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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA


GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 243003_ANLISIS DE CIRCUITOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUA COMPONENTE PRCTICO

UNIDAD 1

243003 ANLISIS DE CIRCUITOS

ING. MANUEL ENRIQUE WAGNER MENDIVELSO


(Director Nacional del curso de Anlisis de Circuitos)

ING. JOAN SEBASTIAN BUSTOS


(Director Nacional del curso de Anlisis de Circuitos DC)

ING. NANCY AMPARO GUACA


(Evaluadora)

ZIPAQUIR
2017
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GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 243003_ANLISIS DE CIRCUITOS

INTRODUCCIN

El curso hace parte del campo de formacin ciencias bsicas de ingeniera, el cual
permite desarrollar redes de elementos elctricos y electrnicos RLC( Resistencias,
Inductancias, Condensadores), diseo de Circuitos (RLC), y las expresiones
matemticas que describen su comportamiento y establecen relaciones entre las
variables y parmetros elctricos, a travs de mtodos de anlisis de circuitos.
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CARACTERSTICAS GENERALES

Desarrollo de los elementos de circuitos


Introduccin
elctricos y las variables elctricas usadas para
describirlos.

Se desarrolla en el estudiante una serie de


habilidades cognitivas y representativas, que
inician con una serie de tareas para lograr
habilidades matemticas y grficas,
Justificacin
complementadas con el manejo de
componentes fsicos, con lo cual se hace
posible evidenciar los conceptos bsicos de
diseo, permitiendo de esta manera, disear,
implementar y simular circuitos electrnicos.

Propsitos:

El estudiante resuelve circuitos resistivos a


travs del uso de diagramas elctricos y ley de
Ohm, para hallar variables elctricas,
Intencionalidades formativas elementos y conexiones esperados y/o
desconocidos.

Competencias:

El estudiante utiliza diagramas elctricos y la


ley de Ohm para resolver circuitos resistivos.
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DENOMINACIN DE LA
Anlisis de un circuito resistivo mixto
PRCTICA

Nmero de horas Cuatro (4) por prctica

Curso evaluado por proyecto Si

Conocimiento de riesgos en el manejo de


Seguridad industrial
variables elctricas.

DESCRIPCIN DE LA PRCTICA
PRACTICA NO. 01 CIRCUITOS RESISTIVOS MIXTOS

Tipo de practica Presencial X Auto-dirigida X Remota


Otra Cul
Horas de la practica Cuatro (4)
Variables del Circuito Elctrico: Corriente, Voltaje,
Potencia y Energa Sistemas De Unidades.
Temticas de la prctica
Elementos de Circuito, instrumentos de medicin.
Circuitos Resistivos

Fundamentacin Terica

El estudiante debe tener conocimientos matemticos bsicos previos, que le ayuden a


comprender mejor el tema.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Multmetro anlogo y Digital (puntas de prueba).


Protoboard y alambres (cal # 24 o 26).
10 Resistencias diferentes de 100 a 100k. (1/4 W).
Fotocelda
Resistencias de igual valor.
Fuente DC o una batera de 9 voltios con su conector
Herramienta bsica: pelacables, alicates, cortafro, etc.

Descripcin de la practica

ACTIVIDAD 1. CARACTERSTICAS DE LAS RESISTENCIAS ELECTRICAS

NORMA DE SEGURIDAD
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Nunca Se deben operar los instrumentos elctricos con las manos mojadas.
No deben dejar desatendidos los cautines calientes, mantngalo en el soporte
cuando no se est utilizando. Consulte la bibliografa pertinente y (para todas las
prcticas de laboratorio) haga siempre un resumen terico, en su cuaderno de
apuntes a manera de pre informe y presntelo antes de iniciar cada prctica
correspondiente.

PRIMERA PARTE:

Elija 4 resistencias (mnimo), mida cada una por separado y escriba los valores en
forma de lista; con ellas dibuje tres circuitos resistivos (diseados segn su criterio),
calcule las resistencias parciales y totales segn se requiera. Realice cada montaje
en el protoboard e indique, si es serie, paralelo o mixto; tome la medida de las
resistencias parciales o totales, empleando el Ohmetro (A / D).

Liste los valores y comprelos con los obtenidos tericamente; si existe


diferencia, calcule el porcentaje de error:


% = ( ) 100%

Analice y explique la causa de las diferencias y saque sus conclusiones.

SEGUNDA PARTE:

Tome ahora una fotocelda colquela cerca de la luz y mida su resistencia.

Ahora coloque la fotorresistencia en el lugar de poca luz realice nuevamente la


medicin entre sus terminales.

PREGUNTAS ACTIVIDAD 1

1. Qu papel desempea el valor de tolerancia, dado por el fabricante?

2. Qu valores de tolerancia poseen las resistencias comerciales?

3. En qu casos su valor es crtico?

4. Qu factor determina el tamao de una resistencia en un circuito?


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5. Mencione por lo menos diez tipos de resistencias fijas y variables que


ofrece el mercado electrnico e identifique por medio de imgenes las ms
usadas.

6. De acuerdo a las medidas tomadas anteriormente en la SEGUNDA PARTE


Cmo cree que es el comportamiento de la fotocelda?.

7. Es posible considerar la fotocelda como un sensor? Por qu?

8. Cmo influye en un circuito si colocamos un cortocircuito en paralelo con


una resistencia?

9. En el momento de hacer una eleccin de resistencia qu se debe tener


en cuenta?

10. El rango de tolerancia de qu manera influye en el comportamiento de una


Resistencia.

ACTIVIDAD DOS: MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES DC. CON MUTMETRO


A/D.

MATERIALES Y EQUIPO:

Multmetro anlogo y Digital (puntas de prueba).


Protoboard y alambres (cal # 24 o 26).
10 Resistencias diferentes de 100 a 100k. (1/4 W).
Puntas para prueba de la fuente DC.
Herramienta bsica: pelacables, alicates, cortafro, etc.

FUNDAMENTO TERICO

Cuando se va a medir voltaje pensamos inmediatamente en un voltmetro, bien sea


anlogo o digital. En la actualidad se puede encontrar esta forma de medicin junto
con otros tipos de medida como corriente y resistencias en un solo aparato llamado
Multmetro.

Aunque pueda parecer a primer vista obsoleto el Multmetro anlogo, tiene una
gran utilidad para medir voltajes muy grandes y que manejan alta frecuencia, estos
voltajes se hallan en los televisores y distintos monitores. Ah el usar un
Multmetro digital no resulta recomendable.
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Siempre que se va a medir voltaje se hace en paralelo, y se coloca el aparato en


una escala superior al valor a medir. Cuando se utiliza el Multmetro anlogo, se
debe tener en cuenta que primero hay que calibrarlo.

NOTA: Se recomienda que al realizar la medida de cualquier parmetro en un


instrumento, debe utilizarse por lo menos dos rangos diferentes, a fin de confirmar
o revisar si la medida es confiable y segura, para tomarse como verdadera.

PROCEDIMIENTO

1. Monte en el protoboard cada uno de los siguientes circuitos (Figura 2.1 y Figura
2.2) Coloque el Multmetro en la escala de voltaje y proceda a medir el voltaje en
cada uno de los elementos que hacen parte del circuito, luego mida los voltajes en
cada nodo (N2,N3,N4,), asigne como nodo referencia a N5.

FIGURA 2.1

2. Use para las mediciones el Multmetro digital, anlogo, en una tabla anote los
diferentes valores obtenidos. Comprelos y concluya.

3. Tericamente halle los valores ya previamente medidos, si encuentra alguna


diferencia, a qu cree que se deba? , calcule el porcentaje de error.

4. Vare el valor de la fuente de voltaje entre 0 y 10 voltios en rangos de 2v hgalo


slo en el circuito de la Figura 2.2. Mida el voltaje presente en cada nodo. Tabule
estos valores
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Figura 2.2

5. Qu sucede cuando, el valor de la fuente de voltaje se acerca a cero?

PREGUNTAS ACTIVIDAD 2

1. Cul segn usted es la diferencia que hace ms confiable las medidas


tomadas en un Multmetro digital comparado con uno anlogo?

2. Cmo influye a la hora de tomar una medida la impedancia del


instrumento?

3. Cmo definira usted sensibilidad, precisin?

4. Por qu la seal en el osciloscopio es lineal?

5. Qu pasa si la perilla del osciloscopio esta en A.C.?

6. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie para medir voltaje?


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ACTIVIDAD TRES: MEDIR Y CALCULAR INTENSIDAD DC. CON


MULTMETRO A / D.

MATERIALES Y EQUIPO:

Ampermetro anlogo y / o digital con puntas de prueba.


Fuente DC. (ajustada a 10Vdc).
10 Resistencias.

FUNDAMENTO TERICO

El flujo de carga, o intensidad de corriente, que recorre un cable conductor se mide


por el nmero de culombios que pasan en un segundo por una seccin determinada
del cable. Un culombio por segundo equivale a 1 amperio, unidad de
intensidad de corriente elctrica llamada as en honor al fsico francs Andr
Marie Ampre. Vase el siguiente apartado, Corriente elctrica.

Cuando una carga de 1 culombio se desplaza a travs de una diferencia de


potencial de 1 voltio, el trabajo realizado equivale a 1 julio, unidad llamada as en
honor al fsico britnico James Prescott Joule. Esta definicin facilita la conversin
de cantidades mecnicas en elctricas.

Una unidad de energa muy usada en fsica atmica es el electronvoltio (eV).


Corresponde a la energa adquirida por un electrn acelerado por una diferencia
de potencial de 1 voltio. Esta unidad es muy pequea y muchas veces se multiplica
por un milln o mil millones, abrevindose el resultado como 1 MeV o 1 GeV.

PROCEDIMIENTO

1. Monte cada uno de los siguientes circuitos:

FIGURA 3.1
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FIGURA 3.2

2. Tome la medida de la corriente como se indica en las grficas, hgalo usando


tanto el ampermetro anlogo como el digital, tabule estos valores y comprelos,
qu puede concluir?

3. Halle los valores de corriente de forma terica empleando los conocimiento


adquiridos en la teora (si es necesario pida ayuda a su profesor), con los valores
obtenidos anteriormente haga un cuadro comparativo.

Existen diferencias? , si es as a qu se debe?, con los datos


anteriores calcule en forma terica el porcentaje de error

PREGUNTAS ACTIVIDAD 3

1. Puedo medir corriente con el osciloscopio?

2. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de una resistencia,


como solucionara el problema, sin cambiar el valor de la resistencia?

3. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en paralelo para medir


corriente?

4. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de una resistencia,


como solucionara el problema, sin cambiar el valor de la resistencia?

5. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie para medir voltaje?


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ACTIVIDAD CUATRO: MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES A.C. CON


MUTMETRO A / D.

OBJETIVO:

Identificar, medir y dibujar, los voltajes de A.C. que presenta en el primario y en


el secundario el transformador 509. (De uso frecuente en el campo de la electrnica
aplicada). Adems, medir y calcular todos los voltajes de A.C. que presenta un
circuito resistivo propuesto, empleando Multmetro anlogo y digital.
Comprobar el funcionamiento de un transformador reductor ( 509)
Identificar de forma prctica la impedancia en un transformador.
Establecer con la ayuda del profesor la estructura y funcionamiento del
transformador 509.

MATERIALES Y EQUIPO:

Agregar a los insumos utilizados en prcticas anteriores, un transformador 509


con el cable conector para 110Vrms (A.C.).

PROCEDIMIENTO:

1. Empleando un Multmetro en la escala de ohmios mida entre los diferentes


terminales del transformador. En forma de tabla escriba los diferentes
valores e indique de acuerdo con los valores obtenidos cual es el primario
y cul es el secundario. Explique por qu las diferencias encontradas en
las medidas (si las hay).

2. Despus de identificar los diferentes terminales, conecte el transformador


TRF.509 a la toma de A.C. del banco de laboratorio, emplee para ello un
cable y la clavija. Usando tanto el voltmetro anlogo como el digital, mida
los voltajes rms en cada par de terminales, tabule estos valores.

Encontr alguna diferencia en estos valores?, si es as explique a qu se deben.

3. Monte el siguiente circuitos resistivo, como el mostrado en la Figura 4.1:


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Figura 4.1

4. Aplique al circuito montado un voltaje de 9V tomados del secundario del


transformador. Ahora mida usando tanto el Multmetro anlogo como el
digital los diferentes voltajes de cada elemento, y de cada nodo (teniendo
en cuenta la referencia), tabule estos valores.

5. Haga los clculos tericos para los voltajes medidos anteriormente, ahora
comprelos con los medios. Qu podemos concluir?

6. Aplique del secundario del transformador el menor voltaje que se pueda


aplicar, conctelo al circuito que mont.

7. Mida los voltajes presentes en cada elemento, y cada nodo, hgalo usando
tanto el Multmetro anlogo como el digital. Antelos en su cuaderno.

8. Si observa un comportamiento extrao en el circuito, plantee una posible


teora acerca de lo que est sucediendo.

PREGUNTAS ACTIVIDAD 4

1. Cul es el nivel de corriente mximo que maneja este transformador?

2. Mida la impedancia del transformador compare este valor con sus


compaeros y establezca segn usted un posible rango para este valor.

3. Qu sucede con el funcionamiento del transformador cuando se


encuentra en corto circuitos, sus bobinas?
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4. Podemos darle uso a este transformador como bobina? De ser as


Cmo medira este valor?

ACTIVIDAD CINCO: MEDIR Y CALCULAR INTENSIDAD A.C. CON


MUTMETRO A / D.

MATERIALES Y EQUIPO:

Adems de los ya utilizados en las prcticas anteriores, agregue resistencias de:


470, 1.5k, 2.2k, 4.7k y 7.8k.

PROCEDIMIENTO

1. Determine cul es el valor de la corriente (rms), en el primario del


transformador 509. Explique: el significado de rms; A qu equivale este
parmetro?; Por qu se emplea en mediciones de A.C.?

2. Calcule el valor de la Irms y comprelo con el medido. Explique las


diferencias.

3. Prepare el transformador para utilizar el secundario y conecte el


Ampermetro de A.C., como indica la Figura:

FIGURA 5.1

4. Entre los terminales a y b, conecte un circuito resistivo serie como el de la


Figura 5.2, un circuito resistivo paralelo (diseado por usted) y otro mixto,
proceda a medir la corriente en cada par de nodos, escoja como nodo
referencia el de su agrado. Escriba los datos obtenidos en forma de tabla,
luego calcule tericamente el valor de la corriente en cada circuito y proceda
a compararlos entre s. Analice y saque conclusiones.
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FIGURA 5.2

5. Vare las conexiones en el TRF 509, de forma que el voltaje en el


secundario conectado al circuito no sea siempre el mismo, con cada valor
nuevo mida la corriente en cada nodo (realcelo solo en el circuito de la
Figura 5.2).

6. Convierta todos los voltajes obtenidos en rms a voltajes de pico Vp y de


pico a pico Vp-p.

PREGUNTAS ACTIVIDAD CINCO

1. Cul sera la carga que se podra colocar en la salida de ms alto voltaje


del secundario del TRF.509, que produzca una corriente mxima, sin
daarse?

2. Qu tipo de transformador es el 509 y por qu?

3. Por qu al incrementarse la corriente en la carga, se disminuye el


Voltaje?

Informe o productos a entregar

El estudiante presenta un documento con los siguientes elementos:

Portada
Introduccin
Objetivos
Anlisis aplicando frmulas de los circuitos propuestos
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
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Realimentacin

La realimentacin de la prctica ser realizada por el tutor que dirige el laboratorio en cada
CEAD, CCAV o CERES al trmino de la prctica.

SISTEMA DE EVALUACIN

Autoevaluacin La desarrolla el estudiante, de manera individual, a


travs de ejercicios realizados.

Desarrollada por el tutor de la prctica sobre el


trabajo realizado en la prctica.
Heteroevaluacin
Tiene como objetivo evaluar cualitativamente el
desempeo de los participantes en el laboratorio.

FUENTES DOCUMENTALES

Aranzbal, A. (2001). Electrnica Bsica, Tema 1. Recuperado de:


http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema1/TEMA1.htm

Latorre, P. Resistencias Elctricas. Centro Aragons de Tecnologas para la Educacin


(CATEDU). Tomado de: http://www.catedu.es/aratecno/images/resistencias.swf

Pereda, J. Conceptos Bsicos de Circuitos. Universidad de Cantabria. Recuperado de:


http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Conceptos-Basicos-
Circuitos.pdf

Jhonson-Hilburn-Jhonson. Anlisis bsico de circuitos elctricos.


Prentice Hall.

Cooper W. Instrumentacin electrnica moderna. Prentice Hall.

Wolf S. Gua para mediciones y prcticas de laboratorio. Prentice Hall.

Zbar, Rockmaker y Bates. Prcticas de Electricidad. ED. 7. Alfa omega.

Clyde C. Whipple y Michael Liwschitz-Garik. Mquinas de corriente alterna.


CECSA.