FICHA DE LECTURA

1. ENCABEZADO

Nombre. Erika Yovanna Carrejo Rodrguez

Curso: Dificultades de Aprendizaje
Tutora.: Patricia Rodrguez
Fecha: 28 de Abril de 2017

2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO

Ttulo del Libro:

Autor:
Ciudad:
Editorial:
Ao de Publicacin:
Numero de Paginas:
3. CONCEPTOS CLAVES

Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO

Cul es la idea central del texto (Tema).

Cules son las ideas subsidiarias de ese planteamiento. Para esto es necesario clasificar, seleccionar y
jerarquizar las ideas que aparecen en el texto.
5. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO

No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas cosas
que el texto enuncia y no responde, o aquellas ideas nuevas que surgen, los intereses que nos genera el
texto, las inquietudes.

Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, adems indaga, hace asociaciones,
discrepa, replantea, etc.
6. PROPOSITO DEL AUTOR

Es diferente precisar el qu dice al autor (Ideas centrales) el cmo lo dice, aqu se debe revisar cul es el
inters del autor: comunicar, argumentar, defender una idea, informar, debatir, criticar, contradecir,
insistir, exponer una hiptesis, analizar, sintetizar, integrar
7. APORTES QUE HACE EL TEXTO

Mencione aqu qu conceptos, ideas, conocimiento, informacin nueva le aporto el texto o que conceptos
previos le aclaro, reforz o confundi el texto.
8. POLEMICAS

Qu debates hace el autor, con otros autores?, con qu discrepa o est de acuerdo?
 9. INTERTEXTUALIDAD

Mencione otros textos, artculos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relacin con lo ledo en el
texto. Seale cul es la relacin que usted encuentra, por qu se corresponden, cul es su relacin.

10. TOMA DE POSICION

Manifestar aqu las opiniones argumentadas frente al texto. Tomar posicin frente a un texto no significa
estar necesariamente en desacuerdo con l. Tambin podemos hacer valoracin positiva porque
coincidimos con lo que piensa el que escribe.
En este apartado usted puede expresar cmo le parece el estilo de la escritura, el peso y suficiencia de
los argumentos, aportes que hace el texto, posicin del autor, contradicciones o posturas dobles que
usted encuentra en el texto, imprecisiones del texto, ideas sueltas o inconexas.
11. COMENTARIO BIOGRAFICO

Los datos biogrficos permiten conocer la trayectoria acadmica del autor, su postura filosfica o terica,
ideas centrales, contexto histrico.