Semana de la Memoria, Verdad y Justicia

Tamara

Tamara Arce desapareci al ao y medio de edad.

Fue encontrada por las Abuelas de Plaza de
Mayo. Rosa, la madre de Tamara haba sido
presa, torturada y violada y fusilada con balas de
fogueo...Y haba estado ocho aos sin saber nada
de su hija. Cuando Las Abuelas la encontraron,
la madre y la hija se miraron al espejo juntas y se
rieron y no podan parar de rerse porque eran
iguales; y tenan los mismos lunares en los mismos
lugares; y entonces cuando lleg la noche, esa
primera noche del reencuentro, Rosa, la madre,
ba a Tamara, la hija; y la enjuag, y la jabon
y enjuag y una vez y otra...la ba una vez y otra
y otra... no poda sacarle el olor, un olor espeso,
como dulzn y Rosa saba que conoca ese olor y no
poda ubicarlo... no saba por qu, no haba
manera, no haba jabn que lo quitara; y entonces,
de pronto Rosa record que ese era el olor de los
bebs cuando acaban de mamar. Rosa no poda
explicrselo, pero Tamara la hija tena nueve aos
y ola a recin nacida.

Eduardo Galeano

En el marco de lo dispuesto por Resolucin N 3995/14 se sugieren las siguientes actividades para
trabajar en las escuelas el tema de la Identidad, eje Memoria Verdad y Justicia.

SUGERENCIA PARA EL TRABAJO EN EL AULA :

Algunos temas a tratar pueden ser:

La creacin de la Asociacin Abuelas de Plaza de Mayo.

Las acciones que desarrollaron las Abuelas durante la Dictadura y durante los gobiernos
democrticos de Alfonsn, Menem y De La Rua.

El trabajo de las Abuelas en la actualidad.

Sentencia juicio Plan Sistemtico.

Las Abuelas en el mundo: la postulacin al Premio Nobel de la Paz.

El reconocimiento de artistas y de la sociedad argentina al trabajo y lucha de las Abuelas.

Las Abuelas en los medios y las artes: noticias, videos, entrevistas, pelculas,

documentales, spots publicitarios, programas de televisin, canciones, etc. (Botn de

Guerra, Verdades Verdaderas, TV por la identidad, Teatro por la Identidad, etc.)

Noticias sobre la conmemoracin del Da Nacional por el derecho a la Identidad

En colaboracin con los maestros de plstica, msica y tecnologa, los chicos pueden
disear un afiche, una pancarta o algn otro material de difusin para una campaa por el
derecho a la identidad. En este caso, puede ser de utilidad buscar afiches de campaas
realizadas por Abuelas y otros organismos de Derechos Humanos y comentar sus
caractersticas.

Actividades para Nivel Inicial

Zamba y el da nacional del derecho a la identidad.

*Con este video se puede trabajar:

Qu es el derecho a la identidad
Qu fue la apropiacin
 Cul es la actividad e Abuelas de Plaza de Mayo?
Cules son las actividades que realizan las abuelas para encontrar a sus nietos?

https://www.youtube.com/watch?v=Uoutyr6QhOk

Actividades para el Nivel Primario

Zamba y los derechos de los nios

*Para trabajar los diferentes derechos de los nios y entender por qu y para qu se crearon,
cundo y cules son.

https://www.youtube.com/watch?v=_2r02fwaAjc

Tengo Derecho Tema musical de Rubn Rada

https://www.youtube.com/watch?v=pM8CHAb4Nj4

Video: Derecho a la Identidad - La verdad nos hace libre

https://www.youtube.com/watch?v=RktMhSEf6HA

Despus de la observacin del video, sugerimos las siguientes actividades

*Debate sobre el derecho a la identidad.

*Realizar comic, dibujos, relatos sobre el tema y compartirlo con toda la comunidad educativa.

*Tambin se pueden realizar cortos con imgenes y textos o msica explicando porque la verdad
nos hace libre y mostrarlo en varios das a los dems integrantes de la escuela.

Actividades para el Nivel Secundario.

Qu fue de tu vida?
Invitada: Estela de Carlotto
*Con este documental, podemos reflexionar, analizar, debatir sobre cmo fue la vida de una mujer comn
y cmo esta misma mujer fue construyendo su identidad para ser hoy la Presidenta de Abuela de plaza de
Mayo.
*Sugerimos que se utilicen varias clases para observar los cuatros cortos del programa de Felipe Pigna,
analizando el contexto, la militancia poltica de los aos 70, cmo se inicia la bsqueda de los hijos primero
y de los nietos despus, entre otros temas que pueden surgir o proponer los estudiantes.
*Se puede trabajar, a partir de los datos que brinda el documental, con los significados de las palabras que
pueden ser desconocidas y a partir de ah armar relatos escritos sobre el tema o historietas o dibujos y
exponer los trabajos realizados, para compartir con toda la comunidad educativa.

https://www.youtube.com/watch?v=QeglDTsPuhE Captulo I

https://www.youtube.com/watch?v=rszMO_ClaKU Captulo II

https://www.youtube.com/watch?v=VryNr0fdD2M Captulo III

https://www.youtube.com/watch?v=O-RKLqNuehw Captulo IV

Se sugiere la lectura del libro los sapos de la memoria de Graciela Bialet

*Analizarlo, comentarlo y a manera de conclusin realizar grafitis con frases o fragmentos que
haya resultado significativas para los alumnos.

*Trabajar en talleres debates el contenido del libro.

Temas musicales para trabajar.

La Memoria de Len Gieco.

Los dinosaurios de Charly Garca.
Yo soy Juan de Len Gieco.
La identidad de Ignacio Copani.
"Para la memoria", la cancin del nieto de Estela de Carlotto, Ignacio Hurban (Guido)

Enlaces para buscar ms informacin:

http://www.abuelas.org.ar/muestras/memoria/memoria01.htm
Investigacin sobre maternidades clandestinas

www.laplata.abuelas.org.ar/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=4&id=15&
Itemid=50
Asociacin Abuelas de Plaza de Mayo

http://www.abuelas.org.ar

Asociacin Madres de Plaza de Mayo

http://www.madres.org/navegar/nav.php

Blog juicio Plan Sistemtico

http://plansistematico.blogspot.com.ar/
Del portal educ.ar

http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/historia/dia-nacional-del-derecho-a-la.php

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=14425

De youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=UKHahYGEgW4 (Quin soy yo?)

http://www.youtube.com/watch?v=VryNr0fdD2M (Qu fue de tu vida- Estela de Carlotto)

http://www.youtube.com/watch?v=6pEPZEYsoz0 (Un da en abuelas de plaza de mayo, parte I)

Audio del programa radial: Decime quien sos vos emitido el sbado 09/08, por radio Nacional
www. Decimequiensosvos. com. ar