ACENTUACIN

La slaba. Toda slaba es como una unidad rtmica de articulacin; es decir, una letra o
conjunto de letras que se pronuncian en un solo impulso o emisin de voz. Segn el
nmero de slabas, las palabras se clasifican en: monoslabas (una sola slaba),
bislabas (dos slabas), trislabas (tres slabas), polislabas (ms de tres slabas).

La acentuacin. Acentuar es hacer mayor nfasis sobre una slaba en una palabra. En
la lengua castellana existen tres tipos de acento: Prosdico, Ortogrfico y diacrtico. El
acento prosdico existe siempre en la cadena fnica, se refiere a la mayor intensidad
de una slaba (la slaba tnica). El acento ortogrfico es una rayita con que se seala
sobre una vocal el acento prosdico. Esta rayita se llama tilde y se coloca de acuerdo
a unas reglas determinadas. El acento diacrtico es el que se coloca en las palabras
homnimas, que tienen distinta funcin gramatical y distinto significado.
Divisin de las palabras por su acento. Segn el lugar del acento, las palabras se
clasifican en: AGUDAS: Son aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz en
la ltima slaba. Ej.: papel, cancin, comps, color. GRAVES O LLANAS: Son aquellas
palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la penltima slaba. Ej.: azcar, casa,
pote, lpiz. ESDRUJLAS: Son aquellas palabras que tienen la mayor de voz en la
antepenltima slaba. Ej. Esdrjula, petrleo, matemticas, crustceo.
SOBREESDRJULAS: Son las palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la
slaba anterior a la antepenltima. Son combinaciones de formas verbales y
pronombres enclticos. Ej. permtaseme, entrgamelo.

Normas generales para la acentuacin ortogrfica. El acento prosdico tiene que ver
slo con la pronunciacin de las palabras, pero el acento ortogrfico corresponde a la
escritura de las mismas y su uso obedece a unas normas establecidas por la Real
Real Academia Espaola. El acento ortogrfico es la representacin grfica por medio
de una rayita sobre la vocal del acento prosdico. Esta rayita se llama tilde.

Agudas: llevan acento ortogrfico: a) Si terminan en vocal Ej.: bamb, caf, cantar,
sent, domin. b) Si terminan en consonante n o s. Ej.: violn, ningn, tambin,
camin, revs, Moiss, jams, an
Llanas: llevan acento ortogrfico si terminan en consonante que no sea n o s. Ej.:
Alczar, rbol, frtil, mrtir, alfrez.
Esdrjulas. Se acentan siempre. Ej.: escndalo, mximo, exmenes, altsimo,
apndice, comunquese, permtase

La tilde en las letras maysculas. Las letras maysculas siempre se acentan, as se

evitan los errores de pronunciacin o confusiones en la interpretacin de vocablos.
 Normas generales de la acentuacin diacrtica. Acento diacrtico es el que colocamos
sobre algunas palabras para distinguirlas en los distintos significados y funciones
gramaticales que puedan desempear en la oracin.

Mas

(Se acenta) Cuando es adverbio de cantidad Ej.: Quiero un poco ms

(No se acenta) Cuando es conjuncin adversativa Ej.: Te llam, mas no
estabas
Solo
(Se acenta) Cuando es adverbio "solamente" Ej.: Slo t sabrs
(No se acenta) Cuando es adjetivo o nombre. Ej.: Me gusta estar solo
Porque
(Se acenta) Cuando es nombre. Ej.: El porqu no te lo dije.
(No se acenta) Cuando es conjuncin. Ej.: Vino porque quiso. lo digo.
Te
(Se acenta) Cuando es nombre. Ej.: Me agrada en t con leche
(No se acenta) Cuando es pronombre. Ej.: Te vieron ayer en el parque
Se
(Se acenta). Cuando es verbo: ser o saber. Ej.: S prudente, S mucho
(No se acenta). Cuando es pronombre. Ej. Se mir en el espejo
De
(Se acenta). Cuando es el verbo dar. Ej.: Dile que me d un dulce
(No se acenta). Cuando es preposicin. Ej.: Tuvimos carta del amigo
El
(Se acenta) Cuando es pronombre. Ej.: Sali con l.
(No se acenta) Cuando es artculo. Ej.: Vino con el nio
Mi Tu
(Se acenta) Cuando son pronombres. Ej.: Lo dibujo para m. T no podrs
salir.
(No se acentan) Cuando son adjetivos. Ej.: Mi libro est nuevo. Tu casa es
fresca.
Aun
(Se acenta) Cuando equivale a "todava". Ej.: An es temprano
(No se acenta) Cuando equivale a "incluso". Ej.: Esto lo saben aun ellos
Si
 (Se acenta) Adverbio de afirmacin o pronombre. Ej: Dijo que s
(No se acenta) Conjuncin condicional. Ej.: Si me dices que vienes...
Este ese aquel - Esta esa aquella - (y sus plurales)
(Se acentan) Cuando son pronombres. Ej: Solamente me dio sa. Ayer vimos
aqullas.
(No se acentan) Cuando son adjetivos. Ej. Tengo esa pgina seleccionada.
Hoy tenemos estas frutas Que, cual, como - Quien, cuando - Cuanto,
donde

(Se acentan) Cuando se emplean en forma interrogativa. Ej: Quin llama?

(No se acentan) En todos los dems casos. Ej: Cuando hables, te escuchar.
EJERCICIOS PRCTICOS

. Separe en slabas las siguientes palabras, encierre en un crculo la slaba tnica y

luego clasifquelas en agudas, graves o esdrjulas.
Festn, ajedrez, espada, lbum, obvio, calcetn, carcter, altsimo, caf, tragaluz, as,
mrtires, espritu, alegre, hacer, confeccin, Jimnez, escucharon, frtil, momentneo,
Amrica, tapiz, crceles, bho, fueron, maldad, mar, vocales, prohbe, fui, alcohol,
hbil, puntual, aceite, virtual, escrbeselo, orden, fiel, palabra, slaba, ser, til, papel,
alcatraz, azcar, man, fueron, mscara, examen, apendicitis.
II. Coloque el acento diacrtico a las palabras que as lo requieren.
Te dejo el cuaderno para que se lo devuelvas a el. Tu no recuerdas donde compraste
tu llavero? Si se lo dieron, lo tomara para si. Dije que si ira si tu me acompaabas.
De su opinin de todos los presentes, mas no diga lo desagradable. Ni siquiera el te
comento con quien haba tomado el te? Se mi consejero, ya que no se los que se
quedarn. Antes el maestro era un hombre excepcional, el humanizaba al hombre.
Devulveme mi lpiz ya que es para mi. Lo se, mas prefiero callar. Quisiera saber
cuando vamos a salir. Es mas o menos lo que todos suponamos. Nadie vio quien
caus la avera. Se mir en el agua del estanque que estaba en el parque.