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1.- Para qu me sirve lo que aprend en esta unidad 1 de Qumica Analtica?

En
esta unidad aprend como identificar los diferentes tipos de anlisis y saber en
dnde puedo utilizar el anlisis cuantitativo y cualitativo segn me convenga en mi
trabajo.

2.- Qu relacin identifique de los contenidos de esta unidad, como aplicacin a


m vivir diario?

Que podemos aplicar los distintos conceptos de la qumica al tomar decisiones


para que as podemos estar en relacin con lo visto y aprendido en la unidad,
entregando buenos resultados.

3.- Cmo aplique lo aprendido en la unidad 1, al desarrollo de mi evidencia de


aprendizaje, en qu lugar se da cada aplicacin de los temas del conocimiento
aprendido como un proceso?, utiliza un ejemplo.

En que por ejemplo para poder hacer esta actividad uve que aplicar un anlisis
cualitativo ya que solo me estoy enfocando en conceptos para resumir lo que
aprend en la unidad.

4.- Menciona cinco situaciones de la vida diaria personal o profesional donde se


efectu un anlisis qumico cuantitativo o cualitativo.

1. cuando compramos algn lcteo checamos la informacin nutrimental.

2. averiguar si una muestra de sal contiene el elemento yodo.

3. medir el porcentaje en masa de yodo de esa muestra.

4. comprobar cuantas sustancias tienes en una solucin.

5. En la industria destaca el control de calidad de materias primas y productos


acabados.

5.- Explica porque es importante calcular el error de una medicin, durante una
determinacin de anlisis qumico.
El error absoluto en una medida x de determinada magnitud es la diferencia entre
dicho valor y el valor verdadero de la medida, y es importante para no salir de los
parmetros de errores estndar.

6.- En qu consiste el error de paralaje en las mediciones de equipos de anlisis


qumico?

El error de paralaje es un error sistemtico personal que se debe cuando uno no


mira perpendicularmente la escala del instrumento que se est usando. Es decir,
por ejemplo, cuando uno lee la temperatura de un termmetro la escala debe estar
perpendicular a nuestra visin (o sea de frente y a la altura de nuestros ojos) para
apreciar correctamente hasta que valor llega el mercurio. Si uno lo mira de forma
oblicua, ya sea desde arriba o abajo, vamos a leer otra temperatura.

7.- Con tus propias palabras define el concepto de concentracin de una solucin
y da un ejemplo.

Es la proporcin o relacin que hay entre la cantidad de soluto y el disolvente


donde el soluto es la cantidad que se disuelve y el disolvente es la sustancia que
disuelve al soluto, por ejemplo el caf con azcar.

8.- Define concepto de MOL y por qu en las ciencias qumicas se usa dicho
concepto?

Es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia, una de las


siete magnitudes fsicas fundamentales del Sistema Internacional de Unidades. Y
se define como un mol la cantidad de esa sustancia que contiene tantas entidades
elementales del tipo considerado como tomos hay en doce gramos de carbono-
12.

El mol se usa este dicho ya que en Qumica, permite hacer infinidad de clculos
estequiomtricos indicando la proporcin existente entre reactivos y productos en
las reacciones qumicas.

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