GUA PARA ELABORAR UN ENSAYO BSICO

Hno. Ricardo Orellana Torres

1. La tcnica del ensayo bsico consiste en la elaboracin de un documento
que expresa de forma coherente y ordenada el modo personal de enten-
der un objeto, un hecho o una informacin sobre cualquier tema de estu-
dio. El ensayo bsico, por tanto, se caracteriza por ser una obra original,
inacabada y perfectible.
2. Existen varios tipos de ensayo, segn el propsito del autor:
a. Descriptivos (se trata de exponer, explicar, demostrar, analizar)
b. Comparativos (pretende establecer similitudes, diferencias)
c. Argumentativos (cuya intencin es proponer o refutar un enfoque
cientfico o ideolgico)
d. Resolucin de problemas (intenta determinar posibles soluciones ante
un conflicto, dificultad o evento adverso)
3. Un ensayo bsico est compuesto por 5 partes a las que llamaremos p-
rrafos. La tcnica del ensayo asume como prrafo a la construccin
literaria que aborda una sola idea y que est formada por al menos 3 ora-
ciones gramaticales la cuales posean la estructura:
Sujeto + Verbo + Complemento.
Ej.: La acumulacin de hielo en las mesetas asiticas +
ha constituido +
la reserva de agua dulce del mundo.
4. El primer prrafo del ensayo bsico es denominado Introduccin que
cumple dos condiciones:
a. Expresa claramente lo que el autor se propone realizar.
b. Enuncia 3 aspectos, ideas o conceptos sobre los cuales el autor abor-
dar con mayor detalle en los 3 prrafos posteriores.
La Introduccin correctamente escrita, en un solo prrafo, debe ofrecer
al lector primero, una informacin clara sobre la intencin del autor (ex-
plicar, demostrar, analizar, establecer similitudes, diferencias, proponer,
refutar, ofrecer soluciones, etc) y, segundo, de manera sucinta, cules se-
rn los 3 puntos (aspectos, ideas, conceptos, razones, explicaciones) que
abordar con mayor detalle, ms adelante, en el Desarrollo.

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 Ejemplo:
Este ensayo describir cmo la disminucin de los glaciares de la meseta
tibetana est a punto de causar en las prximas dcadas, en primer lugar
un desastre ecolgico, segundo un colapso econmico y finalmente, el
surgimiento de conflictos blicos entre los pases vecinos.
5. El segundo, tercero y cuarto prrafo corresponden al Desarrollo, son 3
prrafos que precisan y detallan los 3 aspectos que fueron enunciados en
la Introduccin. Por lo tanto el prrafo 2 desarrolla la primera idea, el p-
rrafo 3 la segunda y prrafo 4 la tercera. Cada aspecto a desarrollar debe
al menos contar con 2 frases que apoyen, desarrollen o ejemplifiquen el
aspecto que se est tratanto.
Ejemplo del prrafo 4 en el que se desarrolla el tercer aspecto mencionado
en la introduccin del ejemplo anterior:
6. En tercer lugar, pases como China, India y Paquistn que son potencias
emergentes y rivales histricos, no podrn evitar los conflictos blicos
entre s porque cada uno de ellos querr disponer de mayores recursos
hdricos para su desarrollo nacional. Para ello, lo ms probable es que
impondrn rigurosos controles a la produccin agrcola, privilegiando el
consumo interno con el fin de abarcar la demanda de su creciente pobla-
cin. Este tema se pone ms grave an cuando se escucha que China,
gracias a su imparable desarrollo industrial, est realizando estudios para
la construccin de colosales presas hidroelctricas que desviarn el cur-
so del ro Mekong, que luego pasa a llamarse Brahmaputra en territorio
indio, precisamente en la misma regin donde ambos pases tuvieron un
conflicto armado en 1962. Con ese panorama, el surgimiento de futuras
tensiones es muy predecible.
7. El quinto prrafo del ensayo bsico es la Conclusin que corresponde a
1 prrafo que cumple dos propsitos:
a. Resume los 3 prrafos del Desarrollo y,
b. Manifiesta la opinin personal del autor sobre el tema. Generalmente
la opinin personal puede ser una crtica al propio ensayo, una pre-
gunta abierta a los lectores o la manifestacin de un sentimiento pro-
ducido en el autor al tratar el tema.

Ejemplo:
En conclusin, el horizonte a futuro ofrece pronsticos nada halagado-
res: los recursos hdricos menguan, la produccin de alimentos corre el
riesgo de no satisfacer a la demanda de la poblacin, las migraciones
por motivos de escasez de alimentos son cada vez ms notorias y el
riesgo de surgimiento de conflictos armados por el control del agua
est cada vez ms cerca. El desafo que tenemos todos para evitar
este escenario es enorme. Particularmente en Asia se hace imprescin-

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 dible una intervencin de todos los habitantes de nuestro planeta para
cambiar el curso de las proyecciones ambientales, econmicas y polti-
cas con respecto a la disminucin de los glaciares.

8. Sobre el tema y el ttulo del ensayo: en esta tcnica se acostumbra dar

o proponer un tema para que el autor lo exponga o desarrolle, pero deja
en libertad al autor para que establezca cualquier ttulo que comnmen-
te refleje la intencin o suscita el inters por la lectura del texto. As por
ejemplo, si el tema es Principales consecuencias del calentamiento glo-
bal, el ttulo (creado libremente por el autor) podra ser Nuestro planeta,
gravemente enfermo.
9. Usualmente los ensayos son redactados en forma impersonal, es decir
evitando en lo posible usar frases que involucren al autor del ensayo y/o al
lector. Simbargo en la segunda parte de la conclusin esta regla no aplica.
10. Por razones de esttica es conveniente que al iniciar un prrafo, o para
cuando el prrafo cuente con ms de tres oraciones, o tambin al redactar
la oracin final, existan algunas frases que ayuden a conectar cada una de
las oraciones y los prrafos entre s. A continuacin algunas frases auxi-
liares que sirven para mejorar la redaccin:

Frases auxiliares para un ensayo (1)

1. Introducir el tema
El objetivo principal de
Es habitual (2)
Como es bien sabido
Este ensayo trata de
Debido al impacto de (2)
Nos dirigimos a usted para
Es impresionante comprobar cmo
en (2)
Nos proponemos
Con profunda alegra y satisfaccin
En el actual contexto
Es claro que Lo que acabo de decir es algo que
Un problema de gran relevancia es (2)
Seguramente muchas personas, en la
actualidad, no se dan cuenta
Mi propsito, al escribir ste ensayo,
es mucho ms modesto
2. Iniciar un tema nuevo
Acerca de
A partir de ah, (11) en otro tipo de cuestiones (7)
Como puede verse
Dejando aparte este extrao
Con respecto a
Antes de concluir (6)
Debido al impacto de (1)
Conocemos bastante bien la descrip-
cin que (6)
Cuando se intenta precisar ms, en
concreto (6)
En cuanto a
A raz, sin duda, de (12)
En relacin con
Es habitual
Es impresionante comprobar cmo en (1)
Ms adelante tratar con ms atencin el
Otro punto es
Indudablemente (16)
El siguiente punto trata de
Otro tema clave de reflexin (3)
Los datos que acabo que analizar
Partiendo de todas estas constatacio-
nes (13)
Pero esto seguramente, nos introduce

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 Por lo que se refiere a 4. Distinguir
Sobre
Por otra parte, se comprende mejor Conviene hacer dos observaciones (3)
Un problema de gran relevancia, en En cambio
orden a (1) Por otra parte
No obstante
Esto supuesto, aqu hay que hacer dos
3. Enumerar precisiones importantes (3)
Ante todo, no vendra mal Observemos, por otra parte, que a
Otra manifestacin de menudo se ha confundido (17)
Al final Por otra
Antes que nada Porque habra que distinguir
Para terminar Por otro
Antes que nada constataremos Otra gran verdad
Como escribamos ya en el artculo Por el contrario
citado Por un lado
Conviene hacer dos observaciones (4) As pues
De entrada Sin embargo
Despus Por una parte
Finalmente Por otra parte se nos dice
En las pginas siguientes (6) Ahora bien
En primer lugar
En segundo lugar 5. Continuar sobre el mismo
En tercer lugar punto
En ltimo trmino Conviene hacer dos
observaciones (4) Para no extendernos innecesariamente
Lo primero que se debe tomar en sealamos solo (3)
cuenta es Subsiste una prueba
Lo primero que se puede decir, des- En lo que respecta a nuestra reflexin
pus de, es que Y ahora es cuando se plantea el
Lo que acabo de decir se basa, en problema
primer lugar, en (6) A continuacin
Observemos, en primer lugar Es, pues, probable que (12)
Para empezar Adems
Para no extendernos innecesariamente Antes de abandonar (6)
sealamos solo (5) As pues
Por lo tanto, tenemos una primera Sobre el
constatacin muy clara Asimismo
Primeramente Esto lleva necesariamente a (7)
Luego Despus
En ltimo lugar En este sentido
Primero Luego
Segundo
Adems
Una primera aportacin es la de
Vamos a dar a continuacin los datos
sucintos
Y llegamos, por fin, a una ltima
prueba

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6. Hacer hincapi Hay que subrayar la necesidad de
Lo mas importante
A este respecto parece obligado incluir En el mismo sentido
Ahora bien, si se analizan detenida- Pero hay ms
mente estos dos temas Lo que acabo de decir no tendra
Aqu debo hacer una advertencia importancia si se quedara en
importante Lo que acabo de decir se basa, en
Atencin aparte merece el rechazo que primer lugar, en (3)
Como se ha dicho Para complicar an ms las cosas (5)
Y, efectivamente (8) Pero conviene indicar algo ms sobre
Conocemos bastante bien la descrip- Pero hay algo, en todo esto que mu-
cin que (2) chas gente no tiene en cuenta
De esta afirmacin en cuanto al (12) Pero tambin podemos imaginarnos
Dicho de otra manera bastante bien que (15)
Lo grave del asunto es que Pero todo este necesita algunas preci-
Hay que tener en cuenta siones importantes,
El hecho de subrayar el aspecto (12) Por otra parte, se comprende mejor
El hecho es que Probablemente este es el mismo caso
Por eso y de esta manera en lo que concierne (13)
Es claro que Pues bien, a la vista de lo que acabo
El texto recuerda que de decir, se comprende la
En el fondo se detecta aqu Pues bien, pronto constataremos que (13)
En este proceso Pues bien, se ahora pensamos que
Tambin se percibe Se ha dicho mil veces que, (5)
Hay por tanto Sera necesario estar ciego para no
En este proceso, y con este objetivo, darse cuenta de que
se sita esta reflexin sobre Todo cuanto hasta el momento hemos
En las pginas siguientes (3) indicado
En otras palabras Todo esto, por supuesto, debe tener
Esto es en cuenta
Se trataba de hacer Una cuestin que aqu es necesario
Es claro que aclarar es el
Insisto en que Vale la pena decir
Y debo aadir O sea
Es decir La idea central es
Antes de abandonar (5) Y no hay que descartar tampoco de
Sea lo que fuere modo alguno, el hecho de que (17)
Es determinante tener en cuenta esta
manera
Es fcil comprender semejante pru-
dencia (13)
Es perfectamente evidente que
Esta conclusin conduce a otra, a
saber, (8.12)
Este problema se acenta si tenemos
en cuenta que
Hay que decir en confianza que
Hay que hacer notar
En efecto
Antes de concluir (2)

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7. Detallar Esta situacin dice a las claras que (13)
Globalmente
A continuacin, como ya hemos dicho Y fue as como (9)
A saber El problema por tanto
Adems de las caractersticas ante- La primera conclusin es que, siy
riores debo aadir
Esto comporta Pero he aqu la pregunta esencial (13)
Como botn de muestra Recapitulando
Como, por ejemplo, Sucintamente
En el caso de Ello significa
As, por ejemplo Recogiendo lo ms importante
Vemoslo ms detalladamente Resumiendo
En particular En conjunto
Tmese nota de Todo eso implica
Observemos en detalle Se comprende as el tremendo alcance
Esto lleva necesariamente a (5) de (13)
Lo que se omite precisarnos es (16) Se puede decir por eso, respetando
As desde luego, muchsimos matices
Pero esto seguramente, nos introduce que(12)
en otro tipo de cuestiones (2)
Por ejemplo 9. Fin alizar
Baste, como muestra
Por eso mismo, tambin como ejemplo Y fue as como,
pertinente en nuestro estudio Para terminar, quiero expresar
Verbigracia A partir de lo que hemos ya visto trate-
Existen todava mos de sacar algunas conclusiones en
Pues bien, el trmino utilizado lo que concierne a (8)
En conclusin
8. Sintetizar Para finalizar
As pues
He analizado la relacin En resumen lo primero que debemos
Concretando ms tener presente es
A partir de lo que hemos ya visto trate- Hemos de concluir, ms bien, que
mos de sacar algunas conclusiones en La conclusin que se desprende de lo
lo que concierne a (9) que acabo de decir
Brevemente Para concluir
Se trata ah de (6) Finalmente
Sin duda se trataba de En definitiva
Con otras palabras, el sumario que Podemos juzgarlos por nosotros
presento a continuacin mismos (16)
De modo que nos encontramos frente Por consiguiente, lo primero que se ha
a un balance bastante decepcionante de tener presente, cuando hablamos de
El mensaje de estas cifras es evidente Una conclusin parece poder deducir-
En pocas palabras se de lo dicho.
Y, efectivamente (6)
Para hacer una idea
En resumen
En general
Esta conclusin conduce a otra, a
saber, (6.13)

6 GUA PARA ELABORAR UN ENSAYO BSICO

 Ejemplo de Ensayo Bsico

El deshielo en los pases asiticos

Durante miles aos la acumulacin de hielo en las altas mesetas asiticas ha

constituido, junto a los glaciares de los polos, la reserva de agua dulce del
mundo. Sin embargo, los cientficos, en su gran mayora, estn levantan-
do la voz de alarma por la disminucin de las masas glaciales a velocidades
alarmantes. Muchas publicaciones se han hecho eco de esta realidad: el hielo
decrece y la nieve es menos visible. Este ensayo abordar este delicado tema
y describir cmo la disminucin de los glaciares de la meseta tibetana est a
punto de causar en las prximas dcadas, en primer lugar un desastre ecolgi-
co, segundo un colapso econmico y finalmente, el surgimiento de conflictos
blicos.
Lo primero que se advierte segn los estudios realizados en los 15.000 gla-
ciares y 9.000 lagos que se encuentran esparcidos en la meseta asitica la
retraccin del hielo a una velocidad de 10 a 60 metros anuales en promedio.
Si no se hace nada por modificar estas proyecciones, el deshielo en las altas
mesetas asiticas ocasionar a corto plazo, un desastre ecolgico sin prece-
dentes. La desaparicin de los miles de lagos, el crecimiento imparable de los
desiertos, dnde antes haba depsitos naturales de agua dulce congelada, y
el desbordamiento repentino de los ros provocado por la fusin del hielo, se-
rn las primeras manifestaciones del repentino derretimiento de los glaciares.
El dao al ecosistema traer consigo el desplome de la economa. En efecto,
la disminucin de la tierra frtil har que la poblacin disponga de menores es-
pacios para la agricultura y el pastoreo. La temperaturas cada vez ms clidas
convertirn las praderas en desiertos. Los ojos agua se secarn y los campe-
sinos asiticos se desplazarn mayores distancias para hallar pastizales para
sus rebaos. La ganadera experimientar un fuerte decrecimiento. Por otra
parte, la disminucin de agua dulce podra tener como resultado fuertes movi-
mientos migratorios del campo a la ciudad y hacia otros pases. Estos grupos
seran un grupo nuevo de refugiados, no por causas polticas sino por razones
medioambientales, que podran llegar a 150 millones de personas desplaza-
das interna y exteriormente a causa de la insuficiencia de agua dulce para el
ao 2050.

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Finalmente, China, India y Paquistn, potencias emergentes y rivales histri-
cas, no podrn evitar los conflictos blicos entre s porque cada uno de ellos
querr disponer de mayores recursos hdricos para su desarrollo nacional.
Para ello, lo ms probable es que impondrn rigurosos controles a la produc-
cin agrcola, privilegiando el consumo interno con el fin de abarcar la de-
manda de su creciente poblacin. Este tema se pone ms grave an cuando
se escucha que China, gracias a su imparable desarrollo industrial, est rea-
lizando estudios para la construccin de colosales presas hidroelctricas que
desviarn el curso del ro Mekong, que luego pasa a llamarse Brahmaputra en
territorio indio, precisamente en la misma regin donde ambos pases tuvieron
un conflicto armado en 1962. Con ese panorama, el surgimiento de futuras
tensiones es muy predecible.
Una conclusin parece poder deducirse de lo expuesto hasta aqu. El horizon-
te a futuro ofrece pronsticos nada halagadores: los recursos hdricos men-
guan, la produccin de alimentos corre el riesgo de no satisfacer a la demanda
de la poblacin, las migraciones por motivos de escasez de alimentos son
cada vez ms notorias y el riesgo de surgimiento de conflictos armados por el
control del agua est cada vez ms cerca. El desafo que tenemos todos para
evistar este escenarios es enorme. Y se hace imprescindible una intervencin
de todos los habitantes de nuestro planeta para cambiar el curso de las pro-
yecciones ambientales, econmicas y polticas con respecto a la disminucin
de los glaciares, particularmente en Asia.