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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Diseos de Sitios Web

Grupo: 3011222_8

Unidad 1 Fase de Diseo

Presentado por:
JUAN CARLOS SEPULVEDA DAZA
Cdigo: 7185224

GERSAIN GUZMAN

JOSE MANUEL SALAMANCA

Presentado a :
Tutor: Hernando Arbey Robles

Escuela De Ciencias Bsicas e Ingeniera (Ingeniera en Sistemas)


CEAD Tunja
Abril de 2017
1. Objetivos del OVI (describa mediante el registro de 1 objetivo general y
tres especficos para que se construye este OVI)

Para la creacin de este OVI


(Objeto Virtual De Informacin) lo
Objetivo general: ms importante que tenemos que
tener presente es que este recurso
digital es diseado para brindar la
mayor y mejor informacin que los
usuarios o internautas podrn tener
atravez de este.

Exponer y dar a conocer el


proceso necesario para disear
un sitio web mediante las distintas
herramientas y/o lenguajes de
programacin existentes,
facilitando as el acceso y
comprensin de la informacin por
parte de la persona interesada

Brinda ayuda a los usuarios de


una manera fcil de entender y
Objetivo especfico 1: facilita la interaccin con este
emplear distintos tipos de
multimedia para facilitar la
comprensin de la totalidad del
proceso de diseo de sitios web
as cada persona
podr elegir el formato en la cual
desea aprender ya sea imagen,
texto, o video.
Se aprovechan las bondades de
las nuevas tecnologas ya que
Objetivo especfico 2: estn a la mano de todos los
usuarios que necesiten la
informacin de una manera oportuna.

Facilitar la comprensin por parte


de cada persona del tema
propuesto dando la informacin a
travs de distintos formatos; pues
como es sabido las personas no
comprenden con rapidez de la
misma manera la informacin, a
unas se les facilitan los videos, a
otras los textos, y algunas otras
prefieren las imgenes.

Por medio de este OVI se podrn


visualizar documentos, videos ,
Objetivo especfico 3: tutoriales y una serie de informacin
que ser de gran ayuda a la gran
cantidad de usuarios que consulten
nuestro repositorio

Organizar lgicamente el
procedimiento necesario para disear
un sitio web con fuentes verdicas y
siempre protegiendo los derechos de
copyright

2. Contenido informativo del OVI por secciones (Replique el siguiente


cuadro de acuerdo al nmero de secciones que vaya a crear en el OVI)

Nombre de la seccin que se creara en el OVI:

2.1 Objetivo de la seccin: (Registre a continuacin el objetivo que tiene


esta seccin)
Ofrecer recursos acadmicos que ayude a resolver dudas y fortalecer el
aprendizaje por parte de los usuarios

Nuestro OVI tendr 4 secciones las cuales son :

Inicio
OBJETIVO : Informacin relevante del curso

Procesos de Formacin
OBJETIVO : Mtodos de estudio desde nuestra perspectiva como
estudiantes

Material Didctico
OBJETIVO : Retroalimentacin de los materiales que utilizamos para la
creacin de las actividades de nuestro curso

Multimedia
OBJETIVO : Videos y tutoriales que nos permiten de una manera fcil y
practicad desarrollar los procesos de formacin dentro del curso

Noticias de Inters
OBJETIVO : Mantener informado a todos los usuarios de nuestro OVI tanto
de lo referente al curso como de las novedades de la universidad

2.2 Recursos de consulta que usara en la seccin: (coloque el nombre


del material que usara para crear los contenidos de la seccin y el enlace
de descarga de los mismos sean estos Texto, Imgenes, Audios o Vdeos)

Marzal, M. ., Prado, J. C., & Burgoa, E. R. (2015). Objetos de aprendizaje


como recursos educativos en programas de alfabetizacin en informacin
para una educacin superior de posgrado competencial. Investigacin
Bibliotecolgica: Archivonoma, Bibliotecolgica E Informacin, 29139-168.
doi:10.1016/j.ibbai.2016.02.029. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.c
om/login.aspx?direct=true&db=edselp&AN=S0187358X16000307&lang=es
&site=eds-live

Olmedo Plata, J. j., Gmez Zermeo, M. m., & Pintor Chvez, M. m. (2014).
Estrategias innovadoras en el aula: implementacin de un objeto virtual de
aprendizaje. Educacin Y Humanismo, 16(26), 58-72. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.c
om/login.aspx?direct=true&db=eue&AN=120050986&lang=es&site=eds-
live
Chacon, S. & Straub, B. (2014). Pro Git (2nd ed.). Mountain View: Apress.
Recuperado de: https://git-scm.com/book/es/v2

GONZLEZ, D., & MARCOS, M. (2013). Responsive web design: diseo


multidispositivo para mejorar la experiencia de usuario. Bid, (31), 1-
9. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=lls&
AN=95008768&lang=es&site=eds-live

Crcoles Tendero, J. E. (2015). Diseo de interfaces web. Recuperado de:


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edselb
&AN=edselb.11046236&lang=es&site=eds-live

Martinez-Alcala, C. i., Calvo-Manzano, J. j., & Arcilla-Cobian, M. m. (2014).


Diseo y evaluacin de un entorno web para la gestin del conocimiento de
Mejora de Procesos Software. CISTI (Iberian Conference On Information
Systems & Technologies / Conferncia Ibrica De Sistemas E Tecnologias
De Informao) Proceedings, 1302-309. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=aci&AN
=97081324&lang=es&site=eds-live

Zofo Jimnez, J. (2013). Aplicaciones web. [N.p.]: Macmillan Iberia, S.A.


Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk
&AN=866933&lang=es&site=eds-live

Haughee, E. (2013). Instant Sublime Text Starter. Birmingham: Packt


Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=533223&lang=es&site=eds-live

Gustafson, J. M. (2013). HTML5 Web Application Development by Example


Beginner's Guide : Learn How to Build Rich, Interactive Web Applications
From the Ground up Using HTML5, CSS3, and JQuery. Birmingham: Packt
Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=604069&lang=es&site=eds-live

Guarini, G. D. (2013). HTML5 and CSS3 Transition, Transformation and


Animation. Birmingham: Packt Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=672978&lang=es&site=eds-live

Monteiro, F. (2013). Instant HTML5 Responsive Table Design How-to:


Present Your Data Everywhere on Any Device Using Responsive Design
Techniques. Birmingham, England: Packt Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=575945&lang=es&site=eds-live

Libby, A. (2012). HTML5 Video How-to. Birmingham: Packt Publishing.


Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=499243&lang=es&site=eds-live

LaGrone, B. (2013). HTML5 and CSS3 Responsive Web Design Cookbook:


Learn the Secrets of Developing Responsive Websites Capable of
Interfacing with Today's Mobile Internet Devices. Birmingham: Packt
Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=587815&lang=es&site=eds-live

Fhala, B. (2012). HTML5 Graphics & Data Visualization Cookbook.


Birmingham: Packt Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=507347&lang=es&site=eds-live

Guarini, G. D. (2013). HTML5 and CSS3 Transition, Transformation and


Animation. Birmingham: Packt Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=672978&lang=es&site=eds-live

LaGrone, B. (2013). HTML5 and CSS3 Responsive Web Design Cookbook


: Learn the Secrets of Developing Responsive Websites Capable of
Interfacing with Today's Mobile Internet Devices. Birmingham: Packt
Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=587815&lang=es&site=eds-live

Karlins, D. (2013). Dreamweaver CS6 Mobile and Web Development with


HTML5, CSS3, and JQuery Mobile : Harness the Cutting-edge Features of
Dreamweaver for Mobile and Web Development. Birmingham: Packt
Publishing. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=587841&lang=es&site=eds-live

Frain, B. (2012). Responsive Web Design with HTML5 and CSS3 : Learn
Responsive Design Using HTML5 and CSS3 to Adapt Websites to Any
Browser or Screen Size. Birmingham: Packt Publishing. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=448211&lang=es&site=eds-live

GONZLEZ, D. d., & MARCOS, M. m. (2013). Responsive web design:


diseo multidispositivo para mejorar la experiencia de usuario. Bid, (31), 1-
9. Recupreado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=lls&AN
=95008768&lang=es&site=eds-live

Allsopp, J. (2013). Advanced CSS3 web design. APC (Bauer Media Group),
33(2), 103-105. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=aci&AN
=85216140&lang=es&site=eds-live

Nota: Los recursos se dividira en subsecciones correspondientes a


las unidades del curso. De igual manera considero cargar
mencionadas referencias en formato PDF para brindar al lector la
facilidad de acceso a la informacin.

Cada seccin por separado tendrn diferente material ya que cada


una cumple una funcin distinta

Seccin Inicio : Texto e imgenes

Seccin Procesos de Formacin : Texto , Imagen ,Videos

Seccin Material Didctico : Texto , pdf , paginas externas con contenido


de inters

Seccin Multimedia : Videos, audios , juegos y herramientas online

Seccin Noticias de Inters : Texto , imgenes , puf , videos , paginas


externas con contenido de inters

2.3 Redacte un borrador del contenido de lectura en formato de texto


que tendr la seccin: (Sea este la presentacin de la seccin, el
contenido o ambos; redacte un borrador del texto que publicara como
contenido en la seccin coloque un subttulo para identificar si corresponde
a la presentacin de la seccin o el contenido de lectura de la seccin)

Esta seccin de nuestro OVI est en proceso ya que falta consenso de


ideas dentro de los compaeros del curso

Bienvenidos:
Esta es una pgina con fines educativos y de informacin; cada uno de los
recursos aqu alojados son de autora de terceros y est protegido por
derechos de autor.

En la presente seccin encontrara material de consulta y apoyo a su proceso


de aprendizaje, estar dividida por subsecciones de acuerdo a las unidades
que conforman el curso.

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