Estrategias para Favorecer el

Desarrollo del Lenguaje y

Comunicacin - Febrero 2017
Sebastian Israel Rodriguez Ramn

Actividad 16. Actividades

permanentes y los recursos
didcticos. (AEV)
Actividades permanentes
que son las actividades Son actividades breves relacionadas con los proyectos,
permanentes? cuyo propsito es que los alumnos disfruten la lengua
espaola en la lectura individual o en voz alta, en la
escritura o expresin oral.
como consideras favorecen Estas favorecen el desarrollo de habilidades lingsticas
las actividades permanentes que fortalecen su practica de lectura y escritura.
al logro de objetivos
educativos?
de que forma trabajaras las Desde mi punto de vista las trabaja ria siempre de la mano
actividades permanentes? con material llamativo, didctico y digital por ejemplo audio
libros etc para que contribuyeran a comprender el sistema
de escritura revisar y analizar textos generando espacios
de reflexin y producir textos breves.
que actividades permanentes Lectura de palabras.
se sugieren para favorecer la Lectura y escritura de nombres propios.
lectura y escritura? Lectura de las actividades de la rutina diaria.
Lectura de los nombres de otros.
Juegos de mesa para anticipar lo que est escrito.
Formar palabras con letras justas.
Sobres de palabras.
Juegos para completar y anticipar la escritura de
palabras.
Lectura y escritura de palabras y frases.
Lectura de los nombres de los alumnos del grupo.
Lectura de palabras similares con estructura silbica
regular e irregular.
Escritura y lectura de listados para organizar la vida
escolar.
Copia y lectura de indicaciones y tareas.
Escritura y armado de palabras escritas con dgrafos.
Lectura y armado de frases cortas escritas.
Lectura de frases descriptivas que correspondan con
una ilustracin.
Reflexin sobre la escritura convencional de palabras
de uso frecuente. Escritura de palabras con c y q.
Lectura de rimas en voz alta.
Identificacin de palabras escritas.
Separacin convencional de palabras.
Correccin de escrituras incorrectas.
Preparacin de crucigramas.
Reescritura de rimas.
cual es el papel del docente El docente selecciona el momento ms adecuado para
en cuanto al uso de las poder implementarlas, de acuerdo a las necesidades de
actividades permanentes? los aprendientes y de la etapa en que se encuentren
respecto de la apropiacin del sistema de escritura, de tal
manera que una misma actividad permanente podr ser
desarrollada por el grupo ms de una vez.
MATERIAL DIDACTICO