KISI-KISI SOAL EVALUASI

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi :

3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan

masalah.

Kompetensi Dasar :

1. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar
satuan berat.

Materi Pokok : Hubungan antar satuan waktu

No Tujuan Bentuk Soal Kunci

Soal jawaban

1. 1. Melalui kegiatan Pilihan 1. Satuan waktu yang C

tanya jawab Ganda lebih sedikit jumlah
tentang macam- harinya dibanding
macam satuan tahun adalah . . .
waktu, siswa dapat
a. abad
menyebutkan 6
macam satuan b. windu
waktu secara
c. bulan
tertulis dengan
tepat menggunakan d. tahun
bahasanya sendiri.

2. 1. Melalui kegiatan Pilihan 2. Yang merupakan A

tanya jawab Ganda satuan waktu
 tentang macam- adalah . . .
macam satuan
a. Windu
waktu, siswa dapat
menyebutkan 6 b. Winda
macam satuan
c. Kodi
waktu secara
tertulis dengan d. Lusin
tepat menggunakan
bahasanya sendiri.

3. 1. Melalui kegiatan Pilihan 3. I: windu, abad, D

tanya jawab Ganda tahun, bulan, hari.
tentang macam-
II: windu, abad,
macam satuan
kodi, bulan, hari.
waktu, siswa dapat
menyebutkan 6 III: windu, abad,
macam satuan tahun, bulan, lusin.
waktu secara
IV: minggu, bulan,
tertulis dengan
hari, tahun.
tepat menggunakan
bahasanya sendiri. Yang termasuk
satuan waktu
adalah . . .

a. I, III.

b. II, IV.

c. III, IV.

d. I, IV.

4. 2. Melalui kegiatan Pilihan 4. Banyak hari dalam 1 B

inkuiri dan diskusi bulan pada bulan
Ganda
kelompok tentang Januari adalah . . .
 hubungan satuan hari.
waktu hari,
a. 30 hari
minggu, bulan,
tahun, windu dan b. 31 hari
abad, siswa dapat
c. 28 hari
menentukan
hubungan satuan d. 29 hari
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan tepat
menggunakan
bahasanya sendiri.

5. 2. Melalui kegiatan Pilihan 5. Banyak tahun dalam A

inkuiri dan diskusi Ganda 1 abad adalah . . .
kelompok tentang
a. 100 tahun
hubungan satuan
waktu hari, b. 1000 tahun
minggu, bulan,
c. 10 tahun
tahun, windu dan
abad, siswa dapat d. 10000 tahun
menentukan
hubungan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan tepat
 menggunakan
bahasanya sendiri.

6. 2. Melalui kegiatan Pilihan 6. Banyak hari dalam 1 C

inkuiri dan diskusi Ganda tahun kabisat
kelompok tentang adalah ...
hubungan satuan
a. 365 hari
waktu hari,
minggu, bulan, b. 363 hari
tahun, windu dan
c. 366 hari
abad, siswa dapat
menentukan d. 367 hari
hubungan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan tepat
menggunakan
bahasanya sendiri.
7. 2. Melalui kegiatan Pilihan 7. Banyak tahun dalam D
inkuiri dan diskusi 1 windu adalah . . .
Ganda
kelompok tentang
a. 10 tahun
hubungan satuan
waktu hari, b. 100 tahun
minggu, bulan,
c. 9 tahun
tahun, windu dan
abad, siswa dapat d. 8 tahun
menentukan
hubungan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan tepat
menggunakan
bahasanya sendiri.
8. 2. Melalui kegiatan Pilihan 8. Banyak bulan dalam B
inkuiri dan diskusi 1 windu adalah . . .
Ganda
kelompok tentang
a. 86 bulan
hubungan satuan
waktu hari, b. 96 bulan
minggu, bulan,
c. 88 bulan
tahun, windu dan
abad, siswa dapat d. 76 bulan
menentukan
hubungan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan tepat
menggunakan
bahasanya sendiri.

9. 3. Setelah Pilihan 9. 1 windu + 2 tahun + A

menentukan 3 bulan = . . . bulan.
Ganda
hubungan satuan
a. 123 bulan
waktu hari,
minggu, bulan, b. 124 bulan
tahun, windu dan
c. 125 bulan
abad, siswa dapat
melakukan operasi d. 126 bulan.
hitung berkaitan
dengan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
 dengan cermat
sesuai penalaran
siswa.

10. 3. Setelah Pilihan 10. 2 tahun + 4 bulan + D

menentukan 3 minggu = . . . hari.
Ganda
hubungan satuan
a. 877 hari
waktu hari,
minggu, bulan, b. 977 hari
tahun, windu dan
c. 671 hari
abad, siswa dapat
melakukan operasi d. 871 hari
hitung berkaitan
dengan satuan
waktu hari,
minggu, bulan,
tahun, windu dan
abad secara tertulis
dengan cermat
sesuai penalaran
siswa.
11. 1. Melalui kegiatan Uraian 1. Sebutkan 6 macam Hari,
tanya jawab satuan waktu yang
Minggu,
tentang macam- kamu ketahui!
macam satuan Bulan,
waktu, siswa dapat
Tahun,
menyebutkan 6
macam satuan Windu,
waktu secara Abad
tertulis dengan
tepat menggunakan
bahasanya sendiri.

12. 3. Setelah Uraian 2. Kerjakan

menentukan menggunakan cara
a. 15
hubungan satuan bersusun panjang.
waktu hari, b. 121
a. 1 tahun + 1 bulan +
minggu, bulan,
8 minggu = . . . c. 551
tahun, windu dan
bulan
abad, siswa dapat d. 67
melakukan operasi b. 1 abad + 2 windu + bulan
hitung berkaitan 5 tahun = . . . tahun. 5 hari.
dengan satuan
c. 1 tahun (kabisat) + 5
waktu hari,
bulan + 5 minggu
minggu, bulan,
= . . . hari
tahun, windu dan
abad secara tertulis d. 5 tahun + 6 bulan +
35 hari = . . . bulan .
dengan cermat . . hari
sesuai penalaran
siswa.