Catlico Presidente Manuel Montt Profesora: Mara Luz Pinto

Silva
PLANIFICACION ANUAL 2017.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin CURSO: 1 Bsico HORAS SEMANALES:

MES UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EVALUACIONES N DE HORAS

PRIMERA DD Produccin de texto 75
Primer UNIDAD Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien Dictados (Se
Semestr para cumplir un propsito. (OA 1) promedian los dictados
Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el y generan una nota al
e texto escrito. (OA 2) semestre)
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, Lectura oral.
separando y combinando sus fonemas y slabas. (OA 3) Comprensin
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia lectora.
letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja. (OA 4) Evaluacin de unidad
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
Expresin oral
precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones leyendo palabra a palabra
(OA 5)
Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
(OA 13)
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias visualizando lo que se
describe en el texto
formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas
respondiendo preguntas abiertas formulando una opinin sobre lo escuchado (OA 18)
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva. (OA 26)
 Catlico Presidente Manuel Montt Profesora: Mara Luz Pinto Silva

PLANIFICACION ANUAL 2017.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin CURSO: 1 Bsico HORAS SEMANALES:

MES UNIDAD OBJETIVOS DE EVALUACIONES N DE HORAS
APRENDIZAJES
Primer SEGUNDA DD Produccin de texto 76
Semestr UNIDAD Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien Dictados (Se
para cumplir un propsito. (OA 1) promedian los dictados
e Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el y generan una nota al
texto escrito. (OA 2)
semestre)
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y slabas. (OA 3) Lectura oral.
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia Comprensin lectora.
letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja. (OA 4) Evaluacin de unidad
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones leyendo palabra a palabra. Expresin oral
(OA 5)
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin,
dnde, cundo, por qu)
recreando personajes a travs de distintas expresiones artsticas, como tteres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas
describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la
historia
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias emitiendo una
opinin sobre un aspecto de la lectura (OA 8)
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar
su conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura (OA 10)
Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. (OA 14)
 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias
visualizando lo que se describe en el texto
formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas
respondiendo preguntas abiertas
formulando una opinin sobre lo escuchado
(OA 18)
Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva. (OA 26)

Catlico Presidente Manuel Montt Profesora: Mara Luz Pinto

Silva
PLANIFICACION ANUAL 2017.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin CURSO: 1 Bsico HORAS SEMANALES:

MES UNIDAD OBJETIVOS DE EVALUACIONES N DE HORAS
APRENDIZAJES
Segundo TERCERA Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia Produccin de texto 78
letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos Dictados (Se
Semestr UNIDAD
rr-ll-ch-qu. (OA 4) promedian los dictados
e Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: y generan una nota al
pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones semestre)
respetando el punto seguido y el punto aparte Lectura oral.
leyendo palabra a palabra (OA 5)
Comprensin lectora.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
Evaluacin de unidad
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
visualizar lo que describe el texto (OA 6) Expresin oral
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
poemas
historias breves
textos con una estructura predecible (OA 7)
 Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin,
dnde, cundo, por qu)
recreando personajes a travs de distintas expresiones artsticas, como tteres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas
describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la historia
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura (OA 8)
Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad. (OA 9)
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar
su conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura (OA 10)
Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. (OA 14)
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
utilizando un vocabulario variado pronunciando adecuadamente y usando un volumen
audible
manteniendo una postura adecuada (OA 23)

Catlico Presidente Manuel Montt Profesora: Mara Luz Pinto Silva

PLANIFICACION ANUAL 2017.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin CURSO: 1 Bsico HORAS SEMANALES:

MES UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EVALUACIONES N DE HORAS

Segundo CUARTA Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: Produccin de texto 75
Semestr UNIDAD pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones Dictados (Se
respetando el punto seguido y el punto aparte promedian los dictados
e leyendo palabra a palabra (OA 5) y generan una nota al
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: semestre)
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo Lectura oral.
que describe el texto (OA 6)
Comprensin
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
lectora.
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
Evaluacin de unidad
poemas
historias breves Expresin oral
textos con una estructura predecible (OA 7)
Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin,
dnde, cundo, por qu)
recreando personajes a travs de distintas expresiones artsticas, como tteres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas
describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la
historia
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura (OA 8)
Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad. (OA 9)
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar
su conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura (OA 10)
Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. (OA 14)
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para
ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
gnero. (OA 20)
Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo. (OA 25)