Factores contextuales y realidad en el aula

Matriz FODA
FORTALEZAS (F) DEBILIDADES (D)

1. Infraestructura con espacios 1. En el coliseo y la piscina

deportivos (piscina, coliseo y faltan algunos arreglos.
cancha de futbol.) 2. Poco tiempo para el
2. Existencia de docentes de intercambio de experiencias
acuerdo a los perfiles. pedaggicas exitosas.
3. Participacin activa de los 3. Falta de recursos para los
estudiantes en las materiales requeridos en las
MATRIZ actividades deportivas y actividades culturales y
FODA culturales. deportivas.
4. Dos salas de informtica que 4. Las conexiones elctricas
tienen acceso a internet. internas son deficientes.
5. Inexistencia de puentes para
5. Existe una reserva natural
algunas zonas de la reserva.
que cuenta con un sendero
6. Cuidado del entorno escolar.
ecolgico.
6. Servicio de restaurante
escolar.
7. Contar con una psicloga de
planta.
OPORTUNIDADES(O) ESTRATEGIAS (FO) ESTRATEGIAS (DO)

1. Posibilidad de participar 1. Utilizar los espacios 1. Gestionar recursos para

en eventos culturales y deportivos e informticos de complementar algunos
deportivos dentro y la institucin para fortalecer arreglos en el coliseo y la
fuera del municipio. la participacin de los piscina y posibilitar en estos
2. Motivacin por parte de estudiantes en eventos espacios el entrenamiento de
los docentes para culturales, deportivos y de los estudiantes en horas de la
iniciar procesos de aprendizajes, haciendo buen tarde, con miras a la
innovacin. uso del tiempo libre. participacin en eventos fuera
3. Las herramientas 2. Aprovechar el perfil de los de la institucin.
ofimticas e Internet docentes para realizar 2. Realizar Jornadas pedaggicas
ofrecen la posibilidad diferentes actividades que con el acompaamiento de la
de trasformar el permitan evidenciar la psicloga, donde los docentes
aprendizaje. innovacin en sus procesos puedan interactuar y
4. Aprovechamiento de las pedaggicos. compartir experiencias que
reas externas e 3. Garantizar el servicio de les puedan servir para
internas del colegio en restaurante escolar con implementar nuevas
las tardes. alimentos balanceados para estrategias en el aula, innovar
5. Asesora psicolgica que los estudiantes puedan sus prcticas pedaggicas y
para estudiantes y participar de manera activa acercar al padre de familia a
padres de familia. en las actividades la escuela.
institucionales. 3. Gestionar recursos para la
4. Generar espacios de adquisicin de materiales
atencin psicolgica a culturales y deportivos y
estudiantes y padres de garantizar la participacin de
familia para minimizar la los estudiantes en eventos
problemtica intrafamiliar. interinstitucionales.
4. Adecuar las instalaciones
elctricas de la institucin
para aprovechar las
herramientas tecnolgicas y
el internet en beneficio de los
procesos educativos.
5. Apoyarse con el proyecto de
horas sociales para adecuar
las zonas de reserva y
mantener limpio el entorno
escolar, con el fin de que los
estudiantes aprovechen todos
los espacios en proyectos que
beneficien su aprendizaje.
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS (FA) ESTRATEGIAS (DA)

1. Mal uso de las 1. Cercar los alrededores del 1. Gestionar recursos para
herramientas sendero ecolgico para que arreglos en el coliseo y la
tecnolgicas y el haya ms seguridad y se piscina, evitando la
internet. evite el consumo de inseguridad en estos lugares y
2. Inseguridad en los sustancias sicoactivas. sus alrededores.
alrededores. 2. Brindar charlas y talleres 2. Mejorar las conexiones
3. Drogadiccin. sobre pautas de crianza, elctricas para dar mejor uso
4. Bajo presupuesto del valores familiares sobre la a las herramientas ofimticas.
gobierno planteado drogadiccin, aprovechando 3. Sensibilizar a los integrantes
para gastos de la presencia de la psicloga. de la comunidad educativa
educacin. 3. Aprovechar el perfil de cada sobre el buen uso de las
5. Los padres estn cada docente y los saberes tecnologas y el
vez ms alejados de especficos de cada grado y mantenimiento del entorno
sus hijos. rea, as como tambin las escolar.
salas de informtica, para 4. Gestionar recursos para llevar
que los educandos le den a cabo eventos culturales y
buen uso a las herramientas deportivos para aprovechar el
tecnolgicas e internet. tiempo libre, alejar a los
4. Utilizar los espacios de la estudiantes del consumo de
institucin para que los sustancias sicoactivas e
 estudiantes aprovechen el
tiempo libre y se alejen de la
drogadiccin.
5. Garantizar los servicios que
presta la institucin para
aumentar la cobertura y en
s los recursos de gratuidad.
involucrar a los padres y
madres de familia en estas
actividades.
5. Apoyarse con el proyecto de
horas sociales para adecuar
las zonas de reserva y que
este se convierta en un sitio
seguro y en un medio para el
aprendizaje.