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INFORME DE GESTIN ANUAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1.UGEL : Cutervo
I.2.Institucin Educativa : 18013
I.3.Resolucin de creacin : R.D. USE. N 0816-
1990
I.4. Cdigo Modular : 1051473
I.5. Cdigo de Local Escolar : 113568
I.6.Lugar :
I.7.Turno : Maana 09:00 am. 14:30
pm.
I.8.Modalidad : E.B.R.
I.9.Director (e) : ELISEO RAMIREZ PINEDO
I.10. Email : erapi_07 @hotmail.com
I.11. Fecha : 30 de diciembre del
2016.

II. PRESENTACIN:

Las actividades en las Instituciones Educativas requieren


planificacin, ejecucin y evaluacin de esta manera poder detectar los
logros y dificultades que se presentan, adems se necesita plantear
alternativas de solucin o estrategias que permitan enriquecer el trabajo
pedaggico, para contribuir al progreso de la institucin y de todos sus
agentes educativos.
El informe de gestin anual contiene el anlisis de la gestin
pedaggica, gestin institucional y gestin administrativa adems de los
compromisos para implementar en el ao 2017.

III. ANLISIS:
III.1. GESTIN PEDAGGICA

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS


PARA EL AO 2017
Se ha elaborado las En la elaboracin Capacitacin en
programaciones de las forma oportuna a los
teniendo en cuenta la programaciones docentes nombrados
diversificacin curriculares y contratados al
curricular y las Rutas de anuales, de inicio del ao escolar
Aprendizaje. unidad y en lo referente a la
Se ha elaborado el 90% sesiones de elaboracin de las
de las programaciones aprendizaje programaciones
curriculares anuales en segn las RR. AA. aplicando las RR AA.
las reas de No se ha tenido Supervisin
matemtica y capacitacin en permanente a las
comunicacin personal el tiempo I.E. para corregir los
social y Ciencia y adecuado para errores a tiempo.
Programaci
Ambiente con las Rutas realizar las
n de Aprendizaje. programaciones
curricular Se ha elaborado el 90% con las RR. AA.
de las programaciones por parte de la
curriculares de unidad UGEL-Cutervo en
segn las RR. AA. el presente ao.
Se ha elaborado al
menos con un ejemplar
de sesin de
aprendizaje por rea en
cada bimestre segn
las RR. AA.
Se ha ejecutado y Falta de material Proporcionarnos los
cumplido con el 90% de didctico para materiales faltantes
los conocimientos desarrollar al inicio del ao
programados en el acertadamente escolar.
presente ao. ciertas reas. Tal
Ejecucin es el caso del
curricular rea de
Educacin Fsica
y Ciencia y
Ambiente, ya que
no se cuenta con
los mdulos y Kit
de aprendizajes.
Se ha logrado Los padres de Dar a conocer al
desarrollar en la familia padre de familia que
mayora de los alumnos desconocen el la evaluacin de los
las competencias por procedimiento de aprendizajes en los
rea segn las RR. AA. la evaluacin de alumnos es un
Evaluacin Se ha procedido a la los aprendizajes, proceso y que no
de los evaluacin de las lo que ha solo se realiza en el
aprendizaje competencias teniendo generado cientos aspecto cognoscitivo
s en cuenta los mal entendidos sino tambin en lo
indicadores del rea con algunos referente a sus
segn las RR. AA. profesores. actitudes, aptitudes.
Se ha trabajo tres temas No se ha Dar a conocer a los
transversales de inters desarrollado en alumnos y
para tratar a lo largo de forma adecuada profesores la
Tratamiento los cuatros bimestres por el importancia y forma
de los del ao acadmico. desconocimiento de cmo se debe
temas desarrollar los temas
transversale transversales en el
tiempo que estn
s
desarrollando los
conocimientos de
sus reas.
Se ha nombrado un Se ha mostrado Trabajar la escuela de
tutor responsable para desinters de los padres para que nos
los seis grados para alumnos por las ayuden en lo
ayudar a los alumnos orientaciones referente a la
Servicio de en los problemas de dadas por su formacin y el buen
tutora aprendizaje y tutor y los comportamiento de
comportamiento que responsables de los alumnos, brindar
han manifestado a lo las charlas que orientacin
largo del ao. se ha personalizada a los
Se ha programado programado. estudiantes.
charlas de orientacin Dar a conocer a los
por parte de los estudiantes a cerca
especialistas de salud. de la importancia de
las orientaciones
que se imparten por
parte de los
profesionales.
Hemos programado La falta de tiempo Promover la lectura
estrategias como: La que los padres con los padres de
Movilizacin lectura libre, lectura en dan a sus hijos. familia durante las
Nacional la formacin, la Desinters de los reuniones de la
por la composicin e padres para escuela de padres.
Comprensi intercambio de cuentos; ayudar a sus Recibir orientaciones
para incentivar el hijos en el por parte de la
n Lectora
hbito de la lectura de desarrollo de las UGEL-Cutervo, para
los alumnos. lecturas su mejor aplicacin
Se ha seleccionado programadas. de los libros de
lecturas de acuerdo al comprensin lectora.
nivel del alumno en el
plan lector.
Se ha cuanta con 06 La mayora de las Solicitar a los
laptops XO para la laptops no estn encargados del
observacin de videos adecuadas para centro de recursos
Uso de las educativos y la el trabajo con los tecnolgicos de la
Tecnologas manipulacin de las estudiantes. UGEL realizar la
Educativas. mismas por los revisin tcnica de
estudiantes. las laptops.

Se ha utilizado en su No se ha contado Proporcionar los


gran mayora los textos con los textos textos escolares y
los cuales han reforzado escolares materiales
Uso de los y mejorado la completos en educativos al inicio
textos, enseanza y el todas las reas a del ao escolar para
materiales aprendizaje de los tiempo. evitar el retraso en
educativos estudiantes. Se ha gestionado el desarrollo de los
y El uso de los materiales textos a la UGEL, conocimientos de las
educativos aunque pero no se ha distintas reas.
didcticos.
escasos han facilitado podido
la labor de enseanza concretizar el
de nuestros maestros. apoyo en el
tiempo adecuado
a pesar que se
present en
forma oportuna
el requerimiento.

ACTIVIDADES NORMADAS POR EL MED 2016.

PROGRAMA LOGROS EN SU DIFICULTADES PARA PROPUESTA DE


S PARTICIPACIN SU PARTICIPACIN MEJORA PARA SU
IMPLEMENTACIN
Juegos Participacin total Escases de Agenciarse de
deportivos de los estudiantes implementos materiales
escolares a nivel institucional deportivos. deportivos
y distrital. necesarios.

Concurso Participacin total Poco conocimiento de Afianzar la prctica


de de los estudiantes las reglas de constante de la
redaccin solo a nivel redaccin, coherencia redaccin de sus
institucional. y sentido a sus experiencias
composiciones. vividas en su
entorno.
Participacin Desinters de los Motivar a los
parcial de los estudiantes y falta de estudiantes,
Pasacalles estudiantes solo a apoyo de los padres. padres y
nivel institucional. comunidad sobre
la importancia de
demostrar nuestras
opiniones a travs
de las diferentes
actividades.
Concurso Participacin total Poca creatividad y Incentivar a la
de de los alumnos timidez para expresar creatividad y
producci solo a nivel sus sentimientos. competencia
n de institucional. interna para
textos y estimular la
teatros participacin.
Simulacro Participacin total Descoordinacin por Mayor
de sismos. de los estudiantes parte del comit de concientizacin a
y docente. defensa civil. los estudiantes.

III.2. GESTIN INSTITUCIONAL.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS


PARA EL AO
2015
El PEI, se ha
Algunos profesores Trabajar en
reformulado para el no trabajan de funcin a los
Elaboracin periodo 2015-2017. acuerdo a la misin objetivos
y ejecucin Se est cumpliendo y visin establecida establecidos en el
del PEI un 85% con los por la I.E. lo que PEI.
objetivos dificulta el normal Reformular
establecidos. cumplimiento de algunos aspectos
nuestros objetivos. del PEI. para su
mejoramiento y la
buena marcha de
la I.E
Se ha elaborado, el Un pequeo Trabajar con los
cual nos ha servido porcentaje de las contenidos
Elaboracin, como gua para programaciones diversificados en
ejecucin y nuestro trabajo anuales no ha el PCI. Ya que
evaluacin pedaggico dentro tenido en cuenta la estn acorde con
del PCI del aula. diversificacin la realidad en la
curricular cual se
propuesta en el desenvuelven los
PCI. estudiantes.
Nos ha servido de Las sanciones Actualizacin del
ayuda para mejorar el establecidas no son R.I. para su mejor
cumplimiento y muy bien recibidas aplicacin.
Evaluacin y responsabilidad de los por un pequeo
cumplimient deberes de los grupo de padres de
o del RI estudiantes y familia y
profesor. estudiantes.
Se ha elaborado con
la participacin de
todos los profesores y
aprobados por el
CONEI.
Se ha tenido un clima Existen algunos Estimular a
favorable entre los padres de familia nuestros padres
Clima agentes educativos que no realizan el de familia para
institucional los cuales ha trabajo en equipo. mejorar su
favorecido para desempeo como
realizar un trabajo miembros del
eficiente y con total Consejo Directivo,
tranquilidad. CONEI y mejorar
la armona con los
agentes
educativos.
Centro de No contamos con Las laptops XO Solicitar el arreglo
recursos centro de recursos estn en mal y mantenimiento
tecnolgicos. estado de las laptops XO
para mejorar la
enseanza y el
aprendizaje de los
estudiantes.

III.3. GESTIN ADMINISTRATIVA.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS


PARA EL AO
2015
Son se ha particip Programadas o A nivel
en jornadas de no programadas Institucional
capacitacin a destiempo, las programar
docente capacitaciones se proyectos de
programado por la debe programar capacitacin con
Capacitacin UGEL, luego no se a inicios de ao, el apoyo de ONG,
docente hizo la rplica en le tambin hubo municipalidades,
I.E., lo cual no dificultad en lo UGEL y MED.
repercute en una econmico por
mejor prctica los gastos
pedaggica en el realizados en la
aula. participacin.
Se logr cumplir Actividades extra Cumplir con las
Cumplimiento de con las 1100 horas curriculares horas efectivas
la horas pedaggicas imprevistas. de clase.
efectivas normadas por el
MED.
Generar un
El presupuesto de No contar con mayor
mantenimiento de vas de presupuesto en
locales escolares se comunicacin trabajo mutuo
para trasladar
invirti de acuerdo con la APAFA que
el material
a las necesidades hacia la nos permita dar
de la I.E. escuela un mejor servicio
Presupuesto educativo.
Dar mayor
tiempo para la
ejecucin del
presupuesto de
mantenimiento
de locales
escolares.

IV. COMPROMISOS PARA IMPLEMENTAR EL 2017.


En el presente ao pondremos mucho nfasis en el cumplimiento del
Plan Lector.
Los profesores cumplirn responsablemente con su labor.
Se participar entusiastamente en las actividades programadas por el
MED.
Implementar, ejecutar y evaluar el PEI, PCI, RI, PAT, Plan Tutorial, Plan
lector.
Gestionar ante las entidades pblicas y privadas apoyo para nuestra
institucin y as mejorar la calidad educativa.

Es todo cuanto tengo que informar a usted en honor a la verdad.

Atentamente:

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