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METODOLOGA DE LA LECTURA
GUIA DE ESTUDIO
CONTENIDO TEMATICO
UNIDAD MODULO TEMA
Unidad I Mdulo 1
Objeto y Divisin de la Lgica
Mdulo 2
La teora lgica del razonamiento
Mdulo 3
El juicio de Predicacin
Mdulo 4
La Cpula
Mdulo 5
Unidad II El Concepto
Mdulo 6
La relacin entre los conceptos
Mdulo 7
Relaciones de Subordinacin Lgica
Mdulo 8
Predicamentos y Predicables
Unidad III Mdulo 9
La Analoga de los Conceptos
Mdulo 10
Los Trminos
Mdulo 11
Clasificacin de los juicios de Predicacin
Mdulo 12
Las Inferencias Inmediatas
Unidad IV Mdulo 13
El Silogismo Categrico
Mdulo 14
Silogismo Categrico:
Reglas Generales y Figuras
Mdulo 15
Los Modos del Silogismo Categrico
Mdulo 16
La Reduccin de los Modos. Variantes del
Silogismo
Lgica Filosfica
Gua de Estudio
UNIDAD I
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: definir con sus propias
palabras qu es la lgica y mencionar su divisin; entender el por qu cae en
el campo de la lgica formal el estudio del razonamiento y de los mtodos;
conocer el objeto de la ciencia del razonamiento, adems de la diferencia
entre razonamiento puro e inductivo.
ESQUEMA RESUMEN
arte
|
proporciona stas
Concebida como: reglas para descansan en
dirigir los actos principios
de la razn
metodologa o ciencia
de los mtodos
cientficos
OBJETO Y DIVISIN DE LA LGICA
LA LGICA Y EL TRABAJO DE LA RAZN
La lgica como arte.- Si todo arte constituye un conjunto de reglas para hacer
bien una cosa, en la lgica ste conjunto de reglas tiene como finalidad hacer
que el hombre proceda con orden, con facilidad y sin error en el trabajo de la
razn.
LA NOCIN DE RAZONAMIENTO
Precisar ante todo las dos nociones: razonamiento y validez
UNIDAD I
Mdulo 2
La teora lgica del razonamiento
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr distinguir entre verdad y
validez del razonamiento; los problemas bsicos que presenta la teora lgica del
razonamiento, las propiedades de los conceptos, cuando se parte de premisas
verdaderas en un razonamiento, conclusin falsa y qu estudio aborda la lgica en
la teora del razonamiento.
ESQUEMA RESUMEN
Aborda el estudio del:
Razonamiento Nocin
Verdad de los conocimientos
Validez del procedimiento
Problemas bsicos
Lgica formal
LA NOCIN DE LA VALIDEZ
Se ha dicho finalmente que los conceptos son elementos de los juicios que
constituyen el razonamiento, dando a entender as que los conocimientos
verdaderos (o falsos) expresados en las premisas y en la conclusin constituyen
otro acto intelectual denominado juicio.
UNIDAD I
Mdulo 3
EL Juicio de Predicacin
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr explicar el conocimiento
verdadero, definir qu es el juicio, las condiciones que requiere un contenido de
pensamiento para que sea un juicio e identificar los elementos de juicio, una
proposicin y dar un ejemplo en que una relacin objetiva se representa en un
juicio.
ESQUEMA RESUMEN
SU
ESENCIA
DEFINICIN
ALCANCE
JUICIO
SU CONDICIONES
ENUNCIACIN QUE
REQUIERE
ELEMENTOS
EL JUICIO DE PREDICACIN
Estructura del juicio.- La misma cualidad propia del juicio de ser verdadero o falso
permite determinar los elementos de su estructura.
LA PROPOSICIN
Mdulo 4
La Cpula
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr explicar como se expresa la
cpula afirmativa y lo que representa; lo que se entiende por comprensin de un
objeto; las razones por las que el sujeto queda incluido en la extensin del
predicado y viceversa; adems del por qu la cpula negativa establece una
relacin de no conformidad entre sujeto y predicado para seleccionar los juicios
que contengan cpula negativa.
ESQUEMA RESUMEN
LA CPULA DE INCLUSIN
Las propiedades reales de los conceptos constituyen en su conjunto, la
comprensin. Decir que el contenido significativo del concepto predicado no
expresa la inteligibilidad total del objeto mentalmente representado por el sujeto
equivale a considerar el juicio de predicacin en funcin de las propiedades reales
de los elementos materiales cuya conformidad establece la cpula predicativa. La
cpula predicativa implica una consideracin del juicio desde el punto de vista de la
comprensin.
LA CPULA NEGATIVA
La cpula negativa establece una relacin de no conformidad entre sujeto y
predicado.- Contrariamente a la cpula afirmativa, la cpula negativa establece
que el contenido significativo de concepto predicado no se encuentra realizado en
el objeto que representa mentalmente el sujeto. Sea que el juicio se interprete en
comprensin o en extensin, es justo decir que en tanto que la cpula afirmativa
une, integra en una sntesis objetiva, al sujeto y al predicado, la cpula negativa,
en cambio, los separa, niega la sntesis objetiva, establece una relacin de no
conformidad entre ellos.
Mdulo 5
El Concepto
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr definir con sus propias
palabras qu es abstraer, conceptos, cosas singulares y concretas. Explicar que es
la abstraccin total y formal; identificar como un concepto funge como predicado de
un juicio y si estos conceptos cumplen o no las condiciones de forma.
ESQUEMA RESUMEN
CONDICIONES FORMALES
DE LOS CONCEPTOS COMO PREDICADOS
Mdulo 6
La relacin entre los conceptos
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr decir en que consiste la
compatibilidad e incompatibilidad entre los conceptos, adems de donde proviene.
Y dada una lista de ejemplos identificar las distintas modalidades en la que puedan
presentarse la opcin de los conceptos, adems de explicar en que consiste la
incompatibilidad implcita.
ESQUEMA RESUMEN
Puede ser:
Explcita
Conceptos:
- Contradictorios
- Contrarios
- Privativos
- Correlativos
Implcita
RELACIONES DE COMPATIBILIDAD E INCOMPATIBILIDAD ENTRE LOS
CONCEPTOS
1) INCOMPATIBILIAD EXPLCITA.-
Contradiccin entre dos conceptos.
a. Conceptos contradictorios.- La oposicin entre dos conceptos puede ser tan
absoluta como la existente entre la afirmacin y la negacin de los juicios (entre
el ser y el no ser), como la existente entre los valores verdadero y falso,.Hay
contradiccin entre dos conceptos cuando la significacin de uno de ellos es
negada total y absolutamente por el otro. Ejemplos blanco y no blanco; finito e
infinito; simple y compuesto; temporal y eterno.
Otros tipos de oposicin.- Hay, sin embargo otros conceptos cuya oposicin no
es tan radical: es el caso de los conceptos contrarios, de los conceptos
privativos y de los conceptos correlativos.
La oposicin en los conceptos contrarios
b. Conceptos contrarios. Se dice que dos conceptos son contrarios cuando sus
significaciones respectivas constituyen los extremos opuestos de una lnea de
cualidades, estados situaciones, etc. Son, conceptos polares, cuya oposicin no
es equivalente a la afirmacin y a la negacin. Ejemplos: blanco y negro, rico y
miserable, anciano y nio, gigante y enano.
Razn por la cual los conceptos contrarios pueden producir dos juicios
falsos.- Son estas posibilidades de predicacin distintas de las que constituyen los
extremos las que explican por qu a diferencia de lo que ocurre con los conceptos
contradictorios que no dejan opcin distinta al se es o no se es, en los conceptos
contrarios, puede darse el caso de que con respecto a un objeto determinado la
predicacin afirmativa, tanto de uno como del otro, produzca dos juicios falsos. En
efecto, respecto de un objeto que, de hecho, sea verde, tanto ser falso decir que
es blanco como de que es negro. No ser falso decir, en cambio, que es no blanco
o que es no negro, que son los contradictorios respectivo de blanco y de negro.
2) Incompatibilidad implcita
Incompatibilidad implcita entre dos conceptos.- Incompatibilidad entre dos
conceptos se llama implcita cuando en la comprensin de cualquiera de ellos hay
algn elemento incompatible con la significacin del otro. Es el caso por ejemplo de
tangible, blanco o pesado en relacin a incorporal.
UNIDAD II
Mdulo 7
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr explicar lo que es la
comprensin y la extensin de un concepto; la lnea de parentesco significativo;
cmo se presenta la relacin de superioridad e inferioridad, escribir por qu un
concepto superior siempre es unvoco adems de reconocer a que se denomina un
predicado.
Esquema Resumen
CONCEPTO SUPERIOR
LLAMADO TAMBIN
PREDICAMENTO
po: Ejemplo:
El conjunto de SU SU COMPRENSI El conjunto de
conceptos en los que el EXTENSIN notas significativas
concepto animal se Hombre, bestia ANIMAL Sustancia, corprea, que constituyen el
encuentra verificado. viviente, sensible. concepto animal.
El conjunto de SU
conceptos en los que el EXTENSIN SU COMPRENSIN El conjunto de
Ejemplo:
concepto hombre se notas significativas
encuentra verificado. Pedro, Jos, Sustancia, corprea, que constituyen el
Ramn, Antonio viviente, sensible, concepto hombre
racional.
HOMBRE
BESTIA
CONCEPTO INFERIOR
RELACIONES DE SUBORDINACIN LGICA DE LOS CONCEPTOS
CONCEPTOS PREDICAMENTALES
Mdulo 8
Predicamentos y predicables
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr dar un ejemplo de
ordenacin de los conceptos utilizando el rbol de Porfirio. Reconocer las
caractersticas de los predicamentos o categoras. Escribir los 10 predicamentos
que componen la Tabla Aristotlica. Especificar qu son los predicables o
categoremas e identificar las caractersticas de los cincos predicables.
ESQUEMA RESUMEN
PREDICAMENTOS
O Tabla Aristotlica
CATEGORAS (Dez predicamentos)
(Gnero supremo)
Ordenacin de
conceptos en una lnea PREDICABLES
de parentesco O
significativo CATEGOREMAS
SU SU Gnero
PROCESO UTILIDAD prximo rbol
Especie de
Diferencia Porfirio
especfica
Propiedad
Accidente
PREDICAMENTOS Y PREDICABLES
rbol de Porfirio
Individuo Scrates
Los cinco predicables: Los predicables son cinco: especie, gnero, diferencia,
propiedad y accidente. Los tres primeros sealan tres modos de predicar un
concepto de un objeto a ttulo de la esencia o de elemento de la esencia de ste.
Especie: seala que la predicacin est hecha a ttulo de esencia, o sea la
expresin conceptual ms determinada que nos sea posible.
Gnero: seala que la predicacin se hace a ttulo de expresin conceptual que
requiere ulteriores determinaciones para constituir la especie. Dadas las nociones
de gnero supremo y gnero nfimo o gnero prximo, ejemplificadas en el
rbol de Porfirio, se ha de entender con claridad este modo de predicacin: el
predicable de gnero.
Mdulo 9
La Analoga de los Conceptos
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr distinguir las caractersticas
de los conceptos trascendentales, clasificar los diferentes tipos de sujetos;
reconocer las distintas clases de trminos, suposiciones y clasificacin de los
juicios de predicacin. Mencionar las operaciones de inferencia inmediata sobre
proposiciones opuestas y conversas. Y especificar en que consisten los diferentes
tipos de conversiones.
ESQUEMA RESUMEN
LA
ANALOGA
DE DE ATRIBUCIN
PROPORCIONALIDADD
CONCEPTOS EL CONCEPTO
TRASCENDENTALES COMO SUJETO
SINGULARES GENERALES
Predicacin Su Tambin El ms
analgica o diferencia reciben el universal
multivalente Radical nombre de que existe
con sus conceptos es: el
Subordi- analgicos concepto
nados
SER UNIVERSALES PARTICU-
LARES
CONCEPTOS ANLOGOS
LA ANALOGA DE PROPORCIONALIDAD
Lo dicho para el concepto ser vale para todos los dems conceptos
trascendentales que establece la metafsica, ya que estos se identifican con el ser
son el mismo ser, visto bajo determinados aspectos.
LA ANALOGA DE ATRIBUCIN
SUJETOS GENERALES
Un concepto es general cuando...Cuando la extensin del concepto sujeto no
est restringida a un solo objeto individual determinado, se dice que el sujeto es
general. Los sujetos generales pueden ser sujetos universales o sujetos
particulares
La Suposicin Limitaciones de
de los ste para expresar
trminos con justeza el
pensamiento
Clases Reglas de
de la
Suposicin Suposicin
Material Formal
Lgica Real
UNIDAD III
Mdulo 10
La Analoga de los Conceptos
LOS TRMINOS
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Insuficiencia del lenguaje para expresar con justeza el pensamiento.-
Imprescindible para la comunicacin humana, el lenguaje resulta, sin embargo, en
mayor o menor medida, insuficiente para expresar el pensamiento. Tanto entre
pensamiento y expresin como entre emisin y recepcin, por ms dominio sobre
la lengua que se tenga hay siempre una distancia que el lenguaje no puede cerrar
por completo.
I). Ocupar el lugar de las cosas, esta propiedad de los trminos para suplir a las
cosas en los razonamientos es la suposicin, y, por ella, un trmino, conservando
la misma puede suplir el contexto del razonamiento a cosas ciertamente diferentes.
El trmino animal, por ejemplo, tiene suposiciones distintas en las proposiciones:
CLASES DE SUPOSICIN
Suposicin material cuando el trmino figura como sujeto de la preposicin.-
Dos grandes clases recogen dentro de s los diferentes tipos de suposicin: la
suposicin material y la suposicin formal. La primera de ellas la material
recibe este nombre porque es el propio trmino signo material del que se dice
que verifica o no lo que expresa el predicado. Que da sobreentendido que el
trmino slo puede tener suposicin material cuando figura como sujeto de la
proposicin. Ejemplos: Hombre se escribe con h, amar es un verbo transitivo,
msica es una palabra esdrjula.
Esta misma regla puede ser expresada como sigue: Si en cada una de las
premisas de un razonamiento interviene un mismo trmino pero con
suposicin diversa, tal trmino no deber considerarse como uno, sino como
dos trminos de significacin distinta.
Suposicin formal
c) Un trmino en funcin de predicado siempre tiene suposicin formal.
Suposiciones diversas
d) Un concepto trmino mental tiene suposiciones diversas, excluyentes una
de otra en un razonamiento bajo el estatuto de abstraccin formal y bajo el
estatuto de abstraccin total.
UNIDAD III
Mdulo 11
Clasificacin de los juicios de predicacin
La cuantificacin del predicado
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr reconocer como se dividen
los juicios desde el punto de vista de la cualidad, forma, cantidad y de la forma
combinada. Identificar los juicios que se simbolizan con las vocales: A, E, I, O.
Escribir los smbolos de los elementos conceptuales del juicio. Diferenciar los
juicios en materia necesaria de los juicios en materia contingente. Mencionar la
diferencia entre la cantidad del predicado y la cantidad del juicio. Ejemplificar en
que consiste la universalidad y la particularidad del predicado. Y escribir la regla
que determina la cuantificacin del predicado.
ESQUEMA RESUMEN
(Primera Parte)
Verdaderos
Cualidad
Falsos
Afirmativo
Forma
Negativo
Universales
Generales Particulares
Cantidad Singulares
Concretos Colectivos
Clasificacin de los
Juicios de
predicacin
Universal afirmativo
Universal negativo
Cantidad
y
Forma Particular afirmativo
Combinadas Particular negativo
Variantes que
admite en su
cantidad.
Regla para
determinar PREDICADO Su
su universalidad y
cuantificacin particularidad
Su cantidad es
distinta de la
cantidad del juicio.
Las clasificaciones de los juicios de predicacin que se van a considerar son las
que, de modo especfico, entran en juego en las operaciones de deduccin. Estas
clasificaciones estn hechas desde diversos puntos de vista: la cualidad, la forma,
la cantidad, la forma y la cantidad combinadas y la materia de los juicios.
La cantidad del sujeto determina la cantidad del juicio del cual es elemento.-
Segn la cantidad de su propio sujeto. Es muy importante retener por su continua
aplicacin en las operaciones lgicas ulteriores, que la cantidad del sujeto
determina la cantidad del juicio del cual es elemento. As, si el sujeto de un juicio
est tomado en l en toda su extensin el juicio es universal; es, en cambio,
particular si los objetos que supone en el juicio el concepto sujeto no constituyen la
totalidad de los objetos cubiertos por la extensin del mismo concepto. Por otra
parte, si el sujeto supone un objeto individual, concreto, el juicio en el que
interviene es asimismo concreto (individual o colectivo).
Ejemplificacin
Cada uno de estos tipos de juicios generales, para facilitar su manejo su manejo
lgico, se simboliza con una vocal mayscula. As:
Mdulo 12
Predicamentos y predicables
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr analizar la diferencia que
existe entre las inferencias inmediatas y el razonamiento; identificar los tipos de
oposicin entre las proposiciones, especificar la inferencia inmediata por
conversin y cuando es simple, parcial o por contraposicin. Explicar en que
consiste la obversin y la reciprocacin.
ESQUEMA RESUMEN
Su diferencia con
Caracterstica
los razonamiento INFERENCIAS INMEDIATAS principal
propiamente
dichos
Fundamento
de su
validez
Forma de
expresin
CASOS EN QUE SE
PRESENTA LA VALIDEZ Y LA
NO VALIDEZ
LAS INFERENCIAS INMEDIATAS
Ejemplo:
Son contrarias entre s: Todo hombre es feliz y
Ningn hombre es feliz, lo mismo que
Todo animal es viviente y
Ningn animal es viviente
Ejemplo:
Son mutuamente subcontrarias: Algn hombre es feliz
Algn hombre no es feliz
lo mismo que Algn animal es viviente y
Algn animal no es viviente
Ejemplos:
Todo hombre es feliz subalternante tiene a
Algn hombre es feliz como subalternada, y
Ningn hombre es feliz subalternante
Algn hombre no es feliz como subalternada
Todo animal es viviente es la subalternante de
Algn animal es viviente subalternada , y
Ningn animal es viviente es la subalternante de
Algn animal no es viviente subalternada
Inferencias vlidas:
A E A E A E A E
I O I O I O I O
Condiciones que se requieren para que la conversin sea vlida.- Para que
una conversin sea vlida, esto es, para que la transposicin de los conceptos no
afecte a la verdad de la proposicin convertida, es preciso que no se haga
intervenir en sta a objetos no cubiertos por la cantidad que tienen los conceptos
en la proposicin dada. Por ello, es Regla fundamental de la conversin que los
conceptos nunca pueden tener en la proposicin convertida mayor cantidad
que en la proposicin dada.
Todos los casos de la conversin simple son vlidos? De ellas, sin embargo
solo son vlidas la conversin simple de la universal negativa E y la de la
particular afirmativa I . En efecto el predicado universal de E puede cumplir la
funcin de sujeto universal en la proposicin convertida, y el predicado particular de
su conversa. No es vlida, en cambio, la conversin simple, ni de la universal
afirmativa A porque su predicado particular no puede ser sujeto universal de la
proposicin convertida, ni de la particular negativa O , cuyo particular no puede
transformarse en predicado universal de su conversa.
Ejemplos:
Todo hombre es viviente se convierte por conversin parcial
en Algn viviente es hombre; inferencia vlida y
Ningn temerario es prudente se convierte en
Algn prudente no es temerario; conversin vlida.
CONVERSIN POR CONTRAPOSICIN
(LA OBVERSIN)
EL CASO DE LA RECIPROCACIN
En que consiste la reciprocacin?
La reciprocacin es una conversin simple vlida de una universal afirmativa
A. Sin embargo, la verdad de la universal afirmativa resultante no es deducida de la
verdad de la proposicin dada, sino que se fundamenta en el hecho de que el
concepto predicado expresa la definicin del concepto sujeto o bien una propiedad
exclusiva de ste. As, la proposicin todo hombre es animal racional tiene como
recproca todo animal racional es hombre; todo hombre es capaz de reir, todo ser
capaz de reir es hombre.
UNIDAD IV
Mdulo 13
El Silogismo categrico
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr identificar el silogismo con
premisas generales; reconocer las reglas de los silogismos concernientes a los
trminos y a las proposiciones; mencionar los modos del silogismo categrico y los
modos vlidos de cada una de las figuras, adems de explicar la demostracin de
los modos de las figuras y las variantes de los silogismos.
ESQUEMA RESUMEN
Puede adoptar
Presupuestos modalidades diversas
del SILOGISMO
segn la ndole de su
Silogismo antecedente.
Su antecedente est
CATEGRICO formado por dos
con premisas generales proposiciones
categricas y
generales.
Su Su Su
Definicin. Estructura. caracterstica
requisito esencial.
Funciones Su importancia
en las para la validez
Conclusin. premisas. del silogismo.
EL SILOGISMO CATEGRICO
Cmo son interpretados los conceptos y los juicios en la teora lgica del
razonamiento.- Por su parte, jams ha de olvidarse que en la teora lgica del
razonamiento, los conceptos y los juicios son interpretados a la vez en
comprensin y en extensin.
Importancia del concepto comn para la validez del silogismo.- Es necesario hacer
notar desde ahora que no obstante la existencia de un concepto comn en las
premisas, el silogismo no sera vlido, sin los objetos cubiertos (comprometidos)
por el concepto comn en las premisas no fuesen los mismos, y esta identidad no
puede garantizarse si el concepto comn no est tomado en toda su extensin por
lo menos en una de las premisas.
Ejemplificacin que muestra como se aplican (usan) los smbolos de los trminos y
de las premisas en un silogismo categrico.- Al ver el esquema que aplica estos
smbolos corresponde al ejemplo de silogismo puesto anteriormente: Ma Toda obra
maestra (M) enriquece la cultura humana (P).
Mi algunas novelas (S) son obras maestras (M) algunas novelas (S) enriquecen la
cultura humana (P).
es decir,
Ma M-P
mi S-M
S-P
Que funciones puede cumplir el trmino medio en las premisas? Es claro que
este esquema no es el nico posible, puesto que M, como se ha dicho, puede
cumplir en las premisas tanto la funcin de sujeto como la de predicado. Los
esquemas resultantes de tal funcin de M constituyen las llamadas figuras de
silogismo.
UNIDAD IV
Mdulo 14
Silogismo categrico: Reglas generales y figuras
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr mencionar las reglas
generales del silogismo categrico concernientes a los trminos, y a las
proposiciones. Distinguir las caractersticas de la fundamentacin de las reglas, la
funcin que cumple el trmino medio y los esquemas de las figuras de los
silogismos categricos y reconocer las reglas de las figuras.
ESQUEMA RESUMEN
SILOGISMO CATEGRICO
SUS SUS
REGLAS FIGURAS
GENERALES
ESQUEMAS
Concernientes Concernientes Su
a los a las Fundamen-
trminos proposiciones tacin
SUS SU
REGLAS DEMOSTRACIN
REGLAS GENERALES Y FIGURAS
Son ocho las reglas generales del silogismo categrico todas ellas derivadas de
su definicin a saber:
I.-Si hubiese menos de tres trminos, en el mejor de los casos se tratara de una
inferencia inmediata no de un silogismo.
Los tres trminos deben aparecer en el silogismo dos veces con el mismo sentido.-
En realidad, lo que la regla quiere sealar es la exigencia de que los tres trminos
estn tomados dos veces en el mismo sentido, esto es que tengan en el silogismo la
misma suposicin.
Ejemplo: Todo hombre es criatura, ahora bien ningn ngel es hombre, luego ningn
ngel es criatura. El error est en que criatura (P) es universal en la conclusin (en
cuanto predicado de una proposicin negativa) y particular en la premisa mayor (en
cuanto predicado de una afirmativa).
VI. Dos premisas negativas no autorizan ninguna conclusin lgica, puesto que si
ninguno de los extremos se une con el trmino medio, no hay criterio para saber si
ellos son extraos o no entre s.
Se tiene entonces que la premisa S-M, como sujeto universal asimismo universal y
que en ella, al ser afirmativa, M, su predicado sera particular.
a) Las dos premisas particulares son afirmativas. En este caso, todos los
trminos, S, P y M son particulares (bien como sujetos de proposiciones
particulares, bien como predicados de proposiciones afirmativas)
contraviniendo la Regla III.
b) Las dos premisas particulares son negativas. Este caso contraviene la Regla
VI.
c) Una de las premisas particulares es afirmativa y la otra es negativa.
La demostracin de este caso exige, como en los casos de la Regla anterior,
tener presentes tanto las reglas VII, IV, y III del silogismo como las reglas de
la cuantificacin del predicado, del sujeto y de la proposicin. En efecto, al ser
negativa una de las premisas, la conclusin sera tambin negativa (Regla VII)
y, por lo tanto, su predicado P (extremo mayor) sera universal. Al ser
universal en la conclusin, P lo sera igualmente en la premisa mayor (Regla
IV) y en ella slo podra figurar como predicado, ya que la premisa es
particular por hiptesis. Con predicado universal, la premisa mayor, M-P,
tendra que ser la premisa negativa del caso. Consecuentemente, la premisa
menor, S-M o M-S tendra que ser afirmativa. Dos esquemas seran posibles
de acuerdo con lo anterior:
Esquema de la
Primera Figura
M - P
S - M
S - P
Esquema de la
Segunda Figura
II En la segunda figura, M est como predicado de ambas premisas. Su
esquema ser:
P - M
S - M
S - P
Esquema de la
Tercera Figura
III En la tercera figura, M est como sujeto de ambas premisas. Su esquema
ser:
M - P
M - S
S - P
Esquema de la
Cuarta Figura
IV En la cuarta figura, M est como predicado de la premisa mayor y como
sujeto de la menor. Su esquema ser:
P - M
M - S
S - P
Demostracin:
a) Si la premisa menor fuese negativa la conclusin tambin lo sera (Regla
VII) y en ella su predicado P sera universal. Al ser universal en la conclusin
P tendra que ser universal en la premisa mayor (Regla IV) en la que figura
como predicado y por lo tanto esta premisa tambin tendra que ser
negativa, lo que violara la Regla VI. La premisa menor ha ser, pues,
afirmativa.
b) Al ser afirmativa la premisa menor, la mayor tiene que ser universal. En
efecto, M en la premisa menor como predicado de ella, es particular, por lo
que M en la premisa mayor, de la que es sujeto, tiene que ser universal,
exigiendo entonces que la propia premisa sea universal.
La conclusin por tanto sera afirmativa y al serlo, las premisas seran tambin
afirmativas (Regla V). Como en ambas M est en funcin de predicado, en ambas
sera particular, violando la Regla III.
a) En la demostracin anterior ya se vio que las dos premisas no pueden ser
afirmativas, porque M en ambas sera particular: Una de ellas tiene, que ser
negativa.
M - P
M - S
S - P
Mdulo 15
Los modos del silogismo categrico
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr explicar a que se llama
Modos del silogismo categrico, cual son los modos que carecen de validez, los
modos vlidos de cada una de las figuras, los nombres de los modos figurales.
Reconocer la importancia de los nombres de los modos de cada figura y dar un
ejemplo de un silogismo conforme al modo CAMESTRES.
ESQUEMA RESUMEN
Modos
del silogismo
Categrico
Su Modos Modos
definicin vlidos posibles
Su importancia
Sus nombres simblicos para realizar
operaciones lgicas.
DEFINICIN DE MODOS
As, un silogismo por ejemplo puede estar constituido con premisas y conclusin
universales afirmativas (su presentacin simblica sera A A A o bien con una
premisa mayor universal negativa, una premisa menor universal afirmativa y una
conclusin universal negativa (su representacin simblica sera entonces:
E A E ).
MODOS POSIBLES
Representacin simblica de los 64 modos posibles del silogismo categrico
Es evidente que no todos los modos posibles son validos. Carecen de validez los
modos que contravienen las reglas del silogismo referentes a las proposiciones. Se
observa que en el cuadro anterior los modos que tienen subrayadas las premisas
carecen de validez porque violan o bien la Regla VI o la VIII o ambas, y los modos
que tienen subrayada la conclusin tampoco son vlidos por contravenir la Regla V
o la Regla VII o ambas. Por ejemplo: A A E viola la Regla V; A E A, la Regla VII; A I A,
la Regla VII; E E A, la Regla VI; I I A la Regla VIII, etc. Los modos restantes son
vlidos porque respetan las reglas anteriores.
A A A, (A A I), A I I, E A E (E A O) y E I O
Cules son los nombres simblicos de los modos de las tres figuras?
Para memorizar fcilmente los modos vlidos de cada una de las figuras, tales
modos han recibido tradicionalmente un nombre en el que se insertan las vocales
simblicas de las proposiciones integrantes.
Estos nombres no slo contienen las vocales simblicas de las proposiciones, sino
tambin algunas consonantes que son smbolos de operaciones lgicas relativas a
la reduccin de los silogismos.
Un ejemplo es:
Mdulo 16
La reduccin de los modos. Variantes del silogismo
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este mdulo el alumno: podr explicar en que se sustenta
la validez de los modos de la primera, segunda y tercera figura. En que consiste la
reduccin directa, el silogismo con una premisa singular, distinguir las
caractersticas del silogismo de exposicin y reconocer las variantes retricas del
silogismo categrico.
ESQUEMA RESUMEN
Validez de LA Validez de los
Demostracin. los modos de REDUCCIN silogismos Demostracin.
la Primera DE LOS Segunda y
Figura. MODOS Tercera
Figuras.
Bocoro y
Bocardo
Directa Indirecta nicos
(por el absurdo) modos
en que
procede la
Valor de las reduccin
Modos Simboliza- Ejemplifi-
letras que Proceso de la
que no cin de las cacin de
constituyen los reduccin indirecta
pueden operaciones la Lo que se
nombres de los
reducirse lgicas reduccin cuestiona
modos figurales
directa es la
verdad
de la
Demostracin Ejemplificacin conclusin
Valor Operacin
simblico de lgica que
las indica las
consonantes consonantes
Iniciales de S, P y M
los modos en el
proceso de
la reduccin
directa.
Otros Silogismos
Reglas
silogismo Polisilogismo
abreviado
silogismo Sorites
reforzado
LA REDUCCIN DE LOS MODOS VARIANTES DEL SILOGISMO
Todo M es P, Todo M es P }
es as que todo S es M, es as que algn S es M
luego todo S es P, luego algn S es P.
Ningn M es P, Ningn M es P,
es as que todo S es M, es as que algn S es M,
luego todo S es P. luego algn S no es P.
Cules son los modos que no pueden reducirse por reduccin directa?
Salvo BAROCO y BOCARDO, todos los modos pueden reducirse por reduccin
directa. La razn de esto se encuentra en las reglas de validez de la conversin.
Antes de describir cmo opera esta reduccin, conviene recalcar que lo que se
cuestiona en los silogismos de los modos BAROCO Y BOCARDO, no es la
verdad de las premisas sino la verdad de la conclusin. Las premisas son
aceptadas como verdaderas.
Para formar el nuevo silogismo del modo BARBARA, se utiliza la premisa mayor
del silogismo anterior con igual carcter y se forma la premisa menor con la
contradictoria de la conclusin cuestionada:
Por qu en el silogismo con una premisa singular, sta debe ser la premisa
menor?
Para cumplir con las reglas del silogismo categrico con premisas generales, en el
silogismo con una premisa concreta es obligado que sta sea la premisa menor,
siendo entonces universal la premisa mayor. Para entender la razn de esto, es
forzoso recordar que el trmino sujeto en una proposicin nunca puede tener
mayor extensin que el concepto predicado y que consecuentemente, un trmino
singular (concreto) nunca puede cumplir la funcin de predicado.
Al modo de BARBARA:
Todo hombre es mortal
Pedro es hombre,
Pedro es mortal.
Al modo de CELARENT:
Ningn juez debe ser parcial,
t eres juez,
t no debes ser parcial.
Al modo CESARE:
Ninguna escultura se expresa en dos dimensiones,
La trinchera de Orozco se expresa en dos dimensiones,
La trinchera de Orozco no es una escultura.
Al modo CAMESTRES:
Todo rumiante tiene la pezua hendida,
Rocinante no tiene la pezua hendida,
Rocinante no es rumiante.
SILOGISMO DE EXPOSICIN
Este silogismo se configura con dos premisas singulares (concretas), en ellas M es
el trmino singular concreto.
Ejemplo:
Pedro es sabio
Pedro es deportista
Algn deportista es sabio o algn sabio es deportista.
Ejemplo:
mi La Divina Comedia es una obra literaria
Ma La Divina Comedia no es una novela
Alguna obra literaria no es una novela
Polisilogismo regresivo:
mi Todo felino es carnvoro
Ma Todo carnvoro es mamfero
Todo felino es mamfero mi
Todo mamfero es vertebrado Ma
mi Todo felino es vertebrado
Ma Todo vertebrado tiene la sangre roja
Todo felino tiene la sangre roja.
7. El concepto sujeto expresa slo una parte del total de objetos que constituyen la
____________ del predicado
a) copula afirmativa
b) copula negativa
c) extensin
d) comprensin
19. El predicable que seala, que la predicacin est hecha a titulo de esencia, o
sea la expresin conceptual ms determinada que nos sea posible, (este
predicable responde a la pregunta qu es en si mismo por naturaleza, el objeto
representado por el sujeto?)
a) Especie
b) Gnero
c) Diferencia
d) Propiedad
21. Cuando la extensin del concepto sujeto no esta restringida a un solo objeto
individual determinado se dice que el sujeto es___________
a) general
b) singular
c) plural
d) anlogo
22. Los trminos tienen la propiedad de ocupar el lugar de las cosas en nuestros
razonamientos, a esta propiedad se le llama:
a) suposicin
b) sustitucin
c) generalizacin
d) abstraccin
23. La regla que dicta en todo razonamiento la suposicin de los trminos que
en l intervienen ha de ser absolutamente inmutable, es una regla perteneciente
a:
a) la inferencia
b) la negacin
c) la suposicin
d) la transferencia
24. Desde el punto de vista de la forma los juicios dividen en dos clases, Cules
son estas dos clases?
a) afirmativos y negativos
b) verdaderos y falsos
c) universales y particulares
d) universales y falsos
26. Cules son las letras que se usan para simbolizar los juicios que se clasifican
en universales afirmativos, universales negativos, particulares afirmativos y
particulares negativos?
a) AEOU
b) EIPB
c) AEIO
d) AEPU
27. Qu tipo de juicio es aquel cuyo concepto predicado constituye una nota del
contenido inteligible de la comprensin- del concepto sujeto?
a) juicios sintticos
b) juicios en materia necesaria
c) juicios en materia contingente
d) juicios universales
28. En lgicas se consideran opuestas las proposiciones generales que teniendo
el mismo sujeto y el mismo predicado, difieren o por su __________ o por su
__________.
a) cantidad y forma
b) cualidad y cantidad
c) forma y cualidad
d) materia y forma
29. Cmo son interpretados los conceptos y los juicios en la teora lgica del
razonamiento?
a) en comprensin y extensin
b) en contingencia y extensin
c) en comprensin y contingencia
d) en necesidad y contingencia.
30. Una caracterstica y requisito esencial del silogismo categrico es que las dos
proposiciones del antecedente tienen (deben tener) como uno de sus elementos
un:
a) concepto singular
b) concepto general
c) concepto comn
d) concepto falso
35 cul de los tres trminos que forman parte del silogismo categrico no debe
aparecer en la conclusin?
a) el termino medio
b) el extremo mayor
c) el extremo menor
d) la premisa mayor
36. segn las reglas generales del silogismo categrico qu se genera de dos
premisas particulares?
a) una conclusin negativa
b) una conclusin afirmativa
c) no producen conclusin alguna
d) una conclusin general
38. El principio que establece lo que esparte de la parte es tambin parte del
todo, sustenta la validez de qu figuras del silogismo?
a) BARBARA, CELARENT
b) FERIO, CELARENT
c) DARII, FERIO
d) BARBARA, DARII
Lgica Filosfica
CUADERNILLO DE RESPUESTAS
7. El concepto sujeto expresa slo una parte del total de objetos que constituyen la
_extensin del predicado
a) copula afirmativa
b) copula negativa
c) extensin
d) comprensin
19. El predicable que seala, que la predicacin est hecha a titulo de esencia, o
sea la expresin conceptual ms determinada que nos sea posible, (este
predicable responde a la pregunta qu es en si mismo por naturaleza, el objeto
representado por el sujeto?)
a) Especie
b) Gnero
c) Diferencia
d) Propiedad
21. Cuando la extensin del concepto sujeto no esta restringida a un solo objeto
individual determinado se dice que el sujeto es general
a) general
b) singular
c) plural
d) anlogo
22. Los trminos tienen la propiedad de ocupar el lugar de las cosas en nuestros
razonamientos, a esta propiedad se le llama:
a) suposicin
b) sustitucin
c) generalizacin
d) abstraccin
23. La regla que dicta en todo razonamiento la suposicin de los trminos que
en l intervienen ha de ser absolutamente inmutable, es una regla perteneciente
a:
a) la inferencia
b) la negacin
c) la suposicin
d) la transferencia
24. Desde el punto de vista de la forma los juicios dividen en dos clases, Cules
son estas dos clases?
a) afirmativos y negativos
b) verdaderos y falsos
c) universales y particulares
d) universales y falsos
26. Cules son las letras que se usan para simbolizar los juicios que se clasifican
en universales afirmativos, universales negativos, particulares afirmativos y
particulares negativos?
a) AEOU
b) EIPB
c) AEIO
d) AEPU
27. Qu tipo de juicio es aquel cuyo concepto predicado constituye una nota del
contenido inteligible de la comprensin- del concepto sujeto?
juicios sintticos
a) juicios en materia necesaria
b) juicios en materia contingente
c) juicios universales
28. En lgicas se consideran opuestas las proposiciones generales que teniendo
el mismo sujeto y el mismo predicado, difieren o por su cantidad o por su forma.
a) cantidad y forma
b) cualidad y cantidad
c) forma y cualidad
d) materia y forma
29. Cmo son interpretados los conceptos y los juicios en la teora lgica del
razonamiento?
a) en comprensin y extensin
b) en contingencia y extensin
c) en comprensin y contingencia
d) en necesidad y contingencia.
30. Una caracterstica y requisito esencial del silogismo categrico es que las dos
proposiciones del antecedente tienen (deben tener) como uno de sus elementos
un:
a) concepto singular
b) concepto general
c) concepto comn
d) concepto falso
35 cul de los tres trminos que forman parte del silogismo categrico no debe
aparecer en la conclusin?
a) el termino medio
b) el extremo mayor
c) el extremo menor
d) la premisa mayor
36. segn las reglas generales del silogismo categrico qu se genera de dos
premisas particulares?
a) una conclusin negativa
b) una conclusin afirmativa
c) no producen conclusin alguna
d) una conclusin general
38. El principio que establece lo que esparte de la parte es tambin parte del
todo, sustenta la validez de qu figuras del silogismo?
a) BARBARA, CELARENT
b) FERIO, CELAREN
c) DARII, FERIO
d) BARBARA, DARII y