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CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES.

Ciclo escolar 2016 -2017.

Sexta Sesin Ordinaria.


ConENCUESTA
el propsito DE OPININelPARA
de fortalecer DIRECTORES
Consejo Tcnico EscolarDE EDUCACIN
(CTE) agradeceremos BSICA
responda
marcando con una la opcin que exprese su opinin o enunciando su respuesta.
DATOS
Inicial ( ) Preescolar ( ) Primaria ( ) Secundaria (
Nivel:
)
Servicio General ( ) Indgena ( ) Tcnica ( ) Telesecundaria ( )
educativo: E. Especial ( )
Aos de servicio en la
funcin directiva:

Escas
Total- Parcia
En la sesin de Consejo Tcnico Zona (con el supervisor a-
ment l- Nunca
escolar) ment
e mente
e
1. Obtuve informacin suficiente para conocer y organizar las
actividades de la modalidad de Aprendizaje entre escuelas.
2. Analizamos nuestras fortalezas y dificultades en la
coordinacin de actividades del CTE.
3. Obtuve elementos prcticos y tiles para coordinar esta sexta
sesin.
4. Conoc la segunda ficha de Aprendizaje entre escuelas.
Orientaciones para su organizacin en el CTZ.
5. Elabor la estrategia para operar y dar seguimiento a los
compromisos asumidos por el colectivo docente de mi
escuela.

En esta sexta sesin ordinaria Total- Parcia


Escas
a-
ment l- Nunca
ment
e mente
e
6. Los docentes de mi escuela estuvieron de acuerdo y
motivados para participar en la modalidad de Aprendizaje
entre escuelas.
7. Me sent apoyado por mi par director en el desarrollo de las
actividades de la sesin.
8. Se cumpli el propsito de intercambiar y analizar
experiencias docentes para hallar soluciones conjuntas a
problemticas educativas comunes.

9. Al trmino de la sesin se establecieron y registraron los


compromisos asumidos por los docentes a partir del intercambio S NO
entre pares?
9.1 En caso de que
s, mencione dos de
ellos.

9. Qu hizo desde su funcin directiva para lograr un efectivo intercambio pedaggico entre
docentes?
CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES.

Ciclo escolar 2016 -2017.

Sexta Sesin Ordinaria.


10. Qu aprendizajes le dej para su funcin directiva, la modalidad de encuentro entre
escuelas en el CTE?

GRACIAS POR SU OPININ!

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