Centro regional de educacin normal

Lic. De educacin especial

Lic. Javier rojo Gmez
Bases filosficas, legales organizativas del
sistema educativo
Mario canche may
Aldair David Poot Ac
ENSAYO
ARTICULO 3
Establece que la educacin bsica debe ser
gratuita, laica y obligatoria, tendente al
desarrollo armnico de las capacidades del
individuo, fomentar el amor a la patria y la
conciencia de la solidaridad internacional en la
independencia y la justicia. El Estado deber
impartir la educacin en forma gratuita. En la
actualidad la educacin bsica, abarca los
niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Los valores que promueve la educacin en el
pas son la justicia, amor a la patria, solidaridad,
igualdad y fraternidad. Esto tambin se da por las
.

diferentes culturas, en muchas de ellas existen

substnciales carencias y mucha ignorancia de lo que
sucede en realidad, ya que no se les brinda una
educacin para que puedan trascender en la sociedad,
por tanto son excluidos impidiendo su colaboracin
con la sociedad, por eso y ms, la educacin, la
misma sociedad gobierno se ven en la necesidad de
implementar una educacin escolarizada obligatoria.
Actualmente la problemtica del desarrollo humano en
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el Mxico moderno, se encuentra ligada entre la
educacin y la pobreza, que frenan al Mxico en pleno
desarrollo del contexto con la comunidad mundial. En
1913 la educacin se remita en la Secretara de
Instruccin Pblica y Bellas Artes, con la reforma de la
Constitucin Poltica de 1917, la educacin primaria y
secundaria se encomienda directamente a los
ayuntamientos y al Departamento del Distrito Federal.
Es hasta octubre de 1921 cuando se crea la Secretara
de Educacin Pblica y nuevamente se le encomienda
la educacin primaria y secundaria al gobierno
federal. En el artculo tercero constitucional se puede
Destacar que cada una de las iniciativas de reforma
obedece a un propsito especfico, pues as lo seala
en su exposicin de motivos:
La Constitucin de 1917, se refiere a la gratuidad
de la educacin primaria que se imparta en los
establecimientos oficiales de educacin.
La primera reforma (1934) hace nfasis en que la
educacin que imparta el estado sea socialista,
adems de excluir toda doctrina religiosa y
combatir el fanatismo y los Prejuicios, para lo cual
la escuela organizar sus enseanzas y
actividades en forma que permita crear en la
juventud un concepto racional y exacto del
universo social.
La segunda reforma (1945) aclara el sentido de la
educacin, buscando la unidad nacional, la
convivencia internacional, el evitar las dictaduras
y promover la democracia.
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La cercera reforma (1979) destaca la autonoma
universitaria y establece la base pralas
relaciones laborales con sus trabajadores
acadmicos y administrativos.
La cuarta reforma (1991) al reconocer
personalidad jurdica a las iglesias, reitera el
carcter laico de la educacin pblica.

En la quinta reforma en relacin al anlisis del cambio

sufrido en el texto de la ley, se desprende el nfasis
en la participacin de los gobiernos de las entidades
federativas de los sectores sociales involucrados en la
educacin, en la formulacin de los planes y
programas de estudio de la educacin primaria,
secundaria y normal para toda la Repblica.

Articulo 24
Todo individuo es libre de profesar la creencia religiosa
que ms le agrade y para practicar las ceremonias,
devociones o actos del culto respectivo, siempre que
no constituyan un delito o falta penados por la ley.
Segn el artculo mencionado nos da la libertad para
poder profesar la religin que ms nos agrade ms sin
embargo, nos ponemos a analizarnos damos cuenta
que impuso limitaciones a la libertad religiosa. As, de
acuerdo con el artculo 24 de la Constitucin, el culto
religioso solamente puede llevarse a cabo en los
domicilios particulares y en los templos; el de carcter
pblico solamente en estos ltimos.
Lo que se pretende en la actualidad es que las
corporaciones eclesisticas tengan un lugar dentro de
la ley, no como participantes de ella, sino que se les
obligue a respetar el marco jurdico que norme sus
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actividades; ya que en el caso de las instituciones
educativas en vez de ser parte nacional deban de
contribuir a la sociedad como instituciones morales de
acuerdo a la ley. Entonces el mayor problema poltico
es la relacin entre Iglesia y Estado y es por qu se
pretende que estas se desarrollen exclusivamente
entre el gobierno federal y la alta Jerarqua catlica.
El crear condiciones para que el clero asuma un
compromiso con la democracia y la nacin. Se ha de
suponer que en ocasiones la iglesia interviene en la
lucha de los partidos polticos y se pretende que ellos
no intervengan en esas decisiones.

Articulo 31
Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas
pblicas o privadas, para obtener la educacin
preescolar, primaria, secundaria, media superior y
reciban la militar, en los trminos que establezca la ley.

II. Asistir en los das y horas designados por el

Ayuntamiento del lugar en que residan, para recibir
instruccin cvica y militar que los mantenga aptos en el
ejercicio de los derechos de ciudadano, diestros en el
manejo de las armas, y conocedores de la disciplina
militar.

III. Alistarse y servir en la Guardia Nacional, conforme a

la ley orgnica respectiva, para asegurar y defender la
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independencia, el territorio, el honor, los derechos e
intereses de la Patria, as como la tranquilidad y el
orden interior; y

IV. Contribuir para los gastos pblicos, as de la

Federacin, como del Distrito Federal o del Estado y
Municipio en que residan, de la manera proporcional y
equitativa que dispongan las leyes.

Articulo 130
El principio histrico de la separacin del Estado y
las iglesias orienta las normas contenidas en el
presente artculo. Las iglesias y dems agrupaciones
religiosas se sujetarn a la ley.

Corresponde exclusivamente al Congreso de la

Unin legislar en materia de culto pblico y de iglesias
y agrupaciones religiosas. La ley reglamentaria
respectiva, que ser de orden pblico, desarrollar y
concretar las disposiciones siguientes:

a) Las iglesias y las agrupaciones religiosas tendrn

personalidad jurdica como asociaciones religiosas una
vez que obtengan su correspondiente registro. La ley
regular dichas asociaciones y determinar las
condiciones y requisitos para el registro constitutivo
de las mismas.

b) Las autoridades no intervendrn en la vida

interna de las asociaciones religiosas;

c) Los mexicanos podrn ejercer el ministerio de

cualquier culto. Los mexicanos as como los
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extranjeros debern, para ello, satisfacer los requisitos
que seale la ley;

d) En los trminos de la ley reglamentaria, los

ministros de cultos no podrn desempear cargos
pblicos. Como ciudadanos tendrn derecho a votar,
pero no a ser votados. Quienes hubieren dejado de ser
ministros de cultos con la anticipacin y en la forma
que establezca la ley, podrn ser votados.

e) Los ministros no podrn asociarse con fines

polticos ni realizar proselitismo a favor o en contra de
candidato, partido o asociacin poltica alguna.
Tampoco podrn en reunin pblica, en actos del culto
o de propaganda religiosa, ni en publicaciones de
carcter religioso, oponerse a las leyes del pas o a
sus instituciones, ni agraviar, de cualquier forma, los
smbolos patrios.

Queda estrictamente prohibida la formacin de toda

clase de agrupaciones polticas cuyo ttulo tenga
alguna palabra o indicacin cualquiera que la
relacione con alguna confesin religiosa. No podrn
celebrarse en los templos reuniones de carcter
poltico.

La simple promesa de decir verdad y de cumplir las

obligaciones que se contraen, sujeta al que la hace, en
caso de que faltare a ella, a las penas que con tal
motivo establece la ley.

Los ministros de cultos, sus ascendientes,

descendientes, hermanos y cnyuges, as como las
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asociaciones religiosas a que aquellos pertenezcan,
sern incapaces para heredar por testamento, de las
personas a quienes los propios ministros hayan
dirigido o auxiliado espiritualmente y no tengan
parentesco dentro del cuarto grado.

Los actos del estado civil de las personas son de la

exclusiva competencia de las autoridades
administrativas en los trminos que establezcan las
leyes, y tendrn la fuerza y validez que las mismas les
atribuyan.

Las autoridades federales, de los estados y de los

municipios tendrn en esta materia las facultades y
responsabilidades que determine la ley.