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Coordinacin general:
Pedro Mata Vzquez
Director General del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa
de Michoacn
Mara Elena Rivera Heredia
Facultad de Psicologa, Universidad Michoacana
de San Nicols de Hidalgo
Edicin:
Lilia Vzquez Diego
Julieta Pia Romero
Michoacn cuenta con 113 municipios, los cuales se organizan en diez regiones, de acuerdo a su
vocacin socioeconmica. La informacin se recab con datos de una poblacin destacada de cada
regin: 1. Zamora, de la regin de Lerma-Chapala, cuya ciudad principal es Zamora, 2. Zacapu, de
la regin del Bajo, 3. Morelia, de la regin de Cuitzeo, 4. Ciudad Hidalgo, de la regin de Oriente,
5. Apatzingn, de la regin de Tepalcatepec, 6. Uruapan, de la regin Purpecha, 7. Ptzcuaro, de
la regin de Ptzcuaro-Zirahun, 8. Huetamo, de la regin de Tierra Caliente, 9. Lzaro Crdenas,
de la regin de Sierra Costa, y 10. Ario de Rosales, de la regin de Infiernillo.
La mayora de ellos lo intenta a causa de un de que tienen dificultad para lograr tranquilizarse
hecho detonante que, por lo general, ocurre en a s mismos. Muchas veces en los adolescentes,
casa: un conflicto con los padres, acompaado el suicidio puede ser una forma de pedir ayuda,
de la sensacin de no ser suficientemente generalmente a los padres. Tambin puede ser
apreciado y querido por quienes le rodean. una forma de buscar solucin a sus problemas,
Sin embargo, no se trata de una causa nica, una manera para dejar de pensar o de darse
sino de una decisin que se va construyendo cuenta de lo que pasa, para as dejar de sufrir.
a lo largo del tiempo, y que est acompaada Muchas veces, el sufrimiento surge porque sus
de factores individuales, familiares y sociales necesidades psicolgicas bsicas estn frustradas,
(Rivera Heredia, 2010). por ejemplo, al no sentirse amados. Las personas
que intentan suicidarse han perdido la esperanza y
Una explicacin del aumento creciente sienten que no cuentan con ayuda a su alrededor,
del suicidio en adolescentes es la falta de lo cual les genera un profundo sentimiento
habilidades para manejar el dolor psquico o de tristeza y de nimo depresivo. Al intentar
emocional, el cual les es intolerable, adems suicidarse, expresan su frustracin y enojo
Entre los elementos que se consideran como que estn atrapados por sus circunstancias;
factores de riesgo del suicidio a nivel individual el tener una sensacin de desesperacin o
estn: el tener una predisposicin biolgica de desesperanza; as como, carecer de los
a los trastornos depresivos; la vivencia de suficientes recursos psicolgicos internos para
haber sido abusado(a) sexualmente; tener enfrentar los problemas de la vida diaria. Como
una necesidad muy grande de experimentar ejemplos de estos recursos estn: la capacidad
sensaciones novedosas e intensas; ser impulsivo; de autocontrol; de recuperar el equilibrio
tener niveles altos de agresin y enojo; baja cuando ste se ha perdido; o el contar con
autoestima; tener un estilo de pensamiento con habilidades para manejar las situaciones de
tendencias a resaltar los aspectos negativos; tristeza o de enojo por las que se atraviesa.
consumir alcohol o dogas; tener conflictos de
identidad sexual o dificultades para expresarlos; A nivel familiar, algunos de los factores de
tener un secreto cuyo recuerdo les atormenta; riesgo ante el suicidio en adolescentes son: los
la percepcin de que no hay caminos de salida, conflictos en casa, que van desde la violencia
No existe un mismo camino en la decisin de por parte de los jvenes; slo haciendo un
intentar suicidarse. En general, pueden darse proceso de autopsia psicolgica, es decir,
dos grandes tendencias: la de los jvenes reconstruyendo los das previos al accidente, se
cuya vida transcurre normalmente y que no podran identificar experiencias de frustracin
presentan seales o sntomas depresivos, y conflictos no resueltos en los jvenes, que
pero que tienen dificultades para manejar expliquen las causas y motivaciones de algunos
las situaciones de frustracin, ya sea porque de estos accidentes; seguramente algunos de
casi no las han experimentado, o porque no ellos podran identificarse como producto de
han desarrollado habilidades para el manejo actos suicidas.
de situaciones crticas. Con frecuencia estos
jvenes, al enfrentarse con una situacin que Una situacin que con frecuencia lleva a algunos
perciben muy difcil o dolorosa, reaccionan de jvenes a tomar decisiones impulsivas es una
manera muy intensa e impulsiva, y sin pensarlo decepcin amorosa, como el darse cuenta que
mucho, intentan quitarse la vida. Esto puede su pareja les engaa, o el no tolerar que termine
explicar el hecho de que la principal causa la relacin. Ambas situaciones pueden formar
de muerte en adolescentes en Mxico sean parte de experiencias de vida que muchas
los accidentes automovilsticos. Cabe aclarar personas van a experimentar en algn momento
que gran parte de stos son imprudenciales, y de su vida. No todas las personas que las viven
que desconocemos la intencionalidad suicida intentan suicidarse, pero aquellos que presentan
A continuacin se presenta una sntesis de la suicida y sobre cmo le hicieron para salir
experiencia que comparten 42 adolescentes de adelante? (Rivera Heredia y Andrade, 2008).
entre 15 y 18 aos de la Ciudad de Mxico que
intentaron suicidarse, a quienes se les pregunt Uno de los elementos de mayor ayuda para
sobre los motivos y caractersticas de su intento salir adelante ha sido el contar con ayuda de
No todos los jvenes que han vivido situaciones difciles intentan suicidarse. Algunos de ellos
manejan mejor que otros el estrs y la tensin. Hay quienes incluso aprenden de las situaciones
difciles y se fortalecen con ellas. A esa capacidad se le llama resiliencia (Walsh, 2004).
Las personas que cuentan con mayores recursos psicolgicos internos, as como ms recursos
externos, como seran los de la familia y grupo de amigos, tienen ms posibilidad de enfrentar
exitosamente las situaciones adversas.
Una forma de prevenir el suicidio en los adolescentes es fortaleciendo sus recursos personales para
que puedan tener ms herramientas para enfrentar las situaciones problema que experimenten,
como seran los problemas con la familia, problemas con los amigos y problemas consigo mismo.
Los recursos que se debern promover para la prevencin del intento suicida son:
En el rea social, los recursos a trabajar son las habilidades para pedir apoyo a personas, grupos e
instituciones con quienes nos relacionamos.
A partir de lo anterior, es posible recomendar a los propios adolescentes, as como a sus padres
y maestros, trabajar en el desarrollo de los siguientes aspectos: 1) enfrentar los problemas, 2)
tolerar la frustracin, 3) encontrar aspectos positivos de las situaciones adversas, 4) levantarse
despus de haber cado, 5) evitar que la tristeza o el enojo sean emociones que estn presentes
demasiado tiempo en sus vidas, 6) ser solidarios con sus propios padres, hermanos y amigos, 7)
pedir ayuda cuando lo necesiten, 8) tener la capacidad de recibir el apoyo cuando se les da, 9)
aprender a dedicar tiempo y a disfrutar tanto el trabajo o estudio como la diversin.
Brindar atencin mdica y psicolgica lo ms pronto posible a las personas que han intentado
suicidarse y darle continuidad al tratamiento indicado.
Identificar a las personas de alto riesgo y con muchos sucesos de vida estresantes acumulados
a lo largo de la vida para proporcionarles tratamiento preventivo.
Identificar y dar tratamiento oportuno a las personas con cuadros depresivos.
Dado que con frecuencia el intento suicida puede asociarse con el consumo de alcohol, tabaco
y otras sustancias adictivas, se recomienda intentar evitar su consumo, como una estrategia
preventiva.
Estar atentos al factor emocional asociado con las enfermedades psicosomticas.
Que los amigos y familiares proporcionen apoyo a las personas que atraviesan crisis personales,
como la prdida del empleo, el fallecimiento de un ser querido, la experiencia de separacin
o divorcio, entre otras.
Evitar el aislamiento o encierro de las personas dentro de su propia casa.
Tener ambientes familiares, escolares y laborales ms flexibles y que hagan sentir ms aceptados
a sus integrantes.
Lneas de atencin
Existen recursos institucionales para apoyar travs de la lada sin costo 01 800 911 2000.
a personas en crisis, tales como las lneas Este servicio proporciona una escucha sensible
telefnicas con cobertura nacional a las que ante la problemtica expuesta por el usuario/a
se puede llamar, ya sea por que brindan apoyo ante el uso, abuso o dependencia a sustancias
psicolgico va telefnica o porque pueden psicoactivas y/o conductas adictivas ya sea de s
canalizar a diferentes instituciones segn la mismo/a o de algn familiar, amigo/a, vecino/a
necesidad de quien realiza la llamada: o de quien se trate.
Reflexiones finales
Para finalizar, retomaremos las reflexiones descritas en el libro Psicologa y comunicacin visual.
Estrategias para la prevencin del suicidio (Rivera Heredia, 2010).
Cuando se tiene una perspectiva presente y futura limitada por las distorsiones cognitivas asociadas
con la depresin o por los arranques de la conducta impulsiva, cuando ha faltado entrenamiento
en tolerancia a la frustracin y en solucin de problemas, y se ha rodeado al adolescente de
entornos estresantes, se abre la posibilidad de contemplar al suicidio y al intento suicida como
una seal de que algo est ocurriendo en diferentes niveles de nuestra sociedad, que se refleja en
conductas autodestructivas en los adolescentes.
Para promover la salud, y prevenir el suicidio en los adolescentes, se requiere habilitar las
capacidades individuales como la resiliencia, el autocontrol, la auto-eficacia, la autoestima;
habilitar los recursos comunitarios, al generar espacios que favorezcan el crecimiento ptimo de
sus individuos y los provean de redes de apoyo, en s de entornos saludables, tambin es necesario
trabajar en crear polticas pblicas que favorezcan la salud en general.
Juan: Qu te pasa? Te noto callado, sin Martn: A poco me ves tan mal?
nimo. Te he estado hablando para invitarte a
salir, pero no has querido. Juan: Para qu esperar ms tiempo? No quiero
que te vayas hundiendo poco a poco, sino que
Martn: No me siento bien, no me dan ganas te recuperes lo antes posible.
de hacer nada, no me da hambre quisiera
quedarme en mi casa dormido, encerrado... Martn: Tienes razn.
De veras que quisiera echarle ganas pero no
tengo fuerzas... Las cosas que me gustaban ya MENSAJE 2. IDEAS PARA ALEJAR LA TRISTEZA
ni siquiera me interesan.
Berenice: Oye, qu bien te ves! Ya regres la
Juan: Pues ya llevas casi un mes muy decado, sonrisa a tu cara, ya volviste con tus bromas...
la vedad, ya me estoy preocupando. Cmo le hiciste?
Martn: Pero cualquier persona puede tener Mayra: Simplemente le puse un alto a la
malos ratos. tristeza. Me haba aislado demasiado, as que
tom la agenda, le empec a llamar a mis amigas
Juan: Claro, es parte de lo normal de la vida; y amigos, y poco a poco he estado saliendo, aun
a veces vivimos alguna situacin difcil, se nos y cuando te confieso que no me daban nada
muere alguien que queremos, o nos va mal de ganas pero vea que me haca bien hacerlo.
en algn negocio. El problema es cuando el
desnimo dura demasiado tiempo. Necesitamos Berenice: Te entiendo, no saba que te sentas
aprender a salir de la tristeza y a recuperarnos, tan mal. Yo tuve una poca as, y a m lo que
y si no podemos solos necesitamos pedir ayuda ayud fue hacer ejercicio... a diario.
profesional, como la de un psiquiatra o psiclogo.
Si quieres te consigo los datos de alguien que Mayra: Otra cosa que me ha servido es poner mi
me recomendaron. Vamos a hablarle, yo te msica favorita, claro, slo la que me recuerda
acompao. momentos alegres.
Mayra: Pero eso es sper difcil. Mireya: Mis paps platican ellos solos y se
ponen de acuerdo, luego nos dicen lo que
Berenice: -S, antes no poda, pero ahora s. platicaron y nos preguntan nuestra opinin, y ya
Como que me quedaba clavada en los recuerdos despus tomamos una decisin todos juntos.
tristes o desagradables, ahora lo que recuerdo
es cmo super los malos ratos, las cosas buenas Mariana: En mi casa es menos formal, despus
que tengo alrededor, la gente que me quiere. de comer o cenar nos quedamos platicando, de
todo, a veces de lo que pas en el da, de los
Mayra: Sabes, tambin quiero hacer algo por programas de la tele, de lo que sentimos, de
m para estar mejor. lo que nos preocupa, de cmo solucionar los
problemas que tenemos y ah es cuando nos
damos nuestra opinin y los vamos arreglando.
MENSAJE 3. HACIENDO ENCUESTAS EN LA
ESCUELA
Armando: (hablando consigo mismo y
pretendiendo que es reportero de televisin)
Armando: (con actitud de que est haciendo
Cada familia tiene su propio estilo de hacer
un trabajo escolar como reportero). Pues
las cosas... S pero hay de estilos a estilos A
bien, ahora vamos a platicar sobre la familia
ti (dirigindose a los jvenes detrs de la
(Se acerca a un grupo de estudiantes) . A
cmara) cmo te gustara que se resolvieran
quin de ustedes le gusta cmo resuelven los
los problemas en t familia? A los padres les
problemas en su casa?
tocan ciertas cosas, pero a los hijos tambin
qu te toca hacer a ti para comunicarte mejor
Mnica: (negando con la cabeza) En mi casa
con tu familia?
casi todo el tiempo nos estamos peleando.
Borges, G; Medina Mora, ME; Orozco, R; Ouda, C; Villatoro, J; y Fleiz, C (2009). Distribucin
y determinantes sociodemogrficos de la conducta suicida en Mxico. Salud Mental, 32, 413-
425.
Prez Amezcua, B; Rivera Rivera, L; Atienzo, E; de Castro, F; Leyva Lpez, A; Chavez Ayala,
R (2010). Prevalencia y factores asociados a la ideacin e intento suicida en adolescentes
de educacin media superior de la Repblica Mexicana. Salud pblica de Mxico, 52(4), 324-
333.
Agradecimientos