COMENTARIO DE TEXTO PARA TRABAJAR EN CLASE

Realizado con aportaciones de los alumnos de 2 Bachillerato A

Desde que asom por la ventana del automvil saludando con el sombrero
blanco, todos lo reconocieron por la fama de sus retratos. Llevaba un traje de lienzo
color de trigo, botines de cordobn con los cordones cruzados, y unos espejuelos de oro
prendidos con pinzas en la cruz de la nariz y sostenidos con una leontina en el ojal del
chaleco. Llevaba la medalla del valor en la solapa y un bastn con el escudo nacional
esculpido en el pomo. Fue el primero que se baj del automvil, cubierto por completo
por el polvo ardiente de nuestros malos caminos, y no tuvo ms que aparecer en el
pescante para que todo el mundo se diera cuenta de que Bayardo San Romn se iba a
casar con quien quisiera.
Era ngela Vicario quien no quera casarse con l. Me pareca demasiado
hombre para m, me dijo. Adems, Bayardo San Romn no haba intentado siquiera
seducirla a ella, sino que hechiz a la familia con sus encantos. ngela Vicario no
olvid nunca el horror de la noche en que sus padres y sus hermanas mayores con sus
maridos, reunidos en la sala de la casa, le impusieron la obligacin de casarse con un
hombre que apenas haba visto. Los gemelos se mantuvieron al margen. Nos pareci
que eran vainas de mujeres, me dijo Pablo Vicario. El argumento decisivo de los
padres fue que una familia dignificada por la modestia no tena derecho a despreciar
aquel premio del destino. ngela Vicario se atrevi apenas a insinuar el inconveniente
de la falta de amor, pero su madre lo demoli con una sola frase:
-Tambin el amor se aprende.

1. Seale y explique la organizacin de las ideas contenidas en el texto. (Puntuacin

mxima: 1.5 puntos).
2. 2. a. Indique el tema del texto. (Puntuacin mxima: 0.5 puntos).
2. b. Resuma el texto. (Puntuacin mxima: 1 punto).
3. Realice un comentario crtico del contenido del texto. (Puntuacin mxima: 3 puntos).

1. Seale y explique la organizacin de las ideas contenidas en el texto.

Desde un punto de vista externo, el texto est formado por dos prrafos de una extensin
similar. La relacin entre ambos viene dada por recurrencias lxico-semnticas (casar-
casarse; marido-mujer; padres-hermanas), elementos anafricos (Bayardo San Romn-
me pareca demasiado hombre para m) que consiguen una perfecta cohesin del
contenido. Adems, apreciamos algunas intervenciones en estilo directo (Tambin el
amor se aprende).
Desde un punto de vista interno, el fragmento est formado por dos partes:
- Primera (Desde quisiera). El narrador describe la indumentaria y condecoraciones que
llevaba el general Petronio San Romn al llegar al pueblo y la impresin que caus en la gente:
todos comprendieron que su hijo podra casarse con quien deseara. (Ideas secundarias).
- Segunda (Eraaprende). Aparece la idea principal, ngela se ve obligada a casarse con
Bayardo San Romn, argumentada en que una familia modesta no poda desaprovechar esa
oportunidad, a pesar de que no hubiera amor.
Por tanto, atendiendo a la organizacin del contenido, podemos sealar que presenta una
estructura de contraste: muestra, en el primer prrafo, el seoro de Petronio San Romn que
acredita el que su hijo pueda casarse con quien quiera. En oposicin, nos ofrece en el segundo
prrafo, por un lado, la situacin social ms humilde de la familia Vicario que se siente
privilegiada al concertarse el matrimonio de su hija con Bayardo San Roman; y, por otro, la
negativa de ngela a desposarse con l por considerarlo superior y por no amarlo. Lo que
iguala a las dos familias es que, en ningn caso, el amor parece ser importante.
2. 2. a. Indique el tema del texto.
EJEMPLO I
Matrimonio de conveniencia impuesto por los padres a ngela.
EJEMPLO II
El rechazo de ngela al matrimonio, concertado por su familia, con Bayardo San Romn.
EJEMPLO III
Imposicin de un matrimonio no deseado a ngela.

2. b. Resuma el texto.
El narrador describe al general Petronio San Romn cuando se baja del coche y la impresin
de podero que causa en quienes lo ven. ngela no quiere casarse con Bayardo y se ampara en
que no se conocen y no le ama. Su familia no quiere perder esa oportunidad y la obliga.

3. Realice un comentario crtico del contenido del texto.

Estamos ante un texto narrativo de carcter literario perteneciente a la obra Crnica de
una muerte anunciada de Gabriel Garca Mrquez, uno de los autores ms influyentes
del denominado boom de la narrativa hispanoamericana en los aos 60. Fue premio
Nobel de Literatura en 1982. Crnica de una muerte anunciada es una novela corta en
la que se mezclan elementos de la crnica periodstica y de la novela policiaca. Presenta
una estructura circular y el autor la estructura en cinco partes. En concreto, el fragmento
que comentamos pertenece al comienzo del segundo captulo, dedicado a relatar la
llegada de Bayardo San Romn y su familia, todo el proceso del breve noviazgo, la
boda, la desgracia de la noche de bodas y la acusacin final de Santiago Nasar.
En mi opinin, incluir dentro de la modalidad narrativa (desde que asom por la
ventana) otras tcnicas como la descriptiva (llevaba un traje de lienzo) y el dilogo
(Me pareca demasiado hombre para m), es un acierto, ya que permite al lector
situarse en la escena y captar los distintos aspectos en torno al hecho principal (no
tena derecho a despreciar aquel premio del destino). Todo ello matizado por el estilo
de la crnica, apreciable en las intervenciones que expresan los testimonios recogidos
(Nos pareci que eran vainas de mujeres). Por lo tanto, la adecuacin al gnero
narrativo es magistral. Observamos la presencia de un narrador cronista, amigo del
fallecido (lo deducimos al leer la obra), que haba vivido en el pueblo, estuvo en la boda
y es quien, ahora, intenta reconstruir los hechos, fruto de una investigacin personal,
para narrar lo sucedido (todos lo reconocieron) aos despus. As, en tercera persona
nos ofrece datos recopilados (Era ngela Vicario quien no quera casarse con l) y
presenta la informacin combinando el estilo indirecto (el argumento decisivo de los
padres...) y el estilo directo (Me pareci demasiado hombre para m). En cuanto a las
referencias espaciales, no son demasiado explcitas, salvo la llegada al pueblo de la
familia en coche, en el primer prrafo, y la mencin a la sala de la casa de los Vicario,
en el segundo prrafo. Destaca, sin embargo, la tcnica de flash back para reproducir el
momento en el que impusieron a ngela casarse con un hombre al que apenas haba
visto.
Es muy significativa, a mi juicio, la amplia descripcin del padre de Bayardo San
Romn en el primer prrafo que ayuda a comprender los valores por los que se rega
(Llevaba la medalla del valor en la solapa y un bastn con el escudo nacional esculpido
en el pomo) y la ostentacin de que haca gala (...y unos espejuelos de oro...). La
prepotencia que deja traslucir y que el pueblo capta (no tuvo ms que aparecer en el
pescante para que todo el mundo se diera cuenta de que Bayardo San Romn se iba a
casar con quien quisiera) acenta todava ms el contraste con la familia Vicario (una
familia dignificada por la modestia no tena derecho a despreciar aquel premio del
destino).
Desde mi punto de vista, el tema del texto, no resalta por su actualidad. En nuestros
das, la mujer tiene un papel importante en la sociedad y sus derechos, eclipsados por
los del hombre hasta hace poco, se van reconociendo; aunque en algunos aspectos,
como el laboral y familiar, todava queda camino por recorrer. Ello no es bice para que
casos como el que estamos comentando no tengan lugar entre miembros de la nobleza,
en familias muy conservadoras (por ejemplo, cuando nacen hijos fuera del matrimonio)
o en otras culturas (rabe) y otros pases (India, China, Japn...). Los motivos que
puedan justificarlos tambin son, como en el texto, econmicos (el argumento que
esgrime la familia Vicario) o bien religiosos, sociales...Todas estas son razones que
pueden ser humillantes para quienes tienen que acatar las decisiones de sus progenitores
y soportar, en muchos casos, la violencia o el maltrato, la soledad y el desarraigo de su
tierra.
Garca Mrquez nos ha dejado patente cmo ngela no puede ejercer su derecho a la
libertad porque su familia la priva de decisin para elegir con quin casarse y la obliga
a contraer matrimonio sin mediar amor entre la pareja. (Tambin el amor se aprende).
Ella, al igual que su madre y otros personajes de la novela, se casa sin amor y se
incorpora as a una tradicin ancestral que, la mayora de las veces, est abocada al
fracaso. Queda, por tanto, clara la intencin del autor, reflejar los entresijos que regan
la sociedad y, de alguna forma, denunciarlos. Consigue, sin duda, su finalidad, al lograr
que estemos atentos a todos los detalles y temas que va incorporando a lo largo de los
captulos y que concluyen en un desenlace que conocamos desde el principio.
Quiero sealar la habilidad de conjugar una aparente objetividad (un traje de lienzo
color de trigo), en el primer prrafo, con la subjetividad implcita en los testimonios
que el narrador va vertiendo en el segundo prrafo al seleccionar los que le permiten
tomar parte por la protagonista (ngela no olvid nunca el horror de la noche...),
darle voz justificndola en cierta medida (Me pareca demasiado hombre para m) o
bien presentar una faceta sesgada de otros (Nos pareca que eran vainas de mujeres).
De todos los alegatos recogidos, me parece contundente el ltimo: Tambin el amor se
aprende.
Esta idea me recuerda a La zapatera prodigiosa. Federico Garca Lorca presenta la
historia de un matrimonio pactado, debido a circunstancias sociales y econmicas, en el
que la mujer se debate entre sus verdaderos deseos y la dura e infeliz realidad. Al final,
marido y mujer consiguen entenderse y quererse como si ellos mismos hubieran elegido
el casarse. ngela Vicario tambin se da cuenta de que su verdadero amor fue, a pesar
de todo, Bayardo San Romn quien, tras las numerosas cartas que recibe de ngela,
decide ir a verla y retomar su relacin. En ambos casos, se cumple la prediccin de Pura
Vicario (Tambin el amor se aprende).
Cabe destacar que los matrimonios pactados por razones econmicas estn presentes en
algunas obras de nuestra historia literaria. Es el caso de El s de las nias de Leandro
Fernndez Moratn, quien denuncia la costumbre de concertar bodas y la educacin que
se daba a las jvenes que se vean obligadas a mentir. En esta comedia, al final, triunfa
el amor gracias a la generosidad de D. Diego que renuncia al casamiento y facilita la
unin de los enamorados. Otro ejemplo lo tenemos en La esfinge maragata de Concha
Espina, cuya protagonista debe renunciar al amor por tener ya pactado un matrimonio
con su primo que resolvera su ruina econmica.
El cine tambin se ha hecho eco de esta temtica con trasfondo social, prueba de ello son
algunas comedias como La proposicin, cuya protagonista, una ejecutiva inmigrante
canadiense, a punto de ser deportada, convence a su ayudante para que acepte ser su
prometido mientras se resuelven los asuntos legales. Caso similar al planteado en Matrimonio
de conveniencia: los dos protagonistas optan por casarse para resolver sus problemas
particulares.
As pues, la originalidad de este fragmento, y de la novela en general, radica en la habilidad
de su autor al haber ido tejiendo la trama. Como lectora, siempre me he sentido atrada e
intrigada por saber qu esconda ngela tras sus palabras y cmo se podra desentraar el
origen del conflicto. La caracterizacin de los personajes me ha parecido magistral y la
multiplicidad de perspectivas, un acicate ms para implicarme en la historia.
En cuanto a las ideas secundarias, me gustara incidir, en primer lugar, en el poder que ejerce
el dinero y el estatus social en esta novela y que queda de manifiesto en este fragmento
(Bayardo San Romn iba a casarse con quien quisiera) poniendo de manifiesto la
dominacin de quien se cree superior. Bayardo ni siquiera intenta conquistar a ngela, sino
que se granjea la simpata de la familia (...hechiz a la familia con sus encantos) para, as,
conseguir casarse con ngela por puro capricho. Recordemos que a su llegada al pueblo, al
verla, ya decidi que sera su mujer. Y lo que menos se cuestionaba era el amor. Un logro
ms, de igual forma que se encaprich de una casa y no cej en su empeo hasta que la
consigui. En segundo lugar, la valenta de ngela al oponerse al matrimonio intentando
ampararse en la falta de amor a pesar de tener en contra a toda su familia.
Para finalizar, comparto con ella el sentimiento y me parece demoledora la respuesta de su
madre. El amor no debe imponerse y menos aprenderse. Es importante soslayar los intereses
particulares y abogar por la felicidad que emana de la libertad y el respeto, valores y derechos
primordiales para todas las personas.