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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
Rector
Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra
2012
2016
Plan Operativo
CONTENIDO
PRESENTACIN ................................................................................................................... 5
METODOLOGA ................................................................................................................... 7
CONTEXTO INSTITUCIONAL ............................................................................................. 9
Visin de la UNMSM ........................................................................................................... 9
Misin de la UNMSM .......................................................................................................... 9
Valores de la UNMSM ........................................................................................................ 10
Objetivos Estratgicos de la UNMSM ............................................................................. 10
Modelo Educativo de la UNMSM ..................................................................................... 11
PLAN OPERATIVO DEL VICERRECTORADO ACADMICO ......................................... 12
Misin del Vicerrectorado Acadmico ............................................................................... 12
Estructura Organizacional ................................................................................................... 12
Ejes Estratgicos .................................................................................................................... 13
Objetivos Generales ............................................................................................................. 13
Lineamientos de Poltica de Gestin .................................................................................. 14
Objetivos Especficos ............................................................................................................ 15
Programas del Vicerrectorado Acadmico ..................................................................... 16
Programas, Indicadores y Metas 2016 .................................................................................. 18
ANEXOS ............................................................................................................................... 20
Megatendencias y Tendencias en la Educacin Univeristaria ...................................... 20
Alineacin con las Polticas Nacionales de Educacin Universitaria ..................................... 24
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Vicerrectorado Acadmico
2012
2016
Plan Operativo
PRESENTACIN
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos public su Plan
Estratgico Institucional 2012 2021, Plan San Marcos al Bicen-
tenario del Per, luego de lo cual, se ha iniciado una etapa de
difusin y socializacin a la comunidad universitaria, as como a
las instituciones con las que se vincula.
En esta orientacin, el Vicerrectorado Acadmico presenta su
Plan Operativo 2012 2016, alineando sus objetivos, lineamien-
tos y programas correspondientes a las reas acadmicas, de
extensin universitaria y proyeccin social, al Plan Estratgico
Institucional 2012 - 2021.
El documento considera las megatendencias, las tendencias edu-
cativas y las polticas nacionales en educacin superior, de esta
manera evidenciamos el compromiso de la universidad con el
desarrollo sostenible del pas y su adecuacin a los cambios que
se producen a nivel mundial.
El Plan Operativo del Vicerrectorado Acadmico 2012 2016 es
una propuesta flexible y abierta a los aportes de la comunidad
universitaria, cuya evaluacin y reajuste se realizarn en forma
permanente.
5
METODOlOgA
El Plan Operativo del Vicerrectorado Acad- de mayor jerarqua y gravitacin en el
mico 2012 - 2016 est formulado con base Per.
en el Estatuto de la UNMSM, el Plan Estrat-
gico Institucional 2012 -2021 (misin, visin, La universidad coherente con su rol ac-
valores, ejes estratgicos, objetivos estrat- tivo en el desarrollo sostenible del pas,
gicos) y el Modelo Educativo San Marcos. mantendr su trabajo con y por la socie-
Asimismo est alineado con las polticas na- dad, seguir aportando ideas y propues-
cionales de educacin superior. tas en el debate sobre presente, pasado
y futuro del Per. Nuestro propsito es
En su formulacin se han analizado las ten- contribuir a que se logren los objetivos
dencias educativas universitarias en Amri- nacionales orientados a asegurar el bien-
ca Latina y el mundo, as como las megaten- estar de toda la poblacin.
dencias que surgen dentro del contexto de
globalizacin y sociedad del conocimiento. Plan Operativo del Vicerrectorado Aca-
dmico 2012 - 2016 considera la misin,
La intencin de este plan es establecer las estructura orgnica, ejes estratgicos,
bases para que la universidad se proyecte objetivos generales, lineamientos de po-
al futuro, respetando su identidad histrica lticas, programas, metas, actividades e
como la institucin de educacin superior indicadores de gestin.
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Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
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CONTEXTO INSTITUCIONAl
VISIN DE LA UNMSM
MISIN DE LA UNMSM
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Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
VALORES DE LA UNMSM
JUSTICIA PUNTUALIDAD
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MODElO EDUCATIvO SAN MARCOS
La UNMSM ha caracterizado su el Modelo ticas y las Tecnologas de Informacin
Educativo a partir de los siguientes aspec- y Comunicacin (TIC).
tos centrales de la formacin universitaria:
6. Investigacin formativa: Como eje
1. Currculo para la formacin profesio- transversal del currculo.
nal: Basado en las nuevas tendencias
educativas, innovador, prospectivo, 7. Contextualizacin de la formacin
integrador y humanstico, dentro de profesional: Compromete al pasado y
una cultura de calidad. El plan de es- al presente, orientndose hacia el futu-
tudios tiene una estructura flexible que ro del desarrollo humano, consideran-
permite elegir asignaturas de la carrera do los escenarios deseable, probable y
u otras carreras, dentro o fuera de la posible.
Universidad. 8. Difusin de la produccin intelectual
2. Gestin de la calidad: Para la plani- y cientfica: Promueve y propicia la
ficacin de la educacin se aplica el publicacin de las actividades de la
enfoque de procesos. comunidad acadmica; con visualiza-
cin en Internet y en revistas especiali-
3. Perfil profesional: Basado en el desa- zadas e indizadas.
rrollo de competencias que permiten
el logro del perfil del egresado. 9. Extensin universitaria y proyeccin
social: Integradas con la formacin
4. Docencia universitaria: El docente es profesional. La responsabilidad social
un mediador, facilitador y motivador universitaria se desarrolla en el Apren-
cuyo objetivo fundamental es poten- dizaje-Servicio Solidario como estrate-
ciar las capacidades de los estudiantes gia de innovacin curricular.
y evaluar en base al logro de compe-
tencias. 10. Sistema normalizado de evaluacin
del estudiante: Se realiza con instru-
5. Gestin del conocimiento: Emplea mentos confiables y validados que mi-
mltiples medios, herramientas didc- den el logro de aprendizajes y compe-
tencias.
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Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
ESTRUCTURA ORGANIzACIONAL
VICERRECTORADO
ACADMICO
OFICINA
ADMINISTRATIVA
UNIDAD DE TRMITE
DOCUMENTARIO
OFICINA DE GESTIN
DE VINCULACIN Y
CERTIFICACIN DE
EGRESADOS
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Plan Operativo
EJES ESTRATGICOS ObJETIVOS GENERALES
Eje Estratgico 1 1. Fortalecer e innovar el proceso de
Formacin Universitaria de Alta Calidad. aprendizaje-enseanza del pregrado
y posgrado desarrollando el talento
Eje Estratgico 2 humano y adecundolo a las necesi-
Gestin de Calidad de los proceso del Vi- dades de la sociedad, aplicando las
cerrectorado Acadmico. nuevas tecnologas de informacin y
Eje Estratgico 3 comunicacin.
Desarrollo de los centros de extensin uni- 2. Gestin de calidad que garantice la
versitaria y proyeccin social. eficiencia y eficacia de los procesos a
Eje Estratgico 4 cargo del Vicerrectorado Acadmico.
Extensin Universitaria orientada al desa- 3. Desarrollar los centros de extensin
rrollo sostenible. universitaria y proyeccin social para
Eje Estratgico 5 potenciar su vinculacin con la socie-
Proyeccin Social que aporta al desarrollo dad, a travs de modelos multidiscipli-
sostenible. narios.
4. Fortalecer el proceso de extensin uni-
versitaria para potenciar su vinculacin
con la sociedad.
5. Fortalecer el proceso de proyeccin
social para potenciar su vinculacin
con la sociedad.
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Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
LINEAMIENTOS DE POLTICA DE
GESTIN
El Plan Operativo del Vicerrectorado se En tanto, el Lineamiento de Poltica 2, co-
conduce a partir de dos Lineamientos de rresponde a la integracin de los Eje Estra-
Poltica. El Lineamiento de Poltica 1, co- tgico 3: Desarrollo de los centros de ex-
rresponde a la integracin de los Eje Estrat- tensin universitaria y proyeccin social;
gico 1: Formacin Acadmica de Alta Cali- Eje Estratgico 4: Extensin Universitaria
dad y Eje Estratgico 2: Modelo de Gestin orientada al desarrollo sostenible y; Eje Es-
de Calidad de los procesos del Vicerrecto- tratgico 5: Proyeccin Social que aporta
rado Acadmico. al desarrollo sostenible.
Objetivo Estratgico 1
Fortalecer el proceso de enseanza-aprendizaje Lineamiento de Poltica 1
EJE ESTRATGICO 1
del pregrado y posgrado adecundolo a las ne - La UNMSM garantiza un mo -
FORMACIN ACADMICA cesidades de la sociedad, desarrollando el talen - delo educativo, fundamentado
DE ALTA CALIDAD to humano, con nfasis en el uso de las tecnolo - en la bsqueda de la verdad y
gas de informacin y comunicacin. el conocimiento, acorde con las
megatendencias, orientador del
diseo de sus programas con
el fin de asegurar la calidad en
la formacin de profesionales
competentes, lderes, responsa -
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2 bles, con valores y respetuosos
MODELO DE GESTIN DE de la diversidad cultural.
Gestin de calidad que garantice la eficiencia y
CALIDAD DE LOS PROCE - eficacia de los procesos a cargo del Vicerrecto -
SOS DEL VICERRECTORA- rado Acadmico.
DO ACADMICO
Promover la vinculacin
con la sociedad a travs de
modelos multidisciplinarios.
EJE ESTRATGICO 5
Objetivo Estratgico 5
PROYECCIN SOCIAL
Fortalecer la proyeccin social para potenciar
QUE APORTA AL DESA -
su vinculacin con la sociedad.
RROLLO SOSTENIbLE
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Vicerrectorado Acadmico
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Plan Operativo
ObJETIVOS ESPECFICOS
Reforma Curricular
1. Impulsar la reforma curricular en las EAP y Programas de
Posgrado de las facultades.
Docencia
2. Garantizar la calidad y cantidad de docentes, con experiencia
y capacidades requeridas para el desarrollo de los procesos
de enseanza-aprendizaje,investigacin, tutora, extensin
universitaria y proyeccin social.
Objetivo Estratgico 1
Fortalecer el proceso de enseanza- 3. Implementar el Sistema de Tutora al Estudiante para todas las
EJE ESTRATGICO 1 aprendizaje del pregrado y posgrado carreras y programas de posgrado.
FORMACIN ACADMICA adecundolo a las necesidades de
DE ALTA CALIDAD la sociedad, desarrollando el talento
humano, con nfasis en el uso de las
tecnologas de informacin y comu- Vinculacin y Certificacin de Egresados
nicacin. 4. Formalizar la vinculacin con egresados, seguimiento
y medicin de su impacto en la sociedad e impulsar la
certificacin profesional de los egresados como
responsabilidad de la universidad.
Gestin Acadmica
6. Organizar, formalizar y socializar la gestin de los procesos
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2 a cargo del Vicerrectorado Acadmico a travs de directivas
GESTIN DE CALIDAD Gestin de calidad que garantice la y normas que orientados a asegurar su calidad.
DE LOS PROCESOS DEL eficiencia y eficacia de los procesos a
VICERRECTORADO cargo del Vicerrectorado Acadmico. 7. Difundir a la comunidad universitaria y la sociedad las
ACADMICO acciones y logros en la formacin profesional, extensin
universitaria y proyeccin social.
EJE ESTRATGICO 3 Objetivo Estratgico 3 8. Cumplir con la responsabilidad social a partir de un Modelo
Desarrollar los centros de extensin de Gestin de Calidad de los CEUPS, considerando los
DESARROLLO DE LOS
universitaria y proyeccin social recursos econmicos necesarios para posicionar a la
CENTROS DE EXTENSIN
para potenciar su vinculacin con universidad en la sociedad, con proyectos integrados
UNIVERSITARIA Y
la sociedad, a travs de modelos multidisciplinarios.
PROYECCIN SOCIAL.
multidisciplinarios. 9. Difundir masiva y conjuntamente las actividades y productos
de los CEUPS de las facultades como Universidad.
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Reforma Curricular
1. Impulsar la reforma curricular en las EAP y Programas de Programa de Gestin e Innovacin Curricular
Posgrado de las facultades.
Docencia
2. Garantizar la calidad y cantidad de docentes, con experiencia Programa de Perfeccionamiento y
y capacidades requeridas para el desarrollo de los procesos
Vicerrectorado Acadmico
Objetivo Estratgico 1
3. Implementar el Sistema de Tutora al Estudiante para todas las
Fortalecer el proceso de enseanza- Programa de Tutora Universitaria
EJE ESTRATGICO 1 carreras y programas de posgrado.
aprendizaje del pregrado y posgrado
FORMACIN ACADMICA adecundolo a las necesidades de
DE ALTA CALIDAD la sociedad, desarrollando el talento
humano, con nfasis en el uso de las Vinculacin y Certificacin de Egresados
tecnologas de informacin y comu-
nicacin. 4. Formalizar la vinculacin con egresados, seguimiento Programa de Vinculacin y Certificacin de
y medicin de su impacto en la sociedad e impulsar la Egresados
certificacin profesional de los egresados como
responsabilidad de la universidad.
Gestin Acadmica
6. Organizar, formalizar y socializar la gestin de los
Programa de Gestin del Vicerrectorado
procesos a cargo del Vicerrectorado Acadmico a travs
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2
de directivas y normas que orientados a asegurar su
GESTIN DE CALIDAD Gestin de calidad que garantice la calidad.
DE LOS PROCESOS DEL eficiencia y eficacia de los procesos a
VICERRECTORADO cargo del Vicerrectorado Acadmico.
ACADMICO 7. Difundir a la comunidad universitaria y la sociedad las
acciones y logros en la formacin profesional, extensin Programa de Promocin de la Gestin
universitaria y proyeccin social. Acadmica
EJE ESTRATGICO ObJETIVO GENERALES ObJETIVOS ESPECFICOS LNEAS DE ACCIN PROGRAMAS
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Plan Operativo 2016
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Plan Operativo
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PROGRAMAS, INDICADORES Y METAS
N. LNEAS DE ACCIN PROGRAMAS INDICADORES META 2016 UNIDAD RESPONSAbLE
Programa de Tutora Porcentaje de docentes 75% docentes participantes Consejo de Gestin e de la Aprendizaje-Enseanza
3 Universitaria
Programa de Vinculacin
Porcentaje de comits consultivos 62 EAP con comits consultivos Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
5 con los Grupos de Universitaria
Inters
Programa de Promocin
7 Nmero de proyectos de responsabili- 80 proyectos presentados Vicerrectorado Acadmico
de la Gestin Acadmica dad social universitaria presentados
Programa de Participacin en
la Elaboracin de Planes de Nmero de Planes de Desarrollo de 100 planes de desarrollo en los que se Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
12 la Comunidad en los que se particip particip Universitaria
Desarrollo de la Comunidad
Programa de Servicios Nmero de Servicios de Consultora 100 servicios de asesora y consultora Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
13 de Asesora y y Asesora Universitaria
Consultora
Programa de Captacin
de Recursos para Nmero de proyectos Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
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ANEXOS
MEgATENDENCIAS Y TENDENCIAS
EN lA EDUCACIN UNIvERSITARIA
Las sociedades del conocimiento que refiere la Unesco, se distinguen de sus predecesoras, por
su carcter integrador y respeto de los derechos humanos, con una focalizacin especial en:
la libertad de opinin y expresin () el derecho a la educacin y sus corolarios: la
gratuidad de la enseanza bsica y la evolucin hacia la gratuidad de los dems niveles de
enseanza () el derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l
resulten (Unesco, 2005: 18)
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Plan Operativo
Dentro de este panorama se pueden identificar algunas megatendencias que se dan en
diferentes planos de la vida de la humanidad:
Desarrollo de sistemas
con toma de decisiones Sensaciones de Marcado
autnomas inseguridad global individualismo
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Plan Operativo
y acreditacin tienen importancia para la Diversificacin de las estructuras: insti-
sociedad. tuciones, programas y modalidades de
estudio
Complejidad, multifuncionalidad y finan-
ciacin Restricciones financieras: disminucin
de los aportes estatales.
Los sistemas universitarios se desarrollan
en un panorama muy complejo. Ha ha- Sistema de educacin superior com-
bido cambios estructurales y crecimiento plejo, heterogneo y segmentado
de diferentes variables (nmero de estu- socialmente: macro universidades
diantes, nmero de instituciones, nmero pblicas nacionales con multicampus
de carreras, nmero de egresados, entre de estructuras diferenciadas y mayor
otros). Adems, han surgido desde la so- nmero de universidades privadas.
ciedad nuevas demandas hacia la educa-
cin superior. Conformacin de Instituciones politc-
nicas y tecnolgicas de nivel medio,
Hoy, no solo se exige a la universidad medio superior y superior.
cumplir ms funciones, investigar, crear e
innovar en conocimientos, formar profe- Multiplicidad de laboratorios e institu-
sionales y dar servicios a la sociedad, sino tos de ciencia que abarcan todas las
que a la vez, se ha detenido el crecimien- reas del pensamiento humano y de
to de la financiacin pblica, exigindole sus fronteras.
que genere recursos propios. Nuevos desafos de la educacin supe-
3. TENDENCIAS DE LA EDUCACIN rior:
UNIVERSITARIA EN AMRICA
Asegurar una educacin de ca-
LATINA
lidad en un sistema masificado.
La educacin superior universitaria en
Reforzar el contenido interdis-
Amrica Latina ha atravesado una serie de
ciplinario y pluridisciplinario
cambios, los cuales han orientado el rum-
de los programas.
bo de los sistemas e instituciones univer-
sitarios en la regin. Las tendencias emer- Mejorar los mtodos y las tc-
gentes ms resaltantes son: nicas educativas.
Expansin cuantitativa: nmero y di- Reforzar la integracin entre la
versificacin de los estudiantes, mul- investigacin y la enseanza.
tiplicacin de las instituciones y au-
mento de la cantidad docentes.
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AlINEACIN CON lAS POlTICAS
NACIONAlES DE EDUCACIN
UNIvERSITARIA
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informada, transparente en sus actos y 3. Asegurar un ambiente de competitivi-
desarrollada tecnolgicamente en todas dad, meritocracia y las buenas prc-
sus instancias. ticas de investigacin en las universi-
dades y centros de investigacin del
7. Garantizar que el sistema de educacin Estado.
superior se convierta en un factor
favorable para el desarrollo y la 4. Promover una carrera profesional del
competitividad nacional. investigador cientfico y tecnolgico
que revalore su papel y la oriente a la
9. Impulsar la mejora de la calidad de la produccin de conocimiento cientfi-
educacin superior y su aporte al co, tecnolgico y de innovacin para
desarrollo socioeconmico y cultural alcanzar estndares internacionales.
con base en las prioridades del
desarrollo y la insercin competitiva 5. Promover, en el Sistema Nacional de
del Per en la economa mundial. Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tec-
nolgica, una gestin eficiente, alta-
Eje Estratgico 4: Economa, competitivi- mente profesional y desarrollada con
dad y empleo. criterios de competitividad internacio-
A. Objetivo Nacional: Economa compe- nal, tica pblica, coordinacin inter-
titiva con alto nivel de empleo y produc- sectorial y amplia participacin, que a
tividad su vez sea informada, transparente en
sus actos y desarrollada tecnolgica-
b. Lineamientos de poltica mente en todas sus instancias.
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una gestin informada, transparente en sus 16. Moralizar la gestin en todas las
actos y desarrollada tecnolgicamente en instancias del sistema educativo.
todas sus instancias.
Resultado 2:
POLTICAS AL 2021 Educacin financiada y administrada con
12. Cambiar el actual modelo de gestin equidad y eficiencia
pblica de la educacin basndola Financiamiento prioritario, suficiente, bien
en procedimientos democrticos y en distribuido, sostenido y oportuno de la
el planeamiento, promocin, educacin nacional con un presupuesto
monitoreo y evaluacin de polticas utilizado eficaz y eficientemente.
estratgicas nacionales.
POLTICAS AL 2021
13. Reformar la gestin educativa regional
17. Incrementar sostenidamente el
y articularla con los ejes de desarrollo
presupuesto asegurando calidad
nacional y regional con criterios de
educativa para todos, asignando
coordinacin intersectorial.
recursos con criterios de equidad,
14. Fortalecer las capacidades de las calidad y eficiencia.
instituciones y redes educativas para
18. Estimular y procurar el aumento de la
asumir responsabilidades de gestin
contribucin social al financiamiento
de mayor grado y orientadas a
de la educacin.
conseguir ms y mejores resultados.
Objetivo Estratgico 5
15. Fortalecer una participacin social
responsable y de calidad en la Educacin superior de calidad se convierte
formulacin, gestin y vigilancia de las en factor favorable para el desarrollo y la
polticas y proyectos educativos. competitividad nacional.
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Polticas al 2021 24.2. Fomentar la planificacin y
prospectiva sobre el desarrollo
23. Articulacin de la educacin superior nacional.
con la realidad econmica y cultural.
Resultado 3:
23.1. Fomentar la investigacin para la
innovacin y el desarrollo Centros universitarios y tcnicos forman
tecnolgico en actividades profesionales ticos, competentes y
competitivas. productivos
23.2
Vincular las instituciones de Profesionales desarrollan principios ticos,
educacin superior al desarrollo talentos y vocacin personal; son altamente
regional. competentes frente a demandas del entorno
econmico productivo y laboral nacional
23.3. Desarrollar el potencial artstico, e internacional, y aprovechan y generan
cultural, deportivo y natural del pas. nuevos conocimientos en el marco de un
proyecto de desarrollo nacional y regional.
24. Educacin superior ligada a la
investigacin y a la planificacin. Polticas al 2021
24.1. Hacer de los estudios de postgrado 25. Transformacin de la calidad de la
un sistema orientado a la investigacin formacin profesional.
y produccin de conocimiento.
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Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
Rector
Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra
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