas tambin son perpendiculares.
Demostracin. Si las rectas a, b, a1 y b1 estn en un mismo plano, la propiedad
sealada es conocida a travs de la Planimetra. Supongamos, por eso, que las
rectas no pertenecen a un mismo plano. En este caso las rectas a y b estn en un
plano y las rectas a1 y b1 estn en un plano 1 (Figura 160).

Figura 160.
Segn el teorema 19.3, las rectas a y b, son paralelas al plano 1. En virtud del
teorema 19.5, los planos y 1 son paralelos. Sea C el punto de interseccin de las
rectas a y b y sea C1 el punto de interseccin de las rectas a1 y b1. Tracemos en el
plano que contiene las rectas paralelas a y a1 la paralela a la recta CC1. Corta las
rectas a y a1 en los puntos A y A1. Tracemos anlogamente en el plano que contiene
las rectas b y b1 la paralela a la recta CC1 e indiquemos por B y B1 los puntos de
interseccin con las rectas b y b1.
Los cuadrilteros CAA1C1 y CBB1C1 son paralelogramos ya que sus lados opuestos
son paralelos. El cuadriltero ABB1A1 tambin es un paralelogramo. Sus lados AA1 y
BB1 son paralelos porque cada uno de ellos es paralelo a la recta CC1. Los lados AB y
A1B1 se hallan en planos paralelos y, por ello, tambin son paralelos.
Puesto que los lados opuestos del paralelogramo son iguales, se tiene AB = A1B1,
AC = A1C1 y BC = B1C1. Los tringulos ABC y A1B1C1 son iguales por el tercer criterio
de la igualdad de los tringulos. Esto significa que el ngulo A1C1B1, igual al ngulo
ACB, es recto, o sea, que las rectas a1 y b1 son perpendiculares. Queda demostrado
el teorema.
Dos rectas que se cruzan se llaman perpendiculares s son perpendiculares las
rectas secantes paralelas a stas. De esta definicin y del teorema 20.1 se
desprende que cualesquiera que sean las rectas perpendiculares (secantes o
cruzadas) las rectas secantes paralelas a ellas son perpendiculares.
Teorema 20.2. Si la recta a es perpendicular a la recta b, tambin es perpendicular

a cualquier recta b1 paralela a b.

Demostracin. Tracemos las rectas secantes a2 y b 2 paralelas, respectivamente, a
las rectas a y b. Las rectas a2 y b2 son perpendiculares por ser perpendiculares las
rectas a y b. Debido a la propiedad de las paralelas, la recta b2 es paralela a b. Por
consiguiente, las rectas a y b son paralelas a las rectas secantes perpendiculares a2
y b2 y, por eso, son ellas mismas perpendiculares. Queda demostrado el teorema.
Perpendicularidad de la recta y del plano.

La recta se denomina perpendicular al plano si es perpendicular a toda recta que se
encuentra en dicho plano. El teorema que sigue es el criterio principal de
perpendicularidad de la recta y del plano.
Teorema 20.3. Si la recta a es perpendicular a dos rectas secantes pertenecientes
al plano , la recta a es perpendicular al plano .
Figura 161.
Demostracin (Figura 161). Sean b y c dos rectas secantes pertenecientes al

plano y perpendiculares a la recta a. Sea A el punto de interseccin de las rectas
[b y] r. Consideremos primero el caso en que la recta a pasa por el punto A,
Tracemos en el plano a una recta cualquiera x por el punto A y demostremos que es
perpendicular a la recta a. Podemos aceptar que la recta x es distinta de las rectas b
y c. Tomemos en la recta c dos puntos C y D a distintos lados del punto A y
tomemos en la recta b un punto B distinto de A. La recta x corta el lado CD del

tringulo CDB y, por consiguiente, en virtud del teorema demostrado en la

Planimetra, corta en un punto X uno de los otros dos lados. Supongamos, para
puntualizar, que se trata del lado BC.
Tomemos en la recta a, partiendo del punto A, dos segmentos iguales AA1 y AA2 a
distintos lados de ese punto. El tringulo A1CA2 es issceles, pues el segmento AC
es altura por hiptesis del teorema y mediana por construccin (AA1 = AA2). Por la
misma razn, es tambin issceles el tringulo A1BA1. Entonces, son iguales los
tringulos A1BC y A2BC en virtud del tercer criterio de la igualdad de los tringulos.
De la igualdad de los tringulos A1BC y A2BC se desprende la igualdad de los
ngulos A1BX y A1BX y, por consiguiente, la igualdad de los tringulos A1BX y A2BX
por el primer criterio de la igualdad. De la igualdad de los lados A1X y A2X de estos
tringulos deducimos que el tringulo A1XA1 es issceles. Por eso, su mediana XA es
tambin altura. Esto significa precisamente que la recta x es perpendicular a la
recta a.
Como quiera que la recta a es perpendicular a toda recta que pasa por el punto A,
es perpendicular a cualquier recta x1 que se halla en el plano . Efectivamente, para
esa recta x1 se puede indicar la recta paralela x que pasa por el punto A. La
perpendicularidad de las rectas a y x implica la perpendicularidad de las rectas a y
x1 debido al teorema 20.2. O sea, queda demostrado el teorema para el caso en que
la recta a pasa por el punto A de interseccin de las rectas b y c.
Consideremos el caso general. Supongamos que la recta a no pasa por el punto A.
Tracemos por el punto A la recta paralela a la recta a. La recta a, es perpendicular a
las rectas b y c segn el teorema 20.2. Por lo tanto, la recta a1 es perpendicular,
como hemos demostrado, al plano. Esto significa que la recta a, es perpendicular a
cualquier recta x del plano . Segn el teorema 20.2, la recta a, paralela a la recta
a1 tambin es perpendicular a cada una de estas rectas x. Es decir, la recta a es
perpendicular al plano . Queda demostrado el teorema.
El teorema 20.3 tiene un importante corolario que lleva el nombre de teorema de
las tres perpendiculares. A saber, si tres puntos A, B y C no estn en una recta y
dos de las tres rectas AB, BC y AC son perpendiculares a la recta a, la tercera recta
es tambin perpendicular a la recta a.
Efectivamente, por los tres puntos A, B y C se puede trazar un plano. Este plano es

perpendicular a la recta a porque la recta a es perpendicular a dos rectas secantes

que se encuentran en este plano. Por consiguiente, la recta a es perpendicular a
cualquier recta de este plano y, en particular, es perpendicular a la tercera de las
rectas.
Propiedades de la perpendicularidad de la recta y del plano.

Teorema 20.4. Si la recta, a y el plano son perpendiculares, toda recta a 1
paralela a la recta a es perpendicular al plano . Todo plano 1 paralelo al plano es
perpendicular a la recta a.
Demostracin. La recta a es perpendicular a toda recta x del plano . Segn el
teorema 20.2, la recta a1 paralela a la recta a es tambin perpendicular a cada una
de esas rectas x. Por consiguiente, la recta a1 es perpendicular al plano . Queda
demostrada la primera afirmacin del teorema.
Demostremos la segunda afirmacin del teorema. Tornemos una recta cualquiera x1
en el plano 1. Tracemos por ella un plano que corte el plano segn la recta x.
Puesto que las rectas x y x1, son paralelas y que la recta a es perpendicular a la
recta x, resulta por el teorema 20.2 que la recta a es perpendicular a la recta x1.
Esto significa que la recta a es perpendicular al plano 1. Queda demostrado
completamente el teorema.
Teorema 20.5. Dos rectas perpendiculares a un mismo plano son paralelas. Dos
planos perpendiculares a una misma recta son paralelos.
Demostracin. Sean a y a1 rectas perpendiculares al plano . Supongamos que las
rectas a y a1 no son paralelas. Tracemos por el punto de interseccin de la recta a1
y del plano , la recta a2 paralela a la recta a (Figura 162).
Segn el teorema 20.4, la recta a2 es perpendicular al plano .
Tracemos el plano que pasa por las rectas a1 y a2. Corta el plano segn la recta b.
Puesto que las rectas a1 y a2 son perpendiculares al plano , tambin son
perpendiculares a la recta b. Pero esto es imposible, hemos llegado a una
contradiccin. Queda demostrada la primera afirmacin del teorema.
Demostremos la segunda afirmacin del teorema. Sean y 1 dos planos
perpendiculares a la recta b. Supongamos que los planos y 1 no son paralelos y,
por consiguiente, tienen un punto comn A. Tracemos por el punto A la recta b1

paralela a la recta b (Figura 163).
Figuras 162 y 163.
Segn el teorema 20.4, la recta b1 es perpendicular a los planos y 1. Tomemos

en el plano un punto B exterior al plano y consideremos el plano que pasa por la
recta b1 y por el punto B. Este plano corta los planos y 1 segn dos rectas
distintas, perpendiculares a la recta b1 que pasan por el punto A. Pero esto es
imposible. Hemos llegado a una contradiccin. Queda demostrado completamente el
teorema.
Construccin del plano y de la recta perpendiculares.

Teorema 20.6. Por un punto se puede trazar un plano nico perpendicular a la
recta dada.
Demostracin. Sean A un punto y a una recta (Figura 164). Tracemos por la recta
a dos planos distintos 1 y 2. Tomando un punto cualquiera B de la recta a,
tracemos por l en los planos 1 y 2 las rectas b1 y b2 perpendiculares a la recta a.
Tracemos el plano por las rectas b1 y b2. La recta a es perpendicular al plano
porque es perpendicular a dos rectas b1 y b2 de este plano (teorema 20.3).
Tracemos el plano 1 que pase por el punto A y sea paralelo al plano . El plano 1
es perpendicular a la recta a segn el teorema 20.4.
Demostremos la unicidad del plano , que pasa por el punto A y que es
perpendicular a la recta a. Supongamos que por el punto A pasa un plano 2 distinto

de 1 tambin perpendicular a la recta a. En virtud del teorema 20.5, los planos 1 y

2 son paralelos. Pero esto es imposible, pues tienen un punto comn A. Hemos
llegado a una contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Teorema 20.7. Por un punto se puede trazar una recta nica perpendicular al
plano dado.
Demostracin. Sean A un punto y a un plano (Figura 165). Tomemos en el plano
dos rectas secantes distintas. Tracemos por el punto de interseccin de las mismas
los planos P, y Ps perpendiculares a estas rectas (teorema 20.6).
Figuras 164 y 165.
Los planos 1 y 2 cortan el plano segn las rectas b1 y b2 y se cortan segn la

recta a. La recta a es perpendicular a las rectas b1 y b2, o sea, es perpendicular al
plano . Tracemos por el punto A la recta a1 paralela a la recta a. Segn el teorema
20.4, la recta a1 es perpendicular al plano .
Demostremos la unicidad de la recta a, que pasa por el punto A perpendicularmente
al plano . Supongamos que por el punto A pasa una recta a2, distinta de tambin
perpendicular al plano . Segn el teorema 20.5, las rectas a1 y a2 son paralelas.
Pero esto es imposible porque tienen el punto comn A, Hemos llegado a una
contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Sean un plano, A un punto exterior al plano y B un punto del plano (Figura

166).
Figura 166.
El segmento AB se denomina perpendicular trazada desde el punto A al plano si la

recta AB es perpendicular al plano . Sea C un punto del plano distinto de B. El
segmento AC se llama oblicua trazada desde el punto A al plano . El segmento BC
se denomina proyeccin de la oblicua.
La perpendicular y la oblicua trazadas al plano poseen propiedades anlogas a las
que tienen la perpendicular y la oblicua trazadas a la recta en el plano. Es decir, la
perpendicular trazada desde el punto A al plano es ms corta que cualquier
oblicua trazada desde el mismo punto. La oblicua mayor tiene mayor proyeccin.
Demostracin (Figura 166). El tringulo ABC es rectngulo de ngulo recto B.
Segn el teorema de Pitgoras,
AC2 = AB2 + BC2.
De aqu resulta, primero, que AC > AB, o sea, que la oblicua AC es mayor que la
perpendicular AB, y segundo, que cuanto mayor sea AC mayor ser BC, es decir,
que cuanto mayor es la oblicua tanto mayor es su proyeccin. Queda demostrada la
afirmacin.
Se llama distancia entre el punto A y el plano la longitud de la perpendicular
trazada desde el punto A al plano . La distancia entre el punto A y el plano es la
menor de todas las distancias entre el punto A y los puntos del plano .

Al igual que las rectas paralelas en el plano, los planos paralelos en el espacio son
equidistantes. Esto significa que siendo y planos paralelos, dos puntos
cualesquiera del plano estn a una misma distancia del plano .
Demostracin. Sean A1 y A2 dos puntos distintos del plano (Figura 167).
Tracemos desde ellos las perpendiculares A1B1 y A2B2 al plano . Segn el teorema
20.5, las rectas A1B1 y A2B2 son paralelas y, por ello, estn en un plano. Las rectas
A1B1 y A2B2 tambin son paralelas.
Figura 167.
Luego, el cuadriltero A1A2B1B2 es un paralelogramo. Por consiguiente, los

segmentos A1B1 y A2B2 son iguales en tanto que lados opuestos del paralelogramo.
Queda demostrada la afirmacin.
Una propiedad anloga tiene lugar para la recta y el plano paralelo a esta. O sea, si
a es una recta y es un plano paralelo a sta, todos los puntos de la recta a
equidistan del plano . La demostracin de esta afirmacin es semejante a la que
hemos dado para el caso de planos paralelos.
Sean a y b dos rectas que se cruzan y sean A y B puntos de estas rectas. El
segmento AB se llama perpendicular comn de las rectas cruzadas a y b si la recta
AB es perpendicular a la recta a y a la recta b.
Las redas cruzadas tienen una y slo una perpendicular comn.
Demostracin. Sean a y b rectas que se cruzan (Figura 168).

Figura 168.
Segn hemos demostrado al final del 19, existen dos planos paralelos y que
pasan por las rectas a y b. Tracemos desde un punto arbitrario C de la recta a la
perpendicular CD al plano . Tracemos por el punto D la recta paralela a la a. Corta
la recta b en el punto B. Tracemos por el punto B la recta paralela a CD. Corta la
recta a en el punto A. La recta AB es perpendicular a los planos y y, por ello, es
perpendicular a las rectas a y b. Es decir, el segmento AB representa la
perpendicular comn de las rectas a y b.
Demostremos la unicidad de la perpendicular comn. Supongamos que existe otra
perpendicular comn A1B1. La recta BD es paralela a la recta a. Por eso, las rectas
AB y A1B1 perpendiculares a las rectas a y b, son perpendiculares al plano y, en
consecuencia, son paralelas. Pero, entonces las rectas AA1 y BB1, o sea, las rectas a
y b, se hallan en un mismo plano. Ms, esto es imposible puesto que las rectas a y
b se cruzan. Queda demostrada completamente la afirmacin.
Perpendicularidad de los planos.

Sean y dos planos que se cortan segn la recta c. Tracemos un plano y
perpendicular a la recta c (Figura 169). Cortar los planos y segn las rectas a y
b. Diremos que los planos y son perpendiculares si lo son las rectas a y b.
El concepto de perpendicularidad de los planos y definido de esta forma no
depende de qu plano y se elija.

Figuras 169 y 170.
Efectivamente, tracemos otro plano 1 distinto de , perpendicular a la recta c.

Corta los planos y segn los rectas a1 y b1. Los planos y 1 son paralelos pues
son perpendiculares a la recta c. De aqu resulta que las rectas a y a1 y las rectas b
y b1 son paralelas. Pero, segn el teorema 19.1, la perpendicularidad de las rectas a
y b implica la perpendicularidad de las rectas a1 y b1. Queda demostrada la
afirmacin.
Teorema 20.8. El plano es perpendicular al plano si es perpendicular a una
recta del plano .
Demostracin. Sea c la recta por donde se cortan los planos y y sea b una
recta que est en el plano y que es perpendicular al plano (Figura 170).
Tracemos en el plano la recta a que pasa por el punto de interseccin de las
rectas b y c y que es perpendicular a la recta c.
La recta b es perpendicular a las rectas a y c. pues stas pertenecen al plano
perpendicular a la recta b. La recta a es perpendicular a la recta c por construccin.
Luego, el plano en el que se encuentran las rectas a y b es perpendicular a la recta
c. Puesto que las rectas a y b son perpendiculares, los planos y lo son tambin
por definicin. Queda demostrado el teorema.
Del teorema 20.8 se deduce que el plano que pasa por la recta b perpendicular al
plano es tambin perpendicular al plano .
Teorema 20.9. Si la recta a y el plano son perpendiculares al plano , la recta a

est en el plano . o es paralela al plano .

Demostracin. Sea c la recta de interseccin de los planos y (Figura 171).
Figura 171.
Tracemos un plano 1 perpendicular a la recta c. Cortar los planos y segn las

rectas perpendiculares a1 y b1. La recta a1, perpendicular a las rectas c y b1 es
perpendicular al plano . Por consiguiente, la recta a1 es paralela a la recta o en
virtud del teorema 20.5. Si la recta a no se encuentra en el plano , es paralela al
plano segn el teorema 19.2, pues es paralela a la recta a1 que se halla en este
plano. Queda demostrado el teorema.
Del teorema 20.9 se deduce que la perpendicular trazada desde un punto cualquiera
del plano al plano perpendicular 1 se encuentra en el plano .
Teorema 20.10. Sean y dos planos distintos secantes y sea un plano
perpendicular a cada uno de los planos y . El plano es, entonces, perpendicular
a la recta c de interseccin de los planos y .
Demostracin. Tracemos la recta c1 que es perpendicular al plano y que pasa por
un punto exterior al plano y al plano . Segn el teorema 20.9, la recta c1 es
paralela a los planos y (Figura 172). Por consiguiente, en virtud del teorema
10.4, la recta c, es paralela a la recta c. El teorema 20.4 Implica ahora que la recta
c es perpendicular al plano . Queda demostrado el teorema.
Teorema 20.11. Sean un plano y b una recta no perpendicular a l. Entonces,
por la recta b se puede trazar un plano perpendicular al plano y slo uno.
Demostracin (Figura 173). Tracemos por un punto arbitrario de la recta b la recta

b1 perpendicular al plano .
El plano pasa por las rectas b y b1 es perpendicular al plano en virtud del
teorema 20.8.
Figuras 172 y 173.
Supongamos que por la recta b pasa otro plano 1 tambin perpendicular al plano .
Segn el teorema 20.9, la recta b1 est en el plano 1. Por el axioma E3 los planos
y 1 coinciden. Hemos llegado a una contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Ejercicios
1. Demustrese que las rectas que pasan por un mismo punto y que son
perpendiculares a una misma recta pertenecen a un mismo plano.
2. Demustrese que por un punto se puede trazar una recta nica que sea
perpendicular a dos metas no paralelas.
3. Demustrese que no existen cuatro rectas perpendiculares dos a dos.
4. Sean A, B, C y D cuatro puntos que no estn en un mismo plano.
Demustrese que se cortan en un punto los seis planos perpendiculares en
los puntos medios a los segmentos que unen de dos en dos estos puntos.
Dicho punto equidista de los cuatro puntos dados
5. Demustrese que el lugar geomtrico de dos puntos equidistantes de dos
puntos A y B es el plano que pasa por el punto medio del segmento AB y que
es perpendicular a l.
6. Sea ABC un tringulo situado a un lado del plano y sean a, b y c Las
distancias entre el plano y los vrtices de! tringulo Demustrese que la

distancia entre el centro de gravedad del tringulo (punto de interseccin de

sus medianas) y el plano a es igual a (a + b + c)/3. Cmo vara esta
distancia si los vrtices A y B estn a un lado del plano y el vrtice C est al
otro lado?
7. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de dos
planos secantes consta de dos planos.
8. Demustrese que es una circunferencia el lugar geomtrico de los pies de las
perpendiculares trazadas desde un mismo punto a los planos que pasan por
una misma recta.
9. Demustrese que es una circunferencia el lugar geomtrico de los pies de las
oblicuas iguales trazadas desde un mismo punto a un plano determinado.

21. ngulos entre rectas y planos
Contenido:
ngulo entre rectas
ngulo entre recta y plano
ngulo entre planos
Ejercicios
Angulo entre rectas.

Dos rectas secantes forman ngulos adyacentes y verticales. Los ngulos verticales
son iguales y los adyacentes se complementan sumando dos rectos. La medida
angular del menor de estos ngulos se denomina valor principal del ngulo entre
rectas. Por consiguiente, el valor principal del ngulo entre rectas no es mayor que
90 (/2). En lo sucesivo, siempre entenderemos por ngulo entre rectas el valor
principal (Figura 174).
Figura 174.
Llamaremos ngulo entre rectas cruzadas el ngulo entre rectas secantes paralelas
a aqullas. Mostremos que este ngulo no depende de qu rectas secantes se
toman. La demostracin se fundamenta en las mismas ideas que la demostracin

del teorema 20.1 ( 20).

Sean a1 y a2 dos rectas que se cortan en el punto A y que son paralelas a las rectas
cruzadas consideradas. Sean b1 y b2 otro par de rectas anlogas pero cortndose en
el punto B. Supongamos que las rectas a1 y a2, b1 y b2 no pertenecen a un mismo
plano.
En este caso, los planos y , que contienen las rectas a1 y a2 y las rectas b1 y b2
respectivamente, son paralelos. Tomemos en las rectas a1 y a2 unos puntos A1 y A2
distintos de A y tracemos las rectas A1B1 y A2B2 paralelas a la recta AB. Los
cuadrilteros AA1B1B, AA2B2B y A1A2B2B1 son paralelogramos. Por consiguiente, AA1
= BB1, AA2 = BB2 y A1B1 = A2B2. En virtud del tercer criterio de la igualdad, los
tringulos AA1A2 y BB1B2 son iguales. De la igualdad de los tringulos resulta la
igualdad de sus ngulos A y B y, por consiguiente, la igualdad de los ngulos entre
las rectas a1 y a2 y las rectas b1 y b2 en el sentido del valor principal.
Si las rectas a1, a2, b1 y b2 estn en un mismo plano, tomemos las rectas secantes
c1 y c2 que son paralelas a stas y que no pertenecen al plano mencionado. Segn
lo demostrado, los ngulos entre las rectas a1 y a2 y las rectas b1 y b2 son iguales al
ngulo entre las rectas c1 y c2 y, consecuentemente, son iguales entre s. Queda
demostrada la afirmacin.
Hemos definido el concepto del ngulo entre rectas secantes y rectas cruzadas.
Ahora completaremos esta definicin aceptando que el ngulo entre rectas paralelas
o coincidentes es igual a cero. Esta acepcin sobre el ngulo entre rectas paralelas o
coincidentes nos libera de la necesidad de considerar especialmente los casos
peculiares de posicin de rectas al enunciar los teoremas correspondientes a los
ngulos.
Teorema 21.1. Sean a1 y a2 dos rectas y sean b1 y b2 rectas paralelas a stas. El
ngulo entre las rectas a1 y a2 es entonces igual al ngulo entre las rectas b 1 y b2.
Demostracin. Si las rectas a1 y a2 son paralelas o coinciden, las rectas b1 y b2
tambin son paralelas o coinciden. En ambos casos los ngulos entre las rectas a1 y
a2 y entre las rectas b1 y b2 son iguales a cero y, por consiguiente, son iguales entre
s. La igualdad de los ngulos para el caso de rectas secantes ha sido demostrada
anteriormente. En el caso de rectas cruzadas, la igualdad de los ngulos se
desprende de la definicin del concepto de ngulo entre tales rectas. Queda

Angulo entre recta y plano.

Sea un plano y sea a una recta. El ngulo entre la recta a y el plano se define
como sigue. Si la recta a es paralela al plano o se halla en este plano, el ngulo
entre los mismos se considera igual a cero. Si la recta a es perpendicular al plano ,
el ngulo se considera igual a 90 (/2).
Figura 175.
Supongamos ahora que la recta a corta el plano pero no es perpendicular a l.

Tracemos por la recta a el plano perpendicular al plano (Figura 175). Corta el
plano segn la recta a llamada proyeccin de la recta a sobre el plano .
Llamaremos ngulo entre la recta a y el plano , el ngulo entre las rectas a y , o
sea, el ngulo entre la recta a y su proyeccin sobre el plano .
Teorema 21.2. El ngulo entre la recta a y el plano complementa hasta hacerlo
recto el ngulo entre la recta a y toda perpendicular al plano .
Demostracin. Si la recta a se encuentra en el plano o es paralela a ste, el
ngulo entre a y a es igual a cero. Y como el ngulo entre la recta a y toda
perpendicular al plano es igual a 90, la afirmacin del teorema es evidente. Si la
recta a es perpendicular al plano , toda perpendicular al plano coincide con a o
es paralela a esta recta. El ngulo entre la recta a y el plano es de 90 y el ngulo
entre la recta a y toda perpendicular al plano es igual a cero. La afirmacin del
teorema tambin es evidente.
Consideremos el caso general. Supongamos que la recta a corta el plano en el
punto A (Figura 176). Tracemos por el punto A la perpendicular n al plano . Las
tres rectas a, y n estn en un mismo plano, en el plano que proyecta la recta a

sobre el plano .
Figura 176.
Como quiera que el ngulo entre n y es recto, los valores principales de los
ngulos entre las rectas a y n y entre las rectas a y se complementan hasta 90.
Teorema 21.3. Sean a' y b' dos rectas paralelas y sean y dos planos paralelos.
El ngulo entre la recta a y el plano es igual entonces al ngulo entre la recta b y
el plano .
Demostracin, Sean a' y b' dos rectas perpendiculares a los planos y
respectivamente. Las rectas a' y b' son paralelas o coincidentes. Segn el teorema
21.1, los ngulos entro las rectas a y a' y entre las rectas b y b' son iguales. Por
eso, los ngulos que complementan stos hasta 90 tambin son iguales. Segn el
teorema 21.2, de aqu se desprende la igualdad de los ngulos entre la recta a y el
plano y entre la recta b y el plano . Queda demostrado el teorema.
Angulo entre planos.

Definamos el concepto de ngulo entre dos planos. Si los planos y son paralelos
o coinciden, consideramos el ngulo entre ellos igual a cero. Supongamos que los
planos y no son paralelos ni coinciden. Entonces se cortan segn la recta c
(Figura 177).

Figuras 177 y 178.
Tracemos un plano perpendicular a la recta c. Corta los planos y segn las

rectas a y b. El ngulo entre los planos y se considera igual al ngulo entre las
rectas a y b. Esta definicin del ngulo entre planos no depende de qu plano
secante y se elija, Efectivamente, sea otro plano perpendicular a la recta c. Corta
los planos y segn las rectas a' y b paralelas a las rectas a y b. Por
consiguiente, las rectas a' y b' forman el mismo ngulo que las rectas a y b. Queda
Teorema 21.4. El ngulo entre los planos y es igual al ngulo entre las
perpendiculares a y b a estos planos.
Demostracin. Hagamos, ante todo, una observacin. Sean a y b dos rectas
perpendiculares pertenecientes a un mismo plano. Sea c cualquier recta de este
plano que pasa por el punto de interseccin de las rectas a y b. En este caso, los
ngulos que la recta c forma con las rectas a y b se complementan hasta 90
(Figura 178). Pasemos ahora a la demostracin del teorema.
Si los planos y son paralelos o coinciden, las rectas a y b, perpendiculares a
stos, tambin son paralelas o coinciden. En este caso, el ngulo entre los planos y
el ngulo entre las rectas son iguales a cero. Por consiguiente, el ngulo entre los
planos es igual al ngulo entre las perpendiculares a los mismos.
Supongamos ahora que los planos y no coinciden ni son paralelos, o sea, que se
cortan segn la recta c. Tracemos un plano perpendicular a la recta c (Figura
179).

Figura 179.
Corta los planos y segn las rectas a1 y b1 y corta a la recta c en el punto C.

Tracemos por el punto C las rectas a y b perpendiculares a los planos y .
Pertenecen al plano .
Como hemos explicado, el ngulo entre las rectas al y b complementa hasta 90 el
ngulo entre las rectas a1 y b1. El ngulo entre las rectas a y b complementa hasta
90 el ngulo entre las rectas a1 y b. En resumen, el ngulo entre las rectas a1 y b1
es igual al ngulo entre las rectas a y b. Queda demostrado el teorema.
Teorema 21.5. Si el plano es paralelo al plano ' y el plano es paralelo al plano
', el ngulo entre los planos y es igual al ngulo entre los planos a' y '.
Demostracin. Tracemos una recta a perpendicular al plano . Esta recta es
perpendicular al plano '. Anlogamente, toda recta b perpendicular al plano es
perpendicular al plano '. Segn el teorema 21.4, el ngulo entre dos planos es
igual al ngulo entre las perpendiculares a estos planos. Por consiguiente, el ngulo
entre los planos y y el ngulo entre los planos ' y ' tienen ambos el mismo
valor, el del ngulo entre las rectas a y b. Queda demostrado el teorema.
Ejercicios
1. Sean A, B y C tres puntos que no se hallan en una recta. Cunto vale el
ngulo entro las rectas CA y CB si estas rectas forman ngulos y con la
recta AB, siendo + < 90o?
2. Sean un plano, a una recta que lo corta y x una recta cualquiera del plano,

demustrese que el ngulo entre las rectas a y x no es menor que el ngulo

entre la recta a y el plano .
3. Sea a una recta y sean 1, 2 y 3 los ngulos que forma con tres rectas
recprocamente perpendiculares. Demustrese que
cos2 1 + cos22 + cos2a3 = 1
4. Sean 1, 2 y 3 los ngulos que forma una recta con tres planos
recprocamente perpendiculares. Demustrese que
sen2 1 + sen22 + sen2a3 = 1
5. Sean 1, 2 y 3 y respectivamente, 1, 2 y 3 los ngulos que las rectas a y

b forman con tres rectas recprocamente perpendiculares. Demustrese que
siendo el ngulo entre las rectas a y b se tiene
cos = cos 1 cos 1 + cos 2 cos 2 + cos 3 cos 3

22. ngulos diedros, triedros y poliedros
Contenido:
1. Definicin de los ngulos diedros y triedros
2. Teorema de los cosenos para el ngulo triedro
3. Angulo triedro polar a un ngulo triedro
4. Teorema de los senos para el ngulo triedro
5. Relacin entre los ngulos planos del ngulo triedro
6. ngulos poliedros
7. Ejercicios.
Definicin de los ngulos diedros y triedros.

Sean y dos planos que se cortan segn la recta c. La recta c divide cada uno de
los planos y en dos semiplanos. Tomemos en cada uno de estos planos un
semiplano llamndolos ' y ' (Figura 180).
Figuras 180 y 181
La figura formada por los semiplanos ' y ' se llama ngulo diedro y los propios
semiplanos ' y ' se denominan caras del ngulo diedro. La recta c recibe el
nombre de arista del ngulo diedro. Tracemos un plano cualquiera perpendicular a
la recta c. Cortar los semiplanos ' y ' segn las semirrectas a' y b'. El ngulo que
forman las semirrectas a' y b' se denomina ngulo rectilneo del ngulo diedro. La

medida del ngulo diedro se considera igual a la medida del rectilneo

correspondiente. Todos los rectilneos del ngulo diedro son iguales y, por ello, la
medida del ngulo diedro no depende de qu rectilneo se elija.
Es importante subrayar la diferencia entro el ngulo formado por los planos y y
el ngulo entre los semiplanos ' y ' de estos planos. El ngulo entre los planos no
es nunca mayor que el recto. El ngulo diedro puede tener cualquier valor
comprendido entre cero y 180. Si el ngulo diedro es menor o igual a 90, el
ngulo entre los planos los que pertenecen sus caras es igual al ngulo diedro. En
el caso contrario, complementa hasta 180 el ngulo diedro.
Sean a, b y c tres semirrectas que parten del mismo punto S y que no pertenecen a
un mismo plano (Figura 181). Las semirrectas a, b y c forman tres ngulos (ab),
(bc) y (ac). La figura constituida por estos tres ngulos se denomina ngulo triedro.
El punto S recibe el nombre de vrtice del ngulo triedro, las semirrectas a. b y c se
denominan, aristas y los propios ngulos planos se llaman caras. Los planos de los
ngulos (ab) y (ac) se cortan segn la recta que contiene la semirrecta a. Los
semiplanos de estos planos que contienen las semirrectas b y c forman un ngulo
diedro. Este ngulo se denomina ngulo diedro relativo a la arista a del ngulo
triedro. Tambin se dice que es el ngulo diedro opuesto al ngulo plano (bc).
Teorema de los cosenos para el ngulo triedro.

Teorema 22.1. Sean , y los ngulos planos del ngulo triedro y sea C el
ngulo diedro opuesto al ngulo plano . Entonces, se tiene
cos = cos cos + sen a sen cos C.
Demostracin. Sea S el vrtice del ngulo triedro, sean a, b y c sus aristas, sean
, y los ngulos planos formados por las aristas b y c, c y a, a y b
respectivamente y sea C el ngulo diedro relativo a la arista c, es decir, el ngulo
diedro opuesto al ngulo plano (Figura 182). Tomemos en las aristas a y b los
segmentos SA y SB de longitud unidad. Aplicando el teorema del coseno al tringulo
ASB, tendremos

AB2 = 1 + 1 - 2 cos .
Calculemos ahora la longitud del segmento AB por otro mtodo.
Figura 182.
Tracemos, para ello, los planos que pasan por los puntos A y B y que son
perpendiculares a la arista c. Cortarn esta arista o su prolongacin en los puntos A
y B'. Sea B el pie de la perpendicular trazada desde el punto B al plano que pasa
por el punto A. Aplicando el teorema del coseno al tringulo AA'B, tendremos
AB2 = AA'2 + A'B2 - 2 AA' A'B cos C.
Pero
A A' = sen y A'B = BB' = sen .
Por lo tanto,
AB2 = sen2 + sen2 - 2sen sen cos C
Del tringulo rectngulo ABB obtenemos por el teorema de Pitgoras

AB2 = AB2 + BB2,
Pero BB = |cos - cos |. Por eso,
AB2 = sen2 + sen2 + (cos - cos )2 - 2 sen sen cos C =
= 2 - 2 cos cos - 2 sen sen cos C.
Comparando las dos expresiones obtenidas para AB2, encontramos
cos = cos cos + sen sen cos C,
Angulo triedro polar a un ngulo triedro.

Sean a, b y c las aristas del ngulo triedro de vrtice S. El plano del ngulo (bc)
divide el espacio en dos semiespacios. La semirrecta a est en uno de ellos.
Tracemos por el punto S la semirrecta a' perpendicular al plano del ngulo (bc)
dirigindola al semiespacio suplementario al que pertenece la semirrecta a.
Construyamos de la misma forma las semirrectas b' y c' perpendiculares a los
planos de los ngulos (ac) y (ab) respectivamente.
El ngulo triedro cuyas aristas son las semirrectas a', b' y c' se llama polar al ngulo
(abc) inicial (Figura 183).

Figura 183.
Es fcil ver que las caras del ngulo polar son perpendiculares a las aristas del
inicial. La propiedad de polaridad de los ngulos triedros es recproca, o sea, si el
ngulo triedro (a'b'c') es polar al ngulo triedro (abc), el ngulo triedro (abc) es
polar al ngulo triedro (a'b'c'). Basndonos en la propiedad de los ngulos de lados
perpendiculares, deducimos que los ngulos planos del ngulo polar complementan
hasta 180 los diedros respectivos del ngulo triedro inicial. Por ejemplo, el ngulo
plano (b'c') complementa hasta 180 el ngulo diedro relativo a la arista a, etc.
Anlogamente, los diedros del ngulo triedro polar complementan hasta 180 los
ngulos planos correspondientes del inicial. En particular, el ngulo diedro relativo a
la arista a' complementa hasta 180 el ngulo plano (bc).
Teorema 22.2. Sean A, B y C los ngulos diedros del ngulo triedro. Sea el
ngulo plano opuesto al ngulo diedro C. Entonces, se tiene
cos C = cos cos B + sen A sen B cos
Esto teorema es corolario directo del teorema 22.1 aplicado al ngulo triedro polar
al ngulo inicial.
Teorema de los senos para el ngulo triedro.

Teorema 22.3. Sean , y los ngulos planos del ngulo triedro y sean A, B y C
los ngulos diedros opuestos a stos. Entonces se tiene

sen /sen A = sen /sen B = sen /sen C
Demostracin. Tomemos en la arista c del ngulo triedro el segmento SC de

longitud unidad (Figura 184).
Figura 184.
Tracemos desde el punto C la perpendicular al plano del ngulo (ab). Sea C el pie
de esta perpendicular. Tracemos por el punto C les planos perpendiculares a las
aristas a y b y llamemos A y B los puntos de interseccin de estos planos con las
aristas a y b o con sus prolongaciones.
Calculemos la longitud de la perpendicular CC. El tringulo rectngulo SCB de
ngulo recto B da
CB = 1 sen .
Ahora, partiendo del tringulo rectngulo CBC de ngulo recto C, encontramos la

longitud de la perpendicular CC:
CC = CB sen B = sen sen B
La longitud de la perpendicular CC se puede determinar de otro modo, empleando

los tringulos rectngulos ACS y CAC. Esto da
CC = sen sen A.
Comparando las expresiones obtenidas para el segmento CC, encontramos
sen sen B = sen sen A,
De aqu resulta
sen /sen A = sen /sen B
Anlogamente se obtiene la proporcin
sen /sen B = sen /sen C
Relacin entre los ngulos planos del ngulo triedro.

Teorema 22.4. En el ngulo triedro, todo ngulo plano es menor que la suma de
los otros dos ngulos planos.
Demostracin. Sean a, y los ngulos planos del ngulo triedro. Mostremos que
< a + . Aplicando al ngulo triedro el teorema 22.1, obtenemos
cos = cos cos + sen a sen cos C.
Puesto que cos C > -1 y que sen y son son positivos, tenemos la desigualdad
cos > cos cos e sen sen .
El segundo miembro de esta desigualdad no es otra cosa sino cos ( + ). Por

consiguiente, cos > cos ( + ). Como se sabe, el coseno del ngulo disminuye

cuando l ngulo aumenta de 0 hasta 180. De aqu resulta que < + . Queda
ngulos poliedros.
Supongamos que las semirrectas a1, a2,, an parten de un mismo punto S de modo
que tres semirrectas consecutivas cualesquiera a1, a2, a3, a2, a3, a4, an, a1, a2, no se
hallen en un mismo plano. La figura formada por los ngulos planos (a1, a2), (a2,
a3),, (an, a1) se llama ngulo poliedro (Figura 185) El punto S se denomina vrtice
del ngulo poliedro y las semirrectas a1, a2,, an son sus aristas, El ngulo poliedro
se dice convexo si est a un lado de cualquiera de sus ngulos planos.
Teorema 22.5. La suma de los ngulos planos del ngulo poliedro convexo es
menor que 360.
Demostracin. Sean a1 a2, , an las aristas del ngulo poliedro convexo de vrtice
S. Tomemos en las aristas a1 y a2 unos puntos A1 y A2. Tomemos ahora en la arista
a3 un punto A3 suficientemente prximo al vrtice S y consideremos el plano que
pasa por los puntos A1, A2 y A3 (Figura 185). Si el punto A3 est suficientemente
prximo al vrtice S, el plano corta todas las aristas a1 a2,, an. Sean A1, A2, A3,,
An los puntos de interseccin del plano y de las aristas del ngulo S.
Figuras 185 y 186.
Como el ngulo poliedro S es convexo, resulta que es convexo el polgono P de

vrtices A1, A2,, An (Figura 186).
Consideremos el ngulo poliedro S y los ngulos triedros de vrtices A1, A2,, An. La
suma de todos los ngulos planos de estos ltimos se compone de la suma de los
ngulos del polgono P (o sea, de 180n - 360) y de la suma de los ngulos de los

tringulos A1A2S, .A2A3S,, AnA1S (o sea, de 180n). Por lo tanto, la suma de todos
los ngulos planos es igual a 2 x 180n - 360.
En cualquiera de los ngulos triedros Ah el ngulo perteneciente al polgono P es
menor que la suma de los otros dos ngulos. Por eso, la suma que hemos
encontrado de todos los ngulos planos es mayor que (180n - 360) 2 + , donde
es la suma de los ngulos planos en el vrtice S, o sea,
(180n - 360) 2 + < 2 x 180n - 360.
De aqu resulta < 360, Queda demostrado el teorema.
Ejercicios.
1. Tres rectas a, b y c no pertenecientes a un mismo plano se cortan en el punto
O. El punto O divide cada una de estas rectas en dos semirrectas. Tomando
una semirrecta de cada recta, se puede construir ocho ngulos triedros.
Exprsense sus ngulos planos y diedros a travs de los ngulos planos y
diedros de uno de ellos.
2. Sean, en un ngulo triedro, , y los ngulos planos y A, B y C los ngulos
diedros opuestos a ellos. Sea el ngulo entre la arista del ngulo diedro C y
el plano del ngulo . Demustrese que
sen = sen sen A = sen sen B.
3. Dos ngulos planos del ngulo triedro son iguales a y el ngulo diedro
comprendido entro ello es igual a , Hllense los ngulos restantes.
4. Un ngulo diedro del ngulo triedro es recto y los ngulos planos contiguos
son iguales a y . Hllense los ngulos restantes.
5. En el ngulo triedro son conocidos un ngulo plano y dos ngulos diedros
contiguos a ste con la particularidad de que uno de estos ngulos diedros es
recto. Hllense los ngulos restantes.

23. Movimiento y otras transformaciones en el espacio
Contenido:
El movimiento y sus propiedades
Simetras respecto al plano y al punto
Traslacin paralela y rotacin en el espacio
Transformacin de semejanza y homotecia en el espacio
Proyeccin de un plano sobre otro
Ejercicios.
El movimiento y sus propiedades.

El concepto del movimiento se introduce en el espacio igual que en el plano. Es
decir, entendemos por movimiento toda aplicacin biunvoca del espacio en s
mismo que conserva las distancias entre los puntos. O sea, si X e Y son dos puntos
cualesquiera del espacio y X' e Y' son los puntos que les corresponden, se tiene XY
= XY'. El movimiento en el espacio posee propiedades anlogas a las que tiene el
movimiento en el plano. En particular, por efecto de un movimiento las rectas se
transforman en rectas conservndose el orden de los puntos en la recta. Esto
significa que si tres puntos A, B y C estn en una recta y el punto B se halla entre A
y C, los puntos correspondientes A', B' y C tambin se encuentran en una recta
estando el punto B' entre A' y C'. La demostracin de esta propiedad del
movimiento en el espacio en nada difiere de la demostracin respectiva para el
movimiento en el plano. Por esta razn no la damos.
Por efecto de un movimiento en el espacio, los planos se transforman en planos.
Demostremos esta propiedad. Sea un plano y sean A, B y C tres puntos del mismo
no pertenecientes a una recta. El movimiento transforma estos puntos en los puntos
A', B y C' que tampoco se hallan en una recta. Sea ' el plano que pasa por los
puntos A', B y C'. Mostremos que el movimiento considerado transforma el plano
en el plano '.
Sea X un punto cualquiera del plano . Tracemos en el plano la recta que pasa por
el punto X y que corta el tringulo ABC en dos puntos P y Q. Los puntos P y Q',
correspondientes a P y Q, pertenecen al tringulo A'B'C' y, por ende, al plano '

tambin. Como quiera que la recta PQ se transforma en la recta P'Q' y puesto que el
punto X est en la recta PQ, resulta que el punto X' que le corresponde se halla en
la recta P'Q' y, por consiguiente, en el plano '. O sea, l movimiento transforma
todo punto X del plano en un punto X del plano '.
Mostremos ahora que todo punto X' del plano ' es imagen de un punto
determinado X del plano . Con este fin, tracemos la recta que pasa por el punto X'
y que corta el tringulo A'B'C' en dos puntos P' y Q'. Sean P y Q los puntos cuyas
imgenes son los puntos P' y Q. La recta PQ se transforma, por efecto del
movimiento, en la recta PQ'. Por consiguiente, el punto X es imagen de uno de los
puntos que pertenece a la recta PQ y, por ende, al plano tambin. Queda
Igual que en la Planimetra, a travs del movimiento, se define la igualdad de las
figuras espaciales. Es decir, dos figuras F y F' se llaman iguales si coinciden por
efecto de un movimiento, o sea, si existe un movimiento que transforma la figura F
en la figura F.
Simetras respecto al plano y al punto.

Igual que en el plano se introduce el concepto de simetra respecto a la recta, en el
espacio se introduce el concepto de simetra respecto al plano. A saber, sea un
plano y sea X un punto cualquiera del espacio. Tracemos por el punto X la recta a
perpendicular al plano . Cortar el plano en un punto A. Construyamos ahora el
punto X' atenindonos a la regla siguiente. Si el punto X se halla en el plano , el
punto X coincide con X. Si el punto X no se halla en el plano , el punto X' se
encuentra en el otro semiespacio respecto al plano , pertenece a la recta a y las
distancias AX y AX' son iguales (Figura 187).
El punto X' se llama simtrico del punto X respecto al plano . La aplicacin del
espacio en s mismo que a todo punto X lo pone en correspondencia el punto X'
simtrico respecto al plano , se llama transformacin de simetra o reflexin
especular respecto al plano .
Igual que la reflexin especular respecto a la recta en el plano, la reflexin
especular respecto al plano en el espacio es un movimiento.

Figura 187.
Para demostrar esta afirmacin basta observar que en el espacio la reflexin

especular respecto al plano se reduce para todo plano , perpendicular al , a la
reflexin especular respecto a la recta segn la que se cortan los planos y .
Aclaremos esto.
Sean P y Q dos puntos arbitrarios del espacio. Tracemos el plano que pasa por la
recta PQ y que es perpendicular al plano . Cortar el plano segn la recta b. Los
puntos P' y Q', simtricos de los P y Q respecto al plano , tambin sern simtricos
de los puntos P y Q respecto a la recta b. Efectivamente, las rectas, que son
perpendiculares al plano y que pasan por los puntos P y Q, se encuentran en el
plano y son perpendiculares a la recta b. Puesto que en el plano la simetra
respecto a la recta conserva las distancias (PQ = P'Q'), la simetra respecto al plano
en el espacio tambin posee esta propiedad. Por consiguiente, la simetra respecto
al plano es un movimiento. Queda demostrada la afirmacin.
La transformacin de simetra respecto al punto en el espacio se define igual que en
el caso del plano. Al igual que en el plano, la transformacin de simetra respecto al
punto en el espacio es un movimiento. Para demostrarlo es suficiente observar que
en el espacio la transformacin de simetra respecto al punto O se reduce para todo
plano que posa por el punto O a la transformacin de simetra respecto al mismo
punto O en este plano.
Empleando los conceptos de simetras respecto al plano y respecto al punto, se

introducen los conceptos de plano de simetra y de centro de simetra para las

figuras espaciales de la misma forma que para las figuras planas se definen los
conceptos de eje de simetra y de centro de simetra.
Traslacin paralela y rotacin en el espacio.

La traslacin paralela en el espacio se define igual que la traslacin paralela en el
plano. Es decir, recibe el nombre de traslacin paralela el movimiento en el que los
puntos se desplazan a una misma distancia segn rectas paralela.
Igual que en el plano, dos simetras en el espacio realizadas sucesivamente
respecto a los puntos O1 y O2, equivalen a la traslacin paralela en la que los puntos
del espacio se desplazan a una distancia igual al duplo de la longitud del segmento
O1O2 segn las rectas paralelas a la recta O1O2.
Igual que en el plano, la traslacin paralela en el espacio queda perfectamente
determinada al indicarse dos puntos correspondientes.
Las demostraciones de estas propiedades de la traslacin paralela en el espacio
repiten al pie de la letra las demostraciones de las propiedades correspondientes de
la traslacin paralela en el plano. Por esta razn no las damos.
Se llama rotacin, de ngulo alrededor de la recta a el movimiento en el que los
puntos de la recta a permanecen fijos y los semiplanos limitados por la recta a giran
en ngulo , o sea, cada uno de estos semiplanos forma ngulo diedro, de arista a,
igual a con el semiplano que le corresponde. La recta a se denomina eje de
rotacin y el ngulo , ngulo de rotacin.
Dos reflexiones especulares, realizadas sucesivamente respecto a los planos
secantes y , equivalen a una rotacin alrededor de la recta c segn la que se
cortan los planos.
Para demostrar esta propiedad basta observar que dicha transformacin se reduce
en todo plano perpendicular a la recta c, a, dos reflexiones especulares respecto a
las rectas segn las que el plano corta los planos y . Pero, como es sabido, dos
reflexiones especulares de esta ndole equivalen a una rotacin respecto al punto de
interseccin del plano y de la recta c. Queda demostrada la afirmacin.
Transformacin de semejanza y homotecia en el espacio.

Exactamente igual que en el caso del plano, se definen en el espacio la

transformacin de semejanza y la homotecia, la transformacin de semejanza ms
simple. En el espacio, la transformacin de semejanza aplica rectas en rectas y
planos en planos y conserva los ngulos entre rectas y planos.
La figura F' en que la transformacin de semejanza aplica la figura F se denomina
semejante a F. La figura semejante al tringulo es el tringulo semejante a ste. La
razn de las distancias entre los puntos correspondientes de las figuras semejantes
es la misma y coincide con el coeficiente de semejanza. La razn de las reas de las
figuras semejantes es igual al cuadrado del coeficiente de semejanza. La ltima
afirmacin, evidente para el tringulo, es, por consiguiente, vlida para cualquier
figura que admita la particin en tringulos.
Proyeccin de un plano sobre otro.

Hasta aqu hemos tratado de diferentes transformaciones del espacio en s mismo.
Consideremos ahora la importante transformacin de un plano en otro, llamada
proyeccin. Sean a y p dos planos cualesquiera y sea h una recta que corta rada
uno de estos planos (Figura 188).
Figura 188.
Sea X un punto arbitrario del plano . Tracemos la recta que pasa por el punto X y
que es paralela a la recta h. Corlar el plano en el punto X'. La aplicacin del
plano sobre el plano que a todo punto X hace corresponder de la forma
explicada el punto X' se llama proyeccin paralela del plano sobre el plano . Es
evidente que la proyeccin paralela es una aplicacin biunvoca. Si las rectas que
realizan la proyeccin son perpendiculares al plano , la proyeccin se denomina

ortogonal.
La proyeccin paralela del plano sobre el plano transforma rectas en rectas y
conserva el orden de los puntos en la recta. Las rectas paralelas se transforman en
paralelas y las rectas secantes en rectas secantes. Se conserva la proporcin entre
los segmentos de una misma recta o de rectas paralelas. La demostracin de estas
propiedades es suficientemente sencilla y queda a cargo del lector.
Sea F una figura en el plano . Si el punto X describe la figura F, el punto
correspondiente X' de la proyeccin paralela describe una figura F' en el plano . La
figura F' se denomina proyeccin de la figura F.
Teorema 23.1. El rea de la figura F y el rea de su proyeccin ortogonal F'
verifican la relacin
S' = S cos ,
donde es el ngulo entre los planos los que pertenecen la figura F y su

proyeccin F.
Demostracin. Nos limitaremos al caso en que la figura F puede ser dividida en
tringulos. En este caso basta demostrar, obviamente, la validez del teorema para
el tringulo. Sea, pues, F un tringulo. Sea el plano al que pertenece F y sea el
plano sobre el cual se proyecta F.
Figura 189.

Si el plano es paralelo a , la afirmacin del teorema es evidente porque la figura

F' es igual a la figura F y se obtiene de F por efecto de una traslacin paralela en la
direccin perpendicular a los planos.
Supongamos que el plano no es paralelo al plano y lo corta segn la recta c. Sin
perder generalidad, se puede aceptar que uno de los lados del triangulo F es
paralelo a la recta c. Esto siempre puede ser alcanzado dividiendo el tringulo F en
dos tringulos. Es ms, puede aceptarse que un lado del tringulo descansa sobre la
recta c. Esto se puede alcanzar pasando del plano a un plano ' paralelo a .
Por consiguiente, basta demostrar el teorema para el caso en que la figura es un
tringulo cuya base descansa en la recta c segn la que se cortan los planos y
(Figura 189). En este caso los tringulos F y F' tienen base comn que est en la
recta c y sus alturas AB y A'B estn ligadas por la relacin
A'B = AB cos .
Para sus reas obtenemos entonces
S' = S cos .
Ejercicios
1. Sea A un punto, sea a una recta que pasa por l y sea un plano que pasa
por la recta a El punto A divide la recta a en dos semirrectas; sea a una de
ellas. La recta a divide el plano en dos semiplanos; sea ' uno de ellos. El
plano divide el espacio en dos semiespacios; sea E' uno de ellos.
Construyamos del mismo modo el punto B, la semirrecta B', el semiplano ' y
el semiespacio E'. Demustrese que existe un movimiento que transforma el
punto A en el B, la semirrecta a' en la b', el semiplano ' en el ' y el
semiespacio E' en el E'.
2. Demustrese que dos transformaciones de simetra, realizadas

sucesivamente respecto a los puntos O1 y O2, equivalen a la traslacin

paralela segn la recta O1O2 a la distancia del segmento 2 x O1O2.
3. Demustrese que dos reflexiones especulares realizadas sucesivamente
respecto a planos paralelos equivalen a la traslacin paralela en la direccin
perpendicular a estos planos y a la distancia igual al duplo de la distancia
entre los planos.
4. Demustrese la igualdad de dos ngulos triedros si los ngulos planos de uno
son iguales a los ngulos planos del otro o si los ngulos diedros de uno son
iguales a los ngulos diedros del otro.
5. Demustrese que todo tringulo es proyeccin ortogonal de un tringulo
regular.

24. El cuerpo geomtrico.
Contenido:
El cuerpo geomtrico
Prisma
Paraleleppedo
Pirmide
Poliedros regulares
Ejercicios.
El cuerpo geomtrico
Sea G una figura plana. El punto X de la figura G se llama punto interior si todos los
puntos del plano suficientemente prximos al punto X pertenecen a la figura G. Esto
significa que existe un nmero positivo , tal que todos los puntos del plano que
estn a una distancia menor que del punto X pertenecen a la figura G. La figura G
se denomina recinto si todos sus puntos son interiores y cualesquiera dos de sus
puntos se pueden unir mediante una quebrada que pertenece ntegramente a la
figura G. Por ejemplo, el crculo sin su circunferencia es un recinto.
Sea G un recinto piano. El punto X del plano se denomina punto frontera del recinto
G si tan cerca a X como se quiera existen puntos que pertenecen a la figura G y
puntos, que no le pertenecen. Esto significa que cualquiera que sea el nmero >
0, existen a una distancia de X menor que puntos que pertenecen a la figura G y
puntos que no le pertenecen. Los puntos frontera forman la frontera del recinto G.
En el ejemplo antes citado, la circunferencia del crculo consta de puntos frontera.
Agregando al recinto G sus puntos frontera obtenemos una figura nueva G. se la
llama recinto cerrado.
Los puntos interiores del polgono convexo definidos en la Planimetra constituyen
un recinto. Agregndole el propio polgono obtenemos un recinto cerrado. Este
recinto fue llamado polgono complementado. En el pargrafo presente y en el que
sigue la palabra polgono se emplea en el sentido de polgono complementado.
Literalmente igual que para las figuras planas, se definen los conceptos de punto
interior de una figura espacial, de recinto espacial y de su frontera. Huelga repetir

estas definiciones. Todo recinto espacial cerrado se denomina cuerpo. El cuerpo

cuya frontera consta de un nmero finito de polgonos se llama poliedro. Los
polgonos que limitan el poliedro se denominan caras del mismo. El poliedro se
llama convexo si se encuentra a un lado del plano de cada una de sus caras.
Consideraremos en este pargrafo los poliedros elementales, el prisma y la
pirmide.
Prisma.
Sean y ' dos planos paralelos y sea h una recta que los corta. Sea P un polgono
convexo en el plano y sean A1 A2,.... An sus vrtices. Tracemos por todo punto X
del polgono P la recta paralela a la recta h; sea X' el punto de su interseccin con el
plano ' (Figura 190).
Figura 190.
Los segmentos XX' forman un poliedro. Este poliedro se denomina prisma. Su

frontera consta del polgono P, del polgono igual P' en el plano ' y de los
paralelogramos A1A2A'2A'1, A2A3A'3A'2 Los polgonos P y P' se llaman bases del
prisma y los paralelogramos, caras laterales. Los segmentos A1A'1, A2A2, son las
aristas laterales del prisma. El prisma se denomina recto si sus aristas laterales son
perpendiculares a las bases. En el caso contrario, se dice que el prisma es oblicuo.
Se llama superficie lateral del prisma (ms exactamente, rea de la superficie
lateral) la suma de las reas de las caras laterales. La superficie total del prisma
consta de su superficie lateral ms las reas de sus bases.
Teorema 24.1. La superficie lateral del prisma recto es igual al producto del

permetro de la base por la altura del prisma, o sea, por la longitud de sus aristas
laterales.
Demostracin. Las caras laterales del prisma recto son rectngulos. Las bases de
estos rectngulos son los lados del polgono que constituye la base del prisma y sus
alturas son iguales a la longitud de las aristas laterales. De aqu se deduce que la
superficie lateral del prisma es igual a
S = a1 + a2 ++- anl = pl
donde p es el permetro de la base del prisma y l es la longitud de las aristas

laterales. Queda demostrado el teorema.
Paraleleppedo.
El prisma se denomina paraleleppedo si tiene como base un paralelogramo (Figura
191).
Figuras 191 y 192.
Todas las caras del paraleleppedo son paralelogramos. Se llama diagonal del
paraleleppedo todo segmento que une dos vrtices no pertenecientes a una misma
cara. El paraleleppedo tiene cuatro diagonales A1A3, A2A'4 A3A'1 y A4A'2
Teorema 24.2. Las diagonales del paraleleppedo se cortan en un punto que las

divide por la mitad.

Demostracin. Consideremos dos diagonales cualesquiera del paraleleppedo,
digamos A1A'3 y A4A'2 (Figura 192). Puesto que los cuadrilteros A1A2A3A4 y
A2A'2A'3A3 son paralelogramos, el cuadriltero A4A1A'2A'3 es tambin un
paralelogramo. Las diagonales A1A3 y A4A'2 del paraleleppedo son las diagonales de
este paralelogramo. Por eso, se cortan y el punto de interseccin O las divide por la
mitad. Anlogamente se demuestra que las diagonales A1A3 y A4A'2, as como las
diagonales A1A'3 y A3A'1, se cortan y el punto de interseccin las divide por la mitad.
De aqu resulta que las cuatro diagonales del paraleleppedo se cortan y que el
punto de interseccin las divide por la mitad. Queda demostrado el teorema.
Las caras del paraleleppedo sin vrtices comunes se llaman opuestas.
Teorema 24.3. Las caras opuestas del paraleleppedo son paralelas e iguales.
Demostracin. Consideremos dos caras opuestas cualesquiera del paraleleppedo;
por ejemplo, A1A2A'2A'1 y A3A4A'4A'3, (Figura 191). Como quiera que todas las caras
del paraleleppedo son paralelogramos, la recta A1A2 es paralela a la recta A3A4 y la
recta A1A'1 es paralela a la recta A1A1. De aqu se deduce que son paralelos los
planos donde estn las caras consideradas del paraleleppedo (teoremas 19.1 y
19.4). Puesto que las caras del paraleleppedo son paralelogramos, resulta que
todos los segmentos A1A4, A'1A'4, A'2A'3 y A2A3 son paralelos e iguales. De aqu
deducimos que la cara A1A2,A'2A'1 se superpone a la cara A4A3,A'3A'4 por efecto de la
traslacin paralela segn la arista A1A4,. Por lo tanto, estas caras son iguales.
Anlogamente se demuestra que son paralelos e iguales los otros pares de caras
opuestas del paraleleppedo. Queda demostrado et teorema.
El paraleleppedo recto cuya base es un rectngulo se denomina paraleleppedo
rectangular. Todas sus caras son rectngulos.
Las longitudes de las aristas no paralelas del paraleleppedo rectangular se llaman
dimensiones lineales del mismo. Todo paraleleppedo rectangular tiene tres
dimensiones lineales.
Teorema 24.4. En el paraleleppedo rectangular el cuadrado de cualquier diagonal

es igual a la suma de los cuadrados de sus tres dimensiones lineales.
Demostracin (Figura 193). Aplicando el teorema de Pitgoras al tringulo

rectngulo AC'C, obtenemos
AC'2 = AC2 + CC'2
Aplicando el teorema de Pitgoras al tringulo rectngulo ACB, obtenemos
AC2 = AB2 + BC2
de aqu resulta
AC'2 - CC'2 + AB2 + BC2.
Figura 193.
Las aristas AB, BC y CC' no son paralelas y, por consiguiente, sus longitudes son las
dimensiones lineales del paraleleppedo. Queda demostrado el teorema.
Pirmide.
Sea P un polgono convexo perteneciente al plano y sea S un punto que no
pertenece al plano .
Unamos el punto S con cada uno de los puntos X del polgono P mediante el
segmento XS. Los segmentos XS forman un poliedro. Este poliedro se denomina

pirmide (Figura 194).
Figuras 194 y 195.
Si P es un polgono de n lados, se dice que la pirmide es n-angular. La pirmide

triangular se llama tambin tetraedro. El polgono P es la base de la pirmide y el
punto S es el vrtice de la misma. Se denomina altura de la pirmide la
perpendicular bajada desde su vrtice S al plano al que pertenece su base. Sean
A1,, An los vrtices del polgono P, base de la pirmide. Los tringulos A1SA2,
A2SA3, reciben, entonces, el nombre de caras laterales de la pirmide y los
segmentos A1S, A2S, reciben el nombre de aristas laterales.
Teorema 24.5. Todo plano que corta la pirmide y es paralelo a su base trunca
una pirmide semejante.
Demostracin. Sea S el vrtice de la pirmide, sea el plano donde est su base y
sea ' el plano secante (Figura 195). Tomemos dos puntos cualesquiera X e Y en la
base de la pirmide. El plano ' corta los segmentos XS e YS en los puntos X' e Y'.
Las rectas XY y X'Y son paralelas porque se hallan en un mismo plano (el plano del
tringulo XYS) y no se cortan. Por el teorema demostrado en la Planimetra, son
iguales las razones X'S/XS o Y'S/YS, o sea, la razn X'S/XS depende del punto X
elegido. De aqu se deduce que la pirmide que trunca el plano secante ' se
obtiene de la pirmide inicial mediante una homotecia respecto al punto S siendo k
el coeficiente de homotecia; pero las figuras homotticas son semejantes. Queda
La pirmide se llama regular si su base es un polgono regular y si el pie de la altura

coincide con el centro de esto polgono. Es evidente que las aristas laterales de la
pirmide regular son iguales y que, por ende, sus caras laterales son tringulos
issceles iguales. La altura de la cara lateral de la pirmide regular trazada desde su
vrtice recibe el nombre de apotema.
So denomina superficie lateral de la pirmide la suma de las reas de sus caras
laterales.
Teorema 24.6. La superficie lateral de la pirmide regular es igual al producto del
semipermetro de la base por el apotema.
Demostracin, Si el lado de la base es a y el nmero de los lados es n, la
superficie lateral de la pirmide es
(al/2) n = (an/2) l = (p/2) l
donde l es el apotema y p es el permetro de la base. Queda demostrado el

teorema.
Segn el teorema 24.3, el plano , que es paralelo al plano de la base de la
pirmide y que corta la pirmide, trunca una pirmide semejante. La otra parte, que
tambin representa un poliedro, se denomina pirmide truncada Figura 196).
Figura 196.
Las caras de la pirmide truncada pertenecientes a los planos paralelos y ' son
las bases de sta; las dems caras se denominan caras laterales. Las bases de la
pirmide truncada representan polgonos semejantes (incluso homotticos) y las

caras laterales son trapecios. Si la pirmide truncada ha sido obtenida de una

pirmide regular, tambin se la llama regular. Las caras laterales de la pirmide
truncada regular son trapecios issceles; las alturas de stos se denominan
apotemas.
Teorema 24.7. La superficie lateral de la pirmide truncada regular es igual al
producto de la semisuma de los permetros de sus bases por el apotema.
La demostracin de este teorema (basada en el teorema 24.6) queda a cargo del
lector.
Poliedros regulares.
El poliedro convexo se llama regular si sus caras son polgonos regulares de un
mismo nmero de lados y si en todo vrtice del poliedro converge un mismo
nmero de aristas.
Las caras del poliedro regular son tringulos equilteros, cuadrados o pentgonos
regulares. Efectivamente, a partir del hexgono regular, los ngulos internos no son
menores que 120 y, como quiera que en todo vrtice del poliedro convergen como
mnimo tres aristas, resulta que la suma de los ngulos planos del ngulo poliedro
correspondiente a cualquier vrtice del poliedro regular no sera menor que 3 x
120 = 360; pero esto es imposible, pues la suma de los ngulos planos de
cualquier ngulo poliedro convexo es menor que 360.
Figura 197.
Si las caras del poliedro regular son tringulos regulares, en todo vrtice del
poliedro no pueden converger ms de cinco aristas. Efectivamente, si son ms, la

suma de los ngulos planos relativos al vrtice del poliedro no ser menor que
360, cosa imposible. Por consiguiente, en un poliedro regular de caras triangulares
el nmero de aristas convergentes en un mismo vrtice puedo ser slo tres, cuatro
o cinco. Estas tres posibilidades efectivamente tienen lugar. Los poliedros
correspondientes son el tetraedro, el octaedro y el icosaedro regulares (Figura 197).
En todo vrtice del tetraedro concurren tres aristas, del octaedro cuatro y del
icosaedro cinco.
Si las caras del poliedro regular son cuadrados, el nmero de aristas convergentes
en todo vrtice del poliedro no es mayor que tres y, por consiguiente, es igual a
tres. El poliedro correspondiente es el cubo (Figura 197).
Si las caras del poliedro son pentgonos regulares, en todo vrtice tambin
convergen tres aristas solamente. El poliedro correspondiente es el dodecaedro
regular (Figura 197).
En todo poliedro regular son iguales lodos los ngulos diedros. Si en el vrtice del
poliedro concurren tres aristas, la demostracin es sencilla. Efectivamente, los
ngulos diedros del ngulo triedro se determinan unvocamente por los ngulos
planos. Si en el vrtice del poliedro concurren cuatro o cinco aristas, como ocurre en
el octaedro y en el icosaedro, es mucho ms difcil demostrar la igualdad de los
ngulos diedros del poliedro. No daremos esta demostracin.
Ejercicios
1. Demustrese que los centros de las caras del cubo son vrtices de un
octaedro regular y que los centros de las caras del dodecaedro regular son
vrtices de un icosaedro regular.
2. Demustrese que las diagonales cruzadas de dos caras paralelas del cubo
son aristas de un tetraedro regular.
3. Hllense los ngulos diedros del dodecaedro regular.
4. Demustrese que la superficie lateral de la pirmide, cuya base, es de rea
S y cuyos ngulos diedros relativos a la base son , es igual a S/cos
5. Demustrese la igualdad de dos tetraedros ABCD y A1B1C1D1 si sus aristas
correspondientes son iguales, o sea, si AB = A1B1 y AC = A1C1, etc.
6. Las aristas cruzadas del tetraedro son iguales. Demustrese que son iguales

todas las caras del tetraedro.

25. Elementos de delineacin proyectiva.
Contenido:
Representacin del punto en el diseo
Problemas de recta
Determinacin de la longitud del segmento
Problemas de recta y plano
Ejercicios.
Representacin del punto en el diseo.

Toda figura espacial se representa en el plano proyectndola mediante rectas
paralelas. La proyeccin de la figura sobre el plano no da, generalmente, la idea
completa de la figura. Por ello se emplean dos o incluso tres proyecciones sobre dos
o tres, respectivamente, planos. Veamos cmo se representa la figura mediante la
proyeccin ortogonal sobre dos planos.
Sean H y V dos planos que se cortan en ngulo recto segn la recta x (Figura 198).
Figura 198.
Por razones de comodidad, aceptaremos que el plano H es horizontal y que el plano

V es vertical. La figura se proyecta ortogonalmente sobre los planos H y V. La
proyeccin de la figura sobre el plano horizontal se denomina proyeccin horizontal
y la proyeccin sobre el plano vertical es la proyeccin vertical. Los propios planos H
y V se llaman planos de proyeccin y la recta x, segn la que stos se cortan, lleva

el nombre de eje de proyeccin. Realizada la proyeccin de la figura sobre los

pianos H y V, imprimamos al plano horizontal H una rotacin de 90 sobre el eje x
basta sobreponerlo al plano vertical V. Ambas proyecciones aparecern, entonces,
en un mismo plano. El dibujo as obtenido con ambas proyecciones de la figura se
denomina diseo. Veamos la posicin que tienen en el diseo las proyecciones
horizontal y vertical de un punto cualquiera. Tiene lugar la propiedad siguiente.
25.1 Las proyecciones horizontal y vertical del punto se representan en el diseo
por puntos pertenecientes a una recta perpendicular al eje de proyeccin.
Demostracin. Tracemos el plano que pasa por el punto considerado A y que es
perpendicular al eje de proyeccin x. Cortar los planos H y V segn las rectas a1 y
a2 (Figura 199).
Figura 199.
La proyeccin, horizontal A1 del punto A se halla en la recta a1 porque la

perpendicular trazada desde el punto A al plano H est en el plano .
Anlogamente, la proyeccin vertical A2 del punto se encuentra en la recta a2. Las
rectas a1 y a2 son perpendiculares a la recta x. Como quiera que la rotacin, igual
que todo movimiento en general, conserva los ngulos, las rectas a1 y a 2 coinciden
al coincidir, por efecto de rotacin, los planos H y V. Por consiguiente, las
proyecciones del punto A se representan en el diseo por puntos de la recta a2.
Problemas de recta.
Problema 25.2. Conocindose en el diseo las proyecciones de la recta a y la

proyeccin horizontal del punto A perteneciente a la recta a, hllese la proyeccin

vertical del punto A.
Solucin. Sean a1 y a2 las proyecciones horizontal y vertical de la recta a y sea A1
la proyeccin horizontal del punto A (Figura 200).
Figura 200.
La proyeccin vertical del punto A se halla en la recta que es perpendicular al eje de

proyeccin y que pasa por el punto A1 y en la proyeccin vertical a2 de la recta a, o
sea, es el punto de interseccin de estas rectas.
Problema 25.3. Conocindose en el diseo las proyecciones de la recta a y del
punto A que no le pertenece, constryanse las proyecciones de la recta que pasa
por el punto A y que es paralela a la recta a.
Solucin. Puesto que las proyecciones de rectas paralelas son paralelas, las
proyecciones pedidas se obtienen trazando por las proyecciones del punto A las
rectas paralelas a las proyecciones correspondientes de la recta a (Figura 201).

Figura 201.
Determinacin de la longitud del segmento

Problema 25.4. Hllese la longitud del segmento AB a partir de sus proyecciones
en el diseo.
Solucin. Si el segmento AB es paralelo a uno de los planos de proyeccin, por
ejemplo, al plano vertical, su longitud es igual a la longitud de su proyeccin sobre
dicho plano.
El paralelismo entre el segmento AB y el plano vertical se determina en el diseo
por su proyeccin horizontal que ha de ser paralela al eje de proyeccin.
Supongamos que el segmento AB no es paralelo a ninguno de los planos de
proyeccin. Hagamos girar el segmento AB sobre la recta que proyecta su extremo
A en el plano horizontal.
Las proyecciones del extremo B del segmento se desplazarn: la proyeccin
horizontal del punto B se desplazar segn la semicircunferencia de centro en el
punto A1 mientras que la proyeccin vertical se desplazar segn la recta que es
paralela al eje de proyeccin y que pasa por el punto B1 (Figura 202).
Cuando el segmento ocupe la posicin paralela al plano vertical, la proyeccin
llegar a la recta que pasa por el punto A1 y que es paralela al eje de proyeccin.

Figura 202.
Sea B1 el punto B1 en esta posicin. El segmento A1B1 es la proyeccin horizontal de

un segmento igual a AB y paralelo al plano vertical. No ofrece dificultad hallar su
proyeccin vertical A2B2. La proyeccin vertical del extremo B del segmento girado
es la interseccin de la recta b2 y de la recta que pasa por el punto y B1 que es
perpendicular al eje de proyeccin. Como hemos explicado anteriormente, el
segmento AB es igual al segmento A1.B2.
Problemas de recta y plano.

Sean H y V los planos de proyeccin y sea un plano que corta los planos H y V
segn las rectas h y v respectivamente (Figura 203).
Figura 203.

Las rectas h y v se llaman trazas del plano en los planos de proyeccin. Ms

exactamente, se dice que h es la traza horizontal y que v es la vertical.
Las trazas del plano se cortan en el eje de proyeccin o son paralelas al eje si el
propio plano es paralelo a este eje. Si el plano es paralelo a uno de los planos de
proyeccin, tiene una sola traza: la vertical si el plano es paralelo al plano horizontal
o la horizontal si es paralelo al plano vertical. En el diseo el plano se representa
por sus trazas.
Problema 25.5. Conocindose las trazas de dos planos, hllese la recta de
interseccin de los mismos, o sea, determnense las proyecciones de esta recta.
Solucin. Sean y los planos considerados, sean a1 y a2 las trazas del plano y
sean b1 y b2 las trazas del plano (Figura 204).
Figura 204.
La recta c segn la que se cortan los planos y corta el plano vertical en el punto
P. Su proyeccin vertical P2 es el punto de interseccin de las trazas verticales de
los planos, o sea, de las rectas a2 y b2, mientras que su proyeccin horizontal Px
est en el eje de proyeccin.
Anlogamente, la recta c corta el plano horizontal en el punto Q. Su proyeccin
horizontal Q1 es el punto de interseccin de las trazas horizontales a1 y b1, y su
proyeccin vertical Q2 est en el eje de proyeccin. Las proyecciones de la recta c se
obtienen uniendo los puntos Q2 y P2 (proyeccin vertical) y los puntos P1 y Q1
(proyeccin horizontal).

Problema 25.6. Conocindose en el diseo las proyecciones de la recta, hllense

las trazas del plano que pasa por esta recta y que es perpendicular a un plano de
proyeccin determinado; por ejemplo, H.
Solucin. Puesto que el plano es perpendicular al plano H, su traza horizontal
coincide con la proyeccin horizontal de la recta considerada y su traza vertical es
perpendicular al eje de proyeccin. Para obtener la traza vertical hay que construir
la recta que es perpendicular al eje de proyeccin y que pasa por el punto de
interseccin del eje y de la proyeccin horizontal de la recta (Figura 205).
Figura 205.
Problema 25.7. Conocindose las proyecciones de la recta y las trazas del plano,
hllese el punto de interseccin de la recta y del plano, o sea, hllense las
proyecciones de este punto.
Solucin. Consideremos el plano que pasa por la recta y que es perpendicular a H
(problema 25.6). Hallemos la recta h segn la que se cortan ste y el plano dado
(problema 25.5). Construyamos anlogamente la recta v de interseccin del plano
dado y del plano que pasa por la recta dada y que es perpendicular al plano vertical.
Las proyecciones del punto buscado son los puntos de interseccin de las

proyecciones correspondientes de las rectas h y v.

Problema 25.8. Conocindose las proyecciones de dos rectas secantes y la
proyeccin horizontal de un punto que se encuentra en el plano determinado por
esas rectas, hllese la proyeccin vertical de este punto.
Solucin. Tracemos una recta que pasa por la proyeccin horizontal C1 del punto y
que corta las proyecciones horizontales a1 y b1 de las rectas secantes (Figura 206).
Figura 206.
Sean A2 y B2 los puntos de interseccin. Tracemos por los puntos A2 y B2 las rectas
perpendiculares al eje de proyeccin. Sean A2 y B2 los puntos de interseccin de
estas rectas con las proyecciones verticales respectivas de las rectas secantes. Los
segmentos A1B1 y A2B2 son las proyecciones horizontal y vertical de un segmento
cuyos extremos se encuentran en las rectas secantes. De aqu resulta que la
proyeccin vertical C2 del punto buscado se obtiene en la interseccin del segmento
A2B2 y de la recta que pasa por el punto C1 y que es perpendicular al eje de
proyeccin.
Ejercicios
1. Conocindose en el diseo las proyecciones de dos rectas, determnese si se
cortan o no.
2. Conocindose en el diseo las trazas del plano y las proyecciones del punto,
determnese si ste se halla o no en el plano.
3. Conocindose en el diseo las proyecciones de dos rectas secantes,

constryanse las trazas del plano que stas determinan.

4. Constryase el tringulo a partir de sus proyecciones en el diseo.
5. Conocindose la proyeccin vertical del cuadriltero y las proyecciones
horizontales de tres vrtices del mismo, constryase la proyeccin horizontal
del cuarto vrtice.

26. Volmenes de cuerpos simples
Contenido:
Concepto del volumen

Volumen del paraleleppedo rectangular
Volumen del paraleleppedo oblicuo
Volumen del prisma
Volumen de la pirmide
Volmenes de los cuerpos semejantes
Exactitud de la definicin del volumen de los cuerpos simples
Ejercicios.
Concepto del volumen.

El problema de la determinacin del volumen de los cuerpos se remonta a la
antigedad. Surgi en relacin con la actividad prctica del hombre.
Imaginemos dos recipientes: uno cbico y otro de forma arbitraria (Figura 207).
Figura 207.
Supongamos que ambos han sido llenados de liquido emplendose para el primero
m kg de lquido y n kg para el segundo. Lo natural es considerar que el segundo
recipiente es n/m veces mayor que el primero. Llamaremos volumen del segundo
recipiente el nmero que indica cuntas veces es mayor que el primero.
El primer recipiente es la unidad de medicin. De esta definicin del volumen se

obtienen las siguientes propiedades del mismo.

Primero, puesto que para llenar todo recipiente se necesita una cantidad
determinada de lquido, resulta que iodo recipiente posee un volumen
(positivo) determinado.
Segundo, para llenar recipientes iguales se necesita la misma cantidad de
lquido y, por eso, los recipientes iguales tienen volumen igual.
Tercero, si dividimos el recipiente en dos partes, la cantidad de lquido
necesaria para llenar todo el recipiente constar de las cantidades de lquido
necesarias para llenar sus partes. Por ello, el volumen de todo el recipiente es
igual a la suma de los volmenes de sus partes.
Atenindonos a esta definicin, para hallar el volumen de un recipiente es preciso

llenarlo de lquido. Pero, en la prctica el problema debe ser resuelto precisamente
en el sentido inverso. Se exige conocer la cantidad de lquido necesaria para llenar
el recipiente sin proceder a llenarlo. Si conocisemos el volumen del recipiente,
podramos determinar esta cantidad de lquido multiplicando el volumen por la
cantidad de lquido necesaria para llenar una unidad de volumen. Cmo
determinar, pues, el volumen del recipiente?
Ahora demostraremos que las tres propiedades sealadas del volumen lo
determinan completamente y encontraremos las frmulas que permiten calcular el
volumen de los cuerpos simples.
Un cuerpo se llama simple si puede ser dividido en un nmero finito de tetraedros, o
sea, de pirmides triangulares.
En particular, son cuerpos simples, por ejemplo, el prisma, la pirmide y, en
general, el poliedro convexo.
Volumen del paraleleppedo rectangular.

Determinemos primero el volumen del paraleleppedo rectangular. En la Figura 208
se representa un cubo como unidad de medicin y un paraleleppedo rectangular
cuyo volumen debe ser medido.
Dividamos las aristas del cubo que arrancan de un mismo vrtice origen en N partes
iguales y tracemos por los puntos de divisin, planos perpendiculares a estas

aristas. El cubo quedar dividido en N3 cubos pequeos. En la figura, las aristas del
cubo han sido divididas en cinco partes cada una. El nmero de los cubos pequeos
es de 25 x 5 = 53.
Figura 208.
Determinemos el volumen del cubo pequeo, Por la propiedad del volumen, el

volumen del cubo grande es igual a la suma de los volmenes de los cubos
pequeos. Puesto que el volumen del cubo grande es igual a la unidad y que el
nmero de cubos pequeos es igual a N3, el volumen del cubo pequeo es igual a
1/N3. Sea q la arista del cubo pequeo. Entonces, q =1/N y, por consiguiente, el
volumen del cubo pequeo es 1/N3 = q3.
Construyamos en las aristas del paraleleppedo, que arrancan de un mismo vrtice,
segmentos iguales q, 2q, 3qy tracemos por sus extremos planos perpendiculares a
las aristas del paraleleppedo. Obtendremos un conjunto de cubos de aristas iguales
a q que llenan el paraleleppedo. Determinemos el nmero de cubos que contiene el
paraleleppedo y el nmero de cubos en que est contenido el paraleleppedo.
Sean a, b y c las aristas del paraleleppedo. Indiquemos mediante l el entero de la
divisin de a por q, mediante m el entero de la divisin de b por q y mediante n el
entero de la divisin de c por q. Entonces, el nmero de cubos que contiene el
paraleleppedo ser l m n, mientras que el nmero de cubos en que est contenido
el paraleleppedo no ser mayor que (l + 1) (m + 1) (n + 1). De aqu resulta que el
volumen V del paraleleppedo est comprendido entre los nmeros l m n q3 y (l + 1)
(m + 1) (n + 1) q3, o sea,

lmnq3 V < (l + 1) (m + 1) (n + 1) q3
Demostremos ahora que el producto abc est comprendido entre estos mismos
nmeros. Efectivamente, se tiene
lq a < (l + 1) q,
mq b < (m + 1) q
nq c < (n + 1) q
Por eso,
lmnq3 abc < (l + 1) (m + 1) (n + 1) q3.
Puesto que ambos nmeros, V y abc, estn comprendidos entre los nmeros lmnq3
y (l + 1) (m + 1) (n + 1) q3, difieren a lo sumo en
(l + 1) (m + 1) (n + 1) q3 - lmnq3,
o sea, en
lmq3 + mnq3 lmf + lnq3 + lq3 + mq3 + nq3 + q3
todo lo ms. Como quiera que lq a, mq b y nq c, de aqu se deduce que V y

abc difieren no ms que en
abq + bcq + acq + aq2 + bq2 + cq2 + q3.
Este nmero es todo lo pequeo que se quiera si es suficientemente pequeo el

nmero q = 1/N. Resulta que la diferencia entre los nmeros V y abc es tan
pequea como se quiera. Pero esto puede darse slo si son iguales.
Por consiguiente, el volumen del paraleleppedo rectangular de dimensiones lineales

a, b y c es V = abc. Aqu a, b y c se miden con la arista del cubo que se ha tomado

como unidad de medicin del volumen.
Volumen del paraleleppedo oblicuo.

Determinemos el volumen del paraleleppedo oblicuo (Figura 209, a la izquierda).
Figura 209.
Tracemos el plano que pasa por la arista BC y que es perpendicular a la base ABCD
y agreguemos al paraleleppedo el prisma triangular BB1B2CC1C2. Separemos ahora
del cuerpo obtenido un prisma triangular trazando el plano que pasa por la arista
AD y que es perpendicular a la base ABCD. Obtendremos de nuevo un
paraleleppedo. Su volumen es igual al volumen del paraleleppedo inicial.
Electivamente, el prisma agregado y el prisma separado se superponen por efecto
de la traslacin paralela determinada por el segmento AB y, por consiguiente, tienen
volmenes iguales. Al realizar con el paraleleppedo las transformaciones sealadas,
el rea de su base y su altura se conservan. Tambin se conservan los planos de
dos caras laterales, mientras que las otras-dos se hacen perpendiculares a la base.
Aplicando una vez ms esta transformacin, obtendremos un paraleleppedo de
caras laterales perpendiculares a la base, o sea, un paraleleppedo recto.
Transformmoslo anlogamente en un paraleleppedo rectangular agregndolo el
prisma 1 y quitndole el prisma 2 (Figura 209, a la derecha). Esta transformacin
conserva tambin el volumen, el rea de la base y la altura del paraleleppedo.
El volumen del paraleleppedo rectangular es igual al producto de sus dimensiones
lineales. El producto de dos dimensiones lineales es el rea de su base y la tercera
dimensin es su altura. Por consiguiente, el volumen del paraleleppedo rectangular
es igual al producto del rea de su base por la altura. Puesto que en la
transformacin descrita del paraleleppedo inicial en paraleleppedo rectangular se

conservan en cada una de las fases el volumen, el rea de la base y la altura,

resulta que el volumen del paraleleppedo inicial es igual al producto del rea de su
base por la altura.
Por lo tanto, el volumen de todo paraleleppedo es igual al producto del rea de su
base por la altura.
Volumen del prisma.

Determinemos el volumen del prisma. Consideremos primero el prisma triangular
(Figura 210).
Figuras 210 y 211.
Complementmoslo hasta obtener un paraleleppedo como se indica en la figura. El

punto O es el centro de simetra del paraleleppedo. Por eso, el prisma agregado es
simtrico del inicial respecto al punto O y, por consiguiente, su volumen es igual al
volumen del prisma inicial. O sea, el volumen del paraleleppedo construido es el
doble del volumen del prisma.
El volumen del paraleleppedo es igual al producto del rea de su base por la altura.
El rea de la base es igual al rea duplicado del tringulo ABC y la altura es igual a
la altura del prisma inicial. De aqu deducimos que el volumen del prisma inicial es
igual al producto del rea de su base por la altura.
Consideremos ahora un prisma cualquiera (Figura 211). Dividamos su base en
tringulos. Sea uno de ellos. Tracemos la recta que pasa por un punto cualquiera
X del tringulo y que es paralela a las aristas laterales. Sea ax el segmento de

esta recta perteneciente al prisma. Si el punto X describe el tringulo , los

segmentos ax forman un prisma triangular. Construyendo tal prisma para todo
tringulo , lograremos dividir el prisma inicial en triangulares. Todos estos prismas
tienen una misma altura igual a la altura del prisma inicial.
El volumen del prisma inicial es igual a la suma de los volmenes de los prismas
triangulares que lo componen. Segn lo demostrado, el volumen del prisma
triangular es igual al producto del rea de su base por la altura. De aqu se deduce
que el volumen del prisma inicial es
V = S1H + S2H ++ SnH = (S1 + S2 + + Sn) H
donde S1 + S2 + + Sn son las reas de los tringulos en que ha sido dividida la

base del prisma. Pero la suma de las reas de los tringulos es igual al rea S de
la base del prisma inicial. Por eso,
V = SH.
Por consiguiente, el volumen de todo prisma es igual al producto del rea de su

base por la altura.
Volumen de la pirmide.
Lo natural para determinar el, volumen de la pirmide sera tratar de
complementarla con pirmides iguales hasta obtener un paraleleppedo y de esta
forma, conociendo el volumen del paraleleppedo, hallar el volumen de la pirmide.
Pero esto no puede hacerse en el caso general. Por eso, emplearemos otro
procedimiento.
Dividamos la altura de la pirmide en n partes iguales y tracemos por los puntos de
divisin planos paralelos a la base de la pirmide (Figura 212).
La pirmide quedar dividida entonces en capas. Construyamos para cada una de
estas capas dos prismas: uno conteniendo la capa y otro contenido en la capa,
como representa la figura.

Figura 212.
El poliedro P1 formado por la pila de prismas que contienen las capas respectivas,
contiene tambin la propia pirmide y, por lo tanto, su volumen es mayor que el de
la pirmide. El poliedro P2, formado por la pila de prismas contenidas en las capas
respectivas, est contenido en la propia pirmide y, por eso, su volumen es menor
que el de la pirmide. Sea V el volumen de la pirmide y sean V1 y V2 los volmenes
de los poliedros construidos P1 y P2. Entonces,
V2< V< V1
Determinemos los volmenes de los poliedros P1 y P2. Las secciones de la pirmide

correspondientes a los planos paralelos a la base son semejantes a sta. Por eso, el
rea de la base del prisma m-simo en el poliedro P1 ser S(m/n)2 donde S es el
rea de la base de la pirmide y m/n es el coeficiente de semejanza. El volumen del
prisma respectivo ser
S (m/n)2 (H/n)
y el volumen del poliedro P1 igual a la suma de los volmenes de los prismas que lo
componen, ser

Anlogamente determinamos el volumen V2 del poliedro P2
Como se sabe,
12 + 22 + 32 ++ n2 = n3/3 + n2/2 + n/6
y, por eso,
12 + 22 + 32 ++ (n -1)2 = n3/3 - n2/2 + n/6
Por consiguiente,
V1 = (SH/n3) (n3/3 + n2/2 + n/6 = SH (1/3 + 1/2n +1/6n2)
V2 = (SH/n3) (n3/3 - n2/2 + n/6 = SH (1/3 - 1/2n +1/6n2)
Luego,
SH (1/3 - 1/2n +1/6n2) < V < SH (1/3 + 1/2n +1/6n2)

De aqu
SH (-1/2n + 1/6n2) <V - SH/3 < SH (1/2n + 1/6n2)
De esta desigualdad se ve que los nmeros V y SH/3 difieren en SH/n todo lo ms.
Puesto que n es arbitrario y, por lo tanto, puede ser tomado tan grande como se
quiera, los nmeros V y SH/3 difieren todo lo poco que se quiera. Pero esto puede
darse slo si V = SH/3. O sea, el volumen de toda pirmide triangular es igual a un
tercio del producto del rea V por su altura.
V = SH/3
Consideremos ahora una pirmide no triangular cualquiera. Dividamos su base en

tringulos 1, 2, . . n. La pirmide considerada se compone de aquellas pirmides
que tienen como bases estos tringulos y como vrtice el vrtice de la pirmide
considerada. El volumen de sta es igual a la suma de los volmenes de las
pirmides que la componen. Puesto que todas ellas tienen la misma altura H que la
pirmide considerada, el volumen de la ltima es
V = (1/3) H (S1 + S2 ++ Sn) = (1/3) HS
Por consiguiente, el volumen de toda pirmide es igual a un tercio del producto del
rea de su base por la altura.
Volmenes de dos cuerpos semejantes

Sean T y T dos cuerpos simples semejantes. Esto significa que existe una
transformacin de semejanza que aplica el cuerpo T en el cuerpo T. Sea k el
coeficiente de semejanza.
Dividamos el cuerpo simple T en las pirmides triangulares P1, P2,, Pn. El volumen
del cuerpo T es igual a la suma de los volmenes de estas pirmides. La
transformacin de semejanza que aplica el cuerpo T en el cuerpo T' transforma las
pirmides P1, P2,, Pn en las pirmides P'1, P'2,, P'n. Estas ltimas componen el

cuerpo T' y, por eso, el volumen del cuerpo T' es igual a la suma de los volmenes
de las pirmides P1, P2,, Pn.
Como quiera que las pirmides P1, P2,, Pn son semejantes y que el coeficiente de
semejanza es k, resulta que la razn de sus alturas es k y la razn de las reas de
sus bases es k2. Por consiguiente, la razn de los volmenes de estas pirmides es
k2. Puesto que el cuerpo T est formado por las pirmides P y el cuerpo T' por las
pirmides P', la razn de los volmenes de los cuerpos T y T' es tambin k3.
El nmero k, coeficiente de semejanza, es igual a la razn de las distancias entre
dos pares de puntos correspondientes en la transformacin de semejanza. Este
nmero es igual, pues, a la razn de dos cualesquiera dimensiones lineales
correspondientes de los cuerpos T' y T. Llegamos a la conclusin siguiente.
Los volmenes de dos cuerpos simples semejantes son uno al otro como los cubos
de sus dimensiones lineales correspondientes. Empleemos este resultado para
determinar el volumen de la pirmide truncada. Demostremos que para el volumen
de la pirmide truncada es vlida la frmula siguiente!
V = (1/3) H (S1 + (S1S2) + S2)
donde S1 y S2 son las reas de las bases de la pirmide y H es su altura.

Complementemos la pirmide truncada hasta obtener una pirmide completa de
altura H. Sea S1 el rea de su base. Indiquemos la altura de la pirmide
complementaria por H2 y el rea de su base por S2. Como quiera que las dos
pirmides son semejantes, las reas de sus bases son una a la otra como los
cuadrados de las alturas y los volmenes como los cubos de las alturas
S2/ S1 = (H2/ H1)2
V2/ V1 = (H2/ H1)3
Tenemos

Queda demostrada la frmula del volumen de la pirmide truncada.
Exactitud de la definicin del volumen de los cuerpos simples.

El volumen del cuerpo simple se determina sumando los volmenes de las
pirmides triangulares que lo componen. Pero existen diversos modos de dividir el
cuerpo simple en pirmides triangulares y diversos modos de elegir la base de la
pirmide al calcular su volumen. Por ello, surgen las preguntas.
1. Depende el volumen de la pirmide triangular del modo de elegir su base?
2. Depende el volumen del cuerpo simple del modo de dividirlo en pirmides
triangulares?
Si la respuesta a ambas preguntas es negativa, nuestra definicin del volumen es,

como suele decirse, exacta o correcta.
Demostremos primero que el volumen de la pirmide triangular no depende de qu
cara se tomo por base. Sea DABC una pirmide triangular (Figura 213).

Figura 213.
Sean , y los ngulos planos del ngulo triedro en el vrtice D de la pirmide.

Ms concretamente, sea el ngulo BDC, sea el ngulo ADC y sea el ngulo
ADB. Sean a, b y c los ngulos diedros relativos a las aristas del ngulo triedro de
vrtice D. Ms concretamente, sea a el ngulo relativo a la arista DA, sea b el
ngulo relativo a la arista DB y sea c el ngulo relativo a la arista DC.
Tracemos desde el vrtice A la perpendicular AE a la recta DC y la perpendicular AO
al plano de la cara BDC. Aceptemos que la cara BCD es la base de la pirmide.
Entonces, el rea de la base es
S = DB DC sen
La altura de la pirmide es H = AO = AE sen c = DA sen sen c.

Por consiguiente, el volumen de la pirmide es
V = 1/6 DA DB DC sen sen sen c
Tomando como base de la pirmide la cara ADB, de la misma forma obtenemos

para el volumen de la pirmide la expresin
V = 1/6 DA DB DC sen sen sen b

Las dos expresiones obtenidas para el volumen de la pirmide difieren en los

factores sen sen c y sen sen b. Estos factores son iguales. Efectivamente,
aplicando el teorema de los senos al ngulo triedro de vrtice D, tenemos
sen / sen b = sen / sen c
De donde
sen sen c = sen sen b
Por consiguiente, el volumen de la pirmide triangular no depende de qu cara de la

pirmide se toma por base de la misma.
Pasemos a la segunda pregunta. Tomemos una pirmide triangular y dividmosla en
pirmides triangulares pequeas, Demostremos que el volumen de la pirmide,
determinado segn la frmula V = 1/3 SH, es igual a la suma de los volmenes de
las pirmides que la componen calculados segn la misma frmula. Consideremos
primero el caso de la particin especial de la pirmide en que las pirmides que la
componen tienen el mismo vrtice que sta y sus bases dividen la base de la
pirmide considerada. Si las reas de las bases de las pirmides son S1, S2, , Sn, la
suma de sus volmenes
V = (S1H)/3 + (S2H)/3 ++(SnH)/3 = 1/3(S1 + S2 ++Sn)H = 1/3SH
es efectivamente igual al volumen de la pirmide considerada.

Consideremos ahora una particin cualquiera de la pirmide triangular ABCD en
pirmides triangulares pequeas PQRS. Aceptemos que dos pirmides cualesquiera
de esta particin no tienen puntos comunes, tienen un vrtice comn, tienen una
arista comn o tienen una cara comn.
El volumen de la pirmide PQRS se puede representar como la suma algebraica de
los volmenes de cuatro pirmides AQRS, PRS, PQAS y PQRA. Estas pirmides se
obtienen de la pirmide PQRS tomando en lugar de uno de sus vrtices el vrtice A
de la pirmide considerada. El signo de los sumandos en la suma algebraica

mencionada se determina a tenor con la regla siguiente. Si el vrtice sustituido por

el vrtice A est al mismo lado que el punto A respecto al plano de la cara opuesta,
el sumando lleva el signo +; en el caso contrario, se toma el signo . Si al
sustituir un vrtice por el vrtice A los cuatro puntos aparecen en un mismo plano,
el sumando se omite, o sea, su volumen se considera igual a cero.
Representando el volumen de cada una de las pirmides de nuestra particin como
suma algebraica de los volmenes de pirmides de vrtice A, sumemos los
volmenes de todas las pirmides de la particin. Obtendremos as la suma
algebraica de pirmides AXYZ, donde XYZ es una cara de una pirmide de nuestra
particin. Si la cara XYZ est en el interior de la pirmide inicial, el volumen de la
pirmide AXYZ aparecer en la suma dos veces, pues la cara XYZ pertenece en este
caso exactamente a dos pirmides de la particin.
Como quiera que estas pirmides se encuentran a distintos lados de la cara comn
XYZ, el volumen de la pirmide AXYZ aparecer una vez con el signo + y la
segunda vez con el signo . Por consiguiente, estos sumandos se reducirn.
Si la cara XYZ pertenece a la cara BCD de la pirmide inicial, el volumen de la
pirmide AXYZ aparecer en la suma slo una vez y, adems, llevando el signo
+. Finalmente, si la cara XYZ pertenece a cualquiera de las tres caras restantes
de la pirmide inicial, el volumen de la pirmide AXYZ ser simplemente igual a
cero. En resumen, la suma de los volmenes de las pirmides de nuestra particin
ser igual a la suma de los volmenes de aquellas pirmides AXYZ cuyas caras XYZ
se encuentran en la cara BCD de la pirmide inicial. Pero hemos demostrado ya que
esta suma es igual al volumen de la pirmide inicial.
Supongamos ahora que un cuerpo simple ha sido dividido primero en pirmides P'1,
P'2, P'3, ... y despus en pirmides P"1, P"2, P"3, ... Demostremos que son iguales las
sumas de los volmenes de las pirmides de ambas particiones.
Las pirmides de ambas particiones, consideradas conjuntamente, realizan una
particin de nuestro cuerpo en poliedros convexos. Cada uno de estos poliedros es
la parte comn de una pirmide de la primera particin y de una pirmide de la
segunda particin. Dividamos estos poliedros convexos en pirmides menores P'''1,
P'''2, P'''3, ... haciendo que dos pirmides cualesquiera no tengan puntos comunes,
tengan un vrtice comn, tengan una arista comn o tengan una cara comn.

Semejante particin es siempre posible.

Segn hemos demostrado, el volumen de toda pirmide de la primera particin es
igual a la suma de los volmenes de los pirmides P'''k que la componen.
Igualmente, el volumen de toda pirmide de la segunda particin es igual a una
suma de los volmenes de pirmides P'''k. Por esto, la suma de los volmenes de las
pirmides tanto de la primera como de la segunda particin ser igual a la suma de
los volmenes de todas las pirmides P'''k. Es decir, en ambas particiones la suma
de los volmenes de las pirmides es la misma, o sea, el volumen del cuerpo simple
no depende del modo de dividirlo en pirmides triangulares.
Ejercicios
1. , Demustrese que el plano que pasa por una arista del tetraedro y que
divide la arista opuesta en razn m / n, divide el volumen del tetraedro en la
mismo razn.
2. Sea a un plano que corta las aristas del tetraedro convergentes en un mismo
vrtice y que las divide en razones respectivas m/n, p/q y r/s, contando
desde el vrtice comn. Demustrese que el volumen del tetraedro que el
plano a trunca del tetraedro inicial es igual a
(m/(m + n)) (p/(p + q)) (r/(r + s)) V
donde V es el volumen del tetraedro inicial.

3. Demustrese que el volumen del tetraedro no vara si sus aristas opuestas se
deslizan segn dos rectas cruzadas.
4. El plano es perpendicular a las aristas laterales del prisma y no corta sus
bases. Demustrese que el volumen del prisma es igual al producto de la
longitud de las aristas laterales por el rea de la seccin del prisma
correspondiente al plano .
5. Hllese el volumen del paraleleppedo si se conocen sus aristas a, b y c,
convergentes en un mismo vrtice, y los ngulos , y que estas aristas
forman.

27. Cuerpos de revolucin
Contenido:
Cilindro
Cono
Esfera
Ejercicios.
Cilindro.
Sean y ' dos planos paralelos y sea a una recta que los corta. Tomemos un
crculo cualquiera k en el plano (Figura 214), Tracemos la recta que pasa por un
punto X cualquiera del crculo k y que es paralela a la a; sea ax el segmento de esta
recta comprendido entre los planos y '.
Figura 214.
Si el punto X describe el crculo k. los segmentos ax forman un cuerpo. Este cuerpo

recibe el nombre de cilindro circular.
La frontera del cilindro circular consta del crculo k, del crculo igual k' en el plano '
y de la superficie lateral. La superficie lateral del cilindro es la descrita por el
segmento ax cuando el punto X recorre la circunferencia del crculo k. En este caso
los segmentos ax se denominan generatrices del cilindro. Los crculos k y k' son las
bases del cilindro,
El cilindro circular se llama recto si sus generatrices son perpendiculares a las
bases. Consideraremos solamente cilindros circulares rectos. Por eso, emitiremos en

lo sucesivo las palabras recto y circular.

La recta que pasa por el centro de la base del cilindro y que es paralela a sus
generatrices se denomina eje del cilindro. La seccin del cilindro correspondiente a
todo plano que contiene el eje del cilindro se llama seccin principal. Todo plano que
pasa por una generatriz del cilindro y que es perpendicular a la seccin principal
correspondiente a esta generatriz se llama plano tangente al cilindro.
Teorema 27.1. Todo plano paralelo al eje del cilindro no corta la superficie lateral
del cilindro, la corta segn dos generatrices o es tangente al cilindro.
Todo plano perpendicular al eje del cilindro corta su superficie lateral segn una
circunferencia igual a la circunferencia de la base.
Demostracin. Comencemos por la primera afirmacin. Sea a un plano paralelo al
eje del cilindro (Figura 215).
Figura 215.
La proyeccin ortogonal de la superficie lateral sobre el plano de la base del cilindro

es la circunferencia x de la base. La proyeccin del plano es la recta a por donde
se cortan el plano y el plano de la base. Si la recta a no corta la circunferencia x,
el plano tampoco corta la superficie lateral del cilindro. Si la recta a corta la
circunferencia x en dos puntos P y Q, la interseccin del plano y de la superficie
lateral consta de dos generatrices con extremos en los puntos P y Q. Finalmente, si
la recta a es tangente a la circunferencia x, el plano es tangente al cilindro segn

la generatriz que arranca del punto de tangencia de la recta a y de la circunferencia

x.
Sea ahora un plano perpendicular al eje del cilindro. Este plano es paralelo a las
bases. La traslacin paralela segn el eje del cilindro que superpone el plano al
plano de la base del cilindro, superpone tambin la seccin de la superficie lateral
correspondiente al plano y la circunferencia de la base del cilindro. Queda
Figura 216.
Si los planos de las bases del prisma coinciden con los pianos de la baso del cilindro
y las aristas laterales del primero son generatrices del segundo, se dice que el
prisma est inscrito en el cilindro (Figura 216, a la izquierda). Si los planos de las
bases del prisma son planos de las liases del cilindro y las caras del primero son
planos tangentes a la superficie lateral del segundo, se dice que el prisma est
circunscrito al cilindro (Figura 216, a la derecha).
Cono.
Sean un plano y S un punto que no le pertenece. Tomemos en el plano un
crculo cualquiera k (Figura 217).
Unamos un punto cualquiera X del crculo con el punto S mediante el segmento XS-
Si el punto X describe el crculo k, los segmentos XS forman un cuerpo. Esto cuerpo
recibe el nombre de cono circular. La frontera del cono consta del crculo k, base del
cono y de la superficie lateral.
La superficie lateral del cono es la descrita por el segmento XS cuando el punto X se
desplaza segn la circunferencia del crculo k. l punto S se llama vrtice del cono.
Los segmentos XS que unen el vrtice del cono con los puntos de la circunferencia

de la base se denominan generatrices del cono.
Figura 217.
Se dice que el cono circular es recto si la proyeccin ortogonal de su vrtice en el

plano de la base coincide con el centro de sta. En este caso, la recta que pasa por
el vrtice del cono y que es perpendicular a la base se denomina eje del cono.
Consideraremos solamente conos circulares rectos. Por eso, omitiremos para
abreviar las palabras recto y circular.
La seccin del cono correspondiente a todo plano que pasa por su eje se llama
seccin principal. Todo plano que pasa por una generatriz del cono y que es
perpendicular a la seccin principal correspondiente a esta generatriz se denomina
plano tangente.
Teorema 27.2. Todo plano que pasa por el vrtice del cono no tiene otros puntos
comunes con el cono, corta su superficie lateral segn dos generatrices o es
tangente al cono.
Todo plano perpendicular al eje del cono lo corta segn un crculo y corta la
superficie lateral segn una circunferencia de centro en el eje del cono.
Demostracin. Sea a un plano que pasa por el vrtice del cono y que corta el
plano de la base segn la recta a (Figura 218). Si la recta a corta la circunferencia
de la base en dos puntos P y Q, el plano corta la superficie lateral segn las
generatrices PS y QS. Si la recta a es tangente a la circunferencia de la base, el
plano es tangente al cono. Si el plano no corta la circunferencia, no tiene ms

puntos comunes con el cono que el vrtice.

Sea ahora un plano que es perpendicular al eje del cono y que lo corta. La
transformacin de homotecia respecto al vrtice del cono que aplica el plano en el
plano de la base, aplica la seccin del cono correspondiente a! plano en la base
del cono.
Figura 218.
Es decir, la seccin del cono correspondiente al plano es un crculo y la seccin

correspondiente de la superficie lateral es una circunferencia de centro en el eje del
cono. Queda demostrado el teorema.
Si la base de la pirmide es un polgono inscrito en la circunferencia de la base del
cono y el vrtice de la primera coincide con el vrtice del segundo, se dice que la
pirmide est inscrita en el cono (Figura 219, a la izquierda).
Figura 219.

Las aristas laterales de la pirmide inscrita en el cono son generatrices de ste. Si la

base de la pirmide es un polgono circunscrito a la circunferencia de la base del
cono y el vrtice de la primera coincide con el vrtice del segundo, se dice que la
pirmide est circunscrita al cono (Figura 219, a la derecha). Las caras laterales de
la pirmide circunscrita son planos tangentes al cono.
Esfera.
Sea O un punto cualquiera y sea R un nmero positivo arbitrario. Se llama esfera al
cuerpo formado por todos aquellos puntos del espacio que no distan ms de R del
punto O. El punto O es el centro de la esfera y el nmero R es el radio de la esfera.
La frontera de la esfera se denomina superficie esfrica. Por lo tanto, los puntos de
la superficie esfrica son aquellos puntos de la esfera que estn respecto al centro a
una distancia igual al radio. El segmento que une el centro de la esfera con
cualquier punto de la superficie esfrica tambin se denomina radio. El segmento
que uno dos puntos de la superficie esfrica y que pasa por el centro de la esfera se
llama dimetro. Los extremos de todo dimetro se denominan puntos
diametralmente opuestos de la esfera.
Teorema 27.3. Toda seccin de la esfera correspondiente a un plano es un crculo.
El centro de este crculo es el pie de la perpendicular trazada desde el centro de la
esfera al plano secante.
Demostracin. Sea el plano secante y sea O el centro de la esfera (Figura 220).
Tracemos desde el centro de la esfera la perpendicular al plano y sea O' el pie de
esta perpendicular. Sea X un punto cualquiera de la esfera perteneciente al plano .
Por el teorema de Pitgoras tenemos
(OX)2 = (OO')2 + (O'X)2.
Puesto que OX no es mayor que el radio R de la estera, resulta
O'X (R2 - (OO')2)

o sea, todo punto de la seccin de la esfera correspondiente al plano est a una

distancia no mayor que (R2 - (OO')2) del punto O' y, por ende, pertenece al crculo
de centro O' y de radio (R2 - (OO')2).
Figura 220.
Recprocamente, cualquier punto X de este crculo pertenece a la esfera. Esto

significa precisamente que la seccin de la esfera correspondiente al plano es un
crculo de centro en el punto O'. Queda demostrado el teorema.
De esta demostracin se deduce que el radio del crculo que se obtiene en la seccin
de la esfera correspondiente al plano es
R' = (R2 - (OO')2)
De aqu se ve que el crculo de la seccin correspondiente al plano ser tanto

mayor cuanto ms prximo est el plano al centro de la esfera, o sea, cuanto
menor sea OO'. El mayor crculo se obtiene en la seccin correspondiente al plano
que pasa por el centro de la esfera. El radio de este crculo es igual al radio de la
esfera. Los planos equidistantes del centro de la esfera la cortan segn crculos
iguales.
Todo plano que pasa por el centro de la esfera se denomina plano diametral.
Teorema 27.4. Todo plano diametral de la esfera es plano de simetra de la
misma. El centro de la esfera es centro de simetra.

Demostracin. Sea un plano diametral y sea X un punto cualquiera de la esfera

(Figura 221).
Figura 221.
Construyamos el punto X' simtrico de X respecto al plano .

El segmento XX' es perpendicular al plano y lo corta en su punto medio (punto A).
De la igualdad de los tringulos rectngulos OAX y OAX' se deduce que OX' = OX.
Puesto que OX < R, tambin OX' < R, o sea, el punto simtrico del punto X
pertenece a la esfera. Queda demostrada la primera afirmacin.
Sea ahora X' el punto simtrico del punto X respecto al centro O de la esfera.
Entonces, se tiene OX" = OX < R, o sea, el punto X" pertenece a la esfera. Queda
demostrado completamente el teorema.
Toda seccin de la esfera correspondiente al plano que pasa por su centro recibe el
nombre de crculo mximo.
Figura 222.

Teorema 27.5. Por dos puntos no diametralmente opuestos de la superficie

esfrica se puede trazar una circunferencia correspondiente a un crculo mximo, y
slo una.
Demostracin. Sea O el centro de la esfera y sean A y B dos puntos no
diametralmente opuestos de su superficie (Figura 222). Tracemos por los puntos .4,
O y B el plano . El plano corta la esfera segn un crculo mximo. La
circunferencia de este crculo pasa por los puntos A y B.
No puede existir otra circunferencia que pase por los puntos A y B y que sea
circunferencia correspondiente a un crculo mximo. Efectivamente, el plano ' de
este crculo mximo tendra que pasar por los puntos A, B y O. Pero como los
puntos A, B y O no estn sobre una recta, existe slo un plano que pasa por ellos, el
plano . Queda demostrado el teorema.
Teorema 27.6. Las circunferencias de dos crculos mximos cualesquiera se cortan
en dos puntos diametralmente opuestos.
Efectivamente, los planos correspondientes a estos crculos mximos tienen un
punto comn (centro de la esfera) y, por consiguiente, se cortan segn una recta
que pasa por el centro de la esfera. Los puntos en los que esta recta corta la
superficie esfrica, son los puntos de interseccin de las circunferencias de dichos
crculos mximos. Queda demostrado el teorema.
El plano que pasa por el punto A de la superficie esfrica y que es perpendicular al
radio que va al punto A se denomina plano tangente. El punto A se llama entonces
punto de tangencia.
Teorema 27.7. Todo plano tangente a la esfera tiene slo un punto comn con la
esfera, el punto de tangencia.
Demostracin Sea el plano tangente a la esfera y sea A el punto de tangencia
(Figura 223). Tomemos en el plano un punto cualquiera X distinto de A. Como
quiera que OA es perpendicular y OX es oblicua, se tiene OX > OA = R. Por
consiguiente el punto X no pertenece a la esfera. Queda demostrado el teorema.
Toda recta que pasa por el punto A de la superficie esfrica y que es perpendicular
al radio trazado a esto punto se denomina tangente.
Teorema 27.8. Por todo punto A de la superficie esfrica pasan infinitas tangentes;
todas ellas estn en el plano tangente a la esfera.

Efectivamente, sea el plano tangente a la esfera en el punto A (Figura 223). Toda

recta del plano que pasa por el punto A es perpendicular al radio OA y, por ende,
es una tangente.
Figura 223.
Cualquier tangente que pasa por el punto A es perpendicular al radio OA y, por

consiguiente, ha de pertenecer al plano . Queda demostrado el teorema.
Ejercicios
1. Demustrese que Los planos que pasan por el eje del cilindro son planos de
simetra del mismo.
2. Demustrese que el cilindro es un cuerpo de revolucin, o sea, que cualquier
rotacin alrededor del eje del cilindro lo hace coincidir consigo mismo.
3. Demustrese que estn en dos planos perpendiculares las intersecciones de
dos cilindros iguales de ejes secantes.
4. Demustrese que los puntos medios de los segmentos paralelos, cuyos
extremos pertenecen a la superficie lateral del cilindro, estn en un plano
que pasa por el eje del cilindro.
5. Demustrese que el cono es un cuerpo de revolucin, o sea, que toda
rotacin alrededor del eje del cono lo hace coincidir consigo mismo.
6. Demustrese que el rea lateral del cono es igual a aS/cos , donde S es el
rea de la base del cono y es el ngulo entre la base y las generatrices.

7. Demustrese que los puntos medios de los segmentos paralelos, cuyos

extremos pertenecen a la superficie lateral del cono, estn en un plano que
pasa por el vrtice del cono.
8. Demustrese que es una superficie esfrica el lugar geomtrico de los pies
de las perpendiculares trazadas desde el punto A a los planos que pasan por
el punto B.
9. Demustrese que es un crculo mximo el lugar geomtrico de los puntos
medios de los segmentos paralelos cuyos extremos estn en la superficie
esfrica.
10. Demustrese que la interseccin de dos superficies esfricas es una
circunferencia.
11. Demustrese que el cuerpo es una esfera si todo plano que pasa por un
punto O del cuerpo es plano de simetra del mismo.

28. Volmenes de cuerpos de revolucin
Contenido:
Definicin general del volumen
Volumen del cilindro
Volumen del cono
Volumen de la esfera.
Definicin general del volumen.

En el 26 hemos considerado el volumen del cuerpo simple, o sea, del cuerpo que
admite la particin en un nmero finito de pirmides triangulares. El volumen de
este cuerpo es la suma de los volmenes de las pirmides triangulares que lo
componen. El volumen de la pirmide triangular se determina segn la frmula V =
SH/3. Ahora, partiendo de los volmenes de los cuerpos simples, definiremos el
concepto del volumen de un cuerpo cualquiera.
Se da el nombre de volumen del cuerpo T al nmero V que posee las propiedades
siguientes:
1. el nmero V no es mayor que el volumen de cualquier cuerpo simple en que
est contenido el cuerpo T;
2. no existe ningn nmero mayor que V que posee la propiedad 1.
Por consiguiente el nmero V es el mayor de los nmeros con la propiedad 1). En el

caso de cuerpo simple, esta definicin conduce al mismo resultado que antes, pues
el cuerpo considerado se encuentra entre los cuerpos simples que lo contienen.
Indiquemos algunas propiedades del volumen que se desprenden directamente de
su definicin.
Si el cuerpo T1 est contenido en el cuerpo T2, el volumen del cuerpo T1 no es
mayor que el volumen del cuerpo T2. Efectivamente, todo cuerpo simple en que est
contenido el cuerpo T2 tambin contiene el cuerpo T1. Por eso, su volumen no es
menor que el volumen V1 del cuerpo T1, Pero el volumen V2 del cuerpo T2 es el
mayor de los nmeros con esta propiedad. Por consiguiente, V1 V2.
Si los cuerpos T1 y T2 son iguales, sus volmenes tambin lo son. Efectivamente, si

el cuerpo T1 encuentra cabida en un cuerpo simple T'1, el cuerpo T2 encuentra

cabida en el cuerpo simple T'2 igual a T'1. Por esto, V2 no es mayor que el volumen
de cualquier cuerpo simple en el que est contenido el cuerpo T1. Pero V1 es el
mayor de los nmeros con esta propiedad. Por consiguiente, V2 V1. Cambiando los
papeles de los cuerpos T1 y T2, obtenemos la desigualdad opuesta V1 V2. Por lo
tanto, V1 = V2.
Si los cuerpos T1 y T2 son semejantes, sus volmenes son uno al otro como los
cubos de las dimensiones lineales correspondientes.
Efectivamente, si el cuerpo T1 encuentra cabida en un cuerpo simple de volumen x,
el cuerpo T2 encuentra cabida en el cuerpo semejante de volumen k3x, donde k es el
coeficiente de semejanza. Entonces, V2 k3x. Por consiguiente, V2/k3 x. Es decir,
el nmero V2/k3 es menor que el volumen de cualquier cuerpo simple en el que est
contenido el cuerpo T1. El nmero V1 es el mayor de los nmeros con esta
propiedad.
Por lo tanto, V1 V2/k3. Cambiando los papeles de los cuerpos T1 y T2, obtenemos
la desigualdad opuesta V1 k3 V2. De aqu deducimos que V2 = k3 V1, o sea, que
V2/V1 = k3
Si el cuerpo es dividido por un plano o por una superficie cilndrica, cnica o
esfrica, el volumen del cuerpo es igual a la suma de los volmenes de los cuerpos
en los que est dividido.
La demostracin de este teorema se basa en que toda porcin finita de plano o de
superficie cilndrica, cnica o esfrica puede sor encerrada en un cuerpo simple de
volumen tan pequeo como se quiera. Para el plano esto es obvio. Basta tomar un
cuadrado que contenga la porcin considerada del plano y construir un
paraleleppedo cuya base sea este cuadrado y cuya altura sea suficientemente
pequea. Para el caso de las otras superficies demostraremos esta afirmacin en los
puntos que siguen.
Supongamos, para puntualizar, que una superficie cilndrica divide el cuerpo T en
dos cuerpos T1 y T2. Sean V1 y V2 sus volmenes y sea V el volumen del cuerpo T.
Sea un nmero positivo pequeo. Construyamos un cuerpo simple T1' de volumen
no mayor que V1 + en el que est contenido el cuerpo T1. Tal cuerpo existe; de lo
contrario, los volmenes de todos los cuerpos simples que contienen T1 no seran

menores que V1 + y, por consiguiente, el volumen del cuerpo T1 tampoco sera

menor que V1 + , cosa imposible. Construyamos un cuerpo simple T' de volumen
no mayor que V2 e en el que est contenido el cuerpo T2. El volumen del cuerpo
simple T', compuesto de los cuerpos T1 y T2 no ser mayor que V1 + V2 + 2.
El cuerpo T' contiene el cuerpo T. Por eso, el volumen del cuerpo T no ser mayor
que el volumen del cuerpo T'. Es decir, V V1 + V2 + 2. Puesto que es un
nmero positivo cualquiera de esta desigualdad resulta que V V1 + V2.
Construyamos ahora un cuerpo simple T' de volumen no mayor que V + en el que
est contenido el cuerpo T. La superficie cilndrica divide el cuerpo T' en dos cuerpos
T1' y T2'. Construyamos el cuerpo simple S' de volumen como mximo que
contenga la frontera comn de los cuerpos T1' y T2'. Agregando el cuerpo S a los
cuerpos T1' y T2' y obtenemos los cuerpos simples T1'' y T2'' a los que pertenecen los
cuerpos T1 y T2. La suma de los volmenes de los cuerpos T1'' y T2'' es V + 2 todo
lo ms. Por consiguiente, V1 + V2 V + 2. Puesto que s es tan pequeo como se
quiera, resulta que V1 + V2 V. Comparando las desigualdades obtenidas,
deducimos que V1 + V2 = V que es lo que se quera demostrar.
Volumen del cilindro

Teorema 28.1. El volumen del cilindro es igual al producto del rea de su base por
la altura.
Demostracin. Construyamos un prisma n-angular regular inscrito en el cilindro y
un prisma n-angular regular circunscrito al cilindro. El prisma inscrito est contenido
en el cilindro y, por consiguiente, su volumen no es mayor que el volumen del
cilindro. El prisma circunscrito contiene el cilindro y, por ende, su volumen no es
menor que el volumen del cilindro.
Consideremos la circunferencia inscrita en la base del prisma inscrito (Figura 224).
El radio de esta circunferencia es R1 = R cos /n. El rea de la base del prisma
inscrito no es menor que el rea del crculo de radio R1 contenido en aqulla.
Por eso, el volumen del prisma inscrito en el cilindro no es menor que
R2 H cos2 /n

donde H es la altura del cilindro.
Figura 224.
O sea, para el volumen del cilindro tenemos
V R2 H cos2 /n
Consideremos ahora la circunferencia circunscrita a la base del prisma circunscrito.

El radio de esta circunferencia es R2 = R / cos /n. La base del prisma circunscrito
est contenida en el crculo de radio R2. Por eso, el rea de la base del prisma no es
mayor que R2 / cos2 /n. Para el volumen del cilindro tenemos entonces
V (R2H) / (cos2 /n)
Las dos desigualdades obtenidas son vlidas para cualquier valor de n. Para n = ,
se tiene cos /n 1. Por eso, de la primera desigualdad se deduce que V R2H y
de la segunda que V R2H. Es decir, V = R2H, que es lo que se quera demostrar.
Observemos que omitiendo del prisma circunscrito el inscrito, obtenemos un cuerpo
simple que contiene la superficie lateral del cilindro. El volumen de este cuerpo es
igual a la diferencia entre los volmenes de los prismas, o sea, es igual a

Si n , este volumen tiende a cero. De aqu deducimos que toda porcin finita de
la superficie cilndrica puedo ser encerrada en un cuerpo simple de volumen tan
pequeo como se quiera.
Volumen del cono

Teorema 28.2. El volumen del cono es igual a un tercio del producto del rea de su
base por la altura.
Demostracin. Construyamos una pirmide n-angular regular inscrita en el cono y
una pirmide n-angular regular circunscrita al cono. La pirmide inscrita est
contenida en el cono y, por consiguiente, su volumen no es mayor que el volumen
del cono. La pirmide circunscrita contiene el cono y, por ende, su volumen no es
menor que el volumen del cono.
Consideremos la circunferencia inscrita en la base de la pirmide inscrita (Figura
224).
El radio de esta circunferencia es R1 = R cos /n . El rea de la base de la pirmide
inscrita no es menor que el rea del crculo de radio R1 contenido en aqulla. Por
eso, el volumen de la pirmide inscrita en el cono no es menor que
1
/3 R2H cos2 /n
donde H es la altura del cono. O sea, para el volumen del cono se tiene
V 1/3 R2H cos2 /n
Consideremos ahora la circunferencia circunscrita a la base de la pirmide

circunscrita. El radio de esta circunferencia es
R2 = R / cos /n

La base de la pirmide circunscrita est contenida en el crculo de radio R2. Por eso,
el rea de la base de la pirmide no es mayor que
R2 / cos2 /n
Para el volumen del cono tenemos entonces
V 1/3 R2 / cos2 /n
Las dos desigualdades obtenidas son vlidas para cualquier valor de n. Si n , se

tiene cos /n 1. Por eso, de la primera desigualdad se deduce que V 1/3 nR2H y
de la segunda que V 1/3 nR2H. Por consiguiente, V = 1/3 nR2H que es lo que se
quera demostrar.
Observemos que omitiendo de la pirmide circunscrita la inscrita, obtenemos un
cuerpo simple que contiene la superficie lateral del cono. El volumen de este cuerpo
es igual a la diferencia entre los volmenes de las pirmides, o sea, es igual a
Si n , este volumen tiende a cero. De aqu deducimos que toda porcin finita de
la superficie cnica puede ser encerrada en un cuerpo simple de volumen tan
pequeo como se quiera.
Teorema 28.3. El volumen del cono truncado con bases de radios R 1 y R2 y de
altura H se determina segn la frmula
V = 1/3 H(R12 + R1R2) + R22).
La demostracin de esta frmula se basa en las mismas consideraciones que en el

caso de la pirmide truncada. No la daremos.

Volumen de la esfera
Teorema 28.4. El volumen de la esfera de radio R es V = 4/3 R3.
Demostracin. El plano que pasa por el centro de la esfera la divide en dos partes
iguales, dos semiesferas. Por eso, basta determinar el volumen de la semiesfera.
Para mayor comodidad, aceptaremos que la semiesfera ocupa la posicin indicada
en la Figura 225.
Figura 225.
Tracemos el radio perpendicular a la base de la semiesfera y dividmoslo en n

partes iguales. Tracemos por los puntos de divisin los planos paralelos a la base de
la semiesfera. La dividirn en n capas (Figura 225, a la izquierda). Construyamos
para toda capa el cilindro que la contiene de radio igual al radio de la base inferior
de la capa y de altura igual a la altura de la capa. Sea Vm el volumen del m-simo
cilindro contando desde la base de la semiesfera.
El cuerpo formado por los cilindros construidos contiene la semiesfera y, por ello, su
volumen no es menor que el volumen de sta. Si hacemos descender todos los
cilindros a la distancia R/n, todos quedarn dentro de la semiesfera, a excepcin del
primero. Por eso, el volumen del cuerpo formado por todos estos cilindros menos el
primero no es mayor que el volumen de la semiesfera. Indicando por V el volumen
de la semiesfera, obtenemos de esta forma la desigualdad
V2 + V3 + + Vn V V1 + V2 + + Vn [1]
Tomemos ahora el cono de radio R en la base y de altura tambin R. Dividmoslo

en capas de la misma forma que la semiesfera y construyamos para cada capa el
cilindro que la contiene (Figura 225, a la derecha). Sea Vm el volumen del m-simo

cilindro contando desde el vrtice del cono. El cuerpo formado por estos cilindros
contiene el cono. Por eso, el volumen de este cuerpo no es menor que el volumen
del cono.
Si elevamos los cilindros a la distancia R/n, todos ellos menos el ltimo quedarn
dentro del cono. Por eso, el volumen del cuerpo formado de estos cilindros no es
mayor que el volumen del cono. Si V' es el volumen del cono, obtenemos de esta
forma la desigualdad
V'1 + V'2 + + V'n-1 V' V'1 + V'2 + + V'n [2]
Hallemos la suma de los volmenes V'm + Vm+1. Segn el teorema de Pitgoras, el

radio de la base del (m + 1) simo cilindro en el caso de la semiesfera es igual a
Por eso, se tiene
En el caso del cono, el radio del m-simo cilindro es igual a (m/n) R. Por eso, se
tiene
Observemos que V1 = (R3)/n y V'n = (R3)/n

Sumando miembro por miembro las desigualdades [1] y [2], encontramos

Puesto que estas desigualdades son vlidas para cualquier valor de n y como (n -
1)/n 1 y (n + 1)/n 1, si n , obtenemos R3 V + V' R3.
Por consiguiente, V + V' = R3.
Ya que el volumen del cono es V = 1/3 R3, el volumen de la semiesfera es igual a
2
/3 R3 y el volumen de la esfera es 4/3 R3. Queda demostrado el teorema.
Se llama segmento esfrico el cuerpo que un plano trunca de la esfera (Figura 226).
Figuras 226 y 227.
El volumen del segmento esfrico se determina segn la frmula
V = H2 (R - H/3)
donde R es el radio de la esfera de la que se ha truncado el segmento y H es la

altura del segmento (se llama altura del segmento esfrico el segmento AB del
dimetro perpendicular al plano secante). Esta frmula se demuestra igual que la
frmula para el volumen de la semiesfera.
Se llama sector esfrico el cuerpo que se obtiene a partir del segmento esfrico y
del cono de la forma siguiente. Si el segmento esfrico es menor que la semiesfera,
se le complementa con el cono cuyo vrtice es el centro de la esfera y cuya base
coincide con la base del segmento. Si el segmento es mayor que la semiesfera, el
cono sealado se extrae del segmento (Figura 227).

El volumen del sector esfrico se obtiene sumando y restando los volmenes

correspondientes del segmento y del cono. Para el volumen del sector esfrico se
obtiene la frmula siguiente
V = 1/3 2R2H
donde R es el radio de la esfera y H es la altura del segmento esfrico

correspondiente.
Demostremos ahora que la superficie esfrica puede ser encerrada en un cuerpo
simple de volumen tan pequeo como se quiera. Sea R el radio de la esfera.
Construyamos dos esferas T1 y T2 del mismo centro que sta y de radios R - y R +
, donde es un nmero positivo pequeo. Dividamos el espacio en cubos pequeos
de diagonal menor que .
Construyamos ahora dos cuerpos simples T1' y T2' de la forma siguiente. El cuerpo
T1' consta de la esfera T1 y de todos los cubos que tienen por lo menos un punto
comn con ella. El cuerpo T2' se obtiene de la esfera T2 extrayendo todos los cubos
que contienen puntos pertenecientes a la esfera y puntos que no le pertenecen.
El volumen del cuerpo T1' no es menor que el volumen de la esfera T1, o sea, no es
menor que 4/3 (R - )2.
El volumen del cuerpo T2' no es mayor que el volumen de la esfera T2, o sea, no es
mayor que 4/3 (R + )2. El cuerpo simple que se obtiene extrayendo del cuerpo T2'
el cuerpo T1' contiene nuestra superficie esfrica y su volumen no es mayor que
Si es suficientemente pequeo, el volumen de este cuerpo es tan pequeo como

se quiera que es lo que se quera demostrar.

29. reas de superficies de revolucin
Contenido:
Concepto del rea de la superficie convexa
rea de la superficie esfrica
rea del segmento esfrico
rea lateral riel cilindro
rea lateral del cono.
Concepto del rea de la superficie convexa.

Se llama superficie convexa completa la frontera del cuerpo convexo y se denomina
cuerpo convexo todo cuerpo que con cada par de sus puntos incluye el segmento
que los une. El poliedro convexo, el cilindro, el cono y la esfera son ejemplos de
cuerpos convexos.
Para las figuras situadas en la superficie convexa completa se pueden introducir los
conceptos de punto interior y de punto frontera igual que para las figuras planas (
24). A saber, el punto X de la figura G situada en la superficie convexa completa F
se llama interior, si todos los puntos de la superficie F suficientemente prximos a
este punto pertenecen a la figura G. El punto Y se denomina punto frontera de la
figura G si tan cerca a l como se quiera, hay puntos de la figura G y puntos que no
pertenecen a la figura G.
Por ejemplo, cortemos con un plano una superficie convexa completa y
consideremos la figura formada por todos los pantos de la superficie que estn a un
mismo lado del plano; todos los puntos de esta figura menos los que estn en el
plano secante son interiores. Los puntos de la figura que se hallan en el plano
secante son puntos frontera de la misma.
La figura situada en la superficie convexa completa se denomina recinto si todos sus
puntos son interiores y si ella no se descompone en dos figuras con esta propiedad.
Si agregamos al recinto su frontera, obtenemos el recinto cerrado que se denomina
simplemente superficie convexa. Por ejemplo, las superficies laterales del cilindro y
del cono y el segmento esfrico representan superficies convexas.
Para que sea natural la definicin del rea de la superficie convexa que damos a

continuacin consideremos un problema prctico. Imaginemos la cpula de un

edificio y una chapa metlica en forma de un cuadrado de lado igual al 1 m.
Supongamos que la cpula y la chapa se pintan. Si para pintar la cpula se ha
empleado v1 litros de pintura y para pintar la chapa se ha empleado v2 litros de
pintura, lo natural es considerar que el rea de la cpula del edificio es v1/v2 veces
mayor que el rea de la chapa. La magnitud v1/v2 caracteriza el rea de la superficie
de la cpula en comparacin con la unidad de rea de 1 m 2. La cantidad de pintura
necesaria para cubrir la chapa es igual aproximadamente al volumen del
paraleleppedo cuya base es el cuadrado 1 m x 1 m y cuya altura h es igual al
grueso de la capa de pintura. Por eso, para estimar el rea de la superficie de la
cpula obtenemos la magnitud.
Pasemos ahora a la definicin geomtrica del rea de la superficie. Sea F una
superficie. Construyamos el cuerpo Fh formado por todos los puntos del espacio para
los cuales existe, a una distancia no mayor que h, al menos un punto de la
superficie F. Podemos imaginarnos claramente el cuerpo Fh como el cuerpo que se
obtiene al cubrir ambos lados de la superficie F con una capa de pintura de grueso
h. Sea Vh el volumen del cuerpo Fh. Se llama rea de la superficie F el lmite de la
razn Vh/2h para h 0, O sea,
Se puede demostrar que para las superficies convexas simples ya consideradas

(superficies laterales del prisma y de la pirmide) esta definicin conduce al mismo
resultado que antes, a la suma de las reas de las caras laterales.
rea de la superficie esfrica.

Teorema 29.1. El rea de la superficie esfrica de radio R es igual a 4R2.
Demostracin. Sea F una superficie esfrica. El cuerpo Fh, del que trata la
definicin del rea de la superficie, representa la capa comprendida entre dos
esferas concntricas de radios R + h y R - h (Figura 228).

Figura 228.
El volumen de este cuerpo es igual a la diferencia entre los volmenes de las

esferas de radios R + h y R - h, o sea
Tenernos, pues,
si h 0, la razn Vh/2h tiende al lmite 4R2 que es lo que se quera demostrar.

En el caso de la superficie esfrica es fcil determinar el volumen Vh del cuerpo Fh.
En otros casos esto puede ser un problema complejo. Pero como lo que nos interesa
es el rea de la superficie, o sea, el
se puede tomar h 0 en lugar de Fh otro cuerpo cualquiera que d el mismo lmite

para la razn Vh/2h. Ahora mostraremos cmo se puede deformar el cuerpo Fh, sin
que vare el lmite de Vh/2h que nos interesa.
Supongamos que la frontera de la superficie considerada est formada por
segmentos de rectas y por arcos de circunferencias. Fijemos un nmero cualquiera
a > 1 y sea F'ah el cuerpo constituido por los puntos del espacio que distan en ah
todo lo ms de la frontera de la superficie.
Teorema 29.2. El lmite de la razn Vh/2h para h 0, no cambia si el cuerpo F'ah
se deforma como se quiera cerca de la frontera de la superficie considerada, o sea,
en el interior del cuerpo F'ah.
Demostracin. Es obvio que la variacin del volumen del cuerpo Fh no es mayor
que el volumen Vah del cuerpo F'ah. Por eso, basta demostrar que V'ah/2h 0
Por hiptesis, la frontera de la superficie considerada consta de segmentos
rectilneos y de arcos de circunferencias. Construyamos los cuerpos F'ah para cada
pedazo de la frontera; encierran en conjunto el cuerpo F'ah, correspondiente a toda
la frontera.
Es decir, basta demostrar que en los casos en que el cuerpo F'ah se construya para
un segmento rectilneo o para un arco de circunferencia.
En el caso de un segmento rectilneo de longitud l, el cuerpo F'ah se puedo encerrar
dentro de un cilindro de radio ah y de longitud l +2 ah. El volumen de este cilindro
es igual a a2h2 (l + 2ah). Si h 0, tenemos a2h2 (l + 2ah) / 2h 0.
Por consiguiente, V'ah/2h 0.
En el caso de un arco de circunferencia de radio R, el cuerpo F'ah se puede encerrar
dentro del cuerpo que se obtiene extrayendo del cilindro de radio R + ah y de altura
2ah el cilindro de radio R - ah y de altura 2ah.
El volumen de este cuerpo es igual a la diferencia entre los volmenes de los
cilindros:
((R + ah)2 -(R - ah)2) 2ah = 8a2h2R
Puesto que (8a2h2R) / 2h 0, si h 0, tambin en el caso de un arco de

circunferencia obtenemos V'ah/2h 0.

rea del segmento esfrico.

Teorema 29.3. El rea del segmento esfrico de radio R y de altura H es igual a
S = 2 RH.
Demostracin. Sea F el segmento que se trunca de la esfera de radio R.
Construyamos el cuerpo Fh del que trata la definicin del rea de la superficie
(Figura 229).
Figura 229.
Entonces, el rea del segmento ser igual al lmite de la razn Vh/2h para h 0.
Segn el teorema 29.2, este lmite seguir siendo el mismo si deformamos el
cuerpo Fh cerca de la frontera del segmento. Realizaremos esta deformacin a una
distancia de la frontera no mayor que h / cos , donde es el ngulo que forma
con el plano de la Figura 229, base del segmento el plano tangente construido en
los puntos de la frontera del segmento.
La deformacin del cuerpo consistir en que lo sustituiremos por el cuerpo
comprendido entre dos esferas concntricas de radios R + h y R - h y el plano de la
base del segmento. Sea F'h este cuerpo nuevo y sea V, su volumen.
El volumen del cuerpo F'h es igual a la diferencia entre los volmenes de dos
segmentos, el segmento de radio R + h y de altura H + h y el segmento de radio R
- h y de altura H - h. Por consiguiente,

Si h 0, se tiene V'h/2h 2RH. Queda demostrado el teorema.
rea lateral del cilindro.

Teorema 29.4. El rea lateral del cilindro de radio R y de altura H es igual a 2RH.
Demostracin. Sea F la superficie lateral del cilindro. Construyamos el cuerpo Fh
del que trata la definicin del rea de la superficie. Entonces, el rea lateral del
cilindro ser igual al lmite de la razn Vh/2h 0 para h 0. Segn el Teorema
29.2, este lmite no se altera si el cuerpo Fh se deforma cerca de la frontera de la
superficie F, o sea, a una distancia no mayor que h de sta.
Figura 230.
Nuestra deformacin del cuerpo Fh consistir en que lo sustituiremos por el cuerpo

que se obtiene extrayendo del cilindro de radio R + h y de altura H el cilindro de
radio R - h y de la misma altura H (Figura 230). Sea F'h este cuerpo y sea V'h, su
volumen. El volumen del cuerpo Fh es igual a la diferencia entre los volmenes de
estos cilindros:
V'h = (R + h)2 - (R - h)2 H = 4RHh.
Si h 0, tenemos V'h/2h 2RH que es lo que se quera demostrar.

rea lateral del cono

Teorema 29.5. El rea lateral del cono truncado con bases de radio R1 y R2 y con
generatrices de longitud l se determina segn la frmula
S = (R1 + R2) l
Demostracin. Sea F la superficie cnica considerada. Construyamos el cuerpo Fh.

Entonces, el rea de la superficie cnica ser igual al lmite de la razn Vh/2h para h
0.
Segn el teorema 29.2, este lmite no se altera si el cuerpo Fh se deforma cerca de
la frontera de la superficie F a una distancia de sta no mayor que h/sen , donde
es el ngulo entre las generatrices y los planos de las bases.
Construyamos dos superficies cnicas F1 y F2 de modo que tengan el mismo eje que
F y que sus generatrices en el plano principal sean paralelas a las generatrices de F
y disten de stas en h (Figura 231).
Figura 231.
Nuestra deformacin del cuerpo consistir en que lo sustituiremos por el cuerpo F'h
Comprendido entre las superficies cnicas F1 y F2 y los planos de las bases de la
superficie inicial F.
El volumen V'h del cuerpo Fh es la diferencia entre los volmenes de dos conos de la
misma altura que el cono inicial. Los radios de las bases de uno de los conos son (R1

+ h)/sen y (R2 + h)/sen y del otro (R1 - h)/sen y (R2 - h)/sen .

Por consiguiente
Si h 0, se tiene que Vh/h (R1 + R2) H/sen , la longitud de la generatriz de la

superficie F.
O sea, el rea de la superficie lateral F del cono truncado es igual a
S = (R1 + R2) H l
El rea lateral del cono no truncado se obtiene tomando en esta frmula R2 = 0.

30. Nociones de historia de la geometra

Los primeros resultados geomtricos se remontan a la antigedad y son de origen
experimental. Fueron observados por el hombre en su actividad prctica. Como
ciencia emprica, la Geometra alcanz en su perodo inicial un nivel singularmente
elevado en Egipto en relacin con los trabajos de agrimensura y de riego.
Durante el primer milenio anterior a nuestra era las nociones de la Geometra
pasaron de los egipcios a los griegos, y en la Grecia Antigua se inici una etapa
nueva del desarrollo de esta ciencia. En el perodo comprendido entre los siglos VII
y III antes de nuestra ora, los gemetras griegos, adems de enriquecer la
Geometra con numerosos resultados nuevos, hicieron grandes progresos en su
argumentacin. Euclides (330-275 antes de nuestra era) resumi y sistematiz esta
labor de los gemetras griegos en su famosa obra, Elementos, que ha hecho
llegar hasta nosotros la primera imposicin fundamentada de la Geometra. En ella,
los razonamientos son tan irreprochables para su tiempo que los Elementos fue a
lo largo de dos mil aos desde su aparicin el nico tratado para los que estudiaban
la Geometra.
Los Elementos de Euclides constan de trece libros de los cuales ocho dedicados a
la Geometra propiamente dicha y los otros a la Aritmtica. Cada libro de los
Elementos empieza con la definicin de las nociones. En el primer libro signen a
las definiciones postulados y axiomas. Por ejemplo:
Postulado I. Es posible trazar la recta de un punto a otro.
Postulado V. Si dos rectas cortadas por una tercera forman, del mismo lado de sta,
dos ngulos correspondientes internos cuya suma es menor que dos ngulos rectos,
las dos rectas prolongadas suficientemente se cortan por este lado de la secante.
Axioma I. Dos cosas iguales a una tercera son iguales entre s.
Axioma II. Si a dos cosas iguales se les aaden otras dos tambin iguales, se
obtienen sumas iguales.
Tanto los postulados como los axiomas constituyen afirmaciones admitidas sin
demostracin. No se sabe en virtud de qu principio unas afirmaciones pertenecen a
los postulados y otras a los axiomas. En la exposicin contempornea llamamos
axiomas a todas esas afirmaciones. A los axiomas siguen los teoremas y los
problemas de construccin bajo el nombre genrico de Proposiciones. Van

lgicamente ordenados de manera que la demostracin (solucin) de cada

proposicin se basa en las precedentes.
Esta construccin de la Geometra sugiri a los gemetras el deseo natural de
reducir al mnimo el nmero de postulados y axiomas, es decir, de afirmaciones
admitidas sin demostracin. Por eso, el propio Euclides y muchos gemetras
despus de l intentaron deducir algunos postulados y axiomas de los otros
postulados y axiomas. En particular, muchos gemetras intentaron, comenzando
por Euclides, demostrar el quinto postulado. Fueron propuestas muchas
demostraciones del quinto postulado. Pero, en todas estas demostraciones, los
autores utilizaron alguna afirmacin equivalente al quinto postulado y no deducible
de otros postulados y axiomas. Algunas de estas afirmaciones son:
1. Todas las perpendiculares a un lado del ngulo agudo cortan su otro lado.
2. Existen tringulos semejantes y no iguales.
3. Existen tringulos de rea tan grande como se quiera.
4. Existen tringulos con la suma de ngulos igual a dos rectos.
5. Las rectas paralelas son equidistantes.
Las tentativas fallidas de demostrar el quinto postulado hizo dudar a ciertos

gemetras, u partir de fines del siglo XVIII, de la posibilidad misma de demostrar el
quinto postulado. La solucin total de esta cuestin es obra del gran gemetra ruso
Nikolai Ivanovich Lobachevski (1793-1856).
Uno de los equivalentes del quinto postulado es la afirmacin de que por un punto
exterior a una recta pasa no ms de una recta paralela. Lobachevski sustituy o
quinto postulado por el siguiente: por un punto exterior a la recta perteneciente a
un plano asan dos rectas que no la cortan. Igual que sus predecesores,
Lobachevski tena la esperanza de descubrir una contradiccin en el sistema de
afirmaciones que se desprenden de este nuevo postulado. Sin embargo, despus de
desarrollar este sistema hasta el volumen de Elementos, no descubri en l
contradiccin alguna y sobre esta base lleg a la conclusin correcta de que existe
una Geometra distinta de la euclidiana donde no tiene lugar el quinto postulado de
Euclides. Esta se llama ahora Geometra de Lobachevski.
Los gemetras que siguieron a Lobachevski demostraron rotundamente que si no

hay contradicciones en la Geometra de Euclides tampoco puede haberlas en la

Geometra de Lobachevski. As pues, en tanto a la falta lgica de contradicciones,
ambas Geometras se encuentran en situacin de igualdad. Slo la experiencia
puede dirimir la cuestin de cul de estas Geometras describe mejor el mundo que
nos circunda. Actualmente se ha establecido que la Geometra del mundo
circundante a escala grande, csmica, tiene una estructura ms compleja que las
Geometras de Euclides y de Lobachevski. A escala relativamente pequea, aqulla
es prxima a la euclidiana. Por eso, en la vida cotidiana utilizamos la Geometra de
Euclides.
Citaremos algunos teoremas de la Geometra de Lobachevski. Ante todo, en ella son
vlidos todos los teoremas de la Geometra euclidiana que liemos demostrado hasta
el pargrafo de las paralelas. De esa suerte, en la Geometra de Lobachevski son
vlidos los teoremas que formulan los criterios de la igualdad de los tringulos, los
teoremas que establecer) las relaciones entro los lados y los ngulos del tringulo,
el teorema de la existencia y la unicidad de la perpendicular bajada desde un punto
a la recta y muchos otros teoremas de la Geometra euclidiana.
Sin embargo, los teoremas para cuya demostracin se utiliza el axioma de las
paralelas de Lobachevski tienen un enunciado muy distinto. Por ejemplo, utilizando
el axioma VI hemos demostrado que la suma de los ngulos de un tringulo es igual
a dos recios. El teorema correspondiente de la Geometra de Lobachevski dice: la
suma de los ngulos del tringulo es menor que dos rectos. Resulta que depende
del tringulo. En particular, si un tringulo est dentro del otro, ste Lleno la suma
de ngulos menor.
En la Geometra de Elididos, como sabemos, existe para el tringulo un nmero
infinito de tringulos semejantes no iguales a l. En la Geometra de Lobachevski,
cuando los tringulos tienen iguales los ngulos correspondientes, son iguales; es
decir, no existen tringulos semejantes no iguales.
En la Geometra de Euclides las rectas no secantes son equidistantes. En la
Geometra de Lobachevski, las rectas no secantes divergen ilimitadamente, cuanto
menos en una direccin.
En la Geometra de Euclides, se pueden trazar a dos rectas no secantes tantas
perpendiculares como se quiera. En la Geometra de Lobachevski, la perpendicular

comn es slo una o no existe.

Todos estos teoremas de la Geometra de Lobachevski pueden ser demostrados
lomando el axioma de Lobachevski en lugar de nuestro axioma VI de las paralelas y
conservando los dems. Empero, las demostraciones resultan bastante complejas.
Esta es la explicacin de que hicieran falta ms de dos mil aos para dirimir la
imposibilidad de demostrar el quinto postulado.
FIN

Geometria Elemental - Aleksei V Pogorelov

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Geometria Elemental - Aleksei V Pogorelov

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Geometra elemental www.librosmaravillosos.com Aleksei V.

1 Preparado por Patricio Barros

Segunda parte. Estereometra

2 Preparado por Patricio Barros

28. Volmenes de cuerpos de revolucin

3 Preparado por Patricio Barros

4 Preparado por Patricio Barros

axiomas estn enunciados en forma de las propiedades fundamentales de las

5 Preparado por Patricio Barros

el 3 a los ngulos. En este pargrafo las demostraciones de los teoremas son

6 Preparado por Patricio Barros

que el empleo del axioma de las paralelas no ofrece ventajas palpables en la

7 Preparado por Patricio Barros

todo, la cuestin de la semejanza de los tringulos que, como se sabe, no se lleva

8 Preparado por Patricio Barros

al estudiar un problema prctico concreto. Luego se explica que estas propiedades

9 Preparado por Patricio Barros

(movimiento, simetra, semejanza y dems). En este pargrafo, la exposicin repite

10 Preparado por Patricio Barros

Arrancando de esta definicin general se encuentran los volmenes de todos los

11 Preparado por Patricio Barros

1. Propiedades fundamentales de las figuras geomtricas elementales

El tringulo, el cuadrado y la circunferencia (Figura 1) son ejemplos de figuras

12 Preparado por Patricio Barros

geomtricas es igualmente una figura geomtrica. En la Figura 2 vemos que la

La parte de la Geometra que trata de las figuras en el plano se llama Planimetra.

Punto y recta. Las figuras geomtricas elementales en el plano son el punto y la

13 Preparado por Patricio Barros

Propiedades fundamentales de la pertenencia de los puntos y las rectas en el plano.

En la Figura 4 estn representadas las rectas a y b y los puntos A, B y C.

14 Preparado por Patricio Barros

Las propiedades fundamentales de la pertenencia de los puntos y las rectas en el

1.1. Dos rectas diferentes no se cortan o se cortan en un punto nico.

Propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en la

15 Preparado por Patricio Barros

En la Figura 6 puede verso la recta a y tres puntos A, B y C situados en la misma. El

16 Preparado por Patricio Barros

Efectivamente, tomemos un punto X cualquiera en el segmento AB (Figura 8). Se

En la Figura 9 la recta a divide el plano en dos semiplanos. Los puntos A y B se

17 Preparado por Patricio Barros

El segmento BX no corta la recta a.

En efecto, el segmento BX podra cortar la recta a solamente en el punto A. Pero el

Ya que el segmento AB es una parte de la semirrecta AB, obtenemos la siguiente

Las propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en una recta

18 Preparado por Patricio Barros

Propiedades fundamentales de la medicin de segmentos y ngulos.

En la Figura 11 el segmento AB es igual a 10 cm, el segmento AC es igual a 6 cm y

III2. Si el punto C de la recta AB se halla entre los puntos A y B, la longitud del

19 Preparado por Patricio Barros

El ngulo de la Figura 12 puede ser designado de tres formas: O, (ab) y AOB.

20 Preparado por Patricio Barros

Las propiedades fundamentales de la medicin de ngulos son las siguientes:

21 Preparado por Patricio Barros

Propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos.

Fjense en la Figura 16. La semirrecta a, prolongada ms all de su punto de origen

22 Preparado por Patricio Barros

Las propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos son las

Construyamos, a partir del punto de origen A de la semirrecta AB, un segmento AC

1.5. Si en una semirrecta AB se construye, a partir de su punto de origen A, un

Primer criterio de la igualdad de los tringulos. Un tringulo es una figura de tres

23 Preparado por Patricio Barros

Dos segmentos se denominan iguales si tienen la misma longitud. Dos ngulos se

Dos tringulos ABC y A1B1C1 se llaman iguales si se tiene A = A1, B = B1 y C